【精选】六年级下学期教学计划四篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝前方等待着我们的是新的机遇和挑战一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的六年级下学期教学计划4篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

六年级下学期教学计划 篇1

　　一、学生情况分析：

　　通过一学期的教学大多数学生英语学习有进步英语字写得漂亮了学习态度有所好转上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题学生学习这套教材有一定难度。

　　这学期他们将步入六年级的第二学期学生的学习负担会越来越重他们将面临着毕业和升中学考试的压力会把更多的精力放在语文和数学上有的甚至会放弃英语干脆不学了。

　　二、针对情况采取的措施：

　　针对学生的具体情况我将采取以下措施：

　　1、注重情景教学创设英语环境营造学习气氛使学生有更多的机会接触英语感触英语应用英语。

　　2、结合学生的年龄特点结合教学内容设计适合六年级学生的课堂教学活动调动学生的学习积极性。

　　3、针对学生记背单词难这一问题向学生介绍优秀学生的学习方法大家互相交流共同进步。老师向学生介绍一些好方法如：分类记忆法滚学球记忆法想象记忆法等。

　　4、对学生进行语音知识训练教授国际音标让学生从简单机械地模仿式学习过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段也为自学铺路。

　　5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

　　6、渗透英语背景知识的学习使学生扩大视野了解国外的风土人情异国文化习俗等进一步了解英语运用英语。

　　7、进一步加强毕业班学生的思想工作做好小学毕业与中学的衔接工作。

　　三、教材整体分析：

　　本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验注重学生英语听说读写能力的培养和训练努力为学习者营造语境精心设计内容在教学中安排了大量的有趣的教学活动引导学生在轻松积极向上的气氛中学习英语使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心以主要人物的活动为主线围绕最常用的最基本的英语词汇、句型、交际会话等逐步开展教学内容符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律具有很强的科学性。

　　全书共十个单元每单元包括ABCDEF六个部分。另外还有两个复习单元。

　　五、总体教学目标：

　　1、坚持快乐英语教学法调动学生学习英语的积极性。

　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

　　3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识感悟语言功能。

　　4、在训练学生听说能力的同时加强读写训练。

　　5、结合学生实际适当讲解语法知识做一些练习题和试卷做好小学升中学的准备工作。

六年级下学期教学计划 篇2

　　本学期我负责六年级的英语教学工作。根据学生的实际情况为更好的完成教学任务搞好教学工作特拟定以下教学计划：

　　一、本学科教材的内容分析.

　　小学英语学生用书是本套教材的核心共4个单元(Unit1<Howtallareyou?、Unit2<What’sthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复习单元(Recycle1Recycle2).复习单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分共10页。并增加了StoryTime这部分实际上是一种brainstorm的活动让学生多接触一些英语课外知识与小故事。活动手册紧密配合学生用书使用每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主共6页。此外还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。

　　二、本学科的教学目的。

　　本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力“写与演”及时跟上。适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲这学期最重要还是提高他们阅读文章的能力还有就是写作的能力。对于毕业班本学期的要求也相对地提高了许多对学生的一些学习英语能力也相应提高。

　　三、学情分析及教学措施

　　本学期英语教学还是大班教学我是刚接触这批新学生所以对于他们的英语情况也不是很了解。这学期对于英语教学我重点是抓尖子让他们多操练口语多积累英语词汇。对于学习英语有困难的学生我会适当降低难度与要求只要他们落实好课文中的知识点就可以了。对于学生的巩固和学习方面我仍要抓得扎实。如下几条是具体的教学措施：

　　1、会话教学(Let’stalk/Let’splay)

　　六年级学生的特征已不是很爱玩好表现自己。但用表演和游戏的形式来进行交流学习、运用语言还是恰当的'。在会话教学中教师应注意：融会话教学与情景之中与具体的实际相联系让学生在表演中练再交际活动中用这一点特重要。本年级段学生会话表演应抓扎实。并且不能只机械地进行背诵更重要的是通过所学的语言来交流。这一部分的练习就是为了让学生有灵活运用和交流的机会。对于A班学生而言这部分内容是需要去背诵的去表演的；而B班的学生要达到读熟的程度。

　　2、词汇教学(Let’slearn/Let’sdo)

　　学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于记忆和展开课题的讨论。在词汇教学中我要注意Let’slearn中的大部分词汇是需要学生做到听、说、读、写的所以对于这些单词我们要更加严格要求学生去记忆。前面几次的作业先由教师亲自改接下来的作业A班基本上由组长改B班先让教师自己改。这样对于学生的单词方面的作业教师就能够抓得比较牢。教学过程中应注意：（1）、巧用实物、头饰和卡片。(Let’slearn)（2）、融词汇与会话教学中让学生感到真实性。（3）、充分发挥TPR活动的优势(Let’sdo)并可以进行改编。（4）、注意单词发音的示范性教学。

　　单词拼写是本册书的重点教学内容之一。单词基本上都是原来所教过的单词而本册书需要“写”。在单词拼写教学中教师应注意以下几点：（1）及时纠正单词中的错误书写指导单词的正确书写。（2）要及时促使学生巩固新教单词须每天进行单词的听写。（3）使学生掌握音素的融入单词记忆运用正确的音素发音来更简单更方便的记忆单词。让学生去发现发音规律找出适合他们自己的记忆单词方法。

　　3、趣味故事教学

　　本册书每单元C部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作用。对于这部分本学期A班学生要特别重视因为这部分对于他们提高自己的口语表达很有好处。而对于B班学生来说能够基本上理解本部分的意思就可以了。本学期我还要提高学生整体上的阅读能力A班要达到阅读较长文章的能力并能分析一些问题；而B班学生也要达到能阅读较短文章的能力。

　　四、教学评价

　　教学评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素。因此教师在教学过程中应予以足够的重视评价应以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主注意评价学生在学习过程中使用所学语言进行活动的情况。

　　（1）教师应多采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生进行积极有效地评价如上课多使用“Good!Verygood!Great!Wonderful!Welldone!Excellent!Super!等”。并多分贴贴纸毕竟小学生还是蛮喜欢这些贴贴纸的。

　　（2）对于分班教学我们也要先跟学生说请如果哪些在A班退步了那么他就得转到B班；而B班的同学进步比较快那么他就可以来A班。这样对于学生是中3激励不会给他们造成心理负担。

　　（3）对学生平时的英语语言技能和运用英语能力的培养教师应在平时的教学中有所引导。比如让学生在一周内去收集有关英语的小知识。

　　（4）对于平时作业完成都很好上课表现优秀的学生可以在考试时加分。月试中都能达到优秀的学生期末考免试。

　　基于以上的策略我希望六年级的学生能在这学期的成绩更上一层楼进一步提高对英语的学习兴趣及养成良好的学习英语习惯。对于优秀学生他们的口语表达能更出色更自然、更标准化；对于后进生希望他们能进一步提高对英语的兴趣迎头赶上。在这最后阶段希望他们能尽自己最大的努力与老师一起前进。<Howtallareyou?、Unit2<What’sthematter,Mike?、Unit3<Lastweekend、Unit4<Myholiday),2个复习单元(Recycle1Recycle2).复习单元为6页。每个单元分“ABC”三个部分共10页。并增加了StoryTime这部分实际上是一种brainstorm的活动让学生多接触一些英语课外知识与小故事。活动手册紧密配合学生用书使用每单元的设计以学生用书中课外的“AB”两个部分的内容为主共6页。此外还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带等与之相配套。二、本学科的教学目的。本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力“写与演”及时跟上。适当介绍中西方文化培养学生爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础。对于高年级的学生来讲这学期最重要还是提高他们阅读文章的能力还有就是写作的能力。对于毕业班本学期的要求也相对地提高了许多对学生的一些学习英语能力也相应提高。

六年级下学期教学计划 篇3

　　一学期紧张的工作结束了虽然有一个月的假期时间给我作为缓冲但是作为一名六年级的英语教师我还是不能够安心和轻松的度过我的假期生活。因为在上学期的工作里我有太多的地方做的不到位我的教学方式还存在着许多问题导致了我们班的同学英语情况越来越糟。虽然有一部分是因为学生自身的问题但是我觉得学生们的成绩没有提升关键是我自己的问题。为了在下学期里我能够做到改正能够更好的迎接我的教学工作更好的带领我们班的同学在英语上取得进步和胜利。我需要在开学之前为我下学期的教学工作做一个详细的计划和安排。

　　一、早读的安排

　　学校里给学生们安排英语早读的时间是每周的星期二和星期四。早读对于学生们的记忆来说是一个很好的黄金时期所以我一定要充分利用早读的时间来让同学们更好的记忆英语。

　　周二早读的安排我会给二十分钟让同学们记上一周的学习单词在二十分钟过后我会准时的进行单词默写并且还会随机抽选两位同学到黑板来默写。我会把默写的时间尽量控制在十分钟以内十分钟过后我就把同学们的默写本都收上来进行检查。最后剩下的十分钟就继续让同学们记忆刚才默写的单词好加深同学们的印象。

　　周四的早读安排我会要求同学们背诵英语课文。我会把背诵的英语课文提前写在黑板上并且轮流派一位学生给同学们进行朗读在朗读过后就是同学们的背诵时间了。而且我要求同学们必须要在一节课以内背会课文的内容我会以小组的形式进行背诵抽查。这样才能让同学们感到压力让他们进行自我鞭策的学习。

　　二、课程的安排

　　下学期我的教学压力和教学任务都很重。我会在前两个月里完成六年级英语下学期的教学任务在剩下的几个月里就专供以前知识的复习。课程的安排就是简单的内容知识稍微带过复杂的就把它放在一个模块里学习。

　　下学期是六年级的最后一学期也是学生们小学阶段的最后一阶段。所以我必须要让他们顺利毕业必须要给他们一个漂亮的英语成绩。为此我会加倍努力！

六年级下学期教学计划 篇4

　　一、全册教材分析

　　全书分为三个单元

　　第一单元（1---4课）主要是进行校园生活中的道德规范教育学校生活是学生生活的重要部分小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范热爱集体遵守纪律做学校的主人尊敬教师建立民主平等的师生关系友爱同学相互帮助热爱科学勤奋学习顺利完成学习任务把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。

　　第二单元（5---8课）主要是进行公共生活中道德规范教育社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最基本的道德规范是社会生活正常进行的基础小学生应当遵守社会公德做到自觉遵守公共秩序自觉维护公共安全自觉爱护公共财物自觉保护人类赖以生存的环境努力做一个文明的小公民。

　　第三单元（9---13课）主要是进行忠于祖国热爱祖国热爱和平的教育小学生应当热爱社会主义祖国树立民族自尊心自信心自豪感立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献懂得祖国领土神圣不可分割懂得民族之间要互相尊重平等相待和睦相处知道和平是各国人民的共同愿望要热爱和平从而培育对祖国的责任感和义务感努力把自己培养成为国分忧为国效力的世纪新人。

　　二、全册教学要求

　　1、教育学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范热爱集体遵守纪律做学校的主人尊敬老师建立民主平等的师生关系友爱同学相互关心相互帮助热爱科学勤奋学习顺利完成学习任务把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。

　　2、小学生应当遵守社会公德做到自觉遵守公共秩序自觉维护公共安全自觉爱护公共财物自觉保护人类赖以生存的环境努力做一个文明的小公民。

　　3、对学生进行忠于祖国热爱祖国热爱和平的教育小学生应当热爱社会主义祖国树立民族自尊心自信心自豪感立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献懂得祖国神圣领土不可分割懂得民族之间要互相尊重平等相待和睦相处知道和平是各国人民的共同愿望要热爱和平从而培育对祖国的责任感和义务感努力把自己培养成为国分忧为国效力的世纪新人。

　　三、改进教学方法提高质量的措施

　　1、以情感人情理交融以此激发学生思想道德情感提高学习热情引导学生思考指导学生实践教学中运用启发式坚持正确引导。

　　2、加强对学生的学法指导激发参与意识培养学生的成就感

　　3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行

　　教师有计划地组织学生开展社会调查参观社会服务以及引导学生搜集名言格言举办展览观看电影等活动并安排学生写调查报告总结等要因地制宜量力而行讲究时效

　　4、教学中多鼓励多表扬充分运用榜样的力量以身作责为学生做表率。

　　5、教学中要注意启发学生勇于提出问题参加讨论以多种形式激发学生的求知欲望充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力独立思考能力和辨析正确与错误的能力

　　6、注重提高学生的思想道德认识激发道德情感指导道德行为把传授知识同陶冶情操提高觉悟有有机地结合起来不断增强学生的社会责任感。