目标：

　　1、促进家庭和睦完善人际关系。

　　2、了解爱妈妈爱长辈的美好情操。

　　具体要求学生从最基本做起懂得知恩图报和施恩不图报的道理即有报恩心更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里孝敬父母孝敬前辈孝敬老人讲文明礼貌；

　　难点：

　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐CD。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。

　　2、启发提问

　　提问：故事里面都有谁？

　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

　　幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言加深幼儿对故事的印象。

　　三、和幼儿讨论'我的妈妈'

　　四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的'世界是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起当我们生病时使他们将我们照顾所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

　　五、家庭作业（请家长辅助）

　　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

　　2、帮妈妈爸爸捶背。

　　六、家园互动

　　给爸爸妈妈做礼物送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

幼儿园感恩节活动策划2

　　活动名称：

　　手工活动——爱心送给您活动目标：

　　1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

　　2、教育幼儿关心妈妈培养幼儿爱妈妈的情感。

　　3、学会感恩。

　　活动准备：

　　1、心形的红色卡纸（数量与幼儿数量相等）

　　2、各色皱纹纸若干。

　　3、浆糊。

　　4、做好的范例一份。

　　活动过程：

　　一、引出主题。

　　教师：小朋友明天是个特殊的日子你们知道吗？

　　教师：明天是三月八号就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性所以呀明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃还要帮我们洗衣服陪我们玩游戏讲故事传说给我们听。让我们健健康康快快乐乐的成长。对吗？

　　教师：那小朋友爱你们的妈妈吗？

　　1、出示范例。

　　教师：明天也是我妈妈的节日我给我的妈妈准备了一份礼物你们想看看吗？

　　教师：明天也是你们妈妈的节日你们想送一份礼物给你们的`妈妈吗？

　　教师：那小朋友要看仔细哦胡老师是怎么制作礼物的哦！

　　二、教授幼儿制作礼物。

　　1、一边制作一边讲解。

　　教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把小纸条团成圆然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色否则的话礼物就没有漂亮了。

　　1、幼儿制作教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

　　三、评价幼儿作品。

　　四、进行谈话让幼儿知道感恩。

幼儿园感恩节活动策划3

　　目标：

　　1、了解感恩节的来历知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发放感恩信告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅：

　　a.制作大火鸡标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;

　　b.摆放每班制作的小人(风格各异幼儿参与和幼儿一样高站立起来)(各班负责)

　　3、班级：

　　a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

　　b.装饰班级环境如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

　　c.感恩节的'相关教育如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

　　d.制作感恩贺卡;

　　4、感恩周：

　　a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

　　b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

　　a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐主持词

　　d.制作“金摇篮美食部落”标志并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子包装拆开、切成适宜大小)保证卫生并准备牙签纸杯纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　当日活动流程：

　　A,早上开始抱抱日拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

　　C,9：10主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

　　D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

　　E,集体表演《感恩的心》拥抱身边的人

　　F,美食小镇镇长(主任)上台互动请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　G各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内对暗号方可从美食部落牌子下穿过逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发网站

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了但是我们要一直拥有一颗感恩的心去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

幼儿园感恩节活动策划4

　　活动目标：

　　1、了解故事传说发展的情感脉络理解并表现词"气喘吁吁"等。

　　2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

　　活动准备：

　　与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

　　活动过程：

　　一、以"小猪"形象导出课题内容今天老师给你们带来了一个好听的故事传说看看是关于谁的呀？

　　二、欣赏故事传说前半部分理解故事传说内容。

　　1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

　　2、就故事传说内容进行提问。

　　你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。

　　三、继续感受故事传说后半部分学会感恩。

　　教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？

　　四、联系实际回忆别人对自己的关爱表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

　　五、制作感恩卡感受互爱的情感

　　1、介绍"感恩备忘录"师幼共同探讨记录方法。

　　2、幼儿用自己的方式方法作记录。

　　3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的`"感恩备忘录"。

　　六、在"感恩的心"的音乐中结束部分

　　1、鼓励幼儿多学本领将来汇报父母

　　2、播放音乐《感恩的心》把感恩卡送亲人。

幼儿园感恩节活动策划5

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2、准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、说一篇《感恩的心》故事。

　　2、采访一个身边的人。

　　3、画一幅感恩的画。

　　4、学唱一首感恩的歌。

　　5、写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20_年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动前期准备：

　　1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的'背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2。准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3。《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1。说一篇《感恩的心》故事。

　　2。采访一个身边的人。

　　3。画一幅感恩的画。

　　4。学唱一首感恩的歌。

　　5。写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园感恩节活动策划6

　　一、活动时间

　　x月x日晚7点

　　二、活动地点

　　园内礼堂

　　三、活动主题

　　xxx

　　四、活动工作准备及负责人员

　　1、节目准备

　　大班组：2个；

　　中班组：2个；

　　小班组：1个；

　　英语组：2个；

　　舞蹈班：1个；

　　教师：2个；

　　家委会：1个；

　　电子琴班：1个；

　　社区节目：1个。

　　2、主持人：两名。

　　3、教研组负责：音乐准备节目准备情况把控舞台布置。

　　4、场地布置：年级组长后勤人员。

　　5、后勤负责场地卫生、安全布置。

　　6、教研组负责：教师节目的准备。

　　7、舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。

　　8、节目安排

　　大班组：2个；

　　中班组：2个；

　　小班组：1个；

　　英语组：2个；

　　舞蹈班：1个；

　　家长：1个；

　　教师节目：2个；

　　社区：1个；

　　电子琴班：1个；

　　节目指导小组：教研组

　　9、指导时间及彩排时间

　　x月x日下午15：10–16：20（指导）

　　x月x日下午15：10–16：20（指导）

　　x月x日上午9：00（彩排）

　　x月x日上午9：00（彩排）

　　10、活动程序

　　（一）主持人宣布活动开始

　　（二）主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

　　（三）领导讲话

　　（四）节目表演顺序

　　1、教师节目。

　　2、小班节目《亲亲宝贝》。

　　3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》。

　　4、中一班节目《大家一起来跳舞》。

　　5、教师节目。

　　6、外教节目《哆唻咪》。

　　7、社区节目《和谐中国》。

　　8、电子琴独奏《金凤子、开红花》。

　　9、中二、中三班节目《妈妈你快歇歇吧》。

　　10、家委会瑜伽表演学二班。

　　11、教师节目。

　　12、社区节目《我和我的祖国》。

　　12、英语情景剧《丑小鸭》。

　　13、舞蹈班节目《萤火虫》。

　　14、大班节目《感恩的.心》。

　　五、主持人宣布活动结束

　　六、班级按顺序退场

幼儿园感恩节活动策划7

　　活动背景：

　　每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子----感恩节（本月的22日）。“受人滴水之恩当以涌泉相报”古往今来中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习让幼儿学会表达自己的爱并懂得感谢、感激。

　　活动时间：

　　11月13日——11月23日

　　活动对象：

　　美地园高幼组幼儿以及老师

　　活动宗旨：

　　1、认识西方节日“感恩节”风俗习惯感受西方文化感受异国的不同风俗文化。

　　2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境提供良好的英语学习氛围让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　3、通过系列活动欣赏故事、图片参与合作游戏手工制作等方式培养幼儿互帮互助合作与分享增进幼儿间的友谊促进同伴间的交往。

　　4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣培养孩子感恩的心：具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯感受节日的快乐气氛。

　　活动课程推荐：

　　用语言、艺术的形式表现自己的'节日感受利用废旧材料（纸盘、卡纸、饮料瓶）进行创意制作感受感恩节在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。

　　语言：我爱我家

　　语言：猜猜我有多爱你

　　音乐：感恩的心

　　音乐：让爱住我家

　　社会：各行各业的人们

　　折纸：创意玉米

　　手工：感恩贺卡DIY

　　手工：纸盘火鸡

　　活动倡议——感恩大行动

　　感恩亲情教育和倡议：

　　1教师与孩子通过讨论用语言向家人表达感谢的话（我爱你……比……还胜过……还……）等提高幼儿语言表达能力。

　　2 孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出调查与采访身边所有对他们有过关心的人如：自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等……（以调查表的形式）

　　3 教师与孩子通过讨论想出为父母做家务事的主题使孩子回家有目标地进行家长也能够了解园方的教育目标然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况以绘画的方式进行。

　　4 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料通过各种途径（绘画、手工泥塑……）进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。

　　感恩节缤纷乐DIY作品展示：

　　1、展示时间：20xx年11月23日 （星期五）

　　2、展示形式：各班作品呈现

　　3、展示地点：班级走廊墙面 幼儿橱柜上

幼儿园感恩节活动策划8

　　一、活动主题：

　　感恩你我真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——爱自己爱家人

　　中班——爱自己爱家人爱同伴

　　大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　二、活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来很多孩子都是独生子女家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然只知道索取。通过一个月的感恩节活动让孩子从小就知道感恩父母感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

　　三、活动时间：11月xx日

　　四：活动地点：春江幼儿园

　　五：具体安排：

　　教师篇：（各园工会负责）

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中进行《学会感恩》的演讲同时也是对全校师生进行活动的宣传发动正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

　　2、画一幅画感恩父母。（年级组长负责）

　　3、“小手护大手”活动幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　如今的孩子个个都是独生子女都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱渐渐的连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取习惯了“说一不二”即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求而他们却从不懂得去为父母亲做些什么分担些什么稍有些不如意便大发脾气甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异我们的物质生活日益丰富为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折就那么轻易那么草率的结束自己如花的`生命？这究竟是为什么？

　　想了原因很多但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心面对他人的帮助甚至连一声“谢谢”也不会说这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者我们有必要提醒他们引导他们继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会在园内开展“感恩你我真情成长”的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　通过为期一周的`活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师朋友或者对手快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：

　　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点：

　　幼儿园内（根据活动需求确定场地）

　　活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动园长、教师、幼儿代表讲话并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：

　　小班——爱自己爱家人

　　中班——爱自己爱家人爱同伴 大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意）仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　4、周四感恩节当天是每月的分享日各班下午开展感恩分享的特色活动邀请家长参与。

　　四、闭幕式：

　　周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听）顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园感恩节活动策划9

　　感恩节即将来到为了让幼儿从小学会关爱学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人学会将“爱”的语言及行为传递给他人让敬老爱老助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

　　一、活动名称：

　　爱心之旅走进敬老院

　　二、活动地点：

　　敬老院

　　三、活动时间：

　　20__年11月22日（感恩节）

　　四、活动准备：

　　1、提前联系好敬老院与负责人沟通好取得信任与配合；

　　2、与家长沟通好让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼儿自制的爱心卡片。

　　4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

　　5、园方准备园车一台

　　6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

　　五、活动流程：

　　9：00前准备好外出活动用品给幼儿穿好园服交待外出活动规则幼儿分三组义工家长和老师分配到组交待责任。

　　1、坐车到达目的'地。

　　2、整队再次交待规则和流程。

　　3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

　　4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

　　5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、给老人送祝福。

　　7、与老人共同合影留念。

　　8、坐车返回幼儿园。

幼儿园感恩节活动策划10

　　感恩一直是一个被人传颂的话题因为感恩的传递世界会变得更加和谐 生活会变得更加美好人与人之间会变得更加融洽。近年来很多孩子都是独生子女家人的溺爱觉得理所当然面对别人的帮助连声谢谢都不说幼儿园借西方感恩节的日子对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母感恩帮助和关心自己的每一个人从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递承继时代感恩风气。

　　活动时间和地点：20xx11月XX日上午9点在xxxx小区

　　活动意义：吸收感恩节积极成分融入传统美德中并赋予新的涵义。

　　让孩子了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人。

　　培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

　　让家长：感悟生活感谢赐予互相体谅人际关系更和谐

　　教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感念亲恩感谢友谊感悟生活赋予的一切美好的东西。

　　活动人数：全体小班组幼儿

　　活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

　　活动过程：

　　(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物再说一句感恩的话。

　　(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

　　(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

　　(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

　　活动延伸：

　　(1)让幼儿讲述感恩活动的感受相互讨论感恩节的.快乐!

　　(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

　　(3)教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人会给自己和他人带来感动大家要会用心去感悟和感谢生活。

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2.准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1.说一篇《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

　　3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

　　一 欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来及其习俗理解其意义懂得感谢、尊重他人

　　二 感恩

　　走入班级对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三 “感恩节”特别活动----护蛋之情感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛了解父母之爱的无私

　　四 欣赏《感恩的心》故事

　　五 手语《感恩的心》感恩的话

　　六 幼儿制作《爱心树》

　　七 感恩节宴会

　　比赛游戏：搓玉米

　　11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案

　　以下需要家长配合：

　　1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　　2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节活动策划11

　　活动主题：

　　爱自己、爱家人、爱同伴

　　活动意图：

　　又到了一年一度的感恩节虽然这是一个西方的节日但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动是一个家庭团聚的日子是重叙友情的时刻。在那一天就是单身一人也总是被邀请到别人的家里同大家一起分享感恩的欢乐这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神鼓励孩子发现身边的感动培养孩子懂得感恩的精神树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！

　　活动时间：

　　20xx。11。24

　　活动地点：

　　活动过程：

　　1。感知感恩节老师介绍感恩节的由来。

　　（1）感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期由美国各州临时决定。直到美国独立后的`1863年林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

　　（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大感恩节是一个非常盛大的节日在风俗习惯上食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动并有相应的假期2天在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上火鸡和南瓜饼都是必备的。

　　（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

　　2。集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

　　师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

　　3。跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组有三位老师带领每位老师带领以一组幼儿送上自己制作的南瓜饼分别为领导老师后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！

　　延伸活动：

　　回家后给爸爸妈妈一个吻对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活用实际行动来感恩。

幼儿园感恩节活动策划12

　　一、活动主题：

　　感恩你我真情成长

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——爱自己爱家人

　　中班——爱自己爱家人爱同伴

　　大班——爱自己爱家人爱同伴爱生活

　　二、活动目的：

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来很多孩子都是独生子女家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然只知道索取。通过一个月的感恩节活动让孩子从小就知道感恩父母感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

　　三、活动时间：11月xx日

　　四：活动地点：xx幼儿园

　　五：具体安排：

　　教师篇：(各园工会负责)

　　1、在11月份的第一个国旗下讲话中进行《学会感恩》的演讲同时也是对全校师生进行活动的宣传发动正式拉开了感恩节活动的序幕。

　　2、学唱《让爱住我家》

　　3、学习《感恩节的由来》

　　4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责主网页各信息员负责。

　　幼儿篇：

　　1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

　　2、画一幅画感恩父母。(年级组长负责)

　　3、“小手护大手”活动幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

　　4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

　　家长篇：

　　1、学唱《让爱住我家》

　　2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

　　幼儿园小班感恩节活动策划案

　　活动目标：

　　通过活动让孩子自己用眼睛去看用耳朵去听用心灵去感受从而在自己的心中培植一种感恩的情感无论对待父母或者老师还是同伴快乐或者悲伤都能以一颗感恩的心去面对。那么他们就会明白生活是一面镜子你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

　　活动前期准备：

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的`背景知识相关故事歌曲征集等。

　　2.准备“黄丝带”用于征集“感恩箴言”。

　　3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1.说一篇《感恩的心》故事。

　　2.采访一个身边的人

　　3.画一幅感恩的画

　　4.学唱一首感恩的歌

　　5.写一段祝福将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

　　“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

幼儿园感恩节活动策划13

　　一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你真相成长)

　　二、感谢宣言:

　　小班-爱自己爱家人。

　　中班-爱自己爱家人爱同伴。

　　大班-爱自己爱家人爱同伴爱生活。

　　三、活动目标:

　　让孩子用眼睛看用耳朵听用心感受在自己的心中培养感谢的感情无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢把感谢的种子撒在幼儿的心里。

　　四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。

　　五、活动安排:

　　1、感谢周:

　　a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

　　b.本周离园时播放与感谢节相关的英语歌曲如感谢节相关的英语歌曲

　　c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的`宝宝送吻星期五的宝宝秀。

　　六、当日活动流程：

　　从早上开始抱日日子和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。

　　2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

　　2、家长直接进入教室幼儿坐着欢迎家长到来家长陪幼儿坐着读出自己班级的感恩宣言。

　　3.教师欢迎家长。

　　4、活动正式开始吃水果、点心。

　　5.亲子游戏。

　　6.手工制作。

　　7.结束语言拍照纪念。

　　8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

幼儿园感恩节活动策划14

　　活动背景

　　没有阳光就没有温暖；没有水源就没有生命；没有父母就没有我们自己；没有亲情友情和爱情世界将会一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理没有人会不懂但是我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们现在的独生子女。他们常常忘记了无论生活还是生命都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的包括父母无微不至的照顾、老师呕心沥血的教导、旁人义不容辞的帮助……为培养孩子永怀一颗感恩的心让爱播洒人间。通过感恩教育活动提高孩子的思想道德素养弘扬中华民族的传统美德增强孩子的责任意识和关爱他人意识；倡导从我做起从感谢身边的亲人做起体会人间最为浓厚的情感。

　　活动目标

　　1．通过集体教学活动让幼儿体会到周围亲人、教师对自己的爱。

　　2．创设各种教育情境生成幼儿的感恩意识激发幼儿感谢父母感谢教师感谢帮助过自己的人。

　　3．以活动为载体让幼儿学会反思善于发现别人的优点学会对帮助过自己的人心存感激塑造幼儿的健全人格。

　　环境布置：

　　1．请孩子带来全家的照片和老师一起布置主题墙“全家幅”让孩子感受家的温馨。在教师的帮助下制作爱心卡布置成感恩墙。

　　2．请家长协助创设温馨的家庭氛围让幼儿充分感受家的温暖。

　　3．多让幼儿了解家里人的'一些情况如：父母的成长、爷爷奶奶的身体情况等。

　　4．引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事情体会家人的辛劳。

　　5．一日生活中的融合教育以及教师家长的言行教育。

　　主要活动推荐：

　　内容一：课程（11月19日——11月22日）

　　语言：我的一家人

　　艺术：好娃娃

　　健康：小狗乖乖

　　科学：能干的小手

　　社会：我爱爷爷奶奶

　　内容二：一日生活中融入“感恩”教育活动

　　1．在日常生活中开展

　　（1）晨间谈话 “我为XX做什么？”“妈妈为我做什么？”

　　（2）给父母捶捶背、送一杯热茶或帮妈妈擦桌抹凳等等。

　　（3）在吃午饭或点心时我们可以组织幼儿说说事物的由来让他们知道食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们应该感谢他们避免浪费的现象。

　　（4）在“我来当妈妈”游戏中要求孩子们抱着一个小娃娃去走路吃饭等等孩子们真切的体验到当妈妈的不易在游戏中体验并学会“感恩”是个让孩子直接体验接受的良好途径。

　　内容三：感恩瞬间动画演示并配以适当的背景音乐（11月15日——11月20日）

　　以班级为单位向每位小朋友家长收集至少一张感恩瞬间的照片老师制作成PPT或动画的形式配以《世上只有妈妈好》《感恩的心》《宝贝》等作为背景音乐在播放过程中引导幼儿讲述.

　　内容四;制作感恩卡或感恩物品

　　班级老师指导完成制作简单的感恩卡或感恩物品然后让小朋友亲手送给要感谢的人卡和物品的内容班级老师自定。

　　内容五：感恩游戏（各班教室）

　　玉米游戏：五个玉米藏在屋里由大家分头去找找到玉米的五个人参加比赛其他人在一旁观看。比赛开始五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里谁先剥完谁得奖然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

　　南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑规则是绝对不能用手碰南瓜先到终点者获奖。比赛用的勺子越小游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）。

　　护蛋大行动（熟鸡蛋）。

　　让我们一起学会感恩感恩身边的一切。

幼儿园感恩节活动策划15

　　一、活动目标：

　　1、了解感恩节的由来及其习俗懂得感谢尊重他人、

　　2、会主动向家人问好表达谢意

　　3、欣赏感恩节的诗歌学唱歌曲<感恩的心>

　　二、活动准备：

　　音乐磁带/录音机感恩故事

　　三、活动时间：

　　11月第四个星期

　　四、活动地点：

　　班级内

　　五、活动过程：

　　1、给幼儿讲述感恩节的由来。

　　2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候说说在家有没帮家人做过什么事。

　　3、给幼儿讲述感恩的故事让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

　　4、教幼儿学唱<感恩的心>

　　5、让每个幼儿都学说一句感恩的话比如：××我爱你××您辛苦了…

　　6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶或是帮爸爸妈妈做家务唱<感恩的心>、

　　六、活动延伸：

　　让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话帮家人做家务根据家长回园反映幼儿在家情况回园老师给予奖励。