留在心里的印象作文15篇

　　在平平淡淡的日常中大家都写过作文吧借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的留在心里的印象作文希望能够帮助到大家。

留在心里的印象作文1

　　生活不是孤独的。总会有许许多多的人走进你的生活留下深深的记忆。有些人与你亲密无间;但是有的人仅仅与你擦肩而过却让你久久无法忘怀。

　　夏日高照我迈着轻快的步子走在放学的路上。不知是闲来无事还是头脑发热我随意拐进一个路口。“嘿!探险有趣儿!”我得意非凡为自己想到这么个注意而感到高兴。我走着走着七弯八拐走过无数个岔道口连自己都不记得来的路了。我的脚步渐渐的放慢了那种刺激那种兴奋感早已没影了。终于前面出现了一个三岔口。我收住了脚步恐惧极了。窄窄的小道儿两面墙上生满了蝌蚪似的爬山虎。我想往回走可是怎么也记不起回去的路了。完了!还贵溪人呢连在贵溪都会迷路!我壮了壮胆又挑选了其中一条走了几步。里面静的可怕我又收住了脚步恐惧地倾听着。

　　是脚步声!我像抓住了一根救命稻草似的向那声音奔去。是一个老人!那个老人奇怪地望着我。我扑过去抱住老人：“老爷爷我……我迷路了!”老爷爷奇怪地问：“孩子你怎么到这里来的?”我喉咙里像堵住了似的怎么也发不出声来。老爷爷安抚着说：“好孩子别哭了啊这就带你出去!”……

　　自那以后我学会了三思而后行又成熟了一些。那个路口那个老人永远封存在我的记忆中……

留在心里的印象作文2

　　我们敬爱的王老师是什么样的一个人呢？我给你们讲讲吧。

　　我们王老师呀！是一个漂亮、可爱关心我们、一笑就有两个小酒窝的一个女孩子。这是王老师在我心里的印象。

　　我们老师虽然只教了我们两个月就被调到九年级四班了。可是老师比我们更伤心虽然老师只跟我们相处了两个月。但是我们的感情依然在而且还很深。我记的有一次上课的时候您偶尔还会跟我们讲一些笑话什么的。我们有的同学悲伤的脸上一下子就笑开了花。这一节课我知道您是爱我们的您一直都把我们当成亲人我们也一样。

　　而且我们王老师会英语和日语当然这个你们肯定也猜到了。对她就是我们的英语老师。以前我的英语一直考70多分但是她接手我们这个我们班集体后我的英语成绩就没低于过80分。她教的真的特别好我们班的纪律非常不好自从她来我们班的纪律变得很好别的老师都开始夸我们班的纪律好了我们也很高兴老师也很高兴。

　　王老师也把我们以前的所有的坏习惯都改掉了王老师也让我们养成了许多好习惯。我们敬爱的王老师给我留下了深刻的印像。

　　王老师我永远不会忘记你！

留在心里的印象作文3

　　记得第一次见到他我印象最深的人那就是住在我家楼下的陈佳诚了。

　　刚来武陟和爸妈住在一起的时候我还不认识他也不和他在一起玩。那次我妈带我去他家里玩我们才交上了朋友。打我们交上朋友以后每到周末的晚上我们都会一起出来玩经常是玩到了十一点多才回家。

　　他和我一样大却比我高一级我上五年级时他上六年级。在那个时候我只知道他是一个爱学习的人从那件事以后我才改变了他在我脑海里的印象。

　　那次我们一起去小卖部买东西我们买完东西准备走时。听见了老板正在说一个来买东西的小朋友原因是那个小朋友来买东西但是一时疏忽忘了拿钱就想给老板说一声一会再来给钱。但是老板以为他是不想给钱而编出个理由来拿东西。佳诚看到后对老板说：“给我替他付钱。”说罢就塞给老板五元钱。然后头也不回的走了。刚走到门口那个小朋友叫住我们对他说：“谢谢你替我付了钱等我一会我回家拿钱还给你。”佳诚说：“不用还了区区小事何足挂齿。”

　　这次之后我才知道他也经常助人为乐还将常对我说助人为乐乃快乐之本。每次我听到他对我说这句话我都会说：“停停停—别再说了你自己知道就好了。”

　　今年我才知道了他的三大特点：天真、活泼、善良。

留在心里的印象作文4

　　一头干脆利落的短发黝黑的脸上闪动着一双乌溜溜的眼睛。她从不穿女生花哨的衣服却总是一副男生的打扮远远地望去就像是一个假小子。这便是我的同学卢慧敏。还记得一年级报到的时候女生几个结伴去上洗手间一看到卢慧敏在洗手间中就哇哇大叫起来：“男生进女厕所了!救命啊！”这时卢慧敏淡定地回答：“我是女的好不好又不是男的。”我们几个上下摸索着卢慧敏的脸蛋、头发在保证她百分之两百是女生后我们才舒了口气。

　　这件事之后她给我们女生留下的印象可不是太好。当大家知道她是女生后都不约而同地发出感叹：“我的天！她是女的！”当然后来她给我们的印象还是有好转的。

　　我们发现卢慧敏很开朗也很好谈很快就与我们熟了。她也很爱玩课间时操场上总有她飞奔的身影与爽朗的笑声。

　　卢慧敏还挺豪爽的。一次不知是谁撞了卢慧敏她“扑通——”跌坐在地上。换个小女生肯定二话不说撒开了的哭。可她呢？伸出一只手来还嬉皮笑脸地说：“哥们儿拉我一把。”她起来后拍拍身上的灰尘接着玩去了。后来别人来跟她道歉她挥挥手若无其事的说：“这点儿小事算啥？没关系的我还摔过泥塘呢！”就与别的同学勾肩搭背笑着走了。

　　我们班有卢慧敏这个“活宝”也都跟着她“野”了。她给我留在心里的印象就是那么淘气、可爱。

留在心里的印象作文5

　　我和小小是同学也是邻居每天我们一起上学一起放学回家可以说是一对形影不离的好姐妹!

　　一天下午我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒小小见我的铅笔盒很漂亮便拿了过去翻来覆去的看总舍不得放手。不料她一失手铅笔盒掉在地上。我一看气急败坏的说：“你赔我你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下小小向后退了一步正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了同时也拿她的铅笔盒掉在地上然后头也不回的走了。

　　回到家里我慢慢冷静下来想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上而且她也跟我道过歉了而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情一股暖流慢慢流进我的心里。

　　我要去向小小道歉。刚打开门便看见小小站在我家门口我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起把你的铅笔盒掉在了地上其实我很早就来了不过来了你家门口我又不敢进去。”我听了羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对我不应该对你发这么大的火我们还是最好的好朋友。

　　从此通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!

留在心里的印象作文6

　　中等的个子寸把长的头发蓬松地搭在头上扁扁的鼻子上架着一副厚厚的黑色眼镜小小的眼睛炯炯有神仿佛能看穿世间的一切事物。他就是人类灵魂的工程师——我们班的语文老师曾老师。

　　曾老师的心情喜怒无常让人捉摸不透。记得一次上课时曾老师满面春风地走了进来眼睛眯成了一条缝如两弯月牙“嵌”在了脸上嘴笑得咧到了耳根好像别人邀请他去喝喜酒似的。上课也极具幽默滔滔不绝使得我们班时不时爆出一声哄堂大笑曾老师还要几位同学演唱《忐忑》。

　　下午正当我们余兴犹存时却见到曾老师抱着一叠作业拉长了脸走了进来紧缩的眉头上见不到一点喜悦整个人都显得阴森了许多。接着他把作业本往讲台上重重的一摔——“砰!”刹那间全班静得连一根针掉到地上都听得见温度似乎都降低了几分。我们坐在座位上心里忐忑不安大气都不敢出一声。短暂的沉默后曾老师终于爆发了吼了起来：“这次作业做得乱七八糟!问答题明明讲过了都答不到点子上!还有几个同学没交作业……”听着曾老师的训斥我甚至开始怀疑上午的曾老师和下午的曾老师不是同一个人竟会有如此大的差别!这才叫真正的喜怒无常啊……

　　所以我要提醒大家千万不要看曾老师的脸色见机行事说不定他的“喜”就是暴风雨来临的前奏。可就是这样的曾老师才使得我们蒸蒸日上一日比一日优秀!这可敬的曾老师的印象会永远刻在我的心里。

　　

留在心里的印象作文7

　　我的邻居是个女孩子比我小一岁却与我同样高。今年也刚住校一放学她就来找我因为她还没有习惯住校。

　　开学的前几个星期我们寝室里有老鼠经常在夜深时偷吃饼干、面包一些食物甚至爬到床上撒尿排便真是个讨厌的家伙！我们都是小孩子拿老鼠也没办法就没把这件事放在心上而雷雅芳却不这么认为。

　　早上起来她让每一个人回去买粘老鼠的纸她说：“这样布下天罗地网绝对抓到老鼠。”到了星期五我与她一同回家在路上她还不停地唠叨：“我们寝室的老鼠这么大只！都有我家的小狗一半大了我们俩可要买一张这是必须的！”我的耳朵都被她的“炸弹”炸毁了仿佛失去了听力工地上机器的隆隆声都进不了我的耳朵。过了一会我实在忍不住了对她吼道：“哦！知道了！我不想买！再说又不是你自己家的事我们的寝室里有谁听你的呀！要买你自己买！”

　　又过了一个星期只有她一个人买了防鼠板我说的话都成了事实了。接下去她张满是口水的嘴又开始工作了：“谁来帮我下这床太重了我移不动。”没人愿意只是指指别人我也一样没理她。管理员蓝老师来我们寝室时她第一个问：“蓝老师我们寝室有一只很大很大的老鼠晚上吵得睡不着觉。你来帮我弄防鼠板吧。”蓝老师笑着对雷雅芳说：“不用弄了学校会有人捉的。”说完就走了。

　　唉呀！我的伙伴雷雅芳你真是个以下为他人着想的人。

留在心里的印象作文8

　　在大家的成长过程中一定有人在你心中留下了深刻的印象也许是你的老师又或许是你的同学……但给我留下最深刻印象的却是一位素不相识的老人。

　　那是一个普通的星期六我一如既往地去上补习班。因为补习社离我家比较远所以平常都是坐公共汽车去的今天也不例外。我看了看手表糟了！快迟到了。我立刻飞奔起来不一会儿就到了公共汽车站我累得气喘吁吁。公共汽车很快就到了我立刻上了车。来到投币箱前我摸了摸口袋可是意外地发现口袋里的两元钱竟然不见了。我再认认真真地找了一遍可依然没有发现钱的踪影。我心急如焚这怎么办呀？如果回家拿钱那就要迟到了；如果走路去的话那就更要迟到了。就在我进退两难的时候一位在我旁边的老奶奶用沙哑的声音对我说：“小朋友是不是找不到钱了来！这两个硬币给你。”说着她从口袋里掏出两枚闪着银光的硬币并递给了我。我不好意思地对她说：“老奶奶不用了还是让我回家拿吧！”可是老奶奶硬是把硬币塞到我的手里坚定地说道：“拿着吧小朋友！”我看了看老奶奶慈祥的面孔我感动极了感觉有一股暖流在心里流淌着。我点了点头并向她道谢忍住了快要流出的泪水。

　　在我最需要帮助的时候这位老人伸出了援助之手她乐于助人的精神令我感动这种精神一定会在我的心中永存！

留在心里的印象作文9

　　在我心里一直有着一个“西瓜“在扫地的印象。

　　西瓜的名字叫做金子诚。他这个人没有什么别的特点就是喜欢开小差还有他那个圆圆闹到如同西瓜般。一个圆圆的西瓜脑袋脸上长着一对迷茫的双眼就这两点已经让他别具一格了。

　　你可别看他这模样就小看他其实他是一个十分讲义气的朋友。

　　有一次我和汤思昊两人准备一起去金子诚他家里玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞卫生的。

　　“怎么办?怎么办”我一次次反复自己。“现在。想和别人换都来不及了!”我问他们诉说着我的痛苦。这个急性子的汤思昊办法没想出来却到处走来走去还老是挠头把我和金子诚两人都弄得急起来。

　　稍过了一会儿我已经急得不得了了此时的我甩下一句话：“要不……要不你们先走得了我不去了。”汤思昊可是开心极了因为不光不用等我而且也少了一个人跟他抢电脑跟他抢吃的东西了。

　　可金子诚却不是这样他不仅没有带着汤思昊走他还自己也来干活并且还对我说：“答应朋友的事一定要履行否则还是朋友吗?我帮你扫地。”说完这句话后金子诚真搞起卫生来。听到这番话我也不再沮丧和他们一起打扫卫生。

　　在我们仨人的努力之下卫生很快就搞好了我们如愿来到金子诚家。在他家里。他也将许许多多的好吃的、好玩的都给我们吃、我们玩。

　　直至现在金子诚这“西瓜”帮助我打扫卫生——帮我扫地的印象我还是深深地记着。

留在心里的印象作文10

　　一天我和表哥来到蔡益庆家玩我们玩的是找东西。因为蔡益庆说他有一位邻居叔叔藏东西的本领很高所以我们让他来藏。

　　我们先闭上眼睛等他藏完后我们争先恐后地找。所藏地的中心有一口井井边还有一只脸盆一不小心我把那只脸盆碰进了井中该怎么办?那位叔叔说：我有办法但不知道你们敢不敢。我斩钉截铁地说：敢!他接着说：我拉着你的脚你把身体倒挂然后进井里去拿。旁边的蔡益庆一听立即劝我说：你别去啊这太危险了!

　　我呵呵一笑说：这有什么我要把脸盆拿出来。叔叔来吧!表哥想拉住我但是我还是一意孤行。叔叔拉着我的脚我的头慢慢地朝着井中伸下去。井里面一片漆黑这时我的心中散发出一种无比的恐惧这种恐惧是我一生中第一次有这种恐惧你要是不亲身体验是无法感受到的我仿佛感觉到了死神就在我身边。等我把那只脸盆拿上来的时候我已经吓得无法动弹了。此时我的眼睛一直看着前面全身发麻回忆起井里掏盆的事情眼睛情不自禁地闭了起来。

　　经过这次的体验我的胆子变得非常地小。好几次连晚上到楼下起都怕两腿发麻。我本以为经过那么长的时间一定可以把它忘掉但它现在还深深地印在我的脑海中想抹也抹不掉。

留在心里的印象作文11

　　他——圆圆胖胖的脸上长满了雀斑一笑起来满脸的肉肉把眼睛挤成了两条缝肥肥的肚子上有N圈超级大的赘肉就连穿着衣服也能明显看得出他就是我的同学－－顾家丞。

　　跟一般的胖子一样体育是他的`天敌跑步对他来说是酷刑他跑起步来一扭一扭的活像一只唐老鸭。没跑一会儿就累得气喘吁吁跑不动了干脆走路了。这时体育老师就会捏他一下他立刻发出杀猪一般的嚎叫惹得我们哈哈大笑。

　　别看他平时身体笨笨的动作不灵活但只要做起美食来保证全校得第一。

　　一次班级综合实践课他负责做牛排只见他把牛排放进锅里放上一点点油两只大眼目不转睛地盯着锅不时地自言自语：“全熟太硬了五分熟怕杀不死细菌不行那就烧七分熟吧！美味的牛排啧啧！”他忍不住伸出舌头舔了舔嘴唇仿佛那美味已在他口中。那双肥肥胖胖的手这时就异常灵活用锅铲翻牛排的速度简直就是神速等到牛排煎到五分熟应该放调料了他熟练地将调料包撕开均匀地撒在牛排上牛排顿时发出阵阵勾人魂魄的香气牛排煎熟了一口咬下去不软不硬刚刚好真是人间美味啊！

　　这个可爱的胖同学给我们的学校生活增添了无限的乐趣一想起他那胖胖的笑脸就浮现在眼前尤其是那美味的牛排味似乎久久在口中不曾散去……

留在心里的印象作文12

　　虽然只见过一面但她却使我终生难忘；虽然已经记不清她的样子了但却始终记得她很美很美……

　　我见到她时是一个风和日丽、阳光明媚的早晨我正在晨练。我专心跳绳双手挥舞着绳子双腿跟着绳子有节奏得跳动着。

　　“哎哟哎哟。”我的脚突然扭到了。一位正在晨练的老奶奶急忙跑了过来。我的双眼噙满泪珠可怜巴巴的望着这位老奶奶。老奶奶亲切的问我：“小姑娘怎么了需要我的帮助吗？”我点点头手指指我扭伤的脚示意我的脚扭了。

　　她跪了下来低下她那长着数不清银丝的头像一位专业的护士一样给我检查伤势给我按摩、疗伤。随着时间的流逝汗珠像断了线的珠子一样从她的脸上滴下来汗水把她的衣服湿透了可她还是一如既往地认真给我治疗。那认真的神情让我感动不已。顿时一股暖流涌上我的心扉。

　　半个小时过去了她擦了擦额头上的汗珠让我起来走走看看还疼不疼。其实还有一些疼但想到老奶奶为我疗伤时那认真的神情我不忍心说疼。我连忙对老奶奶说谢谢。没想到老奶奶却说：“别谢我帮助有需要的人是我的乐趣！”

　　我望着老奶奶远去的背影突然觉得她很美是善良让她变得那么美。

留在心里的印象作文13

　　在我的生活中有许多人和事都曾经给我留下了深刻的印象但是它们都随着时间的冲刷而渐渐淡忘了唯有小曾至今仍令我记忆犹新。

　　其实玩恶作剧对小曾来说简直是“小菜一碟”捉弄别人也是他的“家常便饭”作为同桌的我也常常遭殃。一个月前小曾把香口胶黏在我的椅子上幸好最后被我发现了否则我只能和椅子“相依为命”了。

　　不过你们可别看小曾这么调皮其实他也有不为人知的一面哦！

　　我本来就是一个体质弱的人容易生病。在前天的一节语文课上我忽然感到头晕发热、四肢麻木。小曾看到此情景立即变得手忙脚乱脸色也不像往常那么愉快。他先向老师说明情况又扶我到医务室确认发烧后替我背上了沉甸甸的书包通知家长前来接送又和我一起到门卫处等家长。我看见小曾头上挂满晶莹的汗珠我的眼睛渐渐模糊了……

　　几天后我回到学校小曾对我嘘寒问暖一句句话语像冬日里的阳光般温暖着我的心田令我难以忘怀！

　　虽然在我的成长路上还会遇到许许多多的良师益友但小曾在我心里的印象是最不可磨灭的！

留在心里的印象作文14

　　正在和我做战舰的是一个十一、二岁的少年。

　　这少年便是刘某某。我和他正在专心做一个巨大的舰队。一开始我们四处找材料我找来了一些硬卡纸、纸盒还有一些折纸而他呢却找来了一下很厉害的东西如：木板、铁片……都是非常厉害的东西我猜我肯定得输了。我们都在努力地做着我做了好几艘破坏舰可是防护装甲都是纸他看见我的材料都很垃圾就给了我几个铁片；我终于可以做一个主舰了就是因为刘某某的铁片我才能做好这个主舰。我又看了看他他已经做好了十艘驱逐舰了。虽然他很厉害但我也不甘示弱。我要以数量的优势战胜他。我们终于做完了我有二十艘战舰他有十八艘战舰。开战拉我要擒贼先擒王先打他的主舰可这个方法没成功。反到被他灭掉一艘我又想包围他而他的冲锋艇却冲出包围圈又把我包围了我怎么那么笨啊！完了又死翘翘了两艘而我又背着他偷偷地做了十艘冲锋艇准备偷袭他没想到这次成功了。我把他打得落花流水他的战舰全军覆灭但这次我赢得胜之不武。

　　这是留在我心里的印象我都会想起这件事每次看到刘某某。在我需要帮助的时候他都会出现在我面前。他是我最好的知心朋友我会永远记住他。

　　

留在心里的印象作文15

　　小逸是我们班里的卫生委员他有着一张清秀的脸端庄的五官乌黑的头发看起来像一个帅气小生。我们能有一个这么舒适的学习环境一切都归功于他。

　　每天中午同学们都在做练习的时候小逸一个人在教室后面的走廊扫地我对他说：“觉得累吗?”他回答我说：“怎么会累呢?为了同学们再累也是值得的。”我看了看周围的地板简直就是一尘不染地面上仿佛还在闪闪发光。我想：多么可贵的精神小逸是多么刻苦耐劳啊!放弃了自己做练习的时间为同学们打扫课室真是为大众着想。下午在课上老师表扬他把课室打扫得干净时他只是不好意思地用手摸了摸头笑了笑说：“没有啦!这只是我的职责。”

　　还记得有一次天气比较潮湿每一个人进门前都留下一个黑黑的脚印于是小逸就拿起拖把站在门口就像我们班的卫士把脚印逐个逐个拖掉我问他：“你会坚持下去吗?”他竟然说：“有什么坚持不坚持的教室里只要有一处肮脏的地方我都会把他清理掉。”

　　无论老师叫小逸做任何事情小逸都毫无怨言。我一直想给小逸说一句：“小逸这么多年来你辛苦了你高大的形象永远在我们心中。”如果你问我小逸是个怎样的人?没错我会说小逸就是这么一个能吃苦耐劳的人……