说话的艺术范文

　　参考范文1

　　最近我爱看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》《美言果汁》是其中的一集。看过这一集我的收获很大原来说话还有这么大的窍门。

　　本集的主人翁是沸羊羊请看镜头一：他看见美羊羊的新围巾张口评论道：“哎呀现在是什么年代啦!你怎么还戴这么老土的围巾啊!”美羊羊听了面红儿赤瞪圆双眼转身就走了。沸羊羊若无其事地说：“至于这么生气嘛。”

　　镜头二：沸羊羊来到村长慢羊羊的实验室看着正在做实验的慢羊羊叹着气说：“村长你怎么尽做这些无聊的发明呀?”慢羊羊听了脸色“唰”地变青了。沸羊羊环顾一下四周：“瞧瞧这……再看看那……你的实验室装修得太……”慢羊羊气得火冒三丈终于忍不住把刚刚发明的“美言果汁”递给了沸羊羊沸羊羊一口喝了下去。结果怎么样……

　　再看镜头三：沸羊羊如同换了个人似的：“你的实验室装修得太有特色了真是别具一格和你的智慧太相配了。”慢羊羊被说得喜笑颜开不好意思地挠着脑门说：“呵呵是吗?真的呀?”

　　镜头四：第二天沸羊羊上学迟到他说：“村长你上的课太生动让我晚上想着都失眠所以迟到的。”慢羊羊听了心里暗自高兴就让他先回座位。沸羊羊经过喜羊羊座位时说：“你今天真帅。”经过懒羊羊座位时懒羊羊不高兴地说：“为什么村长批评我迟到却不批评你?”沸羊羊拍拍懒羊羊的头发说：“那是因为你的发型太酷了村长嫉妒。”懒羊羊被说得恍然大悟不但消了气还自豪起来。沸羊羊回到座位又对美羊羊说：“你的围巾太漂亮了很适合你的气质。”美羊羊诧异地问：“你昨天还说我的围巾老土来的。”沸羊羊解释道：“我说的老土是一种传统传统又是一种美德美德更是一种时尚。”三言两语让美羊羊脸上笑开了花。

　　真是“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。”语言真是一门学问如果我们会用欣赏的眼光去看待别人自然会发现别人身上的闪光点用智慧的美言与别人交谈那我们的人际关系不就会更加和谐更加美好了吗?今天我也“喝”到了一点“美言果汁”了你“喝”到了吗?

　　参考范文2

　　一年春节我到一位朋友家拜年。吃饭的时候朋友的孩子一失手碗掉在地上“哗啦”一声碎了。

　　朋友生气了说：“看你!做什么事都是冒冒失失的连个碗也端不住……”

　　孩子不安极了要哭。

　　孩子的奶奶却笑着说：“碎(岁)碎(岁)平安!碎(岁)碎(岁)平安!再找个碗来!”

　　一句话说得大家都高兴起来。家里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。

　　我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎(岁)碎(岁)平安”把由孩子打碎碗而带来的“晦气”转化为吉祥。我们当老师的每天不知要讲多少话处理多少事有些时候有些事情是不是也应该“换个说法”、“换种做法”?

　　一天我到一所小学听二年级的一位老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。

　　“是你一个人一张桌子还是你的同桌今天没来?”我轻声问。

　　“自己。”他说语言的简洁说明的不是他的表达能力强而是局促和羞怯。二年级的孩子还不会认识到“事以简为止言以简为当”。

　　我明白了他在班里肯定是“好动分子”是个“不受欢迎的人”。

　　老师开始讲课。当她讲到李大钊教育女儿学习要一心一意不能三心二意那一段时瞅了我的“同桌”一眼说：“咱们班有个别小朋友学习就不能一心一意而是三心二意。”

　　老师的本意显然是好的。她是想：“联系实际”教育这位小朋友。是呀讲到这里提醒学生改过也是顺理成章的事况且老师的语气又是极柔和的没有半点儿严厉。

　　可是事与愿违。小男孩一句“回敬”的话宣告了老师教育的失败。只见我的“同桌”脸一红头一歪嘟囔了一句：“谁三心二意了?”

　　这使我记起一位教育家说过的话：当学生意识到老师是在教育他的时候这种说教往往是失败的。

　　我想我们是不是可以这样做：请这位学习不用心的男孩读读李大钊教育女儿的这一段话。如果读得尚可及时予以肯定;如果读得不令人满意及时纠正、指导直到读得较好时。不妨说一句：“这次你读得真好。只要用心什么事都会做好的。”这样效果可能会好得多。“文贵自得”“书忌耳传”这些古训我们是万万忘不得的。

　　还有一天我到一所学校听一位老师教《金色的细雨》生字学完了老师请一位学生读生字卡。一个“柁”字挡住了去路。

　　“谁来告诉他?”老师问。

　　一位学生站起来把正确的读音告诉了处境尴尬的同伴。随即老师让他连读三遍。

　　“记住了吗?”

　　“记住了。”

　　接着写生字。生字写完了临下课前这位老师又把“柁”的卡片举起来请开始读错了的那位学生读。多么负责的老师啊!但我也担心生怕他忘记了读音经不住老师的“突然袭击”再次陷入尴尬境地。学生读对了!我心里的一块石头落了地。

　　可是没想到老师却沉着脸儿对他说了这么一句话：“学习一定要用心。”

　　这位学生灰溜溜地坐下了。

　　开始读错了经同学的帮助而终于记住了 应该表扬嘛!可是得到的却是老师带教训语气的话!老师假如这样说;“你的记性很好。”或者说：“我为你终于牢牢记住了这个字而高兴。”那该生又会是一种什么心情、什么表情啊!

　　有些时候有些事情我们的确应该换一个说法、换一个做法。