大班社会活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师时常要开展教案准备工作教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班社会活动教案仅供参考希望能够帮助到大家。

大班社会活动教案1

　　活动目标：

　　1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情懂得微笑能让别人快乐。

　　2.学会关注周围人的微笑能理解微笑是人与人之间的一种尊重和相互友善的态度。

　　3.感受微笑是可以传递的体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐的感觉。

　　活动重、难点：

　　根据幼儿在社会情感及认知方面的特点我将本节活动的重点定为：学会关注周围人的微笑;难点：体验当把快乐带给别人时自己也能得到快乐。

　　活动准备：

　　故事课件、小视频

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看课件“微笑墙”知道笑是一种快乐心情的体现。

　　提问：看到大家的笑脸你的心里有什么感觉?

　　小结：微笑是我们生活中不可缺少的一种表情自己快乐会微笑微笑也能让人感到快乐、温暖和幸福。

　　二、欣赏故事《微笑》引导幼儿理解故事中小蜗牛微笑的意义懂得微笑能使人快乐。

　　1.请幼儿说一说：小动物都为朋友做了什么?

　　2.提问：小蜗牛为什么很着急?小蜗牛为小动物们做了什么?

　　3.讨论：小蜗牛的微笑起到了什么作用?它现在的心情是怎么样小结：原来微笑的作用还这么大也可以给别人带来快乐当你把快乐带给别人时自己也能得到快乐。

　　三、结合课件了解生活中的微笑理解微笑是人与人之间的一种尊重体现了人们相互友善的态度。

　　1.谈谈身边的微笑提问：在你的身边都见到过哪些人的微笑?

　　2.出示课件谈谈生活中见过的不同的人的微笑。

　　提问：你看到了谁?他是什么表情?为什么会有这样的表情?

　　小结：在我们的生活当中到处都可以看到人们在微笑微笑可以传递快乐是人与人之间的一种尊重体现了人们相互友善的态度所以我们小朋友也要经常对别人微笑。

　　四、请幼儿观看公益广告感受微笑是可以传递的。

　　1.播放公益广告《微笑的力量》前半部分提问：短片中发生了什么事?从他们的表情中你可以看出他们的心情是怎样的`?你感觉接下来他们会发生什么?

　　2.观看公益广告后半部分提问：他们后来发生了什么?这些问题他们都是怎么解决的?

　　3.在生活中你都用微笑来解决了什么事情?

　　小结：你微笑别人也会微笑微笑是可以传递的当我们做错事情的时候还可以得到别人的原谅。

　　五、播放音乐《歌声与微笑》师幼随音乐走出活动室将微笑传递给更多的小朋友。

　　活动延伸：

　　1.活动结束后一起到美工区制作微笑的礼物送给周围朋友及家人。

　　2.将微笑传递给其他班级的小朋友。

大班社会活动教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿亲自体验购物的过程并了解购物是需要注意的事项。

　　2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。

　　活动准备：

　　各种学习用品自制的钱币

　　基本过程：

　　一、导入活动。

　　老师：“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西今天啊我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好?”

　　二、关键步骤。

　　1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么?把购物礼仪先更幼儿讲一遍请幼儿回答。

　　2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了先布置一个小商店里面有各种学习用品给幼儿每人发数量相等的钱币。

　　3、当“小顾客”走到“商店”时“售货员”要微笑给予优质的服务“小顾客”纤毫东西后要排队交“钱“交了”钱“以后才可以拿走和打开所有的商品。

　　三、游戏后讨论。

　　1、请幼儿进行自我评价：在这次购物游戏中那个小顾客做的最好?为什么?

　　哪些服务员做的最好?为什么?

　　2、如果是你和家人一起去购物你还会怎么做?

　　3、最后归纳总结核心要素的美容与幼儿一起诵读。

大班社会活动教案3

　　活动名称：

　　《今天我当家》

　　活动目标：

　　阶梯双语幼稚园陆丽红

　　1、帮助幼儿了解家庭开支情况初步树立健康消费的观念懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　2、在活动过程中学习互助、合作、分享并能积极参与讨论、交流大胆表述自己的见解。

　　3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

　　2、布置小超市准备购物篮购物单。

　　3、将椅子摆放为七个家庭每个家庭准备一个信封。

　　4.磁带。

　　活动过程：

　　一、组合小家庭。

　　1、由孩子自愿组合成小家庭介绍家中成员。

　　2、发“工资”。介绍家中成员：(教师发给每个家庭一个信封内有钱币20元。)师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家我们的工资该怎么花呢?

　　二、超市购物。

　　1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

　　2、幼儿在超市购物并将所购物品记录下来。

　　3、购物后讨论：

　　各家买了什么?还剩下多少钱?

　　三、体验家庭开支缴水电费

　　1、请一名教师扮演收水电费的工作人员报出每家需缴的水电费费用。

　　2、每个家庭缴纳水电费。

　　讨论：为什么每家的水电费不一样?

　　如果不缴水电费会怎样?

　　小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?

　　工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易除了花钱买吃的、穿的、用的原

　　来还需要支付许多别的费用。

　　四、交流、小结。

　　1、今天你当家当得怎样?

　　2、如果下次再当家你会怎样用钱?

　　3、我们平时可以怎样节约用钱合理花钱?