音乐教师毕业实习报告600字

　　随着人们自身素质提升报告使用的次数愈发增长报告具有双向沟通性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的音乐教师毕业实习报告600字仅供参考大家一起来看看吧。

　　音乐实践活动是培养学生表现能力和审美能力的重要途径能让学生的创造性潜能、表演潜能得到发展使学生能用音乐的形式表达出个人的情感从中受到心灵的`愉悦、情感的熏陶。

　　一、运用多种方式训练歌曲节奏。

　　小学生年龄小、活泼好动、有兴趣但易转移情绪不稳定的特点。如果仅让小学生随着教师一遍遍的反复学唱势必会引起学生的反感对学唱歌曲失去兴趣而要完成一首歌曲的教学任务不能只单单教会学生演唱而达到目的。歌曲具有音乐作品的全部特点是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。教师要提高学生的音乐素质高质量的进行唱歌教学就必须熟悉和把握音乐艺术的特殊性运用生动活泼的教学形式引导学生积极参与音乐活动。因为只有在参与音乐实践的活动中获得能力受到教育才能得到发展。从节奏入手对其进行唱歌教学才能收到好的效果。

　　二、启发引导使学生掌握演唱技巧。

　　表达高兴时要唱得欢快、活泼;抒情时则要连贯、柔和;表达悲伤的心情则要缓慢、低沉。例如：我教演唱《卖报歌》这首歌曲时启发学生通过自己的感受寻找处理这首歌的方法。音乐作品所蕴含的情感有时学生难以体验。但当教师启发掌握歌曲性质、处理好演唱技巧后再进行演唱情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来学生也会从中得到情感的体验并从中受到教育。唱是一项重要的音乐实践活动是一首歌曲最重要的表达方式通过唱可以使学生在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。

　　三、创设情景激发学习激情。

　　儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感可以鼓舞人的进取精神应该为学生创设情景培养学生对音乐的兴趣。”在进行唱歌教学时我借用美术、舞蹈、游戏、故事等表现形式生动直观地把歌曲内容表现出来以激发学生学习的兴趣。

　　我始终从调动学生积极性、主动性入手将音乐活动与其它活动融为一体让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色获得音乐知识。