在日常生活和工作中报告不再是罕见的东西报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的关于班主任述职报告欢迎阅读希望大家能够喜欢。

关于班主任述职报告1

尊敬的领导：

　　时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这学年忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下取得了较好的成绩。以下是我对本班这学年的工作总结：

　　一、安全工作

　　加强对幼儿的安全教育提高他们的安全意识。幼儿年纪小还不能很好地辨别是非要确保幼儿的安全光靠老师的整天提醒肯定是不够的针对小班幼儿的年龄特点我们开展了相关活动并在活动中渗透有关的安全知识使幼儿掌握一些自我保护的技能。在游戏活动前向他们提出明确的活动要求活动时进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品发现后我们及时妥善处理排除一切不安全因素。

　　幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事作为班主任就要从保护孩子生命的高度出发提高自己岗位的安全意识和应对能力力求以每桩小事做起耐心细致周到及时发现不安全隐患做到防患于未然为孩子创设一个安全和健康的发展环境做好幼儿的每日生活。开学初我们就对教室的每个角落进行了全面检查彻底排除不安全因素。对教室里物品的摆放我们都会先考虑到是否安全做到科学合理地摆放为幼儿创设了一个温馨安全的`生活学习环境。

　　二、家园工作方面

　　家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们一直很重视注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间和家长互相交流孩子在园、在家的情况并有针对性的进行指导。当问题出现第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对幼儿发展很在意。

　　三、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

　　鼓励家长积极参与家教指导活动促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用激发家长的参与意识提高家长主动参与幼儿园活动的积极性发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动加深亲子的情感交流。

　　为了我们的孩子更快乐、更健康地发展在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况帮助家长了解科学的育儿知识这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定融洽了家与园关系与家长们也成了亲密的朋友这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

　　本学年我们虽然取得了一定成绩但还存在不少不足在来年的工作中我们将向先进班级学习努力争取使我们的工作更上层楼。

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

关于班主任述职报告2

　　宠辱不惊闲看庭前花开花落;去留无意漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头为的是提醒自己能以一种平和而真诚的心态面对大家客观的、真实的向大家汇报十三年来我的工作情况。

　　教师是一种很愉快的职业越教就会越爱上自己的事业。当了十三年的"孩子王"这种感受也越来越深刻。一九xx年当我跨出太原师范学校的大门信心十足地登上这三尺讲台时面对那一双双纯真渴望信任的眼睛一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题使他们得到进步能茁壮成长我总有一种农民面对五谷丰登好年景工人交出合格产品时那种乐滋滋甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

　　多年以来我首先在师德上严格要求自己要做一个合格的人民教师!热爱中国共产党忠诚党的教育事业在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真记录及时反馈努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。

　　基于以上认识,我在工作上兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　班主任工作——做一个富有爱心的教师

　　爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐爱学生,要以尊重和依赖为前提要做做到严中有爱严中有章严中有信严中有度。我经常从小处着手从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天既教书又育人!关爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教为人师表。平时凡是要求学生做到的我首先做到。

　　在多年的班主任工作中我兢兢业业孜孜以求。通过工作实践我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠变"他律"为"自律"这样既起到了教育个体的作用也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体增强集体的凝聚力在班级管理中我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的有教育意义的活动寓教于乐。这些教育活动的开展密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识使他们感受到集体的温暖激发了他们热爱集体的意识。此外在班级管理中我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用让他们认真协助老师做好班级管理以促使良好班风的形成加快优良班集体的建设。要净化班风对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此在班级管理中我十分注重做好转化后进生的工作。用"慈母心"、"朋友情"般的关心热心帮助每一位后进生通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点使他们从自暴自弃中醒悟过来变后进为先进。在生活中我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级很多同学已经到了生长发育阶段我就抽出时间为他们上生理卫生课提高他们的卫生保健知识。天冷了我提醒他们多穿衣服;天热了我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了我提醒他们要带好雨伞;过马路时我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心虽然很苦但也很乐。多年来我所教过的班级班风好学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了但还会时常给我写信、打电话跟我聊家常、谈心事;假日里他们还会三五成群地到我家里来看望我。

　　班主任工作让我感受到了它其中的快乐官虽小但责任却重大。我付出过努力过也收获过。由于我的出色表现赢得了上级领导的一致好评成先后被评为市优秀班主任、区优秀教师、区优秀班主任区优秀辅导员。这些荣誉的获得足可以肯定我班主任工作的成绩。

　　教学工作——做一个科研型教师

　　教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的`不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上我贯彻"以学生为主体以教师为指导"的教学原则积极参加教育教学改革实践不断更新教育教学观念认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。多年来我订阅了大量有关教育教学的书籍资料取其精华付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课课改示范课等取别人之长补自己之短。

　　xx年至今我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中我刻苦钻研虚心求教不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法创设种种情景千方百计调动学生的积极性一切从学生出发使学生成为学习的主体务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水自己要有一桶水更要成为长流水。为了提高自己的业务水平我放弃休息时间,利用业余时间不断学习20xx年我参加了大专班的学习成绩优良于20xx年顺利毕业;之后我又参加了中央电大的专升本的函授学习我想教学相长学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者也是学习者只有不断学习才能担当起培育人才的重任。在学校领导的指引下我积极投身于学校教科研。20xx年由我执笔撰写的《小学语文探究性教学之我见》荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事《在摸索中前进》论文《浅谈作文教学中创新教育的渗透》获太原市二等奖20xx年《让创新植根于语文课堂》获杏花岭区一等奖《海底世界》获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手新长征突击手。

　　网络社会——做一个信息时代的教师

　　目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求因此我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上我积极探索,努力创新我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台学校的教育信息化进程作出自己的贡献。

　　我还年轻在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。

　　述职人：

　　xxxx年xx月xx日

关于班主任述职报告3

尊敬的各位领导、各位老师大家好：

　　现将我一年来的工作、学习、管理情况作如下述职报告：

　　一年来我自觉用《中小学教师职业道德规范》指导自己的言行与时俱进廉洁从教坚守高尚情操从不利用工作之便谋取私利班主任教学工作的述职报告。

　　今年的上半年我担任六二班的班主任兼数学、思品课下半年担任五一、五二两个班的数学课并且分管学校的德育工作和少先队工作。回顾一年的工作尤其下半年来在各级领导的关心督导下、在同事们的支持帮助下、感觉自己在一步步成长。

　　一、班主任工作：

　　担任班主任期间我不仅以身作则、为人师表用自己的言行感染学生还利用班队会、思品课等机会对学生进行进步理念和健康人格的渗透主动营造我们班文明、谦让、合作、竞争、互相帮助和积极进取的文化氛围。形成了我们班特有的班风班貌得到任课

　　老师们的好评。体现我们班级文化的黑板报在板报评比中每期都是优秀板报。得力的学生干部的规范管理保证了我们班多次获得纪律、卫生流动红旗。

　　我带领我们班积极参加学校和上级组织的各项活动我们班的白鹤同学在"迎奥运促和谐"征文比赛中获三等奖。周鹏凯同学在长安区小学生数学作品评比活动中获二等奖。在我们学校组织的校园之星评比活动中我们班的韩贺贺被评为学校的语文学科校园之星高日月被评为英语学科的校园之星。

　　二、少先队和德育工作：

　　1、狠抓学生的常规管理养成良好习惯。

　　今年下半年我们学校迁到了西古城新区与村民的关系更加密切塑造我们学校的良好形象就成了新学期开学的当务之急工作述职报告《班主任教学工作的述职报告》。最能展现我们校风校貌的就是学生的放学队。我们把工作重点放在对学生放学队的整顿上。老师们报到的第一天全体老师会上我们就强调这一点引起了各班班主任的高度重视同时我们也加大监督检查力度：每天放学后我和全体纪律卫生检查人员同时站在不同的路口监管各班放学队情况。每天一小结将信息反馈给班主任再由班主任结合本班的实际情况制定管理办法。经过一周的努力放学队初见规模三周后已经整齐有序。

　　纪律卫生工作我们常抓不懈：乡教办组织我们去建明小学、沿西街小学参观学习我感触很深回来后就组织我们学校的全体班主任共同想办法、定制度在大家的共同参与下我们将纪律卫生标准一个是具体化、一个是量化。标准明确后班主任可以依照标准查找自己班级的问题确定努力方向。为了将标准落实到位我们每天指派两组共四个同学同时按照不同的顺序进行检查一天一小结三周一评比公布评比结果颁发纪律卫生流动红旗。

　　教室布置也是我们的常规工作开学第一个月陈老师组织我们四个学校的大队辅导员在我们学校开会当他们深入到我们各个教室查看情况时不住的感叹我们各班主任布置教室的有心、用心和创新。

　　2、丰富多彩的主题教育活动

　　少先队工作的特点是紧跟时代步伐反映时代风貌走在时代的最前列。我们紧紧围绕这一特点开展多种形式的主题教育活动：开学第一天一部以"开学第一课"为主题的公益宣传片在央视播出这是全国人民必须要上的一堂课我们当然不能错过观看之后全体学生获益匪浅希望全体师生在今后的`生活中能真正做到"用知识守护生命"。

　　"学习英雄少年弘扬抗震救灾精神做一个有道德的人"是我们全校范围搞得又一个主题教育活动。首先我们利用黑板报、宣传橱窗、国旗下的讲话等形式开展宣传教育活动然后各中队又分别召开"学习英雄少年做一个有道德的人"主题队会队会上学生们用心触摸到了故事背后的感动4——6年纪的学生上交了自己的学习心得。

　　其他的如爱国主义教育、安全法制教育、传统美德教育、行为习惯教育等早已融入我们的日常教育活动中。

　　3、注重理论学习提高育人能力。

　　我们要求我们的辅导员必须重视理论学习来提高自己的理论水平和育人能力。每学期10篇的学习笔记是每个辅导员必须上交的。除此之外我们还组织老师们积极撰写各种论文。本学期我们上交了五篇德育论文五篇心理论文。其中何小伟老师的心理论文《亲近的力量》被长安区推荐到市参评。

　　4、加强学生的心理健康教育

　　学生的心理健康问题日益严重这早已成为我们的共识。怎样开展心理健康活动课才能预防学生的心理问题让他们的心理健康发展这是我们一直在探索的课题本学期我们在学校领导和全体老师的支持帮助下有齐艳丽老师推出了一节心理活动课。这次心理观摩课的意义在于让更多的老师进一步明确了怎样开展学生的团体辅导活动以及开展心理健康教育的必要性和有效性。为今后进一步开展这项工作打下了良好的基础。

　　三、汇报教学工作

　　我是多年的数学老师但是本学期我们用的是改版后的新教材这就要求我得尽快更新教学观念了解新的课程标准。平时备课我经常向参加了新教材教法培训并且已经使用过这套教材的宫静辉老师请教集体备课时主动和其他学校的老师交流切磋教学方法期末考试希望能收获一个比较好的成绩来回报我的努力。

关于班主任述职报告4

　　这天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的比如邝根生主任、xxx老师（广东省优秀班主任）、xxx老师等因为我觉得这些老师在担任班主任或者以前担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验而且是比较成功的那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛我们中国有句古话叫做“他山之石能够攻玉”。

　　第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

　　学生违反纪律必须要受到纪律处分这一点能够说是天经地义所谓国有国法、校有校纪、班有班归无规矩不成方圆。但是怎样样才能使受到处分的学生心悦诚服的理解处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告描述他当时的违纪心理请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声能够说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事大家的目光都集中在他身上对他的口才及胆量是一个考验和训练写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的潜力。第三：能够令到学生的心态更加用心、能够发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学平时

　　不爱出声有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选取了罚上讲台将故事结果他的故事讲得很流畅而且情节生动获得了同学们一阵有一阵的掌声在同学们的掌声中他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。

　　第二个问题：如何批评学生怎样才能够令学生虚心理解批评？

　　记得我刚做班主任的时候火气是比较大的很容易在课堂上发脾气批评学生有时弄得自己也很难堪下不了台而且我发现这种方法批评学生即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探索摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”我们看电视时经常能够看到这样的镜头老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点作为班主任就应善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你透过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科以前有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”我国的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎样调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？我们班有个男生小黄性格比较反叛具体表现能够用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球口才和反应潜力都很不错出黑板报也是个人才有一次我们班与兄弟班踢足球结果我们班以3：2胜了其中有两个球是他进的那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话首先我就赞扬他这天在足球场上表现如何用心英勇关键时刻连下两城力挽狂澜为班级的胜利奠下了坚实的基础获得了同学们一浪接一浪的掌声之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守巴西的艺术足球聊到足球他个性来劲聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄面不改色心不跳然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因开始的时候他还只是点点头到了之后他自己主动表态过了一段时间我又跟他出来长谈了一次慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部做的很出色而且以前有一次考试进入过全级前十名。

　　第三个问题：如何营造良好的班级气氛？

　　我所带的高二（2）班在学习上从高一到此刻每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置而且是遥遥于其他班级很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上我用心主张这样一个理念：用心的人象太阳照到哪里哪里亮；消极的人象月亮初一十xx一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念我自己为班级设计了两套独特的掌声一套是用来鼓励自己的一套是用来鼓励他人的透过这些理念和掌声激发学生的`斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我用心主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”一个班级务必要有铁的纪律一切行动听指挥步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生必须要受到纪律处分而且班主任必须要坚守自己的原则一旦有一次你没有遵守你自己的原则那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中必然会有少数学生对于处理不满意那么班主任在这个时候就应立刻进行疏导工作这就是“法”和“情”的关系法律不外乎人情我们先将法律在讲人情这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应他认为自己但是是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单觉得高二（2）班的纪律实在是太严了甚至强烈要求调到其他班去我把他违纪的事情做了处理处理的当晚我就找他出来长谈进行思想上的疏导工作经过一晚的长谈后在我没有要求他赔礼道歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误鉴于他的进步我之后试用该学生担任班干部结果他很成功的组织了几次班级大型群众活动由对纪律很不满变成了对班级纪律用心维护。

　　第四个问题：如何正确的引导班级舆论？

　　班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定并给予适当的批评和教育在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的群众舆论。这种群众舆论不是班主任的单向灌输而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力在具体实施的过程中我的方法是借力用力借助群众的力量。举个例子：凡是期中考试、期末考试监考过我们高二（2）班的老师都会明白在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过针对这个现象我在班上召开过主题班会班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝主题班会的资料是偷东西与作弊利用辩论等各种方式引导学生得出结论：xx和小偷偷东西没有本质的区别前者是偷别人的精神财富后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班透过无记名投票的方

　　式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单结果这一招还真管用考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是群众的舆论学生最不愿意的就是他在班级群众心目中的形象受损

　　第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？

　　刚开始做班主任的时候每一天忙得不亦乐乎但效果并不理想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任必须要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上黄齐娟老师以前介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法但用起来没有黄老师那么的得心应手究其原因主要是自己在时间和场合上把握得不够好经常在公共场合给班干部虽然能够激励班干部的斗志但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪认为老师过分夸大班干部的作用听了黄老师的报告茅塞顿开由公开场合逐渐变为地下工作者给班干部带高帽子后班干部的做事情的用心性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧这个时候班主任就应教他们一些工作方法和技巧。举一个例子有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡不够热情比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会结果表示要参加者寥寥无几结果泡了汤。之后我问了其他班干部为什么没有人参加其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法理解他的工作方法多是命令式的他说：星期六晚上搞文艺晚会全班同学都务必参加”很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调其实很多学生都不太理解这种方式我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来提高大家的兴趣然后最之后问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点？”这种方法叫做二选一既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重他一讲完班上就讨论的很激烈有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加但大部分人都说下周好点有充分的准备最后大家达成了共识但还有几个犹豫不决在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了最终的结果是这次晚会搞得十分成功不仅仅如此还吸引了大批别班学生参加之后别班也纷纷效仿我班使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。

　　好了这天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下期望能够起到抛砖引玉的作用。

关于班主任述职报告5

　　xx年8月30日我怀着兴奋、憧憬的心情来到**小学转眼一学期就要结束了在这学期中我与学生在一起觉得日子过得真快。回顾一学期的工作我用“累并快乐着”总结自己的工作。一学期以来我严格要求自己不断学习提高自身修养。我时刻牢记：作为一名教师要具有渊博的知识更要具有高尚的师德和无私的奉献精神。

　　下面汇报下本学期班主任工作的情况

　　在本学期中能认真、负责地完成学校交给的任务。有计划有步骤地根据学校的要求开展工作力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长。

　　班集体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了只有把基础打好了日后才能创造出更美的诗篇。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号这不仅使生活在不同家庭中的独特个体凝聚成一个集体的目标更是我们老师培养孩子的目标方向。如何达成目标这需要对学生的习惯一点点的培养包括以下几点

　　1．充分利用班会及早读的时间根据学生最近表现中发现的问题及时进行教育

　　将具体事件呈现给学生让同学们交流看法从而明白什么是错的什么是对的明白错误要改造好的要继续发扬。用这种跟学生交流的方式而不是教师僵硬教育的方法同样能让学生明理。同时在班级公告栏粘贴学生部制定的“十讲”、“十好”的内容并一同学习慢慢的养成良好的学习和生活习惯。

　　2．语言口语化制度简单明确化

　　一年级的`学生只有五、六岁应该讲跟我是有代沟的所以刚刚跟他们接触的时候当我说完提出要求之后发现他们的眼神中充满的了疑惑当我问他们明白与否的时候才发现我刚刚的话他们根本没有明白我意识到我的语言要贴近他们生活的世界说出的话要通俗易懂提出的要求要要简单明了。同时通过向有经验的教师请教给孩子编了一些朗朗上口的小儿歌如头正肩平腰直足安一尺一寸一拳头等等。这样一来有效的提醒了学生自身同时也巩固了班级的常规。

　　3．以鼓励表扬为主的评价原则以随时随地训练为主的强化方式

　　制定了班级的制度就要按照这些规定来要求同学们否则形同虚设。我提倡表扬表现好的学生同时等于批评了没有收到表扬的学生每个孩子都有自尊心都喜欢得到表扬以一种积极的方式督促他们比批评打击的方式我认为更有效些。随时随地的对学生进行行为习惯的训练因为上课的时间是十分宝贵的不可能用课上时间训练这些但是只有有良好的习惯才能保证上课的质量所以我会通过上放学、二操等时间让孩子们之间赛一赛男女生之间比一比。通过竞争获得小奖励也收获了好的行为习惯。

　　同时十分感谢副班主任宋薇老师的帮助在宋老师的帮助下我们一起在向目标努力毕竟孩子们都有反复性这还得靠我们教师不断地提醒从而帮助他们养成习惯逐步的形成较好的班风班貌。

关于班主任述职报告6

　　我叫于20xx年x月参加工作至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛劳兢兢业业在三尺高的讲台上无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作学校、家长、学生也给了我不少的荣誉这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。

　　现将我工作以来的状况述职如下：

　　从参加工作以来我始终坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导热爱社会主义祖国热爱人民的教育事业全身心地投入到教育教学工作中为人师表平时注重师德修养从各方面严格要求自我遵纪守法遵守学校的各项规章制度12年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。

　　作为一名教师我深深明白提高自身教育教学水平和业务素质是十分重要的。多年来我用心钻研教材教参用心买书买报研究教育教学方法用心参与学校开展的各种教研活动虚心向同行的校内、校外老师请教学习认真撰写教育教学论文用心听取其他教师的课吸取他们的优点来优化自已的课堂教学从各方面努力提高自已的业务水平、科研潜力。我先后获得校级说课二等奖教学比武三等奖撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。

　　在教学工作中我是勤勤恳恳的。在教学中注重教学方法尽量做到理论联系实际调动学生的`学习用心性尽量让学生学得容易学得简单学得愉快。上课时严格要求学生让学生用心学习扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进行思想情感教育协助班主任搞好班级稳定工作协助管理班级纪律让学生各方面素质都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅我也多次被评为县、校优秀教师。

　　班主任工作中我明白自我的一举一动一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养注重自已的言行举止在学生中起表率作用。作为班主任我尊重学生信任学生。经常同学生交谈了解学生的思想状况抓住时机尽量做到多表扬多鼓励多给学生改错的机会透过各种方法让学生感受到来自各方面的关心能够安心学习。在学习上我对学生耐心辅导尽力协调学生与任课老师之间的关系让学生尽快提高学习成绩。12年来我带的三届学生表现都很好得到学校领导、老师的一致好评。我带的xx届学生中有几个学生因家境贫困安不下心我了解状况后及时找他们交谈同学校协调减免了部分学费让他们能安心读书。其中黄初蓉同学因家境贫穷冬天只有一床薄薄的棉絮御寒我明白后将自我的棉絮送给她并同时做好她的思想工作。之后该生顺利读完高中。我带的**届学生中有几个男生性格暴躁冲动经常打架滋事个性是李超同学该生因打架初中转读了几所学校后又因打架于高一下学期从四中转入我班就读。我从一开始并经常找他谈话：谈纪律、谈理想谈做人、谈自身修养谈现实从各方面引导教育他帮忙他协调他与其父母的关系取得了很好的效果。他从进入我班直到高中毕业从来没有发生过打架斗殴现象与父母关系也改善了许多。该生毕业后进入部队受训表现一向很好。另外几名男生也在我与其他老师、同学帮忙下顺利的完成了高中学业。带了几届学生当了几届班主任我十分有成就感、自豪感。**年我被评为县优秀班主任;**年我带的班级被评为县优秀班群众我也被评为市优秀班主任;今年我带的班级又被学校评为优秀班群众我也被评为优秀班主任。

　　有同事说我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也明白鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的肯定。我更明白成绩和荣誉都属于过去我坚信在以后的工作中我将不断努力做好自我的本职工作争取更大的进步。

关于班主任述职报告7

　　我对班主任工作的认识是在工作的过程中逐步构成的。刚开始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安随着时间的推移逐步学会了如何做一名合格或是称职的班主任平时能透过网上查找资料我向各班主任讨教或是阅读班主任工作手册构成一套有自己特色的管理方法透过几年的回顾总结取得了必须的效果。"谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件的途径是透过活动观察。即以学习型组织为管理思想以质的研究的研究方法为指南以信息环境建设为辅助手段以人为关怀为落脚点构成班主任工作系统抓学风班风教育学生养成良好的学习生活习惯深入了解学生接近学生关爱学会用自己言引在学生中树立威信。

　　班主任工作不是一朝一夕的工作而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生只要班主任把后进生教育好了班级管理工作就有效了。但是要完成后进生思想的转变行为习惯的转变却并非易事。因此我们班主任也要学会打持久战。

　　班主任是学生班群众的教育者、组织者和是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展一学年即将过去了回顾一年的工作就应总结的资料也很多想说的很多下面就班主任管理方面的几个问题总结一下：

　　心态要端正

　　在班级管理工作中难免会遇到一些烦心事、棘手事如：家中的烦恼事学校里的不如意；学生的不听话同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下有些学生却屡教不改甚至是变本加厉地违反校规校纪许多班主任可能会对学生失去信心对自己的工作潜力产生怀疑或常常自责自我压力过重甚至可能恨铁不成钢对学生进行体罚或变相体罚。其实即使学生一时没有进步或变本加厉职责并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育只有学校教育而缺乏社会、家庭的正确教育我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5+2=0”学生在学校里的5天教育经过在家的2天负面教育教育效果却成了0甚至是负值职责并不在老师。另一方面教师常常自责自我压力过重而又没有适当得到调节、释放教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的`心理不健康学生也极容易得“师源性心理障碍”那么教育的结果也必将是一种悲哀。因此班主任要摆正心态不管遇到什么状况班主任的心态必须端正。

　　思想方面

　　本人能用心参加政治学习提高思想觉悟关心国家大事拥护党的领导坚持四项基本原则坚决指引国家的大政方针自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人教育目的明确态度端正、勤奋努力班主任的工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神不计得失。

　　德育工作

　　德育工作是学校各项工作中的重中之重成才先成人德育工作中的灵魂就是一个“爱”大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情凝结着老师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血缘和亲情没有私利和目的然而这种爱却有一种巨大的力量。

　　爱就是了解

　　首先爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握这是做好班级管理的工作避免教育盲点的前提和基础也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件了解学生的一切才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀

　　师爱是教育的润滑剂是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生做学生的知心人、贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱才能赢得了学生的信赖成为学生的知心朋友学生才能心甘情愿理解批评教育批评教育才能取得良好的效果同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生学习好的要热爱学习一般的要热爱学习差的更要爱活泼的要爱文静的要爱性格内向的要爱“金凤凰”要爱“丑小鸭”也要爱。

　　爱就是尊重

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生是管理者与被管理者之间的关系但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法相信他们的潜在潜力放手让他们在实践中锻炼在磨练中成长在困境中奋起只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任才能与班主任无话不谈个性是对待差生、后进生能主动找他们谈话谈心、谈理想、谈前程、谈职业生涯规划用“爱”字改变他们理解、尊重、信任他们在班里人人都是主人人人都是管理者无论何种事情全班同学都争着干、主动干从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙班级气氛祥和。

　　爱是职责

　　爱学生要深入的爱爱学生要理智的爱就是严格要求学生对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感xx彩又表达出理智不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐更注重学生的未来发展和前途。

　　总之虽然班主任工作取的了一些成绩和经验但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距本人在以后的工作中克服缺点和不足汲取好的工作方法和经验使班主任工作得以提高和升华。

关于班主任述职报告8

　　本学期我继续担任xx班的班主任。在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、自我充电蓄锐自强树立威信

　　初中是学生心理变化最大的一个阶段。一开学我发现他们变成我“最熟悉的陌生人”熟悉的是他们的面孔陌生的是他们的心理一部分学生学会了体谅但一部分学生出现了逆反心理。俗语说“打铁全凭自身硬”。因此要想要做好班级各项工作必须加强自身建设提高自身的素质树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望它是做好各项工作的无形资本。因此上网搜寻资料、阅读书籍、与同事交流等各种手段提高自身水平成为我本学期中的一个工作重点之一。

　　二、观察学生动态个别谈话亲近学生

　　班主任既要做学生的指导老师又要做学生的朋友与助手。因此当学生情绪波动时我就及时找他谈心特别是当平时表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时通过谈心是班主任帮助学生重新找回信心；对于学困生要有耐心多一份宽容发现优点及时鼓励让学生认识到自己不是最差的我能做的更好；当学生特别是住校生生病时给予及时照顾与关心帮助学生尽快恢复健康、督促学生把落下的功课补上。

　　班级管理只靠班主任一人是不行的因此要营造学生间互助的氛围利用班会课让学生交流学习方法学习心得使学生会学习要学习营造了良好的学习氛围激发了学生的学习积极性。

　　三、加强与 任课老师的交流引导学生与课任教师的`关系

　　经常和班级的任课教师沟通从另一个方面来了解班级的实际情况了解学生在课堂上的表现。注重优生的培养稳定“千人赛”的人数；转换中等生；关注学困生与课任老师交流稳定学困生的情绪波动。

　　正确引导学生对任课教师的偏见做好学生的思想工作让学生学会体谅他人适应不同教师不同教学方式。

　　四、丰富学生的课余生活

　　我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任不能只把精力放在学习上必须五个方面一起抓它们是相互相存相互促进的。特别在体美劳方面不忽略不轻易取消学生体育活动的机会并积极参加他们的活动。通过课外活动发现学困生的兴趣培养其健康的业余爱好。并在活动中融入德育教育如积极鼓励学生参与学校的感恩孝敬活动并在活动中取得了一定的成绩：

　　五、寝室管理

　　寝室是住校生的第二个家有条不紊的寝室生活才能让家长放心学生舒心。因此我每天到寝室与住校谈心了解并帮助学生解决生活中遇到的困难。

　　六、不足之处及下一阶段计划

　　班级管理工作千头万绪形势和任务又在千变万化在三年的班主任工作中还存在着许多不足之处特别是学困生的课堂常规方面的培养还有待于改进。性格倔的学生的教育工作还不到位影响到班级良好氛围的建造。

　　因此在以后的工作中我要加强家校联系除了以电话方式外还需加强家访联系；加大对班干部的培养提高班干部能力；再多一份耐心与恒心做好德困生与学困生的思想工作。

　　在新的一年新的学期中我会继续努力在实践中探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

关于班主任述职报告9

尊敬的领导：

　　您好!

　　当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖当新年的钟声即将敲响20xx年已接近尾声。

　　回顾这一年的工作有成绩、也有失误有经验、也有不足。

　　一、思想品德方面

　　积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习并能写出心得体会在师德上严格要求自己爱岗敬业关心爱护每一位学生在工作中积极、主动、勤恳、责任心强遵纪守法遵守学校的各项规章制度严于律己。

　　二、班级管理方面

　　作为一名班主任管好班是最基本的任务二年级的孩子自觉性还是相对较低那么我还是从培养孩子的良好习惯入手在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课认真做作业下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步早上到校后都能很自觉的拿起工具把教室收拾的干净、明亮每天放学后我协助孩子们搞好班里的卫生工作孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。那么一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时主动地和家长联系向他们了解情况取得家长的理解和配合更好地来教育学生。

　　总之我的班主任工作在校领导的关心与指导下在各科任老师的帮助和配合下有所进步也提高了!

　　三、出勤方面

　　能自觉遵守学校的出勤制度做到不迟到、不早退、不旷课。

　　四、教学方面

　　作为一名教师搞好教学工作是自己的本职所在我除了做好班级管理工作之外在教学工作上也没有放松自己。能认真备课认真批改每一份作业每节课都以的精神状态站在讲台上以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读书籍并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动坚持听课虚心向别的老师请教学习取长补短。使自己的.业务能力有了很大的提高。

　　总之教育教学工作是一份常做常新永无止境的工作。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水但同时我也收获了充实与快乐。

　　在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生保持优点、克服不足总结经验教训使教学工作更上一层楼。

此致

敬礼!

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

关于班主任述职报告10

尊敬的各位领导老师：

　　你们好！

　　我是中二班的主班老师：庞zz。

　　光阴荏苒转眼我的班主任工作已经有八个年头了。在几年的幼教生涯中我从紧张到坦然从稚嫩慢慢走向成熟。我乐此不疲执着进取辛勤耕耘我以一份耕耘一份收获来诠释我的工作。

　　在博苑我跟许多同事差不多：都是一个新教师。加入博苑这个团队最大的感触是感动。许多东西让我看到了希望有了前进的动力。“让孩子攀登自己的高峰”是博苑的办园宗旨让我看到了一个切实为孩子的发展做事的团队在这个团队中我感到自己是一个真正为自己事业打拼的人。首先回首一下我和博苑一起走过的将近半年的成长之路：

　　4—5月份我和博苑刚刚见面毕竟是一种新的管理机制让我们人心略有浮动、不安。为了迎接六一的到来在缺少班级老师的情况下中午老师吃完饭就要排练节目练完舞蹈差不多就到了下午带班的时间。就这样从早上的七点半到晚上的五点半觉得有些吃不消那时的我犹豫过但我转念想：不能在我们迎接新的挑战的时候就被困难吓倒要坚持！

　　6月份有一批刚刚毕业的老师要入住幼儿园参加培训。我们全园老师上至冯园长下至保育老师门卫保健老师全园总动员从一楼到三楼每个角落每寸土地无不留下我们的足迹及辛劳的汗水！还有老师住宿需要的床一百多张床啊！才开始还好两人合作架两张床板慢慢的体力消耗太多上楼梯的时候腿如灌铅抬完的`时候整个人像个落汤鸡真的是湿透了我们也怕累但我们挺住了那时候就在想：我们其实是在挑战自己的极限！

　　7月份我们开始了紧张而忙碌的招生宣传工作。我们的老师尤其是住园的老师甚至牺牲周末的休息时间来顶着烈日到集市到小区到广场去做宣传活动。我们还进行了四场消夏演出活动每一场都收到了不错的效果那时候就在想想创业要开创新局面老师甚至领导要付出比相象中多无数倍的努力和汗水！

　　8月份在领导大力倡导下老师团队的全力协助下我们博苑友谊园迎来了招生的春天大批的的幼儿三人一组五人一组纷纷前来咨询报名甚至创出了一周报名人次将近40的佳绩！领导的决策和我们老师的努力终于看到了成效！我们的心中真的是累并快乐着！我懂得了付出才有回报换句话说：“要想有收获需要付出别人难以承受和想象的努力与汗水！”

　　现在我园已由原来的7个教学班扩至现在的12个教学班！这不仅仅是一个数字更是一种能力的展现！有了这样一个团队！有一种打不垮压不倒做什么都不怕迎难而上的信念我们还有什么理由不去很快的发展进步呢！？

　　现在的我是中二班的班主任对于我的配班老师王老师及保育老师简老师我想说声谢谢！我和王老师曾开玩笑地说：“看我们班的保育老师多让人放心啊！不仅仅是卫生还有孩子的一日生活不用你去说简老师就已经做到了有这样的保育老师我们很知足啊！我对王老师也说：“有你我也很知足”！不管是在教育教学还是一日生活中有时候园里有其它安排她就代理了班里的工作从无怨言。最近一段时间我感觉王老师不管是业务水平还有家长工作王老师都有很大提高！我也为她的进步感到高兴。我希望我能把更多更好的经验送给王老师还有我们刚刚加入博苑团队的姐妹们希望她们也能尽快走好这条幼教之路！

　　还有我可爱的孩子们！我爱他们比自己的孩子要多几分耐心！有时候跟孩子们聊聊天开个玩笑。有时我又是一个严师我的一个眼神就可以改变他们接下来的动作久了孩子也都了解我了老师什么时候高兴了她们也很放松无所顾忌严厉了的时候他们就变的乖了。爱孩子但不宠孩子既要让宝贝们爱你也要听老师的爱要有度。

　　所谓没有规矩不成方圆。班级工作重点是让幼儿建立良好的常规。良好的常规是进行其它活动的前提也是保障幼儿安全的基本前提。我们班建立了课前常规平时站队整队口令饭前口令及一些非常有趣的手指游戏幼儿有事可做自然消除了安全隐患。

　　家长工作是重中之重家长工作说难也难说易也易做好了家长工作有了家长的配合许多问题自可迎刃而解幼儿才会更加健康的成长！8月份我们园进行了教师满意度的调查我们班的家长调查表满意度达到95%！当时心中沾沾自喜！其实我只是做了我应该做的！非常感谢家长朋友们对我的信任带着这份信任我将加倍努力的工作去回报他们！

　　教育教学方面：我们将五大领域的课程继续教授同时也开设了我们博苑的特色课程：韵语识字从幼儿的兴趣和需要出发让幼儿在玩中学学中玩对于这门课程我非常期待每次上课都能有不同的收获在领导的信任与支持下也将由我来上全员韵语识字的公开展示课还有就是快乐英语我对语言天生就有一种学习表达的欲望并且在之前我班的英语测评中达标程度达到了96%英语公开展示活动也取得较好的成绩！在历届历下区进行的公开课展示活动中也拿到奖项去年被评为历下区先进个人也就在昨天我也刚刚拿到历下区优秀班主任的荣誉证书。并且也在进行学历方面的自修！

　　我的成长归于领导的栽培更离不开老师们的帮助只不过要多付出三分汗水五分勇气七分毅力十二分的艰辛。总之我将继续在实践中多发问勤反思努力将教育观念转化为自身的教育行为在今后的工作中不断地找出差距针对本身不足迎难而上努力使班级每一个孩子都有喜人的进步使班级工作实现新的跨越！有了新的目标再加上大家的努力相信我们的保教工作会更加顺利的进行我们的孩子更能茁壮健康的成长！

关于班主任述职报告11

尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好

　　20xx年x月我怀着一腔热血、十二分的激清来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了蓦然回首顿觉一年光阴弹指一挥间往事历历在目。回顾这学年我忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱、关心学生严格要求做到因材施教。同时不断提高业务知识水平钻研教材努力提高教学水平且多听取意见向有经验的教师请教务求精益求精提高自身的素质。现述职如下：

　　一、思想素质方面

　　本人热爱教育事业热爱学生热爱本职工作恪尽职守谦虚谨慎。坚持党的教育方针面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识充实自己树立大教育观为学生的主动发展夯实基础。尊重家长积极传播科学家教方法自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师身正为范”为人师表以德为首。衣着得体语言规范举止文明。关心集体团结协作。作风正派廉洁奉公。保持一颗平常心力求做工作中不计较个人得知吃苦在前做事在前业余时间不搞有偿家教不接受家长送的礼物。

　　二、教育方面

　　在本年度中我担任五年级的班主任。在教育实践过程中我不放松日常的每个细微环节以人为本教他们做人教他们自信、乐观、团结、积极。我激励着孩子们不断的进步用爱心开启学生的心灵对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励以示对他的鼓励这是爱的智慧这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中我更是以求实创新精益求精的态度去实践去历练。

　　作为班主任我从学生的年龄特点出发研读班主任工作的专著的同时大胆尝试把人文教育赏识教育自我教育养成教育心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外我以特有的才艺熏陶感染学生带他们唱歌设计黑板报排演舞蹈、手语做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

　　三、教学方面

　　在一年的教学实践工作中我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主学生兴趣浓厚教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前认真研读教材把握知识的内在结构和外在联系类比迁移由点及线、由线及面教会方法为学生构建系统的知识体系。

　　善于发现问题利用问题的积极面对典型题型多角度、多层次的剖析讲解培养学生多角度全方位的解题思路体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思丰富了他们的情感体验激发兴趣树立信心从而体现了数学的价值。

　　由于数学学科的特点思维缜密、环环相扣随着课程的加深学困生会越来越多。针对这部分学生我不强调、不放弃不制造紧张气氛让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下班上的数学成绩终于有了飞跃的进步获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然这些成绩的取得绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果如果没有大家的辛劳与付出如果没有大家的敬业与奉献如果没有大家的支持帮助这些成绩是想都不可想的!

　　四、教研方面

　　作为一个刚踏入岗位的新老师我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课每听完一节课后及时的予以点评肯定我们教学中的亮点并指出存在的.问题和解决的办法就这样我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师我也常常去有经验的老老师那听课学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛并取得了第二名的好成绩。

　　五、辅导青年教师方面

　　开学初我和刚踏上岗位的xx老师同住我参加工作还只有几年的时间在各方面都存在不足因此在工作上我和她是互帮互助共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流在教育教学工作中我能主动热情地帮助李静怡老师如何进行备课、上课、批改学生作业。

　　在上课中我们一方面通过相互听课指导教法另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做有布置必须有检查、有批改有错误学生订正后教师补批考试测验做到每次批改并简单分析查漏补缺及时订正。所以经过一学期的努力工作我们的教育教学取得一定的成绩。

　　展望明天任重道远。我想在今后的工作中我会更加努力我愿倾注我的心我的情我的思想去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民面朝黄土背朝天把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗待到丰收时让他们粒粒饱满颗颗归仓。

　　谢谢大家!

　　述职人：xx

　　20xx年xx月x日

关于班主任述职报告12

　　过去的一年里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强对学生的思想道德工作培养学生良好的品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如"积极参与感恩父母活动"、"‘为中华之崛起而读书’的主题班会"、"‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动"、"黑板报的创办"等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识及时对学生进行针对性的教育。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养"求知、立志、活泼、团结"的班集体。在这个学期里一方面我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点宣传他们的先进事迹帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和积极心亦即以面带面。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体服从命令的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　三、根据学校工作安排和本班实际情况拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免了盲目、低效地学习和生活从而增强了集体的`凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　总之在这一年里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去教无止境、学无止境在新的一学期里我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训虚心向老班主任、老教师学习以便将自己的管理水平推向更高的层次。

关于班主任述职报告13

尊敬的领导：

　　您好!

　　小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中想方设法帮忙学生树立正确的学习态度养成良好的学习习惯根据他们的年龄特点及时地进行各方面的教育初步构成了一个良好的班级体回顾总结自我这半年来的班主任工作体会归纳起来有以下几点：

　　一、认真做好入学前的准备工作

　　儿童是带着好奇、兴奋的情绪步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习务必给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐利用多媒体制作漂亮的课件配上美妙的音乐在黑板上画上色彩明丽的图画墙上布置小学生守则的挂图等有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概状况和孩子们在幼儿园的表现然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上我才根据学生的具体状况制订切实可行的班主任工作计划使家长与学校配合对孩子进行全面教育。

　　二、抓常规训练

　　新的学校生活要求孩子们树立严格的群众和时光观念遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小仅懂得了道理如果不经过反复训练也不必须做到。因此从开学第一天起我便对他们进行常规教育对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等都做了明确的要求然后进行反复训练对做得好的同学给予表扬并让他示范给大家看。有的同学做错了就让他们重做一次两次不厌其烦多次反复直到做好为止不能因为错了一次而批评应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

　　三、坚持正面教育寓教育于讲故事之中

　　对一年级的小学生进行教育仅凭单纯的讲道理是不行的孩子们都喜欢听故事哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事立刻就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征常常透过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯我给他们讲“闻鸡起舞”的故事使他们懂得学习就应认真、刻苦。六十多个孩子在一齐学习难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神我常根据班内发生的具体事例编成小故事对学生进行教育。

　　四、联系实际寓教育于活动之中

　　联系班内学生的思想实际透过有好处的活动进行思想教育是行之有效的方法。例如：小学生刚进校个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣趁别人不注意时就顺手牵羊。遇到这种状况时我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲然后说有的同学可能错装了别人的东西在自我的书包中找一下如果真的装错了就勇敢的交到老师这儿来结果有个同学红着脸交上来了不好意思地说：“我不是故意的请老师和同学们原谅!”顿时掌声齐起最后让大家讨论都说不能随便拿别人的东西并且拾到东西要交公。透过这一事例学生们辨明了是非自这次班会活动之后班内拾物交公的学生多了。

　　五、耐心教育以表扬为主

　　爱听表扬是儿童心理特点表扬运用得恰当学生的用心因素就会像原子裂变一样发生

　　连锁反应。例如：上课了大部分同学在吵嚷没有做好上课准备如果泛泛批评收效甚微如果点名批评别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好不说话书本都准备好的.同学进行表扬其他学生便会仿效秩序井然。

　　人都有自尊心表扬有批评的作用是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的用心因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习到达取长补短的目的。

　　六、以身作则做学生的表率

　　一年级的学生模仿性很强教师一举一动一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自我处处以身作则做学生的表率。凡要求学生做到的事我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境我就带头做好环保工作。

　　总之班主任工作务必从每件平凡而细小的事情做起充分发挥自我的模范带头作用。只有这样才能把孩子们带好把自我的本职工作做好。

关于班主任述职报告14

尊敬的领导：

　　您好!

　　在本学期本人担任五年级x班的班主任工作本班xx名学生男生多女生少而且后进生落后面很大他们爱玩爱闹。面对不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他可以几天不交的情况。现就这学期工作述职如下：

　　一、明确目的、严格要求

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此在接手这个班之后第一学期我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做下课的时候又应该怎么做同学之间该如何相处在体育课中该怎么做语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

　　二、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　我班有xx名学生学生在校一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时我利用班会、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行评比表彰日常行为规范好的同学把他们的名字写到光荣栏里以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、创设良好的班级氛围

　　充分发挥班干部的作用合理分工各负其责给他们充分的权利让他们根据自己的管理计划管理班级并及时总结找出不足以利再战。平等得待每一位学生努力发现它们的闪光点及时表扬从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间多读有益的书籍收看《新闻联播》节目关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组挖掘自身潜能提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活提高自立能力。尊重学生家长积极主动的与家长联系认真听取意见和建议共同探讨科学的教育方法。

　　四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

　　做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

　　1、学习困难的学生;

　　2、行为习惯自制力较差的学生;

　　3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

　　然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的'感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内进行表扬鼓起他们学习的勇气树立起他们的自信心。在班内我还常开展评比活动看谁发现别人优点最多并互相说一说。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

　　五、努力培养学生的竞争意识

　　根据学校计划组织学生参加丰富多彩的比赛活动做到赛前积极准备认真指导赛后认真总结比如：本班在秋季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;xx同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛锻炼学生的意志提高学生竞争意识发展学生的各种能力以适应未来的社会竞争。

　　六、以身作则为人师表加强安全、行规的教育

　　我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此我在教学中批改作业认真仔细字迹端正清楚及时纠正错误。平时我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。对于五年级的孩子来说正是接受各方面教育的时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人安全意识警钟长鸣。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有待于进一步提高相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

此致

敬礼!

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

关于班主任述职报告15

　　一学年里在学校领导的工作安排下我担任了一个班的班主任工作、两个年级十二个班的音乐教学工作及毕业班的音乐特长生辅导工作。在学校领导的关心、支持下我尽职尽责的做好各项工作。现具体总结如下：

　　一、认真细致的做好班主任工作

　　在班主任工作中做到认真负责的完成学校布置的各项工作重视班风、学风的培养深入了解每个学生的思想动态严格管理积极与家长配合研究教育学生的有效方法做到了耐心、细心、富有爱心及时发现问题及时解决。

　　在班级管理工作中针对学生常规教育工作常抓不懈实施“小组自主管理、共同和谐发展”的量化制度管理。培养了学生的自主管理能力促进了学生乐学、会学的良好习惯强化了学生的责任感、集体荣誉感和团队精神引导学生学会关心别人、乐于助人让每个学生体验成功让学生个性得到张扬。努力创造一个团结向上、充满友爱、富有朝气、纪律严明的班集体。并在学校组织的各项活动（如古诗文朗诵比赛、广播体操比赛、班级歌咏比赛、体育艺术节、学生才艺比赛）中均获得了优异的成绩。在政教处的年度综合考核（安全、纪律、卫生、文体活动等）各项工作中名列年级前茅。

　　二、积极进取做好教育教学工作

　　（一）开展教科研课题及教学改革

　　在教学工作中根据学校的'工作目标和各年级音乐教材内容贯彻音乐新课程标准的理念认真细致的研究各年级教材、了解各年级学生的实际情况研究各年级学生掌握知识的方法制定切实可行的学期工作目标积极进行教学改革促使自己向科研型教师发展。结合我校学生的实际情况通过与教研组教师反复商讨确定六年级学生以“京剧推广进校园”、七年级学生以“视唱简谱教学”为教科研课题。在实施和推进课题研究的进程中不断摸索、反复探索、积累经验、总结得失撰写课题研究报告及反思的文章并发表于《新课程研究。基础教育》刊物。教科研课题初见成效六年级学生掌握了京剧的基本知识各个班级的多数学生能大胆演唱一、两段经典京剧唱段；七年级学生会运用所学的简谱知识能视唱音乐教材中的歌曲简谱及课外一些简单的歌曲简谱在本学年的全县学生音乐水平抽测中七年级学生取得了良好的成绩。教科研课题的开展开阔了六、七年级学生的音乐视野激发了学生的音乐学习兴趣提高了学生的音乐素养。

　　（二）坚持自我学习提高自身素质

　　积极参加市、县教研室及学校组织的教研活动。与学校的名师、骨干教师一起赴青岛参加了《新课程背景下的高效课堂教学》研讨会与全县的部分音乐教师一起赴北京参加了《全国校园合唱指挥及校园舞蹈创作》高级研修班。在专家的精彩报告与辅导中不断更新自己的教育观念、升华自己的教育思想提升自己的专业水平。通过参观学习、外出听课等教学活动吸取相关的优秀教学经验提高自身的教学水平。利用网络资源及各类相关专业的书报杂志如《中国教育报》、《人民教育》、《山东教育》、《中小学音乐教育》等了解现代教育的动向开拓教学视野和思维在教学中以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动学生的学习兴趣及学习积极性让学生的天性、个性和创造性得以自由健康的发挥。

　　三、开展第二课堂做好培优工作

　　抓好第二课堂实施素质教学。根据本校学生的基础发掘有音乐特长的学生组织他们在课外活动时间进行培养因材施教采用不同的计划、步骤、方法进行有效的专业培训教学学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后音乐专业水平有了很大的提高为他们进入高中继续专业特长学习奠定了良好的基础。

　　四、利用自身特长做好其他工作

　　充分运用自身的专业特长积极为学校创设良好的文化氛围和艺术氛围。如：带领、指挥学校的教师百人合唱团在“全县教育系统合唱比赛”中获得佳绩；配合政教处组织了“心怀感恩、唱响红歌” 班级歌咏比赛、感恩节广场手语表演活动、体育艺术节学生才艺展示活动。为学校艺术教育的开展尽职尽力。

　　在这一学年的工作中通过自己的努力取得了一定的成绩但自身尚有不足之处还需要继续努力提高自身的能力。如：教科研课题的开展还待于长久的细致入微的推进自身的专业水平还需要长期不断的学习与提高。寄望于下一学年为提高我校学生的艺术水平营造校园美好的文化氛围促进我校素质教育的发展做更大的努力！