日子如同白驹过隙不经意间我们的工作同时也在不断更新迭代中是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的幼儿园教师工作计划供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师工作计划1

　　一、切实做好一日活动各环节中的安全

　　(一)、生活安全

　　全面考虑小班幼儿年龄特点尊重小班幼儿身心发展的规律在安全的意识渗透下为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

　　(1)坚持每天晨午检保证幼儿不带危险物品入园如发现要及时没收并教育幼儿和与其家长沟通。

　　(2)坚持每天为幼儿量体温体温超过37.5°C不入园。

　　(3)把好幼儿服药关药一定要放在幼儿够不到的地方并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求确保服药及时、准确严禁错服、漏服现象的发生。

　　(4)严格执行卫生安全消毒制度保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒利用太阳无尽的能量在天气好的时候晾晒被褥及时预防传染病的发生合理地安排好幼儿的一日生活;

　　(5)日常生活中教育幼儿不动插座以防a触电;不将手指放在门、窗处以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　　(二)、进餐、午睡安全

　　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方在一日生活中时常仔细留意引导幼儿注意个人卫生不把脏东西放入嘴里以防止病由口入不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿并为幼儿端到面前预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)不蒙头睡觉不拿玩具、物件睡觉进餐、午睡时来回巡视。

　　(三)、活动安全

　　小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动对幼儿进行浅显的安全常识教育提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体同伴间友好相处互相谦让不挤不撞不(打、推、咬、抓)人。

　　(四)、接送安全

　　来园、离园人流较大幼儿园空间也较大而且小班幼儿容易被环境的.兴趣点吸引所以来园时要求家长送到老师手中并与教师相互问好不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别并说明来接者的身份不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园要及时、主动与班级教师联系教师及时做好缺勤情况登记。

　　二、按时进行集体安全教育课

　　在每周五的下午进行集体安全教育在教学活动中渗透有关的安全知识让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途遇到紧急情况能呼叫求救最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事加强幼儿自理能力的培养。

　　三、家园共安全

　　利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径对家长进行安全知识的宣传宣传安全教育的重要性以及幼儿园的安全教育活动请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作特别是加强交通安全的重视在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　　总之我们要把安全工作放在首位时时刻刻提醒自己提醒孩子注重细节的安全为孩子们的健康成长保驾护航。

幼儿园教师工作计划2

　　一、任教学科：

　　数学

　　二、研究课题：

　　优化学生学习方式提高教学的有效性

　　三、个人子课题：

　　优化学生自主探究学习方式提高数学学习的有效性

　　四、指导思想：

　　新学期伊始在学校科研管理的大方针的指导下结合上学期课题研究中存在的主要问题从《优化学生学习方式提高教学的有效性》课题研究的实际出发结合个人课题的自身特点进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上采用多种形式如：自主学习、开设研究课、成果展示等从各个方面增强自己的理论水平并增加教学实践次数。

　　五、阶段性目标：

　　1、树立起教师在自主学习中的作用培养学生在数学课堂上自主学习探究的技能的养成。

　　2、构建小学生自主学习的具体目标形成促进小学生自主学习的指导策略提高教师的专业化发展水平。

　　3、小学生自主学习和课堂探究的意识得到增强自主学习的能力得到提高、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。

　　六、操作措施

　　1、端正思想统一认识。组织课题组及全体老师认真学习现代教学理论认真学习《义务教育全日制小学数学课程标准》以及《泰山教育》等各种优秀期刊杂志互相探讨共同提高写好学习心得并使之服务于实践。

　　2、充分挖掘教材的实践活动因素数学本身源于人类的社会实践活动在运用数学教材学习过程中我们应该让学生运用自主学习探究的方式帮助学生喜欢数学学好数学。

　　3、对现有教材可作适当改组创造地运用教材尽量增加计量、统计知识的教学为学生提供更多的理解现实生活的.工具。

　　4、贯彻自主探究学习观点搞好课堂教学。首先要营造一个宽松的学习环境为学生留有探索与思考的余地让全体学生全方位参与教学过程成为学习的主体。

　　5、注重学具的操作培养学生的自主探究的能力。小学生思维正处于具体形象为主的发展阶段小学生具有爱玩、爱动的思维特点创设合理的适时的动手操作活动给学生提供动手的机会有助于培养学生的自主探究的能力。

　　七、具体要求：

　　1、积极参与课题组开展的教研活动。

　　2、注意及时收集相关资料总结得失以便以后总结。

　　3、加强学习相关理论知识认真做好学习笔记。

幼儿园教师工作计划3

　　后勤工作是幼儿园的重要工作只有后勤做好了才能保障老师工作的顺利进行才能够让幼儿园从满欢笑。

　　一、加强学校安全管理

　　对于幼儿园的安全一直都是重中之重中在学校要设立专门的门卫负责校园工作保障校园安全避免一些闲杂人等进入校园危害校园内的幼儿人生安全对校园要做好巡逻工作在一些经常交通的地方要安上摄像头保证校园安全。

　　每天早上幼儿上学的时候都应该做好幼儿接送保证幼儿安全。每天晚上放学都要做好巡逻检查校园情况遇到突发事件及时处理避免为题的繁复做好校园安全当然校园防火安全也是一样要重视的在学校每个教师都要配有灭火器保证在火灾发生的时候能够第一时间灭火。

　　禁止在校园内携带打火机禁止老师吸烟老师工作必要时也会对老师进行培训教导老师做好应对让学校治理的更加合乎情理也容易做事。

　　二、饮食健康卫生

　　来到幼儿园的小朋友很多人的午餐都是在我们幼儿园吃的对于他们的饮食健康我们就必须要保证安全没有任何污染没有任何的危害保证每一个学生在饮食时不会因为食物导致生病。

　　在我们购买食材的时候我们一定选择的都是绿色无污染的食材因为小孩子是在长身体的时候需要注意饮食当然为了保证放心安全学校专门请厨师为学校幼儿做午餐厨师会再幼儿园的要求下按照规定来做好每一份午餐保证幼儿在食用的时候没有任何问题。

　　还有就是对于学校幼儿使用的餐具我们每天都会进项消毒处理在碗筷洗好之后我们第一时间消毒并放在洁净的储藏柜里面在要使用的'时候进行二次消毒处理一定保证无任何危害以学生的健康为首要。

　　三、教学环境卫生

　　干净生生活环境是必须的更何况是幼儿园幼儿园里面的卫生要求要比其他地方要高因为这些学生的抵抗力都是比较差的需要我们好好呵护他们成长。

　　因此在幼儿学习的场所每天要做到一天两到三次到扫每次打扫的时候幼儿都不会在里面对幼儿使用的一些学习工具也会经常清洗做好卫生不会让幼儿直接在地面上打滚对幼儿活动的所有地方都做好卫生防护工作每天都会做好每次都会安排专门的人员进行清扫工作给幼儿们创造一个洁净的学习环境让各位爸爸妈妈放心的把小朋友给我们照顾。

　　我们所用的一切都是要经过消毒的。每天的打扫也是常事。

　　对于后勤工作我幼儿园时刻谨记保证后勤的全面做好后勤工作给各位老师提供好的教育环境避免因为后勤问题二影响老师教学保证幼儿在幼儿园可以开开心心的学没有任何的压力与负担。

幼儿园教师工作计划4

　　新学期刚刚开始为了提高自己的专业水平和教学质量提高孩子学习和玩耍的积极性使一切以孩子为主具体的规划工作主要包括以下几点:

　　一、指导思想:

　　更新观念以《纲要》和《细则》为指导自觉遵守园区各项规章制度服从上级领导安排做好本职工作加强政治学习提高思想政治素质树立良好形象和科学的儿童观和教育观使儿童身心健康发展。

　　二、教育工作:

　　1、继续学习《大纲》并根据《大纲》精神不断提高自身素质和专业水平对幼儿进行综合训练。

　　2.在教学中为孩子创造轻松愉快的学习环境结合主题加强环境与教育的互动与结合。

　　3.营造良好的语言氛围鼓励孩子大胆发表意见让孩子想说敢说培养孩子的沟通能力和语言表达能力。

　　4.按时完成园区的教学任务等工作安排努力教英语让孩子在快乐的游戏中学习培养学习兴趣。

　　5.特别注重孩子日常生活的日常工作培养孩子良好的生活习惯和各方面的自立能力使孩子身心健康发展。

　　三.保健:

　　1、充分利用自然因素开展体育游戏、户外体育活动锻炼儿童身体增强儿童体质。

　　2.合理安排孩子在花园的生活培养孩子良好的生活和卫生习惯。

　　3.在日常生活中加强安全教育提高孩子的自我保护意识。

　　四、家庭教育:

　　1.充分利用进出园区的短暂时间积极与家长沟通让家长了解孩子在园区的情况在家长的配合下共同实现家庭教育促进孩子的全面发展。

　　2.通过宣传栏、家庭联系手册、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通及时向家长反馈孩子在园区的学习和生活情况。

　　3、家访了解孩子的家庭教育环境耐心听取合理正确的意见和建议互相配合共同教育孩子让孩子健康成长！

　　五、提高自身素质:

　　1、不断挑战自己。理想的.老师应该善于认识自己发现自己评价自己从而建立自信。自信让人自立。只有自信才能充分发挥自己的潜力和才华只有自信才能让自己获得“巅峰体验”。教师要不断挑战自我追求成功设计成功甚至影响。

　　2.善于合作有人格魅力。作为幼儿园的一员我会努力工作真诚地与老师相处成为一名受欢迎的老师。此外我、尹先生和王先生共同承担(1)班的教育教学工作。我会和他们和谐相处充分发挥我们之间的作用。

　　3、充满爱心受到孩子的尊重。“用爱离开孩子的心”。我爱孩子我会用我对孩子的爱来留住一班(1)孩子的心。让他们爱老师爱中学①班爱幼儿园但不要宠他们。

幼儿园教师工作计划5

　　进入大班是幼儿向小学迈进的第一步而仅剩的这半年可以说是幼儿在园进步最快和掌握知识最灵活的阶段这一阶段作为大班老师必须在做好常规管理的基础上要多做一些关于幼小衔接方面的知识和工作。我是大班教师中的一员在这一阶段我将在班主任任老师的带领下尽自己的微薄之力将幼儿在园的这半年充分的利用起来认真总结上半年工作的基础上结合幼儿的实际情况为幼儿顺利步入小学打下一个较好的基础。这学期我会在语言和数学方面对幼儿加把劲。

　　1、语言方面

　　让幼儿适当的.人是简单的汉子对汉字产生兴趣仅而进行阅读方面的培训练习自己把学过的寓言故事复述同时培养其他幼儿注意倾听他人讲话的好习惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑建立良好师幼关系。

　　2、数学方面

　　进行10以内的加减法培养幼儿积极、主动、较长时间地参加科学活动对其产生好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果在生活和游戏中感受事物的数量关系体验数学的重要和有趣。

　　3、特色教研

　　我们这学期根据领导的要求进行科学方面的教研幼儿对此也产生了很大的兴趣这些不仅丰富了教师对科学知识的了解也增加了幼儿的知识面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

　　4、最重要的还是要最好幼儿的幼小衔接事情。

　　积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围合理地布置与安排各个区角为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会让幼儿井然有序地愉快学习。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能认真对待每一次体育活动和户外活动保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣促进幼儿的健康

　　5、家园合作

　　我会在任老师的领导下有针对性的做好家长工作主动向家长汇报孩子在园的情况与表现发现问题及时解决共同帮助孩子进步。

　　除此之外我们还要对幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点培养幼儿自理能力学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来自己增减衣服；在完成这些工作之外同时还要做好预防各种传染病工作。

　　以上就是我对本学期的工作打算请领导指导、监督。

　　孟 伟

　　20xx年2月21日

幼儿园教师工作计划6

　　一、班级情况分析

　　新的学期新的希望新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期。本班现进入幼小衔接的关键时期上学期也做了很多的前期工作如：一节课的时间为30————40为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏本学期对孩子的作息制度做些调整如早晨加入了早读的活动要求孩子在8：00————8：40之前入园。在结合大班孩子对时钟的`认识要求孩子在每天入园时记录自己来园的时间让孩子养成“我能准时入园”的好习惯是孩子逐渐形成时间概念。

　　二、保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件要求班上每个老师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展常抓不懈。

　　1。搞好班级环境卫生严格执行园内各项保健工作坚持做好清洁、消毒、通风工作、继续加强幼儿一日的常规的培养增强幼儿的生活自理能力。

　　2。老师们达成共识加强对幼儿进行养成教育与安全教育

　　（1）知道换牙卫生常识。

　　（2）文明进餐懂得简单的营养知识。进餐安静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。

　　（3）养成正确的坐姿。

　　（4）能迅速有序的穿脱衣服较熟练的整理床铺和自己的物品。

　　（5）认识常见的安全标语主动遵守社会基本规则。【安全出口、当心触电等】

　　（6）能主动维护班级物品。

　　（7）了解人体内部器官及作用懂得简单的防治常识。

　　（8）保持个人仪有整洁知道根据气温变化培养增减衣服

　　三、教学目标

　　过了这学期孩子们即将进入金色童年的学龄期带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学知识要与小学有个接轨下面是本学期的教学目标如下：

　　1。日常方面：

　　能灵活快捷的穿衣服和鞋子生活自理方面基本得到完善。

　　2。数学：

　　1。认识1————20的数字并能书写规范。

　　2。认识并会20以内的加法减法。

　　3。学会整10加如：10+1……10+9。

　　4。整10减如：19—9……11—1。

　　5。不进位加法20以内不退位减法20以内不进位加与不退位减混合。

　　6。凑10法进位加借位减。

　　3。文化：

　　1。认识七大洲地图中国地图。

　　2。各国家标志性建筑。

　　3。认识主要国家的国旗国徽认识气象符号。

　　4。健康科学：

　　1。增强体质锻炼在成人引导下跑步姿势正确会变速、躲闪跑和挥力跑。学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。

　　3、喜欢操作、探索。

　　4、亲近大自然喜爱与学习爱护周围的植物动物

　　5。早期阅读：

　　1。增强词汇量进行阅读图书。

　　2。增加语言表达能力会与同伴一起创编故事。

　　6。奥尔夫音乐：

　　1。在集体的音乐中体验音乐带来的快乐。

　　2。能用乐器演奏各种不同曲式的音乐能够大家一起组合配乐。

幼儿园教师工作计划7

　　一、指导思想

　　以提高教师新课程教学能力为重点以提高培训质量为主线贴近课改贴近课堂贴近教师全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员立足岗位注重实践。通过集中学习专家引领题研修等活动教学用相结合提升教师教学行为促使教师专业发展。

　　二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：所有在职教师

　　三、培训教师及学科

　　1、师德教育培训教师：xx集中培训10学时。

　　2、师德教育培训教师：xx集中培训15学时。

　　3、教研活动培训教师：xx集中培训76学时。

　　四、工作内容

　　1、进行继教公共教材培训和学科培训;结合培训教材开展“一德四新”(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)培训。

　　2、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术应用能力”等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应用能力结合起来(以下简称“新型教学能力”)45岁以下的教师必须会用远程教育设备上课。

　　3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中继续对我园现有的学科带头人、骨干教师进行考评使其在学科教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核继续评选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨干教师队伍。

　　4、教师学历提高培训。在新一轮培训中继续鼓励教师在职进行学历提高培训。

　　五、工作方法与目标

　　坚持以“集中培训为辅个人自学为主”、坚持以“校本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园放在教研组放在课堂。教师自定培训计划培训目标。将继续教育的培训与新课程相结合;与教学科研相结合;与教学常规活动相结合。通过各种培训教师的培训效果要体现在：教师教学行为的.转变上教师教育科研的能力上教师爱岗敬业的精神上。

　　六、工作要求

　　1、幼儿园要高度重视教师继续教育工作加强领导加强管理。园长是继续工作的第一责任人。幼儿园有专门的管理机构有专人管理。

　　2、制定继教工作的各种管理制度进一步建立和完善教师继续教育工作的评价制度将教师参与继续培训情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选拔、评优评模等的重要依据。

　　3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作各种资料注意保管有专人负责使继教资料做到整齐、规范。

　　4、幼儿园加对继教经费的投入作好预算精心安排将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育经费以保证继续教育工作的顺利进行。

幼儿园教师工作计划8

　　“一年之计在于春”为了把这一学期的各项工作做好在期初做一份系统的计划是必要的。由于本班是学前班年龄均在5"6岁且9月份就要上小学处在这个年龄阶段的幼儿他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划具体方案如下：

　　一、思想政治工作

　　幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力培养正确运用语言交往的基本潜力增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望培养初步的动手潜力;因此幼儿园一切教育活动及其评价都应以教育目标为导向密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育资料、方法和过程。

　　二、教育教学工作

　　由于本人任职英文老师而本班又是学前英文班固教学重点都放在英语方面本学期我们继续采用《剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2》主要的特点是寓教于乐让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅仅帮忙孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能而且强调发展孩子在听说技能中的语言潜力。在教师的正确指导下学习外语能够帮忙孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法并对他们的认知发展起着用心的`作用。另外期末还需鼓励幼儿参加等级考试因此要为考试打下良好的基础争取取得优异的成绩。

　　日常生活常规教学方面透过一个学期的观察同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是十分重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好没有好的纪律、好的习惯来做铺垫一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”班上老师要齐心协力达成一致让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律注意班上常规。老师不仅仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子老师须耐心的教育同时还能够与这些家长多进行沟通让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。

　　三、家长沟通工作

　　在教育工作中家长工作占据着十分重要的作用。透过家长工作家园相互沟通配合一致促进幼儿健康和谐发展;透过家长工作指导帮忙家长很好地发挥家庭教育优势给幼儿以用心而富有成效的影响;透过家长工作调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的用心性共同办好幼儿园。

　　在本学期我将会运用各自的专业知识让幼儿快乐、健康地成长期望在期末总结时我看到的是辛勤劳动后的累累果实。

幼儿园教师工作计划9

　　一、工作思路：

　　依据区学前科工作重点与园所自身的发展需求以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级与各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合平行班教研与特色组教研相结合各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性提高教师专业意识与能力提高我园保教质量。

　　二、现状分析：

　　1、在教研组建设方面大家逐步形成了共同的价值观、责任感与团队意识同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究在园本教研制度与文化建设方面总结经验成果。

　　2、在队伍建设方面教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用与专业引领的作用但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快创新意识强但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修以评选领域首席教师、艺术专长教师等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

　　3、在教研组织形式上将平行班与特色组教研相结合既满足日常教学所需又引领与支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法合理安排活动时间提高活动实效。

　　4、在教研内容上从制定教研计划入手以研究教学策略为抓手将教研工作指向真问题提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习与自我反思将研究教学与研究幼儿一体化从研究教材教法走向研究幼儿的学习在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

　　5、在教研成果的总结与提升方面各特色组都能结合自己的研究内容进行总结意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富从幼儿发展特点出发总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现有的组虽然作了很多工作但由于不会总结、就事论事不会提升影响了展示的效果与成果的推广。本学期加强理论学习与自我反思引导大家进行理性分析与思考做好经验的总结与推广。

　　三、本学期教研工作重点：

　　（一）继续深化以园为本教研制度建设的项目研究。

　　1、参与联片教研。

　　在联片教研同课异构及同课同构中共同研究幼儿的特点探索教学活动组织的最佳策略不断优化活动设计与教育行为。

　　2、结合项目研究加强园本研修。

　　在教育教学过程中进行研修通过研究来解决教育教学中的实际问题通过研究来学习与提高。本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫加强各学科知识的学习与培训引导大家从研究幼儿的学习特点出发来研究教法进一步提高教师们的研究水平与教研实效。强调教师的自我反思鼓励其要有自己的观点与相应的理论依据。

　　3、总结教研组建设的成果。

　　采用自学、导读、汇报等方式加强理论学习与自我反思引导大家对每一环节的设计进行理性分析与思考。与此同时注重教研案例与活动案例的总结为课题结题与课程建设提供有益的素材。

　　（二）继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结

　　1、完善我园课程园本化的目标体系。

　　在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上结合各领域关键经验要点确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性。

　　2、充实我园课程园本化的活动内容。

　　各平行班结合课程目标体系找出与之相适宜的.教育内容合理分配课时保证幼儿五大领域的均衡发展。

　　3、提升课程组织与实施方面的有益经验。

　　继续将特色组与平行班教研相结合从研究教学策略入手将自我建构、同伴互助、专业引领相结合总结出重点研究的活动案例课例充实完善课程内容。

　　（三）继续深化园本教研专题：《有效教学的策略研究》

　　有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教师了解有效教学与教学策略的同时从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究支持幼儿的有效发展进一步提高我园教学质量。

　　主要解决以下几个问题：

　　1、树立目标意识促使教学的有效实施(目标设计的有效性)

　　2、提供有价值的学习操作材料支持幼儿有效发展（环境材料的有效性）

　　3、精心设计提问提高提问的有效性（师生互动的有效性）

　　4、关注幼儿的真正兴趣与需要给予恰当的有效的引导（指导策略的有效性）

　　具体措施：

　　1、更新观念理解研究内涵。

　　组织全园教师围绕课程设计的原则方法与五大领域的学科知识要点进行学习与讨论。

　　一方面教学园长结合《幼儿园课程》与《学前儿童发展心理学》在全园进行导读帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律与特点。

　　另一方面每位教师根据自己的专题研究与需要选择书在特色组内开展读书交流并结合全园的读书交流会进行汇报与导读以此加强专业理论的学习扎实自己的理论根基增强内功。

　　2、小组研讨确定研究专题。

　　各领域特色研究小组结合研究的具体内容组织小组讨论确定本组的研究专题。

　　每位教研组长负责一个特色小组的活动；

　　在交流研讨的基础上各组结合研究的具体内容确定专题明确目标。

　　平行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合加强实践中的交流与研讨；

　　3、积累经验形成个人特色。

　　每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划并注重在日常研究与实践。

　　4、加强反思提高教学质量。

　　每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考持续地追问自己什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容？幼儿是如何学习的？什么样的教学才是有效的？、我的教学有效吗？、有没有比我更有效的教学？以此提高日常教学的质量。

　　（四）以教研为载体加强教师队伍的梯次建设。

　　1、学习实践相结合提升教学副园长的管理能力。

　　深入教学实践与教研组长与老师们共同研究不断提高教学活动的指导能力；在联片教研活动中进一步学习与明确园本教研的组织程序及有效策略提高教研活动设计与组织能力。

　　2、搭建平台提升教研组长的组织与管理能力。

　　平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研究相结合突出了教研组长的优势研究领域与专业知识技能也对教研组长提出了新的任务引导其加强自身的业务知识的学习与提高并在教研活动的设计与组织方面积累经验。

　　3、挖掘潜能打造领域特色教师。

　　引导教师发挥其领域优势鼓励与挖潜特色教师培养一批有领域专长的特色教师为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。

　　各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研关注常态化的教学活动的组织探索有效的教学指导策略学期末做好教研组展示。

　　采取自报加推荐的方式确定领域首席教师、平行班领衔教师培养一批有艺术特长的专业教师。

　　结合迎区督导检查开展观摩互学与研讨活动吸取有益经验。

　　四、各月工作重点：

　　（1）继续加强幼儿的常规管理养成良好的行为习惯在此基础上创建班级特色如绘画、舞蹈、珠算等活动促进幼儿全面素质的发展。

　　（2）通过园内的《家园共育》栏以丰富而有针对性的内容吸引家长关心幼儿园的教育任务使家园达成共识。

　　（3）通过半日活动的观摩与亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　五、各月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。

　　2、小班高高兴兴上幼儿园主题活动重点抓常规训练。

　　3、早操的编排与训练。

　　4、教学常规与幼儿一日常规检查。

　　5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

　　6、制定教科研工作计划班组教师制定、交流班务计划。（中旬公开课开始）

　　十月份

　　1、结合国庆节对幼儿进行爱国教育。（进行我爱祖国妈妈主题绘画展示活动）

　　2 、幼儿体操比赛（暂定）

　　3、区教师七项技能比赛

　　4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

　　5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）

　　6、建立两操、两栏评比表。（分发流动红旗）

　　十一月份：

　　1、继续开展公开课

　　2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

　　3、抽查月计划、总结完成情况。

　　4、常规工作抽查及考核

　　5、亲子运动会

　　十二月份：

　　1、庆元旦活动。

　　2、学期汇报课（家长开放日）

　　3、研讨：如何写好幼儿评语。

　　4、复习做好学期考核准备5、学期考核

　　一月份：

　　1、拟订学期总结

　　2、学期总结座谈会

　　3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。

幼儿园教师工作计划10

　　我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作。为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造学生的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任工作计划如下。

　　一、常规教育

　　从热闹的假期踏入新学期学生的心神松散为了使学生能够及早进入角色再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活。我决定从以下几点入手。

　　1、充分利用班会的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体.比如:可以利用文明班的评比活动对学生进行思想行为教育。

　　二、班级纪律

　　一个班级要想有良好的班风必须要有良好的'纪律才行。

　　1、课堂纪律

　　首先利用班队课师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标又有约束力而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到言行一致。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而丰富多彩的课间动就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育同时随时提醒学生要注意文明活动寓教于乐。

　　3、课后纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活要求学生做到不仅做到快齐静而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学平平安安回家去。

　　三、卫生

　　讲究卫生很重要.俗话说病从口入.收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生:要求衣着整洁常剪指甲饭前便后洗手。

　　2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督.对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的好助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人使他们学会学习学会生活学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作建立一个积极向上朝气蓬勃的班集体。

　　五、其他

　　班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此在班级继续开展各种活动.如:三好学生评选学习能手等各种评比活动.在这些活动中让每个学生都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己提高学生的自信心.另外充分利用班级板报中的德育阵地加强管理。

　　这学期我仍将会用心去和学生交流用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点.我相信只要关爱学生尊重学生宽容学生我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中我将不断地加以改进.若有不足之处发现后会及时纠正。

幼儿园教师工作计划11

　　一、班况分析：

　　我班这个学期共有48名幼儿其中原班幼儿39名5名幼儿是平行班的插班生2名是从外校来的插班生还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿能力也有所不同特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。

　　从本学期一开始幼儿的表现就比较好知道自己大一岁了懂得集体活动时应该认真听讲积极举手等；在生活方面也有不少提高 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显他们很聪明、理解能力很强但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。

　　二、德育工作：

　　班级人员认真学习《纲要》精神建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作培养幼儿的责任意识激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃争取家长的配合不断的加以矫正、强化逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的'积极主动性让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中利用各种教育契机对幼儿进行教育让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍 有针对性的进行家访利用电话或其他手段与家长多取得联系及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育教育幼儿要尊敬长辈为长辈做一些力所能及的事。

　　三、各课要求：

　　1、语言领域

　　（1）能注意倾听学习理解与其生活经验相关的语言。

　　（2）能用普通话大胆清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流讲话礼貌。

　　（3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

　　（4）喜欢欣赏文学作品理解作品的内容感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

　　（5）学会看图书并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　　（6）对文学产生兴趣。

　　2、社会领域

　　（1）关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己有关的工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动。

　　（2）学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作产生的快乐和成果。

　　（3）觉察他人的快乐悲伤、生气等情绪表现并尝试做出适宜的反应。

　　（4）理解并遵守集体生活的各项规则增强规则意识。

　　（5）学习选择活动方案学习认真、努力的完成活动在活动中表现出自信和责任感。

　　（6）学习参与社区活动体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐乐于与人交往。

　　3、科学领域

　　（1）对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲。

　　（2）能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。

　　（3）感受信息的重要学习多途径收集有效信息。

　　（4）愿意和同伴共同探索能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。

　　（5）在日常生活和游戏等多种活动中加深对数量、形体、时空实际意义的理解学习简单运用。

　　（6）能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　　（7）乐意亲近大自然萌发热爱自然的感情懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　4、艺术领域

　　（1）能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验学会表现物体的基本部分和主要特征。

　　（2）能有目的地安排画面表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动有独立制作能力。

　　（3）能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式积极创编歌曲和动作。

　　（4）能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

　　（5）懂得集体艺术活动的规则喜欢和同伴一起参与艺术活动享受集体艺术活动的快乐。

　　5、健康领域

　　（1）学习用适当的方式表达情绪。情绪安定愉快活泼。

　　（2）生活有规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

　　（3）进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。

　　（4）认识有关安全的标志学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

　　（5）喜爱体育活动逐步养成运动的习惯动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　四、家长工作：

　　1、开学初建立家园联系栏向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事

　　2、召开家长会向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。

　　3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现商讨教育孩子的好方法。

　　4、在学期末对每位孩子进行家访。

　　5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系必要时在幼儿园进行个别照顾。

　　6、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作使家长了解教师工作同时保证幼儿活动安全。

　　7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

　　8、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通共同教育幼儿使其有所进步。

幼儿园教师工作计划12

　　台东幼儿园教师一日活动工作流程

　　晨间活动：晨间接待、发放幼儿接送卡、幼儿晨检。

　　晨间劳动：种植角浇水排放桌椅等。

　　晨间活动：三位教师带领幼儿室外活动并积极指导、参与幼儿活动同时注意幼儿运动量及时增减衣服。

　　早操：两位教师共同带操精神饱满动作规范舞姿优美以自身的情绪带动幼儿投入到活动中。

　　喝牛奶：教师在保育员的配合下培养幼儿安静喝牛奶的习惯。

　　晨间谈话：针对幼儿在园的情况对幼儿进行品德、礼仪、卫生等方面的教育从小培养幼儿良好的行为习惯。

　　第一节活动：教师按课表开展活动注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。

　　喝开水：在保育员的.配合下组织幼儿集体喝开水培养幼儿良好的习惯。

　　第二节活动：教师按课表开展活动注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。

　　餐前准备：教师组织幼儿洗手、如厕、做手指操讲故事、看动画等。

　　午餐：培养幼儿安静吃饭吃饭时不挑食、不掉米粒、细嚼慢咽吃完后餐具放到规定的地方、用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。餐后教师带幼儿有序地外出晒太阳、散步。

　　午睡：散步后幼儿入厕、有序地上床就寝培养幼儿睡前放好鞋子、整理衣服的习惯。同时教师讲故事或听广播故事帮助幼儿入睡教师与保育员交班。

　　起床：教师帮助幼儿起身、整理衣鞋、梳洗幼儿热毛巾擦脸。

　　午间活动：欣赏故事、看图书、建构活动等。

　　下午餐：培养幼儿安静吃下午餐吃完后餐具放到规定的地方用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。

　　游戏：教师按计划开展区域活动注重各区活动材料的投放、活动过程的指导与参与、幼儿活动中的兴趣、活动评价等各方面。

　　户外活动：三位教师师共同带领幼儿活动按计划开展体育游戏。

　　整理离园：三位教师师共同帮助幼儿整理衣物、接待家长、收取接送卡、交接幼儿等。教师处理班务、整理幼儿物品、准备第二天活动教玩具等结束后离园。

幼儿园教师工作计划13

　　我作为一名幼儿园教师我觉得我要学的东西自然比别人要多要学习老一辈的育儿经验也要和新教师多沟通交流吸收更多的新育儿信息。所以我务必要严格要求自我。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童他们不仅仅是儿童知识、智慧的启蒙者更是儿童情感、意志、个性的塑造者。正因教育问题归根到底是教师问题教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自我就应在知识、潜质以及个性品质等方面有更好得提高正因这直接关联到儿童身心的健康成长。我认为我以后就应从以下几个方面发奋。

　　一、广泛的兴趣爱好强烈的求知欲

　　幼儿有着强烈的好奇心随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜爱思考有自我的见解也有提不完的问题渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信最有学问的人自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的'火花。如果教师对孩子的问题一问三不知不仅仅起不到传道、授业、解惑的作用并且有损教师在孩子心目中的形象。所以我就应广泛的学习科学文化知识和专业理论知识关注孩子们关心的话题才能更好地与孩子们沟通成为他们地良师益友。同时由于儿童活泼好动、爱唱爱跳喜爱画画、听故事、做游戏幼儿园教师还务必多才多艺以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。

　　二、爱心、耐心与细心

　　教师的情感对儿童有感染作用。所以教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活潜质缺乏他们不仅仅需要成人对他们生活上的耐心照料行为品德上的耐心引导并且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边从熟悉的家庭来到陌生的环境这是他们人生的一大转折他们期望幼儿园像他们自我的家一样渴望教师像妈妈那样给他们爱抚对教师有一种特殊的依恋心理才能得到孩子对他们的信任才能取得良好的教育效果。当然教师对孩子的爱应是发自内心的是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁尊重他们的人格保护他们的自尊心又提出合理而严格的要求。

　　教师的情感在教育过程中的表现是多方面的一个优秀的教师应善于控制自我的情感恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童以保证教育过程地有效性。

　　三、执着、沉着与自制

　　首先教师要有完成教育任务的坚定意向这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会职责感相联系的。其次教师的沉着、自制会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知自控潜质差常会出现各种行为问题如任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求同伴之间不能友好相处攻击性行为较多等教师要善于调整、控制自我的情绪处事冷静以平和的态度对待孩子同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力用粗暴地方式对待孩子例如讽刺挖苦甚至体罚或变相体罚这不仅仅伤害孩子地情感并且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地容易使一些孩子去窥测教师情绪地晴雨表构成两面派行为方式从而影响儿童个性地健康发展。

幼儿园教师工作计划14

　　一、教育教学方面

　　我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简单的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握.在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力。

　　二、教师专业成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。

　　三、环境创设方面

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用.,我们既要为孩子创造良好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的'资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培养孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培养孩子关爱他。

　　四、家长工作

　　每天接孩子的时候给家长一个放心的笑容,让家长放心的把孩子交给我们.给家长说孩子一天在园的整体情况.尊重家长,多与家长沟通！

幼儿园教师工作计划15

　　一、形势分析

　　我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。大多数婴儿都有拼音基础有些婴儿虽然会写拼音字母但并不熟悉。然而幸运的是孩子们对知识的渴望和学习的热情无疑给我们的教学带来了便利。

　　二教学模式

　　根据我们班孩子的特点因材施教。教学主要采用谐音教学法利用图像图片结合数学中的数字特征让孩子联想到所学拼音的形状。在教学活动中设置尽可能多的场景让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中无意识地获取知识掌握技能。贯彻以儿童为主体的教育理念变被动注入为主动吸收特别是在课堂上引入欣赏教育鼓励欣赏。采用“看图-联想-谐音”的新课模式然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的`活动把枯燥的课堂变成生动活泼的形式进一步吸引孩子快乐地学习、学习。以老师或手指练习的形式巩固肢体语言激发孩子进一步掌握所学的知识和技能。最后学校教育涉及家庭教育家长和孩子完成练习册测试孩子的学习效果第二天老师及时检查反馈信息。

　　三、术语目标

　　1、让孩子了解汉语的发展过程开始对拼音产生兴趣。

　　2、知道这学期的教学内容是单元音和声母、【连山~课件】和一些音节会拼简单音节。

　　3、能读写知道字体笔画顺序发音四线格的位置。

　　4、所学字母的歌曲很容易掌握和掌握。

　　5、在课堂教学中引入常规训练如爱护书籍、按时完成作业、举手回答问题等。

　　四、教学内容

　　课本《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。

　　拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中孩子们应该知道字母的形状、笔画顺序、发音和位置。将音节的拼写引入到声母的教学中让孩子掌握一些拼写键签名、中间元音和一些韵母的规则。在练习册的学习中我们要更好的巩固所学知识将所学知识应用到练习册中然后将其推向现实生活。