小学教学工作计划(合集15篇)

　　时间的脚步是无声的它在不经意间流逝前方等待着我们的是新的机遇和挑战此时此刻我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的小学教学工作计划希望能够帮助到大家。

小学教学工作计划1

　　一、指导思想

　　根据县教育局工作安排以“新课程、新理念”为导向以促进每个学生的发展为宗旨以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体紧紧围绕课程改革以科研为先导素质教育为核心通过校本教研提高校本教研管理水平和校本教研质量不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标

　　我校通过开展校本教研使教师们领悟教育思想更新教育观念树立科学的教育价值观、现代教育观解决教师在教学中遇到的问题或困惑使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系提升教师驾驭课堂能力促进教师向专业化方向发展。

　　三、教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高。

　　②主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容确立一个教研主题进行研究组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课再选择这一单元中的重点内容进行上公开课通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　③理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平。

　　四、主要工作措施

　　1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯。

　　五、加强教学常规管理全面提高教学质量

　　1、备课。做到每科有备课课课有教案。备课要有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托标准思想三看备课调整是否认真是否符合班级实际四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查其中调整方案、教学反思将重点检查并公布检查结果记入教师业务档案。

　　2、上课。课堂教学要改革传统的教学关注每个学生的发展要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式给每个学生提供均等的学习和发展的机会面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

　　3、作业。要求每次作业量适中教师精心设计作业内容学生书写工整作业批改及时认真仔细红笔下无误。家庭作业有布置、有要求、有检查作业量适中。学校将进行优秀作业评比以更好地促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查要求作业字迹工整、清楚批改及时规范每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量把学生的书写作为重点来抓。

　　4、辅导。教师辅导既是对学生的负责也是对学生的尊重教师辅导要做到“三心”“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性针对性。

　　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法将评价方法、评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合进一步完善学生学业评价标准。

　　六、加强总结反思推进课程改革

　　为了进一步提升我校课改实施水平我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理总结工作经验整理典型个案资料研究存在的问题提出应对策略。

　　七、教研工作计划安排

　　二、三月份

　　1、教研组制定各学科教研工作计划；

　　2、各任课教师制定本学科的教学计划；

　　3、有效教育理论学习；

　　4、组织教师“推门听课”活动；

　　5、语数专题研讨；

　　6、集体备课。

　　四月份

　　1、有效教育理论学习；

　　2、有效教育学生学习方式训练；

　　3、听课调研；

　　4、组织教师“推门听课”活动；

　　5、语数专题研讨；

　　6、集体备课。

　　五月份

　　1、各教师进行有效教育学生学习方式训练；

　　2、集体备课；

　　3、组织教师“推门听课”活动；

　　4、语数专题研讨；

　　5、期中复习、考试；

　　6、家长会。

　　六月份

　　1、有效教育课改示范课；

　　2、有效教育课改座谈会；

　　3、集体备课；

　　4、语数专题研讨；

　　5、组织教师“推门听课”活动

　　6、组织好期末复习考试；

　　7、各教研组上报工作总结；

　　8、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。

小学教学工作计划2

　　一、指导思想：

　　围绕教育局和学校本学期工作重点继续规范教学常规管理深化课堂教学改革严把教学质量观全面推进课改进程。

　　二、工作思路：

　　规范教学管理健全机制、完善制度深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；

　　进一步更新教师观念促进骨干教师的成长发挥骨干教师作用全面提升教师的整体素质；

　　强化教育科研规范课题研究行为促进教学和科研一体化；

　　使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化全面育人个性化。

　　三、工作重点：

　　（一）实施校本培训切实提升教师素质。

　　1、采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的主动性。

　　每学期教师听课不少于16节；

　　组织收看优秀教师的录像课每组每学科至少2节；

　　组织教师结合课题研究和教学实践撰写教学反思、随笔、质疑等完善教师个人成长档案；

　　分学科进行两至三次教学专题论坛活动 。

　　2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。（保存资料）

　　3、开展优秀学科教师评比活动 。

　　4、积极组织教师参加市、区学科的论文、案例、课件等各种比赛使教师在参加比赛的过程中有所收获得到提高。（所有参评的论文、案例等严禁到网上抄袭）

　　（二）继续开展课堂教学系列达标活动加强教学常规管理规范各学科教学行为与学校“三优”评优相结合。

　　1、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《第一小学学生课堂学习八做到》。教研组长每月做好一次申报和常规检查并将书面反馈表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动学校、教科处、教研组将加大常规检查力度使每一位教师都重视常规增强自已的责任感和使命感对教学负责对学生负责。

　　2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。

　　备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。

　　上课：严禁教师上课无准备、无教案克服课堂教学的随意性根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思平时要有一周以上贮备课。

　　作业：课堂作业、家庭作业等适量批阅及时、规范、正确要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查教导处定期检查与抽查期中进行学生作业展览。

　　辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养重视对学困生的个别辅导以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解采取针对性方法进行培养帮助转化要有实效。

　　（三）结合课改工作开展各种形式的专题教学研讨促教师教学水平、学生学习质量的提高。

　　2、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。

　　3、评优课：开展学校校内评优课评选校级优秀课进行表彰。

　　4、研究课：各教研组适时组织教师上好多媒体研究课人人参与互动研究、探索学科教学模式。

　　5、复习课：认真上好期末复习课特别是毕业班要探索对学生科学、有效的复习指导方法。

　　（四）强化质量意识进行严谨、科学、循序渐进的质量监控切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

　　1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识促进师生协调发展。

　　2、做好单元检测把关要求单元练习随教学进度进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果及时调整教学策略补救方法进行查漏补缺弥补教学不足。

　　3、教科处及时了解学校教学质量状况采取措施进行宏观调控。

　　4、组织各种活动培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动丰富学生生活培养学生能力。

　　5、开展计算机、科技、体、音、美等兴趣小组活动。

　　（五）开展多种形式的校本教研挖掘教师个人潜能发挥群体优势提高教研的实效性。

　　1、教师要按时参加各级教研、进修活动做好记录。骨干教师参加进修活动后要及时进行精神传达和教学展示。

　　2、充分发挥教师团结协作精神强化科研意识加强课题研究。

　　四、工作目标

　　1、继续推进课程改革提高课堂教学有效性；

　　2、教学工作再上新台阶争取在薄弱学科有所突破；

　　3、加强校园文化建设营造专用教室的学科学习氛围。

小学教学工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案为指导以做润泽生命的教育让每一个生命都精彩的办学理念为引领以课程改革为抓手以课程重构为路径以级部制建设为契机立足于校本教研借助骨干教师团队全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究切实提高课堂教学实效。

　　我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点强化巩固教育教学常规深入研究学生课堂学习行为促进学生各项能力的提高促进教师业务的提升。全方位提升学校办学水平为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。

　　二、重点工作及措施

　　(一)抓教师言行促规范化管理

　　没有规矩不成方圆。本学期我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。

　　1、加强教学常规管理,规范教师言行

　　(1)新学期我们这样备课

　　课改的目的旨在关注课堂激发兴趣减轻学生课业负担。教师备课要遵循课改原则注重质量。教师要严格按照课程计划备课、上课没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求去写共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同缺少复批更有一些学科组的教师为了期末上交呈现的教案是新打印的。

　　本学期为了充分体现课前备课让备课、写教案不再流于形式我们对教师撰写教案进行了调整。

　　教案撰写分为两部分

　　☆磨课留痕迹

　　1、工作三年以内的青年教师(含三年)上交三次磨课教案其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容几次在同轨班级试讲的过程。(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)。

　　2、工作四至二十年的教师上交两次磨课教案。

　　3、三级骨干及参加工作二十年以上教师上交一次磨课教案。

　　☆常规有复批

　　1、语文、数学教师手中备有《教材全解》其他科目教师手中的教参有详尽的教案老师们可以借鉴但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末学科主管要对教师的常规教案进行检查并将结果纳入学期末考核中。

　　2、有些学科没有这样详尽的教学参考则继续沿用以前的电子备课制度,上交教案数量与上学期相同。骨干教师10篇其他教师20篇。切记教案雷同。如有雷同则按没有备课对待。

　　(2)新学期我们这样走进教室

　　凡事细节决定成败!教师要规范自己的言行严格按照作息时间在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室做好上课准备。

　　课改要求我们向课堂要效率课堂上的每一分钟都耽误不得。不要因为自己的准备不足、盲目而耽误学生的时间。一二年级在专业教室上课的教师要在预备铃响前到班级去接学生确保学生的上课时间。级部主任、师傅教师尤其要关注年轻教师的举动对于年轻教师的细节之处做不到位的给予指导防微杜渐。

　　(3)新学期我们这样对待学生

　　教育是等待更是陪伴教育无小事对于学生所犯的错误我们要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利不要因为犯错随意耽误孩子听课的时间对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票否决制!

　　(4)新学期我们这样布置作业

　　应课改要求本学期我们严格按照学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次实践性作业语数英三科教师共同协商作业如何布置什么时间布置协商好后再布置。课程中心随时将对学生作业情况进行抽查。

　　(5)新学期我们这样走进同伴

　　三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴学习。

　　① 规范

　　组内教师磨课要求教研组、年级组教师全员参与课后评课、说课组长做好详实的记录。教师听课记录要做到项目填写齐全。包括表格中的项目还有日期、编号、小结、和旁批。(呈现学期末查阅听课记录情况反馈以及优秀听课记录)

　　② 扎实

　　学校加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头继续坚持每周一行政听课制度。听课前课程中心会提前告知请任课教师认真备课并在上课前上交一式三份授课教案。听课后授课教师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课。如果没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课。

　　(附：昌平第二实验小学课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中。

　　③要求：

　　三级骨干教师每学期听课不少于10节。

　　其他教师：每学期听课不少于20节其中包括听骨干教师的课至少2节。五年以下青年教师一学期至少要听骨干教师4节课。

　　行政主管：任课教师每学期不少于30节

　　不任课教师每学期不少于60节。

　　(6)新学期我们这样开展教研

　　①小课题研究

　　新课程召唤具有会读书、会研究、会上课、会写作的新型教师。一个不搞科研的教师不可能成为一位名教师教师应以研究者的姿态出现在素质教育的舞台上从自己的教育教学实际中发现问题、分析问题、解决问题进行研究。

　　本学期继续借助校本教研平台开展以年级组、学科组为单位的小课题研究我们继续围绕自主、合作、探究的有效教学模式选择年级组中的一个共性问题作为研究课题开展教学研究。开学第一周各教研组结合大主题确定本组的小课题。并于9.25前完成小课题申报任务。

　　☆9月6日校本培训

　　过去的一年小组合作学习小课题研究扎实有效的在各组开展着一年的研究一些骨干教师已经初见成效。充分挖掘和利用身边的资源我们请身边的榜样教师张清老师给全体教师做培训。

　　☆9月8日制定计划：

　　各年级组确定组内本学期研究主题围绕主题制定详实、可操作的教研组活动计划。

　　☆9月25日小课题申报：

　　选定主题制定了计划各教研组于9月25日前向课程中心进行校本教研课题申报申报后组内结合课题开展扎实有效的研究活动活动中随时记录、整理材料。

　　☆11月底总结交流。

　　为了确保教研活动质量切实让我们在研究中提高。教研组长要提前做好本组的教研活动计划。围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题。一学期注意积累过程性的、有价值的资料于本学期末(11月底)进行教研总结、交流。

　　② 日教研

　　为了切实提升教师的专业素养和驾驭课堂的能力全面落实学为中心的课堂教学理念我们以常态化的教研活动为抓手着力拓展教研的宽度和广度。每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动。

　　活动内容确保形式多样、内容丰富。除了有听课研课活动外还有大问题微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑沙龙等等。年级组长学科组长根据学期的研讨主题学为中心的理念认真组织教师开展每天的日教研活动。

　　(7)新学期我们这样进行反思

　　教师要在教研中成长在反思中提高。我们每一位教师要养成主动反思的习惯。

　　本学期我们的反思仍以教学故事的方式呈现。教师围绕小课题研究将研究的成果、研究过程中收获的喜悦、遇到的困惑一并记录下来写进每月的教学故事中去用一个个生动的故事来记录自己的教学生活是一件非常有意义的事情。每位教师都要撰写教学叙事。每两个月上交一篇优秀的教学叙事。上交后请学科主管认真查阅于下一个月的第一周周五前将本学科的优秀教学故事挑选出来上报课程中心课程中心将优秀教学故事在教师交流展板上与大家共同分享。

　　(8)新学期我们这样开展全学科阅读

　　为了推进课程改革的深入开展整体提升学生的综合素养我们倡导全学科阅读。我们学校一项扎实有效的在开展着读书活动倡导全学科阅读给我们提出了更高的要求我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动。本学期我们的全学科阅读分为以下六步：

　　一、解读计划倡导

　　二、教研介入理解

　　每个教研组利用一次教研活动时间商讨在本组内如何开展阅读活动。

　　三、主题教研引领

　　四、全面实施推进

　　五、中期交流、促进

　　六、凝结成果总结

　　(二)抓实教学常规打造高效课堂

　　常规是指经常实行的规矩或规定所以我们的常规要做到：从始至终从开学到放假;表里如一;自觉遵守。

　　1、教师习惯培养

　　(1)学的习惯

　　学业务：

　　教师之间要借助师徒结对小课题教研的契机相互听课学习在学习过程中要做好记录与学习感受学习研究优秀教师的教学策略并积极在自己的工作中实践探索。

　　学理论：

　　潜心研读20xx版国家课程标准、认真领悟《北京市中小学语文学科教学改进意见》《北京市中小学英语学科教学改进意见》文件精神将其融入到教学行为中去不断深化教学改革;假期各组都围绕着小组合作学习阅读了一些相关的专业论著、文章、课例。然后将理论与实践相结合来指导自己的教学实践。形成学习、研究、反思、再学习的研究体系。

　　(2)做的习惯

　　我们研究教材、研究学生的目的是为了给学生提供优质的教育在帮助学生的同时帮助自己提升专业素养所以要主动、反复进行教学实践。

　　本学期结合学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案我们扎实开展教学研究借助学习单进行自主、合作、探究的润泽生命课堂的教学研究每一课设计的学习单都要在教学实践中进行检验。学期末检验组要将用过的学习单装订成册打包上交到课程中心。(上一学期做的最好的是四年级组和数学中高年级组)

　　2、学生习惯培养

　　(1)备的习惯

　　工欲善其事必先利其器课前做好各项准备将教材、文具盒及其教师要求准备的学具、作业、试卷等学习材料按规定准备好静坐等候教师上课。课中不随便发材料占用教学时间亦不可从储物柜中临时取学习材料。

　　(2)说的习惯

　　实验二小的育生目标是要培养行方思圆乐于、善于表达的阳光龙娃娃。课堂上积极发言可以使学生注意力集中听课效果提高加深内容理解提高学生的思维和语言表达能力。课堂发言表面是一个说实际上是听、读、思维、表达等方面的反映。语言是思维的外衣我们的学生除了要具有深厚的内涵以外还应善于将自己的想法通过语言沟通与他人进行交流丰富自己的智慧产生情感共鸣。课堂教学中充分利用小组合作学习的有效教学模式培养具有实验二小特点的嘴强的孩子。

　　注重学生表达能力的培养。上学期末我们的学科能力测试都把表达能力作为重点进行测试。语文、英语学科的口语表达有课内的也有课外的。测试的目的就是为了检验学生说的能力。

　　(附：语文、英语学科口语能力测试结果。)

　　(3)写的习惯

　　注重培养学生独立、按时、规范完成作业的好习惯。将常规习惯落实。作业清楚用笔一致书写和作图等规范。所有任课教师尤其要关注学生课堂上书写习惯的培养。

　　(三)注重教学实效让教学更加精致。

　　精心备课精品授课精细辅导精选作业精确反馈

　　精心备课：见前面研的习惯。教师课前必须熟悉温习教案课件如属下载或借用一定要根据本班情况进行调整。

　　精品授课：课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂。课中调整、课后反思。

　　精选作业：随着减负活动的深入本学期我们严格执行不额外布置家庭作业的规定我们结合学科组制定的综合实践活动计划有效布置课外实践作业。各年级统一作业要求严格控制作业数量和作业时间。组内教师做到随时自查。本学期我们也会在学校对于孩子的综合实践作业完成情况进行调查。调查结果纳入学期末汇总中。

　　精细辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养重视对学困生的个别辅导。

　　(四)让骨干引领促良好教风形成

　　加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度。切实发挥师徒互勉共进作用真正让骨干起到学校教学中坚力量的带头作用。

　　1、给骨干定任务领航

　　十月份第三周开展骨干教师课堂教学开放活动。届时骨干教师的课堂将向全校教师开放。每位教师均可走进他们的课堂听课学习。要求每位教师至少要听本学科两位骨干教师的课。

　　2、让骨干多指导提升

　　骨干教师指导自己的徒弟上课每位徒弟要上一节新授课一节复习课。

　　三、各月的具体活动安排

　　九月常规规范月

　　1、下发教师学生教学用书

　　2、6日8：30上学期未参加考试学生和考试不及格学生补考

　　3、制定学科教学和教研组活动计划

　　4、核实各班学生进行校本课程名单9月15日开始上课

　　十月常规示范月

　　1、教学常规抽查(听推门课、以及新进校教师常规督导)

　　2、准备区级教学视导(重点说明)

　　3、语文组、英语组同课异构全学科阅读跨学科整合课堂教学展示交流活动。

　　十一月区级竞赛月

　　1、昌平区小学生成语大赛实验二小教学片比赛

　　2、教学常规抽查(听推门课)

　　3、六年以上骨干教师课堂教学评优

　　4、新教师亮相课

　　十二月常规测试月

　　1、教学常规抽查(听推门课)

　　2、新教师课堂教学展示

　　3、学科教研组主题教研展示

　　4、新入职教师新入校教师课堂教学评优;一年级课堂常规评比课

　　一月常规总结月

　　1、学生评价教师工作

　　2、学科、年级组研讨、交流复习方案、复习课

　　3、做好复习考试及学生学科技能测试等工作

小学教学工作计划4

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导以基础教育课程改革为总主在教师队伍建设上下功夫在教学管理上抓规范在校本教研上求突破在改革措施上重落实全面提高教师综合素质培养学生良好习惯全面推进素质教育提高教育教学质量。

　　二、重点工作

　　1、优化常规管理不断调整和改革评价制度。

　　2、加强教师队伍建设全面提高整体素质。

　　3、强化校本教研活动的开展与管理培植典型努力打造我校教育特色。

　　三、具体工作及措施

　　（一） 优化常规管理不断调整和改革评价制度

　　1、抓常规促进教学质量的提高。

　　利用教学工作周调阅、月检查等形式加强学校常规工作的落实使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化切实保障课堂教学质量。

　　⑴ 强化备课提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量加强个性备课和二次备课多出创新型的、实用型的教案重视有价值的课前预设并根据课堂情况灵活进行调整杜绝机械走教案现象。

　　⑵ 着眼上课追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量向科研要质量向课堂要质量”的策略积极研究创新课堂教学模式使课堂教学具有创新意识、创新实质确保课堂教学的实效性。

　　⑶ 加强听课提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以要求教师听课要与评课相结合在重视听课的基础上凸显评课。

　　⑷ 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施

　　教、分层作业提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。

　　2、拓宽评价内容完善评价制度。充分发挥评价的激励功能有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化及时修改完善考评制度不仅要奖励先进还要对有突出进步者加大表彰力度建立教师教学评估制度形成教学评价的长效机制。

　　（二）加强教师队伍建设全面提高教师整体素质

　　1、抓学习促进教学观念的更新。

　　要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

　　2、抓培训促进教师业务素质的提高。

　　继续组织好教材教法培训活动让教师理解新精神把握新要求熟知新教材提高驾驭教材的能力提高课堂教学水平。

　　3、抓建设促进教师队伍整体素质的提高。

　　（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动给骨干教师压担子促使他们学习理论钻研教材探讨教法积极撰写教育教学论文尤其注重教学反思的积累。

　　（2）加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动采用帮带结对、跟踪指导等形式有目标地开展“传、帮、带”活动促进青年教师健康成长。

　　（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习让广大中老年教师立足本职正确面对现状克服自身不足努力

　　为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样关注青年教师的成长为小学教育发挥余热。

　　（三）强化校本教研活动的开展与管理培植典型努力打造我校教育特色

　　1、确立教师是校本教研的主体牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度确立教研时间、内容、目标、方法针对教师在教学中“围着问题转盯着别人看”的等、靠、看消极状态增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识做课改的主人带领教师迎着困难上带着问题干做给别人看。

　　2、多渠道开展校本教研活动实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题时时有反思”的理念着眼于教学常规的落实强化教学研究从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起强化过程管理通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。

　　3、校本教研与课题实验相结合。校本教研教师是主体重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点改进和完善以校为本的教研制度和工作方法把校本培训融入校本教研把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来以校本培训促校本教研以校本教研促教师专业成长把问题当课题把校本教研与解决问题紧密结合培植典型积极打造教学品牌和名牌形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

　　（四）其他工作

　　在积极稳妥抓教学教研的同时认真做好学校日常工作积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。

　　月主要工作安排

　　九月份：

　　1、做好开学有关工作

　　2、组织教师制订学科计划

　　3、教学常规检查

　　十月份：

　　1、常规教学教学常规检查

　　2、开展听课、评课活动

　　十一月份：

　　1、教学常规检查

　　2、期中复习考试半期工作小结

　　3、开展听课、评课活动

　　十二月份：

　　1、教学常规检查

　　2、参加中心校毕业班复习研讨会

　　3、优秀教学随笔和教学反思评比

　　4、开展听课、评课活动

　　元月份：

　　1、组织毕业考

　　2、组织1-5年级期末考

　　3、上交论文总结

　　4、资料归档整理

小学教学工作计划5

　　一、指导思想

　　本学期我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学模式为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平提高学校教学质量提升学校的办学品位树立学校在社会上的良好形象使我校的教学质量稳居全县前茅。

　　二、工作目标

　　1、结合先进的教学理念不断改进我校课堂教学模式努力转变教师教学观念促进教师专业发展；

　　2、推进白板在课堂教学中的应用提高课堂教学质量保障课堂教学效益；

　　3、改变学生学习方式培养良好学习习惯。

　　三、主要工作

　　(一)加强教师队伍建设

　　教学成败的关键在于教师课改进展如何关键又在于教师因此抓好教师队伍建设提高全校教师的整体素质是非常重要的。

　　1.鼓励并督促教师注重理论学习要求教师自觉学习教育教学理论认真写好读书笔记、教育教学随笔充分利用好校园网的平台进行网上交流。

　　2.结合校本教研做好学校骨干教师、青年教师的培养工作创造机会给他们压任务让他们挑担子使他们在工作中得到锻炼能力得到提高。

　　3.本学期的学习主要以校本教研为主把校本教研作为促进教师专业成长的主要渠道构建学习型组织形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯以此来不断提高教师整体素质。

　　4.组织教师练好基本功要求教师在教育教学及校内各项活动中使用标准的普通话教案、板书、作业批改中使用规范的汉字学校适时举办教师朗读、硬笔书法竞赛提高教师语言文字的应用能力。

　　5.积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例等各种比赛使教师在参加比赛的过程中有所收获得到提高。

　　(二)深化课堂教学改革

　　继续深化教学改革从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平积极调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励教师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

　　1．继续大力落实学案导学课堂教学模式从根本上转变教师的教学行为和学生的学习行为培养爱学习、会学习的学生提高学校教学质量。

　　2．继续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上要不断完善不断修订形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。

　　3．夯实学生基础数学课要从口算抓起每天要在课堂上做五分钟口算练习语文课要重视书写每天在课堂上指导书写不少于5分钟。

　　4．抓好培优补差工作对优生和差生要有针对性地进行辅导是所有学生都能在原有基础上得到提升和发展。

　　5.坚持月考制度。

　　6．充分利用信息化教学平台——白板使课堂教学更加生动。

　　7．成立课题小组。课题小组的每位成员要及时总结教学中的经验与不足使我校的课堂教学模式更加合理。

　　(三)重视教学常规管理

　　1.严格执行课程计划规范课程名称开齐、开足课程确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实开设具有学校特色的校本课程坚持开展晨读、午写活动。

　　2.抓好学生作业的布置与批改要求作业分科布置星期一、三、五布置语文作业二、四、六布置数学作业。作业量要适当质要高难易搭配提倡分层布置作业根据学生的实际情况和教学内容坚持每天做1—2道开放题开阔学生的思路提高他们的解题能力作业的批改要做到及时认真、细致、规范并及时分析反思适时地采取补救措施大面积提高教学质量。

　　3.加强常规检查

　　要严格地抓好教学常规每周五定期检查每位教师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位教师都重视常规增强自已的责任感和使命感对教学负责对学生负责。

　　（四）抓好教研活动

　　1.坚持周二教研课制度每个教研组中几位教师轮流执教开展“观课-仿课-议课-写反思”活动提高教师课堂教学水平。

　　2.扎实搞好网络教研。

　　要充分利用好校园网这个网络平台每位教师要在自己的空间上传文章每月至少两篇教学随笔、两个课件每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他教师互动交流每月不得少于五次。

　　3.充分利用教师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文教师观看优质课星期二下午自习时间全体数学教师观看优质课星期三下午全体副科教师观看优质课。学校要用好网上资源感知前沿教育理论学习名师教学视频筛选优秀教学资源提高教学效益提升专业素养。

　　4.继续执行推门听课制度。领导听课并做好记录和评议及时向执教教师反馈以便及时改进不断提高教学水平。

　　（四）积极开展第二课堂活动

　　1、每星期五下午自习时间进行第二课堂活动。

　　2、第二课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、健美操组等。

　　3.学生根据自己的兴趣爱好选择活动项目。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定学校教研工作计划。

　　2、制定各科课程计划。

　　3、学习白板的操作。

　　4、开展网络集体备课活动。

　　5、规范备课和作业批改。

　　十月份：

　　1、骨干教师示范课

　　2、深入各班听课指导

　　3、开展为国庆献礼教师基本功比赛。

　　4、组织教师参加片区教研活动。

　　5、教学常规检查、作业教案交流。

　　十一月份：

　　1、青年教师汇报课活动。

　　2、组织教师参加第二次网上教研活动。

　　3、参教师学习微课。

　　4、组织学生开展写规范字比赛。

　　十二月份：

　　1、领导继续深入课堂听课调研。

　　2、参加小学课改学科主题研讨活动。

　　3、组织学生开展迎元旦系列活动。

　　4、教师撰写经验或论文

　　元月份：

　　1、教学常规检查、作业教案交流。

　　2、拟定复习计划展开期末复习。

　　3、组织“小小书法家”竞赛。

　　二月份：

　　1、组织期末考试。

　　2、制定学期工作总结。

　　3、学生学期评价。

小学教学工作计划6

　　一、指导思想：

　　以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》、《普陀区教育事业发展十二五规划(20xx-2015)》及配套的12个行动计划为指导坚持自主发展追求进步的办学理念全面发展、健康第一、学有所长的育人目标以办一所提供均衡优质教育服务的学校;一所具有现代学校制度特征的学校;一所立足普陀、面向上海的品牌学校。为发展目标以加强课程建设提高学生学习生活品质;建设伙伴团队提升教师专业发展水平为突破口迎接发展性督导落实校新三年规划努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。

　　二、工作重点

　　(一)师资队伍建设

　　依据校新三年规划师资队伍建设的目标以为了每一位教师的专业发展为理念进一步提高教师的学历提高中学高级教师的数量加强名、优、特教师的培养形成一支师德高尚、素质精良、富有活力及创新精神的教工群体。

　　1、争当三心家长强化师德建设

　　以三心家长为师德建设项目 从党团员开始辐射至全体教师引领教师爱学生、爱岗位、爱学校强化教育服务意识优化师生关系、教师与学生家长的关系以良好的形象赢得家长学生的肯定。每学期进行对教师工作满意度测评并将此项内容列为师德考评项目之一。

　　2、搭建培养平台加强骨干教师培养

　　落实各层次培养。开展第二轮导师制骨干教师培养项目继续通过领衔骨干评聘、反思式、课题研究式、校际交流等形式加强区、校领衔骨干教师履职情况研究对优秀教师进行动态培养。

　　3、推进伙伴团队建设激发教师成长内需

　　积极推进伙伴式团队建设研究抓好教研组建设深入开展主题教研活动鼓励结合级组实际开展问题研究式教研活动。将课题研究与校本培训、校本教研有机整合起来通过行政、骨干双负责、专家指导、骨干教师的带领引导教师在平等、互助、共享、竟争的气氛中激发发展的内驱力提高教师的教学实践能力推动教师专业化发展。结合优秀教研组评选对优秀的伙伴式团队予以表彰。

　　(二)德育工作

　　在《普陀区德育工作行动计划》的指导下以建设有本校特色的德育课程体系为抓手开展生动有效的学生日常行为规范、生命、环保、传统美德等教育。继续完善与推进班主任队伍建设培养班主任岗位的带头人。扎实开展《中华传统美德教育》、《创新项目禁毒教育》、《三字经》等项目研究。

　　1、开展主题教育课程化研究建设德育校本课程

　　以主题活动课程化为建设思路进行行为规范、环保教育、生命教育(逃生演习、防灾教育、禁毒教育等)、伟人教育、民族文化教育、健康教育、广场活动等主题活动课程化研究为学生提供生动活泼润物无声的教育。

　　2、培养优秀班主任加强班主任队伍建设

　　充分发挥年级组长的作用调动班主任的积极性通过有效指导、案例分析、举办经验交流会优秀班主任评选等多种形式探讨班主任工作艺术提高班主任工作水平总结具有学校特色的班集体建设经验培养优秀班主任典型23名。总结温馨教室建设经验并进行推广继续发挥心理辅导室的作用为学生创设愉快成长的氛围。

　　3、开展多样化德育活动丰富学生学习方式

　　结合《朝春中心小学半日活动方案》开展多样化的德育活动。合理安排外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿者服务邀请共建单位、学生家长、社区人士走进课堂参与学校活动。发挥重大节日、纪念日和仪式的德育功能拓宽学生的认识视野丰富学生的学习方式提高学生学习生活品质。

　　4、加强家校联系形成育人合力

　　继续坚持新生人人家访、特殊学生及时家访、困难学生定期家访的好传统继续站在育人的高度结合学生年龄特点以汇报展示激励沟通的形式发挥各年级的作用充分准备、精心策划开好每学期一次的家长会。

　　(三)教学工作

　　进一步完善学校质量保障体系努力实现语数英质量班与班之间均分差异在三分以内的目标保持质量在各学科统考与抽测中合格率、优秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上近视率的发病率控制在5%以下。发展学生特长力争在市区各类比赛中取得优异成绩。

　　1、 加强教学环节针对性管理实现优质均衡发展

　　在细化《朝春中心小学教学常规》落实质量负责制的基础上通过对教学五环节的动态监控及时了解各学科教学情况掌握均分大于三分的班级在科学分析的基础上找到原因针对性地抓住教师的薄弱环节进行帮扶整体提高班级、学科的教学质量。

　　2、开展有效课堂研究提高教学实效

　　继续开展有效课堂研究促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变提高教学实效。在着力培养学生良好学习习惯的同时加强学法研究提供各学科个性化的学习策略寻求学生学习过程中新的增长点和突破口促进学生可持续的全面发展。

　　3、关注两头 以激励促进学生可持续发展

　　进行后进生分层教学实验进行针对性分析和有效干预提高这些学生的成绩提高他们的学习生活质量为他们的后续学习提供强有力的保障。

　　进一步挖掘学校激励六措施的作用注重学有潜力学生的培养通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习满足他们对知识的渴求培养他们创新思维、动手能力争取培养13名在学科领域、科技领域、创新小发明领域、体育艺术领域小有名气的能人培养一批学有所长的学生。

　　4、减轻学生过重课业负担提高学生学习生活品质

　　按照《普陀区提高教学质量行动计划》的要求进行提升小学作业品质的研究强调作业与教学内容之间的联系增强作业的解释性杜绝繁难偏旧避免不必要的重复训练控制作业时间、提高作业效率切实减轻学生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。

　　(四)课程建设

　　以课题《基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》研究为载体基础型课程继续寻找亮点拓展型课程个性化实施加强探究型课程研究促进学校特色课程建设为学生提供丰富的课程资源满足学生全面发展、学有所长的个性化发展需求建设特色学校。按照市教委布置出成果出教师圆满完成该课题研究。

　　1、深入开展课题研究形成更多更好的学校特色课程

　　以《基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设》为主课题进一步开发实施学校特色课程。本年度完成《古诗吟诵》、《快乐英语》校本教材的编写出版工作进行《古诗吟诵》、《快乐英语》、《茶艺》、《书法》、《京剧脸谱》等课程的科目设计以及校本教材的资料积累;完善《班班操》、《班班唱》校本实施。

　　2、 统整各种资源实行快乐活动日

　　以我体验我快乐为主题按照《朝春中心小学快乐活动日方案》的设计统整特色课程、社团活动、德育实践开展丰富的半日活动。四年级进行学生选科走班尝试其它年级部分课程采用教师走班的形式长短课程结合、教师伙伴式互助引导学生亲身参与和体验为学生身心和谐发展形成乐学、自信、自立的健康人格奠定良好的基础。与特色课程建设结合本年度的快乐活动日在有序开展的基础上提高质量。

　　3、 开始探究型课程实施个案研究

　　重视探究型课程的建设进行课堂教学、教材用法的研究。根据不同年级学生的生活经验、知识基础和思维水平在实施过程中采取不同的探究形式：低段→游戏探究、中段→操作探究、高段→小课题探究的探究形式。本学期选择(或创编)有创新价值的内容集大家的智慧进行个案研究为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开设创设条件。

　　(五)、体艺工作

　　以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想坚持走普及与提高之路在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动的基础上立足本区瞄准全市建设优秀的体艺团队培养优秀的体艺人才。

　　1、加强体艺团队建设培养优秀体艺人才

　　细化学校艺术团队管理方案激发体艺教师的积极性、合作性加强健美操、合唱、足球、舞蹈、书法、茶艺等团队的建设年度内争取有团队能参加国际演出为学校、为普陀争光。

　　2、办好传统活动普及体艺教育

　　以课程的理念办好班班操、班班唱、体育运动会、科技节、阳光健身活动培养学生艺术修养、提高学生的身体素质激发学生参与体艺活动的积极性在朝春园涌现更多的有体艺之长的学生。

　　(六)校园文化建设

　　保持上海市文明单位、上海市和谐事业单位、上海市行为规范先进学校、上海市语言文字先进学校、上海市档案先进学校等光荣称号争取成为上海市花园单位、上海市红十字先进学校从管理建设、环境建设、人文建设等多方面着手把朝春园建设成安全、优美、文明、和谐的师生共同成长的精神家园

　　1、深入开展行政项目提高行政管理能力

　　继续研究以块为主条块结合学科领衔的管理机制以《搭建平台关注过程助推干部自主成长》项目为抓手推进学校各条块工作细化、精化、活化学校管理。本年度举办第四届中层项目申报研究工作。

　　2、发挥教代会作用推进民主管理

　　依托教代会充分审议讨论学校的重大事件和重大决策进一步完善教师参与学校管理的机制。继续以工会小组为单位进行每月一次的快乐小家活动评选最佳活动方案、最佳快乐小组丰富教师的业余生活搭建一座教师与教师、工作与休闲的桥梁。

　　3、加强环境建设创建优美校园

　　本年度进行围墙、厕所等基本设施的改造;加强茶艺室、阅览室、书法室、音乐室、美术室、劳技室、英语情境室、电脑房的管理;增加学校绿化面积让学校四季有花香每个角落有绿色争取成为上海市花园单位为师生营造良好的学习工作环境。

　　4、合作交流、资源共享校际交流活动

　　按照上海市教委、普陀区教育局的要求继续做好与嘉定区实验小学的结对工作。积极投身曹阳教育圈建设工作积极参与江西吉安县海尔希望小学结队帮扶工作。做好与徐市中心小学、东湖小学的课堂交流推动优质资源辐射。

　　按照普陀区对英教育交流中心的要求做好与英国等其它国家教育交流工作。

　　5、语言文字、档案工作

　　继续开展讲普通话、写规范字活动加强对学生书写汉字的指导与考核。开展快乐阅读活动加强图书馆管理准时开放阅览室做好图书借阅工作保持上海市语言文字先进校的称号。

　　做好资料积累、分类、借阅、检查工作继续提高档案管理水平保持档案市先进的光荣称号。

　　6、关心教职工生活做好退休教师的管理和服务工作。组织好回娘家活动冬送暖活动。

　　(七)迎接发展性督导

　　以发展性督导为契机在认真回顾三年规划制定情况总结经验得失完成了《加强课程建设 提升专业水平 争创一流学校朝春中心小学20xx至20xx年规划》推动各项工作出现新气象。

小学教学工作计划7

　　一、指导思想

　　以《北京市北外附属外国语学校"十二五"和中长期教育事业发展规划》为目标以学校《2017——2017学年工作思路》为指导以"学生获得高学业成就"为教学工作重点各教研组制定切实可行的目标让每个孩子都能获得学业的进步享受学业带来的成功和快乐。以教育科研引领教师队伍促进教师专业发展开展丰富多彩的学科活动培养学生的学习兴趣全面提升学生的学科素养。

　　二、工作重点

　　1、规范管理。完善各项规章制度落实各级干部听课、巡课日报制规范教学工作和教师的教学行为以每学期"5次"评价为抓手对教师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来奖勤罚懒形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。

　　2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师通过骨干教师的示范、带动、引领作用逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍形成我校教学中坚力量。开展"青蓝"工程通过"师徒结对"全面提升年轻教师的教学能力。

　　3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势加强校本教研力度提升教师整体教学水平并力争形成一定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式以赛促研促优辅差。搭建平台建立窗口充分利用外研社教科所的培训赛课交流活动机会搭建教师学习成长的专业化平台通过校外赛课交流课学生活动等请进专家外校教师建立我校对外宣传走出去的窗口。

　　4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向以课程研究为重点以一年级英语教学为切入点制定各年级英语教学方案切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短促进课堂教学方式的变革。

　　5、转变教学方式树立正确的课程观、学生观。推进以学生为主体的多边教学活动注重学生的合作、探究、实践能力的培养教给学生学习的策略及方法构建平等、和谐、对话式课堂关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以"教学方式变革对于学生的影响"为主题进行分享汇报。

　　6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯更要关注内在的心理、思维的习惯。

　　7、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目的号召创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围以教研组为单位制定阅读计划和任务并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获促进教师和学生的成长和进步。

　　8、落实减负增效工作开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标研究高效课堂研究课前预习作业与课后分层作业在减轻学生负担的基础上提升或保持学业质量为新课程计划的顺利实施奠定基础。"减负"还需"增效",积极开展丰富多彩的学科活动在活动中培养学生的学科综合素养。

　　9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作计划重视日常教学管理利用各种资源继续开展好学生体艺选修课丰富学生的艺术生活促进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。

　　10、建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动计划加强年级组教研组"金点子"分享。"依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享推进教师的学习行动".

　　三、具体措施

　　（一）加强教学常规管理——关键词：深入课堂 奖优罚劣 连带责任

　　管理出质量管理出效益只有通过行之有效的管理建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍才能保证教育教学的质量。一个学校教育教学质量取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智调动教师的工作积极性必须深化内部管理体制改革引入竞争机制和激励机制使广大教师有压力有危机感增强竞争意识具体措施。

　　1、立足课堂认真落实教学"五认真".（1）备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。（2）上课要持教案努力上出高效课堂。每学期上好"5+1节"基于知识点的实验课即：开学第一课、家长开放课、组内（备课组、教研组、年级组）研究课；新教师汇报课。（3）作业留得科学合理批改及时认真。作业用本、书写、格式规范统一；作业量适度；提倡根据学生实际分层 留作业；提倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。（4）辅导学困生帮助每个孩子达到成就标准。（5）每人一份优秀试卷评比活动。

　　2、加强巡课。（1）继续落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课控制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私请假凡涉及到不能按课表上课的情况都要按照要求填写相应《北京市北外附属外国语学校请假申请单》由主管领导进行审批各组长做好记录每周上报教务。（2）加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课通过巡课及时发现问题、解决问题尽量杜绝教学事故的发生；并及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况同时捕捉教师教学过程中的亮点组织大家结合新课标进行讨论学习从细微处关注教师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次教研组长、备课组长每周至少巡课两次巡课情况要有记录。

　　3、继续落实《听课制度》。各级组长要严格按照学校《听课制度》的要求每周至少听本组教师1节课（多次听同一位教师的同一节课视为听课1节）除了对不达标教师要跟踪进行多次听课外尽量不要一学期内多次听某一位老师的多节课要保证听课的覆盖面尽可能全面了解本组教师整体的上课情况。组长听课后应及时将听课意见反馈给被听课教师并由被听课教师在听课本上签名组长按"abc"打出评价等级（a级的比例不超过30%）。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末组长要将自己的听课情况进行汇总报教务在内网上公示被评为a级（优秀）课的情况。

　　4、作业方面：学期第5周和第15周教研组长组织备课组长和骨干教师对小学部学生作业进行普查；平时备课组长每两周对本组作业情况进行抽查教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。

　　5、教研组及备课组活动情况：主管校长、教学副主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动了解各组开展活动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动对备课组活动进行了解和指导。

　　6、我们的切入点和着力点应该放在"教学管理制度的重建"上。

　　各级组长对本组负责采用连带责任制。

　　（二）加强教师队伍建设——关键词：以赛促研 专家引领 自我提升

　　要确保学生获得高学业成就必须建立一支高素质的教师队伍。没有高素质的教师就谈不上教育向深层次发展。

　　1、教师队伍建设目标：成为"适合一切学生的高质量的教师".

　　具体解读：学生喜欢、家长满意、学校放心。

　　2、制定专家进校计划。

　　继上学期采取"走出去听听"和"请进来讲讲"两种形式各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台深入开展教研活动全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进行问卷及教师座谈切实了解一线教师的需求。

　　3、"一师一优课"

　　借力教育部"一师一优课"晒课活动的选拔在校内开展骨干教师展示课、研究课、谈固来访交流课家长开放课使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评促使青年教师迅速成长促进教师规范教学。

　　课堂教学必须紧扣教研组课题进行教材解读、教法、教学模式等方面的研究。

　　4、"一师一论文"

　　每学期要求所有老师在教学和开展课题研究的过程中不断反思不断总结经验每人至少撰写一篇教育教学论文通过写论文帮助教师由经验体系向建构自我的思想体系的转变。

　　5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委的评审小组对各类展示课及论文进行评比课题内容与时间自行确定后上报教务再由教务统筹安排学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评选出一等奖颁发证书并在内网公示表彰；二等奖不超过40%,一并公示。并在期末进行颁奖。

　　6、收集赛课资料建立资源库。所有参赛课的教学设计、反思、教学录像等均以电子版形式上报教务存档供所有老师查阅、学习。

　　（三）做大做强特色课程。——关键词：循序渐进 特色发展 学校命脉

　　1、英语特色建设、双语科学

　　1）继续完善英语语言文化课堂逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动教师应将这种具体的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计中。另外在一二年级推进双语科学课的教学与实践活动组织老师进研究课堂尝试新课程的教学与展示活动。在学期中期末各进行一次特色课程展评制定各年级英语教学方案开展英语文化课堂-关注学生国际思维视野的培养在"基础教育国际化"课题下开展有教育意义的英语特色活动。

　　2）。 校本阅读工程

　　英语图书角阅读角 英语阅读课英语阅读习惯培养研究英语阅读活动等。

　　3） 英语教材整合

　　掌握教材体系、基本内容及其内在联系抓住主线、明确重、难点搞清疑点把握关键（包括校内《backpack》教材与《新标准》《新起点》教材的整合区别）做好统整与融合。

　　4）。英语课堂：

　　a. 浸入式全英文授课：热身（歌谣/daily show）-导入活动—学习活动（呈现任务-新知学习-新知操练-新知巩固）—知识拓展（还原生活）—实践活动（生活运用家庭作业）的教学设计模式；

　　b. 关注思维视野： 发现当讲的文化的切入点或者比较有趣的文化差异教学中融入文化的讲解另外补充反映西方文化的片子文章等。通过词汇句型语法文章的讲解把文化差异思维方式的培养融入一点一滴的日常教学。

　　c. 关注口语教学： 学习是为了运用且注真实情景下的语言使用

　　d. 落实周三英语日

　　2、元智科学。

　　a、加大宣传力度

　　b、关注课堂

　　（四）各学科明确短期目标——关键词：学科口号 务实清晰 螺旋上升

　　没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能应从目标的确立开始。从短期目标开始一个个阶梯逐渐提升小的量变积累会出现大的质变。

　　1、 各学科要有短期目标并将目标浓缩为一句深入人心的清晰的口号。如：语文：让每个孩子每月读一本书。英语：让每个孩子每周讲一个英语故事。

　　2、 各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成并制定考核方式。

　　3、 学部对各组目标的达成进行抽查评比。

　　（五）开展丰富多彩学科活动——关键词：减负增效 培养兴趣 提升素养

　　丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要的作用孩子在活动中得到将所学知识内化不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。

　　1、 学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研组提出的短期目标为主题开展丰富多彩的学科活动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动讲故事比赛数学的计算题、应用题比赛。音乐举办器乐演奏、独唱比赛、专场演出、美术举办绘画比赛画展体育科学通过开展学科活动为更高一级的比赛选拔人才。

　　2、 学科活动要制定全面的方案确保全员参与确保每一个孩子都有奖状。

　　3、 学部将对学生和家长对活动的开展的参与度、效果进行问卷调查。

　　（六）建立学生的学业档案——培优补差 全面提升

　　孩子的成长是一个漫长的过程学生的学业档案应该以学生的发展为本既关注学习的结果、又关注学习的过程；评价内容多维化从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价；评价主体的多元化教师、学生、家长、社会评价相结合；评价方式的多样化定量与定性评价相结合书面检测与实践展示相结合形成性评价与终结性评价相结合更加重视过程。

　　1、横向 .本班学生间同年级学生之间进行比较。

　　2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进行比较。

　　3、就学业进步情况与学生、家长进行座谈。

　　4、开展优秀教师经验交流会。

　　5、因材施教差生学业成绩要有进步优生要冲向校外在各类比赛中获奖。

　　6、各学科针对提升学业质量水平制定相应的措施。以语文为例：为了提升我校语文教学的学业增量下学期将会从以下几个方面进行教学调整

　　（七）培养学生良好的课堂习惯——关键词：每天渗透 举手投足 规范大气

　　每个学校的孩子当他离开校园时总会带上母校给他留下的烙印。我们要培养举手投足大气沉稳、具有国际视野、善于合作、善于思考的国际化预备英才每一节课对孩子习惯的培养至关重要。

小学教学工作计划8

　　一、指导思想：

　　认真贯彻国家基础教育工作会议的精神以基础教育课程改革为契机全面推进素质教育深化教育改革。紧紧围绕县教育局、镇教委和学校的工作重点以实施素质教育为主题以提高教学质量为中心以“关注课堂教学提高课堂教学质量,有效减轻学生的课业负担”为重点。进一步更新教学理念加强教育教学研究切实提高教师的业务水平使我校的教学质量稳步提高。

　　二、现状分析

　　全校共有11个教学班学生493人。专任教师32人其中大专及以上学历的24人中师学历的8人；中学高级2人小学高级13人,小学一级17人,平均年龄46岁和年轻教师比较课堂教学能力相对薄弱。一学年来虽取得了不少成绩但是在教育教学管理和学生能力培养等方面还有很多工作需要加强。

　　三、工作重点：

　　1. 以全面提高教学质量为核心不断推动学校教学改革与创新进一步强化教育教学管理机制全面提升质量管理水平。

　　2.严格按照省市有关规定实行作业总量干预制度有效

　　减轻学生课业负担。

　　四、任务目标：

　　（一）加强教师培训继续提高教师整体素质。

　　1.继续加强教师的理论学习。以集中学习和自学相结合的形式除进一步学习新课标的内容外；还要学习学校图书室订的各种教育教学刊物和教育理论方面的书籍或进行网上学习并组织广大教职工人人建立“教学常规月”电子文件夹以便及时翻阅、学习等形式不断提高教师的理论水平和业务能力同时积极鼓励和组织教师参与上级组织的学习积累教学经验提高教学水平和教学质量。

　　2.加强教师基本功训练要求教师上课必须使用普通话写规范字并及时纠正学生不正确的学习习惯。

　　（二）加强常规管理提高教学管理水平。

　　1.课程管理。我校将严格执行国家和省颁布的课程计划开设语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、学校课程、综合实践、音乐、体育、美术。其中学校课程《好习惯早养成》；综合实践活动包括劳动、信息技术、研究性学习、社区服务。 为提高我校学生的汉字书写水平继承与弘扬中华民族优秀文化全面实施素质教育养成良好的写字习惯具备熟练的写字技能培养学生正确的写字姿势具备正确、美观书写汉字的能力。每个年级开设写字课一至三年级着重

　　培养学生硬笔书写能力首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范、端正、整洁；随着年级升高逐步要求行款整齐力求美观并学写规范、通行的行楷字提高书写速度。三年级开始过渡到软、硬笔兼学。所有课程、课时严格按照义务教育课程要求设置开齐课程开足课时无随意增减课程和课时现象。

　　2.严格执行课程计划。任何人无权变更教导处将不定期抽查教师上课情况严格督促教师自觉按课表上课严禁私自调课或侵占其它学科等现象发生如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

　　3.加强过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。根据我校的实际情况指导督促各学科备课要具体化可操作化细化在时效性上下足功夫。

　　4.加强作业教学改革。教师精心设计作业精心批改作业精心反馈作业。作业量适当尤其是作业布置这一环节强调精挑细选留什么作业教师必须先做一遍尤其是自主学习教师更要做到心中有数工作前置发现问题及时解决严格控制作业量切忌出现布置作业从几到几页现象留完作业必须得全批全改并给学生的作业给予合适的评价（双等级加评语）对于作业中出现的问题能及时指导改正并给予评价决不允许学生批改。

　　5.加强辅导。指导学生自学解答学生作业中的疑难问题帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。

　　6.教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分是提高教学质量的必要一步。强调每一次单元检测分析的作用要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作认真做好单元监测、阶段性监测、期末的质量分析和过程性等级评价及时做好记录引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

　　7.实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100％教师和学生的实验记录必须填写保存备查。

　　8.学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养加强学生的自我管理水平,继续加大力度抓好“三姿”(特别是一年级)问题争取在一个时间段里有比较大的改善。

　　9.积极做好学生的安全工作以及法制教育工作。各学科任课教师要对学生加强纪律和安全法制教育教育学生学会禁止课下进行剧烈活动学会自我保护；严禁任何教师体罚和变相体罚学生禁止将学生赶出教室。确保师生的安全和知法、守法水平的提高。

　　五、具体措施：

　　1.同学科教师集体听课集体研讨提倡不同学科的教

　　师互相听课取长补短。教师要做到有记录、有点评同时教研组长要及时利用不同形式组织本组教师进行评课活动。目的：一是继续提高教师备课的水平。二是提高任课教师的执教能力。三是切实提高观摩课的质量利于大家观摩、学习提高观摩的实效性。

　　2.对教师的备课、授课、作业批改（特别是作文的批改）、课后辅导及单元检测进行监控学校制定教学常规管理监控措施及时发现问题指出问题纠正问题。各教研组按时检查教导处要不定期的进行抽查。

　　3．加强语文、数学、英语、科学、品德与社会学科的单元、期中、期末教学工作检查和学生测评工作及时做好评价与分析每学期对学生进行音、体、美能力测试做好评价与分析对学生的学业实行过程性评价、等级评价（ABCD等级制）的原则。做好全校学生的各项评价工作。

　　4.我校严格按照省市有关规定实行作业总量干预制度学期初学校制定有效作业管理及监控措施 教师制定作业设计规划有计划的布置探究性、实践性的家庭作业对作业的设计做到目标明确层次性、适应性和可选择性。并且让学生和家长参与监督的方法让每班的学习委员担任作业监督员由教导处统一组织管理学习委员每天根据作业情况如实填写作业记录反馈表并不定期以调查表的形式向家长和学生调查学生的作业情况有效的减轻学生的负担。

小学教学工作计划9

　　一、指导思想

　　以深入推进课程改革为主题以全面提高教学质量为中心积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标以提高课堂教学效率为重点以提高师资整体素质为核心以强化教学过程的精细化管理为突破口促进全校教师专业化发展认真落实省市规范办学行为会议精神切实做好减负增效工作关注课堂教学效率努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动努力创设良好的教育环境推动新课程改革深入实施。

　　二、工作内容

　　1、加强教师业务水平促进课程改革。

　　2、加强常规工作深化课程改革。

　　3、加强教研活动提高活动质量。

　　三、主要工作

　　（一）加强学习增强意识

　　1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、《姜堰市中小学学科教学常规》、各学科课程规范、新教材内容、全面理解和准确掌握新课程的内涵和新教材的特点从理论与实践的不同层面积极探索不时推进增强课程意识和实施水平。

　　2、组织教师阅读教育专著、名著学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动形成热爱读书的群体营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读与大师对话和名师交流拜专家为师以学者为友提升职业品位积淀文化素养。

　　3、重视教研组建设开展务实有效的教研活动。本学期学校仍然分为语文、数学、英语、综合四个教研组以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。

　　（二）落实常规促进发展

　　新课程的实施和实践呼唤新的教学机制呼唤“教学常规”和课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规教学质量是学校的生命线抓好教学常规是提高教学质量实施素质教育的保证。

　　1、抓好学科常规六认真。协助教师进一步认识在课改新形势下教学常规并未过时它仍然是规范教师教育教学行为提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《姜堰市中小学学科教学常规》。要在实践的过程中不时总结反思查找缺乏力争在原有常规的基础上有所创新有所提高。本学期学校仍坚持月查制度每月学校将组织教学管理人员和时了解教学的实际情况总结推广好的经验与做法对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查对在执行常规过程中存在的问题和时寻求解决的方法以促进全体教师一起进步。

　　2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期学校要求每位教师认真备课加大集体备课的力度加强同伴互助充沛发挥团队力量提高备课质量。课堂教学要真正确立同学的主体地位面向全体同学积极创设民主、和谐的教学氛围促进同学主动参与、乐于探究。

　　3、优化教学管理规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门公布的课程计划不随意增减保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度加大对教师执行教学常规的检查严格教师的备课、上课、辅导、作业安排与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

　　（三）抓实教学提升质量

　　学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。

　　1、优化课堂优秀教案。要求全体教师杜绝剽窃教学设计应针对实际备教材、备同学、备教法、备作业等将新课程的理念运用到优秀教案当中。课堂上让同学能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动同时还要设计出教师在同学活动时怎样组织怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充沛解读教材的基础上实施每次活动有中心发言之后大家就目标的制定流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨这样既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性以利于教师施教时科学地掌握“预设”与“生成”的辩证关系为课堂教学师生发展留有空间。

　　2、进一步抓实课堂教学。

　　（1）立足“常态课”要求教师上好“常态课”把自身真实的一面反映出来以便听课教师与其交流真诚地指出缺乏或改进的建议。本学期要求每一位教师每周至少听一节“推门课”管理人员每周至少听两节。

　　（2）上好“研究课”每一位教师都要上一节教研组的研究课每位执教老师要在执教前将所备教学设计与教研组老师进行深入研讨广泛征求意见充沛发挥集体智慧提高教学效果。

　　（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充沛发挥学科教学的引领作用定期在学校、教研组上好观摩课供教师学习和借鉴。

　　（4）推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。

　　3、重视学科教学过程管理和检测。重视平时阶段教学质量和期末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量体分析督促教师认真科学地做好质量分析工作以促进教师强化质量意识端正教学态度反思教学实践调整教学战略。在做好常规性测试的过程中我们注重评价形式的多样性。教导处将定期对各年级进行单项考核过关注重同学基天性力的培养有效地促进教学质量的提高。

　　4、切实减轻课业负担。一是严格控制同学作业量要求课堂作业一般不留到课外做应当堂完成。教师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强同学用书的管理严禁教师滥发各种复习资料用好教辅用书切实减轻同学过重的课业负担和经济负担。安排作业适量和时批改、认真批改、和时让同学订正。练习的设计要注重形式的多样性开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间让同学在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。

　　5、重视写字教学。我校同学写字水平有所下滑。为此本学期全校教师要重视写字教学教师上课和作业批改要写规范端正的字同学的任何一项作业书写都要规范、工整教师要提高这方面的要求锲而不舍地抓必定会取得一定的效果。

　　6、加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设明确提出备课要求和对师生的评价内容基本统一备课环节统一活动评价用表。同学活动过程中或活动结束后要动笔写下体验、感受、收获、反思等方面内容的文字力求活动内容的空虚和完善。加强课程资源的开发对开发设计的活动方案要能够经得起推敲和时间考验有板书意识。综合实践指导老师要端正思想尽自身最大的努力上好这门课。

　　7、全面推进素质教育。学校以全面推进素质教育为目标大力推进学校体艺教育。学校要加强体育、艺术等课程的管理充沛利用好体育校本教材打造好体育特色提高艺术教育课堂教学的效率。任课教师要转变观念加强学习认真上好每一节课认真辅导每一次活动认真组织好每一项竞赛。

　　8、早抓毕业班的教学工作。我们要认真研究当前毕业班形势正确评价现存的教学状况纠正教学工作中的偏差加大管理力度提高毕业班教学质量。

　　四、主要工作布置

　　八、九月份：

　　1、制定学校教学工作计划。

　　2、汉语拼音教学研讨活动。

　　3、各教研组、课题组制定教研工作计划。

　　4、中年级作文起步教学研讨活动。

　　5、组织开展暑期科技“小发明、小发明、小优秀论文”效果展示活动。

　　6、组织开展“推普周活动”。

　　7、小学英语教师口语演讲竞赛。

　　8、组织新一轮教师师徒结对活动。

　　9、制定综合实践课程实施方案。

　　10、参与城区教研站数学优质课展评活动。

　　11、组织参与泰州市小学数学第二学段优质课展评观摩活动

　　12、精心准备迎接市局“素质教育质量”考核评估。

　　13、月度教学工作检查

　　十月份：

　　1、出刊《伦小教研》。

　　2、推荐《姜堰教研》稿件。

　　3、组织学校二年级写字竞赛。

　　4、低年级识字教学研讨活动暨二年级写字质量抽查。

　　5、汉语拼音过关验收。

　　6、开展“区域推进特色学校建设”课题研究。

　　7、四年级除法计算阶段调研。

　　8、三年级英语字母教学过关测试。

　　9、英语学科五年级语法教学研讨。

　　10、开展科学、品社（生）、综实（课题研究）“有效课堂研究月”活动。

　　11、组织参与全市美术优质课展示活动。

　　12、月度教学工作检查。

　　十一月份：

　　1、学科阶段教学情况调研。

　　2、参与顾高区教研站语文教研活动。

　　3、开展第四届学校读书节活动。

　　4、三年级乘法计算阶段调研。

　　5、组织全市数学优质课展评活动。

　　6、组织参与全市品德与生活（社会）课堂教学竞赛活动。

　　7、推荐《姜堰教研》稿件。

　　8、月度教学工作检查。

　　十二月份

　　1、组织参与信息技术教师课堂教学基本功市级竞赛。

　　2、参与顾高教研站英语、数学教研活动。

　　3、期末英语口语测试。

　　4、组织参与区级教研站非语数外学科课题研究阶段研讨活动。

　　5、指导各校开展“学校体育节”和冬季三项运动。

　　6、参与全市“区域推进特色学校建设”课题阶段研讨活动。

　　7、组织参与全市音乐教师优质课竞赛。

　　8、组织参与全市语文优质课展评活动。

　　9、出刊《伦小教研》。

　　10、月度教学工作检查。

　　一、二月份：

　　1、组织参与全市高年级同学综合能力竞赛。

　　2、各教研组做好学期工作总结。

　　3、各学科期末检测、质量分析、能力考查。

　　4、参与市综合实践学科优秀教案和优秀论文评选。

　　5、指导同学开展寒假综合实践活动

小学教学工作计划10

　　目标：

　　1、成立科研机构《研训一体促进教师专业化成长的研究》《以“飞鸿精神”为引领增强学校德育教育实效性的研究》

　　2、进行《三主导·五自主”高效教学模式的研究》课题研究。

　　3、开设校园网“教育科研”专栏及时收集教育教学反思和研究成果。

　　4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。

　　5、制定教师个人专业发展培养计划教师研训方案及制度队伍发展评价考核制度使教师专业素养在原有基础上有一定幅度提高。

　　6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%无c级课。

　　7、做好控流工作控流率达95%完成招生工作。

　　重点工作：

　　1、落实常规管理。

　　2、完善教学科研制度。

　　3、变革课堂教学。

　　4、有效进行课程管理与开发。

　　5、有序进行各项学科竞赛。

　　6、做好幼小衔接、中小衔接、招生工作。

　　7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。

　　8、开展教师培训请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。

　　9、完善教育科研资源库工作。

　　10、读书工程。

　　11、学籍管理。

　　12、课题管理。

　　具体工作：

　　一、常规工作（见教学常规文档）

　　（一）备课常规。

　　（二）课堂教学常规。

　　（三）作业布置与批改常规。

　　（四）课外辅导常规。

　　a）学科辅导常规。

　　b）社团辅导常规。

　　（五）质量监控常规。

　　单元测验监控。

　　考试常规。

　　（六）学生评价常规。

　　（七）教学研究常规。

　　（八）听课评课常规。

　　（九）外出学习常规。

　　（十）资料收集常规。

　　（十一）电教平台使用常规。

　　二、课堂教学

　　开展课堂教学改革第二周开始进行课堂听课继续进行高效课堂教学研究请王蓓蓓博士继续指导高效课堂本学期继续进行同课异构活动提高上课实效。

　　1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。

　　2、听课记录表（见附表）。

　　3、多媒体使用记录表（见附表）。

　　三、教科研管理

　　1、教科研机构（另纸）。

　　2、科组长职责（另纸）。

　　3、行政端点安排。

　　语文：丽仪、捷、妙。

　　数学：区校、香姑、国。

　　英语：简、区校。

　　体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。

　　4、巡堂登记表（另表）。

　　四、课程管理

　　1、课程设置

　　按广东省教育厅的要求设置课程每天6节课开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（具体见附表）

　　2、复习课程安排

　　最后三周安排复习课程体育课照常其他考查科目具体由科任协调课程表上交行政室。

　　3、代课管理

　　1）级长负责每级的代课安排登记。

　　2）学校统一排课不再算代课。

　　3）凡外出的请假的老师先自行调课无法调课请级长派代课。

　　4）凡请假的老师请假条交级长登记。

　　4、早读、午读、托管安排。

　　1）早读课分别由语、数、英老师调配可按212的比例安排。

　　2）静校托管安排两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。

　　3）1、2年级也可按语数32的.比例安排早读、静校。

　　4）下午托管按语数英211比例安排。

　　5）下午第一节十分钟继续数学训练。

　　6）中午12：10开始进行10分钟静心练字训练。

　　五、竞赛工作

　　1、校内竞赛设置

　　综合竞赛：中段竞赛（11周初）模拟考试（18周）

　　语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月）

　　中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月）

　　高段（4月阅读）命题作文比赛（5月）生字词语（6月）

　　数学科竞赛：4月10日计算竞赛5月8日数量关系竞赛

　　英语科竞赛：4月26日英语中段单词6月28日期末英语单词5月22英语口语

　　2、校外竞赛安排（具体以镇通知为准）

　　1）听评课竞赛

　　2）征文竞赛

　　六、衔接工作

　　1、幼小衔接

　　1）按计划做好有效衔接工作力争在学期初派老师到幼儿园对家长进行学前教育的指导向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作并向家长提出一些相应的要求如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务培养幼儿做事的效率性为学校学习提供在时间上的保证；培养幼儿责任性使幼儿的学习能够坚持有始有终。

　　2）下学期开学初让大班的小朋友到学校进行参观让小孩子对学校的环境有一个了解激发上学的欲念。

　　2、中小衔接

　　1）以控流方案措施对毕业生实施控流。

　　2）做好迎考激励工作组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。

　　3）做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案促进临界生的学习。

　　4）组织毕业班家长会（3月6月）。

　　5）抓好教学过程的监控认真制定本学年毕业班教学计划抓好临界生的辅导抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。

　　3、招生工作

　　1）新生：严格按教育局要求进行招生本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名办法：带小朋友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：10——1：30到启沅书屋见面。具体操作另定。

　　2）插班生：先由介绍人进行介绍然后由行政室组织招生人员进行检查录取后做好学籍录入。

　　七、迎检工作

　　1、视导（3月19日）本次视导工作主要是听课、评课共开放72节课任务是每位老师一节新授课目标是A级课90以上能使用电教平台就使用电教平台。

　　2、学校期末绩效考核（具体的工作下周再出）。

　　八、教师培训

　　1、校本培训请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。

　　2、外出培训登记（见表格）。

　　九、资源库工作

　　1、教案、课件收集。

　　2、论文文档收集。

　　3、课题资料。

　　4、录像资料。

　　5、图片资料。

　　6、活动资料。

　　十、读书工程（具体的工作下周再出）

　　十一、学籍管理

　　十二、课题管理

　　1、课题立项、结题管理。

　　2、课题过程管理。

　　本学期将进行各级课题研究其中区级小课题进行申报镇级小课题进行结题请有关单位根据要求做好资料收集上送准备镇级小课题月5月底完成。

　　每周工作要点：

　　开学工作：核实上学人数发教科书作业本、订练习册。

　　1、第一周：寒假作业评选；制定学校教学计划和各项常规制度教师会议进行学习规章制度。明确各项计划1）学科计划（各级科一个任课老师负责包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等）；2）科组教研计划一个科组长负责要有每周教学进度教研主题。3）课外阅读计划各级一个语文科组老师负责。

　　2、第二周：建立教学资源库收计划收本学期电子文档教案以科组为单位收。行政分工听课巡堂检查。

　　3、第三周：视导课试教。完善托管课。

　　4、第四周视导课试教准备19日视导。

　　5、第五周迎接视导。

　　6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查邀请黄局指导听评课。

　　7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设学生课外书籍阅读的开展尤其是假期的课外阅读情况。

　　8、第8周布置中段竞赛数学计算竞赛

　　9、第9周课外阅读竞赛。

　　10、第10周英语单词竞赛。

　　11、第11周中段竞赛读书活动心得交流成果展览。

　　12、第12周数学数量关系竞赛准备镇级小课题结题。

　　13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。

　　14、第14周英语口语交际竞赛。

　　15、第15周作业检查、教案检查镇级小课题结题。

　　16、第16周术科考查准备年终迎接工作。

　　17、第17周术科考查工作语文中年级句型竞赛低年级看图写话高年级作文竞赛。

　　18、第18周模拟考试迎接年终工作。

　　19、第19周复习考试英语单词竞赛。

　　20、第20周复习考试工作。

　　21、第21周复习考试工作。

小学教学工作计划11

　　一、指导思想：

　　为全面实施素质教育不断深化教育教学改革努力办好人民满意的学校牢固树立“教学是中心质量是生命”的意识我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导立足我校教育发展的实际以素质教育和教育现代化工作为目标以课程改革为中心以提高课堂教学效率为重点以提高师资整体素质为核心以强化教学过程的精细化管理为突破口促进全校教师专业化发展有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想不断更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式全面提高教学质量提出新举措开创新局面力争新突破。

　　二、主要工作。

　　（一）夯实教学常规。

　　1、继续加强教学常规管理。全面落实课程计划严格按课表上课。按教学进度、备课内容先备课上课。不开无轨电车提前进课堂准时下课。每天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间按时清校。

　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求并在今后的工作中加强检查与指导采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查及时了解我校教师的教学情况。

　　坚持教学常规月检制。每月全镇进行一次常规大检查由教研组具体实施。每次检查情况要进行全镇通报并由教务处在中小例会上通报。

　　（二）确保教学质量。

　　1、全面推行素质教育领会课标精神提高教学质量意识。

　　2、严格按照县局有关质量检测的文件精神做好期末考试与期中测试工作。每学期至少组织一次全镇性家访并召开家长会。家访要做实、做真、有效。根据本镇实际情况制订《白水小学教学质量奖惩制度》并与业绩、评优、评模、职称晋级挂钩。

　　3、重点加强学前班与一年级学生的养成教育。

　　4、继续加强对毕业班教学质量的监控工作。做实做好对毕业班的月考工作。每次月考成绩由教务处在例会通报并作简要分析。每次月考对学生奖励全年级总分前十名并张红榜。考试方式有本校同年级同学科比较或与兄弟学校联考。每次考后学科教师进行自我质量分析总结经验找出差距从而调整教学策略。

　　5、对各年级各学科定要求定质量目标。毕业班全县统考定位。

　　（三）做实继续教育提升业务水平。

　　1、制订〈白水小学业务学习制度〉。引领教师走向专业化。要求教师每学年至少订一份业务杂志、摘抄一万字笔记、上好一堂公开课。每学期撰写一篇教学论文、制作一件精美课件。年青教师文凭基本达到专科力争上本科。

　　2、教研组积极组织教师参与课题研究工作力争出成果。鼓励个人或小团体申报课题研究。

　　3、积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大派教师外出培训、学习、听课的力度。重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课并推出白水走进县、市级课竞赛。

　　4、加强与兄弟学校尤其是优秀学校的联系。做好请进来走出去的工作。

　　5、做好各项培训工作。充分利用资源培训教师对光盘教学与多媒体课件的应用。专人负责计算机培训。教研组负责课标、光盘教学、优质教学光盘的培训。培训要有计划、有组织、有内容、有考勤、有记录。

　　（四）搞活各项竞赛。

　　1、开展教师光盘教学竞赛与利用远程资源课件说课、上课竞赛活动。

　　2、五、六年级古诗词朗读竞赛。

　　3、三、四年级作文竞赛。

　　4、一、二年级写字与计算竞赛。

　　5、三至六年级语数英知识竞赛。

　　6、策应上级部门的各项赛事。

　　（五）落实“三室”工作。

　　1、按县站下发的评估要求做好各项迎检工作。

　　2、加强管理与指导工作。各室有专人管理学校班子有专人监督负责。要做好财产的登记、保管与借还工作。

　　3、重视网管工作。每学期工作量补助50元起。

　　（六）开设地方特色课程。

　　1、各年级开设书法课、读书课（晨读、早读、晚读）。继承中华传统文化养成良好的读书习惯营造书香校园。

　　2、星期三第六节课为兴趣小组活动课。开设了文艺（音乐）、书法、作文、鼓号队、英语等多种兴趣小组。各小组要有计划、有组织、有内容、并有成效。对做出成绩学校将以资奖励。

　　（七）做好学籍管理。

　　1、按县局要求做好学籍管理的各项工作。

　　2、做好控学保流工作。

　　3、做好学生的转进、转出工作。

　　4、配有专职人员管理。并兼管教师档案、学生成绩等管理工作。

　　（八）具体工作安排。

小学教学工作计划12

　　为了全面贯彻上级文件精神切实搞好学校的体卫艺工作培养学生良好的卫生习惯确保学生身心健康发展。根据上级主管部门的要求结合我校实际情况特拟定本年度体卫艺工作计划。

　　一、指导思想

　　继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》认真规划“十一五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念继续以认真贯彻实施新课程为重点突出“改革、发展、创新”的要求积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教采取有效措施继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。

　　二、工作目标

　　（一）逐步探索科学的管理体系全面贯彻落实《条例》。

　　（二）切实抓好学校的环境卫生和个人卫生努力提高学生的健康水平。

　　（三）开展丰富多彩的文艺活动参加各种比赛力争取得好成绩。

　　（四）采取切实可行的措施积极筹措资金有计划地配齐、配全体卫艺教育器材、设施努力改善办学条件和教学环境为师生身心健康创造良好的环境基础和物质基础。

　　三、具体工作

　　（一）强化管理

　　1、成立学校文体卫生工作领导小组定期召开工作会议共同搞好学校的文体卫生工作。

　　2、大力加强卫生知识宣传教育利用黑板报、国旗下讲话、少先队活动课等阵地进行卫生知识宣传。教育学生养成良好的卫生习惯树立讲卫生光荣不讲卫生可耻的新风尚。

　　3、各班针对实际制定《班级卫生管理制度》。

　　（二）体育工作

　　1、以体育教学为中心深化学校体育教学内容、方法、模式的改革严格执行《课程计划》结合学校实际开齐开足体育课程做到备好课、上好课。

　　2、继续认真钻研新课程标准勇于探索教学改革积极创设教学情境激发学生的学习兴趣努力提高课堂教学的实效加强体育学科的教科研工作引导教师更新教学观念开拓新的教育教学方法鼓励教师撰写优秀论文不断提高教学质量。

　　3、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识课程计划多彩的体育活动学校大课间活动的实施。坚持开展“每天一小时”阳光体育活动重点抓好“长期坚持、扩大范围、提高质量”三个方面在活动内容、形式和效果上下功夫体现系统性、终身性和特色性做到科学锻炼。为确保学生每天体育活动时间不低于一小时班级没有体育课的当天下午学校在下午三节课后的“学生活动”中安排一节“体育活动”体育教师要协同各班主任老师积极搞好各种体育竞赛活动。

　　4、为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以《学生体质健康标准》的深入实施为载体以学校学生体质健康标准测试及格率达到90％以上为目标积极组织学生开展达标争先锻炼活动提高全体学生的身体素质。

　　（三）卫生与健康工作

　　1、继续贯彻执行《小学生卫生工作条例》校园突出“净美”保持全天一个样养成自觉讲卫生的好习惯。

　　2、重视健康教育活动。

　　3、要求学生勤洗头、洗澡勤换衣服、勤剪指甲。

　　4、成立卫生监督岗分区域全天进行卫生监督。每天检查每周总结、评比每周一次大扫除。环境卫生实行三制：卫生包干制：明确班级包干区坚持每天有人值日做到教室整洁校园清洁；检查评比制：每天值日学生对各班的教室、包干区进行检查评比流动红旗以年级为单位促进各班的卫生工作不断提高；考核奖惩制：把卫生评比的结果作为文明班级、先进班级评比的重要依据并纳入班主任考核。

　　5、加强环境卫生的保持工作室内保持清洁、桌凳、文具、卫生工具摆放整齐不随地吐痰保持校园整洁美观窗明几净不在桌、椅、墙上涂抹、刻画。努力营造健康优美的育人环境。

　　6、加强对学生的常见病及近视率的控制坚持做好对学生进行一年一次的体检工作。

　　（四）艺术工作

　　1、按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程稳定教师队伍进一步深化学校艺术教育教学内容、方法、模式的改革组织开展音、美教学活动不断提高艺术教育质量。

　　2、积极引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能的培训和提高广泛开展课堂教学研讨活动、课题研究活动和教师基本功比赛活动促进艺术教师教育教学水平的提高。

　　3、抓好学校文艺活动的经常性开展组织好学生书法、美术、摄影等优秀作品评比展示活动活跃学校文化气氛为学生提供展示特长的舞台。艺术教师要利用课余时间认真做好学校艺术小组的训练工作带动群众性艺术活动的开展。

　　4、引导学生把所学知识向课外拓展培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加各级小学生文艺、书画等竞赛活动力争取得优异的成绩。

小学教学工作计划13

　　当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求为了适应新形式的需要进一步提高教育教学质量切实搞好我校的各项工作在认真总结上学期工作的基础上从我校实际情况出发特制定20xx—20xx年小学教学工作计划如下：

　　一、学校制度管理

　　强化管理向管理要质量是抓好教学工作的主要环节提前制定各项规章制度严格按制度办事。鼓励教师爱岗敬业甘于奉献努力培养新世纪的合格人才。

　　二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质

　　1、加强学习使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验以提高教师的教育教学理论水平更好地实施教学实践。

　　2、注重业务培训切实提高每位教师的业务水平和教学技能。积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。

　　3、强化课改教师的素质培养每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧勇于探索教学新思路及时总结教学中典型案例。教务处随时对课改教师进行听课视察。

　　4、提倡教师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学使用前到教务处做好登记。

　　5、各教研组、同科进行相互听课以老带新取长补短。

　　6、加强普通话的培训工作。

　　三、搞好常规教学管理全面提高教学质量

　　全面提高教学质量必须依靠教师的认真工作所以每位教师钻研教材要深课堂教学要实作业练习要精个别辅导要细测试方法要活具体要求如下：

　　1、加强教研活动制定教研活动计划内容要充实可操作性要强并严格按照教研工作计划安排进行活动。

　　2、加强素质教学巩固学生基础知识提高学生的素质既重开发智力又重培养能力。

　　3、备课要求语、数及综合教师做到超周备课兼课教师以一科为主掌握大纲要求明确教学目的反复熟悉教材抓住重难点。不但要备内容还要备方法、备学生。同科之间多研究遇到问题多探讨创集体备课新思路结合学生实际写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。

　　4、要立足于改革创新各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力兼顾各类学生每一节课要关心到每一个学生让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课上课一律关闭手机。

　　5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合互相照应不要互相排斥作业量要符合规定做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改后进生面批面改。

　　6、新学期开始要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况找出差的原因。对他们进行赏识教育通过激励表扬肯定学生的优点要善于发现并充分利用每个学生的优势所在采用多种形式与家长沟通。

　　7、学前教育。根据现在入学儿童低龄趋势化特点要采取灵活适当的教学方法耐心教育特别是运用愉快教学法让学生在玩中、游戏中学会知识既容易学又记得牢。

　　8、突出重点强化毕业班工作计划。毕业班是全校的重点班面临着升学考试也决定着学校的声誉教师工作量大任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力对学生因材施教加强学习方法指导提倡精讲巧练、善问。经常沟通师生情感耐心细致地做好学生思想工作增强毕业意识养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时扩大学生的知识面。老师之间沟通广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增强学生考试意识在保障学生身心健康的情况下大面积提高教学质量。

　　四、兴科研之风提高科研水平。

　　全体教师要立足教育教学实践,积极开展教育科研使教育科研与教育教学工作结合起来。各科教师要围绕我校创新教育总课题寻找体现教学改革的小课题遵循“工作问题课题研究成果解决问题改进工作”的科研流程进行研究实验平时做好实验记录期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思交流会”。

小学教学工作计划14

　　一、指导思想

　　根据《学校三年发展规划》在20xx年工作的基础上查缺补漏紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点保证教学质量再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1.狠抓教学常规管理规范教学行为

　　2.加强教师队伍建设提高教学水平

　　3.扎实开展教研活动保证教研实效

　　4.积极开发校本课程形成育人特色

　　5.创新开展特色活动提升学生素养

　　6.提升艺体工作实效丰富学生内涵

　　三、工作措施

　　（一）狠抓教学常规管理规范教学行为

　　1.抓教师教学常规。深入学习《学校教学常规实施细则》的各项要求从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理逐项落实。重点在作业批改和分层辅导方面进行规范本学年继续实行分层布置作业强化动手实践性作业和读书作业的设置。做好学生分层辅导采取相应措施努力提高及格率和平均分。

　　2.抓学生学习常规。针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题采取改进措施逐步解决做到统一规范作业书写格式提高学生的书写质量端正书写态度爱护学习用品等通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。

　　3.抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理加强集体备课与上课管理严格单测和月测的组织与分析抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析及时调控教学。

　　定期召开毕业班教师会议对教学工作进行认真研究和探讨积极采纳合理化建议和正确要求做到思想统一步调一致。继续实行月考制度针对每次月考成绩分析得失制定下一步努力目标。

　　（二）加强教师队伍建设提高教学水平

　　1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。扎实做好青蓝工程有计划有目的地培养各梯队教师利用市县级优质课、能手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级骨干教师进行课堂教学能力和教学基本功的提升。

　　2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动启动“教学骨干”评选活动形成教师梯队建设。

　　3.完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项目内容完善教师业务成长档案每学期期中、期末两次检查纳入教师业务检查范围计入教师个人专业发展考核积分。

　　（三）扎实教研活动开展保证教研实效

　　1.深化半天无课日教研活动。在上学年集体备课和教研组教研活动的基础上针对教学中急需解决的教学重难点进行重点教研。听评课摒弃只说优点的评课方式形成人人畅所欲言的效果从而激励每一位老师养成主动深入思考的教研习惯。

　　2.创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检查集体备课外尝试增加检查备课标画旁批情况。

　　3.规范课题研究管理对各级课题进行动态管理及时给予技术上的指导和解决问题的方法指导教师有效地进行个人专题研究活动能紧密结合日常教育教学工作使个人研究工作常态化提高教师教学研究的能力并把各位老师课题实验情况纳入本学期考核积分。

　　（四）积极开发校本课程形成特色课程

　　1.开发综合实践课程和劳动教育校本。本学年根据上级有关文件要求课内教学安排有关家务劳动、劳动技术方面的内容。以年级为单位根据学生年龄特点统一选择具体教学内容。具体安排是一年级自我服务；二年级打扫卫生；三年级为班级服务和创意制作类；四、五年级动手制作类为实践主题。本学年上学期试行试行后逐步形成统一的校本教材以备循环使用。

　　2.坚持做好走班选课的课程开发并进行学期末考核评价。

　　（五）创新开展特色活动提升学生素养

　　1.创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动基础上继续抓好“校园朗读者”活动丰富活动的形式和内容并做好宣传工作。同时继续以自制图书为我校特色充实自制图书的内容。本学期继续将“书香校园建设”作为教学工作的重点。

　　2.举行各文化学科特色评比活动如现场作文大赛、口算比赛、英语书法比赛、优秀作业展评等以活动促提升。

　　3.做好体育节、艺术节系列活动安排举行“课前一支歌”、庆元旦儿童画展、秋季运动会等比赛。

　　（六）提升艺体工作实效丰富学生内涵

　　1.提升艺体教学质量抓好艺体教研活动的实效性以听评课活动、撰写教学案例、教学论文为载体切实改进课堂教学提高教学质量。强化老师基本功训练不断提高专业技能。积极落实“体育、艺术2+1项目”为全体学生的终身发展奠定良好基础。

　　2.规范社团活动管理。强化平时训练提高训练水平；为各级竞赛活动的选拔训练工作做好积极准备争取再创佳绩；一是规范社团活动的时间安排；二是规范社团活动的统计量化严格执行加班训练的学校审批制度凭学校审批条计入工作量统计；三是完善常规考核尽量保证考核的公平公正和客观。

　　3.推进艺体特色课程建设。根据音体美的学科特点在上学年取得的成绩基础上再创佳绩。继续有序推进艺体特色课程的研究和实施保证每位学生通过音乐课的学习都能熟练掌握一样乐器的演奏技巧美术学科保证每位学生至少学会剪纸和折纸的技巧体育学科保证每位学生掌握花样跳绳的方法。

　　4.继续完善艺体考评办法

　　在上学期探索的基础上继续完善适合艺体学科的教学质量评价办法。尝试采用书面测试与专业技能测试相结合的教学质量评价办法。

　　（七）提升课后服务

　　根据学生和家长的需求想学生所想思家长所需开发多学科课后服务不断优化服务项目拓展服务深度满足学生多元成长不断提升服务质量。

　　（八）其他工作

　　做好教学宣传、学籍管理、语言文字及网络维护等工作。

小学教学工作计划15

　　一、指导思想：

　　本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点大力推进课程改革多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。

　　二、主要工作：

　　1.加强常规管理提高教学质量。

　　2.抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。

　　3.加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

　　4.为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

　　5.积极落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》

　　6.加强“零起点”教学研究

　　三、具体措施：

　　（一)加强常规管理提高教学质量

　　1.认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规要求自我对照切实落实常规有效地改进教学全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课翻本检查”工作制度要求实行每月一检的常规检查制度。严格执行课程计划按照课程设置开齐课程开足课时。确保正常教学秩序的进行。

　　2.加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。

　　（1）备课：以“精心”为核心贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针详案、简案相结合各类形式相结合集体备课与个体备课相结合传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”一看教学理念是否符合课改精神二看教学设计是否依托标准思想三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意教学设计要有特色。

　　(2)上课：有比较充分的教学准备不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。

　　(3)作业：提高作业练习的效能作业布置精心合理作业批改及时正确反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。

　　(4)辅导：大力加强培优补差确保优秀率提高合格率。

　　(5)检查：为了提高教学效率根据我校的实际情况本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查以促进教学质量的提高。

　　(二)抓好课堂教学改革提高教学效率。

　　1.课堂教学是实施素质教育的主阵地是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识全体教师结合自身实际情况以学生为主阵地以发展为目标以探索过程为主线以质疑问答为标志以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与通过理论学习提高认识结合自己的教学实践开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。

　　2.本学期推动我校推门课/成长课/师徒结对课/教研课推动我校教师的教学与增加教研的氛围。

　　(三)加强教学研究提高学习效率全面提高教学质量。

　　1.开设全校研究性公开课3节教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作并力争运用现代化教育手段。

　　2.加强对学科组的指导认真研究各学科教学工作指导学科组长制定出切实、科学的工作计划并予以落实做好期中、期末测试的质量分析。

　　3.组织教师开展“六个一”活动即:认真上好每一节课关爱每一位学生决不落下一个差生期末写好一篇论文批改好每一次作业力争每学期都有一个大的变化。

　　4.本学期各科开展“六心”自律教育活动即:精心把握教材尽心改善教法用心锤炼语言细心积累资料专心学习理论热心培育学生。力争构成两条课堂教学管理脉络即:(1)、校长---教导处---教研组---教师(2)、教师备课---上课(教师)---听课(领导教师)---评课(领导教师)---上课教师总结从而促使全校由校长到教师人人参与课堂教学方法的研讨。

　　5.认真组织教师进行业务学习由各学科组定人员定时间、定课题做到有组织、有计划、有落实不搞形式主义全面提高教师业务水平。

　　6.开学初制定出本学期各学科教学目标期末以检测各科的教学效果。

　　（四）.加强对活动课、选修课、其它非统考学科的管理

　　按计划对活动课、选修课、非统考学科进行检查、督促。活动课选修课参与率达100%各课务必有教学进度安排表教案、计划要具体可操作性强严禁空谈室外课严禁“放羊”的现象发生。

　　（五）实施一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一”项目让每一位学生立足基础培养兴趣开发潜能养成习惯受益终身。进一步丰富素质教育的内涵建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围（详见王家楼小学学生全面发展“十个一”项目实施方案）。

　　四、本学期教育教学工作安排

　　八、九月份

　　1.制定各项计划开学前各教研组依据学校计划制定各组（课）教研（教学）计划并做好传达学习排好教学进度表。开好第一节教研活动安排好本学期各学科相关工作。

　　2.搞好集体备课分工在教研活动中不定期分年级进行集体备课。搞好集体备课分工各级部教师把全册教材进行合理分工开学初完成一个单元的集体备课。

　　3.收交暑假材料并进行评比对获奖学生、班级进行表彰。

　　4.学习课程标准、教参、教材数学进行“单元统整”解读。

　　十月份

　　1.开展“一师一优课”活动。40周岁以下教师每人准备一节优质课开展以“核心素养”为主题的“一师一优课”活动对每一位教师的课进行课堂实录评出优秀教师的课上报。

　　2.搞好骨干教师引领课出骨干教师示范课。

　　3.第一次阶段性检测九月份常规检查对全体教师的计划、备课、课堂作业、家庭作业布置与批改检查考核。（重点对学生作业的书写批改情况记录批改等级的使用情况作业量进行检查通报）

　　4.数学以级部为单位开展我是“口算小能手”比赛活动。

　　5.六年级数学、英语学科开展素养训练。

　　6.开展王家楼小学第四届校园读书节活动。

　　7.继续开展各社团活动。

　　十一月份

　　1.语文组开展青年教师展示课（同课异构抽签决定分组及年级）开展“关注语用打造高效课堂”语文考核课。并开展部编教材课堂研讨活动。数学组青年教师开展“好课锋从‘磨课’出精彩缘自苦磨来”活动。开展英语手抄报比赛利用班级墙报和校园展板展示优秀英语手抄报作品

　　2.开展“青年教师展示课”活动

　　3.十一月份常规检查（纳入考核占30%）第二次阶段性检测

　　十二月份

　　1.引领学校读书节的读书活动年轻教师每人出一节读书指导课。

　　2.开展学生硬笔书法比赛活动举行书法比赛（语文、英语）利用班级墙报和校园展板展示优秀书法作品。

　　3.举行竞赛活动。数学一二年级举行口算比赛三至六年级举行计算比赛；举行3-6年级英语单词竞赛活动。

　　4.参加口语模仿秀相关活动。

　　5.各学科进行“考核课”

　　6.十二月常规工作检查第三次阶段性检测及讲评分析

　　一月份

　　1.举行语文诗文背诵竞赛活动读书节表彰。艺体、科学抽测

　　2.各科复习计划交流并做好收尾工作。

　　3.一月常规工作检查

　　4.期末检测教师考评。