总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以促使我们思考为此我们要做好回顾写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学数学线上教学工作总结欢迎大家分享。

小学数学线上教学工作总结1

　　我班有学生47名经过训练大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步上课能懂得怎样听讲知道按老师的要求完成作业上课积极举手回答问题同学之间能互相帮助互相学习互相团结。有些学生对知识的掌握较差不会阅读数学课本注意力不集中理解能力较差。本学期面临学生的毕业这是小学阶段的关键时期紧张而忙碌。总体看我能认真执行学校教育教学计划转变思想积极探索改革教学收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：

　　一、以课堂教学为核心努力做好教学工作。

　　对于六年级的数学自己还是比其他老师存在着明显的差距所以在学期初我再次认真钻研了数学教材教参对学期教学内容做到心中有数。在教学中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不但备教材备教法而且备学生根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定合适的教学方法思考学生怎样学学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的'引导学生的主动学习教程。充分理解课后习题的作用设计好练习。每一课都做到"有备而来"每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做总结。

　　二注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。

　　在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人学习成为他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　三、认真批改作业

　　从一开始我就对学生作业严格要求布置作业做到有布置有检查；有针对性有层次性。要求学生要认真做作业尽量做到不出错提高正确率。将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、注重对后进生的辅导

　　辅导并不限于学习知识的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心使学生敢于回答问题乐于思考会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　五、以持续发展为前提

　　相信他们放手让他们独立思考、自由表达并真诚地对待每个学生发自内心地欣赏和赞美学生的一切努力往往会得到许多意想不到的惊喜。关注学生全面、持续、和谐的发展每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同只有个性化的学习方式才能使不同的学生学到不同的数学。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有存在的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争再创佳绩。

小学数学线上教学工作总结2

　　由于受新型冠状病毒影响为响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX学校线上教学实施方案》的具体安排。作为X年级XX学科教师我认真执行并落实学校要求与方案超前谋划制定计划精细安排周密部署开展线上教育教学工作。

　　经过X天的线上教学工作有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作现将前期线上教学工作简要总结如下：

　　一、指导思想

　　结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况致力于构建开放而有活力的教学体系促进学生学习方式的改变全面提高每一个学生的学科素养为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

　　二、教材分析

　　教材包括下面一些内容：表内除法有余数的除法混合运算万以内数的认识克和千克图形的运动数据收集整理数学广角用数学解决问题综合与实践主题活动等。

　　表内除法是学习多位数除法的基础。表内除法同表内乘法一样是小学数学的重要基础知识是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速。有余数的除法是表内除法学习的继续学生在此学习除法笔算试商的方法为学习多位数除法打下基础也分散了学习的难点。

　　在量的计量方面本册教材给学生初步建立质量观念使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验培养学生估量物体质量的意识。

　　在空间与图形方面本册教材安排了“图形的运动（一）”一章包括简单的“对称现象和轴对称图形”图形的“平移和旋转”等教学内容。结合生活实例使学生通过直观、操作感知对称、平移和旋转现象初步认识轴对称图形和图形的平移学会进行最简单的图形平移发展学生的空间观念初步感受变换的数学思想方法。

　　在统计知识方面本册教材安排了“数据收集整理”一章让学生经历简单的数据收集和整理过程学习简单的数据收集和整理的方法即运用调查的方法收集数据学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据能对统计表中的数据进行简单的分析回答简单的问题初步了解统计的意义。并且通过对周围现实生活中有关事例的调查活动激发学生学习数学的兴趣培养学生合作意识和创新精神。

　　“数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理方法引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。培养学生初步的分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了一个综合与实践主题活动“小小设计师”让学生通过小组合作的探究操作活动综合运用数学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力。

　　三、学生情况

　　X年级X个班共有学生X名其中男生X名女生X名。经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上教学根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看有的同学对线上学习的兴趣较浓基础知识和能力掌握较好能主动学习但有个别学生自制力较差无论是听课还是作业都不够认真甚至出现应付的情况由于线上教学老师不在身边家长也有自己的工作要做个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

　　四、开展的工作及取得的成效

　　（一）积极筹备周密计划有序开展线上教学工作

　　1、课前充分准备

　　为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看XX平台直播课程我通过建立钉钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建学习平台组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合但也有个别学生自控能力弱学习态度不端正学习热情不高对于为部分学生我经过电话、微信、QQ与其家长沟通之后大都能够转变观念正确认识积极参与到“停课不停学”活动当中。

　　2、课前认真预习

　　在进行直播课的前一天我都通过微信群向学生提出明确要求引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍准备好良好的基础。

　　3、认真观看直播课程

　　要求学生在直播课程开始前电子签到对于那些不能及时签到的学生我通常采取电话方式联系汇通确保每位学生都能按时听课都在认真听课。

　　要求学生在课前准备好学习工具和学习环境如纸笔等如安静的房间。

　　直播课程当中积极与学生开展互动如指名学生回答问题等以确定网络是否有掉线现象保证上课和听课活动都能正常进行。

　　（二）结合线上线下教学情况合理布置课后拓展作业

　　结合直播内容和电子课本通过XXX平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题要求学生完成后拍图上传为防止和杜绝学生之间互相抄袭在XXX平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外还适时给予个别辅导。

　　五、存在的问题及改进措施

　　（一）存在的问题

　　1、因为通过线上上课师生之前的沟通和互动都是虚拟的'所以教师对学生的管理难以到位容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。

　　2、由于网络原因掉线、断线等现象比较严重影响了线上教学效益。

　　（二）改进措施

　　1、教师随时监督学生的学习制定考核细则和考核办法进一步做好工作统计通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性使线上教学不流于形式不走过场。

　　2、在知识点的讲解上应该力求简短精练要结合具体问题列举一些具体的例子便于学生理解。

　　3、随时与学生进行互动及时提醒学习当中要注意的问题以及知识的重点和难点。

　　对于教师而言线上教学既是机遇也是挑战通过这段时间的线上教学来看教师线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方自己要不断思考不断总结不断改进不断学习解决困惑才能持续增长自己的业务本领才能不断适应新要求、新环境、新时代。

　　总的来说疫情这段时间的线上教学工作是成功的顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作克服困难加强实践反思以研究的态度从事线上教学以研究的视角反思在线教学以反思的成果改进线上教学力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

小学数学线上教学工作总结3

　　按照市教委、区教体局对于2022年春季学期开学相关工作的实施方案新港第二小学积极行动起来一方面做好疫情防控的各项工作一方面不忘育人使命于2月16日开启“线上云课堂”为港二学子带来不一样的学习生活。回顾一周以来的线上教学活动奋战在教学一线的老师们充分发挥团队力量大家协同教研攻坚克难凭借多年的教学经验顺利完成了这一特殊时期的授课任务。让我们来看一看大家的经验之谈吧！

　　一年级组

　　一年级语文组4位老师团结协作跨越空间的阻隔在线上完成了4课时的教育教学任务。

　　学前准备

　　一接到学校通知我们就建立了“线上教研群”进行了线上教学的前期准备。根据一年级学生学习刚起步学习能力还比较弱的特点我们以家长易操作孩子能坚持的方式围绕“读、背、看”来开展线上教学。明确朗读课文是基础；背诵积累古诗是提升；亲子阅读有温度等教学目标。根据确定的教学目标我们根据每班学生的基本情况展开课前讨论积极献言献策安排课程计划选择确定教学资源。

　　线上教学

　　教学期间老师们根据课表按时进“微信班级群”。先发出学习通知让家长和孩子做好学习准备再通过音频或视频、图片等方式的推送组织学生线上学习。上课期间大部分同学认真学习每天按时完成并提交作业。

　　课后批阅

　　疫情期间作为普通的教师我们也在尽自己最大的力量用独特的方式守护知识与希望对学生的每一份练习我们都认真批改对出现的共性问题及时反馈对学生的优秀作业及时的提出表扬并分享在群里供家长和学生学习！

　　二年级组

　　离校不离教停课不停学。二年级组的班主任教师首先了解学生的学习实际情况由于大部分家长需要上班且二年级的学生年龄较小缺乏独立操作学习设备进行学习的能力。针对此老师及时与家长沟通个别困难问题对于无法同步学习的孩子做好心理上的疏导优化线上教学的方法确保每个学生都能在线上学习期间及时跟进课程。同时考虑细致无论从练习本的选择还是练习反馈的形式上都提前下足功夫切实保障学生能够学有所得。

　　为了让学生更明确课堂要求上课老师播放“温馨提示”比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等增加仪式感。虽然是线上上课但上课的内容和平时一样需要学生认真对待。经过老师的提醒想必学生也会有意识地调整状态进入课堂。

　　线上教学一周老师们坚持每天小结每天表扬优点、提出建议。几乎是一步不离地守在电脑前一发现问题马上作出评价。放学后梳理当天的作业要求、出现的问题、做得好的地方并提出建议。线上教学我们都在虚拟的网络中一切似乎看不着摸不到。但我们需要做的是给予学生充分的信任并尽力做到最好多做一点阻碍少一点也许就能影响更多学生。

　　三年级组

　　在此特殊情况下孩子们开启了一种新的学习模式——线上教学。线上教学存在以下问题：受软硬件条件所限出现备课工程量大作业批改繁复等问题。但是三年级组教师不畏困难团结协作圆满的完成了线上教学任务。

　　在备课方面我们首先应转变教学观念：转变身份从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务时刻考虑学生的接受情况；其次在有限的时间内剔除次要的内容做到重难点突出一课一得。

　　授课环节注意把握细节。由于线上教学的特殊性师生无法全程面对面交流所以我们要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项要处理好上课的每个细节必须保证学生接收信息的准确性和有效性。为了增加课堂仪式感一些班级自行播放学校的上课铃声熟悉的铃声响起学生就下意识地调整状态进入课堂这些做法都得到了老师和同学的认可并起到了一定的效果。

　　同时还注意到时刻关注学生。线上教学老师们对着电脑自说自话常常容易忽略学生的听因此我们无论是备课还是上课期间都要心中有学生。在备课时不仅要设计学生的活动还要根据课堂内容设计与学生互动的环节。其次我们还在课堂上展示学生的优秀作业结合作业讲解课堂知识点以这种教学方法来吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。

　　四年级组

　　线上教学不论是对学生还是对老师都是更大的挑战与考验。学生需要更加自律才能克服惰性不掉队；教师也需要付出更多努力认真备课才能在互动减少的情况下依旧能取得较好的教学效果。在这个过程中四年级组的所有任课教师听从学校的统一布置按时将相关内容发送到班级群中。

　　数学老师们上课之前会认真梳理每节课的上课内容组织准确而有激励性的语言激发学生的学习兴趣将学校视频链接发到班级群中便于学生观看学习对于有困难或不能同步学习的学生单独询问学生学习情况有追踪有指导圆满完成线上学习任务。

　　语文老师们根据新区教育局和学校的统一安排通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系开展网络教学。合理调整教学方式灵活安排学习内容指导学生开展自主学习保证教学效果。

　　英语老师们因情施教制定合理的教学方式结合学生特点和班级学情先让学生进行自主学习而后再监督、指导切实减轻了学生和家长的负担。

　　老师们不分学科不分班级都在以形式多样的辅导让学生学习更加灵活、也更加有兴趣。通过推送学习材料微课、文字材料等优秀课程资源的分享力求让学生在家乐学、易学。

　　五六年级组

　　五六年级四位语文老师以学科教学进度为指导进行认真备课加强组内教研选取合适的“微课”学习资源精心设计制定每一课时的学习任务单录制课前学习任务布置小视频方便引领学生展开线上学习同时还拉近了师生线上距离消除了家长和学生不能返校的焦虑心理。课堂上对教学内容进行针对性指导鼓励学生与老师互动在师生线上交流中帮助学生突破每一课时的教学重难点。

　　两位数学教师提前将一周课程进行教研、备课让学生提前准备好学习用品和预习相应课程内容。上课时教师会明确告知学生学习任务并让学生带着问题去学习。学习观看完视频教师会将本课重点需要理解的内容和学生通过一问一答的形式在群里交流。通过这样的学习方式学生的知识的掌握情况较好锻炼了学生沟通交流能力更发展了学生的自学能力。

　　线上教学和线下教学不同如何把握好讲解知识点的深度以及对教学资源进行最高效的整合优化是本组三位英语教师探索的重点。五六年级的每一节英语课不仅有知识点的呈现而且有适当的拓展延伸。课上教师把本课学习内容的重点知识以图片、语音、自己录制的视频等形式发给学生指导学生如何在观看视频的时候记录知识点以及疑难困惑鼓励学生用语音形式与老师交流。课后教师利用小程序及时批改学生的作业针对学生作业中的问题进行逐一的反馈和评价确保学生真正掌握吸收所学的知识。

　　科任组

　　音乐组三位老师在接到学校布置的线上教学一周的任务之后在音乐组长的带领下迅速投入到备课的状态之中。通过音乐组教研群布置任务、沟通交流、研究教法学法。课上我们注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中去感受音乐、理解音乐、表现音乐。总体来说线上教学大部分学生能及时参与学习互动遇到不懂的问题还会主动请教老师这让老师们倍感欣慰。

　　按照学校的线上课程安排美术组积极响应先周备课搜集资料分享资源将学生可能在课堂上遇到的问题汇总并记录下来随时为学生进行线上解答。每节课提前一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项准备让学生养成良好的学习习惯。每周按照学校整体安排教师与学生一同观看微课视频课程结束后结合课堂内容和每个班级学生的具体情况再次总结学习要点及创作步骤发到班级微信群中及时回答学生的疑问。此外布置美术作业时结合学生居家学习的环境积极探索多种美术形式鼓励学生大胆利用家中材料拓展思路在线拍照提交收获了一幅幅趣味十足的美术作品。

　　科学组将提前录制好的视频和教学内容及时推送到班级群使学生带着思考问题投入到学习中去。短小精悍的微课内容有助于吸引学生注意力激发探究的好奇心。很多学生选取生活中的材料按照视频亲自动手进行实验探究。教师和学生之间就思考问题积极互动在交流中进一步巩固习得的科学概念。

　　信息技术老师注重在教学内容上以及教学模式上进行变化教学主题内容及时关联时下焦点的冬奥会科技向学生普及人工智能知识拓展学生视野。使学生学习上感到新鲜从而提高了学生学习的主动性。

　　劳动与技术课堂不同年级的学生通过劳技教师提供的'视频资源进行动手制作积极实践通过劳技课堂的学习培养了学生动手实践能力和审美能力也提升了学生爱劳动、爱生活的情操。

　　体育组

　　根据学校课表安排体育老师们在线上对所教年级的同学进行线上体育教学。教学面向全体学生90%的学生能够在线上与老师互动确保了基础硬件的参与度。在前期的准备阶段我们已和学生们建立微信小程序“作业簿”同学们根据每天的锻炼要求能够有序的在程序中完成当天的锻炼任务。在班主任与家长们的共同督促和配合下学生们能够确保每天的居家锻炼活动为我们的线上上课指导建立了积极而稳定的环境。

　　组里老师为学生们录制了以体能恢复为主的教学指导。内容涵盖了跳跃、投掷、灵敏性、协调性以及核心力量、下肢力量等综合体能训练的内容、亲子游戏等同时我们还为学生们推送一些冬奥运动项目相关知识介绍如：北京冬奥运会的各个项目图标设计及比赛规则等相关知识的介绍等等。这些知识可以拓宽学生们的视野充分利用网络资源让学生们更好地建立运动参与意识使学们了解更为多元的体育文化建立科学、合理的体育锻炼习惯为终身体育奠定基础。

　　疫情防护我们每个人都要做好学生的教育教学也要做实做细线上云课堂传递着教师们对学生们的关心与关爱。新港二小教师与孩子们线上一起学习共同交流时刻与孩子们同行。如今我们已经恢复了正常的线下教学老师们将会做好线上、线下的过渡衔接帮助每一名孩子尽快适应校园生活。

　　在这阳和启蛰品物皆春的日子里疫情的卷土重来将我们再次阻挡在春意盎然的校园之外。为了阻断疫情向校园蔓延切实保障广大师生身体健康和生命安全中校教师迅速反应、转换角色将教书育人的阵地从三尺讲台转移到线上云端。用激情和活力用聪明和才智在网络这个无形的舞台上尽情演绎着自己的风采。将“幸福教育”弥漫在无线两端雷霆雨露皆是春风只此线上共育成长。

　　一方案先行谋定而后动

　　为了能够更好的实现线上教学与线下教学平稳衔接学校成立了以李林校长为组长王绍艳、李媛副校长为副组长、其他行政人员为成员的线上教学监管小组。结合我校实际制定了线上教学方案各年级的学习在指导方案的先行部署下顺利推进。

　　二集体备课未雨而绸缪

　　线上教学远比线下教学复杂得多筛选资源、备课上课、设计练习、批改作业、连线答疑、关爱帮扶……白天和黑夜的界限已经模糊工作日与休息日的区别已经混淆长时间使用电子产品身心俱疲。特别是班主任老师在教学工作之外还要听课、巡课统计数据、开展班级管理、做好家校联系……每一个细节无不体现着我们中校教师的初心和坚守。

　　让我们一睹抗疫期间老师们的线上风采共同致敬每一位坚守岗位的中校人！

　　一年级组采用线上直播和微课相结合的教学方式积极调动学生积极性。二年级组坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合做到学习内容、学习时间、学习任务三落实。

　　三年级组全体教师群策群力力求给学生呈现高效的线上课堂。四年级组化身为“线上主播”与孩子们隔屏相望演绎线上教学故事。五年级组制定每天的教育教学计划勇于尝试各种线上教学技术手段精心备课。

　　六年级组利用腾讯和钉钉直播软件实现精准教学、优化管理、在线帮扶、有效补缺。七年级组团结一心关注学生个别差异及时为学生答疑解惑。

　　音体美组认真开展网络视频教研活动集全组教师智慧制定了工作方案和线上教学计划坚持线上开设“多元课堂”。

　　三以生为本异彩而纷呈

　　疫情反弹校园空寂线上教学延展着学习的美丽。每到上课时间各学科教师根据课程安排根据班级情况提前发布学习任务单、预习要求、作业布置等事宜并在线监督学生的学习情况对于不明白的问题及时予以交流和指导。

　　学生完成作业后拍照提交以便老师批阅每一份作业都饱蘸着热情书写着对学习的热爱。老师针对重点、难点及易错知识点适时进行直播讲解互动答疑增强了线上教学的指导性与针对性。

　　四劳逸结合知止而有得

　　为了学生的身心健康避免长时间接触电子产品和低头学习学校开展了一系列丰富有趣、力所能及的实践活动让孩子们真正的动起来“美”起来。

　　五适时评价激励共成长

　　行政领导每天深入课堂听课、巡课为特殊时期教育教学增添力量帮助引导老师们打造高效课堂。

　　丰富的经验暖心的话语字里行间中是中校人共同的努力除了整体点评领导们还时时保持与老师们的私下交流沟通在老师们想不到的地方进行点拨当老师们遇到困难时快速解决同心协力守护每一位老师和学生。

　　六监督指导齐抓而并进

　　中校各级领导和教师上下同心共筑线上云课堂。制定了《中部XXX学校线上教学管理制度》每位行政人员深入各班班级群包干到班负责线上教育教学所有工作的监督管理、反馈和指导工作。发现问题及时整改有力地保障了学校线上教学工作的规范、顺利、高效开展。

　　亲爱的老师们你们辛苦啦！感谢你们！希望我们全体教师继续深耕线上教学新领域努力践行“让每一个生命都阳光的”的办学理念以匠修心以心炼技不断加强探索与研究指向规范化、科学化的目标实现线上教育教学更高质量的愿景。老师们让我们相聚校园时继续书写新时代的青春华章！

小学数学线上教学工作总结4

　　一学期来紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学。在推进“自主合作创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。现将本期的教学工作做如下的总结：

　　一、在教学工作中

　　1、能认真备课学生进入四年级后学生的空间概念加强了动手实践的内容增多了教师如何将生活中的一些现象挪入课堂这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备在充分了解学生现状的基础上不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。

　　2、提高课堂学习效率。增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练精讲要针对每一节课的教学重点和难点所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”“学生自主学习”等方式进行。

　　二、关注学困生：

　　根据我所任教班级的实际情况优生较少学困生却占一定比例。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生我变嫌弃为喜爱变忽视为重视变冷漠为关注。每一个学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对学困生则易于发现其缺点这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待：学困生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱我作为一个教育者在对待学困生时把一碗水端平。厚爱学困生我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字我在学生面前不能有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到“接受”能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的.想法和指责等信任学困生鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字用学生的眼光看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了他们不同程度的进步和发展。当然学生都太贪玩有时适当的惩戒也很有必要。

　　三、认真教学注重学习教学理论：

　　课前做到多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量本人认真钻研、挖掘教材把握好基础、重难点。课堂上注重培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的积极性、主动性。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好学科知识增长了能力应用数学知识解决生活中的一些问题感悟到数学的魅力培养了他们学数学的兴趣。我积极利用各种机会学习教育教学新理念钻研教材教法坚持不懈地进行“自我充电”以提高自己的业务理论水平。课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率。课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高；我还在原州教育信息网站上建立了自己的博客发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中我更是感受到了学无止境的道理。还积极参加学校教研组活动。如参加学校的“如何把数学课堂生活化情景化让学生感到数学就在我们身边”课题研讨是我受益匪浅。能经常听各位老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。

　　关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时面对个别调皮的学生也实行严格要求、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余我让优秀学生与“学困生“一帮一”结对子互帮互助共同提高。一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以改变学生的学习成绩有了稳步提高。

　　四、教书育人是我的使命在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。

　　同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　最后做好复习并能认真备好复习课本学期因“6。1”活动而时间紧张复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高班级的差生面积较大致使无暇顾及导致本学期教学成绩未达所想。注重了学困生的辅导而忽视了优生的拔尖是优生的成绩也不理想没能让每个孩子都得到一定的发展。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导优等生更上一层楼。相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

小学数学线上教学工作总结5

　　疫情严重防控形势严峻为响应上级教育主管部门“停课不停学”的总体要求和《鲁河镇花园学校线上教学实施方案》的`具体安排。

　　作为六年级数学学科教师我认真执行并落实学校要求与方案超前谋划制定计划精细安排周密部署开展线上教育教学工作。

　　能过10天的线上教学工作有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。

　　为了更好地推进后期教学工作现将前期线上教学工作简要总结如下。

　　一、积极筹备周密计划有序开展线上教学工作

小学数学线上教学工作总结6

　　这一学期我担任一年级的数学课本班学生绝大部分上课能够专心听讲积极思考并回答老师提出的问题下课能够按要求完成作业具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差有的上课精力不集中思想经常开小差纪律性不强。老师布置的作业经常完不成以致学习成绩较差为了激发学生的数学学习兴趣更好的培养学生的科学世界观针对本班的实际情况对本学期的教学情况做如下总结以利今后更好的上好这门课。

　　一、基本情况：

　　本班共有学生27人其中男生14人女生13人。总分：2343平均分：90.1优秀人数6人优秀率23.1%。整个班学生成绩较好有不少学生聪明且基础不错班级学风优良有正气但也有五六位成绩偏差作风懒散的学生等待改进的。学生从整体上来看他们的性格天真活泼惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强完成作业积极关心集体爱护公物同学之间团结友爱乐于帮助他人。

　　二、主要成绩和经验

　　1、认真钻研教材、精心备课充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。

　　2、针对学生的差异和年龄特点对学生进行了各方面的教育使学生的知识、能力有了较大提高。

　　3、本学期我对学生注重加强了思想教育培养了良好的学习习惯培养自我检查的能力。

　　4、使学生学好数学知识在教学中重点做到精讲多练重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

　　5、加强对后进生的辅导使本学期大部分学生能掌握知识、技能他们的学习有了不同程度的进步和提高。

　　6、通过练习课的精心设计使学生掌握知识形成技能发展智力。所以我认真上好练习课讲究练习方式提高练习效率。

　　7、注重专题研究积极参加学校组织的教学教研活动认真组织好练习和复习努力提高教育、教学质量。

　　8、重视了与家庭教育相配合通过家访与家长密切联系对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的`挖掘上使他们有了明显的进步和提高。

　　9、注重培养了学生的学生习惯针对这一方面本学期重点抓了学生每做一件事情每做一道题要求学生要有耐心培养了认真做好每一件事的好习惯。

　　10、通过一些活动统计、数据等对学生进行了爱国教育是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

　　三、存在的不足之处

　　1、一部分学生对学习的目的不够明确学习态度不够端正。上课不认真听讲家庭作业经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的学习不够重视主要表现在：学生家长不配合造成了学习差。

　　3、还有一部分是反映问题慢造成了不及格现象。

　　四、今后努力方向和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足在今后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、结合教材的内容要精心备课面向全体学生教学抓牢基础知识搞好思想教育工作。精心上好每一节课虚心向老教师学习不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养以激发学生学习的兴趣提高他们的学习成绩自己还要不断学习不断提高自身的业务素质。

　　2、及时辅导后进生抓住他们的闪光点鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

　　3、充分利用直观、电化教学把难点分到各个层次中去调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练争取教出更好的成绩。

　　4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

　　5、数学课的开展应面向全体的情况下实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

　　6、及时家访与家长配合抓好学生的学习。

小学数学线上教学工作总结7

　　三月中旬一场突如其来的疫情又一轮“线上教学”工作启动了。这已经是三年线上教学了老师们已经从最开始上网课时的摸摸索索到现在的井然有序。在有序的基础上老师们要研究的就是如何抓住课堂教学细节让线上教学更有时效更加精彩。

　　一、准点上课保证出勤率。

　　虽然是居家学习但是每天8点15分老师和学生准时相约在线上见面老师通过在线课堂的方式与学生连线。提醒学生做好课前准备同时老师通过签到程序确保学生的上课出勤率对于未能按时进入课堂的同学及时联系家长学生督促其按时上课。这样做既能防止学生睡懒觉赖床使学生养成良好的作息时间又能够监督全员上线听课保证不让一个孩子掉队。

　　二、在线课堂师生同步学习。

　　因为每天的网课时间要求控制在15分钟以内所以单由老师来讲必定会延长网课时间所以借助有效的网络资源可以事半功倍。但是如果单纯的甩个学习链接给同学肯定达不到预期效果。所以对于这个细节我采取跟学生同步听网课的方法首先确保全员准时观看网课然后跟学生同步听课在听课的过程中结合课前备课的重难点在必要的地方加以暂停、补充、讲解、批注使学生对于课程内容的掌握更精准、更清晰。

　　三、控制网课课堂容量做好“一课一得”。

　　线上教学比线下教学更要强调获得感只有不时让学生有获得感学生才能持续关注下去。所以网络课堂要控制知识容量。一堂课要有清晰的知识点学习和分析网络课堂也要遵循“一课一得”的模式一堂课不要杂糅太多的知识点知识点太多学生记不住听课的注意力也容易分散所以我在上课开始前会跟同学进行学习预热明确告知学生今天重点要学什么要掌握什么然后就这个目标去学习这样的网课视频会比较符合学生心理预期。

　　我们的语文教学是这样实施的：

　　六年组语文老师结合本年级特点“精心组织课堂教学关注教学细节”。利用空中课堂的优势制定了同步课程学习。

　　一、课前：从3月15日开始提前一天将第二天学习内容发布群内使学生明确第二天课程内容在书中做好字词句及文章主要内容等的自主预习。这样课前充分预习节省时间。

　　二、课堂上每节网课前规范行为：屏幕展示—“准备好学习用具及教材.”未听课学生及时反馈到班级群努力做到人人不落课！为提升孩子们的专注度我们精心设计问题及环节充分互动形式多样互动评论连线直播与同学线上积极互动做到孩子们遇到问题及时与老师交流认真记笔记。第一周语文学习内容为第一单元语文园地我们充分利用线上资源与视频展示使学生了解各地风俗民情做到资源有效利用使孩子们写作时有话可说有话可写学会详略得当。未来两周为第二单元名著鉴赏结合当前疫情及居家学习情况让学生充分有效阅读名著走入故事情节中设计思维导图列表格结合实际谈感受学写故事梗概体会人物特点了解故事情节学以致用。

　　三、课后减负高效精留作业。通过照片视频音频等形式反馈提交课堂笔记及作业。线上批改未按时提交及时联系沟通。作业有错误立即让学生修正让知识点不遗漏确保实时检测学生学习效果。下午答疑时间讲解作业出现的典型问题并叮嘱学生红笔订正二批二改。教学练测多个环节结合确保“线上效果”看得见。

　　走近云端数学：

　　六年级数学老师们重点关注线上教学细节精心组织课堂教学严格围绕教参和教材制定学习内容。线上直播教学的时间短,只有15分钟可以说是时间紧任务重。教师们及时调整教学内容利用直播课堂或视频会议的课堂模式使学生很快地投入到学习中在有限时间内让学生主动参与学习充分利用现代化技术加大课堂容量把每节课的知识点高效地传授给学生让学生每节课都能够获取较大容量的真正理解的'有效知识。课前让学生们及时做好学习准备开课前可以快速通览教材老师交待本节课的教学任务和教学目标让学生带着任务去学习。课堂上有的老师使用播放微课的形式形象直观地向学生展示知识的形成过程需要学生动笔计算独立尝试的时候随时暂停让学生自主探索。在教学中遇到重点、难点和易错点时教师适时点拨强调让学生在书中及时画一画记一记加深对重、难点知识的理解和掌握。使学生在课堂上争取消化当天所学的知识。课后教师及时的教学小结让学生对知识形成一个梳理。为了监督到每一位孩子的听课状态有的老师也采用钉钉软件当中的视频会议中的课堂模式可以实现与每一位孩子的视频连线主屏幕播放课件的同时老师可以观察到每一个孩子的听课状态对孩子们的听课状态有更好的把控。为了更大限度地引导学生思考针对课堂问题学生可以随时打开麦克与全班同学进行交流促进师生之间的交流。

　　课后教师们积极利用钉钉平台功能开展视频互动针对作业存在的问题实施答疑解惑。用课堂模式与画图软件相结合对学生的作业进行批注或者修改使学生对于作业中存在的问题一目了然。教师还善用网课数据做到“心中有数”。每节课结束后都会关注学生收看时长和收看人数利用直播数据了解学生听课情况查看作业完成数据等等及时与家长沟通。当然课堂上老师们还会经常鼓励学生的学习热情创设轻松愉快的学习氛围以此调动学生学习的积极性和主动性希望在线上学习中学生们也会有提高、有进步、有收获！

　　总之六年级组全体老师会在双减下的线上教学之路上继续前行继续思考继续创新……

小学数学线上教学工作总结8

　　新冠来连来势汹汹虽有20xx年线上教学经验但六年级组所有数学老师们并未因此放松一丝一毫。每位教师心中都有一束光努力带给生生一片春。

　　六年级组全体数学教师尽可能地挖掘出自己的潜能把线上教学落到实处让孩子们能够认真对待每一次学习尽可能每次都能学有所得、学有所获。根据学情老师们充分利用每周周三的集体教研时间交流每节课后辅导时应强调的知识点青年教师提出自己的困惑有经验的教师耐心的解答。国家平台的教学微课视频确实给老师的线上教学提供了很大方便每一节微课在使用的前一天老师们都会在自己备课后认真看一遍并做好重点记录真正做到心中有数让学生看懂学会。老师们每天精心编写导学案提示学生怎样自学。再给学生布置学习任务提醒学生观看微课需要按暂停键完成练习等。

　　晚课辅导时老师们设计互动活动让学生参与其中。教学中的重难点老师们会再次用语音、文字讲解或录制视频补充推送到班级群里供学生们反复学习。当堂作业反馈用上传作业的形式发在钉钉里。学生提交的作业老师们都会认真批阅及时点评这样孩子们也养成了认真对待老师布置的每一份作业的好习惯。对于做的好的`学生老师们会表扬。出现问题的作业老师们会给孩子们单独进行一一讲解直到孩子们改正练会为止。

　　家长协同保证育人有合力。以班级为阵地让每个家庭创造一个优良学习的环境老师们鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所让每一个学生在隔空管理的状态下通过结合多方力量协作提高自律性达到学习的实效。

　　在这个特殊时期六年级组数学老师们主动做好教育教学工作积极和家长沟通、交流了解每一个孩子的情况关爱着每一个学生用行动展现教师应有的担当。

小学数学线上教学工作总结9

　　在本学期四年级数学的教学工作中根据新大纲的教学要求我力求使教学结构符合儿童的年龄特征注意促进学生的学习迁移培养创新意识更注重在实践活动中使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　一、提高教学质量关键是上好课。

　　为了上好课做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的`负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习采用多种形式让学生通过他们自己喜爱的方式来练习还不定期的举行“速算手”比赛激发他们的积极性。增加实践活动培养学生体会数学应用数学的意识。

　　二、注重教学质量还要做好课后辅导工作。

　　本班的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

　　三、存在问题。

　　“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷。新的课程改革社对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

小学数学线上教学工作总结10

　　课前充分准备为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看河南平台直播课程我通过建立钉钉班级群(微信班级群、OO群等)

　　搭建学习平台组织引导学生积极参与到线上教学活动中。

　　班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合但也有个别学生自控能力弱学习态度不端正学习热情不高对于为部分学生我经过电话、微信、00与其家长沟通之后大都能够转变观念正确认识积极参与到“停课不停学”活动当中。

　　课前认真预习在进行直播课的前一天我都通过微信群向学生提出明确要求引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源等认真做好预习为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍准备好良好的基础。

　　认真观看直播课程

　　1.要求学生在直播课程开始前电子签到对于那些不能及时签到的学生我通常采取电话方式联系汇通确保每位学生都能按时听课都在认真听课。 . 直播课程当中积极与学生开展互动如指名学生回答问题等以确定网络是否有掉线现象保证上课和听课活动都能正常进行。

　　课后拓展作业结合直播内容和电子课本通过网上教育平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题要求学生完成后拍图上传为防止和杜绝学生之间互相抄袭在网上教育平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外还适时给予个别辅导。

　　二、存在问题

　　(一)因为通过线上上课师生之前的沟通和互动都是虚拟的所以教师对学生的.管理难以到位容易造成学生学习上的拖拉、敷衍等。

　　(二)由于网络原因掉线、断线等现象比较严重影响了线上教学效益。

　　三、改进措施

　　(一)教师随时监督学生的学习制定考核细则和考核办法进一步做好工作统计通过班级群、电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性使线上教学不流于形式不走过场。

　　(二)随时与学生进行互动及时提醒学习当中要注意的问题以及知识的重点和难点。总的来说疫情这段时间的六年级数学线上教学工作是成功的顺利的。我将继续做好“停课不停教、不停学”工作克服困难加强实践反思以研究的态度从事线上教学以研究的视角反思在线教学以反思的成果改进线上教学力争将疫情对教学的冲击缓解到最低程度。

小学数学线上教学工作总结11

　　本学期我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来我自始至终以认真严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末现结合本学期的教育教学情况特作总结如下：

　　一、课前认真备课做到因材施教。

　　刚接手这个班我首先通过分析摸底访问相关的老师大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好后进生面较大的现状在教学中认真钻研教材把握好教材的重点和难点根据教材内容以及学生的实际水平和特点选择适当的教学方法寓教于乐尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次由浅入深步步深入一道题拆成几个小题最后组合使学生日有所学学有所得真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中在学生基础差的情况下每节课安排一些复习旧知识的时间这样既有利于督促学生复习巩固又有利于基础差的学生接受新知识跟上新的学习进度。

　　二、上好每一堂课提高教学质量。

　　上好课是保证教学质量的关键只有认真上好每一节课才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中我不仅注意学生知识的掌握情况而且还十分注意学生学习能力的培养除了要求他们“学会”更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上对于那些脑子灵反应快好胜心强爱动、贪玩、粗心懂一点就听不进去注意力很难集中的学生上课时就对他们多提问多盯着他们把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来让每一个学生都能积极主动地参与教学活动而不只是简单的老师教学生听。总的来看学生学习的兴趣和积极性大大提高了课堂气氛变活跃了学生的学习方法也得到了改善分析问题的思路比较清晰考虑问题也比以前全面、周到了。

　　三、认真批改从批改中发现问题及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以对学生所做的每一次作业我总会认真批改仔细分析及时发现学生学习中的薄弱环节进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节学生都能学好学透。

　　四、利用课余时间对学困生进行个别辅导。

　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等发现问题充分利用空余时间为他们开“小灶”作业错了坚持面批面改促进他们自我奋进、同时安排优秀学生当小老师与基础差的.学生结对子互帮互学得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　五、积极参与各项教研组组织活动。

　　在认真搞好教学工作的同时我还十分注意自身素质和业务水平的提高虚心向有经验的老师请教认真对待学校组织的活动和教研组活动努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之处如对优生的拔尖工作做得不够另外与学生家长的联络不够缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展一份耕耘一份收获教学工作苦乐相伴我将扬长避短一如既往再接再厉把工作搞得更好。

小学数学线上教学工作总结12

　　2020年的春节一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活节奏。为了战胜病毒大家都宅在家里为战斗在抗疫前线的所有与医护人员、战士、志愿者祝福为了我们伟大的祖国做着默默的贡献。

　　由于疫情教育部要求全国各大中小学校延期开学。为保证“停课不停学”从2月10日起我们很多老师后根据上级的布置在线上进行教学。现在将本人这段时间的线上教学情况总结如下：

　　一、教学平台的学习与使用

　　线上教学没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔只有笔记本电脑和手机我该怎么上课呢?我该用什么教学平台上课呢?只有了解了这些学会了平台的操作我才可以去做下一步的工作如何备课、上课、作业。

　　我班的班级群有两个：钉钉群和微信群。平时钉钉群用来发布比较正式的通知要求微信群用来进行家校交流。为了不增加家长的负担我在钉钉班级群上直播课家校本布置作业、批改作业一步一步摸索在正式线上教学前与家长们做好沟通工作进行了多次线上测试。

　　二、搜集网路资源

　　线上教学不同于常态的教学学习方式不同从保护针对学生的不同学习方式进行教学我在网上进行了大量的学习与筛选对教学内容进行了慎重的选择找到适合低年级学生的学习方式将计算题与解决问题“第四单元”的内容放在了首选位置把需要精细分析讲解、解答方法的学习留待正式课堂上去指导。

　　三、作业的批改和评价

　　在线上教学对于一线教师来说可能最辛苦最耗时的就是作业批改了。

　　首先就是简单的“交作业”也在不断使用中不断变化。最开始家长们将孩子的`作业发在微信群导致群内消息太多查看不及容易混乱。然后私发给我我的微信下出现了太多家长的对话框不能删除担心遗漏。再后来一起学在钉钉群家校本布置和交作业终于简明多了。

　　其次批改作业。平日简单的翻作业本变成在手机上点开一页放大查看在最下面输入批改文字再返回点开第二页XXXXXXXXXX在做错的作业上进行方法的讲解还需要了解班级整体完成情况在第二天的钉钉群里上直播课前5分钟进行作业的评价和重点问题的指导多于家长进行交流增强线上教学的质量。

　　四、线上教学内容及效果

　　这次线上教学时间较长我在钉钉群上了6个单元的直播课。分别学习了：数据的收集与整理表内除法（一）图形的变化（一）表内除法（二）混合运算万以内数的认识。由于学生太小自律性差不少学生父母外出务工爷爷奶奶或者外公外婆溺爱孩子有些学生不能按时或者看完直播课有的观看时不认真作业完成不及时有的作业不是独立完成有的错误多缺乏思考格式差所以整体线上教学效果不如课堂教学效果。

　　五、线下教学对线上教学的补救措施

　　1、学生到校后花一周时间把线上学习内容进行整理复习。

　　2、深钻教材领会教材编写意图备好课好课向课堂四十分钟要质量。

　　3、改进课堂教学加大课堂密度.运用激活练习提高学生的学习兴趣。

　　4、了解学生因材施教及时反馈掌握学生的学习状况不断提高学生的学习成绩。

　　5、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来。

　　6、加强学生的计算能力的训练并注意他们初步的逻辑思维能力培养学生思维的灵活性。

　　疫情之下网络之上这几个月的线上教学已经结束。对我来说线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验更是教会了我和孩子们如何面对困境如何在逆境中不断成长。

小学数学线上教学工作总结13

　　一学期来我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力学生不管是在知识和技能上或是情感和态度都取得了很大的进步。顺利地完成了教育教学任务以下是本人在本学期的工作总结：

　　一、认真备好每一堂课

　　作为一名教师认真备好每一堂课是最基本的。我在本学期担任五年级数学教学多数学生对于老师所授的内容很快就接受了而个别学生底子薄基础差有些内容要不断重复的讲才能被消化。所以在备课时我针对不同的差异选定不同的重点和难点。在备课前我认真钻研教材把握教材的重难点精心设计教案了解每一人学生的情况做到因材施教。

　　二、常抓课堂管理营造良好氛围

　　没有一个良好的课堂氛围要提高课堂教学质量如水中望月可望不可及。良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件。因此本学期针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上提倡动静相宜动时积极热烈敢于动手操作、乐于参与实践活动畅所欲言。静时勤于思考。有时还采用比赛的形式激活课堂气氛比如进行小组互动比赛。那些平时上课不认真听讲的学生这时候也特别专心。一堂课下来动则不乱收到了良好的课效。

　　三、及时做好教辅改的工作

　　作业是检查学生在课堂上掌握所学知识的'重要途径。但不是业量越大学生对知识掌握就越好应结合课堂教学设计出合理的作业。数学是相容的有些题型只不过稍微变了一下内容思路、解题的方法还是一样这样的题可以只选典型的例子来做可以起到举一反三的效果。学生的作业我及时批阅对于学生反馈回来的问题及时辅导不把问题留到第二天。课堂教学面对的是全体学生有时难顾及到一些学习比较吃力的学生我利用课余时间进行个别辅导。

　　四、多练、多听、多交流

　　作为一名新教师应该多向那些有经验的教师学习多听优秀师的公开课、观摩课写听课笔记并参与评议从而提高自己的教学水平。虽然教无定法但好的教学风格好的经验是值得我们借鉴的。本学期我紧扣新课程标准和我校探究式学习的教学模式积极利用各种教学资源创造性地使用教材。

　　五、尊重学生真正做到以情动人。

　　学生是学习的主体也是活动的个体。教师应本着遵重学生前提为出发点遵重学生的人格特别是差生他们更需要教师的关注。遵重学生首先做到“真诚”二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行；其次做到“接受”即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论。学生只有认可你这个教师了他才会有信心学好这一科。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作做得更好。

小学数学线上教学工作总结14

　　一个学期结束了回顾过去往事历历在目：有收获的喜悦也有失败的懊恼为了今后数学教学工作中扬长避短使本班本科教学取得进步现将一学期工作总结如下：

　　认真学习课程标准让课程标准走进教师的心进入课堂《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战认真学习《新课标》的基础上感悟鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　一、了解教学内容明确教学目的设计适合本班学生学习的教学方案。本班学生基础不足差生也不少。为了做好扶优帮差工作课堂经常使用小组讨论法与生生合作的教学手段。

　　二、了解学生面向全体学生全面提高中、差的学生学习兴趣和学业水平课堂上让差生多参与激发学习兴趣让他们尝到的喜悦。

　　三、认识了长度单位重量单位并让学生建立起米、分米、千米、毫米的长度观念吨、千克、克的重量观念。掌握了换算简单的`长度单位和重量单位。经常使用生活中的数字使知识做到学而活用。

　　四、认识了长方形、正方形、平行四边形的特征会画长方形、正方形、学会了什么叫周长能求出长方形、正方形的周长。

　　五、深入学生群体中采用多表扬、多沟通、多引导、少指责的教育方法让学生学好本学期的教学任务。

　　六、抢先向课堂要质量的教学方法上课精讲让学生展示自己调动学生学习积极性教学活动中学生占主体地位每个学生都动口、动手、动脑学生尝到收获加深对学习数学的兴趣。

　　七、不足方面：由于学生学习欠努力基础不扎实家长对子女学习缺少关注社会学习环境欠佳造成成绩难以大幅提高。

　　今后在教学中扬长避短争取在下期中获取全面丰收。

小学数学线上教学工作总结15

　　这段时间的线上教学已经结束了我感触很多作为一名数学教师我现在也是感觉自己在工作方面还有很多需要去完善好的地方当然这段时间以来的教学经历也一直都在让我不断的成长有很多教学方面的工作经验这很大程度上面激励了我让我更加有信心去做好接下来的工作这是对我的一种磨砺我始终都坚信着这一点无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态就像这段时间的以来的线上教学虽然说在这个过程当中有很多的不便终归是线上教学但是我一直都在努力的做好的自己的教学工作一点都没有耽误。

　　我对自己的要求还是很高的在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂上好自己的每一堂课认真的讲好每一个知识点我认为这些都是非常关键的对学生们都是非常重要虽然线上教学是比较麻烦有的时候一些问题不能够及时的帮助学生们解决但是我一直都有非常耐心的在解答学生们的每一个问题让我的也磨砺了自己很多这真的是非常让我感到满足让我得到了一个全身心的锻炼在工作当中我始终保持着端正的态度这段时间下来在教学能力上面跨越了一大步于我而言这是一个质的飞跃真的是会让我受益匪浅在未来的工作当中我也相信我是能够进一步的.落实好自己的工作有些事情本就应该保持好心态这是一定的在工作当中我相信我是能够处理好相关的事情。

　　虽然说在这段时间的工作当中遇到了很多困难但是这些都是难不倒我我还是会坚持下去上好自己的每一堂课无论是做什么事情都应该保持好状态这就是作为一名教师的素养我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是非常不适应的对这手机讲课那种感觉是很奇怪的跟在教室里面上课是两回事现在我也是感觉很不可思议自己竟然做到了这一点我也是认为自己能够处理好相关的事情在工作上面我从来都是一丝不苟尽管是线上教学我还是认为我能够进一步的加强这是对工作一个负责也是未来需要保持好的状态作为一名数学家老师我希望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的骄傲很感激这段时间的线上教学我真的是成长了很多。