观摩教师技能大赛心得

　　我们心里有一些收获后可以通过写心得体会的方式将其记录下来这样能够让人头脑更加清醒目标更加明确。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的观摩教师技能大赛心得（精选13篇）欢迎大家分享。

　　观摩教师技能大赛心得1

　　为了提高教师的专业技术水平展示教师才能促进教师相互交流相互学习共同提高。我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备以自己的状态迎接这次比赛。

　　本次技能技巧比赛共分四大块内容：一、自弹自唱;二、讲故事;三、舞蹈;四、绘画。比赛过程紧张而精彩赛场里时而鸦雀无声时而掌声四起在这次活动中教师有着青春的活力和无限的创造力充分发挥了自己的潜能各位老师谨慎认真的对待虽然是重在参与但是大家准备的都很充分不少教师为了让曲子弹得熟练一些趁放学后的抓紧时间练琴直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。

　　比赛是教师学习的平台结果并不重要最重要的是要以赛促教这才是比赛的真正意义。此次活动的开展给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台提供了一次相互学习的机会同时使大家找准自己的薄弱点并从各个途径加紧自我提高真正达到了激励学习、促进提高的目的对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学成为全能型教师打下扎实的基础。

　　观摩教师技能大赛心得2

　　这是我人生第一次参加教学比赛。赛前我用了大量的时间精心准备。可是每当我一次一次满怀信心地把比赛设计呈给指导教师审阅时结果总是“铩羽而归”。在我眼中完美无缺的教学设计变得“千疮百孔”甚至“不堪入目”。怎么办？坚持还是放弃？可当我看到身边参赛的同学都在努力练习时：“同学们这叫做‘连动句’……”、“我去超市买本子……”我刹那间明白了这不正是参加教学比赛的意义所在吗？提高自我突破自我！

　　自那之后我把PPT做得尽善尽美教学环节设计得环环入扣。在接受老师的指导过程中我的对外汉语教学知识和教学能力都有了显著的提高。我也明白了如何在讲课中自然地引入文化教学内容如何把本专业最新的研究应用于教学如何使整个课堂充满趣味性具有逻辑性。例如方位词“上”的教学我就结合了最新的研究成果“上”不仅仅是“on”在特殊情况下还可能是“in”、“above”、“around”等等。终于带着指导教师的鼓励我登上了正式比赛的讲台。讲台上的我不仅如鱼得水比赛水平也得到了超常发挥。

　　诚然比赛过程中也凸显了许多的不足。PPT设计需更加的紧凑内容安排要详略得当。虽说我的讲课语速不快但是也不能太慢了！

　　观摩教师技能大赛心得3

　　20xx年11月26日我院举办了第一届汉语国际教育专业教学技能大赛本着学习知识、增长本领的目标我选择了报名。

　　幸运的是我抽到了最后一个签位可以有机会观察一下其他同学的授课风格也算是具备后发优势能学习同学的成功经验规避他们的失误以便更好地控制时间和语速。从入场到上台心路历程是吃瓜群众——紧张焦虑——无所畏惧——胸有成竹。上了台我便很快融入了教师的角色开始讲授连动句。注重与留学生互动面带微笑语速适中可以说对得起我台下练习的功夫真的是一分耕耘一分收获。比赛前几天我连做梦都是连动句睡前和睡醒的时刻也在背词。也许是这份精神打动了台下评委我获得了三等奖很荣幸也很开心。希望在以后的学习中不断提高自己的教学技能！

　　观摩教师技能大赛心得4

　　在这次教师职业技能大赛中几位参赛者的讲课水平我觉得相当之高对于课件板书的利用也是恰当合理但是我们抛开比赛本身老师自身的能力素养呢?似乎这是被忽略的。而且这点似乎更重要下面就这个我阐述一下自己的看法。

　　对于一个教师除了教学技能之外政治思想方面的学习尤其是教育思想、教育观点的学习对教育事业的发展至关重要。正确的教育观可以造就人才而错误的教育思想则会摧残人才。

　　随着课改如火如荼的展开我们在学校学习的那点知识已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师不学习怎么可以怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式积极倡导学生主动学习和主动探究的精神教师要不断地实现自我更新在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点创设情境让学生们去想鼓励学生动脑、动手去做。

　　其次我们要改变学生的学习方法以培养学生的创新精神和实践能力为目的。我觉得可以从以下几个方面来做:

　　1、确立一个思想即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的发展我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生应该是学生人格的全面发展而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式应该是可持续发展而不是限于当前的发展教师的每节施教必须从这点做起这是我们一切教学活动的出发点。

　　2、落实两个重点：培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时他才有动力有激情而当他想到的事情准备付诸行动时那就激活他创新所以在课改中我们创设情境让学生们去想鼓励学生动脑、动手去做。

　　3、进行三个转变：教师角色的转变;学生地位的转变;教学手段的转变。

　　4、采取四种方法：激发学习兴趣培养学生学习的主动性;教会学生学习、发展学生的自主性;营造创新教育氛围培养学生的创造性;面向全体让不同层次的学生都有所得。

　　以上便是我对本次教师技能大赛的一些想法。总之培养一个优秀教师考验技能是一方面但是知识及师德也是不可忽视的部分。

　　观摩教师技能大赛心得5

　　上个星期三在园领导洪园长和王主任的带领下我们参观了宁国市幼儿园的“两省三地游戏化教学”研讨开放日活动。通过这次学习我感觉自己收获还是很大的！

　　首先我们观看了四节不同特点教学活动课第一节是来自南京奥体艺术幼儿园杨纯子老师的大班音乐游戏活动《爱学样的小老鼠》第二节课是宣城二幼徐美的小班科学活动《动物的尾巴》第三节课是南京奥体艺术幼儿园陈绮丽的大班社会活动《一根羽毛也不能动》和第四节课宁国市幼儿园杨洁老师带来了大班韵律活动《亲亲我抱抱我》。其中我最喜欢杨洁老师的《亲亲我抱抱我》整节课教师的教态都很亲切自然首先是让小朋友们随音乐节奏自己创编动作再把动作连起来舞蹈然后再通过攻擂游戏学习变换舞蹈队形在竞争的意识下小朋友们边游戏边通过小组合作学习变换舞蹈队形增强了幼儿的合作能力和团队精神整节课是由易到难由浅到深环环相扣。

　　观摩课结束后开展了研讨交流活动。与会教师针对活动的目标设计、组织实施和指导策略等进行了研讨老师们畅所欲言提出了自己的思考与看法。这次教研活动让我深刻地体会到了“游戏是幼儿园的基本活动”所蕴含的教育价值。

　　下午我们还参观了宁国市幼儿园开发区分园的环境创设及丰富多彩的幼儿区域活动。我们去的很早小朋友们午休还没有起床趁这个时间我们观看了该幼儿园的环境布置和主题墙设计尤其是主题墙让我很有感慨主题墙和环境布置的区别之处。

　　接下来就是区角游戏每个班级的游戏种类都很多任由小朋友们自己选择、自己操作。

　　因为在区角游戏中儿童的自主性比较高所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面。对我们发现幼儿优势智能了解幼儿的兴趣和需求及时制定调整教育内容起着非常重要的作用。利用好区角我们的教育就更有针对性更轻松有效。因为在区角游戏中儿童的自主性比较高所以更容易看到儿童最真实、最自然的一面。对我们发现幼儿优势智能了解幼儿的兴趣和需求及时制定调整教育内容起着非常重要的作用。利用好区角我们的教育就更有针对性更轻松有效。因为在区角游戏中儿童小朋友的自主性比较高让我们看到了小朋友的真实、自然的一面。区角游戏是最值得我们学习的。让我启发比较深的就是角色扮演有梦想舞台、小小送奶工、娃娃超市、小医院、蛋糕房等等小朋友表现的都很生动可爱将角色扮演融入了区角游戏中为幼儿的可持续发展提供了更广阔的空间让孩子在角色扮演中充分的体现了个性和能力幼儿在于环境和材料的自主互动中孩子们积累了解决问题的多种经验。让我觉得区角游戏中角色扮演的重要性今后应该多尝试角色扮演的游戏。

　　我拍了很多可以学习的区角游戏照片其中有一个区角游戏让我觉得很棒就是小班的一个手工剪纸《剪面条》很简单也很实用在一张白纸上用简单的颜色画上直线小朋友用塑料剪刀剪线条这个游戏既让小朋友得到用剪刀的能力又让小朋友初步认知直线条和简单的颜色塑料剪刀又比较安全。这个区角材料的投放告诉我们不一定复杂的操作材料就是有用的而一个简单的材料就可以有很多种玩法和学习！

　　感受有很多值得学习的地方也很多这次的学习让我在各个方面都学到了很多同时对比了自己平时的教育工作找出了自己的不足取别人的长处补自己的短处。我们只有不断的学习才能不断的成长不断的进步！谢谢园领导给予我们每次学习的机会能和大家一起成长进步！我将继续加油。

　　观摩教师技能大赛心得6

　　作为大班的老师不仅要在思想上、学习上帮助学生而且在生活中让他们把自己的意见说出来培养她们的团结协助能力并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得：

　　游戏化、生活化。教师在教育幼儿时不能只是一味教导他们如何学习要从游戏中感受学习的轻松和乐趣要从生活中明白学习的意义感受学习无处不在让他们快乐的学习各项内容。

　　培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这个月我和班主任保育员一起带动孩子们积极地参加各项活动让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。

　　师生平等和谐的心理环境。教师应把幼儿看成和自己一样平等的人站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰眼睛注视他们尊重他们讲的话不要指责幼儿说错了因为这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时要适时给予指导。每个孩子的心理都不一样我们应该针对不同的孩子进行不同的教育将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位孩子课下我们像朋友的相处融洽的师生关系让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。

　　家园配合加强幼儿品德教育。教师和家长要为幼儿树立良好的榜样对幼儿潜移默化的施加积极的影响。

　　在大班多多少少都有些辛苦的每天总是忙忙碌碌的但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都是一种幸福。

　　观摩教师技能大赛心得7

　　为了提高我们幼儿教师的综合技能前一段时间我园举办了教师技能大赛。比赛内容包括保育知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟上课六大项。非常荣幸的是我在此次大赛中获得了综合技能第三名的成绩这荣誉不仅是对我各项技能的肯定而且也将鞭策激励我在今后的工作中不断努力也算是我送给我未出生宝宝的小礼物吧。

　　虽然取得了一些小成绩但在某些环节上自己还是存在不足。比如命题画《秋天多么美》其实自己可以发挥的再好些但由于自己准备不充分把歌词忘了所以在作画时对秋天丰收的景色画的略少些虽然这是个小遗憾但我还是在这样的活动中成长不少。在看到自己缺点的同时我也学到了其他同事的优点如: 夏老师的钢琴弹得如流水般连贯让人听后有种心情舒畅的感觉；苗老师动听嘹亮的歌声刹那间有种身处山林的感觉；王老师优美的舞姿更是让人过目难忘等等这些都与她们课后辛苦的练习是分不开的.同时也应征了那句老话：“有付出就会有回报”!让我们一努力加油吧！

　　作为一名幼儿教师我们肩负着培养下一代的重任这就需要我们不断完善充实自己。为成为一名合格优秀的幼儿教师不断努力、不断提高、不断进步！

　　观摩教师技能大赛心得8

　　作为幼儿园教师并且是小班的教师我觉得自己最需要的是调整好心态对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙这些琐碎的事作为老师是绝对不能视而不见的这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差好奇心又个性强什么东西都想看一看摸一摸有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾遇上这种状况的时候老师要热心的帮忙他们并妥善的解决好问题不能冷落了某个孩子要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子老师没有耐心是不行的新生对陌生环境需要适应老师要耐心安慰他多和他们交流多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好先和他们交上朋友让孩子喜欢和老师一齐玩让自己在孩子心中有地位而且能玩得开心这样他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

　　作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子善于发现孩子的闪光点无论孩子取得了什么样的进步老师都要及时给予表扬还要及时的拥抱亲吻孩子或送给孩子小礼物要让孩子从老师的'身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现如孩子的饭量挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通还要常常与家长交流将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长让家长充分了解自己的孩子。通过交流让家长明白自己的孩子是最棒的老师是值得信任的。通过交流教师也能够获取更多的意见和推荐让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

　　一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起谦虚谨慎耐心细致努力学习不断地提高自身素质把每件事情每项工作做的更好让每个孩子得到更周到、更细心地照顾让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

　　观摩教师技能大赛心得9

　　不管是东方还是西方其实都很注重阅读对孩子的影响。阅读发挥的不仅是传递知识、规范的作用还将陪伴孩子度过幸福的童年。

　　最近给朵儿买了一套《十万个为什么》朵儿很喜欢。每天晚上出去散步的时候朵儿都乐滋滋地问："妈妈天空为什么会出现彩虹。"我回答说："因为下雨了呀。"

　　"不对！"朵儿拖长了嗓门说："下雨时或雨后空气中充满能折射日光的水滴。当阳光经过水滴时不仅改变了前进的方向同时被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色出现在和太阳相对的方向就成了我们所看到的彩虹是大气中的一种光的现象。"我很惊讶说"你怎么知道的？"

　　"我看了你送我的书这是上面写的！我还可以考你一个问题吗？"朵儿十分自豪的说。"说！"我十分开心。

　　"云是怎么形成的？""水蒸气具体的我还真不知道？""书上说云是有体积非常小的小水滴或小冰晶组成的。水蒸气凝成许多小水滴或小冰晶悬浮在空中就成了云。还有还有好多哪"朵儿高兴地笑起来。"等我晚上回去再看看明天我再给你讲。"

　　一个孩子越早开始进入阅读环境受到的启发就越来越深刻。我们现在要做的就是让孩子享受阅读阅读不仅可以培养孩子阅读的兴趣还能锻炼口才和表述能力拓宽眼界培养情操让读书成为孩子的爱好和习惯。

　　观摩教师技能大赛心得10

　　大家好!

　　非常感谢刘校长感谢各位领导给我这个机会从教11年了讲台下面坐着的一直都是学生今天骤然面对这么多同行精英我实在是有点紧张。唇齿战战几欲口吃。但是难得这么好的机会我得说完了再吃。

　　去年我有幸代表咱们北票参加了朝阳市青年教师素质提升工程大赛今天主要想把参赛的过程和参赛体会和大家分享下如果能对在座的各位有所帮助也不枉我紧张一回。

　　比赛一共分三轮第一轮是笔试主要内容是课标和学科专业知识。我大学学的不是中文专业但又没能抵挡祖国语言文字的魅力所以工作以后教了语文。这些专业知识考试对我来说是有些难度的但是我相信铁杵能磨成绣花针啊所以卯足了劲就是学。我家孩子小白天上班也没有太多时间复习我就在孩子睡觉后趴在床角背诵、默写、做题。一本打印出来的课标由于翻得次数太多最上面那页的字已经模糊的看不清了。我给自己出题将整个一本课标的重点内容变成括号用铅笔答了擦擦了答写了一遍又一遍。没别的办法笨鸟先飞嘛像我这又笨又重的要飞起来着实有些困难。

　　其实我这样努力也是因为我们学校就有这样一个榜样我们的陈春梅老师从我教上语文开始就一直在帮助我、指导我她就是个特别认真的人咱们每年举办教师业务能力考试陈老师都是第一名。我想人家现在还这么拼我凭啥就放弃了啊。趁着还算年轻搏一把时刻铭记“爱拼才会赢”。这次的班主任比赛我还要接着拼。

　　第二轮是演讲和专业技能说实话我是个比较外向的人比较喜欢这类展示自我的项目。大家的主题都一样——如何应对教师职业倦怠要想在比赛中脱颖而出第一点是演讲内容要新颖独特这就不能网上抄了太限制发挥了是吧。我觉得最能打动人的就是真情实感所以我演讲稿中的事件都是现实中发生的我与学生之间的小故事让人感觉既真实又亲切不是千篇一律的找问题、表决心。另外最重要的一点就是千万不要超时如果规定5分钟讲大概不到4分钟就行了所以稿子必须短而精。咱们这次比赛也一样班级特色介绍如果不是自己的学生不是自己的管理方式肯定讲不出来。

　　第二点是演讲时候的个人风采语音、语气、语调、表情、手势这些如果运用恰当都能给自己加分。有人一紧张就不会笑了手也不知道往哪放好了。虽然在这方面我还算是一只灵透鸟但我还是建议大家练啊实践出真知。我那时候就每天对着镜子、对着我家先生、我婆婆一次又一次的练。我家先生说你要是每天都这么对着我笑这世界是多么美好啊!最后把我家孩子练烦了我一想说话就过来捂我嘴。有的人心理素质好发挥就不错但是多下功夫准没错。

　　咱们这次班级特色介绍虽然不是演讲但我认为也不应该干巴巴站那讲也要注意语速、语调要运用表情、手势生动形象才能引人注意。

　　第三轮最重要试课占总成绩的百分之五十也是最能体现教师个人能力的一项。首先还是定稿就是做好教学设计。这时候不得不说网络真是个神奇的东西我感觉这是人类历史上最伟大的发明。我先是在网上查阅名师教案观看课堂实录。就是一师一优课的网站里面所有有关考试课程的部优课我都看了一遍。然后把他们的优点整合到一起再结合我自己的风格特点和教学经验设计出新的教案。这里面个人风格很重要只讲知识点那大家都会没有自己的授课风格肯定不能拿高分。我这个人就好上课时候心血来潮给学生们唱个歌啊编个打油诗啊这样的比较人来疯。所以我也在一些教学设计中适当插入了歌曲和自己做的诗。我比赛时抽到的《范进中举》就是自己编的评书类型的导入。我也是有点近视眼总感觉评委老师听到这个导入眼睛刷的一亮然后我立马就有信心了。

　　设计完教案我们的武林盟主李玉祥李主任就发了召集令把我们10个参赛选手聚到一起每个人都上去讲一遍他就挨个儿的给点评挨个儿的给修改特别辛苦。大家也都集思广益有时候因为某个环节到底该怎么讲讨论得热火朝天。非常感谢李主任和各位同仁的帮助我的成绩是大家共同的心血!

　　确定了思路就开始自己练习我就在我们学校的多媒体教室对着整齐的桌椅一遍又一遍的试验、改善直到口干舌燥嗓子喑哑。黄天还是不负有心人的站在比赛台上的那一刻我没有紧张没有忐忑有的只是自信和坚定!

　　参加这次大赛真是让我受益匪浅首先是农村人终于进城见了回大世面长了见识心理素质也大大提高了。历练真是太重要了!前天我参加了德育名师的演讲比赛报名的时候一看我这资历就不够啊刘校长说别灰心选不上咱当作一个历练的机会年轻人嘛多练几次就成长了。我庆幸自己还有时间还年轻也感谢各位领导的信任我一定会更加努力争取下一次入选。

　　这次比赛对我教学工作的影响也是深远的。人常说“台上一分钟台下十年功。”上一节课45分钟那不是随便看看教材翻翻教案就能讲好的。比赛15分钟都要准备这么长时间需要这么多工序我们平时给孩子上课是不是太敷衍了呢?所以这学期开始我备每一堂课都花了比以前多出几倍的精力我能感觉到孩子们对我的改变的认可。我觉得我这辈子没什么大能耐了干别的行根本干不了那么就认认真真做个好老师吧对得起学生也对得起自己!

　　上一次的比赛结束了它给我的人生画上了浓墨重彩的一笔新的比赛又开始了这一次我一定要付出比上一次更多的努力!在班主任这方面我还有很多不足的地方还需要进一步提高自己的能力希望能够追赶上各位老师的脚步力争跟大家站在同一起跑线上努力冲击前十名!也祝各位老师取得优异的成绩!

　　最后此情此景我想吟诗一首：人才济济聚一堂大赛之舟又起航。长江一浪推一浪再创佳绩美名扬!

　　观摩教师技能大赛心得11

　　(一)简笔画

　　教师们在比赛中大都能在规定的时间内按照英语短文的提示迅速而正确地作画许多老师的画布局合理美观大方线条流畅只有个别教师的画不够美观。我想简笔画是不可能在短时间之内一蹴而就的因此为使我们的课堂更精彩更生动坚持使用简笔画吧。

　　(二)口语表达

　　这一环节中老师们基本都能围绕话题组织语言语音语调大都正确自然。句子的重音停顿和节奏快慢把握得比较准确。但有个别老师不能脱稿;有的话语太少只有三五句话与要求的3—5分钟的时间有较大差距;有的老师语言组织的不太顺畅;个别老师的语言内容不够丰富像记流水账。印象深刻的有马玲老师的口语表达。她的话题是“shopping”她讲述了自己的一次购物经历过程详实语流顺畅表现了她深厚的语言功底。还有殷兰兰老师在交流中我们能看出她在现场有一个边思考边表达的一个过程这体现了口语交际化的一个特点。我们知道真正的口语交际不可能留出时间让我们去准备能在这种场合边思考边表达流畅展现了她良好的语言基础。

　　(三)歌曲演唱

　　这一环节表现得参差不齐。有的老师演唱得旋律优美、准确声音清晰洪亮节奏把握适度如殷兰兰老师还配以优美的律动表现得大方自然。有的老师不够大方有的老师记不住旋律和歌词有的直接弃权准备得不够充分。歌曲是教学中创造英语学习氛围、提高学习兴趣巩固知识的一个重要的辅助手段因此它的作用也不可小觑喔。

　　观摩教师技能大赛心得12

　　冷冷的细雨绵延丝丝冷意带来了冬天。龙城镇柏星幼儿园里却是热火朝天一场全镇幼儿教师技能大赛开场了！我有幸参与观摩了这次幼儿教师技能大赛活动。

　　在这次幼儿教师技能大赛中教师们工整漂亮的板书意蕴深远的绘画标准流利的普通话声情并茂的讲解婀娜优雅的舞姿优美动听的弹唱真的是余音绕梁回味无穷！

　　通过观摩这次幼儿教师技能大赛我深深赞叹老师们扎实的基本功更钦佩她们为幼儿教育事业而付出的辛勤和努力！看花容易绣花难平时的功夫是关键！

　　通过这次教师技能观摩大赛我拓宽了学习视野更新了对特殊需要儿童教育的观念。从事残疾儿童康复工作的老师更需要加强基本功的练习为我们的康复教学注入源头活化进一步提高残疾儿童的全面康复教育质量。

　　社会在发展科技在进步这就要求我们教育工作者要不断的更新理念。特别是从事残疾儿童康复的工作者要完善自身素质修养提高专业康复技能更好的为残疾儿童服务帮助他们早日回归社会主流！

　　观摩教师技能大赛心得13

　　第四届幼师技能大赛已经结束作为代表兵营镇中心幼儿园参赛的教师能参加这次的比赛倍感荣幸与自豪。在这次比赛中我获得了全能二等奖声乐组第二名虽然心里有了获奖的喜悦、但也感受到了沉重的压力。与以往的教师技能大赛相比这次活动更能展示现代幼儿教师的素质和风采更能体现教师的综合素质。活动的比赛项目包括说课、声乐、舞蹈、钢琴、讲故事、案例分析、绘画几个方面是对教师素质和技能的一次全面检验也是在同行面前的一次专业亮相所以参赛选手都毫不松懈在比赛中充分施展自己的才能。通过这次比赛让我更深刻地体会到了“一份耕耘、一分收获”这句话的涵义只有付出了才会有所收获。

　　回想比赛时看到参赛的每位幼儿园教师的精彩表现和表演我们不得不相信：因为比赛每个人都做了充分的准备；为了比赛每个人都尽己所能地表现；虽然比赛结束了但回想起比赛过程中的种种有很多的难忘的时刻！案例分析抽到题目后的思考、上台表演时的万分紧张……尤其是在个人才艺比赛环节时因为担心会怯场所以心情一直不能平静在等候的时候一直在走廊外来回踱步。还好在比赛的时候临场发挥的较好表现不俗。但是在讲故事时我当时因为害怕时间不够来不及去思考所以草草的编了小故事超出规定时间后来回顾一下还是感觉自己的经验不足明知道错误出现在哪里却没有及时的改正这一点我记忆犹新我想在以后的工作上不会再次发生毕竟每一节课不可能都是完美的。整体来说我在这次大赛中得到的经验远远超过我历来积累的经验也会成为我工作以来最重要的插曲。

　　通过此次大赛我也了解到自身的.不足之处比如说在口语表达能力和理论水平上还需要加强锻炼多看关于幼教方面的书只有脑袋里的东西多了才能与他人更深入的探讨所以要加强自己的专业知识在日常教学中注意积累经验为以后的工作打好基础。在大赛中我也学习到了其他教师的优点如教态在教学中我认为教态很重要只有教态好孩子才能被你吸引住自然而然也会随着你的思路走。还有就是在心理素质这方面我也要虚心学习而心理素质我感觉是和自信心相联系的对自己有了自信才会更好的发挥自己。

　　同时我非常感谢幼儿园的领导给了我这次机会让我代表幼儿园去参加比赛。还有我们幼儿园的几位老师大家一起齐心协力何欢老师就一直尽自己最大的能力帮助我帮我找案例分析题目修改说课稿等等对我付出了太多太多的帮助真心感谢成长的道路上有你们的帮助我会继续努力继续加油。

　　当大赛结束后我还沉浸在大赛的过程中因为有太多的东西值得我去回味虽然我一次“消化”不了那么多的知识但我会把它储存在我的大脑里在日后的工作中我会慢慢体会。虽然这次比赛已经结束但我的学习没有结束我将以此次比赛为契机努力学习、不断完善自己进一步提高专业技能水平希望以后能多次参加教师的各种大赛来提高自己的各方面技能。