幼儿园保教春季工作计划范文

　　时间过得真快总在不经意间流逝又解锁了新的工作该为自己下阶段的工作做一个工作计划了好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园保教春季工作计划范文欢迎大家分享。

　　幼儿园保教春季工作计划1

　　上学期在园长的领导下和各位教师的积极配合下保教工作已基本步入正轨教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度除了加强各师对《纲要》的理解和实践应用还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：

　　一、指导思想

　　本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南在认真总结分析上学期工作的基础上合理调整园区保教工作实行精细化管理。

　　二、工作要点

　　（一）管理组织

　　1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴努力达到人人有事做事事有人做凡事有程序凡事有监督凡事有考评。

　　2、深化幼儿园人事制度的改革。规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作合理定位落实到教育教学工作的点上。

　　3、加强领导班子建设细化行政一日值班制重视行政例会及日常指导并做好参与、反馈、调整记录。

　　（二）师资队伍：

　　1、加强期初教师培训开展各式教学活动、实践活动掌握听课评课要点并加以实施定期开展政治学习和业务学习促进教师专业能力提高。

　　2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理对两大员进行系统性的指导和培训提升两大员在园区工作的服务质量。

　　3、继续提供教师按需参加各类市、镇级学习和培训的机会并及时进行反馈定期开展汇报活动和展示活动提高不同教师的专业素养与水平。

　　（三）卫生保健：

　　1、贯彻"预防为主"提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识严防春季传染病发生。

　　2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨有针对性的帮助各层次人员获得进步。

　　3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。。

　　（四）家长工作：

　　1、吸纳社会优质资源完善由园长、园家委会组成的家教核心组共同策划、参与幼儿园管理、宣传等工作。

　　2、进一步了解、并听取家长的需求解决实质问题提高家长满意度。

　　3、深入"家委会"、 "优秀家长评选"等活动开展"亲子活动"、 "亲子开放日活动"等多途径形式提高家长满意度、参与率。

　　三、月工作安排

　　二月份

　　1、2月25日教师到校。整理幼儿园环境。

　　2、2月28日正式上课安定幼儿情绪。

　　3、执行幼儿园一日活动作息时间表对幼儿进行常规教育。

　　4、启动周四教研日及每听必评制度。

　　5、围绕学校精细化管理理念结合工作实际制定和出台切合实际、便于操作精细化管理工作方案。

　　6、开展防震疏散演练活动。

　　7、成立家委会

　　三月份

　　1、开展"雷锋在我身边"主题活动

　　2、迎接县教体局组织的学前教育工作督导

　　3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝"三八"妇女节活动。

　　4、幼儿园开展卫生评比。

　　5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。

　　6、组织教师观摩城市幼儿园开放半日活动。

　　7、防火疏散演练。

　　8、实施落实精细化管理。

　　四月份

　　1、开展革命传统教育活动。

　　2、期中工作小结

　　3、对精细化管理进行自查自纠总结工作。

　　五月份

　　1、感恩教育月献爱心活动；

　　2、庆祝"五一"国际劳动节活动。

　　3、亲子开放日活动。

　　4、参加市幼儿评优课活动。

　　5、准备庆六一活动。

　　6、幼儿园优秀教育论文评选（语言领域、创造性游戏、教研工作）

　　7、幼儿园保教常规随机检查。

　　六月份

　　1、艺术展示月;开展庆"六一"系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长。

　　2、安全教育、期末安全教育。

　　七月份：

　　1、召开大班毕业典礼

　　2、学期工作总结做好期末各项工作。

　　3、放假

　　幼儿园保教春季工作计划2

　　一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为工作精神;以爱为教育基础围绕幼儿园工作计划结合本园实际情况以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力继续抓好幼儿园常规工作坚持一切为了孩子全面发展为出发点始终把安全放在第一努力打造适合本园的特色促使保教质量不断提高创设良好的环境让幼儿快乐的学习;优化一日活动促进幼儿健康地成长让我园成为孩子的乐园家长的放心园老师的收获园。

　　二、工作思路

　　以管理求生存以质量求发展;以提高教学为核心优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础倡导老师课内课外自主学习以先进的教育理念为指导坚持理论与实际相结合促进保教质量的提高打造一支高素质的教师队伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科学的一日活动常规细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等每一个环节将具体落实到个人要求明确。

　　2、认真学习幼儿知识做到与家长共同教育达成共识始终坚持一切为了孩子真心为家长着想注重幼儿的个性培养促进幼儿的全面发展。

　　3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作教师公开课每学期至1节组织教师互动学习共同交流学习笔记进行理论与实践的考核提高教师教学能力与水平。

　　4、做到因材施教。建立家园联系簿密切家园联系积极听取家长意见改善办园条件。

　　5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时内容丰富并做好记录努力形成家园合力共同教育幼儿。

　　6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求细化到个人生活与工作等多方面做到与教师同舟共济。

　　7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家反馈家长意见听取教师在教学中的意见和建议。

　　8、周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。

　　9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度完善落实园内各项工作制度全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作确保幼儿身心健康。

　　10、以教育安全保障为重点营造平安温馨校园。

　　11、强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求养成良好的学习、生活卫生习惯等把每一个细节落实到位。

　　12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动培养亲子合作精神提高家园共育真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识通过组织教师互动学习研讨提升教学能力

　　四、深入教材认真钻研促进幼儿全面发展

　　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心组织幼儿相互学习促进幼儿智力与非智力的协调发展将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到主题活动不单一活动少;尝试教育多灌输少;材料多伏案抄写少。

　　2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验开展公开教学看、听、议、评活动等。通过活动的开展优化教学活动组织促使教学水平的提高。

　　3、加强集体备课。组织教师研讨教材筛选教材内容做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改科学合理制定各项教学活动计划。

　　4、继续开展互相听课学习每位教师一学期必须听课不少于16节课听后及时评议。

　　五、月主要工作安排

　　二、三月份

　　1．教师2月21日（农历正月十四）到校做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。

　　2．制定学期工作计划。

　　3．期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。

　　4．报送春季幼儿园快速报表。

　　5．组织开展庆祝“三八”妇女节活动。

　　6．迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息教师和保育员一日工作安排等书面材料实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。

　　四月份

　　1．以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点进行园本教研。

　　2．组织2015年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛。

　　3．带班教师做好带班工作迎接县专兼职教研员随机下园听课。

　　4．组织做好学前信息的采集录入、审核工作。

　　5．参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点）

　　6．迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。

　　五月份

　　1．组织庆祝“五一”国际劳动节活动。

　　2．组织开展片区教研共同体活动。

　　3．组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。

　　4．组织参加区性幼儿比赛活动。

　　5．开展学前教育宣传月活动。

　　6．参加市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。

　　7．下班听课检查各班一日活动各环节的组织与指导。

　　六月份

　　1．开展“六一”儿童节庆祝活动。

　　2．围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题参加幼儿园管理经验交流会。

　　3．开展小学、幼儿园幼小衔接活动。

　　4．对教师常规工作进行检评。

　　5．撰写工作总结。

　　6．各班进行全面家访。

　　7．学期闭学式做好综合表彰与假期教育。

　　七、八月份

　　1．做好资料整档工作。

　　2．7月1日学期结束幼儿放假7月3日教师离园。

　　3．参加学前教育年会论文评选活动并择优推荐参加中心校年年会论文评选。

　　4．组织参加新教师岗前培训。

　　幼儿园保教春季工作计划3

　　一、班况分析

　　本学期我们班共有幼儿34名其中男生17名女生17名新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动乐意上幼儿园能和小朋友友好相处但也有些小朋友比较调皮、倔强个别新生入园时有哭闹现象。因此开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪培养幼儿一日生活常规。

　　二、保教工作目标

　　1、保教并重加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的活动促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识确保无安全事故发生。

　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作增强服务意识促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施

　　(一)保教并重加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”教给幼儿正确的穿衣服方法并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

　　2、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

　　正确的收放玩具并按要求放到固定地点。

　　(二)开展丰富多彩的区域活动促进幼儿各方面能力的发展。

　　健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活情绪基本稳定。

　　2、学会独立进餐和入厕学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动发展走、跑、钻等方面能力。

　　语言领域：

　　1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。

　　2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事看表演等初步了解内容并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

　　2、遵守常规养成良好的行为习惯。

　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动体验节日的快乐。

　　科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、亲近大自然喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

　　(三) 重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识。

　　(四) 家长工作：

　　1、定期召开家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮 助幼儿消除入园焦虑的有效方法并增强家园协作共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

　　3、向家长开放半日活动为家长提供了充分参与、互动的机 会增进教师与家长之间的交流。

　　幼儿园保教春季工作计划4

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划以《规程》、《纲要》、《指南》为准绳以先进的教育理论为指导规范幼儿园课程设置加强幼儿园教研工作、常规工作的管理加强园本培训与研究深化特色教育教学不断更新教育观念提升教师专业素质促进教师专业化成长全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、工作目标

　　（一）进一步完善教研活动制度促进教研活动有序有效开展。

　　现状分析：我园在教研实践中设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系但针对性还欠缺激励策略不多教研活动成为教师们的被动应付之举。为了让教师们成为主动的学习者、研究者以制度化的方式保障教研活动的有效开展。

　　针对实际用多种形式完善教研制度制定《教师培训制度》、《课题研究制度》以此为激励策略促教研制度落实。对教研中做出成绩并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教师给与鼓励。对参与教研活动积极参与论文投稿、承担教师培训具体负责人设立先进教研个人等奖项并优先送其外出培训机会并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。

　　（二）分层分类培训使每个教师的业务素质在原有的基础上有所提升。

　　现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍全体教师均为幼教、师范等专业毕业通过进修95%的已达大专学历但我园教师队伍两级分化中年教师经验丰富、专业水平较高但不突出不全面业务能力提高速度慢青年教师专业水平和经验更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升我园2014年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》本学期将根据教师们填写的《麻城市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿与我园工会组织的社团活动相结合进行分层分类式的教师培训使每个教师的业务素质在自身基础上能有所进步、提升。

　　分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班是指有一定的专业技能但技能不熟练需要提高的教师。提高班重在应用性的.培训培训教师由园内竞赛班教师担任。竞赛班是指专业技能突出能参加各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导聘请专业老师辅导。

　　分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。

　　措施：每个教师自选一个班利用社团活动时间分类开展学习培训活动学习培训记载考勤学期结束汇报学习成果。

　　（三）落实“一师一优课一课一名师”方案为骨干教师搭建展示平台。

　　现况分析：自2008年起我园每学期都围绕某一领域或课题进行研究语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面都进行过深入的研究成果丰硕优质课分获省、地、市奖每名教师特别是骨干教师人人都有精品课、研究课但成果积累不足、好课应用不足资源搁置实属可惜。根据麻城市“一师一优课一课一名师”活动安排我园积极主动参与此活动以此活动为契机展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课为教师搭建展示好课平台。

　　骨干教师展示一次活动并进行观摩和录制。领域自选内容自选形式自选可以是曾经已经组织过或已获奖的活动也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、锻炼活动、游戏活动、生活活动均可。

　　（四）分组分步自主研究构建园本特色课程。

　　现况分析：我园一直遵从规范办园理念在防止和纠正“小学化”现象方面力度很大取消了幼儿教材。但大部分教师还不适应无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程是当下之急。2014年秋季起我园采用新颁发的《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》教材这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系是目前比较适合我省的的幼儿园教师指导用书亦可以引用为我园的基本课程。近年以来我园特色活动纷呈有的已经形成常态并做出了一定的经验与成效已形成我园的特色课程。有了基本课程教师就可以避免茫然就可以落实常规活动开展特色活动就可以活力校园活跃教师。基本活动与特色活动相结合分组分步（分年龄组分阶段分学期）研究建构园本特色课程是方向是目标亦可行。

　　三、具体措施

　　1、基本课程。

　　①选择基本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班教师根据《幼儿学习与发展课程》及《养成教育》这两种用书及幼儿的实际情况制定每周教学计划制订活动目标可以选择该书上的教学内容可以筛选、补充、调整其他内容。

　　②调整备课模式。该书目标明确内容具体教案完整可当教师备课本。教师可将备课的主要精力放在研究、阅读、理解该书上的教案而不是机械的抄写可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容在备课本上备课。备课本执行每周检查制。

　　③共享教具资源。每周每组根据教学内容讨论所需教具并安排专人制作教具分门别类登记保管轮回应用组内资源共享。期末对各组制作、收集的教具和课件进行评比。教具重在适用、美观、耐用质与量均很重要。

　　④坚持常规教研。继续采用每周两次的常规教研形式即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长具体牵头负责解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带领本组老师商量确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处具体负责保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习、集体备课等方式确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制年级主任和教研组长轮流主持加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性凝聚组内每一个成员的力量增强责任感和荣誉感。

　　2、特色课程。

　　①继续以节令开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。

　　②继续开展户外体育区域游戏活动。

　　③引进体智能体育活动。

　　④改进早操质量。

　　⑤深入开展课题研究。去年3月份我园申报省级课题《幼儿交往能力在区域活动中的发展研究》根据课题实验实施方案和管理制度课题组去年秋季已经带领教师进行区域活动实验研究分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通交流能力、合作能力的培养；教师区域活动时的指导策略等本学期将继续以观摩展示研究课的形式进行交流学习推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题但研究工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。

　　四、每月安排

　　3月份：

　　1、报名。

　　2、班级环境创设。

　　3、开学典礼。

　　4、登记造册。

　　5、制订、学习学期教学计划。

　　6、常规教研启动。

　　7、植物角建设。

　　8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。

　　9、开展体智能课程。

　　10、开展户外体育区域游戏。

　　11、整理德育课题结题资料。

　　4月份：

　　1、启动“一师一优课一课一名师”活动。

　　2、启动教师培养三年行动计划各教师培训班开始。

　　3、早操评比。

　　4、幼儿春游。

　　5、区域课题研究。

　　6、杜鹃文化主题活动。

　　7、开展读书周活动。

　　5月份：

　　1、筹备“六一”系列活动。

　　2、评选2015年我喜欢的好老师。

　　3、“一师一优课一课一名师”活动。

　　6月份：

　　1、筹备大班毕业典礼。

　　2、区域课题研究。

　　3、继续开展“一师一优课一课一名师”。

　　4、体智能课程的测评活动。

　　7月份：

　　1、班级期末考核。

　　2、大班毕业典礼。

　　3、收集、整理、展示、评价各组教具。

　　4、统计考核资料。

　　5、招生工作。