八年级思想品德教学计划集合九篇

　　时间过得真快总在不经意间流逝我们的工作又进入新的阶段为了今后更好的工作发展写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的八年级思想品德教学计划9篇欢迎大家分享。

八年级思想品德教学计划 篇1

　　一、指导思想

　　大力推行新课程改革努力践行新课改理念具有开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子较好落实素质教育的具体目标开拓思想品德课教学的新局面。

　　二、工作目标

　　1、按照课程计划完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

　　2、创造条件积极开展中学生道德实践活动。

　　3、根据我校学生实际开展学生良好行为习惯的养成教育。

　　三、教材分析

　　本册书包含四个单元十课的内容以人际交往为主题围绕学生生活圈的扩展分别是相亲相爱一家人师友结伴同行我们的朋友遍天下交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪学会人际交流与沟通；善于与人合作努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本能够孝敬父母做一个诚实的人；学会尊重宽容他人能够平等待人与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学帮助学生学会交往提高他们的交往品德增强他们适应社会的能力使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培养道德实践活动的开展。

　　四、教情分析

　　1、我们学校是一个农村初级学校家庭教育和学校教育相对落后教学条件和学生基础都不好所以我们面临着不少的困难。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里家庭教育的放任导致学生从小参与广阔社会生活的机会少社会实践能力差良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段激发学生的兴趣调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务使学生知行统一。

　　五、教学措施

　　1、教师要反复学习新课标深入理解新课改的基本精神加大探索创新的力度尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

　　2、同科教师要加强合作共同开展好教学科研工作。

　　3、教师课前要深入钻研教材深入分析学生情况确定好教学环节的重点难点科学安排教学过程。

　　4、教师要努力掌握教育新技术充分利用我校有限的多媒体资源。

　　5、精心组织课堂教学精心组织课外实践活动。

　　6、组织管理好学生注意培养学习活动的积极分子利用积极分子带动全班学生想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

　　六、教学进度

　　本学期有效的教学时间约18周共36课时课堂教学时间需14周28课时机动8课时用于开展课外活动和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动

　　1、9月2—8日我知我家收集家庭故事

　　2、09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

　　3、16—22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

　　4、23—29同学·朋友人气指数排行

　　5、30—10月/6日国庆长假

　　6、07—13男生·女生写成长日记

　　7、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

　　8、21—27主动沟通健康成长

　　9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

　　10、04—10网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流

　　11、11—17期中复习

　　12、18—24期中考试

　　13、25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

　　14、02—8竞争？合作？/合作！竞争！合作学习

　　15、09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

　　16、16—22平等尊重你我他/诚信是金

　　17、23—29做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人

　　18、30—1月5日活动

　　19、06—12期末复习

　　20、13—19期末复习

　　21、20—26期末考试。

八年级思想品德教学计划 篇2

　　一、学生分析：

　　1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识大部分学生的学习积极性有了很大的提高他们比较自觉认真地学习。一学年下来特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

　　2、八年级学生特点：总体上讲学生学习积极性比较好普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善学生思维灵活性不够强部分学生学习缺乏兴趣目的不明确。

　　二、教材分析：

　　八年级政治上册的教材的内容全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强教育功能突出理论联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点这是教材特点。

　　教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念教理导行学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

　　三、指导思想：

　　根据党的教育方针和科教兴国的战略全面推进素质教育的实施本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能努力提高教学水平和质量以认真完成学校工作任务为己任。

　　四、教学目标：

　　1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流沟通体会家长的辛苦孝敬父母和长辈处理好同父母的关系。

　　2、我们要正确处理学校内的人际关系养成提高自己的沟通能力在学校这个具体情境中与人流畅地交流沟通努力建立良好的人际关系。

　　3、从文化的多样性和丰富性入手最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往学会自我保护过健康的网络生活。

　　4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人遵纪守法等等。

　　五、教学措施

　　(一)、做好教学常规工作

　　1、认真钻研教材和课程标准熟悉教材及其指导思想认真备课上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’脑中有‘纲’目中有人手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容让学生真正动起来。

　　2、课堂上注意调控让大多数学生都有机会参与发言发表见解教师从中点拔。

　　3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备养成积累知识、做笔记的良好学习习惯课堂上多让学生发言培养学生的口头表述能力。

　　4、认真细致的批改学生作业全收全改及时收发。严格要求学生独立完成作业及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力教给学生的学习方法。

　　(二)积极参加教研活动提高业务水平

　　1、积极参加科组、校的教研活动提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

　　2、努力学习提高专业理论水平。平时注重再学习浏览百科摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息渗透到教学中去使教学更有说服力。

　　(三)激发学生兴趣提高学习成绩

　　1、优化课堂教学。教学采用多种方法让学生动口、动手、动脑积极主动参与学习采用讨论、演讲、阅读、自学、练习小论文等形式活跃课堂气氛使教学效果达到最优化。

　　2、引导优秀生积极灵活学习同时辅助好差生做好差生个别思想工作利用课余时间辅导充分调动‘差生’的学习兴趣增强他们的自信心。

八年级思想品德教学计划 篇3

　　一、学科分析：

　　经过了多年的教学积累我发现考试的答案不能随意发挥必须依靠课本的知识点为依据。于是总结出以下几点回答问题的方式：首先搞清题目说什么可以用哪课书的知识点（框题、小标题）回答问题接着找内容（那段话）最后结合题目进行分析。当然这要看每道题的分值分值不高最后一步可免。对选择题一定要多看课本多做练习。

　　二、教材分析：

　　初二思品上册的教材的内容全书共有四单元、十课书。

　　1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容一是爱在屋檐下二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位是青少年成长的摇篮父母是孩子的第一位老师对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通处理好与家长的关系对青少年来说是十分必要的。。

　　2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中我们同老师与同学交往出现的相关问题。

　　3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个一是多元文化“地球村”二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

　　4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个一是友好交往礼为先二是竞争合作求双赢三是心有他人天地宽四是诚信做人到永远。中学生要融入社会了解现现代社会的交际方式注意自身的言谈举止学会展示自己就要学会交往。

　　三、教学目标：

　　1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流沟通体会家长的辛苦孝敬父母和长辈处理好同父母的关系。

　　2、我们要正确处理学校内的人际关系养成提高自己的沟通能力在学校这个具体情境中与人流畅地交流沟通努力建立良好的人际关系。

　　3、从文化的多样性和丰富性入手最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往学会自我保护过健康的网络生活。

　　4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

　　四、教学重点：

　　1、在家庭中父母对子女的关爱和教育子女与父母交往沟通能力的培养作为子女要孝敬父母。

　　2、与友同行的内容明确朋友的含义和意义交友的方法和人际沟通的艺术。

　　3、网络生活的双面性了解网络既有很多优势但网络也会带来很多伤害网络环境复杂容易对中学生带来伤害。

　　4、平等竞争换位思考与人为善平等尊重你我他诚信守则诚信的智慧。

　　五、教学难点：

　　1、代沟和逆反心理的产生和危害家庭关系的确立。

　　2、正确面对青春期男女之间的交往正视男女之间交往的现象理智地把握青春作出负责的选择在交往中学会保护自己。

　　3、自觉遵守网络规则树立自我保护意识为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

　　4、在合作中竞争在竞争中合作宽容他人悦纳自己。

　　六、教学措施：

　　1、认真钻研课程标准熟悉教材通过听课等方法吸取经验把握每节课学生互动的内容让学生真正动起来。

　　2、课堂上注意调控让大多数学生都有机会参与发言发表见解教师从中点拔。

　　3、指导学生做好课前学案养成积累知识、做笔记的良好学习习惯课堂上多让学生发言培养学生的口头表述能力。

　　七、教学辅助活动：

　　1、通过主题探究让学生活学

　　2、通过学案练习与讲评让学生实学

　　3、注意总结、积累资料不断形成教学反思和教学论文。

八年级思想品德教学计划 篇4

　　一、教学目标:

　　通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

　　二、教学内容分析:

　　共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

　　三、教学重点:

　　通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

　　四、教学难点:

　　对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

　　五、教学方法:

　　讲授法、讨论法、自学法、练习法。

　　六、学情分析:

　　本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

　　七、实施目标的方法:

　　1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

　　2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

　　3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

　　第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

　　第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

　　第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

　　第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

　　八、课时安排

　　周次课时数教学内容

　　第一课第一框人民当家作主的国家

　　第一课第二框我们享有广泛的权利第二课第一框公民的义务

　　第二课第二框忠实履行义务第一单元测验和评讲

　　第三课第一框生命和健康的权利第三课第二框同样的权利同样的爱护

　　第四课第一框人人享有人格尊严权第四课第二框肖像和姓名中的权利

　　第五课第一框隐私和隐私权

　　第五课第二框尊重和维护隐私权第五课第二单元测验

　　第二单元评讲

　　第六课第二框珍惜学习机会第七课第一框财产属于谁

　　第七课第二框财产留给谁

　　第七课第三框无形的财产

　　第八课第一框我们享有“上帝”的权利第八课第二框维护消费权益

　　第三单元测验及讲评

　　第九课第一框公平是社会稳定的“天平”第九课第二框维护社会公平

　　第十课第一框正义是人类良知的“声音”第十课第二框自觉维护正义

　　讲练习

　　总复习

　　总复习

　　总复习

八年级思想品德教学计划 篇5

　　为了搞好初二年级下册政治教学培养学生爱国爱家的责任感学会尊重宽容平等对待他人正确与他人交往树立新的合作竞争意识特制定此计划：

　　一、理论指导：

　　培养学生的创新精神和实践能力把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展。深化教学改革不断改进和创新教学方法努力提高教学效益要坚持启发式教学反对“填鸭式”的满堂灌要继续开展研究性的学习与试验开展讨论式教学的研究与试验开展开放式教学的研究与试验要注意培养学生科学的思维方法与学习方法要研究与运用新的教学组织形式和教学手段学习和借鉴先进的教学思想和教学经验不断改进和创新教学方法形成自己独到的教学风格和教学特点努力提高教学效益。

　　二、学生基本情况分析：

　　经过一个学期的政治学习大部分人都能掌握政治学习的方法与答题要领但仍然有部分拉脚学生。本学期要重点抓及格率和平均分。尤其是针对5班差生较多提高及格率是面临的最迫切的问题。

　　三、教学方法：

　　1、激发学生学习兴趣调动积极性以学生为中心开展教学树立为学生的终身服务的教学思想；

　　2、采用互动式教学注重学生的全面发展活跃课堂激发学生主动学习；

　　3、扎实基础、突出重点培养学生坚强意志能够坚持学习。

　　4,充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

　　四、具体措施：

　　1、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲学生根据提纲预习然后教师根据提纲讲解。

　　2、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例带到课堂教学法中进行交流。

　　3、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论归纳以加深对知识点的理解。

　　4、每上完一章后利用练习中的活动材料组织同学讨论交流教师指导对此章进行课外辅导。

　　5、对学习差的同学多进行课外辅导。

　　6、每上完一章后利用指导书上的检测题进行检测及时获取同学们对知识的掌握情况。<

八年级思想品德教学计划 篇6

　　本学期我担任5至8班的八年级思想品德课教学。新学期开始为切实有效地搞好教学工作顺利完成教学任务使学生达到最佳的学习效果特将本学期的教学工作计划制定如下：

　　一、课程目标：

　　对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育帮助学生形成良好道德品质、心理素质增强社会责任感和社会实践能力加深爱国情感和民族文化认同感热爱和平关注人类和世界的发展命运逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、教学内容分析：

　　本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线培养学生的社会责任感与社会实践能力。共有四个单元：

　　第一单元塑造自我由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成树立自尊自信的健康人格；明辨是非形成正确的价值观自我负责做一个有责任感的人。

　　第二单元善待他人由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成使学生懂得诚实是做人的基本原则是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石培养与人为善、助人为乐的美德。

　　第三单元相处有方由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成这一单元是对第二单元的延伸和扩展讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。

　　第四单元胸怀天下由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系 。

　　三、教学方法及措施：

　　1、树立正确的教学观以培养人为目的为人师表寓教于乐促进学生身心健康成长。

　　2、按上级及学校的要求认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法做到心中有书熟练掌握教材努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

　　3、认真上好每一节课讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想突出重点、突破难点抓住关键精讲多练及时对学生进行基础知识训练提高起综合运用能力同时进行思想和法制教育使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。

　　4、搞好学生课前预习让学生提前对课文有大体的了解培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

　　5、认真做好后进生的工作。以鼓励为主不轻易批评。帮助学生分析原因建立自信心并结合授课因材施教教给他们学习的方法与策略提高其学习兴趣。

　　6、虚心学习取人之长补己之短不断提高自身的业务素质。

　　以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划还需在今后的教学工作中及时发现问题以不断充实完善还请各位领导多提宝贵意见。

八年级思想品德教学计划 篇7

　　正文：

　　一、教材体系结构

　　苏人版《思想品德》八年级上下册由6个单元20课组成。每个单元由3－4课构成每课一般包含三框内容。上册主要讲述自立自强、正确处理和师长的关系和对自己行为负责等。下册主要讲述了分清是非、与法同行、复兴中华等内容组成。本册的主线是个人与他人、个人与社会的关系。

　　二、教材分析

　　第一单元：自立自强。本单元由3课构成。

　　第一课“好习惯受用一生”主要由三框构成

　　第一框“习惯对对人的影响”主要讲述习惯对人的生理、心理、和行为等方面的影响

　　第二框“受益一生的好习惯”主要介绍了计划消费、勤于劳动、节约时间等好习惯。

　　第三框“培养好习惯”提出了培养好习惯的基本要求使学生认识到培养必须有实际行动。

　　第二课“积极的生活态度”主要由三框构成

　　第一框“自己的事情自己干”主要帮助学生克服依赖心理积极锻炼不断提高生活处理能力。

　　第二框“保持乐观的心态”使学生认识到心态是可以选择的要正确对待生活中的不如意在与人相处时要学会“爱”和宽容别人。

　　第三框“向自己的目标迈进”使学生认识到确立人生目标的重要性引导学生尝试确立人生的目标并以实际行动努力实现自己的目标。

　　第三课“优良的意志品质”主要由三框构成。

　　第一框“意志的特征”主要介绍了意志自觉性、果断性、坚忍性、自制性的特征。

　　第二框“意志的力量”主要介绍了坚强意志的重要作用。

　　第三框“磨砺坚强意志”主要讲述了磨砺坚强意志的基本要求和方法。本单元的中心话题是教育和引导学生自立自强。

　　第二单元：亲近师长。本单元由三课组成。

　　第四课“人不能选择父母”。本课由三框构成

　　第一框“父母赋予我们生命”使学生懂得父母赋予了我们生命我们不能选择父母也不应挑剔父母人生的辉煌要靠我们自己创造。

　　第二框“天下父母心”使学生认识到父母的关心和爱护是最真挚、最无私、最伟大的。

　　第三框“孝敬父母长辈”使学生认识到孝敬父母长辈是中华民族的传统美德、是社会主义道德的基本要求、也是子女对父母应尽的义务从而采取切实行动孝敬自己的父母。

　　第五课“与父母平等沟通”由三框构成。

　　第一框“跨越代沟”介绍了代沟产生的原因及跨越代沟的基本方法――沟通。

　　第二框“克服逆反心理”介绍了逆反心理的表现引导学生正确认识和克服逆反心理。

　　第三框“有话好好说”教育学生处理好和父母的关系学会化解和父母的矛盾。

　　第六课“换个眼光看老师”主要有三框构成。

　　第一框“了解我们的老师”主要介绍了教师工作的特点、意义及我国法律的相关规定。

　　第二框“理解我们的老师”要求把老师当作普通人看待理解和接纳老师。

　　第三框“尊敬我们的老师”尊师重教是中华民族的传统美德是《教师法》规定的全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。本单元的主题是认识老师、理解老师和尊敬老师。

　　第三单元：学会负责由4课组成。

　　第七课“行为与后果”。本课由三框构成。

　　第一框“行为与后果的关系”主要讲述了行为的分类、任何行为都会产生一定的后果行为与后果具有一致性。

　　第二框“对自己的行为负责”权利与义务具有一致性作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。

　　第三框“三思而后行”这是对自己行为负责的必然要求。三思而后行就应当在行动前慎重决策、行为中及时调控、对行为的后果勇于承担责任。

　　第八课“有肩就得挑担子”有三框构成。

　　第一框：在“责任”中成长具有责任意识和责任能力是一个人成熟的标志责任意识是一个人道德修养的重要组成部分每个公民都应当对他人、对家庭、对社会尽义务都应当勇于对自己的行为负责。

　　第二框“不同的身份有不同的责任”主要说明一个人因社会身份的不同而具有不同的责任。

　　第三框“青春从这里起航”从生理、心理和法律的角度讲述了十四岁的责任教育学生做一个负责任的公民。

　　第九课“承诺的分量”由三框构成。

　　第一框“生活中的承诺”使学生了解生活中形形式式的承诺初步领悟承诺的内涵。

　　第二框“承诺是金”主要讲述了信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思教育学生要信守承诺。

　　第三框“学会承诺”主要告诉学生做出承诺之前必须量力而行做出承诺之后必须尽力而为当承诺不能兑现时应通过妥善的方法予以解决做诚信的人。

　　第十课“对自己的一生负责”由三框构成。

　　第一框“人生与责任”主要说明责任无时不在、责任伴随人的一生、人的一生中要承担多重责任。

　　第二框“勇敢地承担责任”主要讲述了勇敢地承担责任的表现和意义。

　　第三框“做一个负责任的公民”做一个负责任的公民首先必须对自己负责同时还必须掌握一定的知识有能力才能负责任。本单元的主题是培养学生的责任意识帮助学生学做负责任的公民对自己的一生负责。

　　第四单元：分清是非本单元由三课组成。

　　第11课“心中要有杆秤”包含三框。

　　第一框“追求公平”主要讲了公平的含义、公平是相对的世上没有绝对的公平、公平地对待别人等。

　　第二框“维护正义”主要讲了正义的内涵、维护正义的意义、维护正义的基本要求教育学生既要见义勇为又要见义智为。

　　第三框“明辨是非 为人正直”主要讲述了判断是非的标准和依据（法律和道德的要求）以及为人正直的精神实质引导学生做一个明辨是非为人正直的人。

　　第12课“面对诱惑 学会说不”包含三框内容。

　　第一框“正确认识从众心理与好奇心”主要讲述了从众心理和好奇心的表现、对人的影响引导学生克服从众心理防止好奇心的负面影响。

　　第二框“杜绝不良嗜好”课文列举了抽烟、酗酒、网络成瘾等不良嗜好及其对人的危害性引导学生杜绝不良嗜好。

　　第三框“抵制不良诱惑”课文列举了吸毒、、“黄毒”、邪教等不良诱惑的危害性教育学生要自觉抵制不良诱惑。

　　第13课“多一点情趣 多一点高雅”由三框构成。

　　第一框“学会休闲”主要讲了休闲的功效、休闲的方式、选择适合自己的科学、合理、有度的休闲方式。

　　第二框“培养情趣”主要讲述了情趣的概念、情趣的作用、培养高雅情趣的方式引导学生培养高雅的生活情趣。

　　第三框“做个有教养的现代人”主要讲述了教养的内涵、作用及有教养的人的表现帮助学生做个有教养的现代人。本单元的主题是帮助学生分清是非拒绝不良诱惑培养高雅的生活情趣。

　　第五单元：与法同行本单元由4课组成。

　　第14课“法律就在我们身边”共三框

　　第一框“法律是一种特殊的行为规范”主要讲法律是由国家制定和认可的行为规范法律对社会成员具有普遍的约束力法律以国家的强制力保证实施。

　　第二框“法律与道德的关系”主要讲道德和法律的联系和区别以及道德和法律在社会生活中作用的互补性。

　　第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”主要讲法律的作用、犯罪、违法犯罪一定会受到法律的制裁。

　　第15课“神圣的宪法”由三框构成。

　　第一框“宪法是国家的根本大法”主要讲宪法的地位和作用。宪法规定国家生活中的根本问题宪法具有最高的法律效力制定和修改宪法的程序最为严格。

　　第二框“我国公民的基本权利”主要介绍了公民基本权利的内容引导学生确立权利意识。

　　第三框“我国公民的基本义务”主要介绍了公民的基本义务的内容使学生明确公民的基本义务是国家和社会对公民最基本的要求。义务具有强制性拒不履行义务的行为是违法行为要承担相应的法律责任。

　　第16课“消费者和合法权益受法律保护”由三框构成。

　　第一框“消费者依法享有的合法权益”主要介绍了消费者享有的合法权益的基本内容。

　　第二框“依法维护消费者的合法权益”主要介绍了消费者维护自己合法权益的途径和方法引导学生增强维权意识。

　　第三框“做个成熟的消费者”主要讲述了作为消费者应当掌握所需商品或服务的`知识和使用技能教育学生做一个成熟、理智的消费者。

　　第17课“尊重别人隐私 维护合法权益”由三框构成。

　　第一框“法律保护公民隐私”主要讲述了隐私权的内容以及法律如何保护公民的隐私权。

　　第二框“学会尊重他人的隐私”主要讲述了尊重他人隐私的基本要求采取揭露他人隐私以达到破坏他人名誉和人格的目的的行为是违法行为个人的隐私必须以不损害国家、社会和他人的合法权益为前提。

　　第三框“保护自己的隐私”要求学生在日常生活中要学会尊重他人隐私要有防范意识采取必要手段保护自己的隐私。本单元以法律知识为线索讲述了宪法的地位和作用培养学生的法律意识和维权意识。

　　第六单元：复兴中华。本单元由三课构成。

　　第18课“民族情 民族魂”由4框组成。

　　第一框“五十六个民族五十六朵花”主要讲述了不同的民族有不同的风格形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。各民族共同创造了辉煌灿烂的中华文明又以不同的风格展示着自己的风采。

　　第二框“五十六个民族是一家”主要讲述了我国是一个统一的多民族的国家各民族不分大小一律平等帮助学生理解我国的民族宗教政策及实施西部大开发的必要性。

　　第三框“中华民族的传统美德”主要介绍了中华民族传统美德如尊老爱幼、见义勇为匡扶正义、诚实守信等。

　　第四框“弘扬中华民族精神”主要介绍了中华民族精神的主要内容教育学生要热爱祖国自强不息为中华民族的伟大复兴而奋斗。

　　第19课“科教兴国”由两框构成。

　　第一框“感受科技创新”引领学生感受科技创新使学生懂得科学技术是第一生产力科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素激发学生的科技创新意识教育学生做一个勇于创新的人。

　　第二框“感受教育创新”主要讲了教育在发展科技和培养人才方面的基础性作用以及我国教育事业发展的现状引导学生树立终身学习的观念。

　　第20课“保护我们共有的家园”由三框构成。

　　第一框“我国的人口问题”主要讲述了我国的人口现状和我国的计划生育政策。

　　第二框“合理利用资源”介绍了自然资源的作用、我国严峻的资源形势教育学生节约保护资源为建设节约型社会而努力。

　　第三框“保护环境”主要讲了人类面临的日益严重的环境问题教育学生要保护环境从现在做起从自我做起。本单元以国情教育为主线激发学生的爱国情、报国志。

　　三、教学建议

　　（一）坚持正确的价值导向引导学生做一个合格的公民

　　《思想品德》八年级教科书着重培养学生的自立自强意识、感恩意识、责任意识、法律意识并以此引导学生的行动做社会所需要的合格的公民。因此在教学过程中要坚持正确的价值导向要引导学生正确认识现实生活中存在的各种问题激发学生的爱国情感激励学生为中华复兴而奋斗。

　　（二）更新教育理念激活课堂教学

　　在学生生活经验的基础上构建知识体系建立以学生为主体的意识努力创设有利于学生积极、主动、创造性学习的氛围；突出学生创新精神和实践能力的培养；打破课堂的“平静”和“平衡”发挥学生的个性呼唤学生“参与”与“合作”的意识启发学生勇于提问、质疑、参加讨论；以多种形式激发学生的求知愿望列举发生在学生身边的典型事例对学生进行生动、具体的教育引导学生自己教育自己；增强教育的针对性和时代性。

　　（三）引导学生自主学习、合作学习和探究学习

　　在教学中积极引导学生自主学习主动探究社会现实与自我成长问题通过调查、讨论、访谈等活动在合作和分享中丰富和扩展自己的经验不断提升学生自我成长的需求；鼓励师生互动生成新知识提倡学生用“自己”的头脑“亲自”获取知识接纳学生的“异口同声”关注学生的课堂感受和处境给学生发挥优势的余地；尊重学生人格注重学生的个性差异满足不同学生的学习需要使每个学生都得到充分发展；教师应与学生积极互动共同发展。

　　（四）强调联系生活实际培养学生的社会适应能力

　　从学生的实际情况和社会生活的实际需要出发在活动中调动学生的学习积极性。在教学中要面向丰富多彩的社会生活开发和利用学生已有的生活经验选取学生关注的话题围绕学生在生活实际中存在的问题帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范提高社会适应能力。

　　（五）注重学生的情感体验和道德实践

　　在教学中不断创造条件促进学生的道德实行丰富学生的情感体验感悟和理解社会的思想道德价值要求逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。在坚持进行爱国主义、集体主义等传统道德内容外还应该把道德教育和人文教育结合起来把道德观和社会发展观结合起来。充分发挥教材的教育功能注意挖掘教材蕴涵的丰富的德育要素使道德教育贯穿到文化传统和科学素养的养成之中。

八年级思想品德教学计划 篇8

　　一．指导思想：

　　大力推行新课程改革努力践行新课改理念树立开拓创新精神和改革探索

　　意识积极探求中学思想品德课教学的新路子全面落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面。

　　二．学情分析：

　　八年级的学生经过一年的新教材学习掌握了一定的与学生日常生活比较密

　　切的心理品质知识和一些法律常识学习积极性有了很大的提高能自觉认真地学习。学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

　　三．教材分析：

　　全书共有四单元、十课书。

　　第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容一是爱在屋檐下二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位是青少年成长的摇篮父母是孩子的第一位老师对孩子的成长起着举足轻重的作用。

　　第二单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中我们同老师与同学交往出现的相关问题。

　　第三单元 我们的朋友遍天下。本单元的内容两个一是多元文化“地球村”二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

　　第四单元 交往艺术新思维。 这一单元的内容有四个一是友好交往礼为先二是竞争合作求双赢三是心有他人天地宽四是诚信做人到永远。了解现现代社会的交际方式注意自身的言谈举止学会展示自己学会交往。

　　四、教学目标

　　1．通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流沟通体会家长的辛苦孝敬父母和长辈处理好同父母的关系。

　　2．我们要正确处理学校内的人际关系养成提高自己的沟通能力在学校这个具体情境中与人流畅地交流沟通努力建立良好的人际关系。

　　3．从文化的多样性和丰富性入手掌握与不同文化背景下的人民友好交往；了解网络交往学会自我保护过健康的网络生活。

　　4．进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。

　　五．教学措施：

　　1．认真钻研课程标准熟悉教材通过听课等方法吸取经验把握每节课学生互动的内容让学生真正动起来。

　　2．课堂上注意调控让大多数学生参与发言发表见解教师从中点拔。

　　3．指导学生做好课前学案养成积累知识、做笔记的良好学习习惯课堂上多让学生发言培养学生的口头表述能力。

　　4．树立正确的教学观以培养人为目的寓教于乐促进学生身心健康成长。

　　5 ．按上级及学校的要求认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法做到心中有书熟练掌握教材努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

　　6 ．认真上好每一节课讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想突出重点、突破难点抓住关键精讲多练及时对学生进行基础知识训练提高起综合运用能力同时进行思想和法制教育使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。

　　7 ．搞好学生课前预习让学生提前对课文有大体的了解培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

　　8．认真做好后进生的工作。以鼓励为主不轻易批评。帮助学生分析原因建立自信心并结合授课因材施教教给他们学习的方法与策略提高其学习兴趣。

　　9．虚心学习取人之长补己之短不断提高自身的业务素质。

　　六．教学进度

　　时间 内容

　　第一周 第一课第一、二框题

　　第二周 第一课第三框题

　　第三周 第二课第一、二框题

　　第四周 单元复习、第三课第一框题

　　第五周 第三课第二框题

　　第六周 第四课第一、二框题

　　●第七周 复习备考

　　第八周 第五课第一、二框

　　第九周 第六课第一、二框题

　　第十周 第七课第一、二框题

　　第十一周 第八课第一、二框题

　　●第十二周 复习备考

　　第十三周 复习备考

　　第十四周 第九课第一框题

　　第十五周 第九课第二框题

　　第十六周 第十课第一、二框题

　　第十七周 单元复习

　　●第十八周至期末考试 总复习

　　20xx年9月1日

八年级思想品德教学计划 篇9

　　一、教学指导思想：

　　按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化课堂教学凸显“以教师为主导以学生为主体”的作用努力培养学生研究性学习的精神注重提高学生的能力全面落实培优扶差方案切实提高教学质量。

　　二、学生情况分析：

　　本学期任教八年级三个班思想品德课。从七年级授课老师的了解和期末考试的情况看学生学习思想品德课的积极性还算比较高但分布很不平衡整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此本学期在抓好各项教学常规工作的基础上应加强能力素质教学努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力真正把教学工作落到实处。

　　三、本学期主要教学工作：

　　1、继续钻研学习新课程标准学好教学改革新理论努力提高自身教学教研理论水平。

　　2、把握好新教材的编写目的和教学要求提高驾驭新教材的能力

　　3、加强教研活动积极参与集体备课做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验做到互相学习取长补短努力提高教学能力。

　　4、自觉做好教学各项常规工作按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务尤其认真实施课堂目标教学法。

　　5、切实抓好学科培优工作通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率把学科成绩跃上新台阶。

　　6、认真组织开展第二课堂活动培养学生学习兴趣和学习热情提高学生学以致用的能力充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。

　　7、认真组织开展社会实践活动帮助学生认识社会、了解社会提高学生分辨是非的能力提高学生的综合素质。

　　四、实施目标的方法

　　1、坚持教为主导学为主体的教学原则、重视学生自主学习充分发挥学生的学习主动性培养其独立学习的能力。注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展。

　　2、坚持运用科学的教学方法和教学手段培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习主题探究是每一个单元的灵魂如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力使每个同学都发挥自己的特长。

　　3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际和教学条件。

　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

　　第一、充分了解学生的生活实际这是教学的基础。

　　第二、分析透彻活动和材料这是传授概念、观点的前提。

　　第三、组织好体验活动这是促进学生内化的手段。

　　第四、指导好学生的实践活动这是实践学生良好行为的途径。