时间过得太快让人猝不及防迎接我们的将是新的生活新的挑战该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的高中地理教研组工作计划欢迎阅读与收藏。

高中地理教研组工作计划1

　　20xx——20xx学年度第二学期

　　本学期我们地理备课组将继续进一步认真学习新课程标准以学生发展为本遵照课程改革的新思路、新理念提倡让学生自主高效地学习改进教学方法以课堂教学为切入口以务实、创新的工作作风加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力提高教育教学质量建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围迎接新一轮教改顺利完成初一年级教学工作初二的地理会考工作贯彻落实先进的教育教学理念本着务实与求真态度。特制定以下计划。

　　1．随着新课改的深入各位教师必须加强业务学习提高个人的教学素养改变原来的教学模式更新教学观念以适应新课程的要求跟上教改的'步伐。

　　2．课堂教学是整个教学活动的关键提高课堂教学的质量是教学的工作重点我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩

　　3．改进教学评价体系减轻初一与初二学生负担科学布置作业精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。

　　4．研究常态课的教学提倡组员互听互评共同提高。继续开展好集体备课公开课和评课活动要求每位老师都要写好教案并写好课后反思来促进课堂教学。提高教育教学质量。

　　5．定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长创造机会为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度提高年轻教师的教育教学能力为提高我校地理教师整体素质而努力。

　　6．积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

　　7．促成教师树立全新的教学观念继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式提高教学效率。8．拓展教学范围把课堂从课内向课外延伸积极开展丰富多彩的课外活动上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会使之更好的展示自己的才能。

　　9．加强课题研究。随着教学的发展对教师提出了更高的要求为了适应时代的需要教师要加强课题研究做到“以研促教”用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

　　10．抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点在计划备课上课中体现德育渗透内容。

　　具体安排

　　第一周学习新课程目标讨论制定计划

　　第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法

　　第三周集体备课

　　第四周讲观摩课、评课

　　第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣

　　第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动

　　第八周集体备课

　　第九周组织期中阶段复习

　　第十周期中考试

　　第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况

　　第十二周评优秀教案

　　第十三周集体备课讨论八年级地理复习安排

　　第十四周评选优秀教案

　　第十五周集体备课

　　第十六、十七周组织期末复习

　　第十八周搜集整理资料教研总结

　　20xx——20xx学年度第二学期

　　地理备课组工作计划

　　阜蒙县第二中学

　　地理备课组

　　20xx.3

高中地理教研组工作计划2

　　一、教研思路

　　本学期地理教研组根据学校教学工作计划要求以继续完善落实集体备课活动为载体以提高课堂教学效率为重点制定活动计划。围绕教学有效性开展教研活动进行课堂变革研讨力求提高教学水平和教学质量。

　　二、教研工作重点

　　1、校本培训：加强理论学习更新教育观念转变教学思想。认真学习《浙江省深化高考改革试点方案》、《浙江省深化普高课程改革方案》等相关文件尽量参加市教研活动平时多听本专业课把校本培训与外出学习结合更新教学理念。

　　2、校本教研：落实教学常规积极配合学校教务处的工作规范平时教学行为。教学周密设计系统安排坚持作业、教案定期检查。组织教师开展听课、讲座、交流、互助、互学活动根据学生学习实际情况培优补差。开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革提高教育教学质量。

　　参加市“一师一优课”评比活动开展优质课研讨。以提升课堂教学有效性为核心进行“促进有效学习”课堂变革实验。研究课堂反思教学行为以期更新教学思想改变教学方式强调以学定教让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的'每个环节探索新的地理学科教学模式提高课堂教学有效性。

　　加强对新高考、学考命题研究与探讨。根据本学科的教学实际做好月考、期中、期末备考、命题、评卷、教学质量分析工作。分析教学现状准确定位研究有效复习策略解决新高考学考教学中存在的问题归纳总结经验提高教学效率。以抓学业水平测试促进高考质量的提高。

　　探究分层次教学创新方法利用空中课堂课后辅导做好培优补差工作。

　　3、校本科研：通过组织教师积极参加市各种评比活动鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的资料根据所教学生的特点和教学实际研究高中新课程教学中亟待研究的新课题确立自己的教研课题。鼓励教师指导学生地理小课题组织学生进行地理学科特色探究等。争取撰写出高质量的论文提高教师教育水平和科学研究能力。

　　总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能。教师间要加强在教学活动中的参与和合作分享教学资源形成教研合力以尽快提高教研组整体教学水平和教学质量。

高中地理教研组工作计划3

　　一、指导思想

　　坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划深化普通高中地理课程改革面向全体学生为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习推进“导学案”的实施增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究不断提高地理学科的教育教学水平将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

　　二、本学期教研活动工作重点

　　1、加强学习更新教育观念转变教学思想 学习《河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训加强对深化课程改革的研究与指导关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。

　　2、加强备课组建设 本学期开始全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧进行集体备课对每一节课的内容都进行深入的探讨对教学过程进行细致的.规划任务分配成员认真编写导学案包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等教师在此基础上可以结合学情和个人教学风格进行部分修改形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用保证新教师的教学质量集中全组老师智慧的教学案。

　　3. 扎实做好常规教学和教研教改工作

　　努力做好地理学科教研活动努力做到周密部署精心设计系统安排并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究为提升学校教育教学质量做贡献。

　　4．加强教师培养

根据学校教育振兴五年行动计划积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长做好师徒结对工作充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用带动青年教师成长促进地理学科教师队伍建设。

　　三、各段备课组长及成员：高一备课组长：XX 成员：XX XX XX高二备课组长：XX

　　高三备课组长：XX四、师徒结对XX——XX、XX XX——XX

高中地理教研组工作计划4

　　一、指导思想

　　坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划深化普通高中地理课程改革面向全体学生为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习推进“导学案”的实施增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究不断提高地理学科的.教育教学水平将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

　　二、本学期教研活动工作重点

　　1、 加强学习更新教育观念转变教学思想

　　学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训加强对深化课程改革的研究与指导关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。

　　2、加强备课组建设

　　本学期开始全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧进行集体备课对每一节课的内容都进行深入的探讨对教学过程进行细致的规划任务分配成员认真编写导学案包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等教师在此基础上可以结合学情和个人教学风格进行部分修改形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用保证新教师的教学质量集中全组老师智慧的教学案。

　　3、 扎实做好常规教学和教研教改工作

　　努力做好地理学科教研活动努力做到周密部署精心设计系统安排并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究为提升学校教育教学质量做贡献。

　　4、加强教师培养

　　根据学校教育振兴五年行动计划积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长做好师徒结对工作充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用带动青年教师成长促进地理学科教师队伍建设。

　　三、各段备课组长及成员：

　　高一备课组长：XX 成员：XX XX XX

　　高二备课组长：XX

　　高三备课组长：XX

　　四、师徒结对

　　XX——XX、XX XX——XX

高中地理教研组工作计划5

　　本学期我们高三地理备课组根据课程标准和考试大纲的的要求将对所有对知识全面系统进行二三轮复习大胆取舍并突出重点顺利地完成高三地理的教学任务。本备课组主要做了下面的几点工作。

　　一、认真研读考纲

　　确定重、难点制定有效教学计划做好集体备课工作作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明加强高考地理试题研究把握高考命题走向使高三地理复习有明确的导向。

　　要求备课组的老题必须有一个明确的.共同目标有一个统一的计划不要各自为阵要经常交流对班级的看法和教学的看法因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有计划每周的星期四上午是我们高三备课组集体备课时间。我们根据教学进度相互讨论教学重点难点和教学方法并交流授课心得还将一起讨论每周一下午综合科测试的题目该如何命题并将分析学生出现的各种错误探讨下一步教学措施做到有地放矢收获很大。

　　二、合理安排复习时间

　　高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的顺序梳理知识形成知识网络这是重点要扎扎实实不可盲目追求进度其中第一阶段已经在第一学期顺利完成；而本学期将进行第二和第三阶段复习其中第二阶段是专题复习打破常规的章节对知识进行重组寻求联系侧重于能力的培养时间为2个月左右专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查漏补缺调整心态做好考试前的准备。

　　三、向课堂要效率向课堂要质量

　　课堂教学是学生高考复习的主阵地为了使备课组能更好地提高课堂效率本学期我们做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听课评课而且积极鼓励备课组成员积到校外听课通过相互听课评课取长补短。通过同伴互助式教学反思达到共同提高使我们的课堂更优质高效。

高中地理教研组工作计划6

　　一、指导思想：

　　以地理课程建设为中心以全面实施素质教育全面提高课程实施水平全面提高教学质量扎实做好教科教研常规工作坚持“面向全体学生促进学生发展”的教研工作方向积极推进我校高中地理课程改革把握地理教师专业发展重点是“地理学科核心思想和能力地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度提高我校地理教师整体素质促进有效教学全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作全面投入到基础教育课程改革深入开发校本课程资源加强课堂教学改革的研究提高课堂教学效率。

　　二、教研目标：

　　1、加强教研组队伍建设努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队

　　整体构建教研组：规范教研组活动制度制定行之有效的奖惩制度激发成员的教研热情。提高教研活动的实效性做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设通过“帮、带、扶、助”活动使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体强化整体意识发挥整体作用实现智慧共享。

　　2、强化教研组的“教研”功能争创我校的地理教学水平的新突破本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松继续推进“学案式”备课教学实践工作。我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。加强教师新课程理念的内化通过开展切实可行的研究活动促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。提高课堂教学的有效性。

　　3、夯实教学常规工作力争我校地理整体成绩上新台阶

　　教学质量是学校的生命线是评定学校工作的首要指标。抓质量首先就要抓课堂好课堂离不开精心备考备好课就要合作要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势进一步明确教学要求指向高考的教学目标、教学内容的研究进一步增强高三地理教学的针对性。科任要教师研究和改进教学方式进一步提高课堂教学效率；高二年级依据教学计划狠抓基础提高成绩全面抓重点抓。高二备课组做好地理的复习工作思想上重视工作上做细、扎实迎接高二地理必修学业水平测试。成绩上争取有所突破；高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养从而提高学生的地理素养。第三落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

　　三、具体措施

　　1、加强以教带研以研促教

　　首先加强新大纲新教材的学习和研究落实新的课程计划。随着高中新课改的进一步深入我们必须加强理论学习。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的.是课程标准解读和教学操作等方面。部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

　　其次积极参与科研课题。本学期我组确定以“课堂如何提高学生地理图

　　像的处理能力”为研究课题。课题开展由组长负责全组成员共同努力争创做出典型课题。并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。形成非常实用受欢迎的校本课程。

　　再次扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法进度计划和工作分工做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

　　最后教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向拟定洪我据教师上一堂公开课。

　　2、加强教学常规管理全面提高教学质量。

　　提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段扎实有效地提高教学质量。这学期我们教研组为提高教学质量主要落实如下工作：

　　首先坚持集体备课制度。依据学校的安排每个年级均成立集体备课组备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人事先写好教案并借好相关的课本与资料在备课会时进行简短的说课其他老师给予建议。同年级的教师共同参考并在教学实施时依据本班学生实际予以修正形成个案。

　　其次加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研加强听课是最好最有效的措施。我们规定任课教师每学期听课不少于15节并进行扎实的民主的评课活动以达到共同成长充实了校本教研的内容有效地实现了课堂教学效益的提高。

　　最后本期教研组将在教务处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查并作出相应的等级评价。以此促进常规工作。

　　3、充分利用多媒体等辅助教学手段服务教学工作

　　信息技术作为教学的辅助手段带来了观念的更新。我们高一年级装备了多媒体教室老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。课改过程中课程与课时的矛盾非常突出传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量有利于激发学生的学习兴趣有利于变抽象为具体培养学生的求知欲和探索欲。这学期我们教研组继续加强课件资源的共享进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。

　　四、工作安排

　　时间内容第一周传达精神明确要求和任务讨论本期教研计划第二周确定教研计划明确工作要求分工明细第三周理论学习《新课改下的地理课堂教学模式初探》第四周高一地理新授课教学建模探讨课第五周理论学习《新课改下的地理课堂教学模式之我见》第六周多媒体教学手段探讨课第七周理论学习《传统教学手段与多媒体教学手段优劣之比较及互补之策略》第八周高二学业水平考试复习课模式研讨课第九周理论学习《让学生主动参与地理课堂教学活动》第十周高二学业水平考试复习研讨课第十一周理论学习《合作学习中如何发挥教师的调控作用》第十二周高三复习模式探讨课第十三周理论学习《如何上好地理复习课及试卷讲评课》第十四周高三第一轮复习示范课第十五周理论学习《20xx年高考文综地理复习备考策略》第十六周高二学业水平考试复习计划研讨第十七周高三专题复习安排及学案式备课的流程学习第十八周本学期教研工作总结地理教研组

高中地理教研组工作计划7

　　指导思想：

　　在教务处和教科研室的领导下协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准研读高考大纲发扬爱校爱生、教书育人富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌为把我组的教研水平提高到一个新的台阶争当优秀教研组而努力。

　　工作目标：

　　一、开展说、听、评课活动提高教师的教育教学水平向课堂要质量。

　　二、加强集体备课活动在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求做好教研工作即"统一集体备课统一内容统一进度统一作业统一测试"。

　　三、重点协助高三年级搞好第一轮的复习高一年级的会考工作争取在高考、会考中取得优异成绩。

　　工作措施：

　　一、各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：

　　1、高一年级：高中《地理》[必修]上册的教学工作。

　　2、高二年级：完成必修教学工作做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、

　　3、高三年级：完成第一轮的`复习。

　　二、认真钻研教学大纲和教材根据学生的基础特点备好每一节课狠抓45分钟课堂教学提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法特别是应用多媒体手段使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时特别要注意学生学习能力的培养把学生素质的提高作为教学的主要目标。

　　三、继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作要求每个地理教师主持或参与各类子课题的研究撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇争取在本学年度取得初步阶段成果。

　　四、重视青年地理教师的培养工作使他们尽快胜任各自的地理教学工作。

　　五、每人每学期上公开课或研究课1节课后进行评课活动做到互相学习共同提高组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。

　　六、加强集体备课工作按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次并且要做好记录以备检查

　　七、认真组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。

　　八、积极参与学校组织的网络教研活动经常更新学校网站地理组网页真正做到资源共享。

　　时间及活动安排：

　　1——2周：制定教研组、教师个人教学计划。

　　3—4周：成立地理天文兴趣小组制定活动管理办法；参加学校网络教研培训；完成课题研究的开题报告和实施方案并上网。

　　5—6周：组织青年地理教师的听、评课活动。

　　7—8周：继续组织本组教师的听、评课活动。

　　9—10周：各年级认真组织好期中考试的复习、按照学校安排出一份高质量的试卷做好考试成绩的分析工作。

　　11—12周：认真总结段考前工作的得与失及时修正教学计划与方案。

　　13—14周：组织高一年级地理小论文竞赛和高二地理知识竞赛。

　　15—16周：积极参加市教研室举办的高三年级地理复习策略研讨会。

　　17—18周：基本完成教学计划查漏补缺认真对待即将到来的期末考试。

　　19—20周：上交各种表格、资料、教案等进行期末总结搞好期考阅卷工作。

高中地理教研组工作计划8

　　一、指导思想：

　　本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心以新课改教学理念为指导加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力团结组员总结经验发挥优势改进不足集全组教师的工作力和创造力努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

　　二、工作目标：

　　1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心并寓思想教育于知识传授之中充分发挥地理课的德育功能努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。

　　2、以培养学生的素质为根本任务启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力加强教研组、备课组的教学研究全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及时总结新课程研究成果积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

　　4、全面提高各年级地理教育教学质量高一打好地理基础培养学生的地理学习兴趣形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

　　5、加强本教研组的档案和资料建设对本组近几年来的`教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册为今后工作提供一定的积累。

　　6、全组所有成员应努力将工作做到使地理教研组成为优秀教研组。

　　三、工作措施：

　　1、面对教育改革的新发展要加强学习每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论丰富学科知识努力转变教育教学观念以适应新课程改革发展的大潮。

　　2、积极开展教研活动形成良好的教研风气及时总结经验力争每人写1—2篇有份量的教研论文。

　　3、坚定执行公开课制度每月安排一名组员上一节校级公开课在周三上午业务学习的时候就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高。

　　4、坚持作业教案定期检查制度每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

　　5、在学校教导处和年级组的领导下积极组织学生开展多种形式的地理课外活动丰富学生的课余生活训练提高学生合素质和创新能力。

　　四、教学人员安排：

　　本教研组高一地理：彭化老师负责；高二地理：赵媛老师负责；高三地理：先青平老师负责。

　　五、教研活动安排：

　　1、第一周星期天：教研组计划工作会议。

　　2、第二周起每星期三上午第二节课召开教研组内部会议。

　　3、以后每月安排两次教研会。

　　4、4月份先青平老师、张清老师的公开课；5月份彭化老师、赵媛老师的公开课；

　　5、期末教学工作每人撰写一篇教学案例和论文。年青教师交五套自己做得地理试卷。

　　六、老带新帮扶活动：

　　本学期继续进行老带新帮扶活动。由先青平老师指导彭化老师、张清老师、赵媛老师。指导教师每周听一节年青教师的课并及时进行指导。指导教师必须听年青教师的公开课。并指导适合本组的课题研究。

　　总之在今年的研究工作中地理组各位老师信心十足争取在各级领导的关心、帮助下本组的教科研工作能有更大突破达到真正科研兴校兴组的目的。

高中地理教研组工作计划9

　　一、指导思想：

　　立足于现代教育理念以校长室和教务处的教学安排为依据以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心树立全新的教学观念努力探索符合学生个性特点的教学方法。以人为本加强学法指导增强学生自主学习的能力让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培养学生的实践能力和探究意识。

　　二、工作目标：

　　1、学习：学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。以学生发展为本坚持全体学生的全面发展关注学生个性发展和可持续发展。实现“为孩子的一生负责”的办学目标。

　　2、备课：认真备课明确教学目的教学任务课前还要充分了解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力让课堂焕发生命活力。全面提高课堂的效率。

　　3、进修：积极参加各种业务进修尤其是结合本学科的教改进修活动。

　　4、交流：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考考得好的学校）的成功经验。

　　5、教研：继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索力求更上一个层面。

　　6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。

　　三、工作计划

　　本学期制定工作计划如下：

　　（一）不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效

　　增强学习意识夯实理论功底积极学习高中地理课程及时了解本学科最新发展动态和研究方向用现代教学理论指导实践逐步实现由经验型教师向研究性教师转化对课堂教学、多反思、多研究、多总结多写教学反思及论文。结合当前的教育发展趋势不断转变教学观念用新课程标准指导教学实践充分发挥学生的主体作用大力提倡自主学习和研究性学习及时总结经验努力提高全组教师的业务水平。

　　（二）扎扎实实地抓好常规工作：

　　1、加强备课组活动每一次活动力争做到有的放矢、内容充实提高集体备课的实效性和针对性。通过集体备课形成一体化的校本资料。

　　2、提倡合作备课规范教学行为。每上一堂课之前都要认真钻研教学大纲和教材把握教学内容中的重点、难点商讨突破教学重点和难点的手段、方法然后根据各班学情备好每一堂课。同年级教师明确分工轮流备课、制作课件力求教案与课件的统一资源共享。

　　3、配合教导处搞好教学常规检查。根据学校对教研组工作的安排和要求加强对本组教师的教学常规检查力争上好每一堂课课堂上注重科学的教学方法、教学手段探索适合小班的教学方法。课后认真地批改作业精心辅导学生。

　　4、以课堂为中心加强组内教师相互听课听后及时总结多提改进意见大家取长补短共同进步。

　　具体工作及时间安排：

　　1、每两周一次校内教研会；根据区上安排按学年组教师参加区上和市上的地理教研会。

　　2、在高一和高二、高三年级开学进入稳定教学工作后在三月下旬逐步展开各年级的同课研究工作；尝试在高二年级邀请有经验的高三老师示范和同课研究。

　　3、在半期考试结束后针对半期考试开展一次各年级的试卷分析工作。

　　4、积极参加校内的新课程建模工作根据学校安排的具体时间作一次组内建模研讨会与同课研究结合起来尝试推出本学科的新课程参赛教师。

　　5、本学期每位老师组内听课的节次应大于15节。

　　6、按照学校的安排做好组内的教学备改情况检查。

　　（备改要求：新教师应有教学详案老教师应有教学简案。每位教师力求打造一至二个展示性的好教案。高一年级文科班平均每周布置和批改两次作业；高一年级理科班平均每周布置和批改一次作业；高二年级平均每周布置和批改两次作业；高三年级平均每周布置和批改两次作业。）

　　四、针对高考收集信息、分析学情提高课堂教学效率。

　　1、注意收集和研究高考信息。钻研教材研究命题方向；加强对学生的'学法指导和解题思路的培养搞好模拟测试及试卷分析了解学生的实际情况针对性地解决问题确保教学效果。

　　2、提高课堂实效。尽可能让学生在课堂上掌握相关知识教会学生学习方法备好学案加强课堂反馈当堂课知识点当堂掌握。

　　3、积极参加市区组织的教研活动。和兄弟学校保持长期的联系和学习交流既要积极争取上区公开课又要虚心听取兄弟学校的老师对新教材的看法教法和对教材的处理方法。进一步熟练掌握计算机课件操作争取在区、校开设展示课。

　　五、发挥学生的主观能动作用探索地理小班化教学模式。

　　支撑自主性学习和教学的核心理论是以人为本、以学生为中心的。体现在具体的教育、教学行为中就是以学生为本、以学习为中心的教育思想。我们教学行为的重点应该转移到学这一方面也就是学生身上更多的发挥引领作用强调与学生互动、合作及共享的关系。

高中地理教研组工作计划10

　　工作目标

　　1、 认真围绕学校创建示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动融学科特色开展工作。

　　2、 以培养学生的素质为根本任务提高教学质量为核心启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力让课堂焕发生命活力加强教研组、备课组的教学研究全面提高课堂的科学性思想性、趣味性和效益性。

　　3、 及时总结素质教育课题研究成果积极撰写教学论文及组织学生开展地理研究型学习小论文的写作尽可能进行地理野外观察实践活动。

　　4、 全面提高高中各年级地理教育教学质量特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。

　　5、 加强本教研组的信息和备课资料建设对本组近几年来的教研教学的活动情况和课题等进行整理为今后工作提供一定的积累。

　　6、 加强教研组和备课组的团结合作形成合力使全组成员都有进步在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

　　工作思路

　　为了完成以上工作目标形成以下工作思路：

　　（一）、整体构建教研组进一步规范教研组活动制度

　　每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性每次活动有主题、有针对性通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体强化整体意识发挥整体作用实现智慧互渗并写好每周的反馈表。

　　（二）、深入开展教学研究提高教学质量和效益

　　1、坚持集体备课制度。

　　依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人事先写好教案并借好相关的课本与资料在备课会时进行简短的说课其他老师给予建议。同年级的教师共同参考并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

　　２、加强组内听课制度的管理。

　　为了真正促进组内教研加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表加强组内听课达到合理分配和彼此监督的作用。

　　3、及时检查教学成果定期进行教学六认真检查组内每月定期举行地理教学的反馈工作及时改进促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

　　４、充分利用多媒体等辅助教学手段

　　信息技术作为教学的辅助手段能弥足很多传统教学的不足。可以增大容量有利于激发学生的学习兴趣有利于变抽象为具体培养学生的.求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

　　５、提高教师的学科素养自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题及时与教材进行有机的结合使教学理论联系实际并及时总结经验力争每人写1-2篇有质量的教研论文。

　　（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

　　首先进行新大纲新教材的学习和研究落实新的课程计划。

　　其次积极参与科研课题。依据学校要求组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题作为我组的课堂主攻方向。本学期将在原有的研究基础上更进一步完成课题。

　　再次扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法进度计划和工作分工做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

　　最后教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向拟定专人教师上一堂公开课。

　　（四）、积极开展地理学科知识竞赛活动改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励教师加强课外阅读提高业务水平。

　　（五）、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

　　我组人员虽不多但个个是能手都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

　　总之高中地理教研组要抓好课堂教学发挥指导、监督、激励功能 概括为：

　　“一备”即集体备课 ：完善主备课人制度

　　“二听”即相互听课：特别是师徒相互听课

　　“三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例

　　“四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式

　　“五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课

　　“六析”即质量分析：找出问题拟定措施

　　“七树” 即树立榜样：榜样的力量是无穷的

　　“八学”即倡导学习：学组内学组外

高中地理教研组工作计划11

　　一、指导思想

　　以地理课程建设为中心以学校具体要求为方向提高课程实施水平和教学质量为目标遵循教育教学规律进一步强化教育教学研究的意识以教师的具体教学实践为基点以理论学习为引领扎实推进我校的课堂教学改革。

　　发现、关注教学实践中的问题努力促进教研方式的转变和教师的专业成长积极推进素质教育为学校课程教育的发展做出新的贡献。提高以“问题研究”为核心的教科研能力促进教师科研能力的提升。

　　二、工作重点

　　在学校的教育教学中教育、教学、科研是均影响着课堂教学质量的高低基于这样的认识本学期的主要工作设想如下：

　　1、加强对现代教育教学理论的学习提升理论水平

　　利用固定的集体备课时间结合课题研究的需要定期开展理论学习活动重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科核心素养方面的理论文章或相关书籍在适当条件下开展读书心得分享活动。

　　组织教师积极参加各级各类的培训达到分层次、全覆盖的目标扩宽教师的学科视野提高教师课堂教学的活力和创新。

　　提倡平时多阅读教育教学类理论专著从基础层面提升理论素养。

　　2、扎实做好教育教学科研方面的工作：

　　（1）积极推动组内老师参加各级各类论文评比

　　（2）积极参与教学竞赛或区教学研究课

　　各级各类学科教学竞赛是对教师能力的全面深入检查和审视能在短时间有效提升教师的全面素养提高课堂教学的质量。在条件允许的情况下将多推动组内教师多参与各级的学科教学竞赛或区内的教学研究课在短时间实现青年教师和骨干教师课堂教育教学水平的快速提高。

　　（3）抓细抓实常规工作

　　根据学校教学常规的`要求严格备课要求备课中多针对学生设计教学活动充分发挥学生的学习主体性改变学生的学习状态和学习方式。落实集体备课的实效性做好“三定”加强课堂教学研究引导教师加深专业理解改进教学实践。

　　（4）加强学测和高考的复习教学和研究

　　着重就复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况研究问题商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。

　　（5）继续推进跟踪听课

　　按照学校的要求积极推进跟踪听课课后及时评议及时上传评议表。帮助听课对象在短期内全方面提升各方面的基本素养切实提高课堂教学的效率和效果最终实现教学质量的提高和学生学科素养的提升。

　　（6）以课题研究促教师科研能力热情和能力的提升

　　教师专业能力的提升和自身专业能力的发展离不开对教学中的实际问题的深入细致的研究结合校微型课题积极开展课题研究解决教学中的实际问题。

高中地理教研组工作计划12

　　一、指导思想

　　以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据努力适应新课程、新高考的要求以提高学生素质为目的充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育）加强教学研究改进教学方法提高地理课的整体教学质量完满完成各项工作任务

　　二、工作目标

　　1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心并寓思想教育于知识传授之中充分发挥地理课的德育功能努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。

　　2、以培养学生的素质为根本任务启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力加强教研组、备课组的教学研究全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及时总结新课程研究成果积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

　　4、全面提高各年级地理教育教学质量高一打好地理基础培养学生的地理学习兴趣形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

　　5、加强本教研组的档案和资料建设对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册为今后工作提供一定的积累。

　　6、全组所有成员应努力将工作做到最优使地理教研组成为优秀教研组。

　　三、工作措施

　　1、面对教育改革的新发展要加强学习每周组织开展教育理论和教育思想的'研究和讨论丰富学科知识努力转变教育教学观念以适应新课程改革发展的大潮。

　　2、坚持集体备课制度同年级同科教师要互相学习相互借鉴统一备课、练习、资料和考试特别是对一些教法、疑难问题要加强研究做到统一熟悉统一传授。

　　3、积极开展教研活动形成良好的教研风气及时总结经验力争每人讲节公开课并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

　　4、坚持作业教案定期检查制度每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

　　5、在学校教导处和年级组的领导下积极组织学生开展多种形式的地理课外活动丰富学生的课余生活训练提高学生的综合素质和创新能力。

　　6、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

　　7、期末教学教研总结撰写案例、论文等。

　　四、教学人员安排

　　高二地理：王金宏

　　高三地理：陈介璞

　　高一地理：王金宏李国军

　　总之在今年的研究工作中本科研组成员信心十足争

　　取在各级领导的关心、帮助下各指导组成员的悉心指导下相信我教研组的教科研工作能有更大突破达到真正科研兴校兴组的目的。

高中地理教研组工作计划13

　　一、指导思想

　　认真贯彻全国基教会议精神进一步实施素质教育深化教育教学改革创造优良的育人环境使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能培养学生的各种特长增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。

　　地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论转变教育教学思想和观念才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准深刻理解新课程标准做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训帮助每一位教师进行新教材的备课掌握教育教学的新方法新规律上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”实现从“教书匠”向“教育家”的转变提高吴江的地理教师整体素质。

　　深入课堂认真听课为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施提高效率。

　　建立教育教学研究网络使教研工作经常化、制度化、普及化真正成为提高教师业务的有效手段。

　　二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口大胆进行地理课堂教改革。

　　1、实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛让学生乐学、爱学从而达到提高教学质量的目标。

　　2、更广泛、更有效地使用电教手段为提高课堂教学效益以培养学生的.观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。

　　3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等使一批青年地理教脱颖而出成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。

　　4、加强课题研究使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上使它与教育教学实践密切结合并实实在在出成绩出效果。

　　5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上试行一些改革探索一些方法和思路。

　　三、具体工作高中地理教研活动。

　　1、高一、高二年级教研活动：

　　地点：xx中学开课老师：xx

　　活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段用以下几种方法：

　　a、由学生来选择学习方法进行学习。

　　b、进一步探讨网络课的开展。

　　c、研究如何把课本知识与当地实际结合起来提高学生的知识运用能力。

　　2、高三年级教研活动：

　　研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与具体目标。

　　地点：开学后定。

　　3、配合xx市高中地理必修内容的评课活动做好准备。

　　4、初中地理教研活动：

　　以新课程标准的学习解读为重点认真做好初中地理的教学研究工作。

　　⑴建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训。成为学校学科联络员。

　　⑵各片组织学科中心组：xx

　　5、课题研究工作的推广：

　　xx市地理课题已经结题起揭题报告受到xx市有关专家的一致好评。在此基础上我们要认真做好有关工作的总结、分析工作在全市范围内加以推广。

　　xx市级课题也将结题要把已经取得的经验展示出来。并且进行推广。

　　高三信息搜集、交流活动：

　　要认真分析新的高考特点做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会我们要在此基础上进一步分析针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。

　　总之地理组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是我们也深深知道这些成绩的取得是在各级领导的关心、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方在今后的工作中我们决心再接再厉努力工作为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。