总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它能够给人努力工作的动力不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么以下是小编为大家整理的年级组长工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

年级组长工作总结1

　　紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年我们忘不了学校领导的正确领导;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中我们全体教师紧紧围绕高考目标研究考纲分析高三学生的心理特点有效地开展教育教学管理工作;年级教师团结协作强化目标意识、责任意识、奉献意识;立足于学生的实际情况培养学生的信心、耐心、细心和恒心形成了你追我赶学习氛围。高三年级取得的每一份成绩都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水都留下了一串串奋斗的足迹都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结高三工作。

　　一、全校师生鼎立相助大力支持

　　学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。学校领导高度重视在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要不仅对高三教师的合理要求全部满足还直接帮我们做个别生的思想教育工作;高三领导小组不仅宏观上把握高三教育教学工

　　作的大方向定目标、做计划微观上更重视阶段目标和计划的落实精心准备的年级教师会、学生会重点突出、部署明确;及时发现和解决问题解决了不少实际困难这都使我们一线教师倍受鼓舞干劲大增。

　　高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。全校师生的相互配合、团结协作是我们做好高三工作的力量源泉。

　　二、做好德育工作促教学质量提高

　　1、思想指导行动拼搏需要动力。一年以来在狠抓教学抓学习的同时我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育紧抓学生的思想、心理辅导。增强学生的高考意识对学生进行进入高三的学习动员让他们尽快进入高考状态提高拼搏意识;利用各种形式对学生进行集体主义教育和拼搏精神教育缓解高三压力调整学生心理;结合高三举行了“花开不败 相信未来”的立志与励志主题班会深深地触及了学生的.心灵激发了大家昂扬的斗志焕发了学习的积极性掀起了全体高三学子爱学习的热潮;鸣响高考号角放飞同学们自己的理想与希望激发同学的责任与紧迫感。一年来在抓教学的同时利用教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育鼓励学生奋发向上立志成材。针对不同学生进行不同方式教育特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生由班主任加强教育规范学习行为定期与学生谈心、交流指出存在的问题检查落实情况。

　　2、面向全体学生。进入高三后学生两级分化现象逐渐显现。年级组提出：面向全体挖掘潜力不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生全体老师要特别关注了解他们的情况进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急为此高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么每次考试后班主任都要认真做好疏理减压工作帮助学生分析存在问题找

　　出解决问题的办法每位任课教师都选定了五六名需要帮助的学生和他们谈心。通过这些真心实意的工作一年来高三年级整体情况稳定学习热情高涨竞技状态良好保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

　　3、一切为了学生一切为了高考。年级组老师经常在一起研究学生的情况。无论是班主任还是任课老师或者年级组长或者学校领导不管谁发现学生思想上、心理上的问题大家都相互通气相互协商。对重点学生的重点问题大家齐抓共管而且每次召开定期的学情、教情分析会全体老师都积极发言研讨本班本届学生的学习思想现状提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育也促进了高三老师大局意识形成团队精神。班主任与其他任课教师密切配合利用各种方法调动学生学习热情做了大量的工作也取得优良成绩。

　　4、回顾高中三年我们高三的教学各班教育教学秩序的稳定是基础和保障。我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍。在学校和年级组的统一部署下从高一开始就十分注意各班整体稳定和个别生工作高考目标明确日常管理常抓不懈比较到位为高三年级工作打下了良好的基础。特别是到了高三阶段班主任们根据高三特定时期学生的特点分析每个学生的思想和学习状况制定出有针对性的工作计划。通过班会、学生座谈会等形式强化学生学习目标和动机引导学生主动学习;对学生的点滴成绩及时表扬与鼓励提高学习兴趣增强自信心;对个别生通过家访、谈心等

　　形式不厌其烦地做心理疏导工作使学生尽量把精力全部投入到学习中来。每天早晨6点左右到校晚上10点后才能离校他们为班级管理付出了多少辛劳他们为班级的管理付出了多少心血。白天教育工作繁忙没有闲暇晚上更要挑灯夜战备课到深夜。班主任的辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序使年级在各次模拟考试直至高考一直保持了稳中有升的成绩。

　　三、团结协作无私奉献

　　高三年级成绩取得是高中三年来老师们勤勤恳恳倾心投入踏实工作不断积淀的结果。高三年级是拼搏而团结的年级我们每位教师都深刻的体会到：团结协作是一个集体取得成功的法宝。

　　每位高三年级教师都能爱岗敬业乐于奉献一心扑在工作上许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差不计报酬经常利用休息时间找学生谈心补课与学生打成一片帮助学困生和临界生义务辅导凡此感人的事举不胜举。在学生思想方面更是齐心协力齐抓共管人人都是辅导员人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作以大局为重较好地保证了高考战略总体目标的完成。

　　针对各平行班弱生偏多的情况全体教师几乎每天会聚在一起聊一聊学生的情况互通信息对于成绩差的学生大家共同协商找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓形成合力不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生分别作他们的思想工作使他们感到老师的关注。

　　面对复杂情况和较大的困难和压力高三年级组拧成一股绳

　　心往一处想劲往一处使发挥团队精神增强团结协作意识鼓足干劲齐心协力、一心一意搞教学。

　　四、打造潜心研究、精益求精的教学队伍

　　团结合作是一个集体形成的基本条件。教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面也存在着重大差异即使是教授同一课题的教师在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。当教师在学校里坐在一起研究学生学习情况的时候当他们把学业状况和如何把教学联系起来的时候当他们从同事和外校优秀经验中进一步改进自己教学实践的时候教师们教学效率提高了许多教师们通过分工合作探究的最优的教学方式使资源的得到优化、共享。教研组内良好的人际关系和团结协作氛围使每位教师能把自己在教学实践中积累的有价值的教学资料无私的贡献出来使我们组在备战高考中能有所借鉴省时省力复习效率大大提高。

　　五、注重过程、抓好落实

　　1、注重备课：根据课程处统一要求每位教师利用好现有的资料把备课的形式与内容统一起来备课组活动有记录教师每节课后有反思。

　　2、注重课堂：课上课教师充满激情设法调动学生的积极性关注学生听课效果注意留给学生思考的空间增强上课的实效性。

　　3、注重作业：备课组都注意控制作业数量突出重点和主干知识和薄弱环节对学生作业提出规范化的要求保证学生作业的质量

年级组长工作总结2

　　本学期我担任初三年级组长经过几个月的紧张工作初三年级学生中考即将结束我的年级组长的工作也即将宣告结束回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛但心里依然觉得有些充实无悔。为来年更好做好年级组长的工作现将本学期的年级组长工作做一下总结。

　　端正态度乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视将我从班主任提为年级组长为了让我专心干好年级组长工作还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作我感到很荣幸所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波虽然我那班主任工作被卸职我有些惋惜但没有怨言而是以一种乐观的心态去对待这项工作所以这个学期工作虽忙而心却没有感到累这就因为我端正了我的思想态度我认为既然做了这项工作就应当当作自我分内的事来做而不能当作一种负担如果当作一种负担那心是很累的。

　　传达校领导的精神要求反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务而这些任务则经过年级组长来进行通知传达我及时将他们的精神传达至每位班主任如对学生毕业的综合评定工作我详细了的解释了工作要求也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。对于班主任对领导做法的提议也进行了反映与领导异常是政教处的领导们进行了协商改善做到了文件工作的及时下达班主任意见的正确上传尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

　　协助政教处、班主任对学生的教育。对于本年级学生出现的`问题我一方应对学生进行调查分析查处结症及时处理对于棘手的问题交与政教处主任并协助对事件进行处理。对于班主任和科任教师提交来的学生我针对他们的不足进行了教育并进行了严肃的助理例如郑爱教师提交来的违纪学生我不厌其烦地对他们进行了教育并积极参与了对这些学生的课堂观察及时对这些后进生进行思想教育减轻了班主任和科任教师的一些工作负担和难度也使后进生的思想有了不少的转变。

　　履行年级组长职责细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组长处理一批课堂违纪和不完成作业的学生外还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写情景检查等工作于是我每周每一天上午时都到各班教室检查对于缺勤没佩戴学生证进行登记对于课堂违纪学生进行了教育处理使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任教师的教育经过每一天这样的检查初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算我秉着公平、公正的原则对假条进行病假事假分开处理是事假的决不能当作病假处理该扣分的按实际情景扣分不管班主任是何人都一律按照扣分条例进行加分扣分而不能为了私情而弄虚作假每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核及时将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品我每周都对他们进行一次的检查对出现的问题我对学生进行了提醒和教育并把出现的问题告知给了其班主任让班主任对自我班出现的问题及时了解及时处理而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

　　组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班临近毕业所以有很多事要让学生明确让其顺利经过毕业所以召集他们开会的次数自然就很多了如初三学生青春期教育会、中考动员会技校招生动员会柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等我都及时与班主任召集学生维持会场的纪律并参与动员学生做好学生的疑问解答。

　　关心学生的成长。虽然我不是班主任可是我经常到男生宿舍了解学生的生活情景到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题经过这样拉近了教师与学生的距离也了解了一些学生的思想动向为有效解决学生出现的问题积累了宝贵的材料。

　　做年级组长是不易的要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到很多繁琐而复杂的事有很多经过努力而圆满得到解决也有许多棘手的事情令人烦恼。但从这个学期的工作效果看我还是蛮满意的这得于助一颗负职责的心一颗进取而乐观的心。我想组长并非每件事都能顺利解决也并非每件事都能令人满意可是只要按职责要求去做尽力去做做到尽职尽责那是问心无愧的。

年级组长工作总结3

　　过去的一年里根据学校加强年级组管理的工作指导思想高二年级本着“务实、有效”的原则狠抓常规管理全面提高教育、教学质量。通过全级组师生的共同努力较好的完成了学校下达的各项任务年级组各方面工作有条不紊地展开教育教学工作基本达到预期目标年级组的各项管理工作逐步走向规范化正常化。现将去年高二级全年的工作情况作如下总结。

　　一、年级领导小组团结协作、分工明确各项工作能在严格要求下有条不紊地展开

　　根据学校要求在上学期初就成立了以程仕家副校长为带班领导以邹润辉（组长）、张会荣（副组长）、余国明（干事）为成员的年级组领导小组。在年级组内明确分工严格管理严格要求使各项教育教学工作高效运转进而调动教师的积极性、培养学生良好的学习习惯是年级组工作的重点也是提高教学成绩的保证。我们的具体做法是：

　　1、制定了年级组管理办法实行目标管理责任到人任务到人。利用年级组工作会班主任碰头会组织学习和落实。

　　2、年级组组长、副组长和干事作为年级组管理工作的主要落实人分工协作加强平时的检查并利用班主任会议等及时指出问题及时纠正。

　　3、每大周一次班主任碰头会每月一次年级组教师会。指出和解决发现的问题布置和安排下一阶段的工作。

　　二、团结敬业的教师队伍逐渐形成

　　1、一个和谐上进团结进取的年级组教师队伍已经逐步形成一年来通过新制定的年级组管理办法采取以下措施来加强年级组各项工作的开展取得了较好的效果：一是将全年级近三十名教师全部安排到班作为各个班级的副班主任使全体教师人人都管事人人有事管形成齐抓共管的好局面。二是年级组做好每天早午、晚班主任到岗情况检查和教师课堂到岗检查。三是每周下发教师课堂教学记录表开展学生对教师课堂教学的监督记录。这些措施的实行促进了教师工作责任心的强化。杜绝了过去老师私自调课甚至常有矿工的不良现象。年级组内老师之间互相关心、互相协作、气氛和谐力往一块使心往一处想尽心尽责恪尽职守的风气日渐形成。

　　2、班主任工作责任心得到加强工作进入良性循环。进入高二后学校对班主任队伍做了一些调整新上了几个年轻的班主任为此年级大力支持班主任开展工作。年级组定期召开每周的班主任工作例会互通情况针对存在问题共同制定管理措施；还不定期地召开班主任工作座谈会及时掌握各个班级动态通过互相学习增进合作增强了年级凝聚力提高了工作能力。年级组值班领导经常找班主任进行个别谈话指出其存在的问题指导他们开展工作。全体班主任工作责任心得到加强工作能力得到提高。班级管理得到加强绝大部分班主任能够经常按时到班检查学生考勤和早晚自习情况。各班能够制订、完善本班的规章制度如班干轮值、清洁值日、考勤管理、宿舍管理等强化班规公约对学生的影响。坚持每天检查学生考勤、出操、早晚读等保证了正常的教育教学秩序。

　　三、教育教学工作

　　1、教学常规工作

　　本学年年级组计划中对常规教学提出了明确的要求一学年来配合学校教务处对年级组教师的教学常规工作进行了四次检查有力的促进了教学常规和落实。

　　2、备课组工作效果显著

　　年级组对备课组进行了仔细的安排。对备课组的作用提出了明确的要求。备课组也尽量落实。此外我年级各备课组还能积极响应学校的号召组内老师互相听课互相学习共同提高并及时提出合理化的建议使组内老师的教学能力再上一个台阶。

　　3考纪考风的强化和考试分析的细化

　　为了加强考风建设严格考试制度明确考试目的注重考试实效推行和完善月考制度本学年实行了备课组长负责制认真做好考试安排和考试成绩的统计及试卷分析并将分析情况上报教务处和主管校长。对考试成绩作量化分析为指导教育、教学工作提供依据。年级组严格要求提出认真监考尽可能杜绝考试作弊不让学生提前离开考场。做到了考后流水阅卷等具体要求通过良好的考风加强了学风建设。本学期共组织月考四次通过不断调整考试的可信度逐步提高。

　　4、重视了体育特长生和音美特长生的培养训练。

　　为备战20xx年高考结合本年级情况我们早早就开始了体艺特长生的培养工作。目前有体育特长生30多人（计划40人左右）音乐6人美术40多人。另有幼教和传媒训练学生80多人。

　　四、存在的主要问题和需要改进加强的方面

　　高二实行年级组管理以来年级组中无论是班主任队伍建设还是教师队伍建设都有很大的转变但是还是有少数班主任不能按照年级组的管理要求认真自觉的履行职责班级越管越乱学风越管越差。也还有少数的教师不能按时到岗甚至还有少数的老师出现旷工现象年级组提出的课前一分钟等课要求也有部分老师很少做到甚至抵触不做少数老师对待工作消及应付在学生中已经造成很坏的影响本学期的学情调查中本年级组的少数老师在学生中的口碑极差。诸如此类的现象已严重的影响到年级组整体工作的开展落实。同时我们年级组中尖子班成绩平平学生两极分化现象严重普通班中少数班级学风很差。班级管理跟不上。对此一方面年级组要如实的向学校反映希望学校对有针对性的帮助年级组解决问题另一方面在下学期的年级组工作中要从以下几个方面强化管理：

　　1、年级领导小组工作还要进一步做实力争更加全面更加到位。比如对教师队伍的建设进一步加强使我们的'集体更加温暖、更加和谐。年级领导小组成员要进一步和全级教师打成一片关心教师团结教师认真听取不同意见及时改进工作及时了解教师中存在的问题积极想办法去解决在力所能及的情况下帮助教师解决一些生活方面的问题达到以情动人。

　　2、班主任和任课教师之间还要进一步保持沟通发挥班级教育中的主导作用为班级各门学科的均衡发展起到积极的协调作用。今后班主任还要进一步要虚心听取各科任教师对本班工作及学生学风、班风的意见建议四个文理尖子班要及时通报和提供本班高考希望生及其中一些短腿学科学生的名单给科任教师积极配合科任教师培优补差。普通班要把培养和训练体、艺特长生作为中心工作来抓不光要配合术科教师抓好训练更重要的是要做好这部分学生的思想工作解决这部分学生在文化课学习方面的问题保证这部分学生在明年术科过线后文化课在高考中能顺利上线。所有科任教师要出主意想办法积极支持班主任工作并配合班主任做好学生的思想工作共同搞好班级管理年级组评价班级教育教学工作时有导向性的利用捆绑式即班荣本班教师会同荣的办法积极调动科任教师的工作主动性实现全员化管理。

　　3、各备课组的教师还要进一步加强学习更新观念提升能力为冲刺20xx年高考做好准备。一方面从暑假补课调整办公室开始严格按照年级组的安排以备课组为单位集中办公方便备课组内集体备课以老带新协调合作。另一方面年级组要教育教师加强学习转变观念提升能力。积极主动与他人合作交流积极探索集体备课的有效形式防止一人备课其他人照搬的简单化现象和只是简单机械的使用高考复习资料的低效复习模式。充分的利用好有限的时间保证高考备考的高效率。同时各科任老师还要共同想办法做好补弱和踩线生的工作。

　　4、年级组要进一步加强管理对早操到校早、午、晚自习按时到岗班主任的晚间查宿等的检查要按时到位。及时进行通报和纠正保证年级组各项管理工作能够及时有效的落实。

　　5早动手早打算早安排从暑假补课开始认真扎实的做好高三年级的教育教学各项工作。

　　总之高二一年的工作中我们团结合作相互支持为了完成共同的工作目标我们同努力共拼搏。尽管我们的工作管理的水平还有待于提高尽管我们还存在很多这样或那样的问题但不可否认的是我们这个集体主流还是很好的。伴随着高二学年工作渐渐落下帷幕我们将迎来新的学年随着暑假补课的开始高三学年的工作已经全面展开我相信我们年级组全体老师一定不会辜负校领导的厚望一定会总结经验从头开始虚心学习努力工作开拓创新争取20xx年的高考创造佳绩！

年级组长工作总结4

　　担任这个年级的年级组长不知不觉已经一学年了经过了第一学期的行为规范养成的阵痛本学期学生工作的重点的是在学生行为规范上和活动上进行引导从而达到学习习惯的内涵提高和影响学习习惯的养成。

　　年段教师队伍是一批年轻的教师经验终究少了一截在许多工作细节上仍旧需要提醒和关注。接下来我就来谈一下本学期年段工作情况：

　　一、教师的工作

　　1、严格学生遵守规章制度。

　　不仅仅是班主任科任老师也是一样在行为规范上仍是要高标准严要求细化到一个刘海一颗扣子一次校服一次指甲只有认真的执行和奖惩我们每一次的本站规章制度的准则才能够让学生更好遵守规章制度从而提高年级学生的行为习惯。但是许多科任老师在这方面工作仍旧需要调动积极性巡课过程中发现个别科任老师对于学生课前准备以及课前迟到的情况不是太在意影响课堂教学效率。

　　2、积极配合班主任工作。

　　班主任有的时候处理事情效果不好方式方法畏手畏脚很多时候是因为学生的行为已经超出了班主任的能力范围。学生严重打架、无故旷课、离家出走等等现象班主任在本站教育家访效果不明显的情况下。这个时候年级需要积极主动的介入及时借助保卫科和德育处的学校方面的力量快速的平息和解决问题。对于班主任无法处理的事情年段要给予班主任实质上的支持不要怕"麻烦"而不是把问题扔给班主任处理。但是对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式看不到一个处理文件或者处理条例很多时候也是不知所措。

　　3、营造和谐的年级氛围。

　　有人的地方就会有江湖。年级也是一个小小的社会如今教育行业压力与日俱增教师队伍里面的人也会有情绪有矛盾特别是初二年级教学工作和德育工作都是初中部最繁重的时候。那么这个时候年级组长就必须注意各个老师的情绪平时工作的时候要注意排查老师之间的矛盾营造一个和谐的年级工作气氛。但是对于同一个学生不同学科的老师对待的态度有的时候很难统一那么对于学生的违纪行为的处理到底该如何把握涉及到个别师生关系的时候确实是一个大麻烦迄今年段这方面的工作都不能够有效解决。

　　4、经验的交流。

　　我们的年级几乎都是新老师班主任更是清一色工作才2年的老师虽然态度很积极很热情但是在很多工作细节处理上经验还是有很大不足。定期召开班主任会议是我们年段一直坚持的即便没有重大的事情也要坚持和班主任座谈互相沟通了解教师困惑和学生阶段思想上的情况及时把握年级工作方向。

　　5、做好教师思想上的工作。

　　我们的老师素质是没有问题的很多时候事情做得不够让人满意一定程度上是思想上有了一些偏差。对于学校的制度工作安排上面的埋怨很有可能会造成一个不好的工作气氛这个就需要年级和学校方面对其思想上有所开导顺利工作。

　　对于学校年级组织的活动虽然会浪费学习时间但是我们都知道活动却是一个有利班级凝聚力、学生特长发挥和及时教育的一个契机一定要鼓动班主任积极动员学生参与带动班级的积极性。我们年级的很多活动红歌比赛、象棋比赛、篮球比赛等都做得丰富多彩也各具特色。 教师工作方面的困惑：科任老师在德育方面的工作要做到什么地步?年段又该如何要求评价他们德育方面的工作?但是对于学生无故旷课和离家出走等时间的处理方式看不到一个处理文件或者处理条例很多时候也是不知所措。不同的老师对于同一个学生的不同处理方式的时候又当如何?

　　二、学生的工作

　　1、思想上要重视初二年级。有的孩子觉得本站初二年不着急还有初三年这个时候一定要从客观上分析利害关系初二年是初中最重要的时期初二年级学习内容最多分化非常的严重如果此时跟不上后面就会形成事倍功半的情况而且要全面分析中考在人生的重要性。家长方面通过家长会契机以及地理生物的中考考试情况进行学习上的动员取得家长的最大支持配合。

　　2、动之以情、晓之以理、约之以法。初二年级学生都渐渐懂事了长篇大论的口头教育以及抒发情感的方式方法力度远远不够我更加倾向于约之以法。懂事的孩子对于做错事情应该受到惩罚是认同的更加渴望一个公平的环境。所以严厉的对待要建立在规章制度下的让学生心服口服才能够达到教育的最大效果。

　　3、活动教育的重要性。活动对于学生来说更多的时候就是一种玩耍老师必须做好及时教育发现学生的特长以及通过活动的实践教育让学生体会生活、实践的意义。这样子对于班级和年段的氛围有一个很大的提高。红歌比赛(5班赢了6班)、象棋比赛(一个并不知名的学生优胜)、篮球比赛(不到最后一刻永远不要放弃)。

　　4、年段对于班干部和督导队的培养。通过上学期的.规则制定以及人员的轮换、淘汰现在的学生会督导队已经是运转非常成熟本学期的有争议评比就只有一次学生的能力不是不足很多时候是这个规则和制度的不完善。基本上三周就要开一次督导队和班干部的会议讨论一下个别条例的修改以及评比案例的分析让学生真正意义上参与进来。我始终信仰一件事的主体是谁谁就会把工作做到最好。

　　5、惩罚和奖赏要及时。学生对于年段的任何风吹草动都是非常敏感的年段和班级对于学生犯错或者得奖的态度如何会影响学生参加活动的积极性和对待错误行为习惯的态度。

　　学生工作方面的困惑：对于一些超出学校规章制度约束下的学生行为年级班主任又该如何自处(有心无力)?德育处和保卫科到底我们该如何看待?有个别学生的学习习惯和学习态度在花了大量时间以及大量精力仍旧是无法有所改进的时候老师又该如何自处?(请忽视教师万能论)对于学校年级抽烟的情况一直在反应但是仍旧得不到有效的制止和解决希望学校能够重视!

　　八年级虽说学生较为叛逆但是总归是自我意识的增强自我意识的增强实质是懂得的东西多了想着可以做主了。那么利用学生的这种心态年级的班主任和科任老师在平时的活动中就有意识的引导学生主体地位不应该是老师让学生强迫学生做什么而是更多的老师给出计划让学生积极主动提出设想想方设法做好。

年级组长工作总结5

　　一、 高二年级工作的回顾

　　1、 尽职尽责地完成年级组长工作。

　　作为年级的带头人高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大为了让家长满意学校放心一年来我对工作从来不敢怠慢率先垂范要求教师做到的我首先做到只有身先士卒工作才有说服力才能赢得师生的认可和支持这样才能有利于开展年级工作。首先牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次起到桥梁作用做到上情下达把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次起到协调作用协调班主任与科任老师的教学工作组织备课组长研究本年级的教学情况了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况作出科学客观的分析评价找出问题和任课教师一起想办法调整教学计划教学措施保证教学质量。

　　2、 倡导全体高一教师高度的责任感无私的奉献精神

　　今年高一工作的顺利开展应该说是意料之中因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取特别能吃苦特别能战斗的集体拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中老师们力往一块使心往一处想尽心尽责恪尽职守在各自不同的岗位上努力把自己的工作干得更好。在我们这里没有年龄的界限没有名利的争吵有的'是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力在他们的引导下班风学风好学生上进心强班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走起到了表率的作用干工作讲奉献不求回报勤勤恳恳、兢兢业业;高一年级教师中以韩伟老师为代表的许多老师牺牲了许多个人休息时间一如既往从来不讲条件、谈要求我们的早自习有老师们的身影晚自习有班主任的辛劳。我始终认为梁寨中学是一个团结、和谐的集体那些老教师以无私奉献精神过硬的教学水平先进的教学理念铸就了梁寨中学的辉煌。我想在他们的带动下我们也必将托起梁寨中学美好的明天!

　　3、德育工作成绩显著。

　　(1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。

　　班主任的事多而杂但比较有规律有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候各类计划和总结会在指定的时间内上交。如果上交不及时会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务有的时候忙起来难免有忘记的时候为了不影响的学校的工作年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划不时的提醒年级的各位教师按计划保质量在规定的时间内完成学校安排的各项任务。

　　(2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。

　　包括每位教师的早读进班情况日常上课二分钟预备铃的到岗情况广播操和眼保健操出勤情况值日值勤情况。

　　(3)配合校党政工团开展教育活动开展具有年级特点的教育活动。

　　对学校党政工团开展的教育活动在领会精神的基础上积极予以配合必要的时候召开班主任会通过集体备课找出最佳的实施方案尽可能使学校的工作得以顺利进行。

年级组长工作总结6

　　这个学期我接受学校的安排担任一年级的年级组长我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做年级组长可以说是毫无经验可言是一名新手所以一切都要从零开始。

　　在这一学期里我服从学校领导的安排严格执行学校的规章制度认真推行素质教育做到教书育人、以理服人、因材施教以德育为主来教育学生坚持稳中求进开拓进取以培养学生的全面发展为宗旨使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到全面发展。回顾这一学期我做到了以下工作：

　　1、坚持每天课间勤巡班打预备铃时坚持站在楼道中督促学生正确靠右行走产生了一定效果。督促学生进行清洁和早读整顿全年级每一个班的班容班貌抓好课堂纪律及课余的纪律。没课的时候也能坚持多巡班对常规纪律常抓不懈。

　　2、常抓学生品德教育从大处着眼、小处着手从一点一滴抓起所以我从基础文明行为的养成抓起。对学生的校服卫生进行了多次检查、督促。

　　3、认真配合学校进行各项工作的开展。本学期我校迎接了多项的检查和创城工作。作为年级组长我认真执行学校分配的任务督促各班严格按照学校的要求开展各项工作以配合学校的工作。

　　4、召开年级组会议并进行全年级的期末复习总动员。

　　平时的会议中积极和同年级段的老师讨论学生中普遍存在的问题和学困生、行为习惯较差的学生的转化问题。在学生考试之前进行全年级的期末复习总动员。目的在于通过会议提醒老师鼓舞学生的士气鼓舞学生在期末过程中更加努力争取好成绩。当然我在第一学期的工作也存在着不少的问题例如处理问题的能力不够理智未能全部调动教师的'积极性等等在此我对今后工作准备做以下的努力方向：

　　1、对学生的各种安全教育长抓不懈特别是自我安全防范和自救意识的教育。

　　2、加大心理健康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导防止心理障碍造成损害。

　　3、抓好每一个班的班干部的思想工作充分发挥班干部的职能做好班主任的“左右手”。

　　4。认真组织开展全年级学生的课外活动争取多进行有益学生身心健康的活动使每个学生都能够健康成长。

　　希望通过不断的总结在今后的年级组长工作中能越做越好!

年级组长工作总结7

　　一、教育教学工作

　　1、新学期的开学各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定班主任完成学生报名及发书工作。

　　2、根据实际情况平时多与老师交流及时发现和解决问题多让老师们发表意见和建议共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

　　3、协调好各科任课老师的请假与代课。

　　4、配合学校各种材料的上交。

　　5、抓好本年级师资队伍形成工作合力因为我一直坚信集体的力量永远比个人的力量大得多因此我要协调好大家的工作关系创建一支团结的队伍要发扬大家的工作责任心创一流教风要培养大家爱生如子扬一股优良师德通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。

　　6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境关注每一位老师的身心健康使大家带着愉快的心情工作。

　　二、关注学生动态及时分析、处理。

　　1、因为只有善于发现问题了解问题才能更好的及时地解决问题所以在平时的工作中我们要关注学生的生活细节关注学生的思想动向多与学生交流接近学生走进学生了解学生的心理想法把问题缩小到最小化。

　　2、本学期学校的整体制度发生了一定变化特别是对学生的.要求方面德育处制定的各项制度都比较严格大环境严了到每个班我们也要执行好平时就严格要求学生规范他们的行为端正学习态度使他们养成良好的学习习惯。

　　3、举止文明注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口因此这个工作我们要经常抓、反复抓把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

　　4、卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁抓好学生的个人卫生。

　　5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动培养学生崇高科学、追求真理培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动和其他有助于学生身心。

　　6、 密切联系学生家长积极争取家长对学校、班主任工作配合。

　　我始终坚信只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难向着共同的理想和目标前进。

年级组长工作总结8

　　组工作总结

　　一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下低年段的各项工作有条不紊顺利进行。

　　在学校这个大集体中低年段工作只是其中微不足道的一部分而已但是从这微不足道的工作中我学到了许多在课本上学不到的知识也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。 本学期根据学校德育处工作计划制定了本年段的思想教育工作计划并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本年段的工作德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施贯彻落实并协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下：

　　一、根据低年段学生特点落实学生日常管理促成好习惯的养成。

　　日常管理是学校德育工作最基本的组成部分是安定学生学习生活环境使学生养成良好行为习惯的保障也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此落实学生日常管理促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

　　由于低年级的学生年纪较小自觉能力较差需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们使他们养成好的习惯。

　　而这也并非一朝一夕能够做到的需要长抓不懈。因此开学伊始便提醒班主任、科任老师能够时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求并与班主任积极配合加强对各班学生的巡视、监督、检查及时发现问题、反馈问题、解决问题促成学生各项行为习惯的养成着力于培养学生的良好道德行为规范。

　　二、增强服务意识为年段老师营造良好的工作氛围。

　　在这一学期的时间里整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌焕发出强大的生命力。从学期的'工作中我体会到了要当好管理者就要先做好服务者。因此在本学期初我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体教师认真听取段内教师的意见关心每一位同事协调各种关系做好对年段老师的服务工作。

　　本年段的老师们在人际关系上和谐互助气氛宽松祥和。教师之间互相理解通力合作。班主任与科任教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上各班老师也更能互相取长补短在教育学生时也能互相交流经验畅谈得与失。

　　三、做好回顾及反思展望更加美好的未来。

　　回顾一个学期里虽然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩如低年级小朋友的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成学生的学习积极性也在不断提高老师的团结协作在不断加强工作热情不断高涨等。但是仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如在年段团结协作、为家长和学生服务

　　的意识上仍然有待进一步提高与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺还需要进一步学习。

　　另外在多组织、多开展学生、教师活动增进班级间的良性竞争创出年段特色组建特色年级、班级方面还需进一步努力。希望本年段的全体老师能更加齐心协力发挥团结协作的精神创特色、创精品把教学质量提高到一个新的台阶同时能够促进学生的全面、健康发展。

　　总之一个新的学期又是一个新的起点一个充满希望的未来值得我们共同期待我们将一如既往的踏实工作奋发进取；我们将在创新中求实在求实中创新；我们将积极前进迎接挑战。

年级组长工作总结9

　　俗语说“春的耕耘、秋的收获”回顾一学期的教学教研工作我们有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为了学生服务为了自己的提高”的理念在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

　　一、确定教研内容提高自身业务水平。

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向对于自身素质的提高起着关键性的影响本着为教师们负责任的态度我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来我们学习的目标更为明确学习内容更加贴近了自身发展的需求真正达到?“为用而学、学以致用”的效果老师们学习的劲儿也就更足了为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

　　二、从思想、理论着手实践课程改革。

　　曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!”是啊思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟利用好学校的网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料及时了解课改动态扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养以便更好服务于课改实践。为此在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等)如何下载相关资源如何将压缩的文件进行“解压”从实质上加强了对信息的收集与处理的'能力。

　　三、紧抓课堂教学促进综合能力的提高。

　　课堂教学是主渠道、主阵地是教学教研工作的重中之重扎实而有效地开展课堂教学不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例在教研上观看中央电教馆网上的教学录像尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训提高了老师们自制课件的能力以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需自制课件进行授课并取得了较好的成效。

　　在此特别还要提到的是我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位提高自己提高了他个人的综合授课能力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　(1)我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　方向：采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。

　　多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　(2)我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

年级组长工作总结10

　　年级组长大家称它为“分校校长”我深知这不是说它的权利而在于责任。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下组织全年级的老师在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用面对繁杂的工作和特殊阶段的学生我主要做了以下几个方面的工作。

　　一、制定工作计划狠抓日常管理

　　1、制定工作计划。初中阶段周期短学生学习任务繁重是学生最易两极分化阶段学生学习和思想都处于波动状态因此每接到一批新生我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划制定每一阶段的工作目标并在实施过程中去一一落实。这样工作有预见性常常能创造性地完成学校交给的任务。

　　2、狠抓日常管理。俗话说态度决定一切细节决定成败纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起我就紧紧抓住新生入学训练这一环节对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育从学生的小事抓起从点滴做起从学生的.着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息升旗、上操到第二课堂活动每个班都要有严格的要求。工作有布置有检查有总结有评比每周三的操会上进行公开表扬或批评指正做到持之以恒常抓不懈。在政教处的直接领导下在我与各班主任的严格管理下所带年级的学生行为规范方面表现突出基本做到卫生工作有序早读自觉到位自习节安静认真课堂秩序良好无重大安全问题和纪律问题形成规范、有序、文明、和谐的氛围学生的精神面貌积极健康年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。

　　二、深入工作实际做好年级带头人

　　1、我深知没有调查就没有发言权不身体力行就没有说服力。工作中我坚持做到身先士卒做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则严格要求自己规范同事坚持以人格魅力影响学生以实际行动带动同事深入宿舍、班级和其他活动场所发现问题及时解决不能解决的就汇报主管领导或找到其他班主任商量解决从不推卸甩手不听之任之放任自流尽量做到不留后患不留遗憾。

　　2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务以及学校委派的其他临时性工作协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等分析、研究本年级工作学习情况以保证教育教学工作顺利进行。

　　三、不遗余力带新人创建先进教育教学集体。

　　近几年来随着学校不断壮大每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级为了让他们尽快适应本校工作环境独自承担教育教学工作我都毫无保留地做好传、帮、带工作像大姐一般躬身示范使他们很快地成熟起来。我尊重领导团结同事上下沟通互相促进创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体深得学校领导的好评。

　　几年来的年级组长工作使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子掉了一环车子就无法转动一个年级的成败决定学校的成败影响着全局工作长期以来我夙夜忧叹如履薄冰惟恐工作做得不好误人子弟因此我坚持早出晚归努力工作从不拈轻怕重怨天尤人。身为年级组长我首先是一个老师一个班主任我不断地向领导同行们请教不断地探索教育教学新路子可以说我是在不断的探索中成长也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验工作成就了我的理想。在大家的共同努力下我所带的年级和班级每次参加段、期考各科各项指标大都达到上级部门要求20xx年中考20xx年中考、20xx年中考都取得优异成绩特别是在20xx年的中考在学生学科不均衡基础不扎实的情况下新领导班子采取果断措施英明决策我带领年级全体教师发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人开始时老师们都认为是不可能实现的但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下结果中考上重点线的人数达到36人普通高中录取率为89。6%全校师生为之欢呼就连家属们也都奔走相告。20xx年我校被县政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”学校的社会地位也随之得到了提升。

　　成绩只能说明过去不能代表将来。我将一如继往地努力工作继续为学校出一份微薄之力。

　　今天我在这里只是抛砖引玉希望得到乐业同行的指导帮助给我提出宝贵意见使我今后的工作更上一层楼。

年级组长工作总结11

　　年级组是学校教育教学的前沿阵地和操作界面。通过几年的年级组长工作尤其是六年级的组长工作使我深深地感到年级组管理工作的成败不仅仅对一届学生的品德优劣、成绩好坏、素质高低有垂直影响也从根基上影响着学校的办学质量和社会声誉。我认为要做好年级组长工作就要实实在在地做到以下几点：

　　一、要有强烈的主人翁意识

　　在年级组工作中要用我们的宽容和真诚来感染人。我们必须把很多心思、精力、时间投入到年级工作中带好教师群体与大家荣辱与共带好学生集体与他们休戚相关如果遇到棘手难解决的问题或是原则性问题我们要主动坦诚地向分管领导、蹲点领导汇报以求更合理的解决办法和途径。当然我们也清楚年级组内的班级、老师和学生出现不平衡现象是很正常的我们年级组长的.工作就是想方设法如何来缩小相互之间的差距引集体之合力使大家共同进步一起发展。

　　二、充分发挥自己的榜样作用

　　榜样的力量是无穷的对于年级组长而言也是必备的作为年级组长我们务必在各方面要尽力走在他人的前面尤其在教学上年级组长应该是教学能手和把关教师事事处处做得比他人好得多。各项工作高标准、严要求提前完成。尤其是遇到困难的工作我们要学会自己抢着做要能吃亏善于吃气乐于吃苦而且在吃苦、吃亏、受气的同时控制好自己在他人面前不叫苦不抱怨不发牢骚因为我们的一言一行对组内的师生影响之大可想而知说得不好听我们的一声抱怨就会引来一大片抱怨声就会动摇军心年级组内就会出现一片混乱形成不稳定状态。其实我们实实在在地行动才会赢得大家的信任、理解。

　　三、明确目标、制定计划、责任到人

　　1、明确备课组长职责强化备课组活动制度。备课组长有责任有义务带领全组教师共同学习、共同交流要对本组的各项工作负责要真正履行对本备课组各项工作的组织、管理、指导的职责。备课组长对本组的教研活动、教学检测等质量把关对组内教师教学过程辅导督促要经常听课优其要听统一教案的课并进行研讨完善。

　　2、明确教学工作常规要求采取切实措施保证过程“严、细、实、恒”；特别突出备、讲、批、辅、考各教学环节踏踏实实不走过场。四、注意方法、注重研究、提升质量

　　1、要充分调动教师的积极性增强集体的凝聚力挖掘教师的工作热情和奉献精神。建立随堂听课制度建立月考、统考教学质量分析会。

　　2、要加强教学过程管理做到堂堂清日日清周周清月月清以促进“优秀生拔尖边缘生提高特长生发展学困生转化”。

　　3、强化团队意识合作意识拼搏意识和创新意识。落实：备考科学化课堂最优化轻负高质化。

　　五、加强领导建立有效的检查制度

　　成立由分管校长、教务主任、年级组长组成的教育教学常规工作检查组按排定的工作检查表对全天的工作进行检查记录每月进行公布并按照相关规定进行处理。

　　六、建立有效的奖励机制

　　研究改进教师年度考核办法对教师的思想素质和业务素质进行科学合理的考评作为评优评先晋级的主要依据为构建和谐校园作出贡献。

　　七、抓好本组教师的思想建设

　　加强师德教育调动全组教师“教书育人”的积极性。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。

　　总之年级组长工作是繁琐的辛苦的但又不能只靠个人埋头苦干应有

　　更多理性思考在今后的工作中有意识地不断摸索加以总结和改进把年级组工作做得更好。

年级组长工作总结12

　　本学期我们八年级备课组备课组严格按照开学初期制定的教学计划组织本科组老师按部就班地执行计划在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后备课组对计划做适时地补充与调整以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要汇报

　　1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学习目标、具体措施以及备考计划等。同时明确备课组研讨的“四定”即确定备课组活动时间活动地点中心发言人和组内定员。每周五下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点其中重点内容由中心发言人先制定教学的具体计划并在组内相互商讨后再定稿

　　2、统一教学进度。

　　3、加强考后的质量分析。在每次月考之后我都会组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度认真统计考试的分数优分率、及格率、平均分等特别是学生在答题过程中的优势和不足去发现好的或者存在有待改进的问题还有就是与前一次考试进行比较在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法采取相应的措施来避免再次犯同样的错误。

　　4、教师间相互学习认真评课。组织本组教师听课更重要的是上完课后组织相互评课这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中充分肯定授课教师的优点并诚恳地指出不足从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中课的优劣并不十分重要重要的`是我们在这节课中得到了什么有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚坦诚地面对我们才在交流中不断走向教学的成熟。

　　5、加强沟通掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学获得更多的教学经验我们在平时总是积极地与深外初中部的老师及时沟通并且组织相互交流的活动抓住每个学习的机会我们都会带着虔诚的一颗心去学习以便汲取他人优秀的教学经验提高自己的教学水平来弥补自己教学上的不足。除此之外教学常规我们也常抓不懈。认真备课优化课堂按时按质按量地批改作业及时检测做好单元小结进行知识积累做好试卷讲评寻找知识盲点强化专项训练等。

　　“革命尚未成功同志仍需努力”我们组的3位成员一定精诚合作同心协力争取在这学期期末中取得优异成绩。

年级组长工作总结13

　　忙碌而又充实的11月份过去了本月全体初二年级教师都能严格遵守校纪校规做到有事有病请假工作用心主动认真学习体会“pst”课改理念。在年级组里凡事大家都有商量互相帮忙信奉一个准则——达者为师无关年岁的大小教龄的是非资格的深浅。我作为初二年级组的一份子深刻感遭到来自群众的帮忙深刻感遭到我们年级是一个优异的、奋发向上的群众。

　　1、成绩

　　11月份我们的工作重心仍然放在课改上在这方面师生的用心性高主动性高。我们每位老师都很清楚正因为我们学生的根蒂根基差所以“pst"才更显得迫在眉睫。使每一个学生都能在“pst"课堂模式下健康的成长意味着我们每位老师肩头都有一份沉重的职责要对家长负责对学校的声誉负责更要对学生的将来负责也意味着要牺牲更多的个人时光甚至是利益。但我们组没有一个老师有怨言个性是几个班主任老师他们在班级的管理工作中严抓细管严而有度家校联系做到经常化、制度化为了配好β课改他们在激发学生学习的潜能方面做了超多的工作也取得了不少的成绩。他们透过班会课加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等使学生从小事做起从我做起使学生逐步养成健康向上的个性品质。他们在工作中显露出来的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度令人油然而生敬意。在老师们的共同努力下学生在各方面都有了可喜的变化个性是敢于展示自我这方面。

　　2、不足

　　成绩固然可喜但也存在着不足老师们还需要有一个清醒的认识。存在的问题主要体此刻以下两个方面：

　　首先是课改善行到一个关键的`时期各班都或多或少有学生还不能斗胆勇敢的去展示自我成为令人头疼的“钉子户”这方面课任老师负有不行推卸的职责。

　　其次弱势学科跟强势学科差距还比较大构成了严重的不平衡。值得深思。

　　3、12月份工作设想

　　12月份“中国名校共同体”要来验收我们的课改成果所以本月工作至关重要初二组将把此项工作相关作为的重中之重调动每一位老师的工作用心性同时狠抓纪律和常规加强管理。

年级组长工作总结14

　　初二年级组全体教师在校领导的正确领导下2月份以“礼貌礼仪教育月”为主旋律在德育工作上方向本年级全体学生用心组织和开展教育系列活动;在教学工作上遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路认真分析上学期期末测试制定并为目标落实而努力。顺利完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结如下：

　　1、德育工作

　　2月份我们围绕校德育处的“礼貌礼仪教育月”开展了各项有好处的活动。

　　1)学生常规的精细化管理

　　从2月9日学生开学的第一天我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下就开始了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时光抓校服的穿戴抓早读课的效率抓午自习准时、安静目前午自习几乎每位班主任都能到班且有部分任课教师也利用午自习下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下本学期我们抓学生学习习惯尤其是学生的作业要求每位学生按时完成作业班主任定期将学生的作业完成状况通报给家长。为全力支持小学科教师教学工作稳定小学科课堂纪律年级组本学期还组织了班主任巡课。

　　2)捐资助学活动

　　本学期开始初二年级组师生用心响应学校捐资助学号召踊跃捐款。

　　3)礼貌礼仪及入规教育主题班会

　　学期初各班级利用班会课组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《板桥中学学生手册》进行入规教育及礼貌礼仪教育。效果良好。

　　4)成绩分析表扬主题班会

　　2月13日就上学期期末考试成绩各班级利用班会进行了质量分析分析了优势学科和薄弱学科帮忙学生制定了有梯度的目标;且对上学期取得优异成绩的学生及进步生进行了表扬。

　　5)学生心理安全隐患排查

　　本学期我们要求年级组的`各位教师要关注学生心理健康。各班班主任就学生心理安全隐患进行了排查归纳了几种比较突出的心理现象并加强这方面的教育指导。

　　6)初二年级家长会

　　2月21日下午初二年级召开了本学期的第一次家长会。为了开好本次家长会从年级组到班主任、教师都作了充分、认真的的准备。蔡校长针对以初二年级学生面临的考试向家长做了详细的分析说明动员家长尽早重视起来充分发挥家庭的教育特点与学校的教育构成合力使自我的孩子能顺利透过考试。之后由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的最新动态着重强调了中考政策中不一样于往年的地方。最后各班主任向家长分析了本学期期末考试的状况强调要家长重视生物410。cc、地理小学科和两极分化现象并期望家长与学校经常联系共同搞好学生的教育工作。

　　7)完善校信通家长联系名单加强家校沟通

　　本学期初二年级各班班主任就学生校信通普及率不高对校信通家长联系名单进行了完善以期加强家校沟通构成合力。

　　2、教学工作

　　1)认真做好上学期期末考试质量分析

　　2月18日下午第三节课板桥中学召开初高中非毕业年级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二年级总均分排行、学科年级全区排行、学科班级全区排行、基点提升、班级总成绩推进等多方面进行了分析。上学期期末测试初二年级虽然名次未见推进但差距明显缩小了政治、英语完成校保四目标比上学期期中提升了42。8分。生物、地理与第四差距1。5分之内有望争取保四。

　　各班主任根据期中考试成绩制定了任课教师重点关注对象确保我校优分率及及格率的提升。

　　各备课段也就本次成绩分析规范了备课、上课、作业。制订了本学期的工作计划。

　　2)激励课堂第三轮赛课活动

　　2月我校开展了第三轮的激励课堂开课活动初二年级组的严丽华、戴琳老师参加了本次赛课效果得到评委好评。年级组其他教师参与了听课、评课。年级组内掀起一场激励课堂讨论热。

　　3、年级组管理工作

　　本学期在年级组管理工作上年级组教师统一了认识：我们要构成合力要人人参与管理。年级组内创设了一种和谐的工作气氛。

年级组长工作总结15

　　弹指一挥间在紧张忙碌中一个学期就匆匆的过去了。回顾一学期以来的工作初一年级组在学校领导的直接指导下在其他各部门领导的大力协助支持下在初一年级组全体教师的共同努力下本学期顺利地完成了各项教育教学工作圆满的画上了一个句号。下头我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。如有不妥之处敬请指正。

　　一、作为年级组的带头人高度的职责感是做好工作的先决条件。

　　作为初一年级组主任我深感自我肩上职责的重大为了让家长满意学校放心一学期来我对本组工作从来不敢怠慢率先垂范经常超负荷工作。本学期我们组分来了四个新大学生其中三个当班主任为了能使她们很快适应班主任工作在学生没有入校之前我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料并结合我们学校的班主任工作特点编写了《新班主任学习材料》并打印下发给她们她们利用业余时间进行学习有困惑的地方我就对她们进行指导。新生入学后我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情景使得这一学期来她们所管理的班级秩序稳定。

　　学校要求教师做到的我保证自我首先做到。我们组教师除了年轻的就是岁数偏大体弱多病的。50岁以上的6人45——49岁的12人班主任岁数最大的在我们组男教师岁数第一、第二大的也在我们组这样一来对我们组工作的开展很不利但我作为也是快50岁的人坚持做到了起早贪黑早来晚走我认为作为一名年级带头人仅有身先士卒才能有利于开展年级工作才能赢得同志们的认可和支持。异常是在分班时入学考试最低分的学生分到我教的班级时我没有把他推出去而是在第一次月考后牺牲自我晚上回家休息的时间无偿为他补课每一天晚上我就是白水煮挂面两个月下来已经吃了好几斤挂面。但看到这个孩子能会背乘法口诀了能会算分数混合运算了会分析应用题的题意了自我的苦和累都抛到了九霄云外。

　　二、团结合作共同提高是年级组工作的保证。

　　为了以实际行动落实学校先进的办学理念我倡导构成一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有职责心的初一组团队。我们的工作目标是从不放弃每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师提高每一个人的生命质量出发坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力有干劲有创新新班主任王媛媛、迟松松、高久君和年轻的班主任张婷婷班级管理到位新班主任在没有工资的情景下和老班主任卫艳华一样还经常掏自我的腰包为贫困生和学习提高的学生买奖品。迟松松还牺牲自我的休息时间坚持为住校生补课一学期。中老年教师以身作则一丝不苟汪丽娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艳辉有多年的班主任经验能在短时间内抓好学生的稳定工作虽然身体都有毛病但在清雪劳动中都能干在前面做学生的表率使得我们初一的小学生能很快完成清雪任务并能把雪倒在指定的地点。科任教师进取协助班主任做好班级管理工作经常与学生谈心处理相关事宜参与各项活动不论是楼内值班还是上道值班王永丽、王静茹、翟爱霞、王书维、郑亚芝、李东燕、杨艳霞、张淼都没因自我岁数大而提出别的条件坚持到岗不怕寒冷认真值班。赵静、单宝玉、王德鑫、翟爱霞在班主任外出学习开会时代班主任工作做到抓实、抓细。虽然年纪大的、身体不好的多但能为年级做身体力行的工作。年轻教师提高很快老教师也发挥了余热能够说初一年级全体教师饱满的工作热情团结合作是我做好年级工作的重要保证。

　　三、根据年级组的工作实际确立了年级组工作的指导思想。

　　初一年级是起始年级工作成效的好坏直接影响到未来四年的教育教学工作。所以在开学初期我们组全体教师坐在一齐共同商议、研究制定年级组工作计划确立了指导思想、工作目标和工作思路明确了本学期的工作重点为本学期工作的顺利开展奠定了基础。

　　在新生未入校之前我们针对年级学生年龄小、日常行为不规范的特点就要求各班主任制定了详尽的养成教育计划年级组出台了《初一新生的养成教育资料》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》以及《中学生日常管理制度》利用军训休息时间和班会等时间组织学生系统学习以上制度以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学校安全管理制度》等规章制度年级组利用班会时间对全体学生进行了检测各班级对考试不合格的学生进行了补考并长期坚持检查。一学期以来我们从点滴小事开始规范学生的言行把养成教育作为一件大事来抓同时要求任课教师也结合各自学科特点规范学生的听课习惯、书写等习惯。经过一个学期的齐抓共管学生的养成教育取得了明显的成效。

　　初一年级开学初工作头绪繁多新生有很多信息表格要填写多数是电子表格有的还是手写一式两份加上三位教师外出学习其中有两个班主任这为新生的养成教育工作带来不便但代班主任能和班主任一样早来晚走抓学生的.养成教育认真填写各种材料。班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料白天的时间就是用在教学和学生管理上。张婷婷经常是在校加班到很晚;汪丽娜、高雪经常是中午不回家。

　　本学期我们把学生养成教育的重点放在了“规范行为诚实做人”“课间礼貌休息”、“诵读”三个方面。一学期以来学生以规范约束自我行为课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象;进出楼不大声喧哗只要是去实验楼上课都能排队而去站队而归。异常是在学校的开学典礼、安全教育宣誓仪式、逃生演练和排球赛等大型活动中我们的学生规范的行为赢得大家的认可。在期末考试时每一科之间要有半个小时的休息时间有两科之间是一个小时的休息时间又是第一次离开班主任的视线当时很担心这些学生是不是会遵守考场纪律课间能否礼貌休息为此年级组召开了两次班主任会议一次次的向班主任强调在学生考试期间的表现作为下学期的纪律表现分数。值得庆幸的是这些孩子没有给班主任和年级组抹黑都能听流动监考教师的话在考场内认真复习下一科的考试科目。

　　四、狠抓教育教学工作取得显著效果。

　　团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期来以班主任和各备课组长为核心认真研究精心策划周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体不断研究学生、分析学生具有十分强的凝聚力每个备课组又以备课组长为核心通力协作落实到位全体教师精诚团结。

　　一学期以来老教师与新教师互相取长补短相互听课、评课老教师向新教师学习新的教育理念新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。为了了解学生的学习状态及教师的授课行为我一学期听课58节对在听课中发现的问题课后及时与授课教师交流异常是四个新教师的课我做到了听新课和复习课与她们的师傅一齐帮忙她们快速提高。

　　全体教师全身心的投入到教学工作异常是本年级的班主任和英语、语文教师在早晨6：30左右就匆匆来到学校开始忙碌紧张的一天早读时间抓的紧、抓的实学生的朗读本事得到很大提高。