描写我的校园生活作文（精选33篇）

　　在学习、工作或生活中许多人都写过作文吧借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编帮大家整理的描写我的校园生活作文（精选33篇）欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　描写我的校园生活作文 篇1

　　一直以为学习是意见无聊的事情没想到我竟然渐渐地爱上了学习爱上了那忙碌充实又快乐的校园生活。

　　一大早在凉风的陪伴下随着陆陆续续的人群来到教师放下书包打开书本开始了一天的校园生活。

　　早读课上大家齐刷刷地朗读课文伴着小鸟的叫声格外动听整齐。虽然有个别同学还没有朗读但在课代表的管理下所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。

　　同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上可以自由地奔跑享受阳光的照耀跑得大汗淋漓。

　　上午第四节课下课大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒个个都笑嘻嘻的你争我时还忘不了开玩笑但同学们的友谊却仍是坚固的有的同学甚至一次拿四盒饭饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐一块儿聊天说笑教师里一下子就热闹了！

　　吃饱了饭又该开始一下午的紧张学习了在知识的海洋中遨游在良好的氛围中学习个个都是精神抖擞的谁也不落谁。

　　辛苦了一下午当那悦耳的下课铃声一响同学们就立即从严肃的状态变得活泼边说话边整理书包。擦窗的人擦窗扫地的扫地倒垃圾的倒垃圾值日组的同学们忙了起来以便让大家有个更好的学习环境。

　　说完了“拜拜”就该回家了同学们三三两两地结伴而行讨论着自己的事。

　　接着每天都发生这同样的事情就像工厂里的机器一样每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课上课、下课但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。

　　我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上慢慢地踱着小步感受春、夏、秋、冬的气息更爱和同学们在一起嬉戏打闹在一起谈天说地在一起研究题目在一起互帮互助。

　　我爱校园生活虽然紧张忙碌刻苦却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了我想长对翅膀快点飞到学校与同学们在一起！

　　描写我的校园生活作文 篇2

　　粉红色的教学楼清脆的铃声宽阔的操场美丽的植物……这个梦幻般的地方便是我的学校。

　　小时候总希望背着书包跨进神圣的校园读书上了小学后年复一年待在同一所学校感觉自己已长大而学校却变小了于是开始厌烦小学无聊的生活总盼望着能去一个陌生而美丽的学校遇见陌生而友好的同学接触到陌生而和蔼的老师现在我终于如愿以偿了而却有一种奇怪的感觉。

　　紧张的早晨

　　天刚蒙蒙亮耳畔清脆的铃声响起睁开朦胧的眼睛大叫一声：不妙要迟到了。于是穿上衣服连忙跑去和“大部队”集合紧接着就开始了漫长的跑操。开始大家热情高涨口号也喊得很响随着跑得圈数的增加感觉到的只有沉重的呼吸声零乱的脚步声无力的口号声。这时看到身边的老师们和校领导们都还跑得那么带劲我对自己说：坚持就是胜利！几圈跑下来我已经是大汗淋漓面红耳赤稍作休息开始上早自习了我马上把注意力集中到课本上来告诉自己一日之计在于晨抓紧！

　　欢乐的十分钟

　　有些时候我们觉得校园生活十分的枯燥无味但也有开心的一刻因为我们班分布着很多开心果他们才华横溢幽默风趣什么打油诗冷笑话都不在话下。于是课间十分钟他们就开始在大庭广众之下发挥他们的艺术“细菌”。不一会细菌就蔓延开来使每个人哈哈大笑有时候也不幸被“老班”发现这才能安分几日。

　　用“摞”形容的作业

　　活动课上历史老师从教室门外抬进头来我班同学立刻“恐慌不安”小声说：“是不是又要布置作业了？”果然不出所料又是写不完的作业。接着黑板上陆续出现语文数学英语等各科的作业“同志们”应天长叹：“神！我现在不要游戏机了你可不可以帮我做作业呀！”接着他们埋头苦干宛若蜘蛛疯狂地织着自己“作业网”还要补救那“网”上的“窟窿”……

　　这就是我的校园生活：绿色代表生机健康所以我认为跑操是绿色的；蓝色代表好的心情所以课间是蓝色的；而作业是则红色红色的对号红色的100分我们正是不断地做作业、不断发现问题、不断改错的过程中才能不断进步、不断成功。这样的校园生活够多姿多彩的吧！

　　描写我的校园生活作文 篇3

　　非常开心今天一早就和我的豆子一起来到学校开始我一天的义工生活。

　　我来到了德育室和蔼可亲的老师们热忱地欢迎了我给我介绍工作内容。操场上响起了动感好听的音乐啊！是小朋友们开始晨练了大家围着操场孩子和老师们在一起开心地跑步。我的心情也一下子闪亮起来。

　　福山给我的感觉很美好孩子们见到我都会笑容灿烂地向我问候：“老师好！”我受宠若惊：“哦！好小朋友你好！”哈哈感觉好幸福。

　　学校真的好漂亮小花园里美丽的小花尽相开放充满童趣的小动物们在花丛中草丛里探出身子相互眺望。多么可爱的童话世界。

　　中午我很快就用完餐其实肚子早已饿得咕咕叫。平日里可是从未有过如此的饥饿感。哈哈这主要是归功于我们的办公室就在餐厅旁边学校厨房里散发出来的香味让我无法抵御。

　　用完餐我赶紧跑到豆子班上想着帮助班主任张老师看小朋友吃饭。来到教室发现是王老师值班小朋友们正在享用美餐真是人多吃饭香吃得好的小朋友胃口可真是好加汤加饭。王老师给小朋友们分完饭后自己吃上几口小朋友需要添饭加汤她就必须忙个不停最后还要分发水果。然后看好小朋友排好队有序地放置餐具。我估计等王老师吃她的饭时饭菜已经是凉的了。哦！以前豆子会回来讲老师分饭分汤看小朋友吃饭很辛苦今天是真有体会。

　　老师要快速地吃完饭等小朋友们整理好餐桌休息好就开始中午的故事阅读时间老师们就要接着上课。

　　我也回到了我的工作岗位小朋友们是多么可爱哦每次进门都会轻声地敲门非常有礼貌地问：“MayIcomein？”得到允许后才笑眯眯地进来：“老师好！”

　　一天很短暂给我的感觉很充实。非常好福山正达真棒！

　　描写我的校园生活作文 篇4

　　每一个人心中都有一种美好的事物它点缀着我们的人生之路。在大家心中它可能是一束束的鲜花一缕缕的阳光也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸真挚的我们编识着那曲动人的歌。

　　每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时只有师恩无尽处。每当我遇到挫折因考试失败而苦闷时老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

　　友谊是生命的灵魂心灵的灯塔我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里我们欢呼着一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌树叶的沙沙声时我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步我的烦恼随着漫步消失在花丛里一切都是那样自然一切都是那样舒服。

　　我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪它欢快地奔流着时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春俯首是秋月圆是画月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面使我的人生路上充满欣喜与充实。

　　岁月有痕让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏去奋进去打造我们人生中的最亮点去开创我们美好的明天。

　　描写我的校园生活作文 篇5

　　光阴似箭日月如梭。时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散迎来了我新的人生一幕——中学生活。

　　了不再像以前那样一点点的压力笔尖又得不停地在纸上跳跃松弛的精神又开始紧张。要迎来的然而一个全新的世界——新老师新同学新的生活环境。学习生活的压力铺天盖地而来。在之前我一向怀着一种恐惧而害怕的心里去想象。

　　还记得刚刚走入学校总带着一种紧张的表情去迎接生活。由于彼此都不认识在遇到高兴的事情苦于没有朋友分享；在遇到困难时没人陪我共度难关。有时想主动开口却总然而难以启口。想去和他们讨论却总被心中的害怕而击退。每当这时心里十分孤独时不时想着回家。总觉得时光在一瞬间流动得好慢好慢有一种度日如年的感触。

　　渐渐地同学之间的沟通越来越多不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题能够互相讨论互相进步。遇到开心的事能够一齐分享。我觉得我那颗冰冷冷的心又开始温暖起来回家的欲望淡了一些开始投入了新的学习环境中。

　　我们又在明亮的教室里发出朗朗的读书声。书山有路勤为径学海无涯苦作舟。我相信我们必须能够在知识的海洋中快乐地遨游。能够尽快地适应这个新环境勾画出人生美丽的一幅图画。

　　描写我的校园生活作文 篇6

　　五中的校园充满快乐的笑声读书的热情和一股用心向上的信念我就然而这校园中的一份子。

　　早晨刚进入校园的学生他们的生活开始充满斗志；午时他们学习热情的火光在无限的燃烧着；傍晚他们学业结束了看到了一天中胜利的光芒。

　　校园的生活然而充实的上课铃响学生都将饱满的学习热情释放出来迎接新的挑战。下课铃响同学们在操场间活动如那新生的鸟儿仿佛他就然而下一个刘翔姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识仿佛他就然而下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志让外来人都认为那里的学生都不愿服输不愿比任何人差。

　　校园的生活然而精彩的那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题受益匪浅的文章；更有搞笑的文章。校园的生活然而充满挑战的只要一不留意不认真就会被别人远远地甩在后面。思维然而随时都紧张的。校园的生活还有老师的相伴当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候老师就会引导你最终战胜困难；但你悲哀难过时然后老师就在你旁边倾听你的心灵

　　校园的生活然而苦辣酸甜的学习然而累却能够从中体会到甜的滋味尝到胜利的甜头还能锻炼意志；在嬉戏中然而快乐的；在做题中能锻炼自我的心志。

　　校园的生活然而有情感的朋友的有爱老师的关爱随时帮忙者我们患难见真情在自我最需要的时候伸出援助的手当你心灰意冷时有他们在身边一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

　　校园时时处处都充满了色彩时时处处充满了欢笑因此我要说：“我爱我的校园我的校园独一无二！”

　　描写我的校园生活作文 篇7

　　“生活就像音乐校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符因为有了这种生活的累积才谱写出了一首动听的乐曲。”

　　学校美景一走进学校一尊孔子像耸立在勤政楼前校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立好像然而时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特衬托着薄雾更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜映出你的倒影有如一块翡翠剔透无暇。寒风吹过湖面露出一道道波纹而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务就然而学习。学习不光然而学习知识还要学习学习的方法。就好像钓鱼然后以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃但然而我们毕业了谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼不如授之以渔”也许在这点上我的感悟比较深刻一点在此总结出三大特点：语文多阅读；数学做习题；英语多背诵。

　　除了要有正确的学习方法还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样但然而每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想就不能战胜自我的惰性“有潜力把握每一天时间”的人才能站在巅峰。生命里最完美的事物就如深山中的野兰开在百布蛇环视的山谷。但然而从来不会有采兰人因为百步蛇就然而去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都然而不随波浪流的勇气与坚持都需要在最纷乱的时候持续静心。有了这点我相信必须能学好不信你试试？

　　学会做人我一个天性活泼开朗的“假小子”也许然而因为太霸道了一向会和同学发生争执。记得七年级第一学期我时常和生活老师发生争执把关系弄得很僵此刻回想起来这些都然而我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母出门靠朋友。”以后的日子里我努力改变自我同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的生涯我结识了许多肝胆相照的朋友更感受到了友谊的温馨和可贵。

　　这些就然而我在这短暂的三年中在康桥学校的所思所做所想吧！然后至少我然而这样认为的人生能够说很漫长但也然而很短暂的就然而那么几步也许就决定了一个人的一生命运。

　　描写我的校园生活作文 篇8

　　生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门推开死亡的门就再也回不到生了生命然而如此脆弱和无常。

　　为了尽快帮忙灾区人民重建家园我们学校开展了义卖活动。然后有的同学捐出了自我心爱的玩具有的同学捐出了自我积攒多年的零花钱大家的热情十分高涨。

　　在琳琅满目的物品中义卖活动开始了我很快发现了一些自我喜爱的东西。可抬头一看咦？我们的展区怎样无人问津？怎样只有冯思奇在努力吆喝着我急忙跑过去帮忙他一块吆喝可吆喝了近5分钟嘴都喊得冒烟了还然而没有一个人来我便改变了推销“战术”盯住了一个二年级的女生满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹我们四2班的物品应有尽有有毛绒玩具、书、装饰品等等”可她只“哼”了一下就没有再说什么离开了。怎样办！照这样一个顾客也来不了！但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来；当想到孩子被救出来敬了个队礼时；当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自我的同伴时。我的眼睛湿润了又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转我可不会放过这大好时机！于然而迅速跑到他身边亲切地问：“小弟弟你要点什么我们班的物品应有尽有尤其然而书文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》幻想类的有《哈利波特》等”“那有描述小动物的吗？”我心想：太棒了我正好有这样一本书。于然而我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就然而这样的书。然后他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们就应向他学习热爱生命热

　　爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱买走了这本书。义卖结束后虽然我有些累但然而我心里很高兴因为我透过自我的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。

　　我们的校园然而一个大群众那里的生活然而丰富多彩的。在那里我学会了共处学会了关爱学会了帮忙学会了求知。校园的生活多么完美！

　　描写我的校园生活作文 篇9

　　我的校园生活能够说快乐也能够说充满了忧伤。

　　我仿佛然而一朵蒲公英随着风飘落到何方。哪里对我好我就降落在何方。哪里不需要我了我就随风飘荡直至天涯海角。

　　我对我这个年龄段的人然而抱着嘲笑与开心去交往。

　　嘲笑然而因为他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。每当听到这类似的话我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。

　　这个年龄段的人就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱也不能骗你去死再说你也没那么笨吧？总然而有几个“元老”会说远离他很有心计、城府。唉这都然而自我愚弄自我。最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了时常让我想起人然而多怪的你然而摸不透他的。开心然而因为跟他们在一齐整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑真搞笑。

　　我承认我也有过帮派。但然而它然而以学习、开心为主题。但然而我退出了因为这个家族的性质变了从学习快乐转化为混混帮了。其实我在那里并没有很了不起的说他们自我同样也在反思。

　　我的同学不明白用天真还然而用可爱来形容。呵呵太愚弄自我。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。

　　我然而什么人我自我清楚。也用不着你们对我指指点点我就然而我自我仅此而已。

　　当然我哪里不足你们能够当面说我。我比你们任何人都了解自我否则我的生存有何好处？

　　这就然而生活即将陪我走掉这三年的竟然而一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府？

　　其实一个人的道德品质全部体此刻他那言语上以及他的内心世界。

　　最后我也奉承那些人一句话：一个人然而怎样样的也轮不到你们评价首先你们就要看好自我的车位。

　　那些曾被他人的言语所伤害到了的人你们别太在意别人说的话别人说的话只能作为参考。

　　你不必听天气预报员报告风从哪里吹来领导的鬼话别太相信看好自我的车位就然而了。反正你能够随时转型就然而不能倒退。记住世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中而然而掌握在那些被别人嘲笑的人的手中！

　　相信我世界因你精彩。

　　你我都然而奇迹。朋友！

　　描写我的校园生活作文 篇10

　　呀！转眼间我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里我已经体验到了生活的丰富多彩。

　　这天然而上以来的第一次竞选。昨日我就已经准备好了竞选稿打算在这天来个“一鸣惊人”。但然而在竞选前的几分钟我变得十分紧张心里不停地祈祷：老天保佑我必须要竞选上啊！

　　糟了！轮到我了怎样办呀？我迫使自我镇静下来开始了竞选演讲。但在演讲时我的腿一向在微微颤抖全身发冷唉！还在紧张。

　　最后我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。

　　老师宣布结果了不出所料我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦我心里酸溜溜的……

　　下节课就考英语了我一遍又一遍地翻着英语书嘴里不停地背着英语单词渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了我却不为所动：多被一遍保险嘛！

　　考卷发下来了我飞快地看了一遍居然全然而我复习过的！于然而我奋笔疾书几乎没有怎样迟疑只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。

　　中午我跑到办公楼去看分数寻找了半天。最后在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸我的心里甜滋滋的……

　　中学里的酸、甜、苦、辣我还只“品尝”了一小点前面的路还很漫长。无论遇到了什么我们都该保留理智、清醒的头脑不要被胜利冲昏了头脑变得自高自大也不要被失败伤透了心垂头丧气。这样我们才能顺利度过我们的生活。

　　愿我们完美的生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！

　　描写我的校园生活作文 篇11

　　我和陈露然而同窗好友一齐生活、学习了五年。但然而这天我和她因为一个题目而大吵起来我感到了五年的同学情就为了一个题目而破坏吗？我心中有一种酸酸的感觉。

　　那一次考试我数学取得了96分的成绩老师在课堂上表扬了我我心中有一种像吃了蜜糖一样甜的感觉。

　　我在一片天花乱坠的喝彩声中逐渐变得骄傲起来成绩越来越下滑老师把我叫到办公室批评了我我吃到了自我种下的苦果。

　　之后又一次考试给了我致命的当头一棒我精神恍惚地盯着鲜红的血淋淋的数字看了半响继而又将视线转向了自我的名字然后才颤抖着接过仿佛滚烫的试卷然后又理解老师的批评。之后我就开始了披星戴月地努力奋斗的日子苦心钻研数学。在老师和同学的帮忙下我的成绩又开始了飞速进步。

　　校园生活像“五味瓶”一样多姿多味有酸、甜、苦、辣的感觉。我即将升到六年级了满怀期盼也幻想着满载而归的喜悦。

　　描写我的校园生活作文 篇12

　　我就读的小学是位在风景秀丽的桃园乡却又紧邻高速公路真可说是交通便捷的好地方。

　　前一阵子我们学校刚考完期中考试大家的心情都是七上八下我们善良的老师为了让大家舒缓一下紧张的心情觉得考完试应该是让大家松口气的时候了于是老师就带着我们打篮球在走下去的途中我们遇到了三年三班他们也想要打篮球经过一场激烈的比赛最后结果是他们赢了但是我们也是很有风度地恭喜他们。

　　隔天老师带我们去攀岩这也是我们学校的一个特色我们学校有一个很适合小学生的攀岩场。大伙儿到了攀岩场脱掉鞋子井然有序地排队一个一个向上爬。在爬上去的时候感觉好紧张但是只要踩稳每一歨手握紧每个可抓住的东西就能一歨一歨向上攀登真可说是一歨一脚印就能成功啊！而站在下面的同学也会发挥同学爱不断地为正在攀岩的同学加油让同学可以更有勇气向上。最后老师问大家：“好不好玩？”大家异口同声地说：“好玩下次还要玩”。

　　在班上有些同学比较顽皮也比较有幽默感常常会做一些有趣的动作以及好笑的事情逗得全班同学哄堂大笑让原本安静的课堂充满笑声。

　　这些就是我丰富又快乐的校园生活相信这些生活点滴在我的回忆里一定是甜蜜的！

　　描写我的校园生活作文 篇13

　　“叮铃铃”上课铃一响老师刚走进门就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水然后在黑板上写了两个大字——神水。

　　班里一下子就炸开了锅有的卖力起哄有的眼珠子咕噜一转思考起来了还有的没反应过来怎么回事一见着这两字便“丈二和尚——摸不着头脑”了。滕老师可不给我们时间又缓缓说道：“这水啊还可以测智商哩！”话一说完他就把手指伸了进去点了些“神水”连忙送入口中。

　　这食了“神水”的滕老师啊眼里顿时放了光说话的声音也高了好几倍那嘴中仍回味着“神水”的味道嘿活像那下凡的活神仙！

　　大家的兴致一下就上来了争先恐后地举高了手要尝尝这“神水”试试它究竟神不神。老师呢也不说话也让人读不懂他的意思只是挑上了两只自告奋勇的“小白鼠”。

　　终于要尝神水了！只见施同学小心翼翼地上前一步手发着抖拿起了水轻轻尝了一口突然他的脸色大变五官都皱成了一团眉毛更是硬生生挤成了“川”字甭提有多痛苦了只听见“呸”的一声施同学已三步并做两步来到垃圾桶处把口中的水吐了个一干二净就差没把胆汁给呕出来。大家有些不解了。

　　疑惑间另一位汪同学已经“闪亮登场”。他用那手指一蘸不假思索地送入口中。大家正等他出洋相他却摆出了一张意味不明的脸左望望右瞧瞧好像什么也没发生。大家更是满腹狐疑。

　　两张不同的“脸”让“神水”的身份更扑朔迷离了。

　　老师一脸坏笑地把水递给我们让我们尝尝。我有些怀疑地尝了口啊原来是盐水！老师见我们上了当个个愁眉苦脸的自已笑得别提有多欢了。他告诉我们他压根没尝到！原来他是用一只手指蘸另一只手指尝呀！

　　我们上了老师的当！

　　教室内一片难以摸透的嘘声老师作了个手势示意我们安静然后缓缓说道：“其实人生就是由酸甜苦辣等味道所组成的呀人生有百味而不是只有甜味……”

　　唔看来这当也上得不错嘛。

　　描写我的校园生活作文 篇14

　　我的校园生活似一条大海我们就是那海上的渔民。早出晚归每次都能有满满的收获日日如此从不更改。

　　早晨一来到校园从四面八方传来的读书声便映入耳帘我们的校园生活就由此开始了。

　　上课了大家都在认真地听讲。如果老师是知识的海洋那我们就是无数块海绵不停的吸取知识每次都能吸收了一肚子的知识。

　　课间操时间到了操场又变成了我们的海洋。我们像鱼儿一样在“大海”里"遨游“做运动、玩游戏随心所欲、自由自在。

　　下课我们有的在校园里漫步有的在跳绳还有的在打篮球……

　　当然我们最爱的还是——体育课。可以锻炼身体还可以和大家一起做游戏一举两得呀！

　　还有不到一年时间就要离开我的母校了我要好好学习将来好好回报我的母校！

　　描写我的校园生活作文 篇15

　　校园是一个五彩斑斓的世界校园里的每一个镜头每一个片段都在我的记忆深处画上了一笔永不褪色。

　　“铃铃铃”大课间的时间到了同学们都纷纷来到操场上。顿时操场上人声鼎沸有的同学踢足球有的跳绳还有的踢毽子同学们的欢笑声此起披伏。我们班的女生和单老师围成圈踢毽子体育老师也加入到我们的队伍。同学们都把自己的毽子拿出来与大家一起分享快乐毽子有十多个。你踢给我我踢给你每个人都有踢毽子的机会。只见花花绿绿的毽子在天空上飞来飞去好像一只只彩色的小鸟。毽子落到中央时都争着抢着去抢抢到的高兴的欢呼雀跃没有抢到的只能失落的回到原位。这边体育老师将一个毽子踢得老高我正欲去捡另一个毽子可那一个正好落下来打在我的头上我心里又好气又好笑紧接着同学们便哈哈大笑我也跟着笑了。

　　那边邵光绪从旁边捡起一个毽子只见他用力的一踢那个毽子居然落到他的后面看到如此景象同学们又是一阵大笑。

　　校园里同学们的笑声永远也不能停止校园里多彩的生活让我感到无比的快乐让我无法忘记。

　　校园生活像五味瓶你让她甜特甜你想让他咸他就咸……

　　描写我的校园生活作文 篇16

　　当当、当当上电脑课了。同学们立马排好了队。来到了机房兴奋地打开电脑。当老师说：今天我们学打字。同学们都开始认真听讲。当老师说打开打字软件时同学们都以最快的速度打开软件。

　　我最喜欢的软件是打字游戏太空大战。打开太空大战一艘艘敌机迎面扑来上面写着各种字母必须要我按对字母敌机才会爆炸。我的眼睛看了一个敌机又来一个敌机。我的`手根据敌机身上的字母在键盘上疯狂地敲打。敌机一辆接一辆地爆炸。叮咚！我通关了。

　　最近的一次电脑课老师教我们用电脑软件画画：画一个小学。有人给自己画的小学取了个名字叫大大小学有人画的小学叫妈妈咪呀小学。你们看他们画的小学的名字有趣吧！在这些图画里有各种各样的图形这些都不是手画的。同学们只需要用鼠标左击软件里的一个图形模板一点一拉这个图形就会在画纸上显示出来了。软件还有一个功能可以让颜色很快的涂满整个画面：油漆桶！用软件画画真是太厉害了！

　　这就是我们的电脑课我喜欢上电脑课。

　　描写我的校园生活作文 篇17

　　校园虽然对于司空见惯的我们而言觉得很单调觉得她就像是一个循环小数一样永远的随着自己的规律然后不停地无限循环。

　　每天穿上校服系着红领巾你是否会像刚开学时那样的兴奋？每天走在路上你是否会像刚开学时那样想着你心目中的学校是什么样子的？每天走到学校你是否会像刚开学时那样对见到的每一位老师都喊一声：老师好！又是否会好奇地四处张望学校？每天来到教室你是否会像刚开学时那样热情的对同学们打着招呼；每天出操时你是否会像刚开学时那样对五星红旗油然而生一丝敬畏？每天放学站路队时你又是否会依依不舍得和学校告别？每天走到家门口你又是否会满怀不舍的和小伙伴们告别？

　　时光飞逝经历了三年的冬春夏秋现在的我们早已从三年级小朋友们长成了六年级的大哥哥大姐姐。天天跑在跑道里你会不会想起它之前就是一片空地。天天望着美丽的花朵你有没有想过它之前只是一片荒凉。我们的校园也是在不断变化着的。

　　这就是陪伴了我三年的校园生活我爱我的校园。

　　描写我的校园生活作文 篇18

　　梦中的小学老师永远那么亲切和蔼梦中的同学永远不会离开。可是谁能一辈子活在梦中呢？走进我们的校园教室传来朗朗读书声；音乐室传来美妙的钢琴曲；电脑房传来同学的打字声；美术室飘出墨香；舞蹈室传来优美的音乐；操场传来清脆的口哨声。一切都在幻想中。

　　放学了当你是最晚一个离开教室的学生时你会觉得寂寞。看看窗外的夕阳摆放好最后一把扫帚背起书包关上教室门时你觉得莫名伤感。谁不会离开这所可爱的母校呢？离别时脚步声是最轻的。

　　我们在教室里奋笔疾书期待考试的结果；我们不安地坐在座位上期待着下课；我们高举右手期待老师点到自己的姓名这都是小学带给我们的怀念或许只有离开母校了才会感到遗憾吧。小学的班主任和我们在一起的时光越来越短而班主任和你共度的时光远远超过你和父母在一起的时光。我认为班主任比我们的父母更了解我的内心他们也有不善表达的一面罢了。

　　窗外的雨不停地下着老师召同学关上门窗在这之前有的同学的作业本早已淋湿。我们只是笑着擦了擦雨水感叹雨越来越大继续认真听课。

　　班主任都说班级里调皮的学生和他们亲班主任像一位母亲为了不让捣蛋的学生调皮只好严厉地管教。回想起带一年级的老师温温柔柔现在早已变成母老虎。班主任轻淡笑笑苦恼为什么老得这么快。我们的班主任或许已经教了三届学生了。他们总是鼓励着我们说我们是他教过最棒的孩子若他们不是班主任谁知道呢？

　　珍惜着生活在小学的时间美好早晚会流去的。

　　描写我的校园生活作文 篇19

　　步入我们的校园一阵花香扑鼻而来抬头望去是一个大大的花坛里面种着各式各样的花招引了许多蝴蝶在里面嬉戏打闹像极了下课时的我们。

　　突然我被一只蝴蝶吸引顺着它望去左右两边是我们的教学楼。清晨步入学校的大门就能听到我们朗朗的读书声。再往后走就是我们的操场操场前方有一个大大的升旗台升旗台的上方鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。

　　跟着蝴蝶我们又来到了花坛花坛的后面是一个小院——百草园。那里是我们学习科学、历史的地方这些品种的花花草草不知曾经救了多少个百姓小朋友们可以在这里感受到大自然的力量。

　　这就是我们的校园它不但景色优美而且是我们成长的摇篮。这里有我们嬉戏的欢笑声和朗朗的读书声我爱我的校园。

　　描写我的校园生活作文 篇20

　　我们的校园是一个非常美丽又充满快乐的地方绿树环绕着校园四周有种满草药的百草园有超大的操场有可口饭菜的大食堂处处都让人欢喜。

　　清晨我迎着温暖的阳光早早来到学校。开始我一天充实又有规律的学习生活。每天除了学习语文、数学、英语、科学的课程外学校还给我们安排了美术、音乐、体育、电脑等多种课程还有各种社团：绘画、舞蹈、羽毛球、编程、形体模特等让同学们参加丰富我们的知识。

　　上课的时候我们专心地听老师讲解认真学习新的知识、新的本领。课堂上总是能看到我们争先恐后地举手回答老师提出的问题听到我们一起朗朗地读书声。教室里浓浓的学习氛围让我感到快乐。

　　我是一个爱笑且快乐的女孩与同学之间友好相处。因此在班上结交了不少的好朋友每到下课都会和好朋友一起聊天我们总是充满欢声笑语。

　　这就是我充实而快乐的校园生活。

　　描写我的校园生活作文 篇21

　　我们的校园非常干净花朵争奇斗艳树木繁茂美丽极了。

　　清晨鸟儿在大树枝头“叽叽喳喳”地叫打破了校园的寂静。同学们踏着欢快的步伐来到学校教室里就传来朗朗地读书声。

　　大课间铃声响起同学们迅速来到班级门口排着队迈着整齐的步伐走到操场。操场周围的大树像战士一样笔直地站在那儿。大课间活动时全体师生聚集在操场上欢快地跳韵律操。操场上顿时热闹、欢腾起来连在唱歌的小鸟也好奇地看着。

　　吃过午饭同学们来到图书馆里看书。图书馆里十分安静连针落下的声音都可以听见。里面的书很多每本书都内容丰富。我和同学们都喜欢去图书馆看书。

　　放学了一些顽皮的同学快速把书放进书包看也不看一眼拉上拉链像燕子一样冲出了教室。刚走出校门就听见汽车“嘀嘀”的鸣笛声、家长的呐喊声、交警的哨声、小朋友的欢声笑语融合起来像一首交响曲在校门口回荡……

　　描写我的校园生活作文 篇22

　　清晨阳光明媚祖国的花朵们高高兴兴地背起书包走进校园。

　　从一间间教室里传出同学们认真的朗读声。同学们向在欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼。

　　上课了同学们纷纷走进教室认真地读起了课文。老师来了同学们那一双炯炯有神的眼睛看着黑板专心地听老师讲课老师在课堂上提问同学们争先恐后地举手发言。

　　下课铃声响了丁零零零同学们跑到操场上有的跳绳有的跑步还有的踢足球别提有多开心了。

　　我们的校园美如画这里还有很多美景如果你愿意可以来参观参观哦！

　　这就是我的快乐校园生活。

　　描写我的校园生活作文 篇23

　　我们学校很小但是我每个赛季下课都要去学校西北角玩因为那是我们曾经聚集和站立的地方他和我在一起四年了。

　　春天篱笆下的花坛里长出绿芽银杏树长出嫩绿的叶子。他们好像在说“我终于出来了先伸个懒腰！”有了绿色的生命力空气似乎清新多了。

　　夏天花坛里的花盛开红花似火鸡冠花似鸡冠花喇叭花似小喇叭。银杏叶更大更旺就像一把大伞。玩累了我们坐在大树下欣赏小花。有时候蜜蜂和蝴蝶会加入我们。小蝴蝶在花里飞小蜜蜂在花里唱歌给我们增添了很多乐趣。

　　秋天草变成金黄色银杏树的叶子变黄落下。这是一片金色的海洋。我们坐在树下捡树叶挑最好的当书签。他们就像小金粉丝。银杏果也会掉圆的黄的绿的。听大人说：“银杏果能治病。”我非常喜欢银杏树。

　　冬天他们穿着冬天爷爷的白色衣服。一切都很安静。冬爷爷太孤独了。我们堆个雪人陪他吧。

　　这是陪伴我四年的校园一角。我在这里玩得很开心减轻了学习带来的压力改变了我们迎接下一堂课到来的新心情。

　　描写我的校园生活作文 篇24

　　校园生活并不是那么自由。在我看来是十分紧张的。我觉得敖过一天都十分不容易。

　　大清早儿的眼睛实在难以睁开却必须要去学校。唉谁有办法呢！其实到了学校不就是读读课文或者做做习题嘛？！实在没意思！还不如在家中闭目养神一会儿呢！尤其在冬天天又黑又冷我实在不愿意离开被窝。唉我们学生真是哑巴吃黄连――有苦难言。

　　上课了又该听老师的“唠叨表演”了。我实在心烦难以坚持下去。不一会儿我便打起瞌睡来。就在这时老师突然叫我回答问题。开始我还呆若木鸡接着就像热锅上的蚂蚁――团团转。当老师张飞穿针――大眼瞪小眼地瞪着我时我的心里开始十五个吊桶打水――七上八下。世界上没有卖后悔药的我当初为什么不认真听讲？现在已经是泥菩萨过河――自身难保了。老师会怎么处罚我呢？

　　10秒钟后老师的嘴巴宣布了对我的“判决结果”――到教室外面罚站一节课！

　　又盼到了一节自习课。可是这节自习课的任务真是车载斗量！不信你LOOK：1~28课生字两字两词、三首古诗和两首词都抄写一遍、积累运用1~8第一题写一遍！

　　哇我的天呀！

　　这些任务恐怕两个小时才可以完成吧！可……可是一节课只有四十分钟呀！无奈无奈什么也别说了什么也别想了赶紧――加班！

　　期中考试的时间到了。可是自然和信息技术这两科我还一点也没复习呢！怎么办？如果成绩不及格挨老爸的“竹板炒肉”？挨老妈的“宫暴鸡丁”？说不定还是混合双打呢！看来我得先去买止疼药了！

　　幸好俺准备了超厚的一本小抄考试时肯定用得着！

　　万一被老师发现咋办？

　　哎呀顾不了那么多了为了保住自己宝贵的生命我也是迫不得已才干这种事。

　　可是哪知老师目不转睛地盯着每个学生就连学生的眼睛眨一下好像她都知道。

　　结果我的计划竹篮打水――一场空！唉――

　　等着成绩吧！

　　成绩拿到手了。啥？四科都考了90分以上！哇这是一个梦幻般的成绩！

　　太好了！我不用买止疼药了！我不会挨打喽！真好！

　　可是我忘了！我四科必须都考95分以上才能完成老妈布置的任务！否则……

　　校园生活――唉……

　　描写我的校园生活作文 篇25

　　转眼间我从一个幼稚的一年级小学生变成了即将毕业的六年级大姐。虽然是下学期六年级的第一天但时间过得真快。时间会在我们不看的时候溜走很快就是毕业的日子了。离毕业考试还有四个月零五天。也就是说我们离开母校的时间更近了。

　　我无法想象在我射杀毕业照的那天我的感受我的同学的感受以及我的老师的感受。在一起六年的同学很快就会各奔东西。说实话我很舍不得老师和同学。毕竟在一起六年了彼此建立了深厚的感情。老师说：我们班是一个大家庭。我们没有血缘关系。我们应该互相帮助。我们这个大家庭就这样要散了吗？

　　以前的同学给毕业照拍照的时候我是很期待毕业的但是当我真的快要毕业的时候我却不敢去看给毕业照拍照的场景因为那时候虽然笑得很灿烂但是心里绝对会有一种想哭的感觉真的舍不得老师舍不得同学。不知道现在每天什么时候能见面以后什么时候能再见面。

　　亲爱的老师们可爱的学生们我永远不会忘记因为有你们的陪伴我的童年是多么美好！在过去的六年里发生了很多事情比如幼稚、好斗、调皮、团结它们将永远铭刻在我的记忆中。

　　对母校说再见！在过去的六年里我对这里的每一朵花和每一棵树都有感觉：美丽的木兰花、芬芳的玫瑰、摇曳的鸢尾、秋天变成金扇的银杏。

　　对老师说再见！我们老师的心血是每一次进步不可或缺的这让我想起了李商隐的名句春天的蚕蛾会一直织到死去每晚蜡烛会哭泣灯芯会离开。

　　对同学说再见！六年来教室让我们一起努力学习操场让我们一起运动流汗校园回荡着我们一起玩耍的笑声。

　　毕业那天你慢慢来好吗？

　　描写我的校园生活作文 篇26

　　校园生活充满了快乐、悲伤、信任、猜疑、包容和委屈所以我们在这些悲欢离合中逐渐成长。

　　最开心的事在学校最开心的事就是和同学一起踢足球。每次上体育课我都会和我的足球队朋友一起踢足球进行一场激烈的比赛。

　　比赛一开始第一轮我先传球我带着球往前冲准备速战速决。球向对方球门跑去但被对方踢了回来。太让人恼火了我必须玩上帝的力量去修好它！我以风的速度奔跑再次抢到球怒射对方大门球进了！耶！酷！胜利的喜悦充满了内心。

　　每次和同学踢足球都是我最开心的事。只要有球玩我就很开心。

　　最可悲的是事在我的学校老师不允许学生带零食来学校但我就是不听经常偷。

　　今天早上我设法从妈妈的房间里找到了我最喜欢的脆面条并把它放进了我的书包里。下午上课的时候老师走出教室去办公室拿试卷我就把酥面拿出来安安静静的吃。一个同学看见我吃饭连忙说：颜瑞下课可以吃。老师发现了不好！我想是的我说：好的下课我吃。下课了我先上厕所回来想吃我的酥面。但是我回来的时候我——我发现我的脆面不见了。我想了想东张西望。突然发现刚才提醒我的那个同学嘴里还有一小块方便面。我知道他一定吃了。我很难过觉得被骗了。

　　最愤怒的事六一儿童节快到了老师让我们带零食去学校参加美食聚会但是我同学石嘉林没带零食。石加林看着我说：颜蕊你带了一大包零食。你能给我一些吗？我说：好吧但是如果我以后向你借东西你应该借给我。他同意了。第二天我忘了带笔就问石加林：你能借我一支钢笔吗？他摇摇头：没门！说完他转身离开了。我很生气。不守信用的人真的很被鄙视！

　　校园生活多姿多彩等着我慢慢品味。

　　描写我的校园生活作文 篇27

　　耀眼的阳光从树顶倾泻而下洒下如碎金般耀眼的小点点如音符般温暖的阳光流淌着五种颜色的光彩在我心中制造出一段美好的插曲久久触动着我的心虽然不为人知。

　　盛夏温暖而热闹但此时连空气似乎都凝固在了考试中。每个人都皱起眉头紧张地面对着面前的试卷只听到笔尖在纸上摩擦的声音萨沙·武贾西奇声音紧张而有节奏的敲击声。

　　时间在笔尖下飞快流逝不知不觉太阳升得更高了。太阳开玩笑地改变了方向猝不及防地向我射来。就像一个错误的音符扰乱了我顺畅的思考。我舔了舔干涩的嘴唇轻轻擦了擦滴在试卷上的汗水试图烦燥地遮挡阳光但徒劳无功。我看了看身边的同学才发现他们都在忙着写写的像流水一样。在讲台上几英尺的地方老师捕捉到了考场上的每一个细节。徒然留下一片寂静。我的心脏很吵。突然一个影子绊到了我的试卷上停留了一会儿像一只断了的风筝横着离开了。她疑惑地转过头看着窗边的女孩。这时她正试图探出身子抓住窗帘的一角。有时候窗帘会随着徐徐的微风挣脱于是她探出身子一次又一次地试图抓住它。

　　太阳没有打她只是打了坐在前排的我。

　　最后她抓住窗帘的一角如释重负地坐回到椅子上。她回头看着我脸上挂着浅浅的笑容。瞬间回头仿佛勾起了我从未悸动过的情感。她的笑容如火抚慰着我冰冻的心一点点感动如雨后的雨滴敲打着窗棂敲打着我的心。目光隔空相遇流淌着莫名的情感同学们请认真回答问题。讲台上传来老师的声音我们没有回来。这时我被温暖包围了。那炎热的七月让我觉得凉爽而快乐。

　　诚然这只是我人生中的一个插曲。她只是我生命中的一个小小的过客。她没有名字也没有见过面但她留给了我她的善良和关怀留在了我人生的旋律里变成了我人生的一个角落。

　　生活不是平淡而混乱的一章但有时需要一种触动一种普通而简单的触动才能解开我们在中冻结的心。

　　描写我的校园生活作文 篇28

　　辣

　　语文试卷发回来了我仔细一看竟然只考了82分我从没有考过这么低分的我的心里难过极了顿时觉得脸上火辣辣的。

　　酸

　　老师下课以后把我“请”到了办公室对我说：“一次考差没有关系找出原因更加努力学习把成绩提上去。记得班长可是要起带头作用的！”老师这一番话让我心酸酸的。我下定决心一定要刻苦学习。

　　苦

　　从此以后我每天早上6：30起床把课文背熟；晚上在家除了做完作业还认真复习及预习做妈妈买的练习册不断地默写……。这一段时间让我感觉到“苦”。尽管如此但我还是坚持下来了。

　　甜

　　又一次语文测试了在发卷的时候我有点忐忑不安生怕又考了一个前所未有的坏成绩。“梁明辉——96分。”这次竟然考了96分我的心里甜滋滋的。

　　描写我的校园生活作文 篇29

　　今天老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。同学们二话不说便拿起笔绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有百分之百幽默感的我也有点不知所措了。突然我好像听到了一句话：“连笑话都不会写！”

　　我顿时灵机一动“诗意大发”刷刷的写了起来不一会就写出了一个具有我的个性的“大作”。再写一个吧！我想。于是拿起笔不费九牛二虎之力便从笑话大全里炼出“笑话大王”写了下来。接着我又在小组中交流。第一个是黄嘉嘉的他写的是脑筋急转弯这倒题目可难了我们都说：“猜不出来了！你快告诉我们答案吧！”于是黄嘉嘉得意地说出了答案那时候我真是自叹不如啊。第二个是黄家晨他讲了一个令人捧腹大笑的笑话笑话的内容是：从前有一个人生病了。请了一位医生医生一道他家里便问这位病人：‘请问你有锤子吗？’那位病人给他了锤子医生又问道：‘请问你有钉子吗？’病人又给他了钉子。病人是在听好奇的所以问这医生：“你给我治病干吗要用这锤子和钉子呢？我到底的了什么病啊？‘医生回答道：‘治病当然要先打开药箱咯！’第三个就有我闪亮登场果然不出我意料他们都笑的前俯后仰。于是我和黄家晨的笑话便被选上去了。选上后老师有请了四位同学看笑话。我的笑话是由胡芩宇看的我丝毫没有发现她脸上应有的笑意。可她读黄家晨的笑话却露出了笑意。哎真是强中自有强中手啊！我沮丧极了。眼睁睁地看着“王位”被落入他手。我能不伤心吗？幸好老师给我展现的机会这才让全班同学笑了起来。通过这次游戏我才知道遇到困难不能退缩要用于克服。沉浮自如的“潜艇”

　　今天老师给我们布置了一个作业——做一个沉浮自如的“潜艇”。回到家我首先找来了一块橡皮和一个密封笔盖。再找来一个塑料透明瓶子就好啦！我先把橡皮块和密封笔盖插在一起“潜艇”就做好了！但怎么样才能让它沉浮自如呢？哦！对了可以用压缩空气的原理啊！于是我在瓶子里灌满了水把“潜艇”放进去再把瓶盖拧紧。唉怎么回事啊！为什么它会浮在水面呢？是不是我的橡皮块太小了？重量不够？所以才让这个“潜艇宝宝”一直赖着不下去“玩”？我又想了想最后找出了“罪魁祸首”：橡皮块太小了。我只有再拿出一块大一点的橡皮查到笔盖上但这次又是以失败告终：橡皮块又太沉了。我想：怎么会这样呢？刚才“潜艇宝宝”不是浮得太高了吗？现在为什么有到这么下面去玩呢？它怎么老爱走极端啊！我现在只有一个办法：切橡皮了。于是我只有“忍痛割爱”不过这次居然成功了！我开心得一次又一次地挤压水瓶然后放开。“潜艇宝宝”也就一会儿上一会儿下它好像玩得很开心啊！我高兴得都快“发疯”了！终于成功啦！接下来让我来告诉你们它的原理吧！密封笔盖里原来全是空气所以浮在水面上但一挤压瓶子水没地方去了但空气可以被压缩所以它就“欺负”笔盖里的空气空气一压缩笔盖的重量增加了就沉下去了。

　　一放开水有地方去了所以笔盖又变轻了就浮了起来。这个科学实验真有趣！沉浮自如的“潜艇”童增今天科学老师布置了一项回家作业：要制作书上沉浮自如的“潜艇”。听到了这个事情我来劲儿了一回家就动手开始做了。我先翻开科学书照样子做了起来：我先用自己水笔上的笔盖来做实验。把笔盖的柄插入橡皮然后找来一个透明的塑料瓶。装满水横着放了下去可是这“潜艇”冷不丁儿就沉了下去我不得不烦恼为什么会沉下去呢？在这种情况下我只好找来我的助手科学书来询问了。我仔细看了看资料袋才明白原来把“潜艇”笔直地放下去才行这样才能让笔盖里的空气占据一定的空间怪不得呢这次实验失败了。

　　描写我的校园生活作文 篇30

　　“只好鱼死网破了！”凛可可说准备好了格斗姿势只是看起来太紧张拳头位置放在水平位置看起来不像在格斗而是在驾驶一辆奔跑的二手车。

　　“我看是狗急跳墙！”那个男人走来狞笑着准备擒拿他们几个了。“那我就跳！凛冽用力推了下那个所谓的墙原来是几个空的大大的那种纸板箱。“我说过我第六感准的！我……”还没等凛冽说完周雪静就把他给架出去了“笨蛋！还不快逃啊！”周雪静拖着凛冽、凛可可飞速向外跑。（牛人！）“小子别跑！”那个男人连忙追去。可毕竟凛冽他们是群精力十足的小孩凛冽的干爸逐渐不行了眼看着凛冽他们离自己越来越远他气急败坏的拿出腰间的s枪“让他们跑了我可不好向老大交代！既然这样让我把你们杀掉吧！”“砰！”一声枪响一颗子弹飞出。

　　子弹飞向凛冽他们……

　　越来越近……

　　“啊！”周雪静发出声惨叫不幸的中弹倒下。“周雪静！你为什么……”凛冽看着眼前倒地的周雪静失声尖叫。原来在枪响的一瞬间周雪静护在凛冽后面从而中弹。“周雪静！”凛可可看着流着血的周雪静差点晕过去。“你究竟要怎样！”凛冽对他干爸大吼。“怎么样？你说怎么办！”男人开始上膛发准备出第二枪凛冽和凛可可闭上了眼。“啊！”那个男人倒下了。“怎——怎——怎么了？”惊魂未定的凛冽张开了眼看着眼前那个男子倒下很是诧异。“耶！我们得救了！”凛可可激动的差点晕过去。（好会晕）“冽冽！”传来的凛冽妈妈的声音。“妈妈！”凛冽奔向他的妈妈。周围传来了警笛声。“冽冽没事吧担心死妈妈了让妈妈看看！”凛冽妈妈激动的留出了泪“妈妈我没事！”凛冽也激动万分“只是周雪静她为了保护我……”“没事吧！”一名警察走了过来。“哦没事那个女孩好像受伤了。”凛冽妈妈说。“快这有伤员！”民警带着医护人员奔向周雪静他们。一名狙击手跑了出来刚才是他击中了那个男人。“喂我没受伤啊！~”凛可可被放在担架上和周雪静和那个男人送进了医院。“就好好呆几天吧！”凛冽向他的兄弟喊道。

　　几小时后……

　　“医生怎么样了！”凛冽焦急的问周雪静的安危如果她死了凛冽心里也过不去毕竟是为了自己啊！医生笑着对他说：“抢救得很及时女孩和那个男的都脱离生命危险了还有个男孩也没受伤！”“呼！万岁！”凛冽高兴的说。

　　几天后他们又去上学了只是周雪静还没能去在家静养。那个男人也因绑架等罪名判了20年。

　　这天凛冽在看报纸一条新闻引起了他的注意：昨夜一男子越狱……

　　4我的校园生活

　　很多同胞都总是抱怨学校压力太大老师太严作业太多……可是既然我们这么”痛苦”别人不也是如此吗？下面看看我的样园生活吧。

　　学校、学校顾名思义自然是学习的地方。其实上课时的小动作一句玩笑如果适度就能缓课堂气氛发发呆也是为了缓解压力只要教师讲的课听懂会了就行了。

　　比如说我们这个班真是奇人百出啊！最出众的倒蛋鬼可是个搅乱课堂的大专家教师正讲到高潮忽然冒出来一句让人摸到不到的话像生物课上教师讲到“大头娃娃”正讲原因呢他忽然指着图片大声说：“豪哥！”全班爆笑豪哥指的是我们班另一个传奇人物至于是谁在下就不提了。至于豪哥的反应也是笑嘻嘻的反驳不了教师也跟着笑尽管她在竭力维持纪律。

　　课间上课时大部分时候的严肃荡然无存取而代之的是欢笑。同学们个个像不疲倦的麻雀叽叽喳喳叫个不停而我也不闲着跟别人斗斗嘴开个玩笑讲讲丑人丑事。最经典的是我和那位严厉的大班长是死对头平时她说往东我偏要往西我建议向南她就直奔“北斗七星”搞得我们没事找点鸡毛蒜皮的小事吵一吵我都快成辩论家了。就为了“指人不礼貌”这一说法我们还吵出一种新的指人方式—————以肘指人。

　　每当我们吵得不可开交时我同桌充当“和稀泥”的好人谁让她惹不起我又和班长是铁杆儿的朋友呢？这时我们都得见好就收班长是顾及朋友面子至于我哼！不和“无赖”女生一般见识。

　　在学校我喜欢的事莫过于打篮球了放学了我经常和伙伴打球。篮球需要反应快体力好身体壮。对于我来说第三样是遥不可及了所以必须练好前两样。现在我已基本达到我自己的要求了和我一起打球的总是菜鸟居多但是防不胜防不可轻敌他们都也各有千秋有的三分投得准有的速度比我快有的突破无人可挡板而我特长是带球、投球和防守三样基本功。像那神机妙算的境界是很难达到的。这些先不细说像学校这样的地方篮球爱好者太多了无篮的情况太多了既然没篮那就只能“望篮兴叹”啦但关键时刻总能找到熟人和别人一起打甚至是初三的。这样才能提高技术。

　　其实初三除了壮和胳膊长个子高以外也没什么。在转身过人时初三的人胳膊长很难够到其它像变向跨下之类的动作都很容易对付。和初三打的次数越多我的信心就更足了技术提高了锻炼效果也就更好了。

　　校园生活多姿多彩没几天几夜是说不完的或许“哼潘彦成潘长江”。不知是哪个偷听墙根儿的极速奔去打小报告了。于是当天下午潘彦成就来了可想而知这个小同学定被整的很惨了。经过一系列的闹剧最后还是老师结束了这场“外号风波”。

　　四年级流行小商务。不知从什么时候起班上就开始流行玩踢毽子了。自打从听说过流行歌曲、流行ΧΧ款式的衣饰便不知道踢毽子也可以流行不过流行踢毽子也会很疯狂。瞧！“把口袋里的东西都拿出来！”体育老师又是一阵怒喝让即使是围在一旁看戏的人也不禁向后退了两步。一个不知死活的人蹦出来说了一句：“老师你看他也拿了是毽子！”等于火上浇油；被指出的人用威胁的眼神瞪了他一眼那人尽管被瞪的头皮发麻可还是不甘心的回瞪。老师的脸色又沉了沉已有火山爆发的前兆啦；哎无奈之下还是把袋里的毽子给扔在地上另几人见状也都依次把各口袋里的毽子扔在地上老师的脸色也渐渐有了好转。

　　五、六年级。唉做作业哪！我们已经脱去了三四年级时的稚气身上增添了一些成熟。早晨源源不断的作业；晚上枯燥无味的兴趣班随之而来；周末特长艺术班挥之不去。可是我们仍然努力着、坚持着、学习再学习！成功了大家的夸赞、心中的激动；失败了人们的安慰、心中的酸楚。

　　我问你：“你在校园生活中难道没有过心中的酸酸甜甜吗？”

　　描写我的校园生活作文 篇31

　　又到了自由活动课。

　　这段时间班里流行跳皮筋无论男生女生都热衷玩这个游戏。郝思嘉作为中队委当然不能落后就对艾冰笑眯眯地说：“跳皮筋玩不玩？”

　　艾冰给大家一个眼神假意地：“当然没问题啦！”

　　该分队了郝思嘉和艾冰两队都有5人。

　　跳了一会融洽的气氛没维持多久陈君就兴奋地跑来：“艾冰加我玩好吗？”

　　“当然……”

　　“当然不可以！”郝思嘉把艾冰的话接过来“每队5人加你的话两队人数不同没法玩！”

　　“谁说的！”艾冰立刻不满地反驳：“大不了把她分到我们队呀！”

　　郝思嘉清楚自己在班里的地位傲慢地：“你的皮筋？好啊我不玩了！”

　　她的如意算盘打错了艾冰立刻笑了：“这可是你说的哦！你不玩正好！”说着就和大家快乐地重新玩起来。郝思嘉气极了：“你！我告老师！”

　　“告吧！告吧！没关系”陈君转了转眼睛随即答道：“巴不得！”

　　郝思嘉快气疯了马上跑到班主任老师前面叽叽喳喳地告了一通状――结果如艾冰所想她灰溜溜地回来了。

　　陈君轻松地一笑：“嘻嘻她没看见旁边站着正直的副校长呢！”副校长疾恶如仇平时就对班主任老师看不惯这次逮着机会好好批评了他一通。

　　描写我的校园生活作文 篇32

　　一转眼我在这所学校已经两年多了我的校园生活五彩缤纷、多姿多彩、有声有色。

　　“叮铃铃……”下课铃声响了。同学们飞快地跑出了教室来到了操场上开始做游戏。同学们有的正在打篮球有的正在玩老鹰捉小鸡还有的正在聊天……

　　“叮铃铃……”上课铃声响了。同学们只好又飞快地跑到了教室里但同学们还是在教室里叽叽喳喳地说笑。这时体育老师来了同学们这才想起来这节是体育课。同学们又开开心心地跑到了操场上老师说：“这节课我们来拔河。”同学们纷纷同意了老师说：“男生来拔河女生来加油。”老师把男生分成两队男生们都使出了九牛二虎之力。最后第一队赢了老师带着同学们回教室了。

　　我有一个美丽的校园我很喜欢它。

　　描写我的校园生活作文 篇33

　　都说每个人不可能是完美的我就是这样既有优点也有些不足。

　　上课时我积极举手发言作业本里的字也比较干净。我还是老师的小助手经常东跑西跑忙得气喘吁吁连喝水的时间都没有但能帮到老师我很快乐。我会在课余时间看会儿书有《三国演义》、《西游记》、《爱丽丝漫游奇境》、《假如我有三天光明》等。在课外我会捧着书孜孜不倦的看着。上课铃响了可我还在知识的海洋中遨游。做值日的时候我也会卖力地打扫卫生指挥其他值日生一起干活好让同学们有一个舒适的学习环境。

　　我的成绩不怎么优秀就是因为懒。老师布置背书作业我就想偷懒不背。做计算题时我老是因为懒不列竖式口算也不好常常导致题目做错。考试时我看题目一点儿也不仔细常常看错题目使成绩不怎么理想。我当了四年的语文课代表可作业还是收不齐总有些人没交让老师浪费时间检查。上课的时候我总是忍不住搞小动作跟同桌打打闹闹。

　　转眼间我马上就要读五年级了我得更加努力改掉坏毛病取得更好的成绩。希望老师能多栽培栽培我使我天天向上！