在日常生活和工作中大家逐渐认识到报告的重要性多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编整理的幼儿园教师年度个人述职报告供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师年度个人述职报告1

　　从执教的第一天起我就要求自己的举止行为要更加规范因为从今以后我将为人师表一言一行都影响着下一代我要对他们负责。基于以上认识我在工作上兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个思想进步的教师

　　要想做一个合格的人民教师首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生。我积极参加各种学习培训为了提高自己的思想觉悟每周五我认真进行政治学习并做好学习笔记。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人言传身教以自己的人格、行为去感染学生。

　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强乐于接受学校布置的各项工作。任劳任怨。在不断地学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、做一个有爱心的教师

　　我把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级与孩子们平等相处做他们的好朋友尊重他们、信任他们、理解他们积极主动与他们相处。

　　在课上只要是对学生有好处的我都会尊重。在课下与学生共同解决难题只要学生提出的问题我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分无论成绩好坏我都一视同仁。对性格孤僻的学生更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的.教育。

　　三、做一个理念新的教师

　　目前新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开我在认真学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注重学生的探究发现引导学生在学习中学会合作交流提高学习能力。在教学上我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式在学生中开展探究式学习使学生的知识来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。

幼儿园教师年度个人述职报告2

　　日月如梭光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步又走过了一个轮回。回首顾望感慨万千忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有让我悟出：忙碌与充实烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌我的充实我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜深深地融进了我的职责使我乐此不疲执着进取辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩但是我仍以"一分耕耘一分收获"来诠释。

　　一、端正思想找准定位协助园长工作

　　认真学习政治理论不断提高思想觉悟。热爱幼教事业严于律己恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小在班子成员中我明确自己的角色定位做到分工来分家互通有无在管理好自己分管的保教工作之余我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿总是舍身处地站在全局的角度尽自己的所能发挥副手的作用尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力共同协助幼儿园的全方位管理工作。

　　二、不断充实努力进取提升自身内涵

　　人的一生要扮演多种角色有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者又是教师也是个学生。行驶在信息化的高速公路上深深感到自己是如此的贫乏内存不足为了扮演好多重角色我对自己提出：知识要向更宽领域拓展业务要向更深处延伸。于是常在工作之余学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作寻找差距不断地充实更新自己的管理理念调整自己的工作方式并在一线理论联系实践大胆尝试努力探索新的教育观念与教育模式并在指导过程中得以运用不断提高自身的业务水平。

　　在课改的今天我们都有烦恼、茫然的时候把握不住课程把握不住孩子把握不住预计和生成"我与新课改"征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表《晕头的小鸡》在市级"教育科研文萃"汇编《摸着石子过河》在教育局"论文荟萃"汇编,《呵护爱心让爱萌发》在中心小学驾云报发表。

　　三、互学互帮加强培训促进教师成长

　　我园部分教师是小学转岗的新教师教师专业素质和专业水平参差不齐为提高教师自身专业素质和业务技能我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节尤其是对新教师进行随堂听课跟踪指导每次听课后在肯定优点的同时更注意语重心长的帮助和耐心指导力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本开展自培活动充分利用老教师的人才资源采取"新老教师结对帮扶"的形式通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径形成老带新强带弱的良好氛围通过学习"园本教研"曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的`提高。为使教师获得专业成长给教师"压担子"开展不同的业务大练兵活动鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动让优秀教师脱颖而出我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下在老教师的热情帮助下新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生我们的教师队伍也不断地成长起来。

　　四、注重研讨促进教学提高保教质量

　　在竞争激烈挑战与机遇并存的今天我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地我变压力为动力坚持"以研兴园以园促教"为宗旨以教研为切入口以课题研究为突破口大胆开展研讨活动我园的教研课题《利用本土资源培养幼儿美术创造力》经专家对该园研讨能力的核实于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究并以年段为单位开展课题研究展示活动如：大班童珊珊组织的《家》中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源努力探询本土资源与常教学的整合努力探询学园特色的教育在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。

　　通过一系列的园本教研、课题研究活动大大提高了教师的研讨能力、业务能力有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次其中颜肖航等小朋友参加县 "童谣说唱" 比赛获得一等奖并dai表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在2010年1月我县公办园常规管理互检活动中检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式对我园保教工作的扎实开展以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到"只有耕耘才有收获"。

　　五、分工合作加强管理激活日常教学

　　幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系充分利用骨干教师的人才资源实施分层管理由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动经过大家的共同努力弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)使我园的教学管理不断科学、不断规范有条不紊地开展日常教学工作使教育教学质量稳步推进。

　　六、善于反思寻找差距确定努力方向

　　一年来虽然忙碌但很充实也常因碰到困惑而烦恼但体验到解除烦恼后的欢乐但这种欢乐只是瞬间不容乐观在工作中虽竭尽全力但还不尽如人意今后将从以下几方面继续努力。

　　1、继续学习不断总结经验提高管理水平。

　　2、努力探索保教工作的指导策略努力提高幼儿园的保教质量。

　　3、加大课题研究的力度提高教师研讨能力促进教师专业化成长。

　　为给以后的日子多点激励和喝彩为给平淡如水的生活多点回忆和感动我将以零为起点在奥运精神抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下在自己的工作岗位上辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情有着强烈的责任心相信明天会有更大的收获。

幼儿园教师年度个人述职报告3

　　20xx年上半年一晃而过马上又要迎来新的一年了。回顾一年来的工作收获很多也学到很多。一年的时间很快今年是我们五幼收获的一年。

　　今年蒙领导的厚爱同事们的信任再次推选我当团小组长身为带班教师班上的工作繁重而琐碎但是我很快乐的接受了这一个工作并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这两年多以来我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动处处以身作则带头参加到活动中。对于业务上的交流活动我也是鼓励所有的'团员教师积极的参与并用各种方式对团员们以鼓励让我们时刻保持一颗上进的心让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。

　　五月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建我和同事们一起加班加点的整理资料为幼儿园的创建工作做准备。我积极的配合园领导细心的备课试教成功的完成了迎检的教学活动。幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉!十二份幼儿园进行绿色幼儿园的创建我们也是积极的配合利用休息时间进行环境的创设组织孩子们进行环保小制作通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿色幼儿园。

　　零九年我付出了很多收获也很多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”五月获得岳麓区幼儿教师录象课评比三等奖。也成功的进行了小学二级教师的职称评定。在以后的工作中我将不骄不躁把后面的工作完成得更加的出色。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分我挚爱这份职业对它我一往情深因为它——托着明天的太阳。

幼儿园教师年度个人述职报告4

　　本人是xx第五中学数学教师苏xx现年30岁大学本科学历。我20xx年9月工作20xx年7月取得中学数学二级教师资格。20xx年9至20xx年7月在浙江中学担任物理教学工作现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务在工作中我坚持“正面教育为主”的原则勤勤恳恳尽职尽责言传身教一丝不苟为人师表教书育人。任现职五年来在教学教育工作中取得了可喜的成绩20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖和田地区第一名的成绩。

　　现将本人任职以来的工作情况简述如下：

　　一、思想政治方面：

　　我热爱祖国拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则遵守国家的法律法规热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务还时刻严格要求自己遵守学校的各项规章制度。我热爱学生关心他们的成长愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来我兢兢业业把每一天都看作事业的新起点以极大的热情投入到工作中。

　　二、在教研教学工作方面：

　　认真做好教学工作我认真钻研教学大纲和教材熟悉教材内容把握教学的重点和难点认真上好每一节课。在课堂教学时我面对全体学生因材施教既加强对差生的转化又注意对优生的培养提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学 切实提高学生素质我深入研究新时期的教学思想积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体教师为主导训练为主线”的教学思想采用变式教学。古人云：授人以鱼不如授之以渔。因此我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论反复机械地模仿例题而是重视解题思路分析积极创设变式问题的`情境进行一题多变和一题多解的训练启发学生从不同角度去思考问题从而锻炼了学生的思维能力。

　　在多年的教学中我已逐步形成了自己的教学风格积累了丰富的教学经验历年来我出色地完成了各项教学任务我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素质不平衡的现象我遵循“因材施教”的教学原则进行分层次备课分层次教学采取个别辅导既让优生“吃得饱”又使差生“消得了”。

　　三.班主任工作方面

　　历年来我一直担任班主任工作无论接手的是差班还是好班都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去与学生交朋友全面了解学生情况及时发现和解决问题并普遍进行家访有的放矢地进行思想品德教育。 在教育实践中使我深深体会到：只有热爱学生才能成为学生的知心朋友才能做好教育工作。今年我担任初一（5）班的班主任本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手利用课余时间找学生谈心走访学生家庭详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长并注意发挥学生的特长调动他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好风气我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则进行了广泛的课外活动努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组如数学兴趣小组长兰道晨经常利用活动课开展数学研讨活动并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上这样不但提高了学生学习数学的兴趣而且丰富了学生的课外知识。

　　五积极参与教学研究工作。

　　科研促教为了使教学工作适应改革开放的新形势推进素质教育我勇挑重担致力于教学改革我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志收集数学科研信息。

　　六,积极参加地区组织的专业培训提高自己的业务能力为培养“四有”人才贡献自已的力量。

　　以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去汲取更广泛的教育经验在以后的工作中不断的充实自己、提高自己努力把自己锻炼成为一名优秀的中学教师。

幼儿园教师年度个人述职报告5

尊敬的领导：

　　转眼间我在xx幼儿园工作已经一年了。在这一年中我觉得我的忙碌我的充实我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责使我乐此不疲执着进取辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩但是我仍以“一分耕耘一分收获”来诠释。现将这一年工作述职如下：

　　一、政治思想方面

　　这一年内我在教育教学活动中不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业严于律己恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的'对待每一个孩子。

　　二、教育教学方面

　　作为新教师在教育教学方面比较薄弱我尽量会考虑本班幼儿的实际情况结合园内工作计划精心安排好每周计划活动内容认真组织好每个环节活动。在教学活动前我尽努力做好教学准备。例如在每次上语言课让幼儿学习儿歌时我都会自制故事图片能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。

　　在教学活动中由于我经验不足往往会出现种种突发情况带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。

　　三、常规管理

　　今年我带的是小班在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如在来园时给他们一些好玩的玩具分散他们的注意力；每天放学时给幼儿奖励五角星鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后对幼儿日常生活常规进行规范使幼儿能够在礼貌上日常生活上都得到一定的进步。

　　四、家长交流方面

　　在平时工作中我经常主动与家长联系每天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长联系问候幼儿的身体健康状况切实做好家园同步工作。并通过设置家园之窗家园联系册上门家访等形式及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况并针对一些问题开展讨论。

　　此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园教师年度个人述职报告6

　　在我校每天都有忙不完的工作。而这一年我经历了前所未有的忙碌。

　　我除了担任两个班的英语教学又担任了初二的备课组长。平凡而又琐碎。但是我的工作得到了校领导极大的肯定也得到学生和家长的一致好评。并且还得到了社会媒体的宣传。我参加了计算机运用能力与学科整合的赴兰州高级培训。回来为全区英语教师上了白板展示课。代表学校参加了英语学科岗位练兵荣获二等奖。我的教育案例被教育局选中并荣获教育案例评比二等奖。为全年级教师讲论语《尧曰第二十》。

　　回顾忙忙碌碌的教育教学我是这样做的：

　　一、从建立和谐的师生关系入手让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。

　　二、以作业为切入点培养学生自主学习习惯。

　　三、从情感态度入手培养学生乐学。

　　四、以身作则把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美。

　　一、从建立和谐的师生关系入手让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态

　　绿色教学不仅关注课堂本身更是符合学生身心发展和认知规律的教学是学科与教育规律有机融合的教学。它的有效实施可以促进学生在知识、能力、身体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。我正是以此为自己的教育教学理念展开自己的教学工作的。

　　从建立和谐的师生关系入手开展了我的教学工作。确切地说是我一直在上下求索绿色教学。因为绿色教学是追求最具生命力的教学。是有活力、吸引力、高效益、高质量的教学。

　　从一开始我就努力让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响这样才能使学生的生命健康成长。教师就像播种者。当你播种苦难收获的一定是仇恨；当你播下劣质的种子你就无法获得满意的收成。教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等。

　　每天我都在反思着我自己上过的课。读着绿色教学实施细则对照着我的教学行为。翻来覆去在想：我今天的教学目标是否可操作、可检测；知识和技能目标是否关注了学生“学会”过程与方法是否关注了学生“会学”情感态度与价值观有没有关注学生“乐学”。可以说多年来我校的绿色教学实施细则成了我行动的向导。如茫茫大海中的'一盏明灯, 照亮我前进的方向。“精讲多练”以此为尺度一遍遍地修改自己的课件删除那些华而不实的牵扯学生注意力的东西。把课件上死的知识点改成能和学生互动的带有讲解框架的习题。

　　让学生参与进来。关注那些听讲不专注的学生对于词汇的容易遗忘、不会使用以及试卷上失分较多在上课时做到努力搭建词汇知识框架。避免词汇学习的浅层次。从词的口语化形式书写形式语法行为搭配形式使用频率所使用文体意义语义联想网络等八个方面引导学生去学习记忆词汇。把单元里每一篇阅读文章设计成任务型阅读并和中考题型挂钩以此提升学生的阅读能力。精选里面的好的段落让学生背诵积累写作素材以提高学生的写作能力。学生们逐渐学会了听讲。学会了互动学会了知识的迁移。

　　我们的课堂向着师生共同寻找智慧的悠然状态迈进。我把爱心带进课堂把微笑带进课堂把趣味带进课堂把激励带进课堂。从而为学生创设下民主平等宽松和谐的学习环境。学生感到自己在这个环境里是安全的自主能动的。他能和同学老师进行平等的对话。他说错没关系；他提出问题有人关注；他学习困难时会得到善意的帮助；他取得成功时会得到真挚的祝福。在这样的环境里师生生生分享彼此的思考见解和知识交流彼此的情感观念从而把丰富的知识含量带入课堂求得新的更大的发展。课堂成了学生放飞心灵的天空。

　　二、以作业为切入点培养学生自主学习习惯

　　与课堂教学相比课后作业更是倾注了我大量的心血。可以说一年来我甚至把提升作业的有效性作为我的一个不成文字的课题加以研究。我极力做到“三精”即：“精心布置作业；精心设计作业；精选典型习题。以此达成学生知识迁移能力。为了让学生走出题海身为教师的我率先走进题海白天上课批改作业辅导自习找学生谈话是没有任何空闲时间下海的。只能等到晚上青灯孤影的在题海里遨游。

　　除科学合理地布置作业之外我还做到了作业留取分层次。中等及基础薄弱的学生作业设计力争做到有基础性、针对性以保证基础知识的夯实与巩固；优等生的作业设计力争做到侧重开放性、拓展性提升学生思维能力、拓展其发展空间。我精心地把一张大的试卷（单词词组）剪开分批发给学生利用课上10分钟完成这样既能节省课上时间又能做到及时批阅。即便是这样我每天也要用4个多小时去批阅。

　　针对作业问题。再忙我也要在那些写得不好的作业上用心写上一到两句话。如：“不论你在什么时候开始重要的是开始之后就不要停止。觉得自己做的到和做不到其实只在一念之间。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。每一发奋努力的背后必有加倍的赏赐。含泪播种的人一定能含笑收获。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是奋进的路。

　　那天我订正习题你没有动笔我很伤心也很为你着急今天看到你单词写上这么多心思重新回到了学习上我真的为你高兴贵在坚持！世间最容易的事是坚持最难的事也是坚持。说它容易是因为只要愿意做人人都能做到。说它难是因为真正能够做到的终究只是少数人。”在作业批改过程中我极力关注学生易错题类型、性质和数量分析原因并做记载以作为课堂讲评和改进教学的重要依据；关注学生完成作业情况如果发现学生完成作业中游独创性者及时表扬鼓励对于敷衍作业、不完成作业的学生则要真诚地先从思想上去疏导培养他们自主学习。孩子们的学习渐渐步入了正轨。

　　三、从情感态度入手培养学生乐学

　　“授人以鱼不如授人以渔”这句话出自《老子》。说的是传授给人既有知识不如传授给人学习知识的方法。鱼是结果渔是方法。一条鱼能解一时之饥却不能解长久之饥如果想永远有鱼吃那就要学会钓鱼的方法。还有一句话叫“授人以渔不如授人以欲”！教育的最高的境界应当是超越方法论应当是“授人以欲。”“欲”就是植根于内心的兴趣、愿望和为之而努力的激情它时刻影响着人的行为。著名的教育家于漪曾说过: “如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来那他就成功了一半。” 对于调动学生学习的积极性我没有什么具体措施只是关爱、呵护每一个学生用我自己的认真把每一件事情做到极致来影响学生。让他们养成学习习惯。

　　华人首富李嘉诚先生曾说过：“播种思想成就行为；播种行为成就习惯；播种习惯成就性格；播种性格成就命运！” 我和学生谈心。告诉他们今天的问题来自昨天的“解决方法”（出自第五项修炼）。你最近一段时间成绩上不来是和你前段时间的学习习惯有密切关联的。而你今天课上的表现势必影响你明天的成绩。为了培养他们的学习自觉性我又教会了他们怎样问问题对于问问题的同学在全班面前给予表扬。这样两个个学期过去了问问题的多起来。往往一节自习课都解答不完孩子们的问题。

　　我们的教育对象是有生命的人善待生命、珍视生命、呵护生命并且热爱生命是每一个教师的天职。不要苛求所有学生都品学兼优通过我们的努力孩子每一点的进步都足以令人欣慰；不必苛求每一名学生都随你心意作为一个拥有灵魂的个体他也渴望能够自由呼吸；不要夸大教育的力量社会的方方面面其实无时无刻都在与我们争夺这块阵地与它们相比我们的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对我们面前的孩子我们只需做到尽心、尽力。“顺木之天以致其性”。 所谓顺木之天就是尊重树木的本性、天性相信每一粒树种、每一棵树苗都有长成参天大树的潜质。惟其“顺木之天”才能使这种潜质和天性得以正常发挥。因为绿色的课堂应是生态化的是一片呈现纯净透明的天空、一块滋生美好和平的土壤一汪产生宽容博爱的清泉。如果一种教育让学生学会很多却没学会如何幸福地生活那这种教育至少是残缺的。

　　四、以身作则把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美

　　在教育教学工作中身先士卒带头做好学校的教学研究工作的同时我和徒弟时刻注意加强学习提高自身素质。既要完成学校的教学工作又要积极参加骨干教师培训。我比较好地处理了工作与培训的矛盾坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训我和徒弟的学科专业素养有了很大程度的提高此外我们还注意多读书、读好书努力提高自身的业务水平和专业素养。

　　积极听课辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对蒋老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课针对教学中的每一个细节给予指导。在带徒弟方面我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息增强她的自信心。课后为她点评并提出我的建议。除了带徒弟我还认真做好本校教师张老师李老师的教学指导工作。

　　在其他工作方面我也积极发挥骨干教师的作用与学校其他教师密切合作付出了辛勤的汗水也收到了很好的成绩。

　　就让我们在这片沃土上做一个播种者正如肖川老师所说我们怀着对生命的敬意带着信念去耕耘用生命的活力唤醒智慧的潜能。让校园生活充满关怀激励。让每一个人都能够更加丰盈地感受生命的意义和美好。用人间的真情润泽心田用生命的智慧拓展成长的空间。用丰富的学识垫高遥望的视野。黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋。虽然我有没有什么荣誉可是我可以自豪地说我无愧于骨干教师这一光荣称号！

幼儿园教师年度个人述职报告7

尊敬的领导：

　　这学期我带文科班、理科班各一个。高三的学习是紧张的回顾这一学期的工作我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下汇报：

　　1、备课：根据课标要求提前备好课写好教案。备课时认真钻研新课标、教材、教参学习好新课标考纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动仔细听认真记领会精神实质。复习阶段我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览。

　　2、上课：上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做课后记找出不足。

　　3、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解教给他们好的记忆方法好的学习习惯做到对所学知识巩固复习及时查缺补漏。

　　4、作业：由于高三的课业负担较重我只布置适量作业利用好订的学案且作业总是经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、爱就是了解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况其次要尊重学生的人格理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真。信任学生要信任他们的潜在能力只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。

　　6、个人学习：积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。

　　7、教研活动：积极参加学校、孝感市、省级的每次教研活动参加区组织的批改试卷并且圆满完成任务。

　　8、不同学生不同要求：高考采用新的模式学生选修的科类不同因此学生的整体情况不一样同一班级的学生层次差别也较大给教学带来很大的难度这就要求每位教师要从整体上把握教学目标又要根据各班实际情况制定出具体要求对不同层次的学生应区别对待这样对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次基础题一般由学生来做以增强他们的信心提高学习的`兴趣对能力较强的学生要把知识点扩展开来充分挖掘他们的潜力提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异让所有的学生都能有所收获使不同层次的学生的能力都能得到提高。

　　我们数学组坚持每周集体备课。有时探讨课堂优化教学有时探讨专题群策群力并主要做法。

　　1、每周一套滚动试题。

　　2、每周至少小测一次。

　　3、每月或每单元大测一次。

幼儿园教师年度个人述职报告8

尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好!

　　时间飞逝转眼间我从事幼教工作已经半年有余在过去的半年工作中过得很有意义也很有挑战性自己在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步当然也存在着不足。现将半年多的工作汇报如下为今后的工作开展奠定良好的基础。

　　一、政治思想方面

　　本人坚决拥护中国共产党的领导思想端正认真贯彻党的教育方针积极参加时事政治学习不断提高自己的政治思想素质加强素质教育理论学习更新自己的教育观念树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习提高依法从教的水平刻苦钻研业务认真履行岗位职责关心、爱护每一位幼儿严格遵守园里的各项规章制度。

　　二、教学方面

　　我虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习积极参加园里组织的教师间相互听课活动并认真做好听课笔记。工作中我以新《纲要》为指导贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题制定出切实可行的活动计划。

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要把课上好为此我认真备好每一节课自己动手制作教学用图和活动道具重视教学内容的趣味性以游戏为基本活动充分体现幼儿学习的主体性地位。我还不断地对自己的教育实践进行反思积极找出问题的症结。在业务学习方面我利用空闲时间阅读了一些幼儿教育方面的`相关书籍并在中华听课网上注册了账号定期地去观看优秀教师的精彩讲课视频不断扩宽知识面开阔自己的视野力求能为教学内容注入新的活力。

　　三、保育方面

　　作为刚刚接触幼教工作的我来说自己在保育方面的工作能力还是非常欠缺的但是我并没有气馁而是积极抓住有班上老师请假或外出学习的机会主动到班上去和另外一个老师配班学习保育常识锻炼自己的实操能力经过老师们的帮助和指导再加上自己的勤奋练习我从一开始急急忙忙、杂乱无章的状态到现在已经能够做到有条不紊地完成早晨卫生消毒、晨检、饭前准备、饭后活动组织、区角活动等幼儿一日保育常规活动。我在日常生活中非常重视对幼儿品德的教育引导幼儿了解自己与集体的关系团结互助养成良好的生活习惯。我尊重幼儿的成长规律鼓励幼儿大胆表现自己的想法树立自信心为他们在幼儿园能够健康快乐地成长保驾护航。

　　四、家长交流方面

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴家长和老师之间的有效交流互动将有助于幼儿更好地成长实现家园互动。我在平时上课时注意留心观察每位幼儿的动态发现问题或异常时及时告知班上老师和幼儿家长并利用能和家长沟通的有限时间积极主动地去和家长交流讨论了解幼儿的成长环境、在家的作息时间、特殊爱好和习惯等并积极和家长探讨幼儿教育的好方法了解他们的诉求不断改进自己的工作争取成为幼儿成长的“好伙伴”。

　　五、其他方面

　　我利用不上课的时间还完成了幼儿园8个班的200多集动画片的更新下载工作并把电视机配合U盘使用播放动画片的方法教给了班上的老师并且这项工作将成为我今后的一项常规工作。看到幼儿都非常喜欢看更新的动画片自己心里也很开心。

　　我还参加了县里组织的一个课件制作比赛初赛已经过了目前正在积极地准备决赛的作品。

　　六、努力方向

　　作为一名刚刚加入教师队伍的年轻人自己无论是在业务水平和知识储备上都存在着不足如何能够更好地践行新《纲要》的要求实施素质教育、寓教于乐都将是我努力学习的方向。

　　通过这半年的工作我很幸运地学到了很多东西也得到了很多人的帮助我深爱着幼儿教育事业在今后的工作里我会继续多学、多思、多试努力把工作做得更好争取早日成为一名优秀的人民教师!

　　谢谢大家!

　　述职人：xx

　　20xx年x月x日

幼儿园教师年度个人述职报告9

尊敬的领导：

　　转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了回顾这一学年忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下我认真做好各项本职工作积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸看着孩子们各个方面的能力在提高我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将本学年的工作进行以下述职报告：

　　一、政治思想

　　严格遵守幼儿园的各项规章制度爱岗敬业对班级工作认真负责积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心对家长主动热情与同事友好相处时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

　　二、业务学习

　　积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动珍惜外出学习机会认真学习老师专家的组织教学活动和讲座并作记录写听课评析吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读幼教专业书籍领略其中的精华吸取别人的经验。利用双休日和晚上休息的时间在网上学习努力提高自身的文化水平和业务素质争取做一名合格的幼儿教师。

　　三、教育保育

　　开学初我根据本班幼儿的实际情况、认真制定了本班的班务计划设计好每月的主题活动精心安排好每周活动组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时保证的.幼儿的游戏活动和户外活动时间每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。

　　为了配合主题教育活动和节日活动的开展我积极创设环境条件布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔以提高自身的保教水平。在保育工作中每天安要求做好各项卫生保健工作并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气学习根据天气的变化添减衣物。

　　四、家长工作

　　及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况与家长共同讨论教育孩子的方法认真听取家长提出的各种要求和意见。通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情又让家长了解了幼儿园的教育教学工作受到了家长们的一致欢迎。

　　五、不足与努力方向

　　一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足特别是在教学创新方面有待提高和加强在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段加强教态活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强要增强幼儿的安全意识增进幼儿安全知识努力做到幼儿在园的人身安全使家长满意。

　　此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

幼儿园教师年度个人述职报告10

　　时间过得很快我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了在这一年里不能用碌碌无为总结但并非硕果累累。回顾一年来的工作总结如下:

　　一、 在教育教学活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力;在活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作善于总结经验关注幼儿集中活动中的表现鼓励幼儿积极思考勇于表达。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教。

　　二、 在德育方面主要是加强幼儿良好生活习惯的培养、加强幼儿文明礼貌的'教育能友好地与同伴老师进行相处并喜欢幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行安全知识教育消防演练等。通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯规则意识逐渐增强。

　　三、 在安全方面我们一直以安全第一宗旨每天从孩子入园到离园我们时刻的关注孩子。经常开展安全教育活动让幼儿学会基本的自我保护意识。每次户外活动前我们都对幼儿进行安全教育;通过专门的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全知识的扩充。

　　四、 在家长工作方面我们利用离园电话联系班级QQ群、班级网站等多种互动平台进行沟通家园共育通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长及时交流以保证在教育孩子的行动上的一致;通过组织家长参加“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的交流并增强了幼儿和家长的感情也拉近了老师与家长的距离。

　　总之这一年对我来说是收获的一年不仅工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习他人的教学经验。进一步加强自己的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养努力把日后的工作做得更好!

幼儿园教师年度个人述职报告11

尊敬的领导：

　　转眼间我们这学年即将结束回顾了这学年工作真是有很多感触。幼儿教师的工作无疑是繁琐的但是在这繁琐中我也收获了很多。现进行述职报告如下：

　　一、注重培养孩子的自理能力增加幼儿的自信

　　幼儿自理能力的独立是孩子发展的第一步因为现在的孩子都是独生子女比较多使不少幼儿失去发展自理能力的机会在幼儿园主要表现为：自己玩的玩具自己不会整理同伴之间不懂得互相谦让。户外活动时扭扭捏捏不懂得放开。要重点激发幼儿自理的积极性增强幼儿的自信心。才能让他们在幼儿园愉快的开展一日活动。

　　二、教育保育方面

　　在教学上针对中班幼儿心理情况我们开展了个项主题教学活动以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标精心设计了丰富多彩的主题活动并运用多种教学方法。从幼儿的实际出发注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合让幼儿感受到上幼儿园的'乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域并不断丰富材料。

　　在开学初建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规培养幼儿养成良好的行为习惯。让幼儿在游中、活动中学习培养幼儿创新的精神培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。引导幼儿在生活中学习发展其好奇心让他们主动学习。

　　在教育过程中由于先天素质生活环境所受的教育以及主观努力不同每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异这就需要我们教师做到：注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。

　　三、注重与幼儿之间的情感交流

　　我们很注重与幼儿的情感交流。热爱并尊重我们的每一位幼儿有了这样的心态师生之间就有了和谐的状态许多的事情都得到了解决无论是活泼的幼儿和顽皮的还有和胆怯的幼儿都一视同仁。对性格孤僻的幼儿给以更多的热情和帮助。帮助他们建立自信走出自我评价的误区。活泼开朗幼儿则为其提供适合展示他们的自我空间。热爱和尊重每一位幼儿与幼儿平等相处让幼儿接受你就能主动接受你的教育。

　　四、重视家园联系的作用

　　要善于家长沟通在幼儿园工作中家长工作十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长支持和配合这学年我们通过多种渠道与家长沟通如建立了全面的家园联系互动栏。针对每一位幼儿的情况采取不同的方式进行沟通在幼儿的因材施教方面收到了良好的效果。

　　当然有了收获当然也有不少的不足只有善于总结和反思才会有所提高和进步多听老教师的优质课从中获取经验快速的提升自己希望领导在为我们提供各种学习机会的同时也帮助我指出不足我将认真反思努力改进。

　　此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日