北师大版忆读书课件

　　忆读书所著的文章在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。那么北师大版忆读书课件有哪些？大家不妨来看看小编推送的北师大版忆读书课件希望给大家带来帮助！

　　北师大版忆读书课件：

　　忆读书课案

　　学习目标：

　　1．反复朗读课文体会冰心少年时代是怎样读书的你是否也能做到：读书好、多读书、读好书。

　　2．朗读课文注意把握课文的主要内容理解读书的好处。

　　3．要求会写九个生字注意“凯”和“戚”的写法。

　　4．体会“总而言之、统而言之”这类词语在文中的作用。

　　学习重点：朗读课文掌握课文的主要内容理解读书的.好处。

　　学习难点：体会冰心少年时代是怎样读书的试做到:读书好多读书读好书。

　　学习安排：两课时

　　学习过程

　　一、预习导学

　　反复朗读课文独立完成练习。

　　（一）拼拼写写我能行。

　　Yàn  huì     cuī  cù      fù   bèi

　　(     )      (       )    (      )

　　Kān   wù     xún  mì      pǒ   luo

　　(     )      (      )     (     )

　　（二）辨别形近字。

　　忆（  ）  斩（   ）   绪（    ）  戚（   ） 催（   ） 呻（   ）

　　亿（  ）  折（   ）   诸（    ）  威（   ） 摧（   ） 伸（   ）

　　（三）写出下列近、反义词。

　　1．近义词

　　津津有味-（        ）    朦朦胧胧--（         ）  酷爱--（       ）

　　兴趣--（     ）  欣赏--（     ）  崇拜--（     ）    广泛--（     ）

　　2．反义词

　　冷冷清清--（     ） 索然无味--（      ）厌烦--（      ）

　　二、学习研讨

　　（一）激发情趣导入新课。

　　1．冰心原名谢婉莹现代女作家儿童文学家。反复读课文想一想冰心少年时代是怎样读书的？你是怎样理解“读书好、多读书、读好书”的？

　　2．从课文中找出“总而言之、统而言之”这两个词语体会他们的意思和在文章中的作用。

　　3．课文按时间先后顺序回忆了作者一生读书的体会：读书好多读书读好书。请按时间的先后顺序把课文分成三部分并归纳段意。

　　（二）将下列语序错乱的句子重新排列。

　　（   ）读书可以让我们品味成长过程中的烦恼、困惑。

　　（   ）我们可以从著名女作家、儿童文学家冰心的《忆读书》中去找到答案。

　　（   ）读书可以让我们了解古今中外的历史、分土人情、文化艺术。

　　（   ）读书可以让我们体悟作品中人物性格及其命运。

　　三、巩固延伸

　　（一）按要求写句子。

　　1．岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。

　　《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象。（用关联词语把两句话连成一句）

　　2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐。（缩句）

　　3．冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。（改为“把”字句）

　　（二）根据意思写词语。

　　1．形容非常生气、愤恨。（      ）

　　2．没有意味没有兴趣。（      ）

　　3．知道的不全面理解的不够透彻。（      ）

　　(三)把下列成语补充完整。

　　一知半（    ）  义（    ）填膺    不能自（    ） 若有所（    ）

　　（四）看你知多少连一连。

　　施耐庵     《西游记》      诸葛亮

　　曹雪芹     《水浒传》      孙悟空

　　罗贯中     《红楼梦》      武松

　　吴承恩     《三国演义》    林黛玉

　　古诗积累：   李煜《相见欢》