总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它可以使我们更有效率快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的半期学习总结欢迎大家分享。

半期学习总结1

　　这次半期考试我考得很差拿到成绩时我心里非常难过也把妈妈气得够呛我居然漏做了一道非常简单的题还有就是粗心做题不仔细明明都是自己会做的.会写的就是马虎不是这里多一笔就是那里少一笔还有拼音的音调也是没有搞清楚。我一定要在下半旗的学习中吸取教训做题前要仔细读懂题意然后认真思考认真书写千万不能马虎了另外做完后要检查一遍看自己有没有漏做题平时要多读、多写、多看我一定要改正错误努力学习上课认真听讲不懂就问一定要在期末考出好成绩。

半期学习总结2

　　经过一年的大学学习与生活我不仅已经适应了大学的生活而且也对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂而今我已经走在了路上我想自己会一直按自己的规划做下去因为我对于自己的要求——过就过得有滋有味就活得神采飞扬！在不知不觉中脑中还清晰的记着刚进入大学的情景却已走完了大一年觉得自己经历的还不够多。此刻回头看看走过这一学年留下的脚印问一问自己自己到底学到了什么自己到底有没有得到自己想要的？很多家长都对自己的孩子说你就苦高中3年到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念:大学不是学习的地方而是逍遥的地方一年过去自己经历过后我想说：这句话是错误的。大学里其实很忙也许学业的压力没有高三的那么大可是会有其它的更多事情等待着我去面对。

　　在大学里学习还是最重要的虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显但是它依然是你最重要的事！

　　在大一的这一年中我在学习上有所进步但这还远远没有达到我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期因为课比较少时间也比较多自己还是有一点放松大一下期自己也对自己进行了一定的鞭策所以过得还是比较充实的！在学习上：我在这一学年里没有缺过课我想这一点值得自己的肯定。在学习上我认为还有一样东西是非常重要的那就是学习态度！谦虚、勤问的学习态度无论何时都是适用的。

　　我觉得自己的学习态度还是比较端正的作业大部分是自己完成的！我想我还会一如既往的.这样做下去。但是也有做得不好的地方例如上课的时候总是不能集中注意力会受到各种因素的影响！对于这些不好的习惯我会在今后的学习中努力去改变它！在生活上：在生活上我进入了节奏自己能有更多的自由时间不受约束可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是一直以来我都是自己的事自己完成我一直在追求“今日事今日毕”当然我有很多都没有做到生活不是很规律有时喜欢睡懒觉而晚上却又玩的很晚也没很多加体育活动这是要改的地方！

　　我会在今后的学习生活中尽力去改变这些坏习惯！在工作上：在大一我加入了一些社团但最后都退出了只是留在了一个自己比较喜欢的学生组织里在这一年里我通过工作认识了很多朋友自己的能力也得到了一定的提升而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干被评为“优秀工作者”这一点是自己比较欣慰的但还是存在一些做得不尽人意的地方自己对于一些细节的处理还欠一些火候但我会努力去改正！大家都说大学是个小社会在这里我们应该完成自己的蜕变！青春的岁月是一只迅速燃烧的火炬我们要用它的光芒照亮前方的路！

　　大学生半期学习总结[篇2]

　　我是大学生了太不可思议了。这句话不停的在脑子里回旋。我的大学会是怎样？接下来的三个月为我具体详细的解答了这个问题。

　　原来大学不是天堂不是高中老师们口中的天堂。在大学里我多了分责任多了分压力多了分紧张感。

　　责任不再仅仅是将学习搞好那么简单了而是多了将自己工作做好将自己参加的活动做好以及将自己生活规划好的责任。

　　压力也不仅仅是对高考的了更有在人际关系和四年后就业方面上的压力。

　　大学是容易颓废的记得才开始上课时我就是颓废的颓废得有些堕落有些空虚。整日找不到事做每天都在宿舍中面对手机虚度光阴。

　　不过幸运的是我还不麻木渐渐的我开始反思我的大学我到底要怎么过？

　　有朋友给我说过大学就是大量的学习是自学的天堂。也有老师说过大学是自学的天堂。但是我却完全没认识到这点。

　　于是我对这半个学期做了以下总结：

　　1、时间分配上很不恰当。当然大多数时间我都用来玩了再有就是学科间分配的时间不科学就对自己感兴趣的学科如数学花了较多的时间(大多数是用来做作业)。而对需要我加强的英语却花了很少很少的时间。

　　2、对专业基础学科c语言的上机课可以说是完全没重视上课时看漫画聊天什么的都做过。课下用来去上机联系的时间也太少了。

　　3、对英语的学习不够塌实就是只是心血来潮时才去看看记记没有做到坚持。晨读也是想到了就去不想就不去。完全没拿出恒心来。对老师布置作业也是马马乎乎赶的是时间不是质量。还经常用“我英语本来就差”作为自己懒惰没学好的理由。

　　4、对数分的学习也不够坚持预习对于我来说是无事的消遣有事时就完全顾不上来而且有事的时间占大多数。复习更是闲得发慌时的事当然闲得发慌的时间是少之更少了。做作业时不够专注贪玩心太大了老是追求快点做完后无忧无虑的玩于是乎质量是……

　　5、对解析几何的学习不够认真因为比起数分来说它太简单了对它的重视不够该记的没记。该多练练的也没练。

　　6、安排去图书馆的时间太少了。图书馆是大学最值得去的地方去的时间太少是万万不该的。

　　7、问问题的次数基本上没有。

　　当然除了这些毛病外我也收获多多。

　　在离家这么远的地方我学会了生活上的独立虽然现在对某些规划还不够成熟但相信在以后的时间中我会规划得很好的。对大学的学习方法我也越来越适应了用来自习的时间也日益增多。并渐渐的在自习中找到了快乐。找回了高中时学习的那份激情与热情以及那份解答难题后的欣喜与高兴。相信在下半学期中我会学习得比上半学期好得多。

　　当然作为班委的那分责任与压力有时也会使我郁闷。不过嘛我这个人嘛心态还是比较好的也很会啊q的精神战胜法不一会就能可以调整过来滴。

　　不过对于这方面的的工作我还真有些困难也比如对舍友的反对抵抗情绪(对班级团结不利的)等有些无措。不过还是能勉强解决。相信渐渐的我就能应付并将其处理好。

　　在以后的学习中我暂时制定以下计划：

　　1、坚持每天早上的晨读。

　　2、对学习的预习复习要持之以恒。

半期学习总结3

　　半期到了在前半期里我的数学有这几个缺点：粗心、造诣 下降、有的题做不起了我就不想做了请教的时候还不是很虚心。数学的优点是：粗心的毛病改了一点了不是那么马虎了。我认为 数学学好了在生活中的用处异常 年夜 有时还可以赞助 买器械 呢!

　　语文呢?书写越来越不整齐了还赶不上原来的字写的作文较差。语文的优点是爱看书爱积聚 好词佳句听写现在没有错了。

　　英语不爱背单词学了的不消 年夜 脑去记下来。优点是默写单词的时候一次比一次好了作业完成的异常 的好。我想我把英语学好了以后碰到了外国人那我就可以和他们一起对话了所以我要学好英语。

　　我想：在后半期我还要争取把这个马虎的行为给改失落 把书写搞好还要记一些单词。我想：我改失落 这些毛病这样我可能会考一个好造诣 的.还有我的优点要连续发扬下去不要改失落 了欠好 的行为好的行为又酿成 欠好 的行为去了那可就糟糕了。 作文

　　我一定要相信我自己可以改失落 这些毛病的。先生 们爸爸妈妈相信我吧!

半期学习总结4

　　时间飞逝转眼间半个学期的教学工作已经结束为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人就以这半学期的工作小结如下：

　　本学期我担任三(1)班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参加工作能够担任班主任工作实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有经验不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。

　　小学班主任面对8-10岁的孩子工作很繁重。我相信任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来那么如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我经常思考的问题。想到了以下几点：

　　一、亲近学生研究学生。

　　“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过平时的观察。

　　了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)了解个人的生活环境掌握哪些是积极分子哪些是特别需要注意的学生等等。

　　在亲近与研究学生的.过程中我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、干部队伍的组建和培养

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应该是自己能管理好自己并且能帮助班主任管理其他同学。

半期学习总结5

　　这次考试之所以没有考好总结原因如下：

　　1、平时没有养成细致认真的习惯考试的时候答题粗心大意、马马虎虎导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

　　2、准备不充分。说不打无准备之仗。言外之意无准备之仗很难打赢我却没有按照这句至理名言行事导致这次考试吃了亏。

　　3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣作为一个人一个完整的人一个明白的人当然不应该同机器一样让自己的兴趣被平白无故抹煞那样不仅悲惨而且无知但是如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了不仅不好有时候真的是得不偿失。

　　失败了怎么办？认真反思是首先的：

　　第一这次失败的原因是什么？要认真思考挖掘根本的原因；

　　第二你接下来要干什么？确定自己的目标不要因为失败不甘心接着走而是要正确地衡量自己。看看想要什么自己的优势在什么地方弱势是什么；

　　第三确定目标。明确自己想要的制定计划按部就班的走。

　　失败不可怕可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　数学是必考科目之一故从初一开始就要认真地学习数学。那么怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

　　一、课内重视听讲课后及时复习。

　　新知识的接受数学能力的培养主要在课堂上进行所以要特点重视课内的学习效率寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路积极展开思维预测下面的步骤比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍正确掌握各类公式的推理过程庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业勤于思考从某种意义上讲应不造成不懂即问的学习作风对于有些题目由于自己的思路不清一时难以解出应让自己冷静下来认真分析题目尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学多做题目是难免的熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手以课本上的习题为准反复练习打好基础再找一些课外的习题以帮助开拓思路提高自己的分析、解决能力掌握一般的解题规律。对于一些易错题可备有错题集写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中使大脑兴奋思维敏捷能够进入最佳状态在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等往往在大考中充分暴露故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　三、调整心态正确对待考试。

　　首先应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上因为每次考试占绝大部分的也是基础性的.题目而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂认真思考尽量让自己理出头绪做完题后要总结归纳。调整好自己的心态使自己在任何时候镇静思路有条不紊克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心永远鼓励自己除了自己谁也不能把我打倒要有自己不垮谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备练练常规题把自己的思路展开切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题也要尽量拿分考试中要学会尝试得分使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见要把数学学好就得找到适合自己的学习方法了解数学学科的特点使自己进入数学的广阔天地中去。

　　综上我决心：

　　平时锻炼自己强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励继续努力有一句话说的好失败是成功之母。

半期学习总结6

　　一、德育工作

　　学生是受教育者他们虽然在教育过程中占主体地位但由于低级部孩子年龄还小其心理和行为都很幼稚有必要对其严格管理。

　　本学期我们低级部狠抓班主任管理加大对学校所布置工作的检查力度并及时通报实事求是地评价每一位班主任的工作。①开学初我们组织班主任对学生进行为期一周的学前心里疏导与常规教育并多次出专题黑板报对学生进行教育。②对班级卫生、纪律组织抽查及时通报检查结果。③定期召开班会相继召开了以“讲普通话做文明人”“请你跟我这样做”“关心同学热爱集体”、“让爱在我们心中流动”、“安全伴我行”等为主题的班会。既提高了班主任管理水平又提高了学生思想素质。④利用“校信通”、“告家长书”使班主任与学生家长随时取得联系不受时空限制拓宽了学生管理的领域。⑤要求班主任每日和一个学生谈话密切了师生的情感奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范学生的言行举止使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。

　　二、教学教研工作

　　为了深化教学改革有效地实施全优课堂全面提高教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作计划要求理清了工作思路以确保课改工作的顺利实施。在工作重心上我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线促进教师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际发展相结合不断探索创新教学策略以适应教改发展的需要。

　　为了摆脱传统的.教育思想的束缚切实转变教育观念明确“让每一个学生成功”的教育教学目标。在教学中我们组织全体教师学习全优课堂理论；研究全优课堂学案的设计；聆听杨晓丽老师的讲座；研讨全优课堂模式的实施通过理论学习与研讨促进教师新旧教育观念的激烈碰撞产生新的思想火花使每一位教师的认识在学习中提高观念在讨论中更新行动在交流中转变从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。

　　研究表明：教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。为此我们是这样做的：

　　①开展同学科听评课活动做到有听必评多提不足促进课改；

　　②开展同年级同学科成功教学案设计的研讨集思广益克难攻艰达到共识；

　　③开展写课后反思活动互动交流集中团队优势解决实际问题。

半期学习总结7

　　时光如逝岁月如流一转眼的时光1年的学习生活已经曩昔 了。总结现在有以下几点：

　　第一学习态度对照正直 。

　　能够做到上课认真听讲不与同学讲话不做小动作自觉遵守教室 规律 ;对先生 部署的作业能够认真完成;对不懂的问题主动和同学商量。

　　第二改进 了学习办法 。

　　为了改进 学习办法 我给自己订了一个学习筹划 ：

　　(1)做好课前预习。也就是要挤出时间把先生 还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课要先把生字认会把课文读熟;对课文要能分清条理 说出段意正确懂得 课文内容。

　　(2)上课要积极谈话 。对于没有听懂的问题要敢于举手提问。

　　(3)每天的家庭作业做完后先让家长检查 一遍把做错了的和不会做的让家长讲一讲把以前做错了的题目经常拿出来看一看温习 温习 。

　　第三每天回家我就先完成先生 部署的作业做完作业看一些课外书。

　　虽然我每天这样学习但测验 时我的造诣 却不很幻想 。

　　我对自己的`学习进行了认真总结从中悟出了不少好的学习办法 。

　　我有个不足的处所 。就是有时听先生 部署作业时不敷 专心总是一只耳朵进一只耳朵出回到家 里糊里糊涂只好打德律风 问同学了。

　　在新的学期我要发扬造诣 改正 毛病 加倍 耐劳 努力、一丝不苟的学习争取每门功课都能取得好的造诣 。

半期学习总结8

　　对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路就不能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不认真看题目,答题也太啰嗦.不能想象了,从初中就开始的老问题.

　　数学,数学.本来认为数学是理科里学的最好的.平时成绩也可以.就是考试的时候总是失常.能说题目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努力.练得太少,基础不扎实.

　　英语,我只能说没有发挥到我认为的高度.如此完美的一张卷子,考出了一个不够完美的`分数.语法不认真,阅读太草率。

　　我的语文成绩我觉得一点儿好。老师每次表扬我的时候我身上一直开心“温暖”不过我还是相信我自已一定能变成一位全面发展的好学生。因为“世上无难事只怕有心人。”

　　我的数学成绩不好我感到很悲伤。我一定要好好努力取得好成绩。力争下一次考得好成绩。因为“笨鸟先飞先入林。”

　　英语成绩不好因为平时练得太少上课又常常开小差现在我冬于懂得了“春天不播种秋天就得不到收获。”今后我会更加努力!

　　我的半期总结就总结完了。

半期学习总结9

　　半个学期过去了下面我将从德育、安全、课堂教学、家校联系几个方面进行总结。

　　一、以德育为主重视养成教育。

　　包校长曾说“无德无以为师”。这句话深深印在我的脑海里。因为教师在学生的心目中是高大的、可信赖的他们认为教师所说的、所做的都是正确的可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象并起着潜移默化的作用。

　　在学校与学生接触最频繁的是班主任学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育不只听其言还会观其行。班主任只有用行动做出榜样使学生“耳濡目染”。开学初学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍我只是躬身一一捡起送到教室后面的“卫生角”。从此教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大要想取得好效果我抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作都能给学生以积极的心理暗示成为学生仿效的榜样进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

　　二、认真做好安全教育工作

　　利用班会课活动课对学生开展安全预防教育使学生接受比较系统的防溺水防交通事故防触电防食物中毒等安全知识。教育

　　学生不买三无食品不吃腐烂变质的食物不喝不卫生的水和饮料不吃陌生人给的东西等。通过教育提高学生的安全意识安全防范能力和自我保护能力。加强检查及时整改每天实行上课点名制度。同时做到家校联系保障安全。

　　三、精心准备提高课堂效率

　　首先做到认真钻研、求实创新努力提高课堂教学的效率。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备精心设计教案并结合各班的实际灵活上好每一堂课尽可能做到当堂内容当堂完成课后仔细批改学生作业不同类型的课不同学生采用不同的批改方法使学生对语文更有兴趣同时提高学生的语文水平。

　　再次培养他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的开始沉默寡言变得保守起来。我尽量的鼓励学生并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓励学生用小纸条和我交流努力使自己成为学生的朋友让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。一位著名教育家提出了教师在课堂上“眼光要准、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求拥有与众不同的眼光善于发现教学中的亮点秉承着一颗教书育人的心带出一个个的好学生。我很赞同因为我发现哪一节课对孩子的评价能多些表扬课堂效果就不一样。

　　由于自身的.能力有限本学期在教学中也存在着一些问题就期中测试来看主要有：

　　1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差写字姿势不正确不能自觉地检查作业还有个别学生字迹潦草。遇到难题没有坚强的意志不会主动克服解决。

　　2、写作阅读方面水平差异大。班中差生的写作兴趣低沉阅读能力差在今后的教学中应改进教育教学方法。

　　3、在课堂教学中辅差效果不明显。

　　四、家校联系

　　家长接送学生、短信、家访等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家的各种表现都能有一个比较详细的了解从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长的建议我总是做详细认真的总结。我班有15个住宿生经常收到家长担心孩子生活方面的短信对于家长的短信我都会电话回复尽可能让他们的放心、满意。也许我不是一个细心的人但是我所做的每一件事都力求达到细致希望能把工作做得更好！

半期学习总结10

　　期中考试已经结束了成绩出来了我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距不过值得欣慰的是比起前几次考试差距是越来越小了。从各项得分的情况来看我们班的基础题部分是明显进步的课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多其他的如翻译默写作文等部分就都差不多差距不明显。

　　根据这些情况我总结了一下在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说基础部分的情况我从月考结束以后就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解情况鼓励并指导他们去有意识地积累基础部分的知识另外在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音成语语病连贯等几个题目从各方面强调基础知识的重要而且明确指出不但要积累还要落实巩固反复练习记忆。在这之前大部分同学也会做基础的积累但不会把积累上升到记忆的层面所以平时有做积累但考起试来还是记不清楚做不对题目以至于失分很严重。通过这一段时间的练习评讲和复习后有很大一部分同学的基础题得分明显提高也就是说坚持评讲练习反复巩固是有效的方法我以后还会坚持下去希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。

　　再看明显落后的阅读和语言运用题这两大模块我在平时的教学中确实没怎么落实。阅读练习也常做但数量不够而且检查落实的力度不够同学们做了练习后比较少收上来批改我一般只是采取堂上集体评讲的方式讲阅读题这样的效果不明显。在今后的教学中我会加强阅读的训练而且打算仿效张婷老师的`做法给同学们做的阅读练习题明确赋上分值布置同学们做完以后尽量收上来批改。根据分值或者得分点来做题目增强同学们的得分意识和规范他们答题的格式坚持下来同学们答题的情况肯定会有进步而且目标明确每一个题目我要拿多少分这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也还是要加强训练而且要一类一类有序地训练做了一定量的题目后就要及时总结该类题目的方法和思路例如长短句的互换仿写类的题目概括要点的题目每一类都有相关的方法和需要注意的问题如果能坚持练习与落实评讲我相信同学们的语言运用能力肯定能提高上来。

　　至于其他的几大模块在今后的教学当中也要落实和训练特别是文言文的基础知识和作文训练那也是一点也不能马虎的。

　　在教学方面我还是要多向其他老师学习每一位老师都有自己独特的有效的教学方法多和别人交流可以学到很多东西。教学是常做常新的工作每一年的学生情况不同自己对于教材课本的理解也有不同随着时间的过去经验的。积累我相信我的教学也会越来越成熟越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜欢的优秀的语文老师。