光阴的迅速一眨眼就过去了前方等待着我们的是新的机遇和挑战写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的历史教师年度教学计划欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

历史教师年度教学计划1

　　一、指导思想：

　　以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想以教育法律法规为依据按照课程标准的要求结合学生的实际情况进行教育教学。

　　二、教学目的及任务：

　　1、德育目标：按照课程标准的要求通过对历史课程学习扩大掌握历史知识的范围深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解初步认识人类社会发展的基本规律学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。

　　2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结纵横联系形成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本仔细分析和巩固记忆课本上的内容把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。

　　3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历重大改革回眸》、《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的课程教学让学生学会高中历史的'基本学习方法掌握相关的基本历史知识和基本能力。

　　4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习树立新的教学理念转变教学观、人才观、评价观提高自己的知识素养和专业素养。

　　5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理认真对待每一次的科组会议加强集体备课统一教学进度加强彼此间的分工和合作。

　　三、具体措施：

　　1、以启发诱导式教学为主并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况培养学生学习的积极性探索新课程实验的合作模式改变旧的课堂教学方法转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体做到师生互动促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

　　2、加强直观教学充分利用多媒体等教学工具积极采用现代化教学手段提高课堂效率。上课力求精干、实在重点突出难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛提高学生学习的自主性。

　　3、做好训练增强学生的应试能力保证教学质量。

　　4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业尽可能实行轮流当面批改。

历史教师年度教学计划2

　　一、指导思想

　　以学校教学计划为指导落实推进课程改革形成先进的课程结构和综合的教学理念提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力努力提升教学的境界;实施综合性学习提高学生的综合分析能力。

　　二、学生情况分析

　　七年级学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科所以大部分同学求知欲较强课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力且有部分同学学习目的不明确学习欠积极。

　　三、教材分析

　　1、教材特点

　　本学期七年级历史第一册选用的是人教版教材融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强图文并茂新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

　　2、教材内容

　　《中国历史》第一册的内容是从我国的`远古居民写到的魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展共22课。

　　3、教材重点、难点

　　教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

　　四、主要措施与教学目标

　　针对以上几点本学期教学措施：

　　第一、落实好课堂的教学目标：

　　1、目标统一准确。

　　2、以“内容标准”的要求为依。

　　3、体现统一要求与个性发展统一。

　　第二、使学生主动参与到课堂教学中如课堂上答题、小讨论故事会通过这些活动开发学生的思维潜能激发学生的学习兴趣培养学生创新意识同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中加强课堂纪律的管理。及时发现不足及时总结。

　　第三、积极开展历史活动课鼓励学习参与历史小制作通过课外读物网上探访古迹、名人轶事扩大历史的知识面通过自主的学习方式提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力

　　第四、上公开课及听课课后评议互相促进提高教学效果。

历史教师年度教学计划3

　　一、指导思想：

　　着眼于学生的发展注重弘扬中国各民族的优秀文化重视学生的思想情感教育培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习倡导教师探索新的教学途径改进教学方式和教学手段开展丰富多彩的教学实践活动营造良好的教学环境。

　　二、教学目标：

　　通过学习使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索理解重要的历史概念引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

　　进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情坚定建设中国特色社会主义的共同理想树立为实现共产主义而奋斗的远大理想肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力培养学生的创新能力和自主学习的能力提高学生的各方面素养。

　　三、学生基本情况分析：

　　初一年级学生处在长身体、长知识的阶段每天都接触社会他们的一些想法是对社会现实的反映而他们受到年龄与知识的限制社会分辨能力正在形成之中虽然是不定型的思想但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会激发他们的学习兴趣端正学习态度应经常了解、分析学生的心理与思想状况以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构认真分析其学习状况发现其长短处在此基础上制定切实可行的教学方案从大多数同学的实际情况出发同时也要兼顾两头。

　　四、教材分析：

　　本学期所授的内容是中国历史古代史部分由文化课和活动课两种课型组成以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”梳理基本线索小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目旨在启发思维提倡各抒己见答案不求。

　　五、教学措施：

　　1、注重学科间知识的融合与渗透

　　在把握教材时教师应从总体上突破原有学科之间的界限使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上应保持合理的综合结构;在微观上更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习使学生真正成为学习的主体。在教学中通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的`、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学真正做到“以参与求体验以创新求发展”的教学有效地促进学生的发展。

　　3、突出能力目标的主导

　　即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度创造融洽的教学环境给学生足够的空间促使学生主动地参与教学活动。在教学中始终围绕能力目标的实现努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

历史教师年度教学计划4

　　一、指导思想：

　　以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想以教育法律法规为依据按照课程标准的要求结合学生的实际情况进行教育教学。

　　二、教学目的及任务：

　　1、德育目标：按照课程标准的要求通过对历史课程学习扩大掌握历史知识的范围深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和有所了解初步认识人类社会发展的基本规律学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。

　　2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化用简洁有效的记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结纵横联系形成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的`指导主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本仔细分析和巩固记忆课本上的内容把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。

　　3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历重大改革回眸》、《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的课程教学让学生学会高中历史的基本掌握相关的基本历史知识和基本能力。

　　4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习树立新的教学理念转变教学观、人才观、评价观提高自己的知识素养和专业素养。

　　5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理认真对待每一次的科组会议加强集体备课统一教学进度加强彼此间的分工和合作。

　　三、具体措施：

　　1、以启发诱导式教学为主并采用各种有效的和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况培养学生学习的积极性探索新课程实验的合作模式改变旧的课堂教学方法转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体做到师生互动促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

　　2、加强直观教学充分利用多媒体等教学工具积极采用现代化教学手段提高课堂效率。上课力求精干、实在重点突出难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛提高学生学习的自主性。

　　3、做好训练增强学生的应试能力保证教学质量。

　　4、抓好及课后及时巩固。落实每个人的作业尽可能实行轮流当面批改。