七嘴八舌说变化教学设计

　　在教学工作者实际的教学活动中就有可能用到教学设计教学设计把教学各要素看成一个系统分析教学问题和需求确立解决的程序纲要使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的七嘴八舌说变化教学设计欢迎阅读与收藏。

　　教学目标：

　　（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

　　1、感受社会生活的发展变化和绚丽美好培养学生热爱社会热爱生活的情感。

　　2、进一步培养学生观察、感受社会生活的能力。

　　3、了解社会生活是变化发展的越来越美好。

　　教学重点：社会生活是变化发展的

　　教学难点：了解社会生活是变化发展的越来越美好。

　　教学过程：

　　★新课导入

　　诗歌欣赏导入。（利用多媒体或投影仪）

　　生命的加减法（叶毅）

　　二十岁的人拥有了青春；

　　三十岁的人拥有了才干；

　　四十岁的人拥有了成熟；

　　五十岁的人拥有了经验；

　　教师：人的一生在不同的年龄阶段总会拥有一些失去一些它说明人的一生是变化的.。那么社会生活是否也是变化的呢？这就是我们今天要讨论的主题。引人本课题：七嘴八舌说变化

　　★活动一谈一谈：衣食住行用

　　1、教师：人要生存和发展就离不开衣食住行用等日常生活的需要。人们的衣食住行用等方面的日常生活需要是变化发展的。你注意到了吗？

　　教学过程

　　指导学生阅读第一◎《野菜地位的变迁》完成相关内容。

　　学生回答

　　教师小结：通过阅读材料我们知道野菜地位发生了变化（由原来用于充饥变为现在用于改善食物结构增加身体健康）反映出人们生活水平的提高；人们餐桌上的变化其实是很多的从过去注意“吃饱”到现在注重质量和品位品种比过去大大丰富质量比过去大大提高。由此可见人们的“饮食生活”的确发生了很大的变化。伴随着人们饮食生活的变化发展人们在穿着方面的情况又是怎样的呢？

　　2、学生观察教材第二目漫画《棉衣棉裤“下岗”了》完成教材相关内容。

　　学生交流。

　　教师小结：近年来人们在“穿着”方面发生了很大变化。过去形容人们穿有“新三年、旧三年缝缝补补又三年”的说话而现在大家开始讲究衣服的色彩搭配、款式新颖许多人还开始追“名牌”赶潮流求新奇。更为惊奇的是生活中还出现了独特的衣服。

　　请看材料（多媒体显示）。教师介绍：《科学之谜》登载：新奇的科技服装

　　3、可见人们在穿着方面的变化越来越大发展也越来越快。随着人们温饱问题（即吃饭和穿衣）的解决由此而发生的变化还有哪些呢？

　　学生小组讨论并选小组代表回答

　　教师小结：亲戚家的住房发生了变化我们自己家的住房也发生着变化。我们的出行方式也变得多样化。这些都是住、行方面的变化。人们联系方法从过去捎口信、写书信、发电报到今天用电话、小灵通、手机、电子邮件等等这说明了人们在信息沟通方面发生了很大的改进。在我们的家庭生活中“用”的方面还有如与“电”相关的：电视机——黑白电视、彩色电视、背投电视、数字电视等电冰箱洗衣机电熨斗电热毯电风扇电磁炉微波炉空调VCD机DVD机等都在不断地革新。这些衣食住行用是人们的日常生活的主要内容这些方面发生了变化说明了今天人们的日常生活水平发展了提高了。随着大家日常生活水平的变化发展人们又有了新的需要和追求其表现有哪些呢？请看“社会新时尚”。

　　★活动二想一想：社会新时尚

　　教师利用多媒体播放歌曲《健身歌》学生欣赏、感受。

　　学生看教材第二目第六◎第一◆图画完成相关内容。

　　学生回答：略。

　　教师补充：随着人们生活水平的不断提高人们越来越关注自己生命的健康现在全国各地已经兴起了群众性体育健身的热潮如跳交谊舞、打腰鼓、扭秧歌、练太极剑、练气功、舞龙、舞狮、划龙舟、爬山等等。在过去我们的长辈们在青少年时代有趣的休

　　教

　　学

　　过

　　程闲方式一般为下棋、钓鱼、看书、打球等等活动内容较少。两相比较我们感受到当今人们的生活休闲方式发生了很大变化生活水平有了很大的提高。

　　过渡：在“电脑”逐渐被广泛运用的今天还出现了“网上销售”的新现象。学生阅读材料教材第二目第六◎第二◆并完成相关内容。

　　教师小结：科学技术在今天是十分重要的。农民通过电脑“上网”销售产品反映了人们学科技、用科技的新风尚。除此之外你了解的社会新时尚还有哪些昵？

　　学生回答：略。（街舞、郊游、探险等）

　　过渡：从日常生活的变化到社会新时尚反映了社会生活是多样的、变化的我们的生活是绚丽美好的。

　　★活动三议一议：生活是美好的

　　学生分组：根据教材第二目第七◎讨论。

　　学生发言。

　　教师点拨：我们的生活充满了阳光。我们吃得比以前更好。更有营养；“穿”得比以前更美………

　　教师小结全课：

　　社会在变生活在变“变”使我们想起了春日里融融的缕缕阳光“变”使我们想起夏夜里闪烁的满天星斗“变”使人们想起了深秋里的遍野硕果。“变”使我们想起冬季里冰消雪融时带来的万千景象。是啊！“变”使我们充满前进的力量因为变化社会会更美、更好！

　　可播放《在希望的田野上》、《走进新时代》等歌曲结束本课。

　　作业布置