总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它可以使我们更有效率让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的师德师风个人工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

师德师风个人工作总结1

　　xx年来学校进一步加强师德建设根据区教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施状况总结如下：

　　一、班子和谐带动教师

　　为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组组长由校长担任负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后学校领导班子进行了调整学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果。校长主抓教师思想教育教导主任主抓教师业务理论学习德育主任负责教师职业道德修养分工明确职责到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

　　二、大力宣传发动教师

　　开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神统一思想、明确目的和好处制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风建立领导小组。召开全体教师动员大会学习文件精神安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即职责意识和发展意识;做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务潜力提升;实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏及时报道学校开展活动的动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的.气氛扩大了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑。

　　三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质

　　1.抓学习提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等。透过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的职责感和使命感。

　　2.抓活动开展系列教育活动。在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵大比武活动”常态化用心开展课堂教学创新大赛让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学潜力。另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进老师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研透过教研来解决实际问题;同时用心开展实之有效的“说、上、评”活动提高教研的实效实效性。第四针对以往高耗低效老师孤军奋战的缺点建立“高效、共享、反思”的新型备课方式让老师分工协作重点突破

　　备出精品群众门交流实现智慧共享并注重教后反思。第三是加强和改善校本培训努力提高老师队伍素质。一方面透过个人自学“充电”提升老师自身的文化品位和理论水平;另一方面透过新一轮的基本功训练使教育基本功扎实;第三透过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长努力提高老师的业务素质本学期我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训。

　　3.抓评估健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱”制度增强教师职业道德建设的自觉性。

　　4.抓深入为把师德建设活动引向深入学校树立了自己的典型。榜样的力量是无穷的。根据学校特点树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的榜样”、“业务过硬的榜样”等。老师树立了“人人身边有榜样人人都能成榜样”的“师德榜样观”。

　　5.坚持“两走进两服务”。一年来学校把师德教育与家校联系相结合大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进两服务”活动开展三访三创活动。组织全体教师家访带着问题走入社区和家庭一是宣传学校开展师德师风教育年活动的具体状况征求学生及家长对办好群众满意的学校中师德建设的具体意见和推荐。二是切实解决师德建设中的突出问题让家长反映所长知晓的学校师德现状了解教师中是否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或理解学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为经统计未发现这些状况。

　　四、主要收获

　　透过近一年的师德师风教育的系列活动效果是好的教师对照《读本》根据师德规范具体要求透过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;透过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两服务”活动、三访三创活动进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。透过开展“岗位大练兵”活动进一步提高了教师的教育教学的水平和潜力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题树立了教师良好的形象推进学校各项教育教学工作的顺利开展取得了学习教育初步的效果。

　　五、下阶段的打算

　　1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化继续组织教育学习进一步提高思想认识尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

　　2.进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络营造良好的教育环境。

　　3.用心开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动促进教师教学潜力进一步提高。

　　4.建立师德师风教育工作长效机制把师德师风教育的成果用于平时的教育教学工作实践中在具体的工作岗位上努力落实体现当代教师的师德风范。

师德师风个人工作总结2

　　学校进一步加强师德建设根据教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施情况总结如下：

　　一、班子和谐带动教师

　　为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组组长由校长担任负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果。校长主抓教师思想教育教导主任主抓教师业务理论学习德育主任负责教师职业道德修养分工明确责任到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

　　二、力宣传发动教师

　　开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神统一思想、明确目的和意义制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员会学习文件精神安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即责任意识和发展意识；做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的`提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏及时报道学校开展活动的动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛扩了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑。

　　三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质

　　1、抓学习提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《xx中学教师十不准》《xx中学关于加强师德师风建设实施细则》等。通过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的责任感和使命感。

　　2、抓活动开展系列教育活动。在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵比武活动”常态化积极开展课堂教学创新赛让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进老师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

　　四、主要收获

　　通过近一年的师德师风教育的系列活动效果是好的教师对照《读本》根据师德规范具体要求通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位练兵”活动进一步提高了教师的教育教学的水平和能力；初步解决了教师队伍中存在的一些问题树立了教师良好的形象推进学校各项教育教学工作的顺利开展取得了学习教育初步的效果。

　　五、下阶段的打算

　　1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化继续组织教育学习进一步提高思想认识尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

　　2、进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络营造良好的教育环境。

　　3、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位练兵”活动促进教师教学能力进一步提高。

师德师风个人工作总结3

　　时间如流水一学年的教学工作已接近尾声回顾一学年的工作想说的真是太多太多。这一年既忙碌又充实在校领导和同事们的帮助下我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来我一直以“师德”规范自己的教育教学工作以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

　　一、在思想上爱国爱党积极上进。

　　本人思想端正热情努力服从领导的工作安排办事认真负责。并在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的'东西在工作中能够主动与同事研究业务互相学习配合默契教学水平共同提高能够顾全大局团结协作。作为老师我更明白只有不断充电才能维持教学的活力。

　　二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教。

　　根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。

　　把学生教好让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中我深知学习的重要性抓住一切机会认真学习在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习不耻下问及时消化吸取别人的精华在自己的教学中为断实践不断总结不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习提高自己的课堂教学水总之在这一学年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多在今后的工作中我将扬长补短不断努力。

　　总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。

师德师风个人工作总结4

　　有一种爱叫无私有一种爱叫关怀有一种爱刻画着伟大的灵魂有一种爱歌咏着崇高的品质。

　　古语有云：“师者所以传道授业解惑者也。”

　　转眼间踏上讲台身为人师已经有六年多了一路走来有泪水也有欢笑;有迷茫也有收获。刚刚踏上讲台之时战战兢兢教书育人事关国计马虎不得。“他山之石能够攻玉”于是乎虚心向有经验的教师请教学习学习他们教书之法秉承他们的育人之德。几年下来长进甚大成熟不少。

　　周济曾指出：“教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

　　师德师风的学习我认为很有必要尤其是在当前社会转型时期给我们教师上了生动的一课。教师的梦想信念、道德情操、行为规范甚至一言一行对学生都会起典范作用将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书更要以人为本、教书育人学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师学校、教师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础没有爱的教育不会是成功的教育没有爱也就没有真正的教育。所以作为教师首先要树立正确的学生观要尊重和信任学生真诚关心学生的提高和成长要做学生的良师益友。李开棣教师就是以自我对学生真挚深厚的爱来平等对待学生她细心翼翼地呵护学生自尊耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误最终用自我以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功.在商品经济社会的今日在金钱物质的引诱下教师队伍中有不少人抛教下海图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡一有机会立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利没有将教育这一职业为高尚的事业这些人对教育教学工作缺乏热情对学生不负职责职业梦想信念动摇情感淡漠谈不上

　　有好的师德师风。这些人虽然数量不多但影响力不小它会破坏教育这座大厦的基石影响教育大业的发展。

　　科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展国际间高科技、高水平的多样竞争归根到底是人才的竞争异常多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后祖国的建设需要各方面的人才而人才的培养靠的是教育振兴民族的期望在于教育。大爱无言几位优秀教师的事迹深深打动了我们在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱对祖国教育事业无私奉献的爱更让我们明白作为一名教师不仅仅要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风也决定着教育事业发展的成败教师更是振兴教育、培养人才的关键!!!优秀教师及其模范事迹为我们树立了人民教师的光辉典范我们要向模范学习在平凡的教师岗位上进取工作努力做出自我的贡献让爱充满学校让师爱温暖孩子们的心。

　　经过学习《新时期师德典型事迹报告会》经过学习先进事迹树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。经过学习我认为：

　　一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心就是忠诚于党的教育事业要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中一生一世为党的教育事业努力有成效地工作。我们要像那些教师那样有忠诚党的教育事业的恒心

　　二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱是学校教育教学工作良好开展的基础教师之间要有同事间的友爱要互相信任、互相学习彼此协调、相互宽容共同提高。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响要求我们的教师必须对教育的`思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化我们教师要凸出认知主体在建构中的作用要注重综合素质的提高不断“充电”、学习和掌握现代教育技术适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革在新课改的教学中大胆运用现代教育技术做到师生互动把原先传统式的“教”转变为“导”推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法要在教学过程中不断总结、提高。仅有不断充实提高自我的业务素质才能适应时代对我们提出的要求。

　　师德师风学习就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。经过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;经过学习模范事迹掀起学模范促工作的新局面树立信心努力工作使自我成为一名优秀的人民教师。

师德师风个人工作总结5

　　目前学校进一步加强师德和作风建设提出了树立师德端正师风增强教师能力“提高教师水平将教学水平和教学质量提升到一个新水平。这是一个每个教师都必须认真对待并用实践来回答的问题。经过十多年的教学生涯我深深体会到做一名好教师并不容易

　　在一个飞速发展的信息社会信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要“说教解惑”必须不断学习计算机新技术改革教学内容通过自己的教学实践向学生传授新知识丰富学生的知识储备培养学生运用知识解决实际问题的能力。同时教师要有远大的理想、完善的道德情操、坚定的信念和顽强的意志去影响和熏陶学生

　　由于传统教育思想的深刻影响教师的尊严往往使学生在教师面前迷失自我特别是在中小学平等的概念几乎完全被教师的尊严所取代。在教育中培养人、教师和学生的社会实践不是简单的主客体关系而是教育主体和受教育主体之间的双向交往关系。在学习和其他社会实践活动中向学生灌输平等意识唤醒学生的主体意识不断发展学生的主体性是高校教师义不容辞的责任。教师在心中确立了学生的主体地位学生的主体意识逐渐觉醒和发展进行了有效的沟通和主体间的沟通取得了良好的教育实践效果

　　民主是现代文明社会的重要特征。然而在传播知识、播种文明的校园里一些教师缺乏民主意识一些中小学教师甚至成了“专制”的代名词。可见教师提倡民主、践行民主是必要的。虽然大学教师不像中小学教师那样专制但教师尊严的毒害仍然很深。他们认为学生尊重教师是很自然的但忽视了教师也应该尊重学生在教学过程和教育管理中学生受到了太多的批评和否定指责他们不努力工作生活放荡没有雄心壮志即使这种指责是善意和有根据的学生们也很难在心里接受。由于忽视了学生的需要和个性学生的主体地位得不到体现一些批评和指责是主观武断的。他们缺乏在相互重生的基础上讨论问题的.民主气氛。本质上它们不是主体之间的交流。显然民主作风是确立和发展学生主题的基础是师德师风建设不可或缺的重要内容学校是培养人才的基地教师是培养人才的关键。作为新时代的人民教师他们还有很长的路要走。要自强不息不断充实和提高自己不断探索新的教学方法丰富教学经验取长补短精益求精努力培养和造就跨世纪的接班人“。

师德师风个人工作总结6

　　“为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名教师就认识到这个美丽而富有内涵的词语。如今为人师已经三年了曾无数次不断理解这个词的内涵不断以“为人师表”为镜子不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师。

　　说起幼教工作真实感慨万千。“爱心、耐心、细心”缺一不可良好的师德师风并不是简单的说教而是一种精神体现自我良好修养的体现是教师立身之本幼儿园立园之本。作为一名教师是光荣的因为你是他们人生中第一任老师而他们也是你人生中第一次称你为老师的人。

　　三年里一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情让我勇敢地走进孩子们的世界我时刻记得“育人比教书更重要”。作为孩子们的启蒙老师他们所学到的一言一行就是用来衡量我师德师风的一把尺子。他们喜欢模仿老师的行为作风将会给他们带来一生的影响因此老师一定要时刻为孩子们做出榜样严已律己以身作则才能做大家以及家长眼中的好老师才能赢得老师、家长的支持和孩子的喜爱。

　　在我实际的教育工作中我一视同仁平等对待每一个孩子。工作在新疆这片热土上更没有民族歧视而是以灿烂的笑容、亲切的言语、文雅的举止以及善解人意的目光去教会每一个可爱的孩子去和同伴和睦相处；去帮助那些汉语表达水平弱的民族小朋友共同沟通、理解、分享；精心准备每一天的教育活动等等因为我想把的爱奉献给纯真的孩子们哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达是在我生病时的一句关心的话语是他们助人为乐的爱心使他们生活中不断的改变……这一切的成果都体现出老师对孩子沉甸甸的`爱与责任。

　　在单位中我与同事和睦相处尊重同事相互学习相互帮助。敌视和嫉妒是不可取的。在园所工作中因为从事的基本是女性相处久了自然会产生一些小矛盾这就需要我们懂得宽容和谅解不斤斤计较个人得失凡事等站在对方的角度考虑懂得合作和分享。此外学会关心集体关心幼儿园的建设和荣誉随着溪荷团队的不断壮大我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液这时候我作为老教师应该主动去帮助新教师互相学习取长补短帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来同时为幼儿的思想品德发展提供良好的人格示范取得更好的教育效果。

　　当然在我们现在的工作中同事之间难免出现摩擦希望我们在师德师风学习后能用更合适的方式方法来解决处理实际问题团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作氛围和心理氛围优质高效地完成自己的工作。相信在大家的共同努力下我们二幼会越办越好！

师德师风个人工作总结7

　　通过这段时间的师德师风学习我不仅提高了自己的职业道德水平修炼了职业精神而且通过对各种教育法和道德法规的重温以及对自己言谈举止的深刻反省我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。

　　一、存在的问题：

　　（一）虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业但思想上却也曾经有过动摇。

　　（二）虽然能以“廉洁从教”自律自励但偶尔也接受过学生的钱财。

　　（三）虽然不打牌不打麻将但有时正因为如此便显得不能与时俱进脱离群众。

　　（四）虽然爱国爱民有时却“以小人之心度君子之腹”。

　　二、原因分析

　　（一）针对上边第一点：

　　投身教育以来我对工作一直没敢懈怠过在各位领导心目中我还算是一个工作靠得住的人。但我也曾有过两次思想上的动摇。一次大的动摇是上世纪90年代初那是我刚踏上工作岗位的时候那时我的工资只有80几块钱而且规定的“捐款”特多剩下的工资经常还到不了位。有一次我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。就在这时打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来农民们纷纷丢了锄头大车小车奔驰到南方的城市去“淘金”去“寻梦”。我师范的同班同学雷宗智分到建南区中任教只一学期下一个春天河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时他就辍教去了广东。由于读师范时我俩是“铁哥们”。走的时候他自然没忘了给我来信（那时还没电话更无手机）邀约我同他出去“潇洒走一回”并且他说：在外边搞一个月收入可以抵上教书半年。他的来信叫我怦然心动了好一阵那段时日在“去”与“留”的选择上我踌躇了好几天。但我最终留了下来：因为我大哥那时已决定投考浙大博士二哥在县城教书父母年纪已高母亲身体已很不好三兄弟中就仅我在父母身边了。想到我的远离将让父母空守他们住了大半辈子的土屋不觉有些黯然。其次我的母亲是一个没有文化的老农民父亲又是一个很老实的、在过去历届运动中屡屡遭整的老教师。大约受父母人格影响的缘故我们兄弟都不会经营人际关系而人际关系在我们这个民族的土壤中是很重要的所以通过认真权衡利弊得失我还是决定留下来教书。这是因为学校不像外界争夺名利那么激烈自然人际关系比较单纯教书还较适合我的个性。这次思想虽有点波动主意拿定不几天便又“风平浪静”“波澜不惊”了。

　　第二次的动摇时间和程度远远不及第一次了这次动摇起缘于近前一年大约是前年八月吧。一个从前教过的'学生打工回来看我他向我谈到了外边的世界谈到了走南闯北的传奇经历谈起了南方的经济待遇他说他初中时学习那么差现在一个月竟也拿到了三千多我真的有点羡慕了。他又说各地好多教师到外边闯出了路子的时候我竟也产生了一点幻想但我的幻想很快被我摁熄了。我知道一旦让它燃烧起来对人对己都不是好事人到中年再不是活在梦中的年龄上有老下有小青春已逝面对现实才是最好的选择。教书乡下日子虽然平淡生命却也充实。虽有备、教、改、辅的劳累却也有寒、暑长假的闲暇更有桃李满园的风景；虽无余钱剩米的优裕一家人却也无须在饥饿线上挣扎。这样想来思想上顿生“曲径通幽”的感觉还有什么能再影响我安心工作呢？从此我便心如止水了。是啊普通人的一生大多都是平平淡淡的我们这个职业的确没有显赫的权力没有让你一夜“暴发”的报酬没有四通八达的关系网但我们能为国家和人民培养人才我们工作和生活在一个充满阳光和希望的岗位上我们还有什么不满足的呢？人在青年时喜欢做梦容易见异思迁像我现在已是决心咬住青山不放松衣带渐宽终不悔为教消得人憔悴了！

　　（二）针对第二点：

　　这么多年来我牢牢地管住了自己的“手”和“口”从未接受过学生及家长的一针一线。但去年、前年两件事却让我有点“晚节不保”了。

　　去年一个叫李相君的女学生中途辍学了。大约是她辍学后的一个月的日子吧有一天正是长乐逢集的中午没有血色的阳光懒懒的横在地上风是塞北的那种狼一样地干嚎。我出学校到街上去买东西在校门口碰到她显然已站了许久脸色苍白冻得发青的手捧着一个绿色的笔记本塞到我手里说了一声：“陈老师送你作留念我要打工去啦！”我要还给她她掉头含泪跑远去了。风沙钻进人的眼她的背影很快朦胧进熙熙攘攘的人流。我心情极沉只好受了一次贿。当然我这样说感觉有些糟蹋人家的感情要知道人家行贿总是有所图的啊！她对我图的是什么呢？只不过在她产生辍学的念头时我反复劝她过几次而已。

师德师风个人工作总结8

　　本学年我继续担任六班的语文教学工作。一学年以来我在忙碌中收获在收获中总结在总结中进步。

　　本学年我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上深入研究和学习各种新的教学方法不断探索不断反思不断总结不断认识。虚心向经验丰富的教师学习取长补短力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

　　一、措施及成效

　　1、课前认真备课积极钻研教材针对不同学生的个性差异寻求最佳的教学方法并因材施教

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此教师充分了解和分析学生情况有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色由老师的教变为学生主动地学。此外每个学生都有自己的个性特点每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此在教学中我认认真真地备课深入细致的钻研教材针对不同学生的个性差异既备教材又备学生寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣培养他们良好的学习习惯充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力学生的语文素养都有不同程度的提高。

　　2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作

　　语文是一门工具学科对学生而言有如坦途策马云端探险。在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。因为人文、个性差异学生在学习中会出现功半事倍现象差生面扩大了会严重影响班内的学习风气。为此我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动丰富自己的知识扩大视野。只有语文水平提高了才有可能提高他们的语文素养。因此我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导慢慢提高他们的成绩不操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩就有望提高。第三组为纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导把他们的基础重新建立起来以后学习的.效果就会好转。

　　3、运用多种方法培养学生良好的习惯提高学生的写作能力

　　结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病我走访大部分家长了解发现事情弊病并不是外部因素造成而是由于大部分学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此我采取对症下药的方法以人为本探病下药激发他们的读书兴趣。另外我充分利用课前一分钟借助故事例文佳作让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇文段把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力本班学生积累的词汇多了写文语句通顺了课外阅读兴趣浓了写作能力有比较明显的提高。

　　4、重视丰富多彩的语文实践活动提高学生语文素养

　　语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。

　　（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读。

　　（2）好词佳句的收集。

　　（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

　　（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

　　二、存在不足

　　1、注重阅读短文分析能力的培养忽略了基本功的训练。

　　2、与学生的交流不够对部分待提高学生的说服教育不够。

师德师风个人工作总结9

　　本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。

　　一、德

　　作为一名中国共产党党员本人能积极参加政治学习、中共党员会议。关心国家大事；教育目的明确态度端正钻研业务勤奋刻苦；关心学生爱护学生为人师表有奉献精神努力做一名师德高尚的人民教师。作为初中支部组织委员本人能够积极做好支部组织工作任劳任怨。

　　二、能

　　上半学年担任初一（1）、（2）英语教学工作下半学年担任初二（1）、（2）英语教学工作同时担任初二（1）班班主任职务。

　　1、备课课前认真备课同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。

　　2、上课上好课的.前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时注重师生互动调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生努力做到让每个学生跟得上不掉队。本学期本人开了一节校公开课。

　　3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏。并与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。

　　4、学习、活动本学年积极参加区进修学院、教研室组织的教研活动仔细听认真记领会精神实质。

　　三、勤

　　按时参加升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动全年全勤无请假。

　　四、绩

　　任教班级的英语成绩稳中有升。

　　总之一学年来本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

师德师风个人工作总结10

　　从春寒料峭的三月到酷热难耐的盛夏我和二年三班的四十一个孩子又共同走过了一百三十多天伴随着孩子们的成长我不禁感叹年华的老去喜怒嗔怪汗水泪水都参杂在额头暗生的华发中。在这个学期里为了搞好本班的班风、学风营造良好的班级学习环境, 提高学生素质促进学生全面发展做了下面几点工作：

　　一、加强养成教育培养学生良好的习惯。

　　本学期我根据学校要求利用班队会结合少先大队和政教处的主题活动对学生进行了“保护地球妈妈最环保小卫士”、“如何防范害”、“快乐六一 别样端午”、“雨季防雷击防水灾”等主题队会班会学生对于环境保护意识自我保护意识、民族复兴责任感都有一定的感悟和理解。

　　加强常规养成教育。我结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信逐步养成良好的行为习惯尤其是走廊的行走上学放学的路队间操行走的路队见到老师和客人的礼仪等对学生常抓不懈做得好的及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范并实行班干部分工负责让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律经过一个学期的努力班里有百分之九十以上的同学都能做好学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿以后还有待加强教育。

　　二、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

　　现在在教育报刊上经常提到“要改革课堂教学调动学生的`学习积极性老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼在课堂教学中我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放投影仪要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文画出生字词。分角色朗读课文让学生说出自己喜欢的词语和句子用游戏形式巩固生字用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又训练了学生动口、动脑、动手的能力也培养了学生口头表达的能力。

　　三、积极参与各项活动让孩子们在活动中历练在历练中成长在成长中快乐。

　　本学期学校开展了丰富多彩的活动“读书节”我和孩子们共同阅读共同品味从读书中积累知识分享快乐。运动会上我和孩子共同编排开幕式上马雨桐的双截棍表演引来阵阵喝彩让人耳目一新。运动会前精心挑选运动员科学组织训练运动会上奋力拼搏文明观看最终夺得第五名的好成绩捧回奖杯的那一刹那孩子们的欢呼声让二年三班这个年轻的班集体凝聚力更强大了！期末为迎接创强检查布置班级文化墙孩子们发挥聪明才智献力献策走廊里的作品布置得清雅脱俗让人回味隽永。

　　四、做好后进生的转化工作

　　我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

　　不希求每个学生都能成功但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受只有自己的才是最真实的。然而这需要时间需要机会。所以我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始鼓励他们教他们正视现实勇敢去接受来自各方面的挑战。我相信我和我的孩子们一定能够战胜来自三年级的所有挑战顺利地到达知识的彼岸！

师德师风个人工作总结11

　　1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

　　2、关心学生爱学生是教师的天职也是师德的核心力为一个"人师"。

　　3、加强师德建设提升自身素质。

　　4、进行师德师风评估。建立个人评估档案量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来确保评估的公平、公正、实事求是。

　　5、进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的`教育网络营造良好的教育环境。

　　6、克服心理失衡避免偏激行为如训斥学生向学生发火体罚或变相体罚。

　　7、言传身教相结合以身作则率先垂范举止文雅。善于通过多种渠道、方式灵活地开展各种教育活动潜移默化地达到教育目标。

　　8、召开了动员大会进一步提高了教师思想认识鼓励教师积极参与活动当中。

　　9、制定实施方案。依据上级下发的实施方案根据我园实际情况制定了切实可行的实施方案及时上报系统党委。

　　10、注意“尊师爱生”师生关系的定位作为教师应重点关注“爱生”的一面爱护学生平等待人尤其对差生更应给予较多的关怀。

　　11、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动并将优秀的读书笔记刊登在网站上。

　　12、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容举行了《师德师风建设书》签约活动并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。

　　13、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。

师德师风个人工作总结12

　　学校进一步加强师德建设根据教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施情景总结如下：

　　一、班子和谐带动教师

　　为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组组长由校长担任负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果。校长主抓教师思想教育教导主任主抓教师业务理论学习德育主任负责教师职业道德修养分工明确职责到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

　　二、大力宣传发动教师

　　开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神统一思想、明确目的和意义制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风创立领导小组。召开全体教师动员大会学习文件精神安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即职责意识和发展意识；做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务本事提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了学校广播、师德专栏及时报道学校开展活动的动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛扩大了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑。

　　三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质

　　1。抓学习提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》。经过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的职责感和使命感。

　　2。抓活动开展系列教育活动。在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵大比武活动”常态化开展课堂教学创新大赛让教师们在日常的教学行为中提高自我的教育教学本事。另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进教师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。

　　四、主要收获

　　经过近一年的师德师风教育的系列活动效果是好的教师对照《读本》根据师德规范具体要求经过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过开展“岗位大练兵”活动进一步提高了教师的`教育教学的水平和本事；初步解决了教师队伍中存在的一些问题树立了教师良好的形象推进学校各项教育教学工作的顺利开展取得了学习教育初步的效果。

　　五、下阶段的打算

　　1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化继续组织教育学习进一步提高思想认识尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

　　2、进一步增强服务意识坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动主动出击加强家校联系加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络营造良好的教育环境。

　　3、开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动促进教师教学本事进一步提高。

师德师风个人工作总结13

　　为更加进一步加强我校关于教师队伍建设方案全面提高教师队伍的师德素质和专业水平根据x市教育局关于转发《x市教育局x市教育工会委员会关于组织学习〈中小学教师职业道德规范（20x年修订）〉的通知》的通知文件精神我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下：

　　一、加强领导明确职责

　　成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组：

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　二、学习内容：

　　1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会组织全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校组织集中学习的基础上另以年级组为单位组织学习利用课余时间精读细思。

　　2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动其具体内容为：（1）要树立什么样的'师表形象；（2）在职教师有无从事有偿家教有哪些弊端；（3）如何履行为人师表、教书育人的职责；（4）尊重学生人格做学生的良师益友过去做得如何今后应该怎么做？

　　3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条开展评学校、评领导班子、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：（1）查自己是否做到自觉遵守教育法律法规促进自己更好的爱国守法；（2）查自己是否做到勤恳敬业甘为人梯促进自己更好的爱岗敬业；（3）查自己是否做到爱护尊重学生促进自己更好的关爱学生；（4）查自己是否做到以身作则情操高尚促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课不随意调课代课严格按教学规范组织教学活动。

　　4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状制定一套x市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语撰写一次学习体会文章每人帮扶一名后进生开好一次学生家长会。

　　5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；严格依法治教切实承担起教育者的社会责任真正关爱每一个学生为学生的成功人生奠定坚实的基础让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

　　6、树立典型弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中广泛收集教师们的先进事例和典型做法评选师德先进个人进行表彰。

　　三、收到的成效：

　　通过组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动从学校领导到教师个人都能够围绕新《中小学教师职业道德规范》主动查找工作中存在的主要问题深刻剖析存在问题的根源写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　四、下一步的工作思路：

　　以后的工作中我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动在全校教师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动紧绷新《规范》这根弦牢固树立爱心意识和责任意识积极进取勤奋工作为推进我校乃至陆城教育教学工作的全面发展做出新贡献。

师德师风个人工作总结14

　　师德是社会公德的一个组成部分它是贴合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时作为社会的一种道德观念它与其他的观念一样具有鲜明的时代特征―不一样时期的师德观必定反映出其不一样的时代特征新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。所以人们应从时代特点看待教师形象清楚的理解师德的内涵对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

　　经过本次学习“增强服务意识转变工作作风办人民满意的教育“的活动使我认识到：它要求我们每位教师”教学好、服务好、师德好学生满意、家长满意、社会满意“的目标。活动的'重点是：弘扬“一种精神”：深入贯彻领会“忠于使命、敢于担当、不畏艰难、创新争先”的时代内涵要求我们勇敢应对教育发展中遇到的困难和矛盾以转变干部教师的作风为抓手坚持“认真扎实、务实创新”的工作原则解放思想、更新观念、难题狠抓任务落实在务实创新中提升工作层次和水平真正担负起教书育人的历史使命。活动要求树立“两个形象”：一是树立爱岗敬业、为人师表的形象作学生和社会的表率。在学习的过程中要求我们每一位教师加强师德师风学习要热爱学校心系学校从学校的大局出发在衣着和言行举止上严格要求自我上班期间做到着装整洁大方、语言礼貌亲切、行为标准规范以良好的师表形象服务学生和家长。二是树立关爱学生、真情为生的形象做服务学生和家长的表率。我们要把学生和家长的评判作为检验我们工作作风的标准在工作中要想学生所想急家长所需真诚地为学生和家长服务从教育教学和生活两个方面帮忙他们解决实际问题。

　　活动要求突出“三项重点“：一是把转变行政部门的工作作风作为重点行政领导要增强工作主动性树立以人为本、服务至上的管理理念虚心听取学生和教职工的意见和提议钻研管理业务做到以身作则努力做到管理得力、得法工作不拖拉。二是把转变教职工对学生和家长的态度作为重点：全体教职工要做到和蔼对待每一位学生热情、耐心与每一位家长交流做到事不分大小为学生和家长供给周到服务真心实意为学生发展着想为家长排忧解难。三是把转变后勤人员的工作作风作为重点后勤人员要树立全方位育人的观念配合教师教育学生管理学生为学生做好生活服务更好地为学校的教育教学服务。本次活动要求解决”四个突出问题“：一要坚决杜绝教师讽刺、挖苦、歧视学生体罚或变相体罚学生的行为：二要杜绝不备课进课堂、课堂上随便讲、酒后进课堂的行为：三要坚决杜绝有偿家教的行为索要或理解学生、家长财务向学生推销学习资料及其其它商品等行为：四要坚决杜绝教师在与学生家长沟通中话难听、脸难看指责、训斥学生家长的行为。工作中要构成“严、细、实、活、新”五字作风：“严”就是要对自我、对学生严格要求工作上要严谨：“细”就是要求从细节入手细致入微地把每一项工作做

　　好;“实”就是工作要务实不打折扣地落实好学校布置的工作任务;“活”就是要不断提高教学艺术水平使课堂气氛生动活泼充满活力;“新”就是创新管理主动工作不断用新的教育教学理念指导自我的工作实践。

　　经过学习使我认识到：教师是一种社会人教师作为一种职业它就具有普痛人从业的特点。社会也应清醒地认识到：教师首先是人不是不食人间烟火的神然后才是从事教育行业的教师。教师在社会上是一种双重人格形象的群体在学校是教师应为人师表这是他们应尽的职责;而当他们走出学校出没于大街小巷、流连在农贸市场、瓜果集市、拥挤在嘈杂的公共汽车里行走在喧闹的马路上时他们就是社会的普通一员这是教师最基本也是应有的权利。另外：教育行业肩负着历史的重任教师是传承礼貌的载体是培养下一代的园丁。教师的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人理应挑选社会的精英对于没有师德不适宜从事教育工作的人理所当然地要从本行业中清除出去;

　　经过本次师德师风学习使我进一步认识到教师本身在时代的社会价值。“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”。所以作为教师的我应懂得自尊、自重。陶行知先生说：“要人敬的必先自敬重师首先师自重。”更加懂得了师德师风建设是一个长期的探索和实践的过程对于这项社会工程我们既要有时不我待的紧迫感抓紧当前的工作但也不能够梦想主义或者一劳永逸必须做好长期努力的思想准备。

师德师风个人工作总结15

　　通过这段时间的师德师风学习我不仅提高了自己的职业道德水平修炼了职业精神而且通过对各种教育法和道德法规的重温以及对自己言谈举止的深刻反省我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。

　　一、存在的问题

　　（一）虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业但思想上却也曾经有过动摇。

　　（二）虽然能以“廉洁从教”自律自励但偶尔也接受过学生的钱财。

　　（三）虽然不打牌不打麻将但有时正因为如此便显得不能与时俱进脱离群众。

　　（四）虽然爱国爱民有时却“以小人之心度君子之腹”。

　　二、原因分析

　　针对上边第一点：

　　投身教育以来我对工作一直没敢懈怠过在各位领导心目中我还算是一个工作靠得住的人。但我也曾有过两次思想上的动摇。一次大的动摇是上世纪90年代初那是我刚踏上工作岗位的时候那时我的工资只有80几块钱而且规定的“捐款”特多剩下的`工资经常还到不了位。有一次我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。就在这时打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来农民们纷纷丢了锄头大车小车奔驰到南方的城市去“淘金”去“寻梦”。我师范的同班同学雷宗智分到建南区中任教只一学期下一个春天河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时他就辍教去了广东。由于读师范时我俩是“铁哥们”。走的时候他自然没忘了给我来信（那时还没电话更无手机）邀约我同他出去“潇洒走一回”并且他说：在外边搞一个月收入可以抵上教书半年。他的来信叫我怦然心动了好一阵那段时日在“去”与“留”的选择上我踌躇了好几天。但我最终留了下来：因为我大哥那时已决定投考浙大博士二哥在县城教书父母年纪已高母亲身体已很不好三兄弟中就仅我在父母身边了。想到我的远离将让父母空守他们住了大半辈子的土屋不觉有些黯然。其次我的母亲是一个没有文化的老农民父亲又是一个很老实的、在过去历—祖国的花朵三是振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

　　1、更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。

　　2、树立4个意识

　　（1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率。

　　（3）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。

　　（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　3、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　以上是我个人的学习总结。通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质对学生要有慈母般的爱心做学生喜欢的老师并不断更新、充实自己的知识做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。