感恩节对于中国的孩子们应该是怎样的一种存在?

　　在幼儿园我们不防这样理解感恩节：

　　感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢知道表达感恩的人一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵也往往与自然、他人有着和谐的关系。

　　所以让我们抓住感恩节的教育让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。

　　活动目标

　　1、了解感恩节的来历知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物能够进行感恩节相关英文表达。

　　3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)懂得感恩享受并参于感恩节的庆祝活动。

　　4、通过跟家长共度感恩节幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

　　感恩节来历介绍

　　1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历并对西方文化作简单了解。

　　2、对来历了解后幼儿可向其他人如父母、同伴进行故事讲解也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

　　感恩节节日教育

　　1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

　　2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。

　　推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

　　3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

　　推荐活动歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

　　4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

　　5、制作感恩贺卡。

　　感恩倡议

　　感恩父母我们可以这样倡议

　　也许你还记得也许你已忘记：

　　儿时的牙牙学语、蹒跚的步履生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴几时为你忧、何时为你喜送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

　　也许这些事对我们来说太过于熟悉熟悉得让我们甚至可以忽略不计也许这些人和我们太过于亲密亲密得让我们甚至无需想起!

　　“羊有跪乳之恩鸦有反哺之义”让我们行动起来吧在感恩节到来之际用我们的儿女之心送上我们的孝义因为她(他)需要的只是点点滴滴!

　　感恩同事我们可以这样倡议

　　也许你还记得也许你已忘记：

　　保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好也许她(他)脾气有点糟可对待孩子那可没得挑!也许她(他)身材高或许她(他)力气小可对待工作那是一个字—“好!”

　　也许这些活干得太多你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好 “滴水之恩当涌泉相报”建设和谐班级谁也少不了!

　　值此感恩节来临之际让我们行动起来用真心的拥抱来释放我们的热情用真诚的祝福来表达我们的友情心灵的花朵需要用爱来浇灌感情的世界需要用真情来妆点!

　　“赠人玫瑰手有余香”感恩让生活充满阳光让世界充满温馨。亲爱的老师们让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起从身边的每一件小事做起来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人才懂得珍惜;会珍惜的'人才能够快乐!让感恩节----感恩快乐!

　　家长配合

　　1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰印第安人服饰及头饰、爆米花项链等并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

　　2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。

　　感恩庆祝活动推荐

1、晨间接待：

　　安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事跟家长表达谢意让他们感受到我们的爱。

　　2、感恩行动调查问卷：

　　发给幼儿感恩行动调查问卷告诉家长感恩行动的意义并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

　　3、“感恩你我让爱同行”主题生日会：

　　感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我让爱同行”主题生日会集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

　　4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：

　　时间：11月22日下午4:30

　　地点：各班级教师

　　负责人：班级班主任及教师

　　活动内容：

　　1、 教师讲解感恩节活动及其意义;

　　2、 幼儿表演歌曲《Ten little Indians》

　　3、 手语歌曲《感恩的心》并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。

　　4、 请家长坐下幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背揉揉腿告诉他们：我长大了谢谢您我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

　　5、 亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。

　　6、 教师总结发言并拍照留念。

　　5、感恩大餐及班级联谊：

　　各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动旨在扩大幼儿交际面提高幼儿分享及表现能力。

　　6、Thank you week：

　　将感恩周设立为宝宝日期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱并说“thank you”给人温暖。

幼儿园感恩节活动策划2

　　活动主题：

　　爱自己、爱家人、爱同伴

　　活动意图：

　　又到了一年一度的感恩节虽然这是一个西方的节日但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动是一个家庭团聚的日子是重叙友情的时刻。在那一天就是单身一人也总是被邀请到别人的家里同大家一起分享感恩的欢乐这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神鼓励孩子发现身边的感动培养孩子懂得感恩的精神树立孩子感恩、回报、奉献的.意识。让孩子从小就知道感恩父母感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

　　活动时间：

　　20xx。11。24

　　活动地点：

　　活动过程：

　　1。感知感恩节老师介绍感恩节的由来。

　　（1）感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

　　（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大感恩节是一个非常盛大的节日在风俗习惯上食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动并有相应的假期2天在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上火鸡和南瓜饼都是必备的。

　　（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

　　2。集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

　　师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

　　3。跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组有三位老师带领每位老师带领以一组幼儿送上自己制作的南瓜饼分别为领导老师后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！

　　延伸活动：

　　回家后给爸爸妈妈一个吻对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活用实际行动来感恩。

幼儿园感恩节活动策划3

　　感恩一直是一个被人传颂的话题因为感恩的传递世界会变得更加和谐 生活会变得更加美好人与人之间会变得更加融洽。近年来很多孩子都是独生子女家人的溺爱觉得理所当然面对别人的帮助连声谢谢都不说幼儿园借西方感恩节的日子对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母感恩帮助和关心自己的每一个人从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递承继时代感恩风气。

　　活动时间和地点：20xx11月XX日上午9点在xxxx小区

　　活动意义：吸收感恩节积极成分融入传统美德中并赋予新的涵义。

　　让孩子了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

　　让家长：感悟生活感谢赐予互相体谅人际关系更和谐

　　教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感念亲恩感谢友谊感悟生活赋予的一切美好的.东西。

　　活动人数：全体小班组幼儿

　　活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

　　活动过程：

　　(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物再说一句感恩的话。

　　(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

　　(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

　　(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

　　活动延伸：

　　(1)让幼儿讲述感恩活动的感受相互讨论感恩节的快乐!

　　(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

　　(3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人会给自己和他人带来感动大家要会用心去感悟和感谢生活。

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2.准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1.说一篇《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

　　3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

　　一 欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人

　　二 感恩

　　走入班级对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三 “感恩节”特别活动----护蛋之情感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛了解父母之爱的无私

　　四 欣赏《感恩的心》故事

　　五 手语《感恩的心》感恩的话

　　六 幼儿制作《爱心树》

　　七 感恩节宴会

　　比赛游戏：搓玉米

　　11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案

　　以下需要家长配合：

　　1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节活动策划4

　　一、大活动名称

　　happy thanksgiving day！――“感恩你我真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日（周五）

　　主题活动：11月22日――11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　一、环境：大展板的制作18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡布置在教室；

　　大班制作感恩海报

　　二、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀四叶草传递祝福黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班――爱自己爱家人

　　中班――爱自己爱家人爱同伴

　　大班――爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的`计划开展教学活动并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　★大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹照顾弟弟妹妹一天跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　★中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　★小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心

　　中班准备好信物幸运草

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上拍照留念。

　　大班活动时间：

　　25号上午举行

　　活动内容：

　　一、室内：亲子制作海报

　　二、室外：闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　　让爱心在我们之中传递；感恩你我真情成长！

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　25号下午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　（二）、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　我们不服输我们懂感恩！

　　2.知恩感恩报恩知福惜福造福

　　3.珍惜拥有感恩万物

　　4.今天你感恩了吗？

　　5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性

　　7.对太阳的“感恩”那是对温暖的领悟。

　　关于感恩的名言名句

　　1、孝子之至莫大乎尊亲；尊亲之至莫大乎以天下养。 ――孟子

　　2、哀哀父母生我劬劳。 ――《诗经》

　　3、一日为师终身为父。

　　4、谁言寸草心报得三春晖。

　　5、滴水之恩当涌泉相报。

幼儿园感恩节活动策划5

　　一、活动目标

　　1、了解感恩节的来历知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　二、前期工作

　　1、感谢信：全园发放感恩信告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅

　　a.制作大火鸡标识语：happy thanksgiving day感恩节快乐；

　　b.摆放每班制作的小人（风格各异幼儿参与和幼儿一样高站立起来）（各班负责）。

　　3、班级

　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b.装饰班级环境如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c.感恩节的.相关教育如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　d.制作感恩贺卡。

　　4、感恩周

　　a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　三、当天活动前的准备

　　1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐主持词；

　　4、制作“金摇篮美食部落”标志并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品；

　　5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子包装拆开、切成适宜大小）保证卫生并准备牙签纸杯纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

　　6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　四、当日活动流程

　　1、早上开始抱抱日拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　3、9：10主持人宣布活动开始简单介绍感恩节相关知识。

　　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！

　　5、集体表演《感恩的心》拥抱身边的人。

　　6、美食小镇镇长（主任）上台互动请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内对暗号方可从美食部落牌子下穿过逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　五、活动结束

　　1、感恩节活动新闻宣传发布。

　　2、每班精彩照片与家长共享。

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形式）。

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园感恩节活动策划6

　　一、活动目标：

　　1、了解感恩节的由来及其习俗懂得感谢尊重他人、

　　2、会主动向家人问好表达谢意

　　3、欣赏感恩节的诗歌学唱歌曲<感恩的心>

　　二、活动准备：

　　音乐磁带/录音机感恩故事

　　三、活动时间：

　　11月第四个星期

　　四、活动地点：

　　班级内

　　五、活动过程：

　　1、给幼儿讲述感恩节的由来。

　　2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的`帮助和问候说说在家有没帮家人做过什么事。

　　3、给幼儿讲述感恩的故事让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

　　4、教幼儿学唱<感恩的心>

　　5、让每个幼儿都学说一句感恩的话比如：××我爱你××您辛苦了…

　　6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶或是帮爸爸妈妈做家务唱<感恩的心>、

　　六、活动延伸：

　　让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话帮家人做家务根据家长回园反映幼儿在家情况回园老师给予奖励。

幼儿园感恩节活动策划7

　　一、小小宝贝知感恩

　　活动开场白：

　　如今的孩子个个都是独生子女都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱渐渐的连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取习惯了说一不二即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求而他们却从不懂得去为父母亲做些什么分担些什么稍有些不如意便大发脾气甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异我们的物质生活日益丰富为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

　　想想原因很多但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心面对他人的帮助甚至连一声谢谢也不会说这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者我们有必要提醒他们引导他们继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会在幼儿园内开展小小宝贝知感恩的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　1、了解感恩节的来历知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　活动时间：4月的第四个星期四下午4点（今年11、26）

　　活动地点：某某幼儿园大厅。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2、各班征集感恩箴言。

　　3、整理写给家长的感谢信。

　　4、园所环境布置：黑板、海报等。

　　5、制定好活动计划时间、地点、负责人落实到位。

　　6、表演《感恩的心》手语学习。

　　7、布置感恩互动墙。

　　活动大致内容：

　　一封感恩的信致全园家长的感谢信

　　一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习感恩感激感动

　　一次感恩的表演集体表演《感恩的心》

　　一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

　　一个感恩的故事老师讲述一个故事

　　一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙

　　一段DV录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

　　活动过程：

　　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

　　2、各班可根据幼儿年龄开展符合的'活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸爸妈妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

　　3、4点开大门后发放老师给家长的感谢信。

　　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

　　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

　　6、带领孩子来欣赏感恩墙。

　　学会感恩明白什么是爱

　　1、欣赏话剧感恩节的由来：

　　了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人

　　2、表示感恩

　　走入班级对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意（拥抱亲吻说谢谢）

　　3、感恩节特别活动————护蛋之情感恩之心

　　孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛了解父母之爱的无私

　　4、欣赏《感恩的心》故事

　　5、手语《感恩的心》感恩的话

　　6、幼儿制作《爱心树》

　　7、感恩节宴会

　　准备工作：

　　以下需要家长配合：

　　1、4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄）我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

　　三、感恩你我真情成长

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：a、制作大火鸡标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

　　b、摆放每班制作的小人（风格各异幼儿参与和幼儿一样高站立起来）（各班负责）

　　3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

　　b、装饰班级环境如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

　　c、感恩节的相关教育如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习

　　d、制作感恩贺卡；

　　4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

　　b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

　　c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐主持词

　　d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子包装拆开、切成适宜大小）保证卫生并准备牙签纸杯纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　当日活动流程：

　　A早上开始抱抱日拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　B全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C主持人宣布活动开始简单介绍感恩节相关知识。

　　D英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

　　E集体表演《感恩的心》拥抱身边的人

　　F各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内对暗号方可从美食部落牌子下穿过逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了但是我们要一直拥有一颗感恩的心去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿园感恩节活动策划8

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2、准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、说一篇《感恩的心》故事。

　　2、采访一个身边的人。

　　3、画一幅感恩的画。

　　4、学唱一首感恩的歌。

　　5、写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的.旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动前期准备：

　　1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2。准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3。《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1。说一篇《感恩的心》故事。

　　2。采访一个身边的人。

　　3。画一幅感恩的画。

　　4。学唱一首感恩的歌。

　　5。写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园感恩节活动策划9

　　时间：感恩节当天

　　地点：各园园内

　　参加人员：班级内教师、班级内家长幼儿

　　一、活动意义：

　　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

　　3、了解感恩节的来历和习俗。

　　二、活动准备：

　　感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happy thanks

　　giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。

　　三、活动安排：

　　1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

　　2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

　　3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

　　4、4月25日当天进行关于感恩节社会教学课程根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

　　5、班级内进行蓝丝带活动。

　　6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开感恩节活动。

　　四、 班级内活动流程：

　　1、4月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片在离园时间为幼儿发放并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

　　2、4月25日当天班级内教师根据时间安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。

　　3、教学活动尾声时教师带领幼儿装饰班级内感恩墙幼儿将自己书写的'卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)

　　4、教学活动结束后教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。

　　活动方法：

　　1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

　　2)教师为幼儿展示蓝丝带并讲解如何系蓝丝带。

　　3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说谢谢。

　　4)教师为幼儿分发蓝丝带。

　　5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

　　幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

　　5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带并提示幼儿将蓝丝

　　带送给家中自己心目中最感谢的人并说出感谢的语言。(配合宝贝任务家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

　　7、 为家长发放宝贝任务在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料次日带回班级交给班级教师。

　　8、 当天活动结束后教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

　　五、园内教师感恩节活动流程：

　　1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

　　2、主持人为活动致辞讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

　　3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

　　4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)

　　5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

　　6、在主持人的引导下老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人感谢每一位对自己帮助和付出的人。

　　7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

　　六、活动延伸：

　　1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念

　　2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

　　十、活动要求：

　　1、活动当天所有宝宝参与。

　　2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

　　3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

幼儿园感恩节活动策划10

　　一、设计思路：

　　真心爱身边的人尊敬长辈是我们祖国的传统美德现在的孩子大多数都是独生子女今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子久而久之孩子们认为这种爱是天经地义的为了培养幼儿从小感恩的情感我设计了本活动《我爱你》。

　　二、活动目标：

　　1、欣赏故事感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

　　2、体验爱和被爱的快乐情感。

　　3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

　　三、活动准备：

　　1、爸爸妈妈写给孩子的`话。

　　2、爱心卡、彩笔。

　　四、活动过程：

　　（一）、欣赏故事导入活动。

　　我们班这么多好朋友相亲相爱在一起是一个幸福的大家庭小獾的家也是一个快乐而温馨的家听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

　　师：小獾说出了自己的爱那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？

　　幼：给妈妈端水给爸爸、妈妈捶背、扫地帮助同伴等。

　　师总结：当我们爱一个人的时候一定要大声说出来是怎样爱的。

　　（二）、倾听书信爸爸妈妈对小朋友的爱。

　　师：你们都很爱自己的爸爸妈妈爸爸妈妈也更爱自己的孩子你们听他们在说什么？

　　1、教师读信

　　师：你们听后有什么感受？

　　幼：应该爱爸爸、妈妈。

　　师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈他们天天为我们忙碌着的确很辛苦我们也要好好的回报父母。

　　（三）、你对爸爸妈妈的爱。

　　1、谈话活动

　　提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？

　　2、绘画爱心卡

　　我们爱身边的人的方式很多很多为了表达对他们的爱把我们的心愿画在爱心卡上送给爸爸妈妈送给小伙伴。

　　活动延伸：

　　把自己的爱心卡献给爸爸妈妈献给小伙伴。在日常生活中用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。

　　课后评析：

　　通过这一活动使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出在教学过程中教师始终引导幼儿自己去感知、体验同时给孩子自由活动勇于发言大胆想象的空间教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱最后给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣语言精炼紧紧围绕主题教学。

幼儿园感恩节活动策划11

　　推荐理由

　　年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置本次活动通过让幼儿变换角色成为关心照顾他人者体会父母长辈无私的爱感恩他人的付出。

　　活动准备

　　1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

　　2、各班布置好班内感恩主题环境。

　　3、各班带幼儿制作邀请卡邀请家长参加选好大小主持人准备好适量护手霜。

　　4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

　　5、幼儿与家长准备内容：

　　大班

　　（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　（2）大带小活动

　　找一个小班的弟弟或妹妹照顾一天跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡活动当天拿到幼儿园展览。

　　活动过程

　　1、家长签到就做活动开始主持人致辞。

　　2、情景剧欣赏《感恩节的'由来》引导幼儿感谢父母老师等。

　　3、全场“爱的传递”各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带（可赠送多人）。

　　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜

　　5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞

幼儿园感恩节活动策划12

　　情境：

　　一、活动名称：happythanksgivingday！——“感恩你我真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、活动安排：

　　开幕式：11月19日（周五）

　　主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

　　三、阶段性工作安排：

　　环境：大展板的制作18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡布置在教室；

　　大班制作感恩海报

　　任务：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　1、在尝试、探索活动中感知什么是爱应该有一颗感恩的'心

　　2、通过互动活动等让幼儿更加主动地参与到活动中去。

　　3、能用艺术的手段培养幼儿的想象力和动手操作能力。

　　过程：

　　开幕式

　　1、时间：11月19日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀四叶草传递祝福黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班——爱自己爱家人

　　中班——爱自己爱家人爱同伴

　　大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹照顾弟弟妹妹一天跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡进行火鸡展览活动。

　　感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心

　　中班准备好信物幸运草

　　大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上拍照留念。

　　大班活动时间：

　　25号上午举行

　　活动内容：

　　一、室内：亲子制作海报

　　二、室外：

　　闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　　让爱心在我们之中传递；感恩你我真情成长！

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　25号下午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　（二）、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　5、歌曲表演《让爱住我家》。

　　6、爱的传递：家长填写爱心卡和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　中班活动时间：

　　11月26日上午

　　活动流程：

　　（一）、室内

　　1、语言：猜猜我有多爱你

　　2、亲子制作：感恩大餐

　　（二）、室外

　　1、团队爱的宣言：

　　爱家人、爱朋友帮助我们能够帮助的人；

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

　　4、全场“爱的传递”贴到班级的爱心墙上。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　成果：

　　1、能在尝试、探索活动中感知什么是爱应该有一颗感恩的心。

　　2、享受感恩活动带来的乐趣。

　　3、培养了幼儿的想象力和动手操作能力培养了幼儿的探索精神。

　　资源：

　　前期幼儿与家长共同参加活动；鸡蛋、火鸡、护手霜、海报、幸运草、爱心卡、黄丝带、爱的信物等。

幼儿园感恩节活动策划13

　　活动日期：

　　20xx年11月24日

　　班级：中二班

　　主持人：xx

　　活动地点：

　　中二班教室

　　形式（中班组）：

　　1、歌咏会

　　2、分组活动赠送感恩卡

　　活动名称：

　　感恩节——老师老师感谢您

　　活动目标：

　　1、了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人

　　2、通过观看幼儿园各部门老师的工作让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长体会成人的辛苦。

　　3、通过给老师们送感恩卡表演节目说一句感谢的话培养幼儿尊重劳动懂得感恩的情感。

　　活动准备：

　　幼儿学说一些感恩的话语

　　小朋友们亲手制作的感恩贺卡

　　活动流程：

　　一、感知感恩节（集中）

　　1、老师介绍感恩节的由来。

　　2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

　　3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

　　4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的有些什么图案表达怎样的感恩之心。

　　二、表达感恩情

　　（1）保健老师校车老师财务老师进场幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

　　（2）走出教室主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

　　全体幼儿分成六组每组各有一个老师带领向幼儿园各岗位的`教职工赠送感恩卡说一句“爱你、感谢你”之类的话。

　　中一班

　　第一组 慰问感谢托班老师。

　　第二组 慰问感谢小班老师。

　　第三组 慰问感谢大班老师。

　　中二班

　　第四组 慰问感谢厨房老师

　　第五组 慰问感谢办公室的各位老师

　　第六组 慰问感谢钢琴老师

　　活动延伸、反思

　　今年的感恩节活动一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈孩子潜移默化地受教育受鼓舞。

　　从“走进来送出去”两个活动环节上看此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动将感恩的种子播撒在幼儿的心田让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨更加美好！

幼儿园感恩节活动策划14

　　一、大活动名称

　　happy thanksgiving day!——“感恩你我真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排

　　开幕式：11月27日(周三)

　　主题活动：11月27日——11月29日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月29日

　　四、阶段性工作安排：

　　一、环境：

　　大展板的制作27号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡布置在教室;

　　大班制作感恩海报

　　二、开幕式

　　1、时间：11月27日上午10:00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀四叶草传递祝福黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：

　　小班——爱自己爱家人

　　中班——爱自己爱家人爱同伴

　　大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　三、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　大班年级

　　(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹照顾弟弟妹妹一天跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年级

　　护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋扮演鸡蛋的爸妈一天保护好鸡蛋不让鸡蛋破碎掉体验爸妈养育宝宝的辛苦学会感恩。

　　小班年级

　　火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡进行火鸡展览活动。

　　四、感恩节闭幕式活动准备及分工

　　1、各班准备一节教学活动。

　　2、主持人、串词。

　　3、爱心传递：

　　小班准备好护手霜、信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带。

　　传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上拍照留念。

　　大班活动

　　时间：28号上午举行

　　活动内容：

　　一、室内：亲子制作海报

　　二、室外：闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的'宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

　　让爱心在我们之中传递;感恩你我真情成长!

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动

　　时间：28号下午

　　活动流程：

　　一、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　二、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　5、歌曲表演《让爱住我家》。

　　6、爱的传递：家长填写爱心卡和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　中班活动

　　时间：29日上午

　　活动流程：

　　一、室内

　　1、语言：猜猜我有多爱你

　　2、亲子制作：感恩大餐

　　二、室外

　　1、团队爱的宣言：

　　爱家人、爱朋友帮助我们能够帮助的人;

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

　　4、全场“爱的传递”贴到班级的爱心墙上。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　后续活动

　　1、感恩节活动及时上传。

　　2、活动各类资料的整理与归档。

　　3、活动反思与小结。

幼儿园感恩节活动策划15

　　一、开场引入

　　齐唱《萤火虫》一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

　　活动介绍：各位家长朋友和小朋友们大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁让父母跳出家庭以外去了解孩子也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己介绍自己的父母。

　　二、游戏：找父母(10分钟)

　　游戏规则：选出5对父母和孩子孩子戴上眼灶父母坐在椅子上孩子通过摸脸和胳膊辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

　　交流：孩子们是怎样辨认出自己的'父母的?寻找什么特征?

　　三、谈话活动——我的孩子真聪明(10分钟)

　　爸爸妈妈一夸孩子的优点可以说一个例子可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足给孩子一份鼓励。

　　四、谈话交流——爸爸妈妈真好

　　(一)向孩子提问

　　(1)你最喜欢的人是哪几个?

　　(2)你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么?

　　(3)你做得好或者考试100分时爸爸妈妈是怎样表扬你的?

　　(二)游戏——默契考验

　　1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)

　　游戏规则：展示孩子绘画的全家福让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

　　2、看谁接得多(10分钟)

　　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球父母站在5米以外接孩子抛出的球看哪些组接的球最多。奖励第一名。

　　五、学会感恩(10分钟)

　　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子孩子拆开礼物说说得到什么礼物猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

　　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　　六、活动结束(2分钟)

　　小结讲话