优秀物理教师的自我介绍

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优秀物理教师的自我介绍

优秀物理教师的自我介绍

  在担任高中物理教学工作过程中我潜心学习教育教学理论和心理学理论学习钻研新课程教育理念并结合工作实践灵活应用在备课中能够从宏观整体层面把握教材精心进行教学设计整合课程资源与现代教育技术巧妙设置教学情境将三维教学目标落实在教学过程中;在课堂教学中通过物理典故和富有幽默风格的典型情境调动学生兴趣分层次设问启发学生进行多向思维、分析讨论、合作交流、设计实验和动手操作在师生互动中引导探究过程善于启发学生展开科学想象的翅膀进入积极的学习状态灵活迁移应用知识技能和方法创造性地解决问题获得成功的学习体验在教学过程中渗透科学思想和科学方法教育抓住契机进行情感态度和价值观教育将学生培养成知识能力、思想方法共同发展、思维灵活、具有创新精神的人才。

  担任班主任工作做学生的良师益友善于创建优良的班风、学风分析研究当代中学生的'心理发展特点和智能发展规律深入到学生的内心世界应用多元智能理论结合学生的个性特征制定学习策略并对学习效果进行反馈总结以班级为事业善于发现班级管理和教育教学中的潜在问题应用教育教学和心理学规律于教学实践创造性地解决知识教学与兴趣激发、合作探究与过程引导、个性特征塑造与高考应试能力培养、理性思维与人文精神的共同发展问题不断进行业务学习、探索总结和专业发展逐渐形成了具有个人特色的教育教学风格。

  创新开展针对中学生的“实时动态分层互动”研究在教育教学实践中对学生个案分析精细入微能够从九种智能、人文心态、学科基础、学科特殊能力、学习方法指导等方面从不同侧面、分层互动进行朋友式的沟通交流针对不同特质的学生采用各具特色的教育方法很快走进学生的心灵并互动提升。关注学生部落的时代特征积极调研“90后”学生的成长环境、思想心理特征应用系统科学方法于教学实践对学习小组、班级学科教学、班级管理有系统的方法经验能够应对各种突发校圆事件处置恰当。


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