拉不开的书作文精选5篇

　　无论在学习、工作或是生活中大家对作文都再熟悉不过了吧借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧下面是小编整理的拉不开的书作文仅供参考希望能够帮助到大家。

拉不开的书作文1

　　伴随着一阵美妙的铃声王老师走进了教室。只见王老师在黑板上神秘地写了两个刚劲有力的大字“拉书”。这时候同学们都在下面窃窃私语：拉书跟这节课有什么关系呢？大家百思不得其解都好奇地望着王老师我也丈二和尚——摸不着头脑王老师这葫芦里到底卖的是什么药啊？

　　只见王老师拿起两本书把它们夹在了一起。老师让自告奋勇的徐艺珈上去拉书徐艺珈蹦蹦跳跳地上去了她轻而易举地把书给拉开了。大家就交头接耳议论纷纷：“这么轻易就把书拉开了真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！一定还有更神奇的。”

　　果然只见王老师像洗扑克牌似的每隔三五页夹一夹再用力压一压便向我们吹牛道：“现在我给这两本书施了魔法使用了‘神奇的胶水’现在你们谁来试试？”大家都跃跃欲试老师叫上了最弱小的郭晗文来拉书。郭晗文好像看见徐艺珈不费吹灰之力轻轻一拉书本没有丝毫的变化这下他可来劲了他咬紧牙关脸涨得通红浑身使出了吃奶的劲嘴里还发出“嘿呦！嘿呦！”的喊声但书还是纹丝不动。

　　大家都嫌郭晗文力气小于是王老师又换上了我们班的“大力士”——高佳毅他信心十足地走上了讲台只见高佳毅使出了九牛二虎之力脸上的肉也在微微颤抖但是书还是不听使唤地一动不动。他眼巴巴地望着王老师好像意犹未尽像一只斗败的公鸡一样垂头丧气地回到了自己的座位上大家都觉得不可思议。

　　接着王老师又叫上了两个强壮的男同学——章子奇和章子俊来拉书他们一个箭步冲了上去浑身解数涨得面红耳赤。他们左拉右扯甚至把书面也给拽了下来但还是徒劳无功。大家想：为什么在这本书的面前任何力气都像不堪一击的纸老虎一样都显得苍白无力呢？这本书真的.被老师施了魔法吗？

　　这时候王老师看见我们疑惑不解的样子笑容可掬地对我们说道：“这‘神奇的胶水’就是摩擦力摩擦力是一种阻碍运动的力两本书每页夹在一起就要一点摩擦力这样积少成多两本书就粘在一起了。”听了老师的话我们茅塞顿开就像拨开云雾见到了青天。没想到小小的拉书实验却让我们大开眼界大千世界真是奥妙无穷啊！我长大以后一定要去探索科学。

拉不开的书作文2

　　书在生活中是很平常的东西。同学们你们知道吗？其实在平凡的书本中也隐藏着一些不平凡的东西。

　　又是一节作文课。可是这节作文课看老师那神秘兮兮的样子就知道要发生一些不同寻常的事。果然老师上了讲台后并没有像往常那样打开ppt课件而是不慌不忙地把两本书几页几页地夹起来。夹完后老师拖长了音说：“在上课之前我让大家来一场“力量比赛”。谁能把这两本书拉开谁就是冠军。”话音刚落就有不少同学举起了手。老师一连请了两个人高马大的男生但他们都拉不开。看到这一幕举手的同学有一大半放下了手只有几个看上去文文静静的女生仍然举着手。老师请了一个瘦弱的女生上台大家一看就觉得没悬念了。可是那个女生哦不一个瘦弱的女生竟然一下子就把那两本书拉开了！连人高马大的男生都拉不开的书居然被一个瘦弱的女生拉开了！那她的力气该有多大呀！可看她那瘦小的身体也不可能拥有这么大的力气呀。这究竟是怎么回事呀？那一刻我的脑袋里全是问号。教室里就像煮开的水一样沸腾起来。有些人不停地打自己耳光但事实证明他不是在梦里；有些人觉得她是被外星人附身了正讨论怎样说服他自愿去科学实验室里提取外星人基因；还有人怀疑她练过武功……教室里乱糟糟的说什么的都有。老师用手势示意大家安静。等同学们安静下来老师让那位女同学告诉大家拉开书的窍门。那位女同学轻轻地道出了答案原来两张纸互相摩擦就会产生摩擦力但力量很微弱。当老师把两本书几页几页地夹起来后摩擦力积少成多便产生了强大的摩擦力。正是强大的摩擦力成为了让两本书的拉开最大的阻隔所以就算力气再大也拉不开那两本书。但只要把两本书稍稍往里一推使空气进入几页纸之间纸与纸便会变得松散摩擦力就会大大减小再拉那两本书就很容易拉开了。

　　科学的力量是无穷的但它藏得很深。只要你动手去做就会感受到科学巨大的魅力。

拉不开的书作文3

　　“叮铃铃……”这节课是科学课同学们最喜欢的就是上课前的科学演讲了。今天是罗宇哲演讲只见他拿着两本书就走上了讲台。“咦他的器材就只有两本书吗？他要做什么实验？”我在心里想到。

　　“今天我给大家做的实验是‘拉不开的书’。”说完他就做了起来。只见他把两本书一页一页地叠起来就像洗扑克牌那样。不一会儿两本书就完全叠在了一起。他说：“下面请同学们拉开这两本书。”接着他就请李钊乐和黄邦君来拉这两本书。我心想：“这不是张飞吃豆芽---小菜一碟嘛！”原来信心满满地以为很轻松就能拉开可李钊乐和黄邦君确失败了。

　　“一定是他们俩力气太小了换个人试试吧！”我暗暗地想。罗宇哲似乎能读懂我的想法随即便换上了我们班公认的“大力士”---钟成和洪嘉泽。

　　只见他们俩信心满满地走向了讲台双手用力拉着两本书分别向两边扯。但是这两本书好像被什么神奇的强烈胶水粘住了竟纹丝不动。他们俩急了都使出了浑身的力气洪嘉泽满脸涨的通红嘴里还发出了“啊”的声音；钟成也憋足了气手上和脖子上的青筋都暴了起来可那两本书却依然没有被拉开。

　　“这究竟是怎么回事？这两本书为什么拉不开啊？”“是啊罗宇哲你快给我们讲讲吧！？同学们忍不住了七嘴八舌地问了出来罗宇哲笑了笑向两本书吹了口气再轻轻地一抖。那两本我们用上了浑身力气也没拉开的书竟被罗宇哲这么轻而易举地拉开了。我心中的疑惑更深了同学们也满含期待地看向罗宇哲希望他给同学们解答。他也不卖关子了说：“其实你们拉不开完全是摩擦力在做怪。你们用的力气越大摩擦力越强也就越拉不开。我抖一抖书让空气进到了书页里摩擦力就减少了。”

　　哦原来如此！世界之大无奇不有生活中还有许多奥秘等着我们去探索发现。我们要用我们的热情去感知这个世界。让知识如同璀璨的银河闪闪发光让激情如同青春的色彩活力四射。

拉不开的书作文4

　　在生活中处处有科学你知道吗？就连我们的学习助手——-书本也有一个小秘密等着你揭开哦！

　　有一天我告诉妈妈老师给我们布置了科学试验—拉书。妈妈迷惑不解地按我的要求先准备了两本大小、页码一样的书把其中一本书的每一页与另一页相继夹起每夹完一页轻轻把书压平。妈妈一边夹一边问我“到底要做什么实验呀就两本书弄来弄去？”我让妈妈先别急实验条件马上就具备了。

　　等妈妈把两本书每一页都间隔夹好了我告诉妈妈现在我们可以来拉书了。我自告奋勇地说我学过空手道力气大我先来。我一手拿着一本书分别往外使劲地拉书本纹丝不动我又使出吃奶的力气再继续拉还是无济于事。妈妈也不甘示弱跃跃欲试。但任凭妈妈怎么拉两本书如胶似漆粘在一起根本拉不动。我和妈妈一起上一人握着一本书各自拉可无论我们怎么使劲还是拉不开我们俩都面面相觑。就这么两本书这么夹一下居然就难倒我们俩了。这时爸爸过来了“什么书呀这么难拉我随便一拉就能拉出来了”。爸爸自以为力气最大信心满满但无论爸爸用什么方法怎么拉那两本书还是一动不动似乎成了一本书了。一家三口都相继败下阵来都对两本书无可奈何。

　　正当我百思不得其解时我想到了最好的朋友—百度我上网搜索“拉书实验”。原来两本书拉不开拉的力均匀分布到每页而每两张纸之间有摩擦力页数越多摩擦力越大。若里面有一些空气那么摩擦力就大大减小。我尝试着抖动书抖动了几次空气进入书页内再轻轻一拉两本书轻而易举地拉开了！

　　拉不开的书被我拉开了。我用科学知识“拉”开了书这个实验让我明白科学知识无处不在！你可别小瞧这个摩擦力科学家们利用它发明了皮带运输、汽车、火车等。看来我以后一定要尊重科学多学科学知识！

拉不开的书作文5

　　“加油加油！”“使劲啊快使劲拉呀！”“哈哈哈！”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢？原来是四（4）班在“拉书”啊！

　　这节课开始我们班的程老师面带微笑迈着轻盈的步伐来到了教室她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书却拿着这么两本厚书是准备给我们讲故事么？”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说：“今天这节语文课我要给大家表演个魔术这个魔术的名字叫拉……”最后一个字还没说出底下的同学就兴奋地“嗨”起来了直到老师用力的拍桌子才稍稍安静下来！

　　魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去都认为自己是力气最小的大喊着：“我我选我！”最后毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步各自握紧书的一端使出吃奶的力气外自己方向拉结果拉得满头大汗满脸通红手指都发白了其中一个人还“噗通”一下一屁股摔坐在地上逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备趾高气昂地上台来一个挽起袖子一个摩拳擦掌哈哈看样子对这两个班级大力神来说拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊！可是奇怪的是这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗咧着大嘴咬着牙齿眼珠子都快突出来了可那两本书还是纹丝不动这可花了他们九牛二虎之力啊！最后他们也只能垂头丧气地回到座位上。