初中美术备课组计划模板

　　时间过得可真快从来都不等人我们的工作又迈入新的阶段做好计划让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的初中美术备课组计划模板仅供参考希望能够帮助到大家。

初中美术备课组计划模板1

　　一、教学原则：

　　结合我校实际情况处处体现着美育教育成果对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教学生乐学。

　　二、学情指导：

　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验针对于七八年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自主创新大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1、认真分析教材和联系身边资源以学生发展为中心依托各种资源环境学习并实践美术新课程标准加强业务学习深化教学观念。本学期我将教材分析与学情分析紧密结合联系实际积极开展多种形式的课堂教学激发学生学习兴趣丰富美术课堂教学。

　　2、运用多媒体教学资源以课堂教学为中心梳理教学流程分析学生的表现及时调整和完善教学策略将教学效果发挥到极致。学生的情况差异决定了教师必须因材施教并且疏导学生打破学科界限在美术学科学习时积极参与大胆创新。

　　3、认真遵守学校规章制度积极参与各种相关活动为自己的教学和成长积累素材。同时为校园文化建设贡献力量。

　　4、积极参与教学教研活动以集体备课活动为依托认真备课、上课、总结、反馈和反思理论联系实际为进一步学习积累宝贵经验。

　　5、为加强学生行为习惯的养成丰富课堂教学内容和形式本学期将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

　　6、学生管理制度的建立以班级小组为单位以点带面以强带弱强强联手互帮互助。

　　7、美术教学注重课内外的联系尤其表现在身边资源和其它学科的联系上既能体现学以致用的功效又能从中汲取所需养份自我成长。

　　8、积极参加听评课活动认真学习并虚心听取他人意见和建议为自己的教学积累素材和智力支持。

　　9、根据学校安排结合本组计划积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力在活动中展现自我。

　　总之新学期要有新面貌在完成美术教学任务的同时严于律己团结他人爱岗敬业为人师表做到教学相长共同进步更好的完成教育教学工作。

初中美术备课组计划模板2

　　一、指导思想

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导教师的日常教学工作使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标

　　本学期我们的教学工作将总结以往的教学经验针对于初中各年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

　　以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握绘画技法继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。

　　并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材自己独立的大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作

　　（一）教师工作

　　1、继续加强美术新课程标准和业务的学习深化教学观念和理念；本学期我们将继续加强自身的业务培训利用一切时间多学多练多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动加强备课组对案例研究使备课组教师由认识新课程到走进新课程。

　　2、课堂教学活动

　　加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥教师的创造精神结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法不断提高备课组的教学水平。

　　针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点针对知识的高要求学生对知识的探索和研究的心理。我们在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性有主使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。

　　3、积极投入到校园艺术节的工作中举办一次大型的学生作品展；成立以备课组所有成员为主的一个筹备组和工作组分工合作积极准备让学生的美术知识和技能在活动中得到提升和训练。

　　4、认真开展选修课的组织和培训；

　　5、积极开展学生竞赛的辅导和带队参赛工作；

　　（二）备课组工作

　　1、开拓新的选修课形式加强教师教学基本功的训练和拓展。开拓教师视野加强教师间的交流促进相互学习的良好氛围。

　　2、认真落实学校教学工作方面的要求认真检查本备课组的教师的各类计划和教案；

　　四、教材的特殊处理

　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演但是我觉得适当的示范也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足我们在教学中将准备一些实物使教学更直观提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要我们将有些课题进行删减或增加其它的内容从而更利于学生的实际情况突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的准备工作要做到：课前布置课时检查课后整理。材料的准备宁可充足有余不可临时不足影响教学进程。

　　五、我们教学要注意的问题

　　1、注意课堂秩序防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课。

　　2、注意卫生自调颜料比较难把握应该注意课室卫生用品的清洗。

　　总之我们将遵循美术教学活动在基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳以学生兴趣、经验、知识的发展为目地以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学工作的质量。

初中美术备课组计划模板3

　　一、学生现状分析：

　　针对初二学生已经在学校学习了一年的时间对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解对美术的'认识有了一定深度在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习并且有旧知识的支持可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢我在课中着重抓基础训练并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

　　二、教学内容分析：

　　1、课本分析

　　本学期拟定18课时的课程分为五个单元教学：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;第二单元体验印刷的乐趣;变废为宝;装点我们的居室;第三单元增添一份活力添一份情趣;第四单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

　　2、单元分析

　　第一单元属于欣赏与评述欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

　　第二单元是造型与表现即绘画创作课。

　　第三单元是设计与应用包括各种手工制作如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

　　第四单元是以画展安排、展览布置为主包括展厅的安排画片的装裱请柬的设计能内容。

　　第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容介绍了展示设计陈列艺术设计等内容。

　　三、教材中重点、难点：

　　本册教材的二、三单元为重难点第二单元的知识是第一次接触使学生理解上有困难第三单元的内容以设计为主像室内饰品、环境艺术设计等。

　　四、教学目标：

　　1、通过欣赏、感受认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点以及多种表现手法。

　　2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏即兴临摹写生和创作体会其不同的创作规律使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

　　3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别感受设计与生活的关系建立初步的设计观念提高审美能力和生活情趣培养热爱生活的情感。

　　4、能运用美术展览展示自己的作品宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备集体布置一个美术展览。

　　5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品认识视觉传达实际的范围和特点体会视觉传达设计的实用性和美感。

　　五、主要工作及措施：

　　1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展使学生们的水平有所的提高。

　　2、在教学过程中适当渗入德育美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识并逐步培养学生的美育方面的素质在同一时期平衡发展相互促进。

　　3、根据学生所学知识的基础上开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

　　4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中在生活中学习逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力逐步提高学生对美的认知能力培养学生的审美素质。

初中美术备课组计划模板4

　　一、本学期指导思想：

　　依据大纲精神要求培养新时代少年的美术休养阐述艺术与自然的美学概念提高学生认识艺术和领悟的能力对人类审美对象的结构系统有正确的认识：生活美(自然美、社会美)、人工美、艺术美。人非草木孰能无情只因有情才能产生艺术人生升华人们的思想提高人们的生活质量。

　　二、教学背景：

　　美术是素质教育不可缺少的部分本册初一教材是以提高学生的艺术素养弘扬和培育民族精神为宗旨以培养学生探究精神和实践能力为着眼点把欣赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操增强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。

　　三、学情分析：

　　1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活应该适应紧张而忙碌的学习但好玩好动的天性还是不能收敛课堂稍微大意就容易气氛纷腾他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚喜欢画那些漫画对课本上的基础训练兴趣不浓。

　　2、初中绘画基础知识占较重比例占50%欣赏15%工艺35%。

　　四、教学策略：

　　1、改革传统教学方法注意美术学科特点结合新课标培养学生动手能力。采用灵活多样的教学方法并结合具体实际运用采用竞赛、多媒体等形象、直观、大容量扎扎实实上好美术课。

　　2、挖掘丰富的课程资源利用多媒体教学将美术学习与学生经验生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富有时代生活气息提高学生学习的积极性和学习效果。

　　3、不断吸纳先进美术教学理论和方法深入挖掘文本借助资料分析教材驾驭教材。给学生理智的挑战认知上的冲突内心的震撼和无言的感动带给学生充实的精神生活。

初中美术备课组计划模板5

　　一、学生情况分析

　　大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。美术基础知识方面差异较大学生对美术的认识较肤浅体验美、欣赏美、的能力缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣大量的时间是乱画或者印着画几乎没有独立的完成一幅完整美术作品。学生在以前几乎没正规地上过美术课对美术课陌生。

　　二、教材分析

　　本册教材分为四大块

　　1、欣赏有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言选择适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式探索不同的艺术形式发展具有个性的表现能力传递自己的思想和情感。

　　2、造型表现了解主要的设计类别、功能运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理利用媒材特性进行创意和设计美化生活形成初步的设计意识。

　　3、设计应用多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征获得初步的审美经验和鉴赏能力比较深入的了解中国美术发展概况尊重人类文化遗产能对美术作品和美术现象进行简短评述。

　　4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习理解共同的主题和共通的原理。

　　三、任务和目标

　　1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵以提高学生现在和今后的生存质量。

　　2、智育培养学生的观察习惯使学生逐步掌握正确的观察方法提高观察能力发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

　　3、技能不是美术教育的重点要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

　　四、具体措施

　　1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性让学生学会思考培植独立实践的勇气和意识。

　　2、因材施教杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

　　3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合。

　　4、通过先进的教学设备进行教学提高学习兴趣提高学生的上课效率。

　　5、通过绘画重点培养学生的美术动手能力。