总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园办园行为督导评估工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

幼儿园办园行为督导评估工作总结1

　　为加强和改进幼儿园的管理,切实规范我县幼儿园办园行为保障幼儿身心健康、快乐成长根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔20xx〕7号）和《湖北省幼儿园办园行为督导评估实施方案》（鄂政督〔20xx〕3号）精神20xx年11月18日至20日宣恩县人民政府教育督导委员会组织督导评估小组对珠山镇万和幼儿园等7所幼儿园的办园行为进行了认真评估现将评估情况报告如下：

　　一、基本情况

　　宣恩县20xx年幼儿园办园行为督导评估了7所幼儿园其中：公办幼儿园1所民办幼儿园6所（普惠性6所）。宣恩县珠山镇万和幼儿园915.57分评估等次为良好；宣恩县珠山镇小精灵幼儿园777.86分评估等次为合格；宣恩县沙道沟镇明星幼儿园864.37分评估等次为良好；宣恩县沙道沟镇金太阳幼儿园788.75分评估等次为合格；宣恩县沙道沟镇馨乐幼儿园801.70分评估等次为合格；宣恩县万寨乡中心幼儿园785.70分评估等次为合格；宣恩县晓关乡阳光幼儿园755.37分评估等次为合格。

　　二、评估情况

　　本次幼儿园办园行为督导评估严格按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统设置的五级评估权限内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理。督评工作采取线下取证与线上评估相结合、现场观察、座谈访谈、资料查阅等方式进行,并通过书面文字向各幼儿园进行了意见反馈。督导评估工作做到细化督评、重视整改有效地促进了辖区幼儿园办园行为进一步规范化。

　　（一）办园条件

　　1.万和幼儿园、沙道沟明星幼儿园、金太阳幼儿园布置合理环境优美教学设施设备较齐全符合幼儿发展特点。

　　2.所有幼儿园办园资质齐全有必要的办园资金和稳定的经费来源基本能保障幼儿园正常运转。

　　3.园所均设置在安全区域周边无污染、无噪音。

　　4.注重幼儿的发展区域材料较丰富使用性较强。尤其是沙道沟镇明星幼儿园以国防教育为载体着力开发园本课程从小培养孩子爱国主义情怀幼儿园特色鲜明。

　　存在的问题：

　　1.除沙道沟镇明星幼儿园有开园、装饰消防验收合格证明外其他六所只有每年消防部门组织检查的安全告知书。

　　2.卫生保健设施设备不完善。

　　3.阳光幼儿园、万寨中心幼儿园等教师专业书籍种类少幼儿图书、玩具种类不足。

　　（二）安全卫生

　　1.成立了安全工作领导小组制定了各项检查制度和应急预案安全工作有部署落实到岗责任到人资料齐全。

　　2.能为幼儿提供符合国家规定标准的`饮用水并能保证幼儿按需饮水。幼儿园食堂都取得了食品经营许可证从业人员取得健康证。严格落实食品原材料采购、存储、加工、制作、留样和餐具消毒制度。

　　3.能够有计划、有安排、有落实地开展安全教育活动安全标识位置醒目有安全提示定期开展安全疏散演练记录和资料齐全。

　　存在的问题：

　　1.沙道沟镇明星幼儿园食品采购未做到随采随记万寨中心园采购食品中有禁用的冷冻鸡爪。

　　2.晓关阳光幼儿园保安未持械上岗安防意识不强。

　　3.珠山镇小精灵幼儿园消防存在安全隐患校车安全维护档案不全。

　　（三）保育教育

　　1.各项保教计划较完善。

　　2.保教计划科学系统、切实可行。幼儿一日活动安排合理组织有序。能够以游戏为基本活动以集中教学活动的形式完成五大领域的渗透。

　　3.注重环境创设与区角设置。万和幼儿园、沙道沟镇明星幼儿园、沙道沟镇金太阳幼儿园能够在环境创设和区角设置中考虑到幼儿在各年龄的发展水平和兴趣点。

　　4.通过教师、家长问卷保教人员教育理念符合《指南》精神鼓励幼儿自主游戏尊重幼儿个性发展；家长对幼儿园的保育教育工作很满意教师能做到关注每一个孩子。

　　5.高度重视家长工作每学期能够开展一系列形式多样的家长活动。如开学初、期末家长会家长培训庆六一亲子活动等等以活动为载体丰富家教理念促进家园合作。

　　存在的问题：

　　1.教研活动开展形式大于内容落实不够。

　　2.没有为特殊幼儿制定有针对性的个别教育计划。

　　3.室内室外的区角数量不够质量不高。

　　（四）教职工队伍

　　1.能按月按时发放教职工工资并且不低于当地最低工资标准。

　　2.教职工培训、教研工作有计划、有落实。

　　3.能定期开展各种形式的师德教育组织教职工学习各种法律法规各种活动有资料、有记录。

　　存在的问题：

　　1.晓关阳光幼儿园园长未取得教师资格证。

　　2.有部分教师未取得教师资格证学前教育专业人才匮乏。

　　3.教研工作目标计划性不强在“研”上欠缺深度和广度。

　　4.教职工社会保险、“五险一金”缴纳严重不达标。

　　（五）内部管理

　　1.各项制度健全组织机构完善管理较规范。各园有《幼儿园章程》成立并召开园务委员会及教职工代表大会；成立了家委会、膳食委员会及安全管理委员会每学期召开会议。

　　2.严格按照标准收费按要求开具票据及时进行收费公示无乱收费现象；严格财务管理账目清楚,伙食费单独建账幼儿膳食费做到专款专用并能按周公示幼儿食谱按月公示费用使用情况。

　　3.均能做到接收符合年龄规定的幼儿入园除正常入托体检外无其它考试现象建立幼儿园招生制度做到规范招生。

　　4.家园联系较为紧密家园沟通方式多样开展多种形式的家园互动活动（元旦、亲子活动、儿童节、半日开放、家长座谈等）。在幼儿园的大型活动中家长委员会直接参与活动充分发挥了家长委员会的作用。

　　存在的问题：

　　1.团组织、工会组织不健全团员的有关组织关系资料不完善工会资料不完整。

　　2.各种规章制度需要进一步完善。

　　3.家园共育活动的开展形式比较单一。

　　三、下一步工作

　　（一）进一步改善办园条件。学前教育管理机构将进一步督促幼儿园不断加大办园投入改善办园条件完善保教设备设施夯实幼儿园发展基础。树立以人为本的办园理念促进幼儿身心全面和谐发展。关注和重视直接关系到幼儿生活、游戏和学习方面的条件改善精心布置园舍创设与学前教育相适应的良好环境。

　　（二）进一步完善队伍建设。督促幼儿园按照相关标准完善师资队伍建设积极建立完善符合我县实际的教师园本研修和自我培训机制努力提高幼儿教师的专业素质。同时加强师德建设尊重幼儿的人格和权利严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

　　（三）进一步加强督查指导。教育主管部门将进一步统筹协调相关部门加强对幼儿园的督查指导。一是强化园内安全管理和安全隐患排查严防各类安全事故发生确保师生安全；二是规范财务管理严格执行收费项目和标准规范收费行为杜绝乱收费现象；三是认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神科学保教为幼儿终身发展奠定良好基础；四是进一步加强家园联系多途径、多形式地增进家园沟通与协作形成教育合力促进幼儿身心全面和谐发展。

幼儿园办园行为督导评估工作总结2

　　为全面促进我区学前教育规范有序发展整体提高保育教育质量和办园水平保障幼儿身心健康、快乐成长根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（国教督办函〔2017〕59号）、《关于印发福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知》（闽教督〔2018〕16号）精神及《芗城区幼儿园办园行为督导评估方案》（漳芗教政〔2018〕137号）安排芗城区人民政府教育督导委员会办公室组建十二个督导评估小组于20xx年11月1日至11月30日对辖区内的漳州市芗城区一代领秀大地幼儿园等37所民办幼儿园的办园行为进行全面的督导评估。督导评估主要方式为观察现场、查阅资料、座谈访谈督导评估主要内容为办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理。纳入此次督导评估的37所幼儿园中36家幼儿园评估结果均为合格等级。现将督导评估情况通报如下督导意见书将分园另行发送。

　　一、办园成效

　　（一）办园条件。受评幼儿园园区设施设备基本完善大多数幼儿园设有相对独立的活动区、盥洗室和寝室配备钢琴、桌椅、床铺、橱柜、多媒体设备、饮水机、消毒柜等基本满足幼儿生活和活动的需要。漳州市芗城区一代领秀大地幼儿园、漳州市芗城区工人新村大地幼儿园、漳州市芗城区阳光国际幼儿园、漳州市芗城区格林贝尔幼儿园等区示范性幼儿园办园理念突显发展方向明确以现代化的教育理念实施幼儿教育使儿童在综合素质、价值观以及认知水平等方面均获得全面、和谐的发展。

　　（二）安全卫生。受评幼儿园能把幼儿在园的安全作为头等大事来抓能制定、完善并落实“两案八制”；能根据本校实际采取不同形式开展疫情防控宣传和专题培训；能建立师生健康档案严格落实门禁制度执行家长不入园入园查看健康码并测体温、登记信息的规定确保疫情防控工作有效落实。

　　受评幼儿园能制定科学合理的食谱,注意做好营养搭配,保证食物的多样性、丰富性并按《教育部第45号令（学校食品安全与营养健康管理规定）》文件要求做好食品125克以上、48小时留样园长、食堂工作人员经常检查幼儿的用餐情况并执行好陪餐制度。

　　（三）保育教育。受评幼儿园大部分能制定符合幼儿年龄特征、季节特点的作息时间及活动安排表能将健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容进行有机联系相互渗透于幼儿一日生活的各项活动中注重内容的趣味性、活动性寓教育于生活、游戏之中。

　　受评幼儿园多数能认真落实“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”的精神因地制宜创设游戏条件巧用环境发挥隐形教育开展富有特色的课程活动坚持因地制宜开发的原则充分利用各个区域设置适合孩子的游戏环境让环境成为孩子创造表现的天地。如：钱隆首府幼儿园开展的财商文化课程丰富的课程内容和多样的活动形式从小培养孩子的理财意识和树立正确的经济价值观；生态园“蚓菜共生”特色课程让孩子更好理解生态的意义在小型现代农务生活中体验生命与环境的永续关系。

　　（四）教职工队伍。受评幼儿园基本都拥有一支团结上进的教职工队伍。各园均注重不断完善和提高教师的专业水平和自身素质。大地集团旗下幼儿园尤其注重教师的能力培训多次组织教师“走出去”学习。其中一代领秀大地幼儿园、工人新村大地幼儿园、芗城区悦港幼儿园、钱隆首府幼儿园都有专门的教师培训经费为园内教师提供“走出去、请进来”的学习发展空间教师培训力度强。

　　（五）内部管理。受评幼儿园大多能注重制度建设立足各园实际经全体教师讨论修订通过各园所的.班级考核和教师个人考核方案可操作性强客观、公平、公正实现了制度规范行为、制度引领发展。各项工作实行过程性管理和终结性评价相结合的方式定期或不定期检查每项检查有计划、有记录、有反馈、有总结也有改进措施确保各项制度和工作落到实处。

　　二、存在问题

　　（一）个别民办幼儿园由于园所在老小区里面园所建设较早规划不够科学合理活动室空间有限拓展空间存在局限性很大程度上制约了幼儿园的发展。活动安排也不合理教学随意性大。

　　（二）民办幼儿园师资力量较为薄弱工资薪酬与实际工作量不匹配造成师资流动性大现有教师队伍中新毕业的教师居多教研能力及对幼儿的观察评价能力、对游戏的创设与指导能力有待提高。

　　（三）受评幼儿园中部分幼儿园的档案归整不到位材料有所欠缺。

　　三、督导建议

　　（一）建议各幼儿园加大投入尽最大可能配齐各功能室、配足教玩具有效利用各种教育资源创设适合幼儿的教育环境；遵循幼儿身心发展特点和规律合理安排幼儿一日活动制定明确的活动计划使有限的空间发挥最大的功能。

　　（二）建议各幼儿园以“引得进、留得住、能发展”为目标进一步创新激励机制：一方面提高教师待遇尽可能保证薪酬与工作量对等；另一方面加强理论与业务学习有效转变保教人员教育理念正确把握幼儿年龄特点制定层级培训计划。珍惜帮扶、结对子的机会及时进行交流分享内化于心、外化于形使幼儿园的教职工队伍真正得以优化为幼儿园的长远发展奠定强有力的人力资源基础。

　　（三）建议各幼儿园进一步提高档案管理水平规范档案工作使档案更好地为教育教学服务。

幼儿园办园行为督导评估工作总结3

　　根据《教育部关于印发〈幼儿园办园行为督导评估办法〉的通知》（教督〔20xx〕7 号）和《福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》（闽教督〔20xx〕16号）文件精神按照《泉州市教育局开展幼儿园办园行为督导评估的通知》（泉教督〔20xx〕1号）要求德化县教育局、德化县人民政府教育督导室联合下发《关于开展20xx年幼儿园办园行为督导评估工作的通知》20xx年3月在泉州市教育督导管理信息系统为受评幼儿园开通账号并上传自评材料和自评报告。教育督导室于20xx年4月20-30日组织专家评估组对纳入评估计划的16所幼儿园开展“线上+线下”督导检查、实地评估。现将评估情况通报如下：（见附件）

　　一、基本情况

　　全县现有幼儿园83所（点）其中公办园27所,小学附设幼儿园（班）8点,民办幼儿园48所。在园幼儿数20142人其中公办性质幼儿园生数11553人占比57.36％民办园生数8589人占比42.64％。目前全县有3所省级示范幼儿园3所市级示范幼儿园33所县级示范幼儿园39所普惠性民办幼儿园。

　　评估组通过听取汇报、现场察验、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面对幼儿园办园行为进行定性分析、定量评价逐项进行评分形成反馈报告。基本结论如下：

　　二、主要成效

　　（一）不断改善办园条件。受评幼儿园监控系统、办公室、活动室、功能室、寝室、盥洗室和厨房等设施设备比较齐全科学实用通风及采光良好。班班配有电子琴（钢琴）、多媒体、多功能录音机、玩具柜、水杯柜、自动饮水机、消毒柜等教学生活设备教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足。能根据实际设置户外活动场所室内外活动场地和工作用房达到办园基本条件。依法筹措办园经费公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转并规范使用。

　　（二）重视安全卫生管理。各受评幼儿园能牢固树立“安全第一”思想能建立安全工作领导机构配备专兼职安全保卫人员安全措施落实到岗到人层层签订安全责任书。通过多种形式定期、有针对性地向家长、幼儿和教职工进行安全教育提高幼儿的自我防护意识和能力教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。各园都能落实健康监测管理执行卫生消毒制度建立传染病防控制度和应对措施制定突发传染病应急预案认真做好膳食平衡工作严把采购关坚持索证制度杜绝“三无产品”入园坚持餐点48小时留样登记。

　　（三）提升保育教育质量。各受评幼儿园能遵循幼儿身心发展特点和教育规律注重幼儿良好习惯与品质的养成贯彻要求合理安排幼儿在园一日生活活动内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域以游戏为基本活动形式注重幼儿直接感知、动手操作和亲身体验动静交替室内外活动兼顾保证幼儿充分的活动时间具有较好的活动与学习氛围。教育活动计划明确活动方案可操作。

　　（四）提高师资整体素质。各受评幼儿园都能不断加强教师专业培训实施教师个人发展规划借助理论学习、专题培训、实地演练、现场研讨等方式加强课题研究提高科研水平。都能坚持以师德建设为核心通过开展形式多样的丰富师德师风教育活动引领教师践行职业道德规范。督导评估过程中未发现虐待、歧视、体罚、侮辱幼儿现象家长调查问卷未收到负面信息。

　　（五）促进园务管理水平。各受评幼儿园实行园长负责制组织机构、管理机制比较健全。能不断规范办园行为合理分工、责任到岗、完善制度做到各负其责、各尽所能。各职能部门上下一条线做到周工作有重点、有分析、有措施及时反馈、及时整改有效地提升幼儿园办园水平

　　三、存在问题

　　（一）办园条件有待进一步改善。个别民办园存在证照不齐现象其中慧乐幼儿园、湖前贝贝幼儿园没有办学许可证。个别民办幼儿园没有独立场所与民房、厂房合用园区。个别民办幼儿园条件简陋户外活动场地不足班班需配备的教学、生活、安全、卫生等设备设施不齐全教玩具、游戏材料、专业杂志书籍不足种类不够丰富。部分幼儿园规模、班额超出规定标准。

　　（二）队伍建设有待进一步加强。公办幼儿园教师编制紧张民办幼儿园教师流动性大。部分民办幼儿园因聘任不到具有专业学历和资格证教师存在临时聘任无资质教师任教现象。个别民办幼儿园每班只有一名教师几个班配备一名保育员。教研培训力度不够缺乏实效性。个别幼儿园教师的流动性较大教育观念保守。有的幼儿园未落实每两周至少开展一次教研活动的要求教师专业发展缺少规划为教师提供外出参加学习培训的机会较少。

　　（三）园务管理有待进一步精细。个别民办幼儿园工作制度不够健全工作计划操作性不强不重视资料收集整理和经验总结档案、文书、基础信息资料等缺乏专人管理。部分幼儿园室内占用公用通道厨房设在教室隔壁消毒设备不足日常卫生保健登记不齐全。

　　（四）保教工作有待进一步加强。个别幼儿园未能科学合理地安排幼儿的一日活动活动形式单一部分内容与材料的提供脱离幼儿实际生活。个别教师活动组织与游戏指导能力较弱组织过程中没有突出领域特点重难点没能把握。户外活动场地利用不够充分,户外活动时间不足。保教并重的要求未能得到落实部分保育员的工作操作不够规范不能很好地培养幼儿良好的生活习惯。

　　四、整改意见

　　（一）不断完善配套设施努力创造良好育人环境。各幼儿园要加大资金投入力度进一步完善办园设施设备改善办园条件。要严控办园规模与班额使生均占地面积、生均绿化面积、生均户外活动场地及绿地面积均达到相应要求。要通过公、民幼儿园帮扶机制加强对民办幼儿园的'管理和指导。无办园许可证的民办幼儿园要采取有效措施下大力度整改争取取得办园许可。

　　（二）强化安全管理意识为幼儿健康成长保驾护航。各幼儿园要强化安全卫生意识加强安全卫生管理做好隐患排查及常规管理幼儿膳食分析进一步精细化科学合理地制定幼儿食谱做到营养均衡安全卫生促进幼儿健康成长。

　　（三）加强师资队伍建设促使教师专业成长。各幼儿园要配齐配足各岗位人员加强师德师风建设进一步提升幼儿教师的专业素养和师德水平。要加强《纲要》《指南》的学习进一步转变教职工观念根据园所情况做好园本培训、教研活动的开展合理安排一日活动以“游戏”为主要活动形式开展五大领域教育教学活动促进幼儿健康快乐成长。

　　（四）发挥示范引领作用提升全县整体办园水平。各级示范性幼儿园要认真总结办学经验不断探索勇于创新努力实现更高目标充分发挥示范辐射和带动作用加大对薄弱园的帮扶力度通过一日观摩活动、园长经验交流、档案资料收集整理等形式指导各类幼儿园科学安排一日活动规范办园行为、实施科学保教从整体上不断提升全县幼儿园的办园质量和水平。

　　各幼儿园结合要各自实际针对存在问题制定切实可行的整改方案抓好整改落实不断规范办园行为提升办园水平。县教育督导室将加强对幼儿园整改情况的跟踪督查并将督查情况及时反馈通报。

幼儿园办园行为督导评估工作总结4

　　根据《教育部关于幼儿园办园行为督导评估办法》和《广东省教育厅关于幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》要求我市组织开展2019-20xx学年全市幼儿园办园行为督导评估现将有关情况报告如下：

　　一、基本情况

　　20xx年5月我市转发《广东省人民政府教育督导室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》组织全市幼儿园开展自评和园区、镇（街）督导评估。各园区、镇（街）以督学责任区责任督学为核心力量组成督导评估组采取听取汇报、查阅档案、问卷调查、座谈访谈等形式对本园区、镇（街）内不少于25%的参评幼儿园进行了督导。目前全市共有1176所幼儿园进行了自评各园区、镇（街）对378所幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理五大方面进行了督导督评幼儿园占自评幼儿园的32.14%。从全市评估结果看378所受评估幼儿园评估结果为优秀（950分以上）的14所占3.7%；良好（850～950分）的111所占29.4%；达标（750～850分）的211所占55.8%；未达标（668.17-749.84分）的42所占11.1%。从项目得分来看内部管理得分率最高达到96.7%保育教育得分率最低只有74.8%。督评各项指标得分如下：

　　各园区、镇（街）评估组在实地核查后均及时向幼儿园反馈存在问题对未达标幼儿园逐一建立问题清单督促指导整改确保问题解决充分发挥以评促建作用。未达标的幼儿园基本能做到立行立改部分未达标的幼儿园基本完成了整改工作。同时对上一学年检查发现的问题整改情况进行“回头看”。如2018-2019学年评估发现个别开办年限较长幼儿园的.园舍等建筑被鉴定为C级有关镇街管理部门能督促有关幼儿园及时整改采取改扩建或异地重建等方式完成了改造保障幼儿园园舍建筑安全。

　　二、主要特点

　　（一）办园条件改善明显

　　各幼儿园普遍制定长远发展规划加大资金投入进一步优化办园环境和硬件设施办园条件有较大改善。园舍产权基本明晰有房地产权证和租赁合同。园舍与场地未设置在污染区和危险区内且布局合理通风及采光良好能积极创设与幼儿教育相适应的绿化、美化、儿童化、教育化环境。部分幼儿园还增设了多功能活动室、电子琴室等功能室；添置了大型户外器械和体能教具提供良好的户外活动设施增设了戏水池、沙池、游泳池、饲养角、小种植园地以及供幼儿攀爬、弹跳、奔跑的设施和场地。活动室设有电视机、电脑、电子琴、饮水机、空调等玩教具设备普遍达标。各幼儿园丰富班级区域材料配备各类操作性较强的教玩具和游戏材料部分幼儿园的生均藏书达到20册以上（合格标准为8册）为幼儿创设良好的学习游戏环境促进幼儿身心健康发展。

　　（二）安全卫生保障到位

　　各幼儿园普遍重视制定安全管理、卫生保洁、消毒防护、传染病防控等制度明确人员岗位职责防范措施到位。落实安全责任完善技防设施一键报警联网公安局110报警中心安装视频监控加强人防物防配备。对教职员工、幼儿及幼儿监护人进行常态化安全教育增强师生及家长的安全防范意识和能力。重视校车安全管理工作依照市的统一要求建立了校车“一车一档”工作台账保障校车安全。落实幼儿园传染病防控制度建立疫情防控应急预案。对幼儿接种证进行普查建立幼儿健康档案教职工取得健康合格证方可上岗。坚持做好幼儿晨午检和一日健康观察卫生保洁和消毒工作比较到位。保障师生饮用水安全卫生定期消毒及更换滤具严格厨房配餐管理按照市场监督管理部门要求规划场地、配置设施设备专人专责采购新鲜食材科学制定营养食谱确保幼儿园食品安全卫生健康。定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消毒。安全教育和安全卫生检查记录、教职工和幼儿体检档案、消毒记录、食品留样等工作过程性资料比较齐全并能做到及时整理归档。

　　（三）保育教育有序开展

　　各幼儿园能根据《纲要》和《指南》制定教育计划坚持保育和教育相结合较好地遵循幼儿年龄特点和身心发展规律以游戏为基本活动形式因地制宜开展寓教于乐的活动促进幼儿正常发育和机能协调发展。幼儿一日活动安排较为科学合理能保证每天户外活动时间不少于2小时。大部分幼儿园开设了园本课程基本形成自己的办园特色。活动区角、游戏区域等环境布置符合教育需要为幼儿自主游戏和学习探索提供有利条件未发现教学时间内开办收费兴趣班、特长班等问题。

　　（四）队伍建设逐步加强

　　大部分受评幼儿园能按要求配备教职工落实“两教一保”要求全市幼儿园专任教师大专以上学历比例高于省平均水平专任教师持证上岗率逐步提高。市镇政府均安排专项资金通过各种形式的学习培训、教研活动不断提高教师理论水平和专业水平。幼儿园通过园本教研积极提高教师专业素养和保教能力懂业务会管理敬业爱岗的优秀园长和教师逐步增多。幼儿园重视加大教职工待遇保障力度依法为保教人员参加社会保险和缴存公积金。普惠性幼儿园积极为教师申报达标奖补、从教津贴等市级项目提高幼儿园教师职工待遇稳定从业人员队伍。

　　（五）园务管理日益规范

　　各幼儿园依法依规办园不断推进党的组织和党的工作覆盖建立园务委员会、家委会、工会等组织充分发挥民主监督作用。绝大部分幼儿园管理架构较为完善能认真履行幼儿园章程落实园长负责制保育教育、财务、人事、后勤和档案信息等各项管理制度逐步健全。在家园合作上能充分调动家长参与的积极性发挥家长专业和资源优势强化家园共育。落实收费公示制度规范收费行为。招生工作基本规范暂未以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学等费用。

　　三、主要问题

　　（一）办园条件不够均衡。新开办幼儿园办园条件较好；部分办园历史较长的幼儿园由于收费不高投入少还存在园舍、户外场地和绿化面积较小户外活动面积、综合活动室面积设置不足功能室功能不完善图书、教玩具更新不够及时等问题。

　　（二）教职工队伍建设有待加强。幼儿园教师待遇偏低影响了师资队伍的稳定性。从全市幼儿园教师队伍整体来看教师资格证持证率偏低教师的大专持证率与省的长远目标差距较大个别民办幼儿园卫生保健人员配备不达标导致“教职工队伍”项目得分普遍较低。

　　（三）办园特色有待进一步打造。部分幼儿园虽然能按照相关要求落实办园各项工作但不能很好提炼出自身的特色和目标“园风”、“园训”、“宗旨”等仍不够明晰。园本教研针对性不够强教育形式和手段比较单调课程体系不够完善课程特色不够明显教育质量有待进一步提高。

　　四、督导意见及整改措施

　　（一）加大投入力度进一步改善办园条件。市镇财政要逐步加大学前教育经费投入建立健全与经济社会发展相适应的学前教育经费投入机制。要进一步加大对集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园的扶持力度切实提高办园经费保障水平引导幼儿园加大园舍建筑和设备的更新投入完善各项硬件设施。

　　（二）加强师资队伍建设持续提升保教水平。鼓励大专院校学前教育专业扩大招生规模缓解我市幼教师资短缺问题。严把教师招聘入口关的同时拓宽在职教师专业提升渠道提高在岗幼儿园教师学历层次和教师资格证持证率。丰富入职后培训形式有效实施园本培训和教研活动建立健全师德建设长效机制不断提高教师队伍整体素质。

　　（三）发挥优质园的引领作用推动全市办园质量整体提升。通过幼教集团化等方式以优质公办园为龙头充分发挥优质园的示范辐射和带动作用加强对民办成员园的引领帮扶促进各成员幼儿园之间交流合作。采取结对、交流、跟岗等形式通过观摩活动、园长经验交流等方式指导各类幼儿园合理安排一日活动实施科学保教贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》实施课程游戏化为幼儿终身发展奠定良好基础。

幼儿园办园行为督导评估工作总结5

　　为进一步建立和完善幼儿园督导评估制度加强和改进幼儿园的管理促进幼儿园规范办园行为保障幼儿身心健康、快乐成长根据《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督〔20xx〕7号）、《甘肃省教育厅关于印发<甘肃省幼儿园办园行为督导评估实施方案>的通知》（甘教督〔20xx〕14号）、《天水市进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（天政教督发〔20xx〕9号）的要求结合《麦积区幼儿园办园行为督导评估修订计划》（麦教局发〔20xx〕153号）安排我区组织督导评估组利用教育部幼儿园办园行为督导评估系统对20xx年需参评幼儿园进行了督导评估现将评估情况报告如下：

　　一、基本情况

　　按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统要求本次办园行为督导评估重点为办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面包括5个一级指标23项二级指标53项三级指标194个评估点。我区20xx年需督导评估幼儿园100所截止10月底实际督导评估幼儿园68所（其中32所20xx年上学期没有学生）我区成立了由督导、教研机构人员及部分责任督学组成的督导评估小组于9月初日深入到幼儿园开始督导评估督导评估组在审核幼儿园自评数据和自评报告的基础上通过现场查看、座谈访谈、资料查阅、数据统计等方式进行了现场核查同时将相关佐证资料上传到教育部幼儿园办园行为督导评估系统中。10月20日结束实地督导评估工作。后续评估组根据督导评估情况向被评幼儿园进行了详细的反馈提出了整改意见和建议各幼儿园根据督导意见采取有效措施进行了整改落实。通过督导评估增强了幼儿园主动发展意愿规范了办园行为强化了内部管理有力地推动了幼儿园标准化建设促进学前教育科学有序发展。

　　二、评估情况

　　按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定督导评估总分值为1000分其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。950分以上为“优秀”850分-950分为“良好”750分-849分为“合格”750分以下的为“不合格”。本次评估结果为：

　　良好等次6所：

　　合格等次26所：

　　不合格等次36所：

　　三、主要做法和成绩

　　（一）重视资金投入办园条件显著改善

　　各幼儿园能根据自身硬件存在的不足积极主动投入大量资金用于园所建设提升办园硬件条件向标准化园所不断迈进。一是大部分幼儿园都取得教育行政部门的办园许可相关证照齐全办园条件基本达标园址符合要求设置在安全区域、园舍建筑无危房运动场所实现软化幼儿园教学区和食堂监控设施配备到位安全设施设备状况较好。二是大部分幼儿园规模、班额符合相关规定。有必要的办园资金和经费来源教学、生活、安全、卫生等设施较齐全教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足种类比较丰富符合国家相关安全质量标准和环保要求。三是各园结合现代教育理念及要求能因地制宜设置功能室和班级区域环境改进户外活动场地及器械有大型组合玩具室内桌面游戏玩具品种和数量较多电教和音乐设备基本齐全能基本满足幼儿游戏活动需要。特别是近几年民办幼儿园科学规划不断加大投入新建、改建校舍办园条件显著改善。

　　（二）管理措施到位安全卫生保障有力

　　各幼儿园高度重视安全卫生工作把安全卫生作为重中之重的工作来抓。一是各项规章制度完善。大多数园制定了安全工作计划及安全应急预案建立健全了门卫、消防、交通、食品等安全防护制度和膳食管理、卫生消毒、传染病防控等卫生保健制度。二是安全措施有保障。配备了安保人员和安全设施重要区域安装了监控设备有消防安全设施设备消防安全疏散通道畅通疏散指示标志、应急照明灯配置齐全。厨房实现了明厨亮灶工作人员持证上岗食品加工操作规范。能按照每月食谱采购新鲜食材做到幼儿营养均衡食品留样制度执行良好。能提供安全卫生的饮用水确保幼儿按需饮用温开水。能按照卫生消毒制度对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。三是重视幼儿安全管理。大部分幼儿园按要求对教职工、幼儿进行了健康检查对入园新生接种证进行普查建立幼儿健康档案。能定期开展安全教育和安全演练对突发事故有预案和防控措施。无传染病等突发安全事故发生。

　　（三）注重幼儿健康成长保教质量不断提高

　　各幼儿园坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为核心以幼儿全面发展为基础以幼儿一日活动为抓手细化常规管理全面提高保教质量。一是从各园学年、学期、月、周、日计划及检查当日活动安排来看幼儿园能借鉴先进的课程理念及思想关注孩子基本需要结合幼儿发展将五大领域学科进行整合融入到幼儿一日生活安排当中活动形式多样动静交替室内室外活动兼顾活动组织形式灵活恰当。能坚持教中有保保教结合的原则以问题为导向制定各园保教质量提升计划抓好问题整改提升保教质量。二是教学内容能关注孩子基本需要融合学科探究保障幼儿活动时间规范作息时间在一日活动安排当中融入幼儿良好习惯养成教育促进幼儿身心健康快乐成长。尊重幼儿师生关系融洽创新幼教活动模式丰富幼教活动载体能利用区角活动引导幼儿开展直接感知、动手操作和亲身体验结合教学主题、季节变化以及节假日投放区角材料鼓励幼儿自主选择游戏。三是促进幼教均衡发展城区示范幼儿园能充分发挥辐射带动引领作用与农村幼儿园开展结对活动选派优秀教师上教学观摩课接收农村园年轻教师挂职培训学习、现场观摩经验共享城区幼儿园优质教育资源。如本次督评的滨河路幼儿园就与元龙中心幼儿园和文博幼儿园结对子互帮互助共同提高。

　　（四）重视队伍建设专业能力不断提升

　　各幼儿园都非常重视教职工队伍建设打造一支稳定、专业、师德高尚的教职工队伍是提高教育教学质量的基本保障。一是大部分幼儿园教职工设置及人数配备符合相关标准资质符合相关要求。注重师德建设坚持开展教职工师德教育落实师德考核评价。二是重视业务培训支持和关爱教职工专业成长积极组织教职工参加各类培训有效提升教职工队伍素质。坚持按学期制订教研活动计划认真开展教研活动提升教师的专业素养提高保教业务水平。三是幼儿园能按规定与教职工签订聘用或劳动合同教师工资按时足额发放教师队伍基本稳定。

　　（五）组织机制健全内部管理不断完善

　　严谨的内部管理是规范办园行为的基础各园能紧紧围绕教育教学强化内部管理。一是各园实行园长负责制有健全的组织机构和较完善的规章制度。二是招生规范无入园考试或测查等违规行为。实行收费公示制度有独立账目无挤占、挪用经费、抽逃资金情况。三是大多数幼儿园成立了家长委员会让家长参与到幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理中加强了家园联系营造了良好的教育管理环境。通过举办亲子运动会、设立家长开放日、发放幼儿学习资料等方式积极开展家园沟通活动让家长了解幼儿在园状况得到了家长的肯定取得了良好的效果。

　　四、存在问题

　　1.办园条件不够均衡。近年新建、新开办的幼儿园办园条件较好各类证照比较齐全。部分办园时间久的幼儿园存在未取得房屋鉴定、消防合格等证照园舍、户外场地和绿化面积较小区角设置不规范户外玩具和图书未及时更新的问题。有极个别幼儿园园舍建筑不规范存在一定的安全隐患。

　　2.专业教师比较欠缺。农村公办幼儿园在职教师年龄偏大有一部分教师从小学转到幼儿园工作专业水平不高；民办幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师普遍存在教师流动性较大的现象。

　　3.保教工作存在短板。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富不能深入开发园本课程用于教学教研幼儿一日活动开展不够充足存在一定的小学化教学倾向保育教育工作存在着明显差距保教质量有待进一步提高。

　　4.财务管理仍需完善。民办幼儿园缺乏专业财务人员财务管理不够规范。个别幼儿园对财务管理意识淡薄账务不够清晰账目不规范存在保教费未及时存入基本账户的问题。个别幼儿园没有单独伙食费账目收费没有公示存在违规收费现象。

　　5.个别民办园存在小学化倾向。个别民办幼儿园主办者为了吸引生源迎合家长需求教授幼儿拼音、识字、算术等内容。

　　6.附设班普遍存在硬件设施简陋软件不标准的问题。附设幼儿班现状是在村小学另设一间教室将村里的适龄幼儿混龄编班（规模都很小3-5名幼儿）由村小学的教师兼职代课和监护附设班的存在是为了满足当地幼儿的.入园要求但受到当地经济和生源的限制硬件和软件方面都存在一定的问题。

　　五、建议和意见

　　1.加大投入。进一步加大幼教事业的政府投入力度完善公办幼儿园教师补充机制大幅度招聘公办幼儿园教师增加城区小区配套幼儿园数量。同时在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜促进办园条件的整体提升。

　　2.强化管理。中心学校要加强对幼儿园的属地管理责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导促进幼儿园强化内部管理帮助幼儿园尽快提升教师教育理念、教学技能、专业知识及素养同时加强财务方面的工作指导。

　　3.打造特色。幼儿园要优化美化办园环境研究课堂教学艺术开展经常性的说课评课和教学反思探究适合新时期下的幼儿个性发展的教学方法打造以幼儿为主体、体现师生互动的特色课堂。

　　4.促进发展。继续采取城乡结对帮扶的办法支持民办园、薄弱园发展规范其办园行为。幼儿园要加强教师的政治学习和业务学习鼓励教师参加学历提升和在职培训确保教师待遇逐年提高努力建设一支师德优良相对稳定的教师队伍。

　　5.积极整改。幼儿园对自评和督评中发现的相关问题要制定整改计划明确整改举措落实整改责任进一步规范办园行为努力为幼儿和家长提供更高质量的学前教育服务。督导评估组将根据整改情况于11月底对评估不合格幼儿园进行复评整改后仍未达到基本办园条件要求的坚决予以取缔。

幼儿园办园行为督导评估工作总结6

　　根据《乐昌市20xx-20xx年幼儿园办园行为督导评估工作计划》按教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔20xx〕7号）、《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》（粤教督函〔20xx〕51号）的要求于20xx年10月下旬组织3个评估组分别从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等5个方面进行详细的督查,完成了20xx-20xx学年计划的27所幼儿园（班）办园行为督导评估。现将督导评估情况报告如下。

　　一、基本情况

　　列入此次办园行为督导评估的27所幼儿园中6所为公办园10所为民办园,11所为附设幼儿班。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定督导评估总分值为1000分其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。评估得分950分以上为“优秀”850分-950分为“良好”750分-849分为“合格”750分以下的为“不合格”。本次评估结果为：

　　良好等次：金鸡幼儿园（890.93分）、坪石镇老坪石陶文优才幼儿园（876.2分）、坪梅中心幼儿园（871.51）、廊田镇万紫千红幼儿园（868.39）；

　　合格等次：九峰镇金太阳幼儿园（847.54分）、廊田镇康桥宝宝幼儿园（826.08分）、廊田镇中心幼儿园（818.27分）、坪石镇世纪幼儿园（811.68分）、关春幼儿园（801.17分）、坪石镇小星星幼儿园（788.86分）、五山镇中心幼儿园（781.33分）、廊田镇楼下幼儿园（779.28分）、廊田镇彩虹幼儿园（778.83分）、九峰镇桃李幼儿园（759.72分）、梅花镇童心幼儿园（753.48分）、梅花镇桥头村幼儿园（750.62分）

　　不合格等次：梅花镇清洞小学（606.93分）、坪石镇坪北小学（606.69分）、梅花镇流山小学（580.66分）、梅花镇铜山小学（577.86）、梅花镇鹧鸪塘小学（567.99）、梅花镇三和希望小学（563.19）、梅花镇育才希望小学（557.44）、梅花镇城昭希望小学（554.42）、梅花镇大富小学（547.92）、梅花镇群英小学（544.31）、梅花镇大坪小学（540.53）。

　　27所幼儿园中“合格”等级以上的有16所合格率为59.3%。

　　二、主要做法和成绩

　　（一）办园条件方面

　　27所幼儿园（班）均取得教育行政部门的办园许可相关证照齐全。幼儿园选址皆符合要求办园规模和班额全部按核定规模标准开班招生；园内外环境整洁、有序室内外幼儿活动场地布局基本合理；各园大都能按要求配备安保消防设施和卫生设施设备添置的设施设备、玩教具、游戏材料能够购买符合国家安全、质量、环保等要求的产品；各园结合现代教育理念能因地制宜设置功能室、自制教玩具改进户外活动场地及器械基本满足幼儿成长发展的需要。公办幼儿园及附属幼儿班都能按物价部门规定收取保教费、伙食费民办幼儿园也都能按当年收费备案表的标准收取各项费用。

　　（二）安全卫生方面

　　各园重视安全卫生工作均配备了保安人员各项安全规章制度较完善。饭堂都取得了监管部门核发的食品经营许可证厨房工作人员有体检证食品加工按规程操作厨房实现监控覆盖饮食卫生制度落实到位食品都能按规定留样且基本能定期向家长公示食谱；注重安全教育、安全风险管控制定了安全工作计划及安全应急预案并能定期开展演练活动；各园都能把卫生作为重中之重的工作来抓能注意幼儿和教职工的疾病防控有检查、有记录。

　　（三）保育教育方面

　　各幼儿园能坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为核心指导思想制定的教育计划基本符合幼儿年龄特点操作性强；坚持以幼儿全面发展为基础推进幼儿的素质教育同时坚持教中有保保教结合的原则以问题为导向抓好问题整改提升保教质量；幼儿一日生活安排合理室内室外活动兼顾活动组织形式灵活恰当努力提高幼儿一日活动的质量；教师和保育员对幼儿态度亲切、温和师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿情绪积极稳定快乐活泼和谐发展。

　　（四）教职工队伍方面

　　各幼儿园重视对教师的指导与培养积极参加市教育局等部门组织的各类培训和片区教科研活动努力提升教师队伍素质提高保教人员的业务水平关爱和支持教师专业成长；注重师德师风建设能遵守教师职业道德规范；能按规定与教职工签订聘用或劳动合同教师工资按时足额发放；大部分幼儿园园长符合任职条件所聘用的教职工均无犯罪记录和精神病史。

　　（五）内部管理方面

　　各幼儿园皆实行园长负责制均有各岗位工作职责要求、工作制度等。近年来更是不断完善管理机制和各岗位职责增强责任意识管理职能作用不断增强；能够按照物价部门审批的收费标准、收费项目收取费用实行收费公示制度收费公示栏在方便幼儿家长和社会监督的地方设置无乱收费现象。

　　三、存在问题

　　（一）附设幼儿班

　　此次督评的11所小学附设幼儿班皆为混龄班办园条件等各项指标基本未达到幼儿园办园行为督导评估的标准：一是办园条件较差。幼儿班只有一个活动室没有其他教辅用房；未提供午餐午睡等生活设施；幼儿体育活动和游戏设施匮乏环境创设简单幼教氛围不浓；图书数量不足。二是安全卫生工作不够到位。幼儿皆无入学体检证明大部分幼儿班无健康证；日常进行卫生消毒不规范。三是师资配备无保障。幼儿班的教师基本是小学教师或是临聘教师专业不对口学历不达标且大多未持证上岗教育教学方式不适合幼儿年龄特点；保育员与卫生保健人员配备不到位自制教玩具和操作材料不足；五是内部管理和保育教育不规范。附设幼儿班收费极低学校经费不足难以添置必备的幼儿活动设施及教玩具；制定的教育教学计划待完善幼儿一日生活安排不合理大都以课堂教学为主“小学化”现象较为严重。

　　（二）公民办幼儿园

　　1.办园条件有待进一步改善。部分幼儿园生均绿化面积、户外活动场地面积不足；部分幼儿园的功能场室未按标准配齐；大部分幼儿园未能合理创设幼儿区域活动或区域划分不明确无法满足幼儿自主选择的需要；部分幼儿园图书、自制玩教具数量偏少。这些幼儿园要加大资金投入力度进一步完善办园设施设备逐步改善办园条件。

　　2.保教队伍有待进一步优化。大部分幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师基本未按每班“两教一保”的要求配齐教师教师的学历普遍偏低教育理念、教学技能、专业知识及素养等方面仍需提升。大部分幼儿园均没有为聘用员工购买社会保险幼儿教师的合法权益没有得到保障。

　　3.安全卫生管理有待进一步加强。各类安全卫生制度制定未结合本园实际操作性不强制度内容不够切合实际；幼儿安全卫生教育重视程度还不足未完全按幼儿年龄特点有针对性地开展安全教育；部分幼儿园未建立健全幼儿健康档案。

　　4.园务管理仍需进一步规范。大部分幼儿园组织机构不健全没有形成有效的内部管理机制；部分幼儿园档案资料不齐全或整理不规范不少幼儿园没有档案目录档案分类不科学过程性的材料没有及时收集、整理；部分幼儿园幼儿与教职工的伙食没有明显分开。

　　四、督导意见与建议

　　（一）不断加大投入。属地中心校要重视所属幼儿园和混龄班幼儿的教育和发展要持续加大学前教育经费投入改善公办幼儿园特别是小学附设幼儿班的办园条件要合理安排有附设幼儿班的小学校舍设置必要的'功能场室；持续完善各场室的设施设备添置或自制教玩具满足幼儿学习需要；要完善幼儿园的帮扶工作机制出台有效的帮扶措施规范附设幼儿班办园行为严格按要求执行幼儿一日活动安排消除“小学化”提高附设幼儿班保教水平。同时也要引导民办幼儿园规范办园改善办园条件提升办园水平逐步缩小公民办、城区和农村幼儿园之间的差距。

　　各幼儿园也要继续加大投入合理规划幼儿园整体布局科学调整或设置功能场室；完善各场室的设施设备添置或自制质量高、多功能、多层次的教玩具进一步完善办园条件；

　　（二）加强队伍建设。做好幼儿园人员长期规划根据幼儿园规模合理配备教职工加强教师专业培训并采取有效手段促使教师及时总结保教经验；鼓励教师参加高学历的进修提高教师的教科研能力和水平进一步提升教师素质逐年提高教师工资待遇严格按要求为教职工购买社会保险增强教师队伍的稳定性。；

　　（三）加强安全卫生防范。各幼儿园要切实把园内安全防护和卫生保健工作作为当前重点工作来抓进一步完善工作措施明确工作责任对于存在的安全问题或安全隐患要坚决消除；要主动配合当地政府和相关部门做好幼儿园安全工作确保幼儿园周边环境整治、安全保卫等工作顺利进行；杜绝黑车运载幼儿严禁超载接送幼儿严防各类安全事故发生。

　　（四）继续强化管理。各幼儿园的组织机构要进一步健全做到细化过程管理平时的工作做到合理分工责任到人增强责任意识彰显管理效能；严格执行收费公示制度认真执行财务制度规范招生行为；平时注意做好日常资料的搜集、整理、归档和分类；

　　希望以上27所幼儿园（班）根据教育部幼儿园办园行为督导评估指标体系对照督导评估组现场指出的问题和存在问题一览表（见附件）积极认领制定整改计划明确整改措施落实整改责任并于三个月内完成整改。

幼儿园办园行为督导评估工作总结7

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》根据安徽省人民政府教育督导委员会办公室有关文件精神我市继续开展幼儿园规范办园行为督导评估工作促进幼儿园规范办园提升学前教育发展水平。现将有关情况报告如下：

　　一、基本情况

　　完成了幼儿园办园行为督导评估年度工作任务；20xx年起国家启动实施县域学前教育普及普惠督导评估工作我市绩溪县被省督导委、教育厅确定为首批接受国家督导评估的县在县级自评的基础上10月份完成了对绩溪县学前教育普及普惠督导评估市级初核并在12月份接收省级评估。此项工作仍在推进过程中目前绩溪县正在整改落实存在的问题和不足做好准备迎接国家认定工作。

　　二、主要做法

　　（一）加强领导

　　我市加强对幼儿园办园行为督导评估工作的领导根据人员变化情况及时调整宣城市幼儿园督导工作领导小组成员名单进一步明确各部门职责协同做好幼儿园办园行为督导评估工作。各县市区幼儿园办园行为督导评估工作领导组全面落实工作任务大力推进幼儿园办园行为督导评估工作确保年度评估任务顺利完成。绩溪县成立了全县推进学前教育普及普惠工作领导组各成员单位按照工作职责积极研究推进学前教育发展工作。

　　（二）完成督导评估周期任务

　　根据《宣城市幼儿园办园行为督导评估实施意见》（宣教督〔2017〕21号）今年是全市幼儿园办园行为3年督导评估周期的第3年。各县市区采取措施以《幼儿园工作规程》为基本依据在幼儿园自评基础上从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面对区域内幼儿园办园行为开展督导评估形成督评报告及时发送各幼儿园对评估中发现的问题要求整改落实。一个周期内完成对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次的督导评估任务。

　　（三）规范督导评估程序

　　严格按照教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》规定的`实施程序各县市区集中力量开展幼儿园自查自评、县级复评（督评）及时做好督导评估结果反馈、整改、抽查、数据录入等各环节工作提升督导评估工作水平。截至目前除郎溪县已经完成20xx年度督导评估工作任务其他县市区的县级复评正在进行中预计11月底前全部完成年度复评工作。

　　10月中下旬我市组织开展了20xx年幼儿园办园行为督导评估市级复评通过现场观察、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进行实地督导评估形成复评意见书11月中旬完成复评数据系统上传工作。

　　（四）完善督导评估系统数据

　　按照国家和省要求各县市区各幼儿园统一采用“教育部幼儿园办园行为督导评估系统”开展督导评估工作。绩溪县9月份开学后以新的办园条件、新的实施设备、新学期数据等为依据全面更新完善系统内数据按要求上传所有佐证材料和图片同时做好所有佐证资料的装盒归档工作做到系统数据与保存的建档资料能够互相对应；其他县市区针对办园条件变化较大的幼儿园重启幼儿园自评做好数据与资料完善工作。

　　（五）重视问题整改

　　在复评（督评）中发现的问题督促幼儿园及相关部门及时整改以评促改不断规范办园行为提高保教质量和办园水平。对督评、复评有问题的幼儿园下发整改通知书要求幼儿园在规定时间内限期整改对存在的问题督促整改落实到位。绩溪县对幼儿园存在的没有消防验收合格证、卫生评价报告等突出问题积极协调相关部门加大整改力度督促解决问题。

　　（六）推进绩溪县学前教育普及普惠督导评估

　　1.强化督导检查。自6月初省督导办调研绩溪县学前教育普及普惠发展情况之后宣城市政府教育督导委员会、市教体局加大工作力度督促指导绩溪县争创工作先后组织2次市级督查完成市级初核督查覆盖绩溪县所有乡镇及公、民办幼儿园及时反馈督查问题清单不断加大督查整改力度。11月中旬对绩溪县存在问题整改情况开展“回头看”督查。

　　2.开展结对帮扶。9月中旬应绩溪县要求举全市之力遴选全市15所优质幼儿园采取一对一方式对绩溪县15所薄弱幼儿园开展结对帮扶活动充分发挥优质学前教育资源的示范引领作用。各优质园由园长、优秀骨干教师组成帮扶团队调动本园资源真诚帮扶热情相助倾囊相授一次又一次不顾舟车劳顿奔赴绩溪县各乡镇幼儿园指导帮扶园迎检资料充实整理、幼儿园墙面文化、班级环境、区角规划设计等工作还积极给帮扶园捐赠区角材料、爱心图书和幼儿玩具。在帮扶活动中针对帮扶园存在的问题制定帮扶计划采取相应措施提高帮扶效果。通过听课说课、上示范观摩课等把先进的保教理念、教学方法带到绩溪促进帮扶园教师专业成长、促进帮扶园保教质量整体提高。

　　3.绩溪县高度重视。

　　绩溪县委、县政府以及教育主管部门高度重视督导评估工作紧紧围绕国家学前教育督导评估指标体系加强培训和管理建立包保制度强化部门联动加大财政投入大力补充幼儿教师全力以赴克难题、补短板推进办园质量内涵发展。完成了县域学前教育普及普惠督导评估县级自评。目前绩溪县正加紧工作调度做好问题整改和补缺补差着重解决公办园建设和民办园达标等突出问题以创促建提升绩溪县学前教育发展水平积极做好迎接省级评估和国家认定。

　　三、存在问题

　　（一）专业教师配备不足。大多数公办幼儿园未按现有规模核编严重缺编新建公办幼儿园普遍存在“有园无师”现象幼儿教师以自聘为主。

　　（二）收费标准较低难保运转。全市公办园收费标准整体偏低各地也不平衡在改善办园条件、自聘教师工资和组织培训等方面缺乏经费保障。今年新冠肺炎疫情过后幼儿园给家长退费造成运转困难。

　　四、下一步工作打算

　　（一）设法补充公办幼儿教师。建议省尽快出台全省幼儿园教职工编制标准和管理办法将幼儿园教职工编制单列核定。在编制问题没有解决前通过公开招聘、内部调配、中小学富余教师转岗、政府购买服务等多种方式逐步补充教职员工以满足公办园办园基本需求。

　　（二）继续加大投入扩大普惠性学前教育资源落实“以县为主”发展公办园的责任加快公办幼儿园建设；加快推进城镇住宅小区配套园专项治理力度限期移交给教育行政部门办成公办园或委托办成普惠性民办园。督促县市区政府加大学前教育投入适度提高保育教育费标准。

幼儿园办园行为督导评估工作总结8

　　根据《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督〔20xx〕7号）、《国务院教育督导委员会办公室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（国教督办函〔20xx〕25号）要求我省已连续四年持续开展幼儿园规范办园行为督导评估工作。督导评估期间我省先后开展了幼儿园自评、县级督评、市级督评及省级督评工作。近期根据我省幼儿园办园行为督导评估工作开展情况和教育部幼儿园办园行为督导评估系统有关数据组织专家研究分析形成了我省幼儿园办园行为督导评估报告。基本内容如下。

　　一、全省幼儿园自评及督评完成情况

　　全省16市114个县级单位（含部分经济开发区）进入教育部幼儿园办园行为督导评估系统的幼儿园10882所（含公办园、民办园、无证园）自评完成9085所（含前两年已经完成自评的园数）。全省督评共完成7159所蚌埠市、淮南市、阜阳市全部区县安庆、宣城、滁州、宿州部分区县已进入第二个周期。

　　按照“3-5年为周期”的持续性工作规划全省已经开展第二轮自评的县区共30个分别为：宿州市泗县；蚌埠市的龙子湖区、禹会区、淮上区、怀远县、五河县、固镇县、蚌埠高新技术开发区；阜阳市的颍州区、颍东区、颍泉区、阜南县、颍上县、界首县；淮南市的大通区、田家庵区、谢家集区、八公山区、潘集区、凤台县、寿县；滁州市的凤阳县、明光市、来安县；六安市舒城县；宣城市的宣州区、绩溪县；安庆市的桐城市、宜秀区、经开区。

　　二、参评园办园总体情况分析

　　按照测评系统的评分标准和等次水平划分标准优秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分并且没有一票否决项；不合格等次<750分。从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面结合幼儿园办园行为评估的'一、二、三级指标和采分点对照国家相关办园行为标准通过对已完成督评的园所各级指标得分、各采分点合格率等情况分析来看：20xx年度参评园规范办园平均分为791.02分达到并超过合格水平（750分）。五个一级指标的均分情况为：A1办园条件得分为201.38分（满分250分）；A2卫生安全169.30分（满分200分）；A3保育教育154.52分（满分200分）；A4教职工队伍175.77分（满分250分）；A5内部管理90.05分（满分100分）。

　　三、存在的主要问题

　　从参评园的系统数据看20xx年全省幼儿园总体发展势头良好办园行为趋于规范办园条件不断完善办园水平不断提升保教质量持续提高。但仍存在以下几个方面的问题：

　　（一）幼儿园规范办园水平稳重有升但总体不高。系统数据显示20xx年度幼儿园规范办园平均分为753.95分20xx年度幼儿园规范办园平均分为758.16分20xx年度幼儿园规范办园平均分为791.02分得分逐年提升与小区配套园的治理、无证幼儿园的治理、“小学化”倾向的治理、推进“县域学前教育普及普惠”工作有关。全省幼儿园规范办园整体平均水平稳中有升需要持续提高。

　　（二）幼儿园师资队伍建设不到位。一是部分地区的公办园仍然没有明确教师编制幼儿园教师稳定补充机制没有建立“两教一保”人员配备不足。二是部分农村园、民办园教职工配备不足特别是农村园保育员、卫生保健人员、安保人员配备普遍缺失。三是幼儿园教师保教能力参差不齐难以适应新形势下学前教育师资要求。四是保教人员结构不合理专业教师比例偏低还未能做到全员持证上岗。

　　（三）省域学前教育资源分布不均衡。从省域幼儿园学前教育公共服务网络和各市、县（区）幼儿园办园条件等数据分析看当前我省存在学前教育资源在区域之间、县域之间分布不均衡问题。优质学前教育资源集中在中心城区或经济开发区老城区、乡村偏远地区幼儿园设施短缺、设备陈旧、投入不足、教师短缺学前教育资源供给不足与社会对学前教育需求旺盛之间的矛盾比较突出。不同地区、不同类别幼儿园保教水平差异较大优质公办幼儿园数量不足部分民办园、农村园保教水平不高教育理念滞后活动方式单一教育方法简单保教质量亟需提升。

　　（四）经费投入不足园舍达标率不高。系统数据表明部分幼儿园办园经费困难办园条件的改善力度不大。部分幼儿园教师职工工资待遇低尤其是享受养老保险的教职工比例、享受住房公积金的教职工比例、公办园教师“同工同酬”等问题比较突出。参评园中生均校舍建筑面积得分率、生均活动室使用面积得分率、区角设置得分率均没有超过60%。

　　四、督导意见

　　（一）进一步健全学前教育管理体制。各地要认真履行政府责任依法落实城镇公共服务设施建设规定着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系。落实县级政府对幼儿园监管责任完善幼儿园动态监管机制进一步加强对无证办园、小区配套园、幼儿园“小学化”等专项整治规范办园行为。

　　（二）进一步提升学前教育保教质量。各地要坚持“以评促建”加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律提高保育与教育质量。督评工作要结合各级各类幼儿园发展实际分层分类指导幼儿园提升规范办园能力促进幼儿园内涵式发展。不断增强学前教育专家学者专业督导力量能够识别与发现幼儿园办园存在的问题提升精准督导评估的能力进而为幼儿园提供有针对性的指导。指导幼儿园以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为标准树立科学保教理念科学设计保教活动合理安排幼儿一日生活坚持以游戏为基本活动尊重幼儿个体差异促进幼儿快乐健康成长。

　　（三）进一步完善学前教育保障机制。各地要进一步扩大普惠性学前教育资源提高公办园和普惠性民办园的比例。严格依标配备教职工及时补充公办园教职工加强对农村地区幼儿园的人员配备严格落实幼儿园教师持证上岗制度。依法保障幼儿园教师地位和待遇落实公办园教师工资待遇保障政策。严格依照幼儿园建设标准对标建设新开工的幼儿园改造不达标的幼儿园全部清理无证幼儿园杜绝危房和安全隐患提高幼儿园园舍与场地建设达标程度。

　　（四）进一步强化幼儿园办园行为督导评估的结果运用。市级教育督导机构要切实指导县级教育督导机构规范开展评估工作按照《幼儿园办园行为督导评估办法》规定的实施程序紧紧围绕“促进幼儿园规范办园行为保障幼儿身心健康、快乐成长”督评目标抓住评估重点和难点提升督评工作的实效性。县级教育督导机构要把办园行为督导评估纳入常规工作按年度计划有序推进幼儿园自评、实地督导、结果反馈、幼儿园整改、复查等各项工作。市、县（区）教育督导机构要通过督评找出问题及时向有关单位反馈督导结果下达整改通知书并跟踪监督强化督导评估的结果运用不断规范幼儿园办园行为努力提升学前教育事业发展的整体水平。

幼儿园办园行为督导评估工作总结9

　　根据《安徽省政府教育督导委员会关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》精神和我县幼儿园办园行为督导评估计划安排20xx年我县对幼儿园开展办园行为县级督导现将有关情况报告如下：

　　一、基本情况

　　加强组织领导。成立由教育局局长任组长局班子成员任副组长的幼儿园办园行为督导评估工作领导组研究制定了督导评估工作计划和督导评估文件确保督导评估工作公开公正、有序高效进行。强化专业培训。县教育局组织召开了全县幼儿园办园行为督导评估培训会对《幼儿园办园行为督导评估细则》中的评估要点进行了分类解读重点培训解答了系统操作流程和相关疑难点。开展专项督导。成立幼儿园办园行为督导组按照督导评估计划认真对照评估标准开展督导工作。

　　二、指标达成情况

　　1.办园条件方面：全县所有幼儿园均取得办园许可证照齐全城区少数幼儿园超标准班额乡镇幼儿园规模、班额符合相关规定。园舍布局合理幼儿园设置在安全区域无危房周边没有安全隐患园舍整体环境整洁。环境创设丰富有内涵金江实验幼儿园、古碑镇中心幼儿园等园舍环境创设美观富有本土特色能体现幼儿园办园理念。多数幼儿园用地面积、生均用地面积均达到或超过省颁办园标准。均有1-3套大型组合玩具玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量基本满足需要没有使用幼儿教材、课本；玩具柜、图书柜、电教和音乐设备大多齐全；民办幼儿园有必要的办园资金和稳定的经费来源。

　　2.安全卫生方面：所有幼儿园都建立了安全和卫生制度实行封闭式管理人防、物防、技防措施落实到位提供安全卫生的饮用水；所有幼儿园食品留样按规定保留48小时并公示幼儿园一周食谱；幼儿生活用品做到每天清洗消毒并有原始记录。教职工体检合格率达到100%幼儿每半年体检一次对幼儿进行晨检及全日观察建立了幼儿健康档案。有传染病防控制度和应对措施定期开展安全教育并有相关记录。疫情期间严格落实疫情防控措施制定应急处置预案并建立台账。

　　3.保育教育方面：幼儿园活动安排合理每学期开展全园游戏观摩活动遵循幼儿身心发展特点和规律师生关系和谐。教育活动涉及五大领域无小学化现象。游戏环境适宜游戏材料丰富幼儿园能够在环境创设和区角设置中考虑到幼儿在各年龄的发展水平和兴趣点创设与设置水平有所提升。大多数幼儿园都高度重视家长工作成立家长委员会参与幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理。

　　4.教职工队伍方面：市一类园达到“两教一保”其余最少“一教一保”并取得相关资质。定期组织教师参加培训。各园均按有关法律法规与正式在编人员签订聘用合同多数园与自聘人员签订劳动合同按时足额发放人员工资并按规定缴纳相关保险。

　　5.内部管理方面：所有幼儿园组织机构、管理机制健全有严格的财务制度按标准收费按要求开具票据无乱收费现象并做好收费公示招生采取就近、免试。各幼儿园都能重视资料收集和整理多数幼儿园能严格按照指标体系归类整理规范装盒。

　　三、主要做法和成绩

　　（一）科学规划办园条件不断改善

　　1.合理建设规划。将幼儿园建设纳入城乡规划在充分调研基础上合理布局新建与改扩建幼儿园。2017年以来通过新建改扩建乡村幼儿园增设乡村幼儿园学位1000余个；通过新建、改扩建城区公办园和在新建小区配套无偿移交的幼儿园增设城区幼儿园学位1800个有力解决了入园难、入园贵的问题。

　　2.治理小区配套园。通过广泛调研、多方挖掘资源、落实普惠政策等举措我县小区配套园治理工作有序开展已成功移交幼儿园5所由非普惠园转为普惠园2所改扩建已投入使用小区配套园2所增加规划班级数补充周边小区园不足1所新增城区有效学位540个。

　　3.取缔无证看护点。利用新建公办园强力整合民办看护点并将有资格的老师吸纳到公办幼儿园任教；不符合房屋抗震等级要求的由所在直属学校劝停；移址新建后符合办园标准的幼儿园颁发办学许可证并督促规范办学。目前我县无民办幼儿看护点。

　　（二）补充培训队伍建设有所提高

　　1.多措并举逐步解决师资不足问题。在幼儿园没有专项编制的情况下从义务教育挤出编制用于学前教育为公办幼儿园核定教师编制158名目前已配备147名。同时通过“政府购买服务岗位”等方式招聘公办幼儿园教师157名有效解决了新建、改扩建幼儿园师资不足问题。市一类园全部达到“两教一保”其余幼儿园在专任教师普遍不足的情况下采取自聘、返聘和小教转岗等方法解决师资不足问题最少达到“一教一保”保障幼儿园保教活动的正常有序开展。

　　2.培养培训促进幼儿教师专业成长。坚持国培、省培和县培相结合的.方式提升幼师专业发展水平。县教育局成立学前教育管理中心安排专职教研员抓教研、抓培训。建立和完善了幼儿园园长和教师培训体系先后邀请了上海名师应彩云和省专家团队来我县送教每年开展送教下乡和送培到校活动。2019年起实现幼儿教师培训全覆盖有力促进幼儿教师专业成长。

　　（三）强化督导规范管理常抓不懈

　　1.落实办园“九规范”要求确保规范发展。我县根据相关规定出台《规范办园科学保教“九规范”》明确了规范办园条件、规范招生行为、规范收费行为、规范办班行为、规范保教行为、规范就餐行为、规范师幼用书、规范安保工作和规范教研活动等九规范要求并严格执行。

　　2.坚持以游戏为基本活动注重全面发展。以游戏化的方式综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容渗透于幼儿一日生活的各个环节。严格控制集体教学时间保证每天户外游戏2小时；提供丰富多样游戏场地和材料鼓励和支持幼儿自主游戏。坚持小学一年级“零起点”教学严禁幼儿园提前教授小学教育内容。每学期开学前召开专题会议签订《杜绝小学化承诺书》并将小学化情况列入幼儿园随访督导重点检查内容治理成效明显。

　　3.人防物防技防有机结合保障幼儿安全。成立了由县分管领导任组长教育、公安、卫生、安监、消防等部门为成员的全县校园安全工作领导小组先后印发了《关于建立全县教育系统新冠肺炎疫情联防联控工作机制的通知》、《加强中小学、幼儿园安全工作意见》等系列文件联合各部门开展校园、校车、消防、食品卫生等安全工作检查和疫情防控工作检查。由政府部署教育局安排落实各幼儿园一键报警装置、防卫器械、视频监控系统一次性配备到位。近年来全县教育系统无安全责任事故发生。

　　4.组织评估与教研活动提升办园质量。组织县督学分类开展幼儿园办园行为督导评估通过办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理五个方面进行综合评估验收并在有关媒体进行通报。每年开展自主游戏或优质课评选活动、幼儿园保教成果展示和评选、县一类园评估、学前教育宣传月活动向教师、家长、社会宣传学前教育的知识与成果。

　　四、存在问题

　　1.学前教育资源不足分配不均。全县学前教育资源总量不足农村幼儿园基础设施薄弱新城区幼儿园学位不足适龄幼儿入园难问题突出。

　　2.学前教育师资短缺水平待遇不高。我县幼儿园仅核定专任教师编制158名（按照师生比1:15的最低配备标准仍缺编379人）远不能满足国家规定“两教一保”的配备标准。幼儿园自聘教师、保育员较多保教费收费偏低自聘人员无法实现和在编、购买服务同工同酬。

　　3.幼儿园建设经费缺口大普惠园运转困难。第三期三年行动计划项目缺口资金较大普惠性民办幼儿园无购买服务教师保教费收入只能用于支付自聘教师工资基本运转难以保证更无力保障后续投入。

　　五、下一步工作打算

　　1.加强教师队伍建设。落实编外教师招聘计划逐步达到配备标准要求。参照在编同类人员核算工资待遇及社会保险逐步实现同工同酬。

　　2.落实民办园奖扶政策。采取奖励补助、驻派公办教师、公民办结对帮扶等形式积极引导民办园提供低收费的普惠性服务切实支持民办学前教育提升办学质量。

　　3.加强小区配套园治理。积极协调发改、规划、国土等部门明确要求新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。

　　4.加强对民办幼儿园的管理。要加强对民办园办园行为督导检查进一步提高其保教质量和办园水平。

幼儿园办园行为督导评估工作总结10

　　根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》、《教育部关于印发〈幼儿园保育教育质量评估指南〉的通知》（教基〔2022〕1号）和《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》的要求2022年7－8月份我市组织了教育局机关工作人员和督学对列入第二个周期第一年督导评估计划的79所幼儿园的办园行为进行实地督导评估并对去年督导评估结果为“不合格”等次的4所幼儿园进行复评。现将督导评估情况报告如下：

　　一、督导评估开展情况

　　2021年11月我室根据《广东省人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》的要求和我市的工作计划印发《关于开展2021－2022学年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（普府教督〔2021〕8号）明确了2021－2022学年度督导评估的对象、内容、方式、流程和要求。

　　2022年7月根据上级的新要求印发了《关于启动第二周期幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（普府教督〔2022〕2号）部署全市所有幼儿园按督导评估指标全面开展自评自纠工作进一步推进幼儿园规范办园行为。

　　7月下旬至8月底根据上级教育督导部门的要求在各幼儿园全面自查、整改的基础上教育督导室牵头对列入年度评估计划的市第一幼儿园、市第二幼儿园、流沙东、流沙北街道教育组属下幼儿园（含勤建学校、红领巾实验学校、育才学校等三所学校的附设幼儿园）以及去年督评结果为“不合格”等次的4所幼儿园进行了督导评估。督导评估组通过现场察看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面展开全面督导评估。

　　二、评估数据监测与分析

　　从幼儿园总分和一级指标得分均值可以看出在内部管理方面评估得分最高。在教职工队伍建设方面还有差距存在不足。评估数据分析中公办园得分803.15分民办园得分795.48分；城镇园得分800.52分农村园得分777.76分；普惠园得分794.24分非普惠园819.55分。城乡之间、普惠园与非普惠园之间还是存在一定距离。

　　三、评估总体情况

　　（一）办园条件不断改善。经过上一轮的评估大部分幼儿园能根据评估指标对照自身不足明确努力方向不断改善办园条件。一是根据现有园舍实际因地制宜立足以人为本的理念充分利用阳台、走廊、天台、楼梯拐角等空间精心规划合理设计游戏活动空间。二是规范要素供给满足幼儿一日在园活动需要。幼儿一床一被、一杯一巾规范配置；大型玩具设备及时维护添置；无线网络实现全覆盖、多媒体一体机推广应用；防暑降温设备升级、班级智能饮水机配备到位；幼儿图书玩具满足需要、高清视频监控改造换代；幼儿盥洗设施、男女分隔的水冲式卫生厕所以及楼梯扶手护栏日臻人性化……办园条件明显比四年前有了较大改观。流沙东街道嘉玲幼儿园、启蒙幼儿园、育新幼儿园、新坛亿童实验幼儿园、华夏幼儿园选迁新址园舍面貌焕然一新；第一幼儿园流沙东街道育秀幼儿园、金贝贝幼儿园、白马中心幼儿园、爱盟幼儿园、贝贝乐幼儿园流沙北街道新合中英文幼儿园、西陇中心幼儿园、小飞翔幼儿园重新规划设计不同程度进行了改扩建有效改善办园环境。

　　（二）卫生安全管理更为重视。各幼儿园一方面抓好安全卫生设施设备的配套建设一方面建立健全了各种卫生安全工作制度加强各类人员的培训和管理落实岗位责任制确保幼儿的健康、安全和幼儿园保教保育工作的正常开展。幼儿入园认真进行验证、教职员工定期进行体检建立幼儿健康档案落实晨检午检和缺勤跟踪制度；加强疫情防控发动幼儿接种新冠疫苗；注重食品安全“明厨亮灶”全面覆盖；落实卫生检查制度加强六类对象消毒；加强校车管理与使用校车标牌申办到位。在安保方面人防、物防、技防基本到位。消防设施器材及时更新维护消防疏散通道保持畅通；门口、食堂、活动室等重点部位视频监控全覆盖。外来人员体温检测、来访登记幼儿入园离园交接制度落实。各幼儿园能制定各种应急预案定期或不定期地组织安全培训开展安全演练在园幼儿的安全意识和避险能力得到逐步锻炼和提高。北山中心幼儿园、盛迪嘉幼儿园、新坛中心幼儿园等有带量食谱和定期的营养分析评估。市第一幼儿园规范幼儿饮食采购渠道注重供应商资质签订购买合同明确安全责任。贝英美幼儿园能制定四大类的应急预案并定期开展演练。流沙北街道哈美幼儿园建立健全师幼健康档案。南园幼儿园注重安全管理对安保工作做到实地巡查和网上巡查相结合。晓晓幼儿园尽心为幼儿提供合理伙食科学安排幼儿户外活动增强幼儿体质。君临阳光幼儿园制定食谱注意做好“六搭配”保证食物的多样性、丰富性。

　　（三）保育保教质量有所提升。在保教保育方面幼儿园能认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》和《3－6儿童学习与发展指南》积极制定符合幼儿特点目标明确操作性强、系统完备的保教保育计划。设计《幼儿园一日活动时间安排表》合理安排幼儿一日的游戏与教育活动。在保教工作中能尊重幼儿发展的个体差异主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等尽量给幼儿最适合的教育努力使每个幼儿都能获得满足与成功。多数园能紧靠幼儿身心发展的水平、特点遵循幼儿身心发展规律积极把幼小衔接作为重要内容渗透到各领域的教育活动当中并融入一日生活；能积极通过情境创设、角色扮演、材料操作、手工制作、亮点再现等激励幼儿自由发展找准自己的发展定位打造品牌优势。市第一幼儿园作为广东省学前教育高质量发展实验区——幼小衔接试点园将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育保教工作的.全过程。市第二幼儿园建立《幼儿健康教育评价表》实施常态化管理；设立幼儿饲养（种养）观察记录保护天性开发潜能发展智力。新坛中心幼儿园积极利用园舍条件确保幼儿户外2小时活动、1小时体育锻炼。红领巾实验学校附设幼儿园能根据幼儿年龄特点创设不同的主题活动培养幼儿爱家庭、爱家乡、爱祖国、爱大自然的情怀。中庆诺德幼儿园每年都举办大型亲子活动既增强了幼儿的兴趣锻炼了教师团队也增进了家校的互动与协作。盛迪嘉幼儿园为幼儿提供了种植园地开辟了作品展示园地。穗欣幼儿园注重培养幼儿兴趣设置自然角、饲养角鼓励幼儿大胆尝试与探索。明珠娃哈哈幼儿园能平等对待每一位幼儿尊重差异接纳个性促进幼儿的健康发展。永生幼儿园打造刚柔并济的规章制度努力追求每一项工作都精心、每一个环节都精细、每一个结果都精致。

　　（四）师资队伍建设不断加强。各园能严把幼儿教师准入师德关、体检关、学历关聘任热爱学前教育事业具有职业理想和敬业精神的保教保育人员同时不断加大对园长、教师、保育员的教育与管理的力度积极鼓励支持教师参加继续教育提高学历层次努力提高保教保育水平。北山中心幼儿园能积极开展各种主题明确针对性强能有效解决实际问题的园本教研活动。红领巾实验学校附设幼儿园通过专家引领、同伴互助与自我反思提高保教队伍的水平与能力。流沙北街道南园哈美幼儿园能制定教师培训计划依托校本研训、远程培训、园际交流等平台不断提升教师专业水平。春熙幼儿园注重“走出去请进来”结合实际开展岗位练兵活动组织读书交流会提升队伍素质。新坛中心幼儿园通过名师指导、外出学习、回园交流、分批培训、每周教研等促进教师的专业发展；华溪育秀幼儿园通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措为老师创造学习与提高的机会；智慧幼儿园每年确定支付员工福利的开支比例为教职工办理了相关保险福利提高工作积极性。

　　（五）内部管理不断完善。近四年来幼儿园都成立园务委员会家长专业和资源优势日益得到各园的重视在幼儿膳食营养评估、园务管理能力提升等方面注重发挥家长的作用。加强家园之间的沟通联系通过家访、电访、家长开放日、亲子活动、微信公众号等多种方式使家园共育形成合力成为共识。每周食谱及时公示幼儿伙食费独立核算立足收支平衡；执行《幼儿园章程》建立健全保教保育各项制度；认真做好收费备案工作实行收费公示制度自觉接受家长监督。幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查招生简章或广告内容不作夸大宣传等等以幼儿为本的努力增强了幼儿园的凝聚力。市第一幼儿园、市第二幼儿园等已连续几年采取公开摇号方式招生确保入园公平。康德幼儿园重视家园互动通过家长代表会、家长交流会、家长学堂等及时沟通信息共商科学育儿大计。发展幼儿园充分利用社区和家长资源促进幼儿园的育人水平的提高。

　　四、存在的突出问题

　　一是部分民办园办园宗旨不明。管理者未能恪守幼儿园的公益性和普惠性虽有收费备案但在资金收取、使用、净收益再投入上缺乏制度性安排如幼儿伙食费的独立核算并逐月向家长公示用于教工劳动保障福利的比例非普惠性园每年获得的净收益率与再投资比例等。

　　二是部分民办园育人意识不清。未能深入学习贯彻《新时代幼儿园教师道德要求十项准则》遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律坚持以游戏为基本活动最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。小学化问题不同程度、不同形式存在；“保姆式”小型园趑趄不前；迎合家长要求开设不切实际的所谓特色课程、双语教学等依然被津津乐道。

　　三是部分民办园幼教队伍不强。未能按要求配齐专（兼）职卫生保健人员；专任教师学历层次、资格证持证率普遍偏低；各类人员培训覆盖面依然不足人员素质参差不齐。

　　五、督导意见与建议

　　（一）明确职责提高认识。一是要根据本地经济社会发展及适龄幼儿数量和分布等因素坚持政府主导、社会参与、公办民办并举突出公益性和普惠性大力加强幼儿园建设切实增加学前教育公共资源以满足普及学前教育的需要。二是教育主管部门要加强日常监管与业务指导建议对幼儿园资金运作情况建立常态化检查制度切实提高幼儿园管理者的规范意识和管理水平。

　　（二）立德树人提高水平。幼儿园管理者要切实树立人本理念深入学习贯彻《新时代幼儿园教师道德要求十项准则》认真研读、对照、落实“教育部规范办园行为评估指标体系”中的194项要求落实教育部《幼儿园保育保教质量评估指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心逐步规范办园行为提升办园质量。

　　（三）补齐短板提高素质。幼儿园要严格按照教职工配备标准和任职条件配齐配足二教一保、医护和保安等人员加大规范用工力度定期开展岗位培训不断提升幼教队伍素质。机编、人社、财政、卫健等部门要根据我市学前教育发展的需要科学制定适合新时期我市公办幼儿园发展需要的幼儿园教师（包括保健医生）配备规划强力补齐短板切实推动我市学前教育事业的发展。

幼儿园办园行为督导评估工作总结11

　　一、基本情况

　　区现有幼儿园38所公办幼儿园12所（其中：独立幼儿园2所、校带园10所）；民办幼儿园26所（其中：普惠性民办幼儿园16所）。全区共有专任教师159人（其中：公办幼儿园39人、民办幼儿园120人）具有本科学历66人、专科学历73人、职高20人。全区在园幼儿20xx人（其中：公办幼儿园265人、民办幼儿园1754人民办普惠性幼儿园在园幼儿1097人）。学前三年毛入园率分别为94%。

　　幼儿园办园行为督导主要从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行评估。采取现场观察、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进行。从整体看总体情况良好。

　　二、推进幼儿园发展的主要做法和成效

　　（一）办园条件方面

　　1.办园理念得到提升。部分幼儿园能够注重办园整体规划积极投入资金改善办园条件。大多数幼儿园都能注重环境的创设能够积极创设与幼儿教育相适应的美化、绿化、儿童化、教育化环境。

　　2.幼儿园保教设施得到较大改善。绝大多数幼儿园都能按要求配置活动器械和玩具配备安全监控录像设备和消防器材多数幼儿园都能严格按要求配备班级各项硬软件设施配备现代化教育设备。

　　（二）安全卫生方面

　　我区对幼儿园的年检工作实行安全工作一票否决制健全了安全卫生工作领导小组完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》每个幼儿园都制定了各项安全卫生管理制度坚持开展安全主题教育活动并保持幼儿园园内整洁卫生室内通风好。

　　（三）保育教育方面

　　1.保教质量逐步提高。积极发挥示范幼儿园的辐射引领作用防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。教师进修学校通过开展《省幼儿园主题活动教材》解读、教学设计、优秀课观摩等系列活动对全区各幼儿园教学进行有效的.专业指导。每学期至少开展一次“保教开放周”活动。目前大多数幼儿园都能够以游戏为基本活动以集中教学活动的形式完成五大领域的参透。

　　2.注重环境创设与区角设置。部分幼儿园能够在环境创设和区角设置中考虑到幼儿在各年龄的发展水平和兴趣点创设与设置水平有所提升。

　　3.坚持体检合理制定幼儿一日生活制度。各园严格执行卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《预防疾病制度》建立健全各项卫生保健制度教职工每年体检一次有健康合格证方能上岗。建立幼儿个体成长档案合理制定幼儿一日生活制度充分利用户外空间为幼儿创造锻炼的机会以增强幼儿体质。

　　（四）教职工队伍方面

　　加强教职工队伍建设积极开展教研活动定期对教师和保育员进行业务考核促进教职工专业成长；注重师德师风建设广泛开展职业道德教育将师德情况纳入日常考核中。

　　（五）内部管理方面

　　1.办园行为进一步规范。幼儿园办园规模适当能按年龄分班班额符合要求；按标准收费按要求开具票据并做好收费公示；伙食费能单独建账并能按周公示幼儿食谱按月公示费用使用情况。

　　2.高度重视家园合作。通过开办“家长园地”、召开“家长会”、开展“学前宣传月”活动等形式向家长介绍科学育儿经验帮助家长提高认识、转变观念；以“开放日”、“亲子活动”让家长零距离地了解孩子在园的生活学习情况增进家园之间的了解增强亲子间的情感交流增进家长与家长之间的沟通促进家园合作。

　　三、存在问题

　　1.专任教师短缺。公办幼儿园由于受到编制限制师资仍然短缺难以适应学前教育快速发展形势。民办幼儿教师存在流动性大教师队伍不稳定。

　　2.少数幼儿园玩具品种不够数量不足图书未达到规定要求。幼儿园专业理论书籍配备不足业务学习不够教研活动少教育教学水平还需进一步提高。

　　3.部分幼儿园仍存在小学化倾现象。教育教学中存在重教轻保、重知识传授轻能力培养的现象民办幼儿园这一现象较为突出。

　　四、下一步工作

　　1.进一步完善队伍建设建立和完善学前教育师资培养体系。要根据全区基本普及学前教育对师资的需求制定好学前教育师资培养和培训规划加强学前教育专业建设扩大学前教育专业的培养规模。

　　2.进一步加强督查指导积极统筹协调联合相关部门进一步加强督查指导要求各幼儿园加强园务管理。

　　3.加强监管积极引导。实行区政府各相关局、镇（街）、社会三级监督体系对辖区内的民办幼儿园加大监管力度建立巡查和报告制度一旦发现新增的非法幼儿园立刻上报处理。同时各职能部门要定期上门检查和指导新增幼儿园的办园条件和办园方向积极引导、督促新开办的民办幼儿园申领办学许可证依法办园。

幼儿园办园行为督导评估工作总结12

　　根据《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的通知》（粤府教督函〔2017〕51号）按照广东省人民政府教育督导室《关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》和茂名市督导室《转发广东省人民政府教育督导室关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（茂府教督〔20xx〕26号）要求我市于今年9月份组织督导评估小组对首个周期第三年督导评估计划的149所幼儿园办园行为进行了实地督导评估。现将督导评估情况报告如下：

　　一、督导评估开展情况

　　根据上级要求我市制定了督导评估周期工作计划印发了《关于开展20xx年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（高府教督〔20xx〕4号）明确了督导评估对象、内容、方式、程序和要求。9月11日召开了20xx年度幼儿园办园行为督导评估工作业务培训班重点讲解了督导评估指标、督导评估程序办法和督导评估系统的使用明确了工作安排和有关要求。9月14日至18日各督导评估小组通过现场查看、问卷调查、座谈访谈、查阅资料和数据分析等方式对有关幼儿园进行了督导评估。

　　二、督导评估得分情况

　　按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定督导评估总分值为1000分其中办园条件为250分、安全卫生为200分、保育教育为200分、教职工队伍为250分、内部管理为100分。我市得分情况如下：

　　（一）各分数段幼儿园占比情况

　　本年度接受督导评估的149所幼儿园中750分以下（不合格）为0所；750-849分（合格）为92所占61.74%；850-949分（良好）为57所占38.26%；950分以上（优秀）为0所。

　　（二）总分和单项指标平均分值

　　本年度督评幼儿园总分平均分值为835.41分其中单项指标平均分值为:办园条件为214.03分安全卫生为177.92分保育教育为168.52分教职工队伍为180.36分内部管理为94.60分。

　　（三）城市园和农村园平均分值

　　城市园总分平均分值为836.76分其中单项指标平均分值为：办园条件为209.79分安全卫生为180.23分保育教育为168.88分教职工队伍为182.30分内部管理为95.55分；农村园总分平均分值为830.77分其中单项指标平均分值:办园条件为210.92分安全卫生为179.06分保育教育为170.42分教职工队伍为175.53分内部管理为94.83分。城市园在安全卫生、教职工队伍、内部管理方面平均分值略高于农村园农村园在办园条件和保育教育方面平均分值略高于城市园。

　　（四）公办园和民办园平均分值

　　公办园总分平均分值为831.01分其中单项指标平均分值为:办园条件为213.38分安全卫生为170.88分保育教育为176.81分教职工队伍为178.42分内部管理为91.52分；民办园总分平均分值为832.65分其中单项指标平均分值为:办园条件为209.51分安全卫生为182.93分保育教育为167.19分教职工队伍为176.54分内部管理为96.48分。公办园在办园条件、保育教育和教职工队伍方面平均分值略高于民办园民办园在安全卫生和内部管理方面平均分值均高于公办园。

　　（五）普惠园和非普惠园平均分值

　　普惠园总分平均分值为830.14分其中单项指标平均分值为:办园条件为210.04分安全卫生为178.48分保育教育为170.30分教职工队伍为176.59分内部管理为94.74分；非普惠园总分平均分值为840.17分其中单项指标平均分值为:办园条件为213.12分安全卫生为182.73分保育教育为169.13分教职工队伍为179.14分内部管理为96.05分。普惠园在保育教育方面平均分值略高于非普惠园非普惠园在办园条件、安全卫生、师资队伍和内部管理方面平均分值均高于普惠园。

　　三、主要做法与亮点

　　（一）加大资金投入全面改善办园条件

　　一是加大园内建设力度选择安全区域设立园区消除危房隐患合理设置功能场室实现运动场所软底化设置完备监控设施配置足够消防、卫生设备购置足够教玩具、幼儿图书、幼儿床上用品确保幼儿在园内的安全、健康、快乐。二是部分民办幼儿园通过增加租用场地、新建园舍等方式化解场室不足难题大幅改善办园条件。三是新办幼儿园大多高标准规划、大手笔投入、精细化管理一步到位办高水平的幼儿教育形成区域示范引领效应。

　　（二）强化师资建设稳步提高保育教育水平

　　一是提高幼儿园教师、保教人员聘任标准将持有幼儿园教师资格证、保育员证作为聘任幼儿园保教人员的重要条件。二是鼓励未取得相关资格证书的幼儿园教师和在岗保教人员在规定时间内参加学习考取相关资格证书。三是安排专项资金组织教师参加各类幼教业务培训促进师资水平稳步提升。四是加大幼儿园保教人员的保障力度依法为幼儿园保教人员购买社会保险。

　　（三）构建安保机制切实保障师生安全健康

　　一是结合疫情防控要求做好日常安全卫生工作制定安全管理、卫生保洁、消毒防护、传染病防控等制度并落实责任到人制定安全工作计划及应急预案组织全园师生学习并开展相关演习。二是加强幼儿疾病防控对入园新生接种证进行普查落实每日晨检建立幼儿健康档案管理制度。三是严格厨房配餐管理按照市场监督管理部门要求规划场地、配置设施设备专人专责采购新鲜食材制定科学食谱确保幼儿园食品安全卫生健康。四是配备安保人员和安全设施执行从业人员持证上岗制度定期组织安保人员培训学习。五是严格遵守校车安全管理规定聘任有校车驾驶资格的驾驶员每日出车前和收车后对校车进行安全检查跟车教师全程跟踪服务管理建立校车安全管理档案。六是高度重视消防安全按照消防部门的整改建议快速进行整改取得消防合格证明。

　　（四）规范办园行为促进幼儿健康快乐成长

　　一是规范办园的理念普遍形成大部分幼儿园自觉尊重幼儿成长规律主动抵制小学化现象以唱歌、跳舞、游戏、室外活动作为每日主要的保教活动同时向家长宣传有关幼儿成长的规律与小学化的危害争取家长的支持。二是保教活动组织形式创新多样通过打造游戏区角、与幼教连锁机构合作、联合社区开展活动等多种形式给予幼儿充分的活动体验促进幼儿健康科学发展。三是提高家长参与程度结合儿童节、中秋节等节日举办主题家长开放日邀请家长到园和幼儿一起参加活动促进亲子活动让家长更多参与进幼儿的成长过程。

　　四、存在问题

　　一是部分办园时间较长的幼儿园幼教观念有待更新。部分办园时间较长幼儿园的`园长年龄偏大保教观念陈旧仍将幼儿园保教工作简单视作“看小孩”忽视幼儿在身体发育、智力发展方面的成长需求。

　　二是持证上岗的幼儿园教师紧缺。公办附设幼儿园在职教师大多只持有小学教师资格证而没有幼儿园教师资格证。民办幼儿园教师的幼儿园教师资格证持有率不高。农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师民办幼儿园普遍存在持证教师流动性较大的现象。

　　三是不同幼儿园之间办园水平差距较大。新建新办幼儿园总体办园水平较高园内场地充足保教人员素质较高能开设多种幼儿保教活动；部分办园时间较长的老园总体办园水平偏低园内场地相对不足保教人员持证率较低开设幼儿保教活动种类较少。同时大部分幼儿园办园水平介于前两者之间。

　　五、督导建议

　　一是加强幼儿园业务人员培训交流。对幼儿园园长、主任等业务人员进行业务培训提升幼儿园有关人员的业务能力促进幼儿园之间优秀经验做法的交流全面提升我市幼儿园规范办园水平。

　　二是多渠道提高幼儿园教师队伍持证率。通过加大幼儿师范专业人才培养力度增加公开招聘公办幼儿园教师名额民办幼儿园进一步提高待遇招聘并留住持有幼儿园教师资格证的教师等渠道快速提高我市幼儿园教师队伍整体持证率。

　　三是发挥优质幼儿园示范引领作用。促进幼儿园之间互动交流鼓励具备条件的幼儿园充分学习优质幼儿园优秀做法通过整改提升幼儿园办园质量推动我市幼儿园办园质量整体提高。

幼儿园办园行为督导评估工作总结13

　　我园全体教职工在上级主管部门和教育部门的正确领导下团结协作按照幼儿园评估标准要求以负责的态度认真地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思做了认真地自评现将自查自评情况汇报如下：

　　一、幼儿园基本情况

　　饶平县建设委员会幼儿园是饶平县住房和城乡建设兴办的一所幼儿园创办于1988年8月。幼儿园占地面积1406平方米建筑面积1196平方米。现有教学班共9个班在园幼儿304人教职工34人园配备了相应的保教设施同时配备了一支勤恳敬业的教师队伍教师学历达标率100%。

　　自办园以来我园始终秉承“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨围绕“安全第一”这一工作目标以“幼儿发展为本”的教育理念积极打造平安和谐校园扎实开展幼儿园工作促进幼儿健康成长。

　　二、幼儿园的主要做法和成效

　　（一）办园条件方面

　　1、我园办园目标明确办学思路清晰有较好的管理能力。教师学历合格园注重教师的学历的提升根据自身的情况相继进行学历进修学习并取得成果学历得以提升。

　　2、尽管园舍条件与标准尚有差距但我园做到了环境干净整洁。幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、是独立封闭的。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童化。室内空气流通无异味采光较好有照明设备。卫生间也干净整洁。

　　近几年幼儿园逐年投入经费不断改善幼儿园办园条件添置了符合国家安全标准的玩具、厨房设备、教具等。各班级有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具；部分卧室有安装空调有电脑一台电视机4台大门口、门道有安装监控设备；厨房也根据要求实行了明厨亮灶；配备了应急逃生标志及一些安全标志配有消防设施办理了消防验收意见书。

　　3、在经费管理方面我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准无乱收费。经费按规定范围合理开支坚持专款专用符合财务制度遵守财经纪律。为保教工作服务。

　　（二）安全卫生方面

　　1、我园坚持以科学发展观为指导进一步明确办园方向：抓好保教质量。我们克服困难与压力坚持正确的办园理念深入贯彻国家教育方针全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园规章制度和岗位职责》《幼儿园安全管理责任制度》、《卫生保健制度》等各项工作做到有章可循、有据可依。另外灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度推进教师行为礼仪规范使管理更为科学化。

　　2、我们适时开展安全教育活动从保护幼儿的生命出发认真做好安全工作。我园从实际情况出发把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

　　首先园内成立以园长为组长全体教师和保安为成员的安全工作领导小组制定了安全职责定期开展安全专题会议全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。

　　其次由园长到每位教职工从自己做起从身边的小事做起关心每个孩子关心园内的每一件设施、设备发现隐患及时汇报、及时解决;建立安全检查制度定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程使幼儿从小就有安全保护意识;各班定期开展安全教育主题活动将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时要求保教人员全部到位以确保幼儿的安全;加强晨检严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱注意做好配餐搭配保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。

　　另外建立值班制度每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

　　3、健康检查方面我们重点把了“两关”一是严把幼儿入园关新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案（幼儿保健手册人手一份）每年体检一次每半年测身高、体重一次。教师每两年体检一次后勤人员每年体检一次都有卫生保健部门颁发的健康查体证。

　　疾病预防方面我们做到了每人一巾一杯、一床位一被并及时清洗、消毒避免交叉感染。盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的厕所保证了每位幼儿的个人卫生。

　　（三）保育教育方面

　　我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中鼓励引导老师们要怀一颗爱心平等对待每一位幼儿尊重和接纳每个孩子的个体差异有效促进幼儿健康成长。我园要求教师对每个幼儿都要及时观察、分析幼儿行为和发展水平满足每位幼儿身心发展的不同要求我园注重引导教师走教研之路通过 “以老带新、同伴互助、个人方思”等方式促进了教师队伍的专业成长。我园每年都开展园本培训组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》及一些相关知识指导青年教师说课、讲课、评课并让她们总结经验和个人方思促进了老师们多学习多实践多记录总结的好习惯。教研让老师获得成绩得到成长老师的成长又促进了孩子们的发展在实际工作中得到最具体最真实的体现。

　　老师们注重与时俱进、开拓创新营造了了良好的教育环境具有教育性、参与性、互动性并体现审美价值能满足幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域数量充足种类丰富活动多样能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的`需要。

　　我们根据幼儿年龄特点和心理特点结合课程科学合理地安排和组织一日活动制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间增强了幼儿体质和抵抗力。

　　为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作重视家园互动满足家长合理要求。我们通过各种形式如家访、家园活动、利用家长接送幼儿的时间与家长交流让家长们及时了解、掌握教育信息；及时与家长沟通孩子的发展情况宣传幼儿园的工作以便争取家长的支持和帮助。 另外我们还定期地举办家长半日开放、庆六一的家园活动邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏家长都给予了大力支持与配合。

　　（四）教职工队伍方面

　　我园教师配备达到了每班三人资质基本符合相关要求。

　　幼儿园发展的关键是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时注重对老师们生活、工作方面的关心尽可能让每位老师都舒心工作快乐生活。孩子一天幸福不幸福很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时注重师德师风方面的建设在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　另外我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措努力打造德艺双馨的教师队伍促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。如有学习机会我园就会派老师到姐妹园学习。

　　我园目标明确结合幼儿园的实际制定了切实可行的规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全目标明确执行过程清晰成效较明显。

　　由于我园收取的保教费较低除了发放教职工的工资和节假日的福利外还给教职工缴纳社保、添置设备设施、修缮等所以教职工的工资待遇不高是当地的最低工资标准待遇。

　　（五）内部管理方面

　　我园注重制度建设并逐步完善每学期开学初都组织教职员工学习确保每个人明确自己的职责。实现了制度规范人的行为制度引领促进教师的成长和发展。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式定期或不定期检查每项检查有计划有记录有反馈有总结有改进的措施确保各项制度和工作落到实处。

　　财务管理方面财务人员都是教师兼职但都能遵守财务制度并严格执行园帐目分列钱、财分管档案专人管理专柜存放材料分类、归档合理。有固定资产帐和明细帐并实行年度清查制度。

　　招生方面每年秋季招生不考试不测查力戒小学化。

　　我们成立了家长委员会建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、深化家园共育。

　　三、存在的问题

　　在工作中我们虽然已经尽心尽力但是离标准的差距还很远主要表现在以下几个方面：

　　1、我们办园条件有限生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。教室、寝室、卫生间于一体是分开的。

　　2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进无法满足孩子们的需要。

　　3、教师师资配备没有编制好的师资难以引进教师的整体水平有待提高。

　　四、今后努力的方向

　　1、由于场地的问题我园将想尽一切办法将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于绿化方面我们尽量加大盆栽植扩大绿化面积。

　　2、进一步加大投入合理配置教育资源。

　　3、不断提高教师素质搞好“传、帮、带”和自我教育走名师兴园、科研兴园之路。

　　4、持之以恒做好安全各方面工作时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识不抱任何侥幸心理与时俱进不断改进工作方式方法不辞辛苦不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细给全园师生一个安全健康的学习工作环境给所有孩子一个健康快乐的童年！

幼儿园办园行为督导评估工作总结14

　　根据国家、省、市关于开展幼儿园办园行为督导评估相关文件要求铜陵市郊区根据幼儿园办园行为评估实施意见及区域具体情况我区组织专家于20xx年9月下旬开始对10所幼儿园办园行为进行了区级督导评估现将20xx年度区级督评情况报告如下：

　　一、基本情况及督评结果

　　铜陵市郊区现共有幼儿园25所公办幼儿园13所其中城市园3所农村园10所；民办园普惠性幼儿园12所其中城市园4所农村园8所。在园幼儿4651人公办园2453人其中城市园617人农村园1839人；普惠性民办园2198人其中城市园367人农村园1931人。教职工513人其中城市园131人农村园303人；专任教师279人其中城市园71人农村园208人。

　　我区根据区域具体情况20xx年共启动10所幼儿园办园行为督导评估区级督评。7月下旬区教育局召开幼儿园园长及管理人员会议对幼儿园办园行为督导评估进行自评指导 在幼儿园完成自评工作基础上9月下旬区督导办组织专家组开始进行区级督导评估。督导评估组对照幼儿园的自评报告和数据通过实地察看幼儿园园舍及各功能场室召开教职工、家长座谈会查看有关档案资料交流反馈根据指标和评估点对幼儿园办园行为进行了全面细致的督导评估。专家组现场口头反馈督导评估意见区教育督导室综合督导组成员评估意见、幼儿园自评报告和社会公众意见分别对10所幼儿园下达了督导评估意见书对幼儿园存在的问题提出限期整改要求。

　　根据现场督评10所幼儿园有6所符合办园基本条件；安全卫生达到办园基本标准安全防护、检查和卫生等各项制度健全、措施得力工作落实到位教职工、幼儿进行一年一度健康检查并建立健康档案未出现大面积传染病及重大安全事故等发生；幼儿园教职工队伍基本符合条件能合理配备人员在保育教育过程中遵循保育教育规律以幼儿为本因材施教工作科学细致无体罚与变相体罚等现象发生师生关系融洽；幼儿园内部管理均实行园长负责制建立并完善幼儿园组织机构和管理机制规范招生合理使用经费。

　　本次督评结果：6所幼儿园达到合格以上总平均分为 824.13分 良好等级幼儿园（850分以上）1所：老洲中心幼儿园881.14分合格等级幼儿园(750分以上)5所：姚岗幼儿园849.22.分、小博士幼儿园834.48分、洲桐幼儿园796.52分、小红帽幼儿园793.04分、同兴幼儿园790.37分。

　　办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理这五项评估总分分别为：250分、200分、200分、250分、100分合格6所幼儿园在五个方面均分分别为：221.65分、187.21分、131.93分、186.90分、96.64分对比数据分析显示其中6所幼儿园在办园条件、安全卫生、内部管理等方面较好在保育教育、教职工队伍方面还需要提高。

　　另有4所幼儿园得分情况：溪山雅居幼儿园792.23周潭镇第二幼儿园772.85陈瑶湖镇荆山幼儿园753.16陈瑶湖镇小树苗幼儿园716.07。虽然其中3所在750分以上但这4所幼儿园均存在相关证件、卫生合格报告等关键指标缺少未达到要求。因此要求这4所幼儿园限期整改问题后区再进行复评。

　　郊区25所幼儿园办园行为督导评估从整体数据分析看,全区幼儿园平均分为842.67,五项中办园条件220.09分、安全卫生186.17分、保育教育154.03分、教职工队伍186.17分、内部管理96.21分。在保育教育、教职工队伍方面还需要加强和提高。城市园为868.01分农村园为828.43分相比之下城市与农村幼儿园相差不是太大；公办园882.03分民办园824.16分公办优于民办；全区普惠幼儿园均分为842.68。

　　二、区域幼教发展综合情况

　　(一)统筹资源加强建设全面改善办园条件。

　　1、科学布局优化结构。针对郊区点多面广、学前教育资源分布不均的特点区政府统筹全区学前教育资源配置不断加大学前教育投入力度为学前教育快速发展提供资金保障。在桥南等近郊适龄幼儿密集地区通过接收新建小区配套幼儿园、改造扩建旧园等方式保障每个小区有一所幼儿园满足幼儿入园需求20xx年为落实小区配套幼儿园治理工作文件精神在梦苑小区新建配套幼儿园目前已经顺利封顶预计20xx年春季投入使用；铜山、安铜、灰河和江北三镇等远郊农村地区政府采取新建、利用部分已停办小学校舍改建幼儿园、鼓励私人办园等方式拓展乡村地区学前教育规模有效解决了偏远农村孩子有园上且能满足就近入园需求问题20xx年又在周潭镇凤凰村建设周潭镇第二幼儿园20xx年秋季已经开园三个班规模招收98名幼儿。

　　2、推进达标改善条件。有计划地增加财政投入按照省或市一类幼儿园标准改善公办幼儿园办园条件；按1000元每生每年足额拨付学前教育发展资金改善民办幼儿园办学条件。目前郊区幼儿园办园经费稳定教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全玩教具、游戏材料和幼儿图书数量充足、种类丰富并符合国家相关安全质量标准和环保要求。幼儿园电子白板、一体机、电脑、打印机等现代化设备齐全其中公办园每班配备电子白板或者一体机。

　　3、争创优质园提升办园质量。积极推进罗家村幼儿园成功争创省级一类幼儿园、大通幼儿园、民福幼儿园和陈瑶湖中心幼儿园成功争创市级一类幼儿园的基础上20xx年继续加大投入力促周潭中心幼儿园创办市级一类园努力扩大郊区优质园数量努力满足郊区群众上好园的需求。

　　（二）安全卫生责任落实保障幼儿健康成长。

　　1、建立健全安全保卫工作制度强化幼儿园安全防控体系建设。依照有关规定区教育局指导幼儿园完善安全工作制度落实安全工作责任制深化幼儿园自防体系建设构建了政府主导、多部门齐抓共管的园所安防工作格局。每所公办园配备1名保安安装高清视频监控和一键式报警系统组织人员深入园所开展安全工作检查和安全知识宣讲在各所幼儿园开展了消防演练；组织开展园所周边秩序整治和隐患排查加强入园、离园重点时段幼儿园周边秩序巡控；开展校车安全专项治理确保校车管理工作不留死角。

　　2、建立健全幼儿园食品安全制度加强幼儿卫生健康监管。区卫健委、市场局对幼儿园定期开展食品卫生检查并且做到每年组织1-2次食品卫生安全专项培训；幼儿园食堂覆盖率达到100%；定期对幼儿园食品等进行监测有效防止各种食源性疾病的发生。实施幼儿入园体检体检率达100%全面把握新入园幼儿健康状况积极开展传染病预防、防控宣传和应急处置工作促进幼儿身心健康发展。

　　（三）加强指导促成科学规范提升学前保教质量。

　　1、制定措施规范保教行为。认真贯彻落实国家及省市关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象文件精神区教育局下发了《郊区幼儿园一日活动常规要点》等文件要求全区幼儿园把保教设施配备和教育环境创设作为幼儿园建设的主要内容把规范一日活动作为幼儿园管理的关键环节把促进幼儿身心和谐全面发展作为保育教育工作的核心任务以游戏为基本活动丰富幼儿一日活动内容与形式增强集体教学与区域游戏的实效性真正防止幼儿园保育教育“小学化”现象促进郊区学前教育内涵发展。

　　2、强化指导提升保教质量。根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神郊区按要求建立和完善了教研指导责任区制度形成教研工作长效机制缩小了园际差距实现学前教育均衡可持续发展。一是科学划分资源共享。郊区建立学前教育责任区。首先结合实际科学合理划分教研指导责任区根据幼儿园类型、数量和布局遵循以强带弱、民主平等、合作创新、优势互补、协同共赢的原则以优质幼儿园为核心和引领组建覆盖辖区内所有公、民办幼儿园的六个教研指导责任区。各责任区划分后确定了各责任区的负责人健全责任区工作制度建立责任区考评机制最终帮助幼儿园建立可持续发展的园本教研制度。二是以研促教缩小差距。为提高全区学前教育教研水平达到以研促教的目的。郊区通过送教、派驻教师、现场指导等形式发挥名园带动和名师引领作用加强园际互动和业务指导解决了薄弱园在一日生活、环境创设、学习与游戏组织、卫生保健、安全管理等内部方面存在的突出问题推动幼儿园科学治理、保教融合不断提高办园水平。三是分享经验共同发展。加强教研指导责任区之间交流与合作实行分片联合的`教研活动分享经验共同发展。教育局负责组建区级教研指导责任区专家团队专家团队成员由市、区教育研究机构的学前教育工作者、幼儿园业务负责人、一线骨干教师等组成有计划地开展专家团队建设工作提高教师团队的专业能力帮助责任区幼儿园提高教育质量。通过帮扶力争在各幼儿园培养一支能引领幼儿园发展、为幼儿教师提供教育教学指导的骨干团队为全区幼儿园教育质量的持续提升提供保障。责任区工作的全面开展推动了郊区学前教育教研工作的制度化、常态化形成面向基层幼儿园教师、多层次、全覆盖的教研制度和体系促进郊区学前教育均衡发展。

　　3、以游戏为基本活动实施科学保教。20xx年3月铜陵市教育局教科所启动铜陵市户外自主游戏试点园工作申报之初原郊区共有幼儿园12所其中罗家村幼儿园、大通幼儿园、铜山幼儿园、民福幼儿园4所（三所公办一所普惠性民办园）有幸被确立为户外自主游戏试点园其中民福幼儿园是唯一的一所民办试点园。户外自主游戏开展三年来通过邀请专家讲座、专家实地指导、实地考察学习、对外展示等方式郊区幼儿园不断完善户外自主游戏实施方案户外自主游戏活动水平不断提升。20xx年12月大通幼儿园面向全市开放户外自主游戏活动；20xx年5月罗家村、铜山镇幼儿园分别面向全市开放户外自主游戏活动；20xx年3月安徽省幼教教研员会议在罗家村幼儿园召开省教育厅领导和全省幼教专家们现场观摩了罗家村幼儿园的户外自主游戏；20xx年3月铜陵市春季幼教教研会暨户外自主游戏现场会在民福幼儿园召开；20xx年5月罗家村幼儿园、铜山幼儿园、大通幼儿园获得铜陵市户外自主游戏示范园称号；6月铜陵市户外自主游戏周暨户外自主游戏示范园授牌仪式在罗家村幼儿园举行、20xx年9月、12月又分别有10所幼儿园面向全区开放户外自主游戏活动。目前全区各幼儿园全部启动户外自主游戏试点工作随着户外自主游戏工作的全面推进郊区学前教育实现了跨越式发展。

　　（四）合理配备加强培训全面提高队伍素质。

　　1、合理配备队伍优化保教师资。区教育局根据学前教育发展需要强化幼儿园园长和教师配备力度通过多种形式为幼儿园足额配备专任教师、保育员和后勤人员。目前全区共有教职工513人。在编在岗教师21人编外聘用人员22人园聘480人其中专任教师279人。师资队伍基本能够满足学前教育发展需求。

　　2、保障教师待遇提升工作热情。公办幼儿园园聘教师按每人每月3000元左右基本工资纳入财政预算按时足额发放奖金按每人每年9000元发放。严格执行教师资格准入制度并加大对民办园的奖补力度保障民办园教师工资待遇吸引优秀教师到民办园任教提升民办幼儿园教师素质。

　　3、加大培训力度提高专业素养。一是坚持全员基础性培训。将幼儿教师培训纳入全区中小学教师培训整体规划20xx年郊区有10余人次参加国家级、省级培训；组织了100余人次参加市级培训。二是坚持分层分类培训。新教师开展入职培训；已任教师参加区级的培训和园本研训；优秀教师参加市级的教研培训；三是以赛促训。开展教师基本功大赛、优质课评比、自制教玩具评比等方式建立健全优秀教师培养机制。

　　（五）健全制度严格标准规范学前教育管理。

　　1、严格准入制度规范办园管理。一是严格办园资质审核。严格民办园的审核程序按照《安徽省民办幼儿园设置标准》审核社会组织、个人的办园申报依据审批程序采取材料受理、实地查看等方式对注册资金达标、人员资质达标、卫生条件达标、教学场地合格、办园设备完备的由区教育局予以批准注册。二是加强无证园治理工作。20xx年枞阳县划转到我区看护点有24个我区通过多渠道扩大学前教育资源的方式解决农村幼儿入园问题自然消亡看护点14所。由于枞阳划转的老洲镇、陈瑶湖镇因学前教育资源不足因此在确保安全稳定的基础上目前两镇现存看护点10所为了加强对暂存无证幼儿园的监管要求各中心学校制定科学规范的管理制度与乡镇相关部门部门协助配合定期督查无证幼儿园安全卫生工作多部门合作对无证幼儿园重点监管。对筹办过程中的民办幼儿园定期跟踪检查主动提供服务确保办园条件达到基本要求。对纳入取缔的无证幼儿园制定预案做好幼儿及从业人员的分流安置多部门联合执法坚决取缔该地段看护点执法过程中对可能出现的异常情况要制定应急处置预案避免出现影响社会稳定和谐的问题。对于学位紧缺地段的看护点加强暂存期间的监管定期督查督促无证园按标准落实卫生安全工作确保在园幼儿的安全健康。

　　2、落实验收标准促进均衡发展。一是扩大优质教育资源。以创建省、市两级一类园为载体着力创建示范性幼儿园全面提升郊区学前教育发展水平。在已有一所省级一类、四所市级一类幼儿园的基础上20xx年周潭中心幼儿园继续创建市级一类幼儿园。二是完善带教责任区管理机制。结合地域分布将区幼儿园分为几个帮教责任区(桥南责任区、大通责任区、远郊责任区),每个责任区以一所优质公办园为带教园通过送教、派驻教师、现场指导等方式引领带教本片民办园实现公办、民办园共同发展进一步提升我区学前教育的整体水平。带教责任区制度充分发挥了优质园的辐射带动效应帮助指导薄弱幼儿园提高了办园水平和质量促进区域学前教育均衡发展。

　　3、严格收费管理规范收费行为。普惠性幼儿园严格执行铜陵市普惠性幼儿园收费标准按每生每月不超过220元的标准收取保育教育等费用禁止以开设特色班、兴趣班等向幼儿家长收取其他任何费用保证了全区幼儿园的正常运行。各园制定收退费制度送区教育局备案。各幼儿园做到了宣传、公示到位杜绝了违规收费行为。严格执行财务制度有独立账目、账目清楚；儿童伙食费专款专用；各民办幼儿园对本园财务状况进行年度财务审计。

　　三、存在问题

　　（一）幼儿园的规划建设、配套设施尚需完善。

　　一是学前教育资源不足。老洲镇、陈瑶湖镇人口数量多都建有乡镇公办园但是无法满足幼儿入园的需求许多偏远农村孩子只能选择在附近的看护点就学目前两镇暂存看护点10所在点幼儿约400人。二是学前教育资源不能充分利用。郊区农村点多面广距离乡镇公办园远的家庭把孩子送到乡镇公办园入园存在诸多困难造成学前教育资源不能充分利用。三是部分民办园设施条件不优。教学设施配备不能充分满足正常的教学需要不能有效实施科学保教。

　　（二）学前教育经费投入仍然不足。

　　一是公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准的制度有待落实学前教育发展需要长效经费保障机制。二是民办幼儿园举办者投入需要合理回报所以在办学经费及人员工资方面存在投入低的现象也在一定程度上降低了保教质量。

　　（三）幼儿教师队伍相对薄弱。

　　一是公办幼儿园教师在编在岗教师偏少。目前公办幼儿园在园幼儿1369人共39个班级现有专任教师92人在编在岗教师21人编外聘用人员22人园聘49人园聘教师专业素养较正式教师偏低。二是农村公办幼儿园管理岗位人员配备不足。许多幼儿园没有专职的管理人员、保健员、采购人员存在身兼数职现象导致有些工作有不到位现象。三是民办幼儿园师资队伍专业素养偏低。郊区现有民办幼儿园18所在园幼儿3282人98个班级需要专任教师196人现有专任教师187人缺9人现有专任教师中有幼儿教师资格证的只有88人。教师专业素养的整体偏低影响学前教育质量的提升。

　　四、督导建议

　　下步工作中需要按照《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求结合郊区实际科学规划学前教育不断加大投入强化师资队伍建设促进全区学前教育持续、健康、优质发展。到20xx年力争学前三年毛入园率达98%以上公办园占比和公办园在园幼儿占比都达到55%。普惠园占比达到100%。

　　(一)加大投入科学规划促进学前教育持续发展。

　　按照“就近、够用、适用、安全”原则在农村人口集中地区和城镇老旧小区逐年新建、改扩建一批公办幼儿园白鹤家园、老洲镇新街道、陈瑶湖镇南舟村等地兴建公办幼儿园。新建小区配套幼儿园全部举办公办幼儿园。到20xx年底通过兴建、改扩建公办园、扶持民办园等方式增加学位短缺地段普惠性学位数解决幼儿入园问题区内无证幼儿园全部自然消亡。

　　进一步加大学前教育投入力度逐步提高学前教育财政投入和支持水平。适当提高公办园生均拨款标准和普惠性民办园的补助标准健全幼儿资助制度。根据经济发展状况、办园成本和家庭经济承受能力对公办幼儿园的保教费收费标准和普惠性民办园政府指导价进行适当调整满足幼儿园发展需要。

　　（二）提升师资积极创建促进学前教育优质发展。

　　通过区政府统一公开招聘的方式逐步补足配齐公办幼儿园教职工计划每年招聘10名编外聘用教师根据当年学前发展需要可适当增加该年度招聘计划。继续落实公办园聘用教师工资待遇财政拨款制度切实解决公办园非在编教师待遇偏低问题。民办园要按照参照公办园教师工资收入水平合理确定相应教师的工资标准加大普惠性民办园的政府奖补力度保障民办园教师工资待遇。通过国家、省、区三级培训网络大规模培训幼儿园园长、教师重点加强师德师风全员培训和未成年人保护方面的法律培训等。

　　（三）强化监管科学保教促进学前教育健康发展。

　　进一步提升乡镇中心园办园质量带教本片薄弱幼儿园完善带教责任区制度。配备专职巡回指导教师完善区、乡、村三级学前教育公共服务网络。规范幼儿园办园行为严格落实教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》的要求继续做好农村地区防止和纠正“小学化”倾向坚持小学一年级“零起点”教学。坚持以游戏为基本活动做好户外自主游戏全面开展工作探索游戏课程化建设。

幼儿园办园行为督导评估工作总结15

　　为促进我市学前教育科学发展切实提升办园能力和水平根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔20xx〕7号）和河南省教育厅《关于印发河南省幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》（教督导〔20xx〕874号）等有关文件精神要求结合我市实际20xx年我们认真安排部署幼儿园规范办园行为督导评估工作。

　　九月初下发《关于开展长垣市幼儿园规范办园行为督导评估的通知》召开幼儿园办园行为督导评估系统培训会。按照20xx年制定的《长垣县幼儿园办园行为督导评估工作计划》安排园所自评然后组织专家组督评专家组通过现场观察、教师访谈、资料查阅、数据统计等方式对幼儿园进行了督评现将今年督导评估情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　20xx年长垣市共督导评估幼儿园105所其中34所公办园,71所民办园0所无证园。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定督导评估总分值为1000分950分以上为“优秀”850分-950分为“良好”750分-849分为“合格”750分以下的为“不合格”。当年发生重大安全责任事故的实行“一票否决”。本次评估结果为：优秀等次1所良好等次32所合格等次71所不合格等次1所。

　　（一）办园条件

　　各幼儿园依法取得了办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证证件齐全。办园条件基本达标园址符合要求设置在安全区域、园舍建筑无危房运动场所实现软化幼儿园教学区和食堂监控设施配备到位安全设施设备状况较好。有必需的办园资金和经费教学、生活、安全、卫生等设施较齐全教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足。能因地制宜设置功能室和班级区域环境改进户外活动场地及器械有大型组合玩具室内游戏玩具品种和数量较多电教和音乐设备大多齐全基本满足幼儿游戏活动需要。特别是近几年公、民办幼儿园科学规划不断加大投入新建、改建校舍办园条件显著改善。

　　（二）安全卫生

　　各园均高度重视安全卫生工作。各项规章制度健全管理责任落实到位。制定了安全工作计划及安全应急预案卫生保洁和消毒制度、传染病防控等各项制度。配备安保人员、安保设施、消防安全设施设备。加强饮食卫生安全检查和监管做到执行从业人员持证上岗幼儿园膳食安全卫生采购食材新鲜营养均衡配备饮水机或开水保温壶确保幼儿按需饮用温开水。加强幼儿疾病防控、安全教育对入园新生接种证进行普查建立幼儿健康档案做到幼儿健康有检查、有记录。

　　（三）保育教育

　　各园以幼儿全面发展为目标推进幼儿素质教育抓好常规管理制定教育教学计划、班级工作计划和教学进度计划安排月主题计划和周保教活动内容定期检查教师备课笔记和业务档案。幼儿一日生活安排较合理规范作息时间保障幼儿活动时间室内外活动兼顾。教学内容能关注孩子基本需要在日常教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯的养成教育促进幼儿身心健康快乐成长。尊重幼儿师生关系融洽创新幼教活动模式丰富幼教活动载体能利用区角活动引导幼儿开展直接感知、动手操作和亲身体验结合教学主题、季节变化以及节假日投放区角材料鼓励幼儿自主选择游戏。

　　（四）教职工队伍

　　部分民办园教职工数量基本符合要求教师学历以中专、大专为主持证上岗未能全部达到要求。幼儿园将加强师德建设活动与幼儿园的工作特点和实际结合起来将活动的内容与教职工的日常工作结合起来与幼儿园的课程改革结合起来开展各种形式教师团队建设活动如定期开展优秀教师评比、道德讲堂等活动弘扬优秀教师的先进事迹和优秀品质。采取“请进来”、“走出去”的方式请专家进园讲座组织教师外出参加各种教育培训。幼儿园能按时足额发放教职工工资。

　　（五）内部管理

　　实现园长负责制有健全的组织机构和较完善的规章制度。幼儿园招生规范无入园考试或测试行为。开学前实行收费上墙公示制度按物价部门核定标准收费规范经费使用财务公开透明。有独立账目儿童伙食费基本能做到专款专用。做好与家长的日常沟通家长参与幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理很多幼儿园设立家长开放日举办亲子运动会开展家园沟通交流营造良好的教育管理环境。

　　二、存在问题

　　（一）办园条件不够均衡。近年新建新开办的幼儿园办园条件较好各类证件比较齐全。办园时间久的幼儿园有欠缺有的未取得消防合格等证明园舍、户外场地和绿化面积较小户外玩具和图书未及时更新园外未设置限速标识和减速带。

　　（二）专业教师缺编。公办幼儿园在职教师年龄偏大自行聘请年轻教师占教师总数比例较大农村民办幼儿园具备幼儿教育资格的`教师较少农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师幼儿园普遍存在教师流动性较大的现象。

　　（三）保教工作存在短板。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富不能深入开发园本课程用于教学教研幼儿一日活动开展不够充足存在一定的小学化教学倾向保育教育工作存在着明显差距保教质量有待进一步提高。

　　（四）经费压力影响园所发展。保教费收取较低幼儿园教师购买保险不足工资福利待遇偏低。

　　三、整改措施

　　（一）加大投入。加大幼教事业的政府投入力度完善公办幼儿园教师补充机制大幅度招聘公办幼儿园教师；增加城区小区配套幼儿园数量；在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜促进办园条件整体提升。

　　（二）强化管理。加强对幼儿园的属地管辖责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导促进幼儿园强化内部管理帮助幼儿园提升教师教育理念、教学技能、专业知识及素养加强财务方面的工作指导。

　　（三）打造特色。幼儿园要优化美化办园条件研究课堂教学艺术开展经常性的说课评课和教学反思探究适合新时期幼儿个性发展的教学方法打造以幼儿为主体的、体现师生互动的特色课堂。

　　（四）促进发展。逐年增加民办普惠园数量补助一定的办园经费。幼儿园要加强教师的政治学习和业务学习鼓励教师参加学历提升和资称评审确保教师待遇逐年提高努力建设一支师德优良相对稳定的教师队伍。

　　我们将以此次督导为契机进一步规范幼儿园办园行为着力加强对幼儿园的监督和指导。切实落实好国家、省、市三级教育督导部门要求推动长垣市幼儿园的办园质量、办园水平再上新台阶。