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高一化学组下学期教学工作总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它能使我们及时找出错误并改正让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的高一化学组下学期教学工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

高一化学组下学期教学工作总结1

　　20xx年下学期本人仍担任了高一（2）、（8）、（9）班的化学教学工作。一学期来我按照教学计划以及新课程标准的要求已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修2模块的教学。现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训使今后的工作取得更大的进步。

　　一、集思广益发挥群体优势

　　开学初我参加备课组认真备课根据教材内容认真拟订好本学期教学进度并复印给每位任课教师一份工作计划严格按照计划展开化学教学。每周集体备课尽量统一下一周的教学进度和内容讨论章节重难点用何教法互换教案交流统一习题。通过多种渠道找题编题给同学增加知识面见识各种类型题。我们分别负责网上找各种杂志找从历年高考题找从各种练习册找一共拼凑了5套专题期末复习用的一是能保证题的质量二是深浅度适合三是题量适中一堂课正好能讲一篇。互相听课评课听后讨论知识点的讲解及处理意见参加学校组织的优质赛教课。充分利用网络资源。在讲下一章课之前我们会找一个大家没有课的时间听一听网上的有声课堂看看名师是怎样讲解这一章课的。另外有一些有毒实验及重难点的知识我们会找一些课件补充我们的课堂一是帮助我们课堂教学二是调动同学的积极性。

　　二、激发学生学习兴趣提高成绩。

　　我教的3个班中大部分学生上课很认真学习劲头也较浓只是少数后进生基础太差考试成绩也就差有些学起来就没信心更不想去学。针对这种情况我通过找他们谈话和分析他们的情况对于对化学不感兴趣的我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性或聊一些有趣的化学故事提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们；对于由于基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等一类的学生我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么等等。经过一段时间的努力绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯取得了较大的进步！

　　虚心请教其他老师提高自身的教学水平

　　三、虚心请教其他老师提高自身的教学水平。

　　在教学中难免会遇到不少问题比如说在教学的设计、教学方法和方式教学难度控制等方面。为了更好地进行教学达到较好的教学效果在教学时我积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听同科组老师的课（尤其是同级的老师）学习别人的优点克服自己的不足也邀请其他老师来听课虚心听取他们的意见从而改进自己的教学工作提高教学水平。在这一学期的教学中我最大的体会是要想教好书尤其是要上好新课标的课得不断的'充电和不断的学习尽快完善自己的知识体系提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中平时多阅读一些不错的化学杂志如《中学化学教与学》、《化学教育》等学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结写好教学后记并及时整理有关资料积极撰写教学论文不断提高自己的教学水平。

　　总而言之一学期的化学教学工作有得有失在收获的同时也发现存在很多不足之处希望在今后的教学工作中不断的提高自身教学水平和自身素质提升自己的教学理念为祖国的教育添砖加瓦使国家教育再上新的台阶让祖国的花朵绽放。

高一化学组下学期教学工作总结2

　　忙忙碌碌中一年又过去了今年是高一新教材的第二轮不够熟悉的教材不熟悉的教学大纲不够熟悉的学生。从9月1日起我们开始了高一化学的奋斗历程先是熟悉学生组员统一计划统一进度统一重难点统一教法统一习题统一测试统一听课统一评课统一出题我们形成了和谐奋斗的5人组合不知结果如何但可以说我们努力了尽力了下面就是我们一年来的总结和体会。

　　1、集思广益发挥群体优势

　　（1）开学伊始我们5个人根据教材内容通过充分讨论认真拟订好本学期教学进度习题深浅度工作思路并复印给每位任课教师一份展开学习活动。

　　（2）每周集体教研时统一下一周的知识点重难点教法教案统一习题讨论重点习题的解题思路讲授方法一题多解巧解快解的方法及类型题的归类讲解和习题的配置。

　　（3）通过多种渠道找题编题给同学增加知识面见识各种类型题。我们分别负责网上找各种杂志找从历年高考题找从各种练习册找一共拼凑了5套专题期末复习用的一是能保证题的质量二是深浅度适合三是题量适中一堂课正好能讲一篇。

　　2、以老代新互相学习。

　　（1）互相听课

　　学校组织的各种竞赛课有关化学的我们几乎都听课了回来进行评课取他人之长补已之短。

　　组内我们也互相听课听后讨论知识点的讲解及处理意见并整理出最佳教法教案写好每课的教学回顾。

　　为了巩固教师的基本功我们进行了集体教研研究出每节课的思路教学过程及问题配置并进行了听课听课改进然后再上再听再评。

　　（2）互相评题

　　平时章末测试由各位教师写出一套题并坐在一起研究每套题的深浅度新颖度并选出最佳试题组合出章末测试并研究出评分标准统一进行章末测试讲评。

　　（3）充分利用网络资源

　　在讲下一章课之前我们会找一个大家没有课的时间听一听网上的有声课堂看看名师是怎样讲解这一章课的。另外有一些有毒实验及重难点的知识我们会找一些课件补充我们的课堂一是帮助我们课堂教学二是调动同学的积极性。

　　3、调动学生提高成绩。

　　（1）组织好教学上好每一堂课根据大纲教材和

　　学生的实际做到知识点讲到讲透注意个度深度使每节课各种基础的`学生都有所收获。

　　（2）辅导时我们几个人都是进行集体答疑处理习题充分利用好每堂辅导。

　　（3）在重、难点章加了专题督促学生进行练习给答案并由好学生讲解。

　　（4）每次留作业后我们几个都认真进行检查对不做作业研究处理意见一次不做的怎么处理二次不做的怎么处理为了防止同学间互相抄袭上课时让不同基础的同学进行讲题。

　　（5）每个章末都由学生自己总结知识点交上来由老师选出最好的反馈给同学另外每个章末都有自己老师精选的习题进行章末测试和讲评。

　　（6）为了迎接竞赛我们精选了四套高三的高考模拟题对好学生进行集训效果还有待改善对这次竞赛我们高一化学仅两位同学获得了县级名次。

　　（7）认真组织学生的分组实验为了防止学生打坏仪器及保证实验课的质量我们共同商讨了一些措施使这次实验打坏的玻璃仪器最少同学的收获也最大。

　　为了迎接期末复习我们做了大量的准备工作提前半个月进行了期末复习先是知识点的归纳然后是专题复习章末测试期末总复习分这四步进行的不知结果如何我想我们几位是努力了尽力了这就是我们高一化学备课组的工作总结。

高一化学组下学期教学工作总结3

　　本学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教育教学工作有得有失为了更好地完成今后的教育教学工作我就本学期的教学工作作如下总结：

　　这学期我担任了高一年级三个班级的化学教学工作所以教学任务重但经过一学期的努力也取得了较好的教学成绩得到了所担任班级学生的好评和尊重。

　　教师不仅要让学生掌握知识更重要的是要学生会学习的方法。这就需要教师更新观念改变教法把学生看作学习的主体逐步培养和提高学生的自学能力思考问题、解决问题的能力使他们能终身受益。下面浅谈自己的几点做法。

　　1、注重课前预习

　　课前预习是教学中的一个重要的环节从教学实践来看学生在课前做不做预习学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一工作我经常会在本节课结束时给学生留一些探究问题在第二堂课我会及时追问还会让一些同学自主来给大家讲一讲通过这些措施督促学生在课后做好预习工作一提高他们的自学能力。

　　2、注重课堂教学

　　课堂是教学活动的主阵地也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为新时代的教师也应与时俱进改变以往的“满堂灌”老师只是一味的讲学生只是坐着听记笔记灌输式的的教学方式。我一直都很注重学生在课堂中的角色老师应该是教学活动的组织者而课堂教学活动的主体应该是学生要想办法让每一位学生都动起来让每一位学生都参与到课堂中来注重知识的传授过程而不是只注重结论。为了达到很好的教学效果我也做了很多的工作：

　　(1)让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲然后针对学生讲的做点评有时候点评也让其他同学进行最后给予鼓励、肯定。

　　(2)课堂尽量给同学们充足的时间让他们来解决一些问题。让同学上黑板做题、讲题。

　　(3)充分利用化学学科的特点组织好化学实验。通过实验来启发学

　　生的思维引导学生积极的思考。我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验结果学生很积极教学效果很好我觉的这种方法应该继续运用下去。

　　(4)尽量的设置一些有意义的'问题。我一般是会设置好几组问题问题的设置遵循有简单到难由浅到深的原则而且我也很注重提问题的方式语气等尽量做到每个人都积极的思考。

　　(5)通过几年来的教学我发现好多学生已经具备了一种很有趣的能力他们会听老师的语气来回答问题比如说“是不是！”他们就会回答“是！”“对不对？？”他们就会回答“错！”等所以我也经常的在语气上误导他们为的就是让每一位同学都积极的思考而不是经常的滥竽充数。

　　(6)我也经常给他们灌输一种思想一定要独立的思考老师讲的不一定对也许那一天我讲的就是错的所对老师讲的知识要大胆的质疑有问题就问要勇敢的坚持自己的看法观点不要一味的符合别人依赖别人。

　　通过以上的一些措施我的目标也基本上达到了现在好多学生已经具备了一定的独立获取知识的能力我觉的这是对学生来说最大的收获。

　　3、注重课后作业和课后复习

　　课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法从课后作业上可以反映出很多的问题所以每次的作业我都会精心的及时的批改而且会做好作业批改记录在第二堂课上及时的给学生作说明让学生重新练习一遍以达到更好的掌握知识的目的。

　　我也经常提醒学生课后一定要及时的复习每天都要花一定的时间复习当天的知识每门课只要花5-10分钟每天就可以了只要天天坚持下来复习的效果绝对是很好的。

　　通过以上的一些措施完成了本学期的化学教学工作对化学的教学工作我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中我还将会用更大的热情投入到教学工作中争取以后的工作干的更好。

高一化学组下学期教学工作总结4

　　本学期我担任了高一（204）、（206）二个班的化学教学。一学期来我按照教学计划以及新课程标准的要求已经如期、较好地完成了教学任务——高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训使今后的工作取得更大的进步。

　　一、认真备课不但备学生而且备教材备教法

　　新课标人教版教材的编排有了大的改革比以前要系统但知识点间的联系较差因此我在备课时参考和分析了很多有关资料尽量根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法、方式认真写好教学纲要尽量使知识点的教学有条理性学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结写好教学后记记录自己的不足和收获从而对自己的教学方法和方式进行改进努力提高自己的教学水平。本届新高一学苗质量不高学习基础差有些学生没有学习动力甚至厌学情绪上课听不懂或者不听甚至上课讲话。面对如此学情碧血上课强做好各方面准备知识方面心理方面。

　　二、加强实验教学提高学生的实验水平

　　人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画图文并茂提高了学生的学习兴趣但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中我根据本校的实验设备条件把一些演示实验改为边讲边做的实验或调换一些实验或适当播放一些实验影片。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生指导他们逐步达到能正确地进行实验操作并得出正确的结论加强学生的实验表达能力提高学生的综合实验水平。

　　三、虚心请教其他老师提高自身的教学水平

　　因为上年在高三教学对新课材在教学中难免会遇到问题比如说在教学的设计、教学方法和方式教学难度控制等方面。为了更好地进行教学达到较好的教学效果在教学时我积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听同科组老师的课（尤其是同级的老师）学习别人的优点克服自己的不足虚心听取他们的意见从而改进自己的教学工作提高教学水平。

　　四、认真批改作业及时进行针对性评价

　　作业是一种很好的信息反馈方式从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练有针对性有层次性。为了做到这点我都提前几天把手里资料看一遍题做一遍为了防止学生抄答案并同时要求学生在习题上直接修改把错的选项修改过来涉及到的反应方程式写出来力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行针对性的评讲并及时对教学方法进行改进做到有的放矢。

　　五、根据学生实际做好后进生的转化工作

　　我教的二个班中大部分同学上课还是很认真学习劲头也较浓只是个别班后进生面太大了后进生基础太差考试成绩也就差有些学起来就没信心更不想去学。针对这种情况我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因对于对化学不感兴趣的我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性或聊一些有趣的化学故事提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们；对于由于基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等一类的`学生我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么等等。在此基础上再教给他们

　　学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时后进生一有进步即使很小我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯取得了较大的进步！

　　在这一学期的教学中我最大的体会是要想教好书尤其是要上好新课标的课得不断的充电和不断的学习尽快完善自己的知识体系提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中平时多阅读一些不错的化学杂志如《中学化学教与学》、《化学教育》等。学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结写好教学后记并及时整理有关资料以不断提高自己的教学水平。

　　在这一学期的教学工作中也存在着一些不足如：教学经验不足在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧上课语速过快学生消化不及等。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作改进不足之处争取更大的进步！

高一化学组下学期教学工作总结5

　　本学期我担任高一的化学教学工作。过去的教学中我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训以促进教学工作更上一层楼。现总结如下：

　　一、认真备课根据教材内容及学生的实际设计课的类型并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案并为每节课都设计了学案准备学案是一件非常细致的工作但它在一定程度上能够提高学生的学习效率有利于教师的教和学生的.学为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到"有备而来"每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的教具如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、定时进行备课组活动解决有关问题。高一化学备课组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组有每周一次的教研活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言时间为二节课。经过精心的准备每次的备课组活动都能解决几个相关的问题。这样使我们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　三、增强教学技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足改进工作。

　　五、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　六、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

　　七、认真做好分组实验和演示实验依据教材内容对于实验部分基本都能认真完成本学期我还尝试了在讲课过程中让学生来完成探究实验虽然有很多问题存在但学生很感兴趣整体效果还是不错的。

　　八、存在的不足是学生的知识结构还不是很完整学生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习缺少行之有效的教学办法。这些都有待以后改进。

高一化学组下学期教学工作总结6

　　高一化学备课组由蹇春丽、李苗苗、李蕾蕾、曾伟、高少鹏五位老师组成担任着全校高一共十个班级的化学教学任务其中蹇春丽老师担任高一(1)、(6)、(8)班的化学教学李苗苗老师担任高一(3)班的化学教学兼化学实验管理员。李蕾蕾老师担任高一(4)、（5）（7）班的化学教学曾伟老师担任高一(2)班的化学教学兼化学实验管理员。高少鹏老师担任高一（9）（10）班的化学教学。一学期以来在学校、教导处、年级组的直接领导下、充分发挥团结协作的精神努力做好教学研究和集体备课功能较好地完成了教学任务和学校安排的各项工作。现就一个学期来的工作做如下简单总结：

　　一、统一制定高一第一学期化学教学工作计划合作交流充分发挥备课组的作用

　　同一学科的教师面对同一年级的学生教着相同的教材彼此之间的合作显得非常重要。我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制作、实验设计、练习进行交流讨论。各教师统一按照化学进度表进行授课。每周星期一定期进行集体备课做到统一进度、统一练习、统一考试课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。

　　二、研究得失积累经验不断进取

　　根据我们化学学科的特点课时比较少第一单元和第二单元难度较大而第三和第四单元要理解和记忆的化学方程式较多再结合学生基础差学习自觉性不高等因素每一节内容我们老师要交流讨论如何把该内容讲得透彻、让学生易懂。及时鼓励学生及时反馈、及时强化、认真做好期中考和单元测试的制卷、阅卷和讲评工作。认真批改每章节的作业。让学生从中找到学习的.成就感提高学习化学的兴趣。积极摸索优秀生的辅导方法抓好学困生的转化工作促使班级稳定。

　　另外学校的班级层次有：重点班、普通班所以我们在备课中都是非常详细这样才能在不同的班级教学中遇到具体问题灵活应变做到因材施教、因人施教。注重双基教学和实验教学结合实验室条件我们进行了一次学生分组实验并对教材上要求的、实验室条件认真做好教师演示实验。并在平时教学中注重结合环保教育和德育渗透等全方面教育学生

　　三、相互听课促进教学研讨氛围。

　　组内经常轮流听课、评课做到目标明确教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体现通过听课研课加强组员间的交流从个别探讨到小组讨论十分活跃不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案同时相互学习促进好的教学习惯在课堂教学中的形成更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。

　　总之我们高一化学组是一个团结向上的集体在以后的教学中将争取更大的进步。

高一化学组下学期教学工作总结7

　　光阴似箭岁月如梭一个学期匆匆而过。学期已经结束我们高一化学教研组全体教师在校领导班子的领导下团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了可喜的成绩。首先在本学期之初我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上再创佳绩再攀新高；其次在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标并投入了极大的热情和非常的努力发挥了集体和个人的多重作用取得了较好的效果；最后我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结决心发扬我们的成绩克服我们的缺点勤奋学习、努力工作争取在新的学年里取得更大的进步。我总结了本学期的工作我们组有如下特点：

　　一、加强学习转变观念提高自身素质

　　为了提高全组教师的素质我们全组教师学习了素质教育和化学教育教学方面的理论文章认真学习了学校为化学组订的各种报刊资料通过学习丰富了教师的化学知识对于新的教育教学理念有了更深了解提高了各位教师的专业理论知识水平从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《化学教学大纲》以及《新课程标准》明确了新课程标准与原教学大纲的变化明确了高中化学教学目的、任务以及要求从宏观上把握知识脉络。此外我们还积极参加各级部门组织的教研活动并在活动中起到了重要的作用。

　　二、不断学习、认真备课改进教学方法“

　　要倒给学生一碗水自己得准备一眼泉”。我们学科组积极响应学校开展的“翻转课堂”教学改革要求认真备好课。因此在备课过程中我们在熟悉现有教材的基础上还要不断查阅资料充分进行讨论准备新教材的实施不断更新教学理念。为了赶上时代步伐我们在复习大学教材内容的基础上还经常上网查阅资料了解现代化学新成果、新观念并进行下载做好记录结合教学内容提醒学生让他们关注社会、关注化学热点。我们组全体教师相互学习取别人之长、补自己之短。并注意创新形成自己的教学风格和特色积极写好教学反思、读书笔记等认真录制微视频。教师们发挥自己的潜能经常用多媒体课件上课激发学生的兴趣受到学生好评。认真备好和上好每节课并做好个别差生的辅导工作从不马虎。在教学中我们组全体老师通过认真学习教学理论努力使课堂教学素质化落到实处“课外不占课作业少而精”已成为我们教研组组风对印发的'每一份学案都认真把关在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　三、积极进取无私奉献

　　全组教师以学校大局为重克服困难积极进取发扬了无私奉献的精神高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在学校管理方面全组教师积极配合抓得紧靠得狠经常找学生个别谈心帮助他们树立起学习信心。在几次考试中均取得了可喜的成绩。我们克服重重困难坚持把本学期应做的分组实验和演示实验全部完成了。

　　四、能力提高重过程

　　俗话说：听过不如见过见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点使用化学用语的技能就要给学生充分的时间按一条线元素符号—离子符号—结构示意图---电子式—结构式—化学方程式等等进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习给学生充分的时间在讨论分析总结的基础上得出升失氧还—降得还氧的口诀而不能直接告诉口诀。对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点要反复的让学生体会平衡移动的精髓在化学平衡中体会在电离平衡中体会在水解平衡中体会经过多次不失时机的反复感受化学思维方式逐渐渗透入每个学生的意识中能力自然就提高了。在教学中不能轻过程重结论机械的应用死记硬背结论轻视获取知识的过程和解题思路分析；而应该重视学习的过程让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。

　　五、化学真知重实验

　　俗话说：实践出真知。化学是一门实验学科离开了实验就谈不上学习化学了。在课堂教学中我们充分利用化学实验的优越性认真组织好实验教学。在演示实验中我除按基本操作要求进行示范操作外还引导有目的的观察实验现象并能设计一些问题让学生在实验中观察和思考引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我还结合教材内容对实验进行增补增强实验的效果加强实验内容的实用性和趣味性所以在化学教学中要抓住化学这门课的特征通过实验教学激发学生学习化学的兴趣帮助学生提高科学素养形成化学理念获得化学知识和实验技能从而提高化学教学质量。事实上不管学生化学成绩好不好都对化学实验很有兴趣。利用这个优势引导学生观察分析实验现象培养学生观察能力和分析能力让学生在实验课上要勤动手多思考善合作多严谨。通过海带提碘的实验过程体会生活与化学的关系增强化学学科的人文性。通过气体制备实验的设计体会设计的技巧严谨增强化学实验的科学素养。多提供学生动手的机会让学生体会实验探究的过程和乐趣切实提高学生的实验能力。

　　六、考好成绩要重复习孔子曰：学而时习之不亦乐乎。

　　做好期期末复习工作的好坏是直接影响通考的成绩所以期末复习工作我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段我们要复习什么内容都做到心中有数复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习对学有余力的学生增大课外作业的容量加大难度适应通考题；对接受能力较差学生做到耐心细致、百问不厌常利用中午课外时间给他们辅导为提高通考的合格率我们不断耕耘。同时对于学生作业我们基本上做到全收全改做好每次测评工作。从反馈回来的情况及时了解学生对知识掌握的程度做好辅导和改进的调控工作为全面提高统考成绩而不断地进取。