在当下社会报告不再是罕见的东西要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的师德师风述职报告范文仅供参考大家一起来看看吧。

师德师风述职报告范文1

　　一年以来本人热爱教育事业热爱党热爱人民认真贯彻落实党的教育方针、政策自觉遵守《教师法》努力学习教育教学理论结合当前的社会发展教育改革的形势以及学生的实际努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德树立良好的.形象思想端正作风正派服从领导团结同志关心学生。严格遵守国家法律和劳动纪律不迟到、不早退、不旷工爱岗敬业勤奋工作孜孜不倦精益求精。

　　在教学工作中做到认真备课、上课认真批改作业对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏力争做到考试之后满分批改之后全对。教学中积极构建高效课堂采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式让学生自主参与、合作探究。通过个人不懈的努力课堂教学水平不断提高取得了显着的教学效果学生的学习成绩也大幅度地提高了深受领导和学生家长和社会各界的好评尽管取得了一点成绩但是和优秀的教师比起来还存在一定差距今后我要不断地挑战自我努力向上再接再厉埋头苦干争取更大的进步。

师德师风述职报告范文2

　　转眼间一个学期又要过去了我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助在此我表示衷心的感谢!回顾这一学期的工作我从以下几个方面进行总结：

　　一、努力学习提高师德修养

　　本学期我在思想上严以律己严格遵守学校的各项规章制度。工作积极、主动任劳任怨。教育态度端正不断钻研业务勤奋刻苦使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师之间、师生之间的关系特别尊敬老教师把他们作为自己学习的榜样。工作认真负责关心学生爱护学生为人师表有奉献精神。服从学校的工作安排积极参加学校举办的各项活动。

　　二、努力钻研认真搞好教育教学工作

　　为了上好课我认真钻研教材优化教学方法按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动思考并运用多种活动形式组织教学在教学中求创新在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量我还不断地钻研、探索总结教学方法通过加强学习提高工作能力。了解当前的教育教学形式不断吸取新思想、新方法。并不断积极参与听课、评课虚心向有经验的老师学习博众采之长提高自己的教育教学水平。

　　短短一年多的教学工作中我深深的认识到师德师风建设的重要性。

　　一、爱事业：忠诚人民的教育事业具有奉献精神。教师只有热爱教育才会热爱学生才会献身于教育。一名教师如果不热爱教育事业是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出而不是事事以钱来衡量自己的`工作。因此教师只有职业心是不够的还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心只有拥有了对事业的一分热爱才能脚踏实地、默默奉献对学生负责、对学校负责。

　　二、爱学生：教书育人诲人不倦。在新课改的冲击下在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂发挥学生的主体性充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实每个学生都拥有自己的天空在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能我们要善于发现这就需要教师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以在新形势的教学环境下我们教师需要转变原有的质量观、人才观用全面的眼光来看我们的学生从内心来热爱每一个学生。

　　三、爱自己：以身作则做学生的榜样。作为一名合格的教师除了懂得去爱别人还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样我们的行为本身就是一种无声的教育即所谓的“身教重于言传。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"肯定会从内心产生佩服感从而增强了自己对知识的求知欲来向老师看齐。我在教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教。

师德师风述职报告范文3

　　在加强师德师风建设的今天许多优秀教师们的行为给了我们很好的启示关爱学生对学生真诚的爱既是教师良好素质的表现也是一种重要的教育力量教师对学生的热爱是进行教育教学的情感基础。研究表明学生对教师态度方面的要求远远超过了对教师知识的要求.

　　作为新型教师还应该热爱自己所教学科。只有深爱自己所教学科才能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感从而激发起学生的相应体验使学生更好地感受并理解教材教师满腔热情情绪高昂地教学生情绪饱满、饶有兴趣地学才能使学生逐渐热爱这一学科。

　　适者生存不适者淘汰这是自然界发展永恒的法则做一名适应时代的发展的'教师才能培养出适应时代的发展的人才新形势下要求教师要具有一定的心理品质身体素质职业道德必须重视对世界观、人生观、价值观的重新认识对于教师角色教师地位、教学方法教学手段等方面都必须给自己重新定位。

师德师风述职报告范文4

　　方老师在教学中不让我们学生只是当“听众”而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”而让我们也要当“主角”。方老师不主张把知识“喂”给我们她提倡我们学生自己动手查资料动手搞活动自己去发现知识总结知识。这个做法在综合实践课上表现地尤为突出。方老师带领我们“品茶”我们了解了各种茶叶的知识、学会了泡茶的技巧还懂得了品茶的学问；方老师带领我们搞“动物趣谈”帮助我们认识了许多动物了解了它们的生活习性使我们和一些动物交上朋友；方老师带领我们开展了“三国群英会”一次活动就让我们知道了很多《三国演义》中的历史人物熟悉了很多《三国演义》中的.历史故事更重要的是能培养了我们对历史名著的兴趣；方老师还带领我们做了一次“一杯满水中能放多少根回形针”的小实验让我们知道我们身边有许多奥秘和知识等待我们去挖掘去掌握……方老师的许多课都给我留下了难忘的印象。

　　在教学中进行改革说来容易做起来可并不容易这我们学生也知道。首先要承担风险如果改得不好要受到学校的批评家长的指责学生的抱怨。再说进行教学改革要精心设计必然要花费很多的心血遇到很多困难。方老师是不怕困难迎难而上的呀！

　　为了学生在教学中勇于课改这是不易被人觉察的美丽的师德。

师德师风述职报告范文5

　　这一学年度的工作中我能够贯彻国家的教育方针遵守规章制度严格执行学校教学计划完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

　　做到了严于律己以身作则为人师表时刻注意自己的言行举止（做到语言文明待人礼貌举止端庄衣着朴实仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的`表率给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样一言一行都会影响学生的成长必须言传身教相结合。在具体的教学实践中我始终把师德放在第一位对学生热心、耐心、贴心不歧视学生对学生一视同仁发现学生进步之后及时表扬激发学生的荣誉感并且严格约束自己的言行因为我深知“身教重于言教”“为人师表”是多么重要。

师德师风述职报告范文6

　　作为一个从事小学教育的教师启蒙教育是教育的基础如果没有一个扎实、良好的启蒙教育就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：

　　一、爱教育。忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表注意教师形象在教师和学生中构成良好的形象。

　　二、爱学生。不论在生活上还是在学习上我都是给学生必要的关心和帮忙。同学生谈心、交流和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格了解学生的'个性相信学生关爱每一位个性是差生不让掉队。

　　三、爱知识。做一个教师应有广泛的知识。在工作中虚心向老师们学习、请教取长补短。在我的工作中注意从各来方面来充实自我。使自我能适应当今教育的发展跟上课改的步伐。

　　今后改善的方向：坚持以学生为本加强自身的学习提高业务潜力刻苦钻研业务知识结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

师德师风述职报告范文7

　　师德师风所包含的内容自古就是“教书育人为人师表”。教书育人是师德师风的关键。 师德是教师职业道德的灵魂是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天对于从事教育工作的教师来说提高师德师风做一个好的教育工作者显得十分重要． 我认为做为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在 ：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　教师作为＂人类灵魂的工程师＂就要以身作则“为人师表、教书育人”：

　　首先在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德规范有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．

　　其次进一步更新育人观念引导学生把做人放在首位只有学生的文明习惯形成了精神面貌改变了学习的积极性也就调动起来了做人的问题解决好了学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法让人人获得成功。面对后进的学生首先老师要关心和爱护其次要当作一种教育资源来加以开发和利用从改进教学形式和方法入手实行分层教学分层达标使每个学生都找到自己的位置从而获得成功的'满足取得不断进取的力量；进一步知学生爱学生．处处维护学生的自尊让学生自觉自愿地认识和修正错误真正让学生从思想上解决问题竖立科学的态度和学习精神。

　　再次不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾要给予合理的处理；学生犯了错误要耐心地进行教育使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生距离增进师生间的相互了解等等。热爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个体差异区别对待。对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法。特别是差生给予更多的关心不让一个学生掉队尽最大的努力使他们健康成长。

　　总之作为一名新时代教师只有不断加强师德修养努力提高自身的综合素质重塑新时代教师形象才能完成好教书育人的神圣使命。

师德师风述职报告范文8

　　经过一年的努力工作和不断学习我获益良多。在那里我就近一年的师德状况自我鉴定一下以此发扬好的地方改善不足的地方对回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

　　品德是决定一个人价值的.先决条件。没有良好的思想品德其它的一切都是空谈。因此这一年来我提高自身的思想觉悟。认真参加学校组织的政治学习用心响应党的号召坚决执行党的方针、政策忠于人民的教育事业模范遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业关心群众乐于助人。

　　在工作中我很注重自身的品德行为努力给学生树立一个良好的榜样在教学过程中努力采用多媒体教学设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性同时对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育培养新世纪的合格小学生。

　　当然这一年来我也有很多不足的地方比如作为老师我没有花多点时光去深入学生了解学生我觉得这是不够的俗话也说知己知彼方能百战百胜要想更好的做好教学工作就应深入了解学生。还有对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改善的方向争取在各个方面做得更好。

师德师风述职报告范文9

　　在紧张忙碌的工作中一个学年又过去了。一年结束之际回顾着一年的学习、工作颇感有总结提高的必要。在思想方面本人有着强烈的上进心和责任感一贯将学校当成自己的家集体荣誉感较强平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策努力探索教育教学规律积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度做到出满勤出好勤与同事和睦相处团结协作。

　　在教学过程中关爱每一位学生注重学生思想品德教育对每位学生都能循循善诱耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平我能精心备课突出重点难点由浅入深拓展深化。平时善于和学生交朋友教育学生时能注意方式方法和场合机会注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的'成绩优秀。

　　总之在今后的工作中我将会更加努力不断提高自己的业务水平争取做一名优秀的人民教师。

师德师风述职报告范文10

　　漫长的一年又到尽头回顾这一年自己的工作情况觉得有许多事情做得不够理想真相时光倒流把自己做的不够完美的事情重做一遍但这是不可能的只能提醒自己吃一堑长一智以后把工作做得更好些。心中感受着沉甸甸的学校和学生寄予的信赖期望和重托我将对本学年度的教育教学工作汇报如下：自xxxx年x月参加工作以来我首先以“学高为师身正为范”的`师德严格要求自己做一个合格的人民教师。

　　在工作中我踏踏实实不敢有丝毫马虎备好每节课上好每一堂课批好每一份作业关注到每个学生努力去做一个受学生信赖和尊敬的教师。在学科教学方面我时刻告诫自己要做一个研究型的教师虚心向有宝贵经验地老教师们学习自己也在平时空闲的时间里阅览一些教学方面的书籍从而使自己在教学方法教学技能课堂调控能力等多方面不断地进步。在班主任工作方面我从对纪律松散学习态度不端正的学生们不知所措到现在多观察班级学生了解班级学生不断鼓励他们从而来提高自己的管理能力。当然我也深知自己在教学水平和管理能力还不是很好但我相信通过学习操作再反思总结然后再不断地学习在不久的将来我一定会取得进步实现自己当教师的价值让自己的工作能力和水平跃上新的台阶。

师德师风述职报告范文11

　　任职以来一直从事初中计算机教学工作具有较高的教育理论水平和专业知识工作中脚踏实地严谨治学廉洁从教热爱学生。既教书又育人坚持“以教学为中心以育人为宗旨”既做学生的良师又做学生的益友。无论在学习上还是生活上都能给学生以正确的`指导和帮助只讲奉献不讲索取默默无闻地做一名幕后英雄把学生点点滴滴的进步做为自己的幸福。

　　在教育教学实际工作中该同志遵循教育规律和学生身心发展规律认真钻研教学大纲、教材和相关的参考资料孜孜不倦精心设计教学程序改进教学方法探索教学规律认真备好上好每一堂课针对每一堂中的重点难点都精心准备了许多深入浅出的问题使学生在轻松、愉快的氛围中吸吮知识的甘泉在不知不觉中潜移默化既学到了知识又陶冶了情操深受学生的欢迎。