总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的小学二年级班主任工作总结欢迎大家分享。

小学二年级班主任工作总结1

　　这学期我担任小学二年级的班主任班主任的工作是琐碎的、繁忙的一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试了以下的做法收到了一定的效果。

　　一、让学生展示自我树立自信。

　　二年级的学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示自己的平台比如让学生写得的日记或看图写话在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课开展一些小活动诸如查字典比赛词语接龙讲故事比赛益智身心鼓励学生为大家表演增强自信。

　　二、特殊学生的教育。

　　对班里那些学习、生活习惯不好的学生比如老师讲课爱插嘴坐立姿势不端正上课爱做小动作。针对这些情况我主要是将他们分散在班级中有个别特别调皮的就安排他坐在最前面上课经常提醒提醒也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。

　　在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的`郑佳豪同学他原来就是一个学习及不认真的学生习惯也很不好后来在我的耐心教育下变得

　　听候多了作业基本上能认真完成了课堂上回答问题很积极现在老师和同学都很喜欢他了。

　　三、家校沟通携手共进。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此我经常利用小灵通与家长保持联系将一些孩子的表现告诉家长共同商量对策。

　　总而言之班主任的工作是任而道远每天都要用心去对待。

小学二年级班主任工作总结2

　　时间飞逝转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期我担任二（1）班的班主任。担任班主任工作我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训特总结本学期班主任工作如下：

　　一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围 学生是班级的主人学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围是学生自主学习合作学习的基础。在这样的氛围中学生才能充分发表自己的意见才能激发他们的创新思维使他们想说、敢说、乐说个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。

　　二、真诚、耐心培养学生良好的习惯

　　低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活成为一个真正懂事的小学生？我认为好习惯受用一生良好的习惯是学习的基础对于低年级的学生来说培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面每天到校后值日生自觉去打扫每天随手捡起纸屑并放进纸篓里。

　　三、全面了解学生关爱学生多鼓励学生

　　每个孩子都是有思想的活生生的生命个体他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景下教师更不能居高临下地逼视孩子要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行交流设身处地为他们着想认真倾听孩子的声音尊重孩子的选择分享孩子的.快乐。教育的目的不在于传授而是唤醒、激励和赏识。

　　四、切实做好安全工作和管理方面。

　　安全是一切工作的前提必须时时讲安全事事注意安全。我校地处交通要道上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识提高学生的自我防范能力。这一学期下来我班成立安全小组,每天上学、放学都让路队长管理好如有在玩、或不及时回家做不安全事要立刻向我汇报。及时与家长取得联系共同批评教育。每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具强调活动过程中不得推别人要摔倒的时候不抓别人随时注意安全。下课活动时候都要做健康有益安全的活动严禁追逐打闹。

　　在管理方面尽量鼓励学生分工到人落到实处。卫生方面等学生都是自觉的去完成。经常与家长联系深受学生家长得好评。

　　五、存在的不足及努力方向 当然我在工作中也存在着一些不足：对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高一方面班干部本身没有做得很好没有说服力；另一方面我放得不够他们缺少锻炼的机会。低年级的学生爱玩爱动喜欢做游戏。但回看这一学期学生的课间活动内容不够丰富。

　　今后努力方向。

　　１．开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方也是孩子们活动的地方更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动激发学生的兴趣培养学生的能力。

　　２．及时与家长沟通联系共同促进孩子的发展。

　　３．着力培养班干部帮助其树立威信协助老师管理好班级。

　　４．在本学期最后的复习时间里制订详细的复习计划进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”就一定能把这份工作做好。

小学二年级班主任工作总结3

　　在不知不觉中已经又是新的一年了看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰在孩子们成长的历史长河里一个学年也许只是微不足道的一小段然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心。

　　在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

　　一、开学准备工作：

　　撰写班主任工作计划换洗教室窗帘打扫好教室卫生作好迎接学生“回家”的准备清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单了解新增学生的基本情景作好学生《素质报告册》的.回收工作阅读家长反馈意见针对本班实际做出整改措施。

　　二、每周做以下工作：

　　1、由卫生委员安排好值日生让值日生作好班级日记值日生档案。

　　2、自习课的管理为养成学生自觉学习的习惯建立班委互相监督制度尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级培养学生的管理和自我管理本事。

　　3、作业的布置让每一天都学有所获以多种多样的形式给学生布置作业向家长汇报一天的学习情景、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的趣味的事情……作业要能体现我校的教育特色体现以人为本的教育理念全面提高学生素质。

　　4、检查学生的行为规范和个人卫生由学生自我检查并指出不足。值日生小结总结当天的值日情景提出问题并提议改正措施。

　　5、小组评比结合我七项评比制度每周评出先进小组。

　　6、每周组织班会由班干部找班会主题利用班会来渗透素质教育。统计交作业的情景和学生在家的表现。

　　7、以人为本教育学生成为一个正直善良智慧健康的人。

　　8、营造一个温馨和谐自然的学习环境让学生到了班里就像回到了家里一样。

　　9、教会学生学会生存学会与人相处学会付出和爱。

　　10、利用各种活动增强班级的凝聚力让每一个学生都为班级而自豪。

　　11、关爱每一个学生走进每一个学生的心里成为学生的真正意义上的朋友为学生排忧解难树立信心让学生有话敢说。

　　12、上好每一节课认真抓好课堂纪律让班级永远充满活力进取向上。

　　在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好突出我校的办学特色突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。争取社会各界力量教育学生充分利用家长会、家访加大对学生的了解面并与家长联合教育学生对学生的表现作好跟踪及时把学生在近期的表现反馈给家长并从家长的评价中获得学生的全面信息和宝贵意见促进学生的全面发展广泛征求家长和社会各界的意见、提议结合我校实际、我班实际查缺补漏使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班团体关注需要异常关爱的学生让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气磨练学生意志让他们身心健康发展。

小学二年级班主任工作总结4

　　这学期我担任二年级2班的班主任班里有女生21名男生24名大部分孩子都是回迁户家庭其有5个孩子的父母离异孩子们活泼好动特别是个别男生比较调皮要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点本学期我和副主任李晓晗老师一起配合默契主要做了以下几项工作：

　　一、倡导学生做班集体的主人

　　1、采取班长竞争上岗制使班级管理再上新台阶。

　　现在的班长胡煜涵同学学习成绩很好竞聘时得到的票数最高可她当时的课堂常规并不好爱做小动作并不是我理想的班长人选但大多数同学选了她我虽是班主任也不能逆了孩子们的心意就给了她两周的试用期并教她首先要做好自己让自己成为全班同学学习的榜样。她也很争气一改上课爱做小动作的坏习惯和其他班干部一起在晨诵、午餐之后以及老师不在班上的时候把班级管理的很有条理。

　　2、积极倡导做班集体的.主人让每一个孩子都有管理岗位。

　　学期初对班级岗位进行全面轮换让孩子们能在不同的岗位上得到历练。督促孩子们做好自己的管理岗位并引导班长、纪律班干等班干部对班上的管理岗位进行不定期的评价。做得很好的有：讲台课管理员姜余乐、图书角管理员董峻峰、领读员王欣玲、5位值日班干等。

　　3、施行值日班长制。

　　按学籍表的顺序让每一个学生都有当一天班长的机会这一天他是班长以外最大的官他要带上“值日班长”的牌子协助班长全面管理班级这一尝试让班上的每一个孩子都有参与班级管理的机会提高学生们的管理能力。

　　二、做好学生的安全教育工作。

　　1、以学校组织的安全教育活动为契机如交通安全教育、防空演习、食品安全教育、预防传染病教育等对学生进行了充分的安全教育。

　　2、每次在班上开展相应的安全教育后通过翼校通通知家长提醒其和孩子谈谈相应的安全常识及时复习巩固。

　　3、对做黑头车的一个孩子放学后要去辅导班的7个孩子的家长进行安全教育签订了安全责任书。

　　4、教育学生注意课间文明鼓励学生带跳绳、乒乓球等在课间文明游戏设立3名课间管理员并不时的在课间巡视、引导杜绝安全隐患。

　　三、注重常规教育

　　1、从纪律、卫生、劳动、两操和学习方面师生共同制定班规并确定相应的奖惩办法。设立“雏鹰争章”台评价激励小组同学互相促进共同进步。胡煜涵小组原来表现不太好设立了“雏鹰争章”后这个小组的同学上课积极发言午饭后不声不响的专心看书整个小组进步很大。

　　2、利用班会时间对上一周全班同学的表现进行总结表扬先进指出不足勉励学生再接再厉。孩子们很争气得到9月、10月的流动红旗。

　　3、让学生在各种活动中学会分工、团结、合作为班集体争光促其在活动中成长。本学期体育节团体比赛中全班同学齐心协力在广播体操比赛、眼保健操比赛、方正跑比赛中均夺得一等奖的好成绩。在圣诞节“跳蚤市场”荣获“最佳销售”班级称号。

　　四、班级特色活动“我是书写大王”

　　我平时认真范写每一个字对课堂作业每次一小评充分利用《硬笔习字册》本学期共开展了两次“书写大王”的评比活动班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。现在大部分学生对写好汉字兴趣十足书写态度很认真。

　　五、积极争取家长的支持

　　1、我们经常通过家长接送孩子的时候通过校讯通、班级QQ群、班级博客等途径表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议。

　　2、健全家委会明确分工团结合作。

　　召开家委会会议明确分工家委会现分义工组、护学组、财务组、策划宣传组每组分别由一位家长任组长家长们分工不分家积极参与班级管理和学校组织的图书坊义工活动。

　　3、充分利用家长开放日、家长会、家访的机会与家长面对面沟通了解孩子在家的表现。

　　我的班主任工作在校领导的关心与指导下经过不断的尝试、实践有所进步本着一切为了孩子更好的成长这一原则我将再接再厉继续在实践中去探索总结行之有效的方法经验。

小学二年级班主任工作总结5

　　时光飞逝不知不觉一学期就过去了作为一名新班主任一个新成立的班级在这一学期中我和学生们都努力踏实地做好每一件事情有辛勤的耕耘有收获的喜悦也有不足与遗憾。不管是处理得当又或有失偏颇的地方都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结。做得好的地方：

　　一、打造“家”文化创建团结和谐的班集体。

　　我们学生22人来自不同的学校不同的地方对于他们来讲这里一切都是陌生的陌生的学校陌生的环境陌生的班级陌生的同学陌生的老师陌生的制度要适应这一切对于只有七、八岁的孩子而言是困难的。作为班主任我把班级班级班风的建设一直放到最首位。从一节课开始向学生传输“共建班级大家庭”的建班思想让学生自己做班级的小主人同学之间像兄弟姐妹一样互帮互助相亲相爱。从班级口号、班歌的设立到班纪班规的确定都是民主投票有学生和老师共同探讨出来。所以班级的凝聚力在各种活动中持续增强学生的集体荣誉感和对班级的感情是非常深厚的整个学期下来学生之间很少发生矛盾或摩擦即便有也都很快就化解和好了。

　　二、成立了班委会培养小干部发展孩子的能力。

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。这学期由于班级人数少几乎每个学生都有一个班干部职位。而这也加强学生自信心与责任心的一种方式让更多的'同学参与到班级管理中同学们分工明确各司其职真正把自己当班级小主人看待。像这个学期陈一诺、刘昱萱、秦艺嘉等同学就已经成为了班里有责任的小干部我的小助手。

　　三、让学生展示自我树立自信

　　二年级学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台特别关注性格内向的孩子在各种活动中尽可能鼓励更多的孩子参与。此外还设置了一系列的鼓励方式比如星星奖励制度鼓励孩子积极参与各种活动不仅在精神上支持孩子物质上奖励让学生更有积极性。所以整个学期下来学生的进步还是很大的。比如我班张娴奕、罗芸卓李宇、林嘉宏等学生由最初的腼腆胆小到现在活泼自信大方甚至在元旦晚会时能站在大的舞台上自然大方的演出不管是家长还是老师都非常高兴。最为他们的班主任我更是欣慰万分。不足之处：

　　一、特殊学生的教育

　　一个班中1总是有一些学生的成绩稍差一些或者说比较调皮的学生。常此以往定会拖班级的后腿。因此我也会利用一些课间时间来帮助他们。在对待调皮的学生上感觉自己还是能让学生有所进步的。但对于一些学困生总感觉收效甚微有心无力有时候也会比较着急比如说我们班的张卿虽然各科老师都给他补过课但成绩一直上不去。虽然学生个体是不同的老师应该因材施教但是我似乎一直都没有找对方法。在下学期的工作中我想还要继续严抓学困生找对方法尽自己最大的努力去帮助它们。

　　二、培养学生良好的习惯我班学生的学习习惯不太好

　　科任老师经常跟我反映这一点我自己也深切意识到了。我想这很大程度与我在开学之初没有严格和具体要求有关。虽然在整个过程中一直在整改一直在强调也开过班会集体制定过班规虽然一日三三而在的强调但与学生而言似乎力度总不够收效也甚微所以给老师留下的印象就是习惯不太好。所以在以后的班级管理中对于学生的学习习惯和生活习惯一定要继续严抓并且对学生的要求要尽可能具体详细制定出来的制度要严格执行不能半途而废给学生统一的标准这样才能更好的让学生养成良好的习惯。

　　三、家校沟通。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。这学期在家校沟通上面我们成立了家长委员会创建了班级QQ群学校也开通了移动家校通在学期末也进行了家访。可以说家校沟通的方式是多样的但我还是觉得自己在这一块没有做到位没有充分利用好这些资源和平台。主要是一些信息传递滞后。比如学校开展的一些活动没有第一时间发到班级QQ群中。有时候家长问的一些问题由于上课等原因没有即时回复家长这些都造成了和家长之间的沟通交流隔阂。因此在以后的工作中我会更加充分的利用各种资源和平台加强与家长的沟通即使将孩子在学校的表现反馈给家长与家长一起努力让每个孩子获得最大程度的进步。

　　通过回顾总结我深刻意识到要把一个班级建设好需要全体师生的共同努力。班主任的工作任重而道远做得好的地方我会继续坚持不足之处我会尽全力去改善。

小学二年级班主任工作总结6

　　本学期的班主任工作是忙碌也是满载收获的感谢上帝的眷顾和同事的帮助让我在我的人生画布上又增添了绚丽的一笔。本学期升上二年级后学生们个子长高了也懂事了很多和他们交流起来似乎更容易些了。渐渐地和学生之间产生了一种更莫可名状的情愫。有的的学生在学习上懒惰贪玩让我很生气甚至有的时候那种“怒其不争”的气愤让我不能自已但是看到他们劳动时那勤恳的样子又让我甚是欣慰。尤其是在本学期学校举办的“红歌赛”和古诗词朗诵比赛上我们班学生创造了我认为的“奇迹”我们都取得了第一名的.好成绩成为比赛中杀出的黑马。当我们唱完、朗诵完受到大家的赞扬和好评时我的那种兴奋、幸福感真的是溢于言表。班主任管理班级的工作虽然琐粹却很受锻炼在这些千头万绪的琐碎中经过了长时间的摸索终于缕出了一些管理班级的头绪。

　　本学期对于我们班的管理我是这样做的我们班有一个财富榜财富榜的加分分别为课堂上和课间课堂上的分由我来加课间时的加分由7个管纪律的组长责任到人他们每人都有一张自己组内成员的名单课间时他们就会行使自己的权利巡视看到有大声吵闹的、随便丢垃圾的或做危险动作的、吃饭浪费的就扣自己组内的分表现好的就会加分。

　　实行重罚重奖每周五实行评比表现好的前十名者可以在财富榜上选择自己想要的奖励奖励有：

　　1、带玩具到校一天。

　　2、当一天代理班长。

　　3、自行选座位一天。

　　4、可带零食到校一天。

　　5、当老师的助手一天 。

　　6、三天可利用课余时间在黑板上写字或画画。

　　7、写表扬信。

　　8、参加抽奖活动选一份礼物。

　　（累计四周都在前10名者可以一起分享大餐评比栏中最后10名者将要拿礼物来学校给同学分享。）

　　这样的班级管理对于低段的孩子来说是能起到一定激励作用的是适用我们班学情的。最后实在的人不一定是优秀的班主任精明的人也未必是优秀的班主任严厉的人不一定是优秀的班主任和蔼的人未必是优秀的班主任真诚且有智慧的人才能成为优秀的班主任严慈相济才是硬道理用心感受因材施教更是真理。

小学二年级班主任工作总结7

　　班主任是班级工作的舵手是学生成才的导师是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任一年现就个人德育工作谈几点体会。

　　一、当好“心理医生”因人施教

　　“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者也应当是学生心理的塑造者是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者也许不是一个班主任的主要任务然而作为一班之“主”的班主任能否以科学而有效的方法把握学生的心理因势利导地促进各种类型学生的健康成长将对教育工作成败有决定性的作用。

　　如何做好学生思想政治工作如何正确地进行心理上的辅导与疏导培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的.。由于受不同的自然环境的影响对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法这就要求班主任老师深入学生中间与学生交朋友熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题区别不同的对象选择不同的形式因人因时因地而异做思想政治工作做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发具体问题具体分析把握学生思想脉搏对症下药把“心理医生”工作做好、做活、做细达到因人施教的目的和效果。

　　班主任帮助后进生不能急于求成对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们要苦口婆心、循循善诱教育学生要动之以情晓之以理既不伤害学生的自尊心又达到教育目的。对后进生不仅要指出他们的不足更重要的是寻找和发现他们的闪光点鼓励其进步。

　　二、精心策划主题班会

　　主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体寓教于乐陶治学生的情操转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化内容丰富又符合学生实际各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》通过本次活动了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏危及人类的生存激发学生热爱地球的情感培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识让学生从小树立环保意识从小事做起从自己做起积极参与环境保护的行动。

　　三、与日俱进探索德育新方法

　　班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况与日俱进探索新的方法：

　　一是为人师表以身作则身教重于言教榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生因为学生不仅听其言而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人为人师表才能以自己的人格力量影响学生培养学生高尚的道德情操帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观。

　　二是以情感人对学生要充满爱心做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急要将心比心以心换心。对经济困难的学生、生病的学生班主任应该关心照顾组织学生送温暖给学生解决实际困难和具体问题把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来生活中我尽量做到以情感人以情动人把德育工作落到实处。

　　三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化要量化管理建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

　　我在班主任工作中逐步完善量化管理制度其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等建立学生操行评分制每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚在严格管理的同时加强思想政治教育使两者紧密结合把规章制度的要求变成学生的自觉行动从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作当然远远不止上述三个方面其方法肯定是多种多样的但我想如果在班工作中班主任能长期有意识地注意这三个方面一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

小学二年级班主任工作总结8

　　在平淡与忙碌中一个学期就这样一晃而过。回顾过去的班主任工作我有很多的思考和感受本班共有学生27人其中男生10人女生17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位通过班会强化班级的团结只有形成一个互相关爱、互相帮助互相谅解全班上下一心的良好的集体才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期班级管理工作总结如下：

　　一、加强德育工作

　　首先要关心爱护学生了解学生的内心世界再对他们进行思想品德教育。对于二年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周的班会课结合上周每天值日班长的记录和平时各科老师的反应情况对学生进行思想品德教育不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。坚持每天早进教室组织学生认真的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。

　　二、培养良好的班集体

　　集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动教会孩子们一定要坚持教会孩子们一定要团结。就是在这样的过程中学生不仅养成逐步养成热爱集体的`好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　三、教育培养班干部

　　我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　四、做好后进生的转化工作

　　后进生的心理过程中最缺乏的是自信心觉得自己这样不行那样很笨因而无论做什么事都很被动生怕被人嘲笑看不起我在平时的教学管理中有意激励这些学生大胆去学习思考。无论他们做得多么不完整哪怕只完成了任务的五分之一也要不失时机地肯定所完成的部分鼓励他们继续努力来完成得更好。通过发小苹果糖果等多种激励方法可以给后进生树立起自信心并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心耐心地与后进生交谈耐心地帮助使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面我会一直努力下去争取做的更好。

　　五、重视与家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此我平时利用家长接学生放学的时间主动与家长们保持联系将一些孩子的表现及时委婉的通知家长和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。

　　做好班主任工作不是一件容易的事这学期虽然自觉想了不少办法下了不少功夫也取得一定的成绩。但是我会在今后的实践中再接再厉努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的学生如何培养学生良好习惯的方面我觉得自己还应下更大的努力争取能把班主任这方面的事做好与孩子们一同成长。

小学二年级班主任工作总结9

　　小学二年级第二学期班主任工作总结范文一时间总是在不经意间从身边悄悄流过还记得第一次踏进一(2)班的教室面对一张张天真无邪的脸转眼间也已经整整一学期了。在这一学期中我和我的学生们真正体会到了成长的快乐。以下是自己一学期来的一些回顾：

　　一、耐心培养学生良好的习惯。

　　一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为良好的习惯是学习的基础。因而我从了解每位学生开始从小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的`学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些;在班内利用各种奖励措施表彰进步不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如：早读午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到平时要有足够的耐心、诚心引导学生

　　期待他们的进步。总的来看这学期进步的学生还真不少他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!

　　二、相信培养孩子的能力。

　　一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子行。每一个孩子在学校总会遇到这样或那样的问题在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择而应该把他们看做是有能力解决困难的人让他们用自己的思想去解决至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!

　　要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情也总会有人建议他们去这样或那样对付难题但做出最后选择的应当还是孩子自己所以从小让孩子有自己的想法见解是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲你自己想办法让他们回归自我加强自我能力这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契遇到问题自己先想办法他们解决问题的自主能力也在不经意间逐渐提高了!

　　一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然这学期自己做的不足的地方还很多很多那也是我努力的动力!在今后的实践中我会

　　再接再厉努力把工作做得更好。

小学二年级班主任工作总结10

　　走进后进生的心灵

　　法国教育学家卢梭在他《爱弥儿》一文中写道："人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话它们就会发芽滋长以至以后采取手段去改的时候它们已经扎下了深根以至永远也把它们拔不掉了。"具有这种错误和恶习的学生我们称之为后进生。其实每个班在不同程度上都有后进生或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方这些学生和城市里的学生比较最大的特点是学习兴趣不浓厚学习习惯和行为习惯差家长对孩子的学习不重视。因此我班后进生比较集中转化后进生成了我义不容辞的职责。

　　一、关爱后进生走进他们的心灵。

　　后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误因此经常受到老师们的批评家长的指责同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心家庭、集体的温暖。实践证明要转化后进生只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪才能开展转化工作。日常生活中我从各方面去关心他们在学习上热情地给予指导遇到困难时给予真诚的帮助。有了点滴进步及时鼓励犯了错误进行耐心地教育使他们时时感到老师的爱护与关心才能使他们逐步改正错误和缺点。我班有一个叫王鑫杰的学生由于父母离异家境贫穷学校的午餐费也经常要拖欠半个月。我们将实际情况通报给学校领导领导商量之后同意免了他的午餐费。这孩子因无人照管缺乏亲人的关爱孩子的行为习惯很不好对自己的学习很是放松。我找适当的时机跟他聊良一会儿。谈话过程中孩子涕泪满面深深认识到自己这种自暴自弃的行为是错误的懂得了自强不息努力进取以后才会有美好的前程。一次在动物作家沈石溪的售书活动中他见别的孩子都买了书很是羡慕。于是我跟他在网上买了三本他喜爱的书第二天给了他。他高兴得眉开眼笑。家访时我又买了三本书带给他他非常感激。后来我经常找他谈谈话聊聊天学习态度越来越端正作业书写越来越漂亮。

　　二、对后进生要因势利导坚持一分为二。

　　后进生的缺点较多也较突出容易被大家发现。他们也有优点和长处只不过不太明显和突出时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步坚持一分为二优点给予充分的肯定积极引导有时创造条件让他们施展自己的长处以自身的长处逐步克服一些短处从中让他们看到希望增强进步的信心。我班的严驰皓小朋友刚入学时不仅成绩差纪律、习惯也差时常扰乱课堂科任老师意见也大进行多次教育但效果不大。后来有一次作业中我发现他的书写比较工整就在全班同学面前特意表扬了他还经常在学生做作业时表扬他。这样一来他增强了自信心。在期末复习中他有许多题不会做我在他的练习纸上只打钩不打叉叉并劝慰他我们只要努力比以前有提高那就是进步。在我的鼓励下孩子在期末考试中取得了优秀的成绩。

　　三、对后进生要做到严中有爱爱中有严。

　　对后进生的教育要做到严中有爱爱中有严。对于后进生的不良行为我没掉以轻心听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头任其发展下去必然导至从小到大形成恶习但是大张其鼓地批评教育处理不当也会损害他们的自尊心做出事以愿违的事。这个学期我班的一位男生扁桃体发炎妈妈让他带了含片来学校吃。可是中午吃好饭回到教室他放在抽屉里的含片不见了于是就在同桌的抽屉里翻了一下果然在而且只剩两粒了。我得知消息后感到又是好气又是好笑忽然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校失少了20元的事会不会是他哪的？我又瞅了一下他的座位就在失窃同学的后面我恍然大悟。于是我找他谈话启发教育他给他讲道理谈危害并保证他的事不在班上公开为他保守秘密。他终于说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系希望得到家长的配合共同教育好孩子。家长知道情况后也十分重视立即到学校了解孩子在校情况。这事发生后我时时关心他提醒他避免他重犯缺点从那以后他再也没有拿过别人的东西了。

　　在班主任工作中我体会到转化后进生与培养优等生同样重要对后进生我们只要关心、爱护他们做深入细致的工作因势利导循循善诱让他们感受到集体的温暖老师的关心使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信精诚所至.金石为开定能使他们成为好学生。

　　我的学生不爱“告状”

　　“80后”的父母越来越多了！身为第一代独生子女他们以自己这代人的视角和方式来对待自己的下一代。他们平时依赖父母照顾孩子但在教育方式上更尊重孩子更重视孩子的快乐成长。因此孩子在学校快乐吗？和同学相处愉快吗?成了班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状芝麻绿豆大的事在他们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如何去堵这个风使得班主任工作游刃有余呢？

　　首先要培养孩子的自立意识。我是小学生了我自己的事情要自己做。列如一年级初教室的`地面上经常可见横七竖八躺着的铅笔有的甚至贴了名字小主人也不愿把它领回家讲台上的“失物招领”盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了！一次思品课生动地向孩子们展示了铅笔制作的流程以及躺在“失物招领”盒里残缺不全的铅笔。经过深入地认识他们意识到了要爱惜自己的学习用品。到了两年级教室里几乎已经不需要“失物招领”箱了。可见孩子们保管爱惜自己的物品意识强烈了。特别是教室的卫生工具孩子们两学期值日做下来有的依旧还可以用真不错！正因为他们爱护公共财物了所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了……

　　其次培养孩子独立处事。班级犹如一个小社会同学之间的磕磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起那么如何大事化小小事化无呢？如：一个中午有一位爸爸来校找女儿女儿一见父亲就哭哭啼啼说一男生欺负她。而那个爸爸就冲进教室“警告了”那个男生。事后我一了解情况原来是小姑娘做一日班长要记那个男生的名字。而男生好面子用手捂住本子不让记。可能捂的时候把女孩子的手碰痛了所以有了上面一幕。当机立断在课堂上我请女生诉说事实真相请同学们分析探讨到底孰对孰错？后来女生认识到她自己错的多一点做为一名小干部要包容同学一点点小错可以忽略不计觉得委屈了也可向老师或同学当面说清楚更不能在长辈面前哭闹。期末结束该女生评优的票数很低通过家访家长也意识到了对待孩子的“投诉”应该客观正确面对这样更有利于孩子的成长。到了第二学期我悄悄地观察该女生发现进不了不少一年级期末被评上了积极分子。正因为有这样的一波学生带好了整个班风到了二年级孩子处事机智果断不需要老师操心了。

　　最后 孩子的大气和机灵。古人云“宰相肚里能撑船”如果班中的孩子能宽以待人包容对方的缺点那么平时的纠纷就会减少甚至消失班主任工作不是更轻松自在了吗？一次偶尔的机会我就把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听得很认真和小妹妹相比他们一定要做个更大气的小哥哥小姐姐！有一天性格暴躁过于敏感的胡同学发脾气时抓伤了小李同学的脸经批评教育后小李同学原谅了胡同学并说这是小事没关系脸会好起来的男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期间骨折了张同学在体育课上骨折了班级同学伸出热情之手他们的父母感动之余主动为班级服务可见一个人的心有多大那么他的舞台也就有多大了。

　　课余任课老师见到我就会说陶你班的学生很大气；陶你班的学生很听话；陶你班的学生学习劲头很足……与我搭班的副班主任说和你搭班很自由以后继续哦！

　　我的学生不爱“告状”我就轻松喽！

　　班主任是班集体的教育者、组织者和领导者是学生健康成长的领路人是学校领导的得力助手是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。根据多年的实践对如何做好班主任工作谈几点看法。

　　一、要从学生的实际出发增强班主任工作的针对性

　　每接到一个新班级必须从多方面、用多种方法尽早了解学生情况克服一系列习惯性、片面的看法及心理定势。班主任应以科学的态度对待工作注重“知、情、意、行”诸方面因素的表现特别要注重研究学生身心发展的特点。现在的小学生大多数是独生子女娇惯脆弱受不得点滴委屈。另一方面他们又是孩子正处在身心发展的急剧变化时期。因此作为班主任仅仅抓学习成绩做严师、抓生活做慈母是远远不够的。学生应该、而且必须学会做人学会生活学会学习学会锻炼学会劳动。所以班主任工作也要坚持四个方向对极个别的学生应有具体的教育计划。

　　二、要规范“班集体”的目标、行为

　　学校有校训班级也可根据实际情况在保持与校训一致的情况下建立班训。使学生有明确的奋斗方向共同奋斗的目标；使班级工作有核心学生有健康的心理充满信心地面对生活；使全班同学呈现出良好的精神风貌。

　　三、要培养和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型形成良好的集体舆论氛围

　　班主任应慧眼识英才善于发现培养先进要给同学们同等的爱因材施教及时发现每个同学身上的闪光点。班主任工作也要发挥学生的主体作用放心让他们干工作。组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动如开展文体、读书、演讲比赛活动利用节假日组织学生走上社会进行有益活动发挥他们各自特长促进五育并举全面发展。这样可充实班级同学的文化生活促使学生心理健康发展培养学生善良、坦诚、正直的美德。

　　四、要了解班级学生所处的家庭、社会环境及交往人员协调各方面的力量教育培养学生

　　班主任要在学生身上发生影响有一定的号召力就必须和学生有共同的目的要求要有融洽的情感真正理解和信任学生既做学生的良师又做学生的益友建立平等的师生关系。向家长和学校领导反映学生情况切忌“告状式”要敢于为学生承担“教育、关心不够”的责任做到师生心理相容做学生的教育者、引路人、保护者；善于根据学生不同水平、不同情况在校内协助任课老师在校外协助学生家长及学生的“朋友”共同努力点燃学生内心希望之火；要掌握机动性和分寸感对积极分子和个别差等生要有计划、有目的、有步骤地进行培养教育珍惜已建立的信任感加强情感联系。

　　五、要正确对待每个学生的功和过切忌“差得无有是处好得找不到缺点”的偏差认识

　　要坚持“尊重学生与严格要求”相结合的原则把尊重、热爱、关怀和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不论面对什么样的学生都应信心百倍地诚心爱他们只有在尊重学生的前提下才可能和学生交流思想、知心交心。对学生的成绩应尽早肯定及时表扬；对学生的过错应分析产生原因理智地进行心理原因的分析以学生的心理体会学生的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信良好的班集体就会形成。

小学二年级班主任工作总结11

　　时间总是匆匆而过又是一学期过去了回首这一学期的工作有喜悦有遗憾有累过也心怀童真的笑过但看到学生们在学习成长的路上不断摸索前进心中还是倍感欣慰。本学期我作为二年级4班的班主任在班级管理和学生行为规范方面都已纳入正轨班级情况也较正常。现对本学期的工作做如下总结：

　　1.继续以人文教育的理念转化成实际教育的方式进行教育教学。在过去的思考和实践基础上我把人文教育的本质理解为尊严和爱。把爱作为工作核心尊严作为教育基础以促进学生健康发展为任务的条件下班主任这个角色更多所担当的是引路人的工作。因而必须淡化教育者的角色痕迹与学生平等对话。建立朋友般的师生关系显得格外重要。在班级中学生之间的差异性是绝对存在的在任何时候、任何情况下学生总会有差别。但是只要拿出真诚的爱心后进生也有许多可爱之处也有许多闪光点不失时机地进行教育指导才能促使他们不断进步。

　　2.管理教育相结合树立积极向上的班级风气。从我接手这个班级开始不仅注重培养学生们良好的.学习习惯、生活习惯和行为习惯同时我对孩子们的要求一直未变那就是从小要做一个正直、善良、诚实勇敢的人。我经常教育我的学生老师不怕你们有错犯了错一定要勇敢地承认并改正才是最棒的。宽容地对待孩子们所犯的错误是我在工作中时常提醒自己的。试想是孩子怎么可能不犯错呢?试想孩子们的家庭和成长经历都不一样对知识的领悟怎能一样呢?所以宽容地对待学生不因孩子的成绩和表现不好而态度恶劣语言尖刻滥施处罚而是语气平和耐心排解。对个别不良现象也是单独谈话耐心讲解让孩子们明白道理鼓励孩子们有担当地承认错误并正确地改正错误。为孩子们的长远成长着想将人文关怀分散到学生的全面发展上。

　　3.培优扶差不让每个学生掉队。作为班主任我真心希望“让每一个学生都成为优等生”。这学期以来我本着从后进生抓起实行课内探究与课外辅导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气。让同学们在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围使每个学生都能在不同程度上提高学习成绩从而全面提高教学质量。对待班级里学习基础比较差的学生我通常会利用课后或放学时间帮他们进行辅导补课而且我也会经常和他们沟通谈心让他们了解学习的重要性帮他们树立自信心只要发现他们的滴进步我就不失时机地进行表扬。总之在教学中我注重将学生们的积极性调动起来使他们主动爱学习那么成绩自然就有了明显的提高。

　　4.重视学校的每一次课外活动。在我看来参加学校活动也是一种教育的方式。不管什么活动我都认真对待积极动员组织学生们参加。带领他们以阳光心态面对他们荣誉之战。有了老师的鼓励和帮助学生们就更有兴趣和信心。使得学生们从中获得了荣誉感这在很长时间和很大范围内培养了学生们的进取心。

　　一份春华,一份秋实。xxxx在大家共同的努力下我们二（4）班也取得了一些成绩。如：在学校“文明班级”评选中我们获得了“文明班级称号”；在科技节比赛中我班获得了年级一等奖第一名；在体育节比赛中我们班的学生在“亲子跳”“单跳”环节也是获得了年级一等奖第一名。

　　当然成绩远远不能止步于此。在教书育人的道路上作为低年级的班主任我不仅要带好的是一个班级的孩子更重要的是教育好这一班级的孩子。我从不后悔我的付出。因为我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。xxxx年我会同样用平凡、坚持、努力、责任、担当继续做好我的本职工作。

小学二年级班主任工作总结12

　　班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作是一个好教师的标志也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着互相鼓舞着、照顾着一起长大了成熟了便离开这个家庭走向了社会。”

　　一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

　　一、把学生位置摆正

　　二、 “学生是教育的主体。”一点不错学生好比一个铁盒子不是要你去一拳砸扁它而是要你细细地去找到那把对号的钥匙去开启他们的心扉。你先得把学生研究透各个年龄段各个层次的学生生理、心理特点都不一样你要知道他做些什么、想些什么怎么让他接受你的教导。军法有云е已知彼百战不殆。要针对学生的特点设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实学生到学校来谁都想成为好学生他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同导致学生良莠不齐我们就要区别对待好比有的人他是种田能手你非要让他去钻研高尖新技术怎么可能呢ú灰高尖新技术没研究成搞成个心理不健康就麻烦了所以要因材施教教师的心态要放宽一些任意拔高要求无异于拔苗助长得不偿失。

　　三、孩子还小在严格要求的同时我们应尽量多鼓励他们多表扬他们这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候并尽可能多地让学生爱到赞扬让他们感受到成功、感受到学习的乐趣形成良性循环。有一位同学好打架批评了几次都不管用我想看这样子油盐不进了不能做小炒我给他加把糖吧。我就让他去找好事做比如帮值日的同学扫扫地捡捡地上的纸呀等等每次周会课时我都对他的点滴进步给予表扬这一下子他也没时间打架了经常找好事做我再在班上一表扬同学们一羡慕他就天天乐滋滋地像换了一个人。

　　四、班主任必须为人师表在言传身教中陶冶爱。加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的'眼睛在不断地盯视着他。”因此作为教师要为人师表力争用自己的言行去感染学生使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活。因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指使学生把地上的纸捡起来放入纸篓。这样持续了一个多月学生还是你让我捡我就捡你不吱声我也看不着没有一点儿积极主动性这时我就开始思索怎样才能使学生人人关心班级人人讲卫生呢ù诱庖院螅发现地上有纸再也不喊学生了而是自己把它捡起来。几天过后有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净再也不用老师去指派了对这些同学我及时的予以表扬夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯谁往地上扔一块纸屑马上有人谴责他大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事使我认识到大声喊、指派别人不如自己亲自去做给学生做出个样来学生有样可学受感染才能更快。

小学二年级班主任工作总结13

　　古人说：教员是蜡烛是春蚕；今人说：教员是灵魂的工程师是太阳底下最光芒的职业。这是对教员的评价也是对教员的希冀更是教员的一种义务。二年级是定型教育阶段这一步明确学生对本专业的认识稳定学生的专业思想增强学生对专业的信心兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度更自觉努力地学好文化基础知识和专业知识技能从而使学生自我教育自我管理的能力得到培养和提高为下一步走向实习走向社会奠定基础。围绕这一目标本学期的工作开展如下。

　　一、增强德育工作重点增强班级纪律教育保证学习的数量和质量。

　　开学初班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律还得时辰盯着他的平安。

　　这一学期我每天晨会时间及时针对学生当前存在的问题予以处理及时纠正学生的错误行为

　　二、抓好班级管理使班级成为良好的'班集体。

　　管理好班级不是易事使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除协助教师做些工作之外主要是锻炼本人的才能。于是我采用干部轮换制让每个同窗都当当干部锻炼锻炼也领会领会管他人与被他人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期展开的几个活动：

　　1、为使班级管理有序我分离班级实践充沛发挥干部的作用。增强优秀生的教育让他们成为班上的典范、主力力气从而带动全班进步。

　　2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习鼓舞、指导让他们构成一种向心力乐于学习。关于学习有艰难的学生每个人身边布置一位“小教师”。

　　要想使班级的各项工作顺利停止就得使学生信任教师这除了有广博的学问之外还需求教师成为学生的真正朋友成为学生的贴心人。因而平常尽可能多地在学生之中与学生一同游戏一同活动一同值日一同劳动与他们谈学习谈理想说玩笑以心交心以诚待诚我把本人真正融入他们当中成为他们的一员。

　　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甘美的果的事业是宝贵的但让我们干叶的事业吧由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业每一名教员就是一片绿叶孕育着祖国的花朵。我会把我的聪慧我的终身都献给我的孩子们！

　　本班在本学期各方面均有进步本人将再接再厉作好班主任工作。

小学二年级班主任工作总结14

　　这个季度以来我作为二（3）班的班主任整体来说各项工作进行的比较顺利。这些都离不开领导、同事和班上同学以及家长的支持配合。以下是我对这个季度的工作做的一个总结：

　　一、基本情况

　　本班有学生42人大部分同学能尊敬老师团结同学没有违法乱纪的现象。在学习方面大部分同学都能认真学习上课留心听讲课后自觉复习功课按时完成作业有良好的学习习惯。当然还有一部分学生他们并没有这么优秀。他们偶尔有一些坏习惯。学习态度也不端正。所以成绩也不是很理想这一个季度以来我主要抓的就是怎样提高这些学生的成绩以及让他们改掉坏习惯。

　　二、主要成绩

　　1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《文明班评比条例》让学生们对纪律、规则以及班级的集体荣誉感有了初步的认识和概念。

　　2、对学生进行了环保教育让孩子们有了一个爱护环境保护家园的这样的意识。

　　3、经过师生们一学期的共同努力使本班形成了良好的班风、学风创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

　　4、配合学校的工作计划开展了一系列有益身心发展的活动使学生的身心得到全面发展。

　　5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育增强学生的安全防范意识以及发生突发事故的处理方式让学生学会怎样去保护自己。

　　三、主要做法

　　1、重温“守则”、“规范”强化行为习惯的培养与训练努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

　　2、校会、班会、少先队中队为主要形式开展对学生的思想品德、品质教育使学生养成良好的道德习惯。

　　3、做好日常行为工作抓好文明班的.评比活动。让学生自己有一个评比意识。把班级的荣誉放在心里。

　　4、抓好学风建设做好培优扶差工作抓好学生个性特长和创造能力的培养全面提高学生的文化素质。

　　5、加强与家长联系共同督促学生进步。

　　6、积极开展第二课堂活动培养学生全面发展。

　　7、强化班干职能作用充分发挥班干的作用。

　　四、经验与体会

　　要管理好一个班级班主任必须把工作做得细致放下架子与学生多亲近。只有做学生的贴心人学生才能听之、信之。只有动之以情才能敲开心灵之门。如某某同学平时上课经常开小差我就去探寻原因发现原来是他家庭有特殊情况让他有自卑的情绪。我了解这些之后就和他在课外交流鼓励他。教育是一门高深的学问教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。对待不同的学生采取的方法都会不一样因为每个人都是一个独特的个体学生他们的心都脆弱而敏感。也是这样我会更加关注他们每个人的变化。然后去开导他们而不是盲目的讲一些空泛的话。

　　五、存在问题与工作设想

　　存在问题：

　　1、个别学生团结协作意识淡薄。

　　2、个别学生劳动观念较淡薄劳动时不积极。

　　3、部分学生学习目的不够明确学习积极性低。

　　工作设想：

　　1、在集体活动中培养学生团结协作精神。

　　2、培养、提高学生的劳动观念发展学生的劳动能力。

　　3、加强思想教育明确学习目的培养正确的学习观。

小学二年级班主任工作总结15

　　教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一、进一步加强思想政治教育造就了良好的班级风气。

　　半年来我根据学校少先队大队部的教育工作计划针对中年级学生特点积极开展爱国主义教育培养学生良好的行为规范收到显著成效。首先利用开学之初抓住升级的有利时机借助班会对全体同学进行政治思想教育使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风增强了班级凝聚力；再者结合学生身边的正反事例认真剖析分析其是非总结其教训吸取其经验引导学生进行自我教育完美自己；最后利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育并从学生的`一举一动、一言一行入手使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

　　二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育提高了学生的综合品德素质。

　　小学教育主要是养成教育一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。近年来我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　三、加强了班级安全教育。

　　本学期中能够针对当前不安全因素对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力使每一位学生都能"高高兴兴上学来平平安安回家去"。半年来在全班师生的共同努力下没有发生任何安全事故。

　　四、重视与家长的联系双向管好孩子。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式并在十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验通过这些工作使很多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法增强了做家长的责任感收到了较好的效果。

　　五、关心学生身心健康促进学生全面发展要对学生全面负责。

　　不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干。

　　总之全班同学经过努力取得了一定的成绩但是也还存在有许多的不足之处比如家访不够及时对学困生的转化措施不够得力另外和其他学科任课教师联系不足造成学科之间教育上的脱节等问题当然这也是今后工作努力奋斗的方向。