总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的班主任工作总结希望能够帮助到大家。

班主任工作总结1

　　本学期我担任小学五年级的语文、数学教学工作担任五年级的班主任工作同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求本学期我做了如下工作：

　　一、教学工作

　　教师的首要任务是教书要备好课上好课做好作业批改等工作。因此拿到教材后我认真研读教学参考利用晚上时间把教材中配有的光盘认真学习做好笔记使自己能够很好地把握方向把握教材的重难点以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后我深深地体会到：要想把课备好上好教师首先要自己把教材读明白掌握教材的编写主旨然后再认真阅读教学参考寻找切实可行的教学策略。

　　本学期每备一节课我都按照这种方法实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材一段时间自我锻炼之后我的备课能力有所提高有时自己的想法与教参不尽相同这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后我更加坚信这种备课方式的益处而且要做好单元备课这样在教学中就不会手忙脚乱。

　　课堂上我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高你要把每堂课都当成公开课这样严格要求自己然后再不断反思、总结、提升你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心每堂课都像公开课一样来上课后及时反思有时得心应手有时却不尽如意渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)致使有的学生有机可乘。在以后的工作中我要改改自己的教学策略让会的同学帮助不太明白的同学这样他们就有活可干了。

　　课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本每天早晨利用5分钟时间集中练习然后批改接着查看错题的原因。如果不是计算方法的问题我就让他们重新计算;如果是计算方法的问题我就把他们集中起来再讲直到他们知道该怎样算了再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习期末单项口算测试我们班有_名同学获得a等。但还有6名同学是d等需要再接再厉。

　　本学期在语文教学上我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等这调动了学生学语文的兴趣激发孩子要多读书。在教学策略方面我借助名家备课方案学到了许多策略他们在上课方面各有千秋各有各自的优势开始每堂课我都采用慢慢地我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子学生也很不适应于是我集中进行由课题入手让学生提出问题然后带着问题学习课文的方式研究学生学得非常顺利我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时我问学生：读了课题你想知道什么?学生回答：问什么要借剑?怎样借剑?最后结果如何?然后学生带着问题读课文内容就很容易疏理了。

　　二、班主任工作

　　1、爱学生。

　　作为一名班主任首先要爱学生。没有爱就没有教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的_没有母亲父亲精神失常照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了我看在眼里记在心上。趁中午休息时我带他到河边教他洗衣服。开始他一点也不会渐渐地他有点会了一点点熟练了看着他把衣服洗干净时的`喜悦我的心中也非常高兴。_母亲照顾姐姐父亲一大早就出去干活孩子有时饿着肚子来上学到第三节课的时候肚子就更饿了根本没有心事上课。我知道后到第三节课的时候就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时首先也会想到我。头发被别人染黄了他找我帮忙把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。

　　2、搞好班集体建设

　　一个良好的班集体是取得良好成绩的关键因此我很注重班集体的建设。在班级建设中我也付出了不少心血同时也得到了_老师、_老师、_老师等多位老师的帮助在这里表示我最衷心的感谢。

　　当发现地面不干净时眼保健操过后我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做而乱讲话时我让课代表组织学生背单词背积累背数学定义等孩子们就有事可做逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台每天的晨会时间我让给孩子们每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听既锻炼了讲者的口语表达能力又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上我尤其注重孩子的倾听能力的培养具体不再多说。为了调动学生的积极性我开展丰富多彩的班级活动。开学初我让每个孩子写一写自己新学期的打算然后在班级中交流让他们有明确的奋斗目标;学期中我组织学生进行讲故事比赛激发他们读书的热情;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目当一个阶段结束以后我评选出各种小能手然后让他们把自己的名字写在相应的位置孩子们多么自豪。义务劳动结束时我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)让他们体验到只有付出才能有收获;每项活动结束时我都给参加的同学奖品让他们体验到更多的欢乐。

　　3、家校联系搞好班主任工作

　　本学期我召开了两次家长会学校组织的心理健康咨询讲座我给十名家长发去邀请函以表示我的诚意。当学生出问题时我及时与家长沟通以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系有助于我搞好班主任工作。

　　三、远程教育工作

　　本学期我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作最主要的是做好使用工作不定期的组织学生观看教育素材的影片开阔了孩子的眼界增长了知识。

　　四、其他工作

　　学校组织大清扫我们班负责三楼一个楼层外加男女生厕所及厕所外的草我们都认真完成从未有任何怨言。

　　及时参加学校组织的教科研工作认真做好笔记做好反思。参加学校组织的精品课展示活动积极参与学生行为习惯养成培养的研究我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在_教育上发表这离不开于校长等人的指导。

班主任工作总结2

　　本学期由我担任高一20班班主任一学期以来在学校和年级领导的大力支持下在各位任课教师的大力帮助下我班各项工作开展顺利学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、全面深入了解学生加强班级管理。

　　本学期学生基本稳定下来之后针对班级内同学的特点我利用各种时间全面深入的了解学生。通过个别谈心小组内谈心等方式对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心使20班迅速形成班级凝聚力对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说一学期以来由于能够及时与学生谈心班内未出现较严重的违纪现象。

　　在班级管理方面开学伊始在班内提出了”精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象及时进行了解及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面大力选拔负责任的班委同学配合班主任的工作。平时工作中多了解学生的一些变化以便尽早发现班内问题防患于未然。对确有违纪的同学做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学及时加以引导和思想沟通使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来班级管理做到了稳步提升。

　　二、充分利用班会教育将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。

　　开学伊始我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的`一言堂变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会学生进行自我教育收到良好效果。我还充分利用各种时间向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章与学生一起学习。利用每周班会后的自习课在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来学生共书写周记近20篇通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态教育效果明显。

　　另外我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后将本班班级文化向高考主题靠近制作条幅、板报对学生进行高三教育。

　　三、争取各任课教师的配合发挥好纽带作用。

　　针对我班学生学习特点我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会对学生的情况进行逐一分析寻求解决对策。深入课堂进行听课。对于听课过程中发现的问题及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间针对班内学生的情况协调任课教师对学生进行辅导学生学习动力有明显的提高。

　　四、在学习上对学生进行方法的指导督促学生利用好每一个学习时间。

　　本学期面临学业水平考试学生学习任务比较重。针对学业水平考试一方面请任课教师进行学习方法指导另一方面请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流及时鼓励学生面对困难迎难而上。在学习时间上强调珍惜时间的重要性早自习要求学生尽量早到学校学习晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习通过谈话大多数同学能充分利用这些时间对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

　　进入六月份之后针对班内学习优秀的同学及时帮助他们制定学习计划及早开展高考备战。另外我还从往届高三同学手中大量收集高考资料分发给学习主动的同学让他们提前进入高考一轮复习。

　　五、积极筹备各项活动通过活动对学生进行教育。

　　本学期学校和年级分别举行了合唱比赛达标运动会篮球赛跑操比赛等活动班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛组织同学们全员积极参与为活动献计献策起到了凝聚人心坚持不懈拼搏进取的教育意义。

　　六、加强与学生家长的沟通与交流。

　　针对班级同学基础比较薄弱的现状我及时与家长进行沟通召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散睡觉的情况又召开了部分男生家长会。在平时的工作中发现问题首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

　　七、利用课余时间进行理论学习不断提高自己的工作水平和艺术。

　　班主任工作是一个需要不断学习不断创新的艺术。所以平时忙碌的工作之余我也十分注重理论学习。本学期初我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记将每天的工作进行文字梳理对自己工作中出现的问题进行认真反思并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

　　回顾一学期以来的工作作为班主任我始终严格要求自己认真履行好班主任一日常规努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然我还有很多不足之处比如：对于后进生的教育不够耐心细心教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信只要付出就一定会有收获。我也会继续努力争取早日成为一名真正合格的班主任。

班主任工作总结3

　　接到学校通知后我内心充满了对于自己能否带好这些满怀希望、渴望知识的初一新生的焦虑。接下来通过学校和年级组的多方面支持和帮助下尤其是在主任、助理的极力指导下在老教师的提点下我对自己能当好班主任有了一定信心并且逐步成长。

　　在开学初期根据我了解到的学生的基本情况完成了以下工作：

　　1、根据学生自愿推举原则和军训期间的观察选出了正副班长、体育委员、舍长等班委；

　　2、明确班委在班级中的权力所有人必须听从班委的安排和管制；

　　3、如果对班委的管制不服可以直接来找班主任投诉。

　　4、服从学校和班级的所有规定若有违背要接受同学们的劝告并自愿值日。

　　同时也开始做更长期、更复杂的工作——了解学生。开学初年级部就指导新手班主任通过了解学生来促进班级管理。之后我按照分班名单的顺序和学生进行沟通了解到了每个人的家庭状况、小学生活、兴趣理想等。这些帮助我在以后的工作中明确了努力的方向。比如我们班有个男生是典型的后进生刚入学一个月就做谈恋爱、打架、迟到、上课睡觉说话等违纪的事是个让我非常头疼的人物。后来了解到他从小没有父亲现在的家庭是个重组家庭我就开始和他聊家庭的具体情况聊他母亲的辛苦帮助他树立短期内就能改变的目标在接下来的'时间里我就明显地看到他慢慢在改正自己的行为在班会上说起他的进步时同学们都不约而同地鼓起掌来。班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱理解必不可少但对学生的严格更要重视。虽然我意识到这一点但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打把所有问题扼杀在摇篮里帮助全班同学建立明确的是非观念一旦出现问题学生就会自己管理自己就这样班级管理才会走入正轨。以上仅是我在这学期班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。比如班级常规管理不完善少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差好的生活学习惯依旧没有形成；与家长的联系和沟通较少学生出现了问题应该及时和家长沟通。这些都提醒我在以后的工作中勤勉努力奋发向上！

班主任工作总结4

　　一、班级管理工作。

　　通过吸取上学期的经验教训在本学期的工作中我积极学习提高自己的理念改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长实施"小班长"、"小组长"等提高幼儿自我控制的能力。除了自身的学习我还及时与其他班级交流吸取、借鉴同事的意见。通过我的努力照顾幼儿幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午检将传染病隔离在门外控制了传染病的扩散。

　　1、按照教学计划进行正常教学动静交替合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法注意个别教育提高教学质量。

　　在工作中我虚心向教育经验丰富的教师学习观摩其他教师上课积极参加园本教研活动贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行的周计划。在活动中能恰当地选择和使用教具重视教学内容的趣味性增加幼儿的实践操作活动以游戏为基本活动使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中我还不断地对自己的教育实践进行反思找出问题的症结在园本教研时进行交流讨论改进教育的方式、策略等收到了一定的效果。

　　二、以学期计划为目标从实际出发认真完成五大领域的教学任务。

　　(1)健康领域：

　　本学期实施"全勤宝宝奖"鼓励幼儿来园促进幼儿养成良好的常规。通过开展"我会做"、"我们都是好朋友"等活动幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等幼儿的自我服务能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等养成了良好的生活卫生习惯。除此之外设计了有趣的体育活动加大户外活动的时间增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿身体健康的同时还加强了幼儿心理健康的培养了解孩子的心理想法做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好玩游戏时不要推人勤剪指甲不抓人每周开展安全保健常识教育使孩子学会了保护自己加强了孩子的自我保护意识。

　　(2)语言领域：

　　本学期我们在日常教学中渗透了幼儿讲述故事能力的培养通过此活动提高了孩子语言表达能力又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。

　　(3)社会领域：

　　通过本学期一系列的节日引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的.活动如"妈妈的节日"引导幼儿体会妈妈的辛苦促进了亲子之间的感情。还开展了"我们爱劳动"、"种玉米"等培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。通过社会礼仪的学习幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯通过教育教学活动幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯同伴之间能互相礼让和分享建立了团结友爱的朋友关系。

　　(4)科学领域：

　　我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木认识了各种树木的基本特征激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学教学本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物并能说出总数引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏幼儿能对三个物体进行大小排序并掌握一定的空间、方位概念知道早晨、中午、下午、等时间概念。

　　(5)艺术领域：

　　音乐活动结合"六、一"活动利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动本学期注重幼儿自己动手绘画的培养幼儿能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的基本要求。

　　三、安全工作安全无小事。

　　安全是我们的首要工作本学期我加大了安全工作的力度严格做到细心观察、及时上报、排除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育每周安排一次安全教育课培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等是否有安全隐患发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全严格使用"安全接送卡"督促家长遵守幼儿园的规定。

　　本学期我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全继续进行游戏活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。

　　为确保每位幼儿的安全本学期还加大了清点人数的次数做到每位幼儿必须要在老师的视野之内时时刻刻注意幼儿的活动避免出现安全事故。

　　四、卫生保健工作。

　　我认真做好了每周的卫生打扫和消毒工作。并坚持每天的消毒工作勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学期天气转暖我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题每天坚持"一问二看三检查"的晨午检工作遇到问题做到及时上报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。

　　五、家长工作。

　　家园共育是教育幼儿的重要途径之一所以我们很重视家长工作学期初我们利用家长会向家长传达本学期计划并说明本学期需要家长配合的一些工作取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间我们针对孩子当天的表现有选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯让孩子更健康的成长。

　　六、工作中的不足

　　1、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。

　　2、挖掘每个孩子的特点做到扬长避短。

　　看着这些可爱的孩子们获取知识的同时健康快乐的成长是我们最大的愿望。总结过去展望未来在新的学期。我会更加团结更加紧密建立良好的班风使孩子们更快乐家长们更放心。

班主任工作总结5

　　随着夏至的到来这个学期也接近尾声回顾本学期工作这是一个难忘的全面收获而又十分有意义的一个学期很值得总结。本我能以学校政教处工作计划为指导时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中把“争先创优”活动与推动小学和德育教育工作创新相结合认真主动地开展班级管理和德育教育圆满的完成了本学期的班主任任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　一、教育工作

　　重视德育教育培养学生良好的道德品质培养优秀的学风、班风做到了三“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”。每天做到“六到位”“三个一”早读、课间操、集会、路队指导、班会、大扫除按时到位并严格要求督促学生认真完成各项任务。每天至少与一位学生谈心沟通师生感情每天至少给学生一个微笑每天至少表扬一位同学多鼓励学生给他们信心。在我的严格管理和耐心教育下后进的学生在学习目的性学习自觉性纪律观念自制力有所增强。我所教的班级班风正学风浓学生素质高班级凝聚力强班级集体荣誉感也强。所以受到家长、科任老师的好评。

　　二、管理方面

我继续实行“记帐”管理建立“红旗榜”。采用夺红旗、奖红旗、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。就是对学生每天在校情况好与坏、完成作业一一进行记录犯错误累计三次找谈话帮助分析错误原因改正了给予奖励。没有被记帐的同学每周奖一面小红旗贴在红旗榜上为了夺红旗不致于因不完成作业、迟到、违反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗学生的学习注意力集中了竞争意识提高了学习兴趣提高了。极大地促进表现好的学生好上加好不得红旗的学生向好同学学习形成了“学先进争先进”的好班风。七年级是孩子进入青春期的一个转折期身体、思想都在突飞猛长而且个别同学思想变化大逆反心理也强如果只是一味地要求他们做这、做那他们根本不服管容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理学生能严格要求自己对自己表现的好坏一目了然即使犯了错误批评到他们头上也能心服口服

　　其次培养得力的以农群靖为班长的班干部队伍通过班班干部会议明确自己的职责树立他们的威信每个班干部都能树正气负责任班级工作卓有成效。我对他们落实岗位责任制对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事都有固定的班干去管如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、放学、站队、图书管理等等。都有人去管理有人去做我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

　　第三我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生家长就必须支持老师的工作我从多方面做家长的工作与家长交流学生在校表现、在家表现汇报学生在校的不足如不完成作业、不守纪律等。形成了家校教育的合力。正因为如此我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　　三、其他方面

　　学生的进步是值得骄傲的取得的成绩更是让人高兴的在学校组织的各项活动中我们班也是从不甘落后的。在每周的班风流动红旗评比中我们班也多次取得优胜。团结协作好。一年来班级举行了丰富多彩的活动同学们积极参与。由学生主持了自娱自乐、有教育意义的`队活动如“我的绝活”、“我的心声”、“趣味竞技”、“童话剧场”、“故事会”、才艺展示会、“古诗词诵读比赛”、迎国庆书法比赛等。班级的卫生方面也是做的井井有条我狠抓教室、清洁区环境卫生。本学期我班负责一楼大部分走廊卫生每天都能派出值日生打扫、保洁教室、清洁区坚持一天三扫不定时保洁创造了干净、整洁、优美的环境为学校增添不少光彩。我还配合学校迎接常规管理带头进行班级文化建设为学生创建文化氛围浓厚而优美的班级环境。

　　以上是我对本学期教育教学工作的总结还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往用我全部的爱心和耐心去教育我的下个届学生我成为学生学习的伙伴共同营造一个轻松、愉悦的学习环境让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

班主任工作总结6

　　现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的!但是单纯的所谓的”民主”让学生完全“自决”一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”以便在以后的班级管理中得到“照顾”同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。

　　为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的'干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委组合。李叶敬我们班的班长在我刚接班主任工作时他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事话语中暗示我——他能当班长从以往的班主任那里我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强学习成绩也名列前茅而且爱好广泛我便决定请他出任班长;罗泳雪初二年级时的班长他思维灵活反应迅速但看问题比较肤浅、轻率这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见甚至做出一些超乎常规的夸张动作我决定让她当宣传委员;陈丽华初一年级时的班长活泼可爱、能歌善舞而且处事大方我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员同时再加多一个副班长的衔头。

　　实践证明在民主选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学起初对自己的工作好象不太满意每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我为此我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系同时讲解该项工作的要点让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明她们的工作完成得相当出色!

　　此外我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　三、增强班干部间的凝聚力

　　诚然在班干部队伍建设的工作中我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如上述所有提到名字的班干部在升中考试中竟然没有一个人总分达到600分要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任我一定会重视对班干部进行考试心理辅导毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

班主任工作总结7

　　不知不觉工作已有半年在这半年里从开始的不十分了解辅导员这个工作亦步亦趋地走向熟悉走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作在工作上严格要求自己为人师表做学生学习的楷模积极投入到学生生活当中去加强和学生的沟通联系了解学生的生活规律掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：

　　一、思想政治教育方面

　　学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定是学生工作的重中之重在这方面首先以班委为抓手要求他们政治立场坚定工作态度端正不随波逐流在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划通过确定自己的未来目标来走好大学里面的'每一步扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态对个别特殊学生加以引导接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感把专业当做一个大家庭。

　　二、班级管理方面

　　一个好的集体离不开一个好的班级干部团体班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排并让有竞选想法的同学可以找我来谈做好前期的准备工作。在军训结束之后马上进行了班级选举以竞聘演讲同学投票为参考学院综合考虑定出28名班委。在之后为了使班委能了解自己的工作职责更好的开展工作平均每2周带领班委召开一次班委例会各班委对自己近期工作进行述职对接下来要开展的工作进行交流对班级存在的问题共同商讨解决。

　　同时不定期召开班会就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育让学生遵守学校各项规章和治安秩序注意自己财产人生安全对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育对出现的先进分子表扬鼓励激励大家要积极地参与学校各项活动利用各种平台来锻炼自己的各项能力。

　　在学生军训期间第一时间建立学生档案尽快的对每位同学有一个大致了解与此同时将学生家庭信息完善对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系建立了班级飞信群、QQ群积极地深入学生宿舍与学生交谈聊天让学生把自己的心思都展现出来再针对主要的环节进行一一引导解除学生心中的困惑。

　　指导学生开展各项班级活动班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要为此我对3个班的班委都事先进行了布置工作从出游的选址、等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中也及时给予方向性指导确保每次活动能够有效地开展起来。

　　三、工作不足及存在问题

　　作为一名新上任的辅导员在学生管理方面还有很多不足之处如在活动策划方面有时过于繁琐在学生心理了解方面缺乏经验对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善与此同时也要加强自己个人的学习使自己和所带的班级能一起共同成长。

班主任工作总结8

　　本学期我担任了高二四班的的班主任经过一学期的带班让我体会到不能只凭一腔热血还要一套完善的班级管理机制。在这一学期我们班在校运动会中取得了第二名的好成绩在期中考试多次月考中获得平行班级中第一名的好成绩有好几名同学综合排行在全年级前60名调班时还不愿意上去说明我班已经构成了一种良好的学习氛围有利于学生的全面发展。在这期间我也感激各位领导和教师对我的工作大力支持和配合才得以使班级工作顺利开展现将本学期的工作总结如下：

　　一、带班期间我所做的工作如下：

　　1、细心观察做好带班准备

　　从7月8日带班后我就上网查阅了很多的关于班主任班级管理的文章如：《班主任兵法》等还在博客中写下了自我的体会以更好的借鉴各位同行的带班经验。

　　经过假期一段时间的带班我给自我制定了“细严勤”的管班原则每一天早上7点20分午时2点15分都站到教室门口迎接学生的到校亲自查学生的迟到这样虽然辛苦一点可是对哪些学生经常迟到就做到了心中有数我又抽没课的时间巡查学生的上课情景对哪些学生上课爱做小动作有了了解轮到我班大扫除的时候我和学生一块打扫又让我明白了哪些学生爱耍奸溜猾根据这些情景为我开学制定有班级特色的.规章制度供给了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有成的必要条件而好的学习氛围需要大家共同努力去创造班主任能做且必须要做的就是搞好协调。从建班的那天起我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一向坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》及时了解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情景做好带班钱的准备。

　　2、加强班干部管理让学生自我管理自我

　　经过假期一段时间的观察我们班同学不管是表现好的还是调皮的对座位都很在乎抓住这个心理把排座位和班级管理挂钩班干部优先其他同学排座位根据学习成绩加表现。实行“班干部承包制”班干部分别负责几个小组长实行了“小组承包制”即小组长是本组的第一负责人负责本组的卫生打扫负责本组的作业收缴等每周在班会上进行一次评比选出最好的组最差的组若是班干部管理不善或是组长管理不善给其一周整顿的时间仍不见效根据情景撤销其班干部或小组长另在班内选其组员罚多打扫卫生一天。若是连续两周都被评为最好的组管理者得小礼品(中性笔一支或是笔记本一本)并奖励其所在组免值日一次这样逐渐构成了相互监督自我管理自我的风气。

　　3、充分发挥小组长管理机制是班级管理有序化

　　除了让纪律班长强抓考勤上课的纪律外根据各组情景让小组长兼任课代表或者是各种监督员有作业监督员卫生(教室宿舍)监督员值日班长监督员早读监督员每个小组长负责一个时间段监督每一天当中的一两件事并且坚持抓慢慢地使管理变得有序化。再次实行“个人量化考核制”为期末星级学生评选做好准备。每个人都有100分的满分班干部管理有方加1-5分管理不善减1-5分迟到说话睡觉一次减1分不做作业一次2分打扫卫生或文体活动耍奸溜滑一次2分旷课旷操一次减5分一周内请假两次以上减1分若违纪行为一周发生两次以上减掉对应分值的2倍并叫其家长有保证书者按保证资料执行。一步步的落实这些制度使得违纪者无空可钻。

　　4、每周一次的班会

　　每周一次的班会有个小组长安排包括每两周一次的黑板报各小组长先写好班会计划书于周二早上交班主任提出提议午时班会课具体执行由组织委员记录每次班会情景并按要求打分计入小组长考核内。班会常规资料：班内互评班干部班主任上周情景小结及本周任务(一周班会针对一个具体影响较大的问题)把班会开成解决问题的实事求是的班会。

　　5、加强与家长的联系

　　采用与家长共同撰写教育日记和家访的形式加强与家长的联系做到家校合一使管理统一化更有效化在本学期的尝试过程中取得了必须的成效。以后还会继续坚持。

　　二、工作中存在的问题及措施

　　1、班级的凝聚力还不够强还有待于增强。

　　团体是在活动中产生的大团体如此小团体也一样。学生纪律散漫个性强以自我为中心苗头明显以后我准备组织互帮互学小组学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

　　2、学习管理信心不足。

　　好多学生对自我是否能考上大学不抱有多大期望自我对自我的实力很了解对教师的鼓劲打气并不感兴趣对自我的前景很是迷茫对学习确是信心不足。有些班干部在管理过程中也出现害怕得罪人事事想当老好人管理信心不足。如何才能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需解决的问题。

　　总之本学期工作成绩是肯定的我也会不断分析和总结经验教训经过不断的学习和提高自我的业务水平和班主任的工作艺术为把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之处敬请各位同仁批评指正。

班主任工作总结9

　　本学期我担任初三年(1)、(2)班的语文教学这一学期以来在学校领导的大力支持和领导下在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

　　一、课前准备

　　深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材力求准确把握难重点难点制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点。

　　二、课堂教学

　　能组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的`心境创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合布置好作业作业尽量做到少而精减轻学生的负担。

　　三、紧抓作业批改注重后进生辅导

　　开学以来我一直坚持作业的全批全改这样才能对学生知识落实情况有更好掌握随时调整教学。要提高教学质量还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式与学生谈理想、谈目标激发他们的学习热情。

　　四、积极参与教研活动

　　坚持听课、评课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节对自己的教学促进很大。

　　本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等为下学期作好初三复习的做好准备。

　　五、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用。

　　如到网络上学习新的知识阅读教育教学杂志不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式注重培养多种兴趣爱好。此外教学中注意学科间的整合让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。

　　本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但在教学工作中仍然有缺陷。例如课堂语言不够有激情等但今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

班主任工作总结10

　　一、班主任工作为什么重要

　　班主任是教育系统形象的代言人。社会与教育的联系最密切、最频繁的是班主任群众对教育的感受最直接、最直观的也是班主任班主任的一言一行都会被家长看在眼里记在心里。因此班主任形象的好坏直接关系到人民群众对教育评价的好坏。

　　班主任是学校教育管理的主力军。班级是学校的基本单位班级与学校的关系犹如车间与企业。班主任是班级的灵魂一个好的班主任能带出一个好的班集体。班主任在学校管理中有放大、打折和纠错三大效应。好的班主任能把学校正确的决策执行好产生放大效应；不称职的班主任则只会产生打折效应。

　　班主任是学生成人成才的引路人。班主任的工作涉及学生从课内到课外从学习到生活从思想进步到身体的健康成长从学生本人到学生家长。一名不称职的任课教师影响的是一门学科的教学；一名不称职的班主任不仅影响着一个学生的一时更影响着一个学生的一生甚至是一批学生的长远发展。

　　班主任是教师专业成长的必修课。一个没有当过班主任的教师就其职业生涯来说是一个不完整的教师。一个做不好班主任工作的教师不能称之为好教师。

　　班主任是家庭教育的指导员。现代教育是一个开放式的教育不能单靠学校“一条腿”走路。班主任要认识到家长在学生教育中的重要地位要树立“家长是学校里不在编、不发钱、不放假的教师”的观念。因此班主任要做好家长家庭教育指导员的角色合力做好学生教育工作。

　　二、班主任工作为什么难做

　　教育发展的新阶段特征对班主任的期望值在增高。当前人民群众对教育的需求已从“有书读”向“读好书”转变富裕起来的人民群众对教育提出了新期盼那就是进好学校挑好老师入好班级尤其是挑一名优秀的班主任。

　　学生群体的独生子女特征对班主任的宽容度在降低。现在的学生大多为独生子女养尊处优的生活环境造就了他们比较任性与自我的性格；现在的家长望子成龙望女成凤为孩子创造良好的教育条件可以不惜一切代价。因此他们对班主任的挑剔度在增加宽容度在降低。

　　经济体制的市场化特征对班主任工作的干扰力在增大。在经济市场化、社会多元化的今天市场经济的功利性也对学生群体和教师群体带来了一定的影响。班主任既要面对家长物质上的“尊重”诱惑固守自己的职业道德又要让学生的心灵不受消极因素的影响工作责任和工作难度自然增大。

　　教育评价的素质化特征对班主任的'考验在增强。班主任承担着教好书、育好人的双重重任在素质教育成为主流价值观的今天既要注重教育质量又要讲究轻负担；既要悉心开展班级教育、精心组织班级活动又要注重学生个人的行为品格和身体素质这些都考验着班主任的教育管理能力。

　　三、班主任怎样才能把难做的事做好

　　一要树立“五观”。

　　对学生一生发展负责的育人观。班主任工作不仅仅是对学生在校几年负责更不仅仅是对学生在校几年的分数负责而是对学生的一生发展负责为学生的一生幸福奠基。如果为了学生的升学而牺牲“将来”的发展为了学生在校几年的分数而牺牲“人格”的培养那么班主任工作是短视的甚至是自私的。

　　经得起学生一生考验的师德观。班主任工作是一项用心灵触摸心灵的工作。班主任赢得学生一时的敬畏不难赢得学生一生的敬仰才是良师。一名优秀的班主任应该是经得住学生从童年到青年、中年、老年各个时段的考验的班主任。

　　学生的全面发展与个性张扬相结合的质量观。班主任不要仅仅将分数作为班主任判断学生的标准更要重视学生的综合发展培养学生健全人格、健康心智和健壮体格；也要重视学生的特色发展尊重学生的差异重视学生的个性培养学生的特长。

　　投入少、产出多的绩效观。班主任工作是辛苦的、琐碎的工作量大精神负担重不仅要对校长负责、对家长负责而且要对学生负责、对任课教师负责。对此班主任要有绩效意识要抓住关键时间、关键事件、关键人物使教育产生更大的绩效。

　　守土有责的安全稳定观。发展是第一要务稳定是第一责任安全是第一质量。班主任要切实加强安全教育、设立安全委员、落实安全责任、强化安全防范切实把好自己的门管好自己的人。

　　二要做到“三有”。

　　有爱心。教育不能功利更不能势利要有爱心。作为班主任面对的是有血有肉思想活跃的学生如果不带着感情去工作学生不会接受家长不会认可。因此无论学生的智商高低、外貌美丑、家庭条件好坏等教师都得无条件无选择地接纳与爱护都要相信每个学生都能教好都要无私帮助每一个学生让他们获得良好发展。

　　有责任心。作为班主任比普通教师更多一份责任更多一份付出更多一份酸甜。有责任感的班主任要收起性子沉下身子专注于班级管理致力于学生教育。班主任一旦失去责任感必将在麻木中失去教育良知诸多教育怪象就随之产生。

　　有教育艺术。新时期做好班主任工作不是“人人能为”的工作。班主任要通过自己充满艺术的工作在管理上以指导为主、在语言上以赞赏为主、在评价上以发展为主、在教育内容上以德智体统筹为主实现班级管理由经验型向智慧型的转变。

班主任工作总结11

　　本学期、我担任了一年级语文教学工作、同时担任一年级班主任。一学期接近尾声、我对我的班主任工作做如下总结：

　　1、一年级班主任工作不同于其他各个年级、对于我这个新手老师而言、我的工作是全新的开始、对于学生而言、他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸、即将展开的`无论是学习还是生活都是崭新的。因此、在学期伊始、我就有意识地帮助学生尽快适应校园生活、做一名合格的小学生。

　　2、一年级是培养学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期、因此、本学期、我确定了如下习惯培养目标：

　　一、卫生习惯

　　我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑、不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来、进教室之前在校门口跺跺脚。刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上、如今、地面上只看得到少许纸屑。

　　二、收纳整理习惯

　　一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具、有时候是因为弄丢了或落在家里了、有时候是因为忘记放在了什么地方。因此、从本学期期中开始、我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上、如果有文具准备不齐的情况则接受惩罚、如今、学生基本能在课前准备好文具。

　　三、写字习惯

　　学生刚开始学习写字时、由于不适应、速度很慢、字也摆不端正、我对于字迹并未作太多要求。从期中开始、我要求学生写字一般大小、同时不能超格、有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后、学生的字迹都有一定进步、个别学生的字迹有很大的提高。

　　3、本学期我在班主任工作方面的不足之处：

　　一、对学生的收纳整理习惯培养不够、学生还不知道如何整理书包、爱护书籍。

　　二、作业检查不及时、部分学生没有养成按时完成作业的习惯。

班主任工作总结12

　　本学期我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作我能够本着对学生、学校和家长负责的原则牢记教会学生做人和学习两大主题结合学校和本班的实际情况来开展工作过程有快乐也有辛酸结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

　　一、抓好学生的思想教育工作教会他们为人处事的道理

　　任何一名学生我们首先要教给他们的是做人的道理道理教得好他们受益的将是一辈子。因而我充分利用好每周一次的班会课时间对于一周来班级存在的问题进行分析指出学生存在的不足之处就事论事讲明道理并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

　　二、常规工作取得较为明显的.效果

　　配合学校开展的行为规范养成教育经过上学期的努力学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

　　三、抓好学生的学习

　　把书读好学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说离高考还有一定有时间而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

　　1.努力创造良好的学风根据不同的周校历对学生进行思想动员要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省反省近一段时间的得与失并想出相应的措施解决存在的不足以期不断进步。

　　2.加强与科任教师的交流配合科任教师的工作把班主任、科任老师和学生揉成一条绳共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期更是加强与科任教师的合作共同抓好期末复习工作并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间防止出现各科争着抢时间的现象。

　　3.常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬并号召其他学生向他们学习以树立浓厚的学习氛围。同时针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生及时地进行奖励。

　　4.常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生我都能常与他们谈心鼓励他们进步。对于学习好的学生我常鼓励他们更上一层楼并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生要求他们在端正学习态度的基础上努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题在期中考试之后就学生的成绩我有计划的和班上的每一位同学做了交流并给了他们一些建议。

　　5.加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生能与他们家长交流对他们的孩子进行表扬并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

　　四、努力创建一个民主的班集体

　　通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部让班干部真正起到学生管理学生的作用而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见由生活委员自收自管班费并定期公开班费收支情况。

　　以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然在管理班级的过程中还存在着些许的不足我也将不断提高自我突破自我努力提高自身水平争做一名合格班主任。

班主任工作总结13

　　时间过得真快。我还记得我竞选班主任的时候心里忐忑不安。没想到一年的班主任工作已经结束了。在这一年里在学校领导的信任和支持下在朱老师的帮助和指导下我在实践中得到了更多的学习和成长。通过这一年的磨炼我学会了什么是责任、合作、关爱、奉献。虽然初学的我还有很多不足但很庆幸这一年我收获了很多。现简要概括如下

　　第一、用“爱”构建和谐的师幼关系

　　“谁爱孩子孩子就会爱他。有爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴关心学生与他们亲密沟通让他们真切地感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础。当然一句情话说起来容易但真正落实起来并不容易。在平时的工作中我尽量多观察多交流多为孩子着想。对于班里胆小害羞的孩子如宁宁、于静、杨洋等。要花空以上的时间和他们交谈抓住他们独特的优点多表扬他们拉近师幼关系。在这种师爱的潜移默化中以前不爱举手发言的人现在胆子越来越大了。他们上课会主动举手发言可爱的宁宁也能过来主动拥抱我靠近我。这让我很欣慰因为孩子对老师有了心理上的安全感一下子拉近了我们之间的距离。

　　第二、用“合作”构建和谐的班级管理团队

　　班里两个老师和一个护士组成班级管理小组负责孩子的日常教育、教学和看护。从事班主任工作后与朱老师和护士合作保持相同的护理教学理念共同为孩子们服务做好日常的日常管理工作。朱老师有多年的班主任工作经验能较好地把握孩子的年龄特点和行为特征能根据孩子的特点开展适当的活动。我向她询问教育中的困惑寻找适合我班孩子的教育教学策略关注他们的兴趣和需求创造相应的环境并付诸实践。开学的时候根据我们班的情况制定了各种方案在环境营造上有更多的业务和数量。对于班里一个特殊的孩子为了让他融入幼儿园教育我们一起没少沟通讨论。面对他上课坐不住爱发脾气的行为除了上午上课的老师另一个老师和护士轮流想办法留在课堂上。当孩子发脾气并对他人做出攻击性行为时他在时间上是短时间被孤立的。

　　第三、用“耐心”构建良好的班级常规

　　人数成千上万每个孩子都是独立的个体导致每个班都有一些调皮、好动、不落俗套的孩子。在班级常规的构建上我们付出了更多的耐心因为我们明白良好常规的形成不是一蹴而就的而是一个日积月累、循序渐进的过程。在此基础上灵活采取各种策略如组长负责制让孩子在做好自己的事情的基础上学会帮助同伴做事承担一定的责任初步培养孩子的责任感。针对个别孩子吃饭慢的情况采取换组的方式让慢的孩子坐在吃得快的孩子中间提高了吃饭速度。在学习常规中提醒孩子上课不要随便插嘴坐直眼睛看老师主动举手发言。活动时不要喧哗但要懂得保持安静。学会游戏时爱护玩具游戏结束后主动整理玩具并放回原处等等。在培养学生良好的学习兴趣和习惯的基础上我们发现这学期孩子的语言特点是能说会说但消极的一面是即使在上课或看书时也管不住自己的小嘴巴。针对这种情况我也在家长会上和家长讨论形成家庭教育的合力。为了培养孩子良好的阅读习惯我也尽量让孩子有目的的看书偶尔布置一些小任务。比如看完之后我要请很有技巧的人给大家讲他们会看的故事。有了任务感孩子在阅读方面的纪律性明显提高。

　　第四、用“弹性”稳步开展教育教学

　　为了给每一个孩子更多不断进步和发展的机会本学期我们围绕“红色的一年”、“我告诉你”、“我有多爱你”、“我用空齐做游戏”等主题开展了教学探究活动。在实际教学工作中根据主题发展的需要灵活调整设置区域活动；通过给孩子提供各种操作素材将主题目标隐藏在各个区域。有时根据主题的需要将主题活动中的一个小主题设置为一个区域将探索、操作、叙述、表演的内容融入到区域中让孩子在有素材的活动中自由、独立、个性地发展。

　　第五、用真诚构建和谐的家园关系

　　真诚在人际交往中很重要所以在和家长的接触中我一直坚持用真诚做常规的家长工作。为了让家长理解我们的工作赢得他们的理解和信任我们积极利用家长会与全班家长沟通。在家长会上我们不仅向家长介绍了我们班的具体情况和计划还结合新的《大纲》向家长详细介绍了我们班的课题研究鼓励家长多关注我们班的网站多提宝贵意见让我们的研究真正开展起来。班级网站的创建成为了我们与家长沟通的新桥梁。在我们的网站和家长自己创建的宝宝主页里我们认真详细地记录了孩子的成长经历。他们不仅在笔记本上看到了孩子的进步也看到了班级丰富多彩的活动。图文并茂的网络资源引起了家长的共鸣我们的工作得到了家长的理解和支持。

　　在确保安全的情况下我们还组织班里的`家长去奥多奇农场开展亲子活动加强了孩子、家长、家长之间的互动有助于构建和谐的环境。5月份我们积极邀请了一些家长参加我园的爱的教育展一起画爱心画都促进了我们家关系的和谐发展。

　　当然我们也不忘传统的家庭沟通方式。为了让家长及时了解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送时间主动与每位家长沟通。如果班级的重大活动需要家长配合我们会书面通知家长让他们明白每次活动的目的和任务。让家长更了解孩子的发展积极争取一个协调的家共同促进孩子的健康成长。不及物动词新学期展望。

　　接下来孩子们就要大班学习了要做好幼儿的衔接工作让他们一年后顺利进入小学适应小学的学习生活。此外班里孩子的能力也有明显的差异包括年龄因素。在今后的教育教学中要对能力弱的孩子进行鼓励和引导为他们创造更多展示自己的机会提高他们的自信心缩小幼儿之间的客观能力差距。

　　路漫漫其修远兮在今后的工作中仍需努力务实让班主任的工作得到大家的认可。

班主任工作总结14

　　作为一年级班主任我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。 作为一名小学老师以下是我六月份工作总结暨我个人的20xx年上半年工作总结。

　　一、以身作则处处做学生的表率

　　班主任是一个班级的组织者和管理者平日里与学生相处的时间要比其他老师要多得多因此班主任的一言一行都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己要求学生做到的自己首先做到。如我要求学生每天早晨到校不要迟到那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。

　　二、向学生奉献爱让每一位学生学会爱

　　工作中我平等地对待每一位学生绝不偏心。在与学生亲密的交往中我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点我抓住每一次契机向他们奉献自己的爱心。当今社会由于家庭和社会原因独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧同学之间为小事而争吵吃了亏决不罢休非占到便宜不可。于是我利用晨会课向他们灌输宽厚待人给人以热情帮助的思想。品德与社会课上向他们讲述中外伟人名人的故事帮助他们树立“我为人人人人为我”的思想。

　　三、转化后进生使他们健康地成长

　　在我们的每个班级里都有一些学习差品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生他们每天面对的是老师父母的指责同学们的奚落。因此我从两方面入手一方面我加强对后进生学业上的辅导一个知识一道例题对于大部分学生讲一遍就能听懂而对学习后进生却要花上两倍的`时间甚至更多于是我经常抽空采取多种教学手段耐心地、不厌其烦地给他们讲解直到他们弄懂为止提高他们的学习成绩另一方面对品德后进生的教育我注意从情感入手从生活和学习上多关心他们做他们的良师益友坚持多表扬少批评动之以情晓之以理的原则通过多种渠道转化他们的思想帮助他们形成良好的品格。

　　四、利用网校平台加强家校之间的联系做好20xx年安全工作计划

　　随着社会不断的发展孩子的教育越来越离不开老师和家长的共同协作。我经常通过家访及时了解学生在家的表现并将学生在校的表现及时反馈给家长与家长一起商讨教育子女方面的对策力争使班里的每一位学生都能健康活泼地成长。

　　在接下来的工作中我会做好xx年下半年工作计划争取将教学中的各项工作开展得更好。

班主任工作总结15

　　一学期以来我担任九(1)班的班主任。在班主任期间我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。九年级是初中阶段的终了年级如果起始年级没有带好就会留下不少后遗症贻害学生的就不只是一年而是一辈子给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以我觉得九1班级管理工作是学校教育工作的基础而良好的开端是创立优秀班团体的关键。

　　这学期我主要采取以下几个措施：

　　1、增强班级的凝聚力。九年级学生刚合并班级通常有必须的陌生感觉。要消除陌生的感觉团体的力量是无限的。团体主义精神是在活动中产生的所以我组织互帮互学活动。经过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的.效果又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　2、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班团体。在活动中选拔班干部。班干部不是班主任封的也不是终身制的而是在实践中脱颖而出的所以要经过团体活动和学生的实践活动来选拔干部。经过活动选出来有工作热情职责心强有强烈竞争意识有工作魄力。的班干部。尽快使他们明确自我的职责班主任要大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系。同时给予定期的指导监督。更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。

　　3、进取抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面我以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自我的价值。

　　4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年我还采用各种方式开展活动试图提高活动的质量和水平收到了很好的效果。如开展“__”主题班会公开课深受师生的好评。

　　5.以远大的梦想激发学习.一个人如果没有梦想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时班主任应进取创造机会对他们进行梦想教育。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可经过自我的努力去跨越并要求学生制订学习计划把对梦想的追求转化为学习动力。

　　总之万事开头难但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说一学期来我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学经验在实践中学习和提升自我。