在当下社会报告的使用成为日常生活的常态其在写作上具有一定的窍门。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的四年级班主任个人述职报告希望对大家有所帮助。

四年级班主任个人述职报告1

　　本学期我担任四（2）班的教育教学工作兼任班主任在这个学期里为了搞好本班的班风、学风营造良好的班级学习环境提高学生素质促进学生全面发展做了下面几点工作：

　　一个学期以来我着重加强对学生的文明礼仪教育安全教育利用班会结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信逐步养成良好的行为习惯通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动增强学生的安全意识激发学生的爱国热情。

　　培养学生遵守纪律的习惯。本学期我根据学校要求经常利用班会课和品德课教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范并实行班干部分工负责让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律经过一个学期的努力班里有百分之九十以上的同学都能做好学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿以后还有待加强教育。

　　培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁佩戴好红领巾不穿拖鞋上学由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　　培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在在教育报刊上经常提到“要改革课堂教学调动学生的学习积极性老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼在课堂教学中也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文画出生字词。分角色朗读课文让学生说出自己喜欢的词语和句子用游戏形式巩固生字用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又训练了学生动口、动脑、动手的能力也培养了学生口头表达的能力。

　　建立了强有力的班队干部队伍要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍学期初就改选了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干要以身作则自己首先要做好管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进真正做个好干部。经过几个月的培训班干部工作大胆了也做得有一些条理了在班同学中威信也高经常与家长取得联系。我要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作与家长联系取得家长协助及时交换意见发现学生有不良思想倾向和错误举动及时纠正和制止平时注意做好这方面的工作特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西在校内也时常与同学争吵经过老师和家长的多次教育现在改变很大基本能遵守学校的学生规范了。

　　从三年级就开始做这个班的班主任进入这个学期发现学生的思想明显发生了变化。你说他们不懂吧他们好像都懂但往往在他们说得头头是道的同时又不能控制好自己的行为做出各种违反班级常规的事情来。如何做好这一年龄段学生的思想教育工作培养他们的良好行为习惯我一直在思索和实践中现总结如下：

　　一、用爱心浇灌学生。

　　谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察。在了解学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、发挥班干部的作用。

　　本学期我班继续实行班干部轮换制并力争每周召开一次班干部会议。学生与学生之间的观察是最细致的他们能发现你平时发现不了的问题。通过班干部会议让他们说出班中存在的问题商量、讨论解决的方法并通过举行班会课的形式在班中集体讨论、解决存在的问题。如：一开学在引导学生制定好每周行为习惯目标后紧接着就产生了一个问题：如何引导学生自觉地来实现目标呢？我一直很困惑于是我就在开学的第一次班干部例会上提出了这个困惑班干部们一致提出可以成立自律小组让他们相互监督发挥他们的小主人意识。我一听觉得很是可行就采纳了。事后我感叹道：不能小看学生的智慧啊！而后我通过几次班干部例会要求班干部敢想、敢做不仅要做实干家更要做决策者只要能发动同学们自觉参与班级管理有利于同学们的`学习和各种爱好的发展什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的积极性工作起来轻松许多而且效果也较好。除了学校组织的活动外在班内还开展各种活动鼓励同学们积极参加这些活动大都由学生们自己策划组织总结收到较好的效果。

　　三、成立自律小组。

　　有了明确的目标如何让学生通过自我督促来实现自己的目标呢班干部例会上提出了成立自律小组。班中共有52名学生成立了6个自律小组每小组中设立组长一名根据本周制定的目标和小组内成员每天实现目标的情况来加减分一周最高个人得分为五分组长进行记载到周五常规评比时候组内平均分能得到三分时这一小组就能整体在争星树上加一颗星。这样以一来组内六个人就拧成了一股绳让他们劲往一处使培养了他们团结协作的能力和集体荣誉感。没有得到星的小组要在小组长的带领下分析得失力争下周改进。记得在一周常规评比时张立楠一组平均分没有得到三分原因是他们组内个别成员得分太低后来她给我写了一张纸条上面写着：王老师很对不起这一周我们没有得到星我想这可能跟我这个组长管理不到位有关吧组内个别同学对我还不太服气但我一定会努力让他们信服的。我要努力让自己做得更好！而后一周我看到她在小组内开了会议并且向她的组员承诺自己保证每周都得五分看组内有没有谁敢与她挑战的组内成员王峰说要与她挑战其他同学也应和。在接下来的一周常规评比中他们的平均分达到了4分八个同学开怀地笑了。看着他们的笑脸我还暗自感叹道：没想到这个小组长还挺有领导艺术性的真值得我一学真可谓是“教学相长”也。

　　四、因材施教。

　　因为学生的不同情况学生在思想和行为习惯的形成上有所差异。有的学生是课堂纪律方面有问题有的学生是文明礼仪方面有问题有的学生是卫生习惯方面有问题针对他们不同的情况我安排了不同的学生来帮助他们。如：卫生习惯差的同学我就安排卫生习惯好的同学来帮他教他如何整理干净自己的书包如何穿戴整齐等。班中个别几个同学少诚实这些思想认识问题较为严重这些同学就专门由我来转化。我常跟他们聊天讲讲名人诚信的故事讲讲班中同学诚信的故事慢慢地诚信的种子在这些孩子心中生根了撒谎的次数自然也就少了。当然除了行为习惯上学生会出现差异在不断的学习中也会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。面对学习中相对落后的学生我也是进行因材施教。我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

　　五、家校沟通携手共进。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期中我利用家访这一平台主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用平时放学时与多位家长进行交流。

　　六、珍爱生命安全第一。

　　每周利用班会和晨会集队时间对学生进行安全教育还定时给学生开展关于安全的主题班队会通过教育活动不断增强他们的安全意识提高他们的安全防护能力。每个对有用安全“六不准”都遵守得较好一学期没有发生什么安全事故算是平安度过了这一学期。

　　经过一学期的努力我们也取得了一点成绩：元旦文艺演出获得三等奖“迎国庆”黑板报获得二等奖班级文化布置获得二等奖广播操比赛获得中年段二等奖年级朗读比赛获得总分第一名。莫丽洁等10名同学被评为校级五好生。杨运杰和吴黄静懿被评委优秀班干。总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待几十年的班主任工作经验告诉我自己教育工作离不开几个关键词：爱心细心耐心恒心……

四年级班主任个人述职报告2

　　班主任工作使我体会到艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天我结合自己的班级工作实际谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

　　一、深化思想教育。

　　为了加强学生的爱国主义教育鼓励学生积极参加学校的各项活动加强班级凝聚力本学期继续规范每周一的升旗仪式充分发挥黑板报、德育活动等作用对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育让学生学会感恩。结合助残捐款活动让学生了解理解残疾人的痛苦和不便奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

　　二、抓学风促班风。

　　1、分层、有针对性、因材施教。

　　因为学生的不同情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的.同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

　　2、做好课后辅导工作。

　　3、鼓励、辅导学生积极参加活动发挥潜能增长才干。

　　三、对学生负责。

　　爱还要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。

　　(1)我在工作中发现学生的不好的苗头后就及时和家长沟通尽快将错误消灭在萌芽状态。

　　(2)为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯以及提高全班学生的卫生自律行为我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表每天一记录公布期终在成绩总分中扣掉相应的分数作为评选三好学生的参考分这样有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

　　四、今后努力方向：

　　"金无足赤人无完人"在工作中难免有许多缺陷例如：

　　1、思想教育重点不够明确平时对于学生整体照顾不够等。

　　2、要加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。

　　3、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　4、在抓学风上下功夫努力使班级学生的成绩在塬有的基础上有更大的进步。

　　5、加大鼓励和表扬力度。

　　总之在本学期的班主任工作中我都力争严格要求自己做到为人师表以身作则注重身教。在今后的班级工作中我仍将一如既往的要求自己努力工作用我的心去教诲我的学生用我的情去培育我的学生。

四年级班主任个人述职报告3

　　班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度克已奉公的奉献精神还需要确立科学的班级观、班主任观运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：

　　一、班集体建设。

　　这学期我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养以利形成凝聚的.班集体。

　　二、班干部培养。

　　班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增强本学期我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选不但选出了班级学生喜爱的小干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作手把手地教他们帮助他们总结经验发扬成绩克服缺点。我深知干部队伍建设好了班集体才坚强班风才会正。

　　三、加强家校联系

　　几年来的班主任工作使我体会到要管理好班级要教育好学生就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生做学生的良师益友。平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情况我总是及时主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作。互相配合使每一位学生健康成长。

　　以上是我工作的汇报今后我将更加努力做好班主任工作。

四年级班主任个人述职报告4

　　从三年级就开始做这个班的班主任进入这个学期发现学生的思想明显发生了变化。你说他们不懂吧他们好像都懂但往往在他们说得头头是道的同时又不能控制好自己的行为做出各种违反班级常规的事情来。如何做好这一年龄段学生的思想教育工作培养他们的良好行为习惯我一直在思索和实践中现总结如下：

　　一、常抓常规管理初步养成良好习惯。

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的.形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾、校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时我利用班队、午会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学奖励一个笑脸以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。可是我发现刚开始同学们热情很高检查人员很认真每天早上都能早早的来班级里检查同学们每天也很认真地在做可是渐渐地我发现个别学生总是喜欢丢三落四要不就是红领巾没带要不就是校徽丢了而且总是那几个人。一学期下来流动红旗只得了4次看来良好的行为习惯不是一朝一夕能够养成还要靠老师的督促和监督还要常抓不懈。

　　二、鼓励学生积极参加学校的各项活动。

　　本学期学校举行了科技节、体育节等一系列活动每一次我都在班级做好舆论导向充分调动学生的积极性比如说此次科技节中有一项是环保作品制作的比赛规定是每一个班级只交两份可是好多同学都纷纷响应来参加总共上交了5份特别是宋门浩的太阳能机器人还获得了一等奖。虽然有些同学做的并不是很好但是我还是鼓励他们贵在参与。不过在全班同学的努力下我们此次科技节获得了第一名的好成绩。但是相比之下我们班的体育节就略逊一筹了我们班的体育成绩一直都不是很理想特别是长绳A式和B式会跳的同学太少了还转走了两名高手啊！碰巧

　　回首这一个学期在看到工作的成功之处时我也发现了不足：1.自己过多的精力被部分问题学生所牵涉了没有很好地顾及到全面对于那些能力强的同学没有给予他们充分的发展空间也就是我们平时所说的“兼顾两头”我只兼顾到了“一头”提优工作做得不是很到位。2.是对于工作中的成功和不足之处总结还不够及时更没有及时地记录现在想来对于一个班主任的成长这是很不利的。3.缺少了一双会发现的眼睛对于班主任中的细节关注还不太够。有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。班主任工作任重而道远我会在以后的工作中继续努力不断改进。

四年级班主任个人述职报告5

尊敬的刘校长、谭书记各位领导同志们：

大家上午好!

　　记得苏格拉底曾说过：“未经审察的人生是没有价值的”。回首20xx有很多记忆值得体会和留恋。

　　我主要负责德育、综治、体卫艺工作。下面我就这一学期以来的工作向大家进行汇报：

　　一、班主任工作

　　学校的德育、综治和体卫艺工作表面看是分开的实质上是密不可分并且是紧密结合互相作用的三大摊工作。无论工作多么复杂最后的实施者是班主任老师。因此与班主任的交流和沟通是我工作的重中之重。班主任整体素质提高一点我校各方面工作就会提高一大块。因此在平时注意经常观察班主任老师的工作和班主任谈话、聊天了解班级情况学生状态鼓励、帮助班主任老师解决班级问题化解矛盾。充分利用班主任会向班主任老师介绍先进的教育理念和实用的带班经验深挖班主任工作中所体现出来的'个人素养和班主任工作精神并大力赞扬。保护班主任老师的工作积极性。通过平时对各班的巡视、观察越发的感受到我们班主任老师具备以下三方面素质：

　　1、极强的责任心

　　我感到在日常工作中我们每位班主任对学校布置的工作和班级内的正常工作都自觉地不折不扣地完成。而且能做到迅速及时、准确无误的执行更可贵的是有些班主任通过各种教育手段使学校的各项工作得以很好的落实。(比如：开学以来在刘校长的倡导下我们改进了升旗仪式的传统形式让升旗仪式更具有教育意义。一学期以来每个升旗班的班主任老师对这项工作都是亲自过问撰写本班的介绍材料展示班级风采让班级的每一名学生都能感受到作为升旗手的光荣。对于学校严抓早自习工作我们的班主任更显露出这种超强的责任意识。高三的班主任老师每天基本上7：00就到校了7：10分开始在班级组织学生自习。高一、高二年级班主任老师7：20之前基本到班更有像王雪、王芳、王旭威、杨薇、张磊、汪兆鑫、张扬、李明、张玲、于彩虹、李亮亮、王永周、张颖、赵红玉、孙静等老师在7：10左右就到班级组织自习。我想正是因为有这样一支有着超强责任心的班主任队伍才让我们的工作落实的迅速并且效果良好。

　　2、奉献精神

　　在工作中我越来越感到我们所制定的对班主任工作的考核制度仅仅是提供了一种形式上的保证班主任工作质量如何归根到底还是要看我们的班主任是否愿意并且自觉地承担这一繁重的工作。当然学校利用考核办法加强了对班主任工作的管理然而班主任工作又绝不是用任何“硬指标”可以评估的。一学期以来我们的班主任老师早来晚走一直在默默的奉献着、工作着。每天晚课上课后才是我们班主任的下班时间这已经形成了班主任工作的潜规则。周六基本上是全部奉献给了班级像王旭威、杨薇、王永州、张磊、王芳老师那样周六看班的班主任越来越多。这种没有回报的付出更体现了班主任的奉献精神。班主任工作除了努力提高本班级的学习质量、组织学生参加各种活动外还要对本班级学生的德智体美劳各方面的发展情况进行无私的奉献。找学生谈话、约家长谈话、开家长会、在班级进行评比等等这些工作都体现出我们班主任老师的奉献精神。我感到我们的班主任基本上把全部心血都倾注给了学生。

　　3、为人师表

　　我们的班主任老师正是以一丝不苟的态度和言行一致的作风感染并教育着学生。这就是榜样的力量。学校开展长跑活动以来班主任老师能够及时的到达操场组织本班学生。开展大课间跳绳活动中天气虽然冷向于彩红、孙静、李明等老师同学生们一起活动。我想正是这种以身作则的表率作用才让学生们信服。并且在对学生进行教育和提出要求时学生就比较容易接受。

四年级班主任个人述职报告6

　　一学年转眼过去时间过的真的很快。在领导的关心帮助下在老师们的大力支持下这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己及时总结经验吸取教训总结一学期工作如下：

　　一、通过一个学期的了解对学生的情况也熟悉了也只有互相了解沟通才能更好的管理班级从期初到期中到期末了解到熟悉知道学生的行为习惯品德成绩对我的工作也容易了学生也了解了我彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

　　二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的我班的干部在管理上一形成了一个习惯平时老师不在在纪律上还是可以的也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的.小干部队伍但还需要培养：

　　其一要大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信;

　　其二在鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　其三培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、建立互助组：以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

　　四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

　　五、在班主任工作方面首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次注重班级文化氛围的建设适时的开展活动又次积极会同各学科教师积极备好学生针对当前的学生的思想状况积极探讨教育学生的方法同时积极的运用电话见面等形式同家长联系及时反映、了解、掌握学生的真实情况共同管理教育学生。

　　六、成绩方面：在这一次的期末考试中对于我们这样一个班来说考的不理想与我之前的预计差太多了我也仔细的去看过试卷也觉没什么地方难度很大但考出来的成绩就可以看出考的不好我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训弥补自己的缺点通过总结要认识自己的不足努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　总之在今后的工作中各位领导和老师多指出我的缺点和不足这样才能完善自己提高自己有句话很好成功是站在失败之上的。

四年级班主任个人述职报告7

　　本学期我担任四年级一班班主任工作一职在学校整体思想的指导下经过全体师生的共同努力取得了一定的成绩现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、抓好班级管理

　　要做好班主任工作并不是件容易事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多如果掌握不好方法会做很多重复性工作。开学初我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》组建了班干部集体确立了以杨宏勇为班长、张泽豪为副班长、李叔琪为中队长、马志鑫为副队长、朱婉晴为学习委员、韩佳艺为文艺委员的班委利用《怎样当好班干部》主题班会教给学生明确工作的方法并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性培养学生的各方面能力我让每个班委选择一项工作进行主抓并相互协助工作这样既调动了学生工作的积极性培养其工作的责任感又可以弥补学生请假期间无人负责的状态。

　　二、热爱学生、尊重学生、相信学生

　　我相信学生在我的主导作用下能管好自己所以首先我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说创建和谐的班集体班干部是决定性的因素于是我着手对管理体制进行“放权”路队有李叔琪等全权负责晚自习有八个小组长轮流执勤通过一学期的锻炼孩子们的管理能力得以提高自理自立能力也都上了一个台阶。

　　三、利用好每一个主题班会做好常规教育

　　开展主题班会是我校的德育的一大特色不同的.主题往往创造不同的效果学生喜闻乐见再加上一个个鲜活的例子和直观的图片学生受益匪浅。此时贯穿常规教育势在必行。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等等诸多方面也在主题班会中一起学习强调。国旗下讲话的主要内容在主题班会时我一般再强调一遍加深学生的认知。

　　四、激发学生竞争意识

　　使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围一一对应的帮助差生活动互相促进共同提高。重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点进行正确的指导和必要的帮助使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多差不多占全班的三分之二一部分男生不但难于管理而且学习不刻苦成绩也较差所以利用课间、课后找他们谈心深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气帮助他们制定学习计划和划分学习小组提高他们的学习成绩。

　　五、重视与家长的联系

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。

　　家长会是学校与家长联系的重要途径12月12日召开班级家长会两名小主持人亮相舞台节目编排确保每一位学生都有展示的机会再加上教师和家长的沟通交流非常成功充分调动家长了的积极性能更好地配合学校教育好孩子。

　　两次家校联络卡的联系交流大部分家长都很配合切积极反映学生在家情况只有极个别学生拿不了来。

　　班级QQ群的建立基于李孟岩家长的帮助孩子们和家长积极加入这个家庭孩子在校时的照片及时上传是他们第一时间看到自己的笑颜。一些通知、作业也得以传达。

　　六、学生积极参加各项活动

　　十月底学校举行广播体操比赛学生们积极响应平时上下楼梯时做广播操时都很积极训练时更是认认真真没有人愿给班级拖后腿。待到比赛时仅以零点五分落败虽败犹荣。

　　十二月学校举行诵读比赛孩子们的热情依旧不减早读、班会、晚自习、甚至我的语文课都有他们背诵的声音。待到比赛时终于脱颖而出获得了一等奖。

　　学校举行的书法、绘画比赛班级文化比赛孩子们兴趣高昂为班集体出力争光。

　　当然我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。