教师期末考试总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它是增长才干的一种好办法为此我们要做好回顾写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师期末考试总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

教师期末考试总结1

　　为了及时地将学生升入初二一个学期的情况反馈给家长加强学校跟家长的沟通联系更好的了解学生做好学生的学习、思想工作促进学生的全面发展由学校的统一安排和组织我们20xx年1月15日在本班教室举行了家长会并取得了预期效果。

　　一、向家长汇报班级基本情况

　　二是宣读期末成绩

　　三、为家长支招如何帮助孩子养成一个好的学习习惯面对青春期的孩子如何度过

　　四、需要家校共同督促的几件事情

　　五、与任课老师面对面大家相互交流。

　　这次家长会召开的情况来看家长出席率有较大提高从这一点可以看出家长对孩子的重视程度父母双方都在努力家长很认真听会这说明许多家长渴求教育孩子的方法和对他人成功教育经验的认可。大多家长都能积极配合学校的工作会后还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。总结如下：

　　一、收获。

　　1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。通过交流发现有些孩子经常上网放学回家较晚交友问题等对孩子学习造成了一定的影响。这需要家长与老师经常联系无论哪一方发现了问题都应该及时与另一方取得联系及时将事情处理好让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法以使自己在管理孩子时能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

　　3、让家长及早认识目前中考形势严峻及早抓好孩子的学习尤其是英语单词抽写、听力训练历史、生物会考在即家长坚持抽背孩子。家长必须重视孩子的作业检查（抽背、认真程度）孩子的学习不会落后。孩子是家长的一面镜子家长重视学习孩子才会重视所以多抽时间与精力管孩子。

　　4、关于孩子上网和孩子青春期的话题通过会上为家长支招和致家长一封信的形式家长应该注意多观察多和孩子沟通交流及时排除孩子的困惑保证孩子的心理正常发展。

　　二、反思：

　　孩子的学习与家庭教育也有很大关系深深知道父母看紧一些孩子成绩就能提高但由于父母工作忙有心却无力或者不能坚持导致大部分孩子的学习习惯很差不会学习主动意识也差尤其周末作业更差所以家长对孩子的学习给予正确引导。家长们对新形式下的教育是很关心的对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

　　我也在不断反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育学生的方法过于简单：多采用压制缺乏进行正面的引导；多严格要求而很少注意要求的落实情况；多反复教育而很少注重学生习惯的养成。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中我一定会从小事做起从细节做起转变教育观念改进教育方法做一名合格的班主任。

教师期末考试总结2

　　我校期中考试在全体老师的共同努力下已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结找差距找不足以便在今后的教学中进行修正和改进。教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看通过考试可以了解半学期的教与学情况对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：

　　反思不足之处：

　　第一：很多学生基础知识不扎实审题不清楚看似明白实则一做就错眼高手低练习少。还有很多学生对几何图形的理解不到位。逻辑思维不强不能按照定理概念做正确的推理。手懒动手差不能按照老师的方法进行数形结合就是盯着看在想象答案。

　　第二一部分学生学习不踏实太浮漂不肯下功夫。数学的学习一个是寻求对方法另一个就是踏实肯学。没有一个好的学习态度是万万不行的。

　　第三学习自主性差、主动性不强。给学生讲了自学、预习、复习的方法在老师的监督下都能做好但是老师一不监督学生就对自己懈怠了没有把学习当做是自己的事情。考试前抽出一节课的时间做了练习册上的单元测试让学生在测试题的引领下自主把书上的知识点进行了梳理发现有的学生做得很好做批注、笔记可是有的学生却不知道应该做什么。九年级已经是高年级了不能一直是老师扶着走应该加强学习的自主性和主动性。

　　第四我的不足：平时练习测试少由于本册书内容很多特别是有很重要的两部分内容一个是几何推理书写证明一个是整式的乘法和分式方程。为了能将本册书的大量知识在有限的时间内按时讲完减少了练习和测试。其实练习和测试是学生巩固知识和灵活运用知识的很好手段。顾此失彼这也是导致本次考试成绩不太理想的原因之一。

　　以上是对这次期中考试的情况总结。在剩下的半个学期里我将吸取经验教训根据这次考试中出现的问题和情况结合实际制定出有效的措施并在今后的教学过程中实施。

教师期末考试总结3

　　在这一年中我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己以创新教育方针为指导以教好学生让学生全面发展为己任踏踏实实任劳任怨。为使今后更好地开展工作总结经验吸取教训先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上

　　一年来我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己处处做同志们的表率发挥模范带头作用。一年来我从不因故请假迟到旷工。不怕苦不怕累总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年来我服从学校领导的分配认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中我虚心向老教师请教认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时我还不忘与同志们搞好团结尊敬领导及同事真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中我得到了学校领导教师们及学生们的好评。但是检查起来所存在的缺点毛病也是不少的还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力可是个人能力还有待提高学生成绩进步不是很快。今后我一定在校领导及全体同志们的帮助下加强学习提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

　　小学教师年度考核个人工作总结优秀范文

　　一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己鞭策自己。对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　在教学工作方面我争取多听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。每上一节课我都做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　培优辅差是今年教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力学生得到了全面的发展。

　　在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。

教师期末考试总结4

　　一这学期来在校领导的正确领导下得到同事们的帮助我圆满完成了教学任务思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一这学期的工作总结如下：

　　一、努力提高思想德道水平端正自身工作态度

　　热爱教学事业自觉向身边的优秀同志学习从中吸取营养与力量进行自我教育严格要求自己。工作态度端正教风良好能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想认真备课提高课堂教学质量。

　　二、认真探索业务努力提高自身理论素质

　　作为语文教师要有高尚的道德修养更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲学习新课改理论积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识并通过上网查阅资料等方式不断加强自身素质给自己充电主动参与语文组“老带新”教学活动并撰写学习心得体会进一步更新自己的专业知识参加“师德师风”教育培训不断正确认识教师的职业道德和师表功能加强理论素养。

　　三、加强教学基本训练搞好常规教学

　　1.个人备课

　　刻苦挖掘拓展知识重点范围扎实备课。我在备课时采用网络、教材和教案等相联系的方法并用使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时还要备人不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个这学期的的接触基本掌握所教班级语文学科的整体水平了解学生的实际水平对症下药。

　　2.课堂教学

　　在课堂教学中力求让学生“感兴趣”使学生在语文学习中享受学习的乐趣培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节采取灵活多样的教学方法活学活用。学习远程教育技术理论后我结合学生实际采用了“表现性教学方法”在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则努力调动学生的积极性极大地激发学生的学习兴趣让学生在愉悦中学到知识提高能力。发挥学生的主观能动性积极性。提高教学效率克服教学的盲目性、随意性一定程度上提高了教学质量。

　　3.抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏为了提高学生的作文水平坚持两周批改一次大作文批改时全批全改。全面了解学生的作文水平讲评作文时能做到有的放矢切实提高学生的写作能力。

　　四、在教学实践中不断总结经验进行教学反思

　　除了进行教学交流外还注重教学反思在教学实践的基础上随时记录随时总结撰写教学反思并按照自己的教学思总结进行思考探索教学方法。

　　五、存在的不足

　　这这学期的教学实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短工作经验不足教学思路有待于进一步调整对自己的`要求进一步加大还得抓紧时间充电不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

　　六、下这学期设想

　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题下这学期我将继续努力进一步有经验的同事学习不断提升自己争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个这学期的努力不断自我提高增强学生的语文水平将会有更理想的成绩!

教师期末考试总结5

　　一、基本情况

　　根据县教体局的教学安排期末考试于20xx年1月18日至1月19日进行由中心校统一组织考试考试的班级有5个参加本次期末考试科目共30科设个考场参考学生234人监考教师对还监考。

　　二、组织实施情况

　　1.成立考试领导小组： 主 考：

　　2、成立考风考纪检查小组： 组 长：

　　3.组织严密措施到位

　　为了加强考试管理严肃考风考纪保证期末考试工作的顺利进行考试前召开了考务协调会教导处就期末考试考场布及监考、阅卷工作程序和职责;命题、制卷过程中出现问题及注意事项;成绩录入;阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识严格履行职责为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。在考试期间检查小组到考场进行巡考以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求积极工作对我校各个考场进行认真、细致的巡视为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理责任到人”的原则监考教师是具体考场内的第一责任人。

　　4. 试卷保管与评阅

　　按照中心校的统一规定妥善保存试卷采取流水阅卷的方式认真阅卷同时做好试卷分析。

　　三、考场及考试情况

　　考试过程中绝大多数学生考试状态良好较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责较好地履行了监考规定和要求。

　　1.监考老师分前、后认真监考。没有出现“不重视、不强调、不提醒、不制止”这些严重违反考试纪律的现象。

　　2.各考场座位安排合理规范统一。

　　3.各考场多数能做到在考前组织学生对学生进行诚信教育。

　　4.考试结束收卷秩序有序忙而不乱。

　　四、存在的问题

　　1.个别考场的监考教师没有按照考前要求做到考场清场个别学生有自带草稿纸现象。

　　2.已交卷的学生没有及时撤离考场站在楼道内大声喧哗影响了其他考生考试。

　　五、措施及建议

　　1.应继续规范考试管理严肃考风考纪。做好考试的组织、宣传工作尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立“考试无小事”观念常抓不懈警钟常鸣。

　　2.教导处将期末考试中存在的问题进行了汇总并及时反馈。

　　3.在考试前要加强宣传工作组织监考人员认真学习《监考人员守则》、《考场规则》和《关于学生违犯考场纪律及作弊的认定和处理规定》的有关规定严格履行监考职责。加强教师监考规范管理强化教师尤其是年轻老师的责任感。

　　4.还应在考前对学生加强考风考纪教育和诚信教育。

　　5.将针对存在的问题进行认真总结克服工作中的不足加强管理。继续大力抓好考务工作使我校的考试管理更加规范、严谨、细致、科学。

教师期末考试总结6

　　期末考试终于结束了这也意味着一学期紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。看到成绩后我心里沉甸甸的考得很差离自己的期望差的太远了心痛之余我也好好反思了自己。

　　首先本班学生本来基础较差我在培优转差这方面做的不好；其次学困生太多学生学习自觉性较差全靠老师和家长监督对一些爱撒谎的学生心太软不忍心揭露他们反而让他们有机可乘；再次留守儿童较多这些学生由于父母长期不在身边管教不严回家不认真完成作业仅仅靠在学校里老师的教导回到家里没人管教他们大多数跟随爷爷奶奶在家很多辅导不了学生的作业学了的知识没法巩固导致成绩越来越差。

　　细细思考之后我理出了以下几点提醒自己在今后的教学中引起重视：

　　1、着实抓好知识点的落实。尤其是中下学生对其掌握情况要一一跟踪逐个过关。而对于可以放手的同学则大胆放手让他们在适合他们发展的领域去发挥。分层作业、分层要求至关重要。

　　2、在阅读教学中要训练学生“言之有据”。不但要让学生“知其然”更要通过促动、引领他们积极思维促进其“知其所以然”。另外在教学中还要在引导学生了解文章内容和内在联系的过程中训练学生表达的连续性、完整性和丰富性。

　　3、鼓励学生多看课外书多背古诗词。

　　4、加强家校联系发挥家长的作用。

教师期末考试总结7

　　在全体教师和全体学生的共同努力下初一（13）班已发展为一个团结向上的集体。在这个集体中每个成员心灵健康积极向上有竞争但是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的>温暖都热爱着这让他健康成长的集体。

　　一学期过去了为了让集体成长得更好现总结如下。

　　一、班训的拟定

　　几年的工作经验让我知道中学阶段的学习初一年级尤为重要。学习中需要的健康的心态积极的学习态度良好的学习习惯可以说都在这个年级形成。所以作为初一>班主任培养学生这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标我把我班班训拟定为“积极、严谨、超越”。

　　一个集体的成长一个个体的成长需要目标的引领没有目标就如一艘随意航行的船只很难到达成功的彼岸。所以为了让这个集体让集体中的每个成员迅速成长我很重视班训的拟定。

　　初一是小学向中学过渡的阶段学生对于自己的成长目标还不是很明确很多学生还没有上进心还是一个天真的孩子但又因为他们是孩子易于培养和塑造。为了激发他们的学习热情和上进心我把班级的最终目标确定为“超越”具体是“超越自己超越他人超越它班”让个人让集体卓越。

　　一个个体的成长需要积极主动一个集体的成长需要每个成员的积极主动而初中学生往往缺的就是这个所以我提出为了实现“超越”的目标我们需要“积极主动”。无论学习上还是各活动上都需要每个成员的积极主动。

　　有说“态度决定一切”其实习惯也尤为重要若在起始年级没能养成好的学习习惯后阶段即使有了学习热情也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不可少只有这样才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一学生所缺少的。

　　二、班委的建设

　　目标的最初体现就在班委的选定上当上午的班会中提出“积极主动”后我就指出班干的选定是在自愿的基础上如果自己不能“积极主动”将不会当选。在>自我介绍时便有许多同学自愿担任班干。

　　班委建立后对班干提出的要求就是“积极”、“严谨”地来管理班级时刻想着关心、管理班级。甚至要想到老师没想到的让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信心并能积极管理指出犯错没关系但要是做不到“积极主

　　动”即撤职。同时指出要各司其职又要团结协作。

　　一学期了班委没有大的变动每一个班委都积极地参与班级的管理特别是班长和两位管理卫生的委员真正做到“积极”、“严谨”。班级常规成绩的取得他们功不可没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分他们是极为内疚很是自责。真正把管理当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢让他们感受到自己的付出被懂得让他们下学期更加努力。

　　三、成绩的取得

　　在以上目标的引领下在全体师生的积极努力下一学期来班级取得 了一些可喜的成绩。

　　学习上前半学期学生未能适应初中生活还没做到“积极”、“严谨”学习成绩不理想特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前学生在学习态度和习惯上上了一个台阶在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。

　　在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”黑板报评比多次获得一等奖；在广播操比赛中获得第六名；在美化校园系列活动“立大志做小事”录音小>故事比赛活动中获组织奖；体育节获团体总分第三名；奥运知识竞赛一等奖；体育节获道德风尚奖；艺术节五人获一等奖。

　　让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中同学们的突出表现有的同学甚至为了活动忙碌到深夜让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。

　　还有在我生病的一周里班干积极管理班级主动与我联系使得没有班主任的日子里班级没有大事故一切有序地进行。还成功地以辩论形式开展了一次班队活动获得听课老师的好评。

　　我常想成功的教育培养出的应该是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃常有精彩的让任课老师惊叹的言论。在叶敬国老师上的语文课《伟人细胞》和陈可兵老师上的一节地理课上表现尤为突出。

　　成功的教育培养出的应该是有爱心的懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间室友及其他同学给予很大帮助有同学陪她散步、聊天有同学主动帮助复习功课全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望如今她已返回集体眼中少了忧郁多了快乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候有家长告诉我有同学竟哭了。懂得感恩有爱心就是有情义情义无价。

　　另外现在学生一般安全、节约意识淡薄而我班同学的安全节约意识却是很强的。学生们的饮料瓶是放在一起为班费集资的虽然最后在生活委员的联络下只卖得九元钱但他们的节约意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看常看到只有我班的

　　灯是关掉的；你若在教室没人时来我班教室门肯定是锁上的包括阅览课时。

　　班级取得的成绩在我与同学们努力的背后有领导和任课老师的关心和爱护。张主任与沈老师常主动及时地给予我和同学们以指导郑老师也常及时地告诉我班级情况特别是存在问题让我得以及时处理。特别是我生病期间让领导和任课老师操心不少。这让我很欣慰因为有关心有支持。

教师期末考试总结8

　　紧张忙碌的一学期即将过去一学期以来我认真执行学校教育教学工作计划把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来注重转变思想积极探索教研努力改革教学力求提高教学质量。

　　1、认真备课备学生、备教材、备教法。跟据教学内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学反思。

　　2、增强上课技能提高教学质量使讲解条理化准确化做到层次分明深入浅出。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力尽量让各个层次的学生都得到提高。

　　初一年学生解题易发生片面性粗枝大叶易犯推理欠条理化的毛病我在教学时注意板演的规范化潜移默化培养学生严谨的科学态度力求让学生掌握清晰的思路方法形成解题规范化的好习惯。

　　我教学时还注意新旧知识的联系常归纳、小结这个工作让初一年的学生自己完成是有难度的教师要给予帮助启发、引导学生理清线索、思路培养学生懂得寻找相关知识及扩充、深化问题。

　　教学时我关注数学思想方法注重学生对数学知识本质的认识。()作为一名数学教师应明确数学思想方法重要性并结合教材在课堂中渗透数学思想方法指导进入初中的学生尽快掌握常见的数学思想方法在每一章节中发现、挖掘数学思想方法。如《数据的收集与整理》这章中也应关注分类讨论思想、化归与转换思想、统计思想数形结合思想的应用；可以说初一年数学课本中每一章节都蕴含着许多的数学思想方法有待师生共同去挖掘、拓展与运用。著名的生物学家达尔文曾经说过“最有价值的知识就是关于方法的知识”。让学生动手实践自主探索是新课程标准的要求之一。

　　本学期我从各方面严格要求自己积极向老教师请教积极到外校听课积极学习本组教师的优秀做法结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳使教学工作有计划有组织有步骤地开展。我立足现实放眼未来为使今后的工作能取得更大的进步而努力克服不足总结检验教训使自已的工作在以后能更上一层楼。

教师期末考试总结9

　　随着期末考试的结束这一学年就顺利结束了。一年来能坚持爱岗敬业认真学习贯彻党的精神严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学区和学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素养教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、加强学习提高思想认识树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

　　二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探究教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自己执教两节公开课尤其本学期自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定同时也给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　(二)做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到"真诚"二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现"有假"那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。

　　“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际。1.建立“课前五分钟会话”培养课堂交际氛围。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容布置学生课后进行讨论排练然后在课堂表演。3.多鼓励少批评。为了使学生更爱开口在练习中要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心。

　　相对来说高中生独立性强自尊心也逐渐增强渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重互相信任才能建立起友好关系从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生耐心细致地指导学生沟通和学生的思想感情使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友无话不谈亮起心灵之光;生活上我是他们的父母关怀备至。

　　教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识做到爱岗敬业学而不厌诲人不倦为人师表治学严谨还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好学生就喜欢他们听课的兴趣就高接受知识也快。反之学生就不喜欢甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生看问题开始有可独立的见解对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时我利用语言的轻重语调的高低和一定的动作表情尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时我的表情变得自然亲切使促使感到老师对他们的信任这样学生就增添了勇气就能大胆地回答问题。

　　教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师期末考试总结10

　　一、思想方面

　　一年来我依然以一名优秀的XXX中学人严格要求自己一直怀着一种青年语文教师的神圣使命勤奋学习锐于进取强化师德修养。本着“一切为了学生为了学生的一切”的思想诚实做人踏实做事敏于事而慎于言以现代的教育教学思想指导学生关注学生心理以丰厚的知识使之敬以亲切的态度使之爱以严谨的标准使之慎以灵活的方法使之能以实力化魅力使学生行以我为范言以为我据想看我思路写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。

　　二、教学能力方面

　　本年度是我教学能力急大提高成熟的一年课堂驾驭游刃有余教学方法灵活新颖教学思想成熟稳定指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在因思考深入而境界犹高因务实高效而成绩优秀因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志虚心学习勤于总结锐于改革勇于科研论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表获省教研室论文一等奖一篇本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来慎言力行提高业务为根本;务实求效增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作更从快乐的工作中得到了无限的快乐。

　　三、职责履行方面

　　本年度忠于职守严格遵守学校的各项规章制度认真履行做为一名xxx中学人的各项职责出满勤干满点一年来无任何违纪现象服从领导听从指挥忠实本份爱岗敬业与各科老师紧密合作加强协调营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。

　　四、成绩完成方面

　　本年度各项成绩优异教学成绩每次超额完成学校规定的任务科研方面完成了多篇教学论文的创作发表。

　　以上便是我的在本年度的工作总结在今后的教学中我会更加努力争取更上一层楼!

教师期末考试总结11

　　时光荏苒岁月如歌。一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路虽然很艰辛但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定更主要的是一种责任是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉更是一种压力与责任。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

　　一、教育教学工作方面：

　　作为县级骨干教师我深知自己肩上的担子很重师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己更好的进行教育教学实践。每年学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说学校领导的费尽苦心为我们创造机会丰富我们的理论知识用于指导自己的实践活动。为此我珍惜每一次学习的机会积极参与认真记录事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

　　二、师带徒工作方面

　　我是县级骨干教师中的一员我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系每次听课或培训回来我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。

　　三、科研工作方面：

　　苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣使天天上课不致变成一种单调乏味的义务那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此我根据县级骨干教师的工作要求我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动在活动中相互学习互相提高并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

　　四、自身成长方面

　　课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地我本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。

　　1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动在领导的指导下进行听课听讲座领会课改精神实质。然后根据要求撰写课后反思。回到学校我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参学习好课改虚心向名师及同事学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我查资料、做教具集中别人的优点确定自己的教学思路全面提高自己的教学水平使学生能更快掌握教材内容。

　　2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课发觉他们上课有激情有很深的教学艺术也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求我在课堂教学力求抓住重点突破难点精讲精练运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时我注意对后进生进行面对面的辅导争取让他们更快地进步。

　　3、做好课后辅导对后进生做到从友善开始理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见想法与学生建立良好的师生关系同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术博采众长努力提高教学水平。

　　4、除此之外每天我还给自己一个反省的机会和时间坚持独立地思考即时做好教学后记反思自己这堂课上得怎样学生掌握了吗？哪些能力得到了提高或是哪个问题没有讲透怎样讲会更好。

　　五、严格遵守学校规章制度做好骨干教师的带头作用。

　　我严格遵守学校规章制度并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时发挥自身骨干教师的带头作用积极培养青年教师通过多种渠道锻炼提升青年教师的教学水平和工作能力为学校培养新的教学能手。

　　六、存在问题

　　作为一名县级骨干教师我认为我应该是一名智慧型科研型的教师是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知教育是一门科学我们不能只停留在知识的传授上而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的也是我困惑的更是我迫切需要解决运用的因此我必须不断学习不断反思总结积累教学经验才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师成为教育教学上的排头兵。

　　七、改进措施

　　1、以后我将继续学习、领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。

　　2、我在备课中关注教材、关注学生在教学中完善了预设与生成的关系挖掘并利用好教学过程中有效资源发挥自己在教学过程中的教学智慧对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

　　3、为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校的每次培训活动认真记录学习的内容。

　　我常常静下心来想：作为一名骨干教师我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时我也在思量着自己在工作中的不足之处同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平来更好地适应现在的数学教学在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

　　我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

　　总之我是在学习中成长起来的在同伴互助中成长起来的在学校领导的关爱中成长起来的生命的旅程中很是短暂但我们愿把它作为人生的一个驿站心路的一条起跑线事业的一个加油点积蓄力量充实行装准备朝着更远的目标迈进。

　　以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来我教学水平的进步教学成绩的取得都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果我发自肺腑的向他们表示感谢。

教师期末考试总结12

　　20PC——20PC学年第一学期的期末考试已经结束我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜不仅显示了考试中学生知识掌握应用的情况还反射出教师在教学中的得与失现对我校的成绩做如下分析汇报：

　　一、试卷来源及试卷评价：

　　本次考试是教研室统一命题经教导处征求意见没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷本次试卷是一份精心设计有价值的试卷内容覆盖面广重点突出有一定的代表性试卷题量适中难易适度有一定的层次性分值分配合理,既注重对基础知识的考察又注重对学生能力的培养、归纳能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

　　二、考前动员大会：

　　为了迎接期末考试1月14日上午隆重召开了考试动员大会全校师生参加了本次活动。

　　大会由赵校长主持。首先要求同学们调整心态积极备考怎样做好考前复习对答题方法、考试技巧等方面进行了指导;校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛的交流激励同学们以百倍的信心去迎接期末考试要求同学们端正学习态度正确对待考试遵守考试纪律诚信应考杜绝作弊号召同学们全身心的投入到复习中去争取在考试中发挥最佳水平考出优异成绩向家长和老师汇报。

　　三、精心组织考试确保各项工作顺利进行

　　考试在中心校的统一组织下实施考试期间组织严密教导处严格按照中心校的要求安排考务完全按照中心校要求组织实施。阅卷采取分年级安排教师确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间我校老师能做到提前到岗认真负责善始善终没有出现任何失误或违纪现象。

　　四、考试成绩：

　　从教学总的情况来看绝大多数教师工作富有激情教学工作积极上进认真钻研教材关心爱护学生特别进入期末考试前相当多的教师利用休息时间为学生补差从而使用教学成绩进步明显教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出,我校教学质量还有待于大力提高各年级基本上都存在不及格的现象而且两级分化现象严重有近乎满分的也有个位数的。具体表现在如有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大单科成绩突出。其中最为突出的是四五六年级囊括所考的语文、数学、英语、科学九个第一。一二年级进步较大但个别学科与兄弟学校相比分差较大主要原因是基础较差还应引起我们的重视。

　　五、今后的措施：

　　(一)教导处工作改进措施：

　　(1)抓好学科单元测试加强单元考试成绩的监控强化过程管理学校要公示各班各单元成绩的状况与变化要审阅单元试卷和质量分析让教师、学生心中有数建立追踪制度。

　　(2)抓好薄弱年级教学质量的提高对期末考试成绩下降者查找原因制定措施。

　　(3)抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际准确把握目的、重难点深入钻研教材做到教学堂堂清克服惰性和随意性。课堂要精讲多练把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际精心分层设计忌千篇一律。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合做到作业日日清。对学生要从严要求向40分钟要质量。

　　(4)在重视学生的学业成绩的同时要提高学生学习兴趣提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事让激励评价成为学生成长的动力让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上采取鼓励、面抓、和家长配合让成绩在50分左右的学生都能及格缩小与前面名次班级的差距。

　　(5)保护与发展学生的求知欲望帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知认真独立完成作业、不懂就问与学生交流向教师请教;认真完成家庭作业和练习册等。

　　眼界决定境界思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结更有对今后工作的思考使大家在实践中反思在反思中改进在改进中提高争取获得更好的成绩。

教师期末考试总结13

　　尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　本学期我担任四、五年级的数学教学及学校图书管理工作看似非常平凡而简单的工作但是只要是用真心去做了就会觉得这平凡的工作并不是说得那么简单它需要我们倾注智慧与真情。

　　下面对本学期工作总结如下：

　　一、业务提高与教学工作：

　　在业务方面我不断努力更新教育理念订阅《小学数学教师》、阅读肖川老师的《教育的理想与信念》和《教育的智慧与真情》以理论指导实践,参加区数学骨干班学习本学期参与了数学课《整理与复习课》的研讨活动以及《数学课如何体现数学味》的研讨与交流活动。本期共听课23节每节课都有评课、听讲座3节、承担区内公开课一节、校内公开课一节校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参加并且能及时的写好研训心得。教学中努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程通过一期的努力取得了一定的效果。

　　二、收获与感受：

　　本学期最大的收获是参加了区内公开课比赛通过这次赛课我成长了许多在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛机会通过参赛、研讨能够看到自己的不足同时也可大开眼见感受同行的教学风采认真体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书交流活动通过阅读丰富了我的理论水平激发了我对工作的热爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子对每一为孩子负责”成为我的努力方向。我的学生也渐渐的与我靠近变得乐学。再次通过每月认真的书写读书笔记在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过认真的准备教研课精心的设计的《分数的意义》教学设计在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。

　　三、教学困惑与努力方向

　　很相信一句话“一分耕耘一份收获”。然而7月10日当我看到我两个班的期末成绩时我很纳闷也很失望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不愉快一个人默默无语不断反思：这一期来我觉得我努力了真心付出了教学工作我投入了满腔热情对每一位孩子我尽了我力所能及的力量对他们负责除非是那些确实无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生只有不会教的老师吗?”遇到一些事情我总是喜欢从自身找原因然后努力的去改正总想去追求个所以然。其实仔细想来任何事情都不可能绝对完美。看到这样的成绩我只能说我付出的还不够多方法还需改进。确实教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力生源差、人数多是大家有目共睹的加上得不到家长的有力配合感到更为苦恼。特别是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对每一位孩子负责学校能否考虑一位数学老师教一个班这样也便于扩展数学组的力量更有效的开展教学交流。

　　总之一期来的教学工作在某些方面取得了进步但是还有很多不足的地方我将在以后的工作中不断反思、不断改进同时想通过这次交流希望得到各位老师给予我的帮助。

教师期末考试总结14

　　期末考陆续结束考生心情各不相同。考好的喜上眉梢失利的愁眉苦脸。作为多年带高三的老师提醒高三的考生：悲观失落、自暴自弃、满不在乎等3种消极心态要不得。

　　期末考是高三上学期最后一次大考也是一次检验前一段学习成果的机会。如果考得好对考生增加自信心和今后的学习很有帮助；反之可能会影响学习的积极性。有的考生觉得自己为了期末考准备得很充分可还是没考好悲观失落；有个别考生觉得自己再怎么努力也不会取得好成绩尤其是跟其他成绩优秀的同学相比很自卑产生了自暴自弃的消极心理；有的考生对高考的重视度不够对期末考试成绩满不在乎学习缺乏积极性。

　　为此我建议高三期末考结束后考生要利用寒假作如下几件事情：

　　（1）认真分析试卷找出失利原因。考试失利的原因很多最主要的无怪乎就这么几点：

　　1、基础知识薄弱基本概念不清。这也是最要命的原因需要赶快抓紧每分每秒尽可能多的掌握基础知识。

　　2、粗心大意该对的没答对说起来看起来好像不是什么大问题其实这样是很大很大的问题试想如果这次考试是高考那你不照样惨了吗？所以细心、认真把平时的考试当做是高考才会把高考当做平时的考试才会取得更好的成绩所以必须在平时包括在做作业做练习的时候也是要认认真真小心细致！要培养自己这方面的习惯在考试时才能不吃亏。

　　（2）查漏补缺分辨出优劣势科目哪些是有潜力的学科哪些学科还很薄弱并针对漏洞及时调整学习方法明确今后的努力方向制定出适合自己特点的复习计划主要是时间安排上要有所侧重对优势学科不能放松对有潜力的学科要注意 抓紧时间多投入精力发掘自己的潜能提高成绩；对弱门学科再加一把劲尽可能的让其不弱最少做到尽可能少的拉分。

　　（3）失利的考生要以平常心看待这次考试结果不要悲观只要积极调整树立信心成绩提高空间还是比较大的。更为重要的是应该感到很庆幸庆幸这次不是高考还有机会还有时间再提高再加油最后取得胜利。

　　我认为没考好的高三考生千万不要背上“思想包袱”否则会影响接下来的学习甚至影响到高考一定要调整好自己的心态轻装上阵只有这样才能打个翻身仗才能笑到最后。

　　现在离高考还有五个月的时间了考生只要找出原因加倍努力同样能在高考时取得理想成绩。因此考生不要悲观失落自暴自弃要对高考予以重视多和父母、老师沟通学会自我减压并制订好寒假和下学期的学习计划。

教师期末考试总结15

　　本次期末考试29班成绩下滑较快从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名为了促进班级的进步下面对本次考试总如下：

　　虽然我刚接班才四天但我原来就教这个班级因此本次成绩的下降也基本在意料中只是没想到下降这么多通过我以前的观察和这几天的了解情况我觉得班级存在以下几方面问题：

　　(1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后我在班级里提过生物考得不错前40名成绩是年级第一学生就高兴的不能自已但实际上与其他班级差距很小。

　　(2)上课精力不集中的学生较多包括有的成绩很好的同学。

　　(3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静但是一出门学生就开始活跃。

　　(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒笔记不记或记得很少背书时候只是简单背书不动手导致考试时候眼高手低。

　　刚接班级很多情况还不了解我准备在以下几方面加强管理：

　　(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题我准备通过主题班会和集体活动进行教育用班规纪律进行约进一步提高凝聚力。

　　(2)狠抓班级常规。开学以来班级常规做得并不好早操、纪律、卫生工作都有待加强在以后的几天狠抓只有把班级常规做好才能保证同学更有效地学习。

　　(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况准备筹备主题班会介绍学习方法加强学法指导。

　　通过期末考试总和反思找到问题了就要去解决问题这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因然后注意在以后的教学重要提升自己。