《雨点》教学反思

　　《雨点》这篇课文是苏教版第二册的第二课本课是一首诗歌。全诗8行4句分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同的状态。全文句式整齐韵律感强。文中配有插图形象地再现了雨点“在池塘里睡觉”、“在小溪里散步”、“在江河里奔跑”、“在海洋里跳跃”的情景。

　　在教学过程中学生通过初读课文掌握了课文中的生字词的读音也都知道了雨点落在哪里在那里干什么。但同时还留存的'疑惑是同样是雨点为什么落到不同的地方就会与不同的表现。为了解决这一难点我利用了多媒体演示达到了很好的效果。学生通过观看雨点落在平静的池塘中水面起了一点点涟漪后马上又恢复了平静看见了山涧的泉水叮叮咚咚欢快地向前流着雨点落下来随着水流也缓缓地前进见到了宽阔的大河河水哗哗地奔腾着雨点一落到河里随波奔跑欣赏到了在一望无边的大海中波涛汹涌海浪滔天雨点落下来随着浪花上下翻滚。这些形象的动画让学生深刻地记住了池塘、小溪、江河、海洋四种不同事物的特征也理解了为什么雨点“睡觉”、“ 散步”、“ 奔跑”、“ 跳跃”。在教学中我又让学生把自己当成雨点一边做动作一边朗读诗文指导学生通过朗读的轻重缓急表达出雨点的各种不同的状态。

　　课文教学完了难点也解决掉了通过课堂上的朗读也能将课文背诵出来了那么这篇课文的教学是否结束了？不雨点除了落在课文所说的那些地方还会落到很多地方这时候的又会是什么样子的呢？我让学生联系自己的生活经验再展开自己丰富的想象雨点还会落到哪里？它在这些地方干什么呢？有的说：“雨点落进草丛里在草丛里捉迷藏。雨点落在花瓣上在花瓣上跳舞。”有的说：“雨点落在屋顶上在屋顶上弹琴。雨点落在树叶上在树叶上唱歌。”有的说：“雨点落在雨伞上在雨伞上滑滑梯。雨点落在荷叶上在荷叶上打滚儿。”……听着他们充满童趣的语言我被他们丰富的想象力震惊了。课后我布置他们仿照课文写一首小诗也来做一回小诗人学生的积极性非常高写上来的小诗一点也不比课文逊色。