为了确保我们的努力取得实效通常需要预先制定一份完整的方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的幼儿园春节活动方案 欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

幼儿园春节活动方案 1

　　一、活动目标

　　1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物它们预示着人们对新年美好的祝愿。

　　2、了解年画和春联的特点和含义。

　　3、初步产生多民族文化的兴趣。

　　二、活动准备

　　1、师生共同收集的年画和春联。

　　2、白纸人手一张蜡笔人手一盒。

　　3、有关过新年的录像。

　　三、活动过程

　　1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面体会过年的喜悦之情。

　　师：他们在干什么？为什么这样做呢？

　　师：你看到画上有什么？看了年画你有什么感觉？

　　师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？

　　2、将录像定格在年画和春联的镜头上并引导幼儿仔细观察、讨论。

　　师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？

　　师：门两边贴的'红纸上写的是什么？中间还有一条横纸叫什么？

　　师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)

　　3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿而春联则用文字的形式表达它是由上联、下联和横批三部分组成的。

　　4、鼓励幼儿尝试编对联教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。

　　5、让幼儿在白纸上设计一张年画鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

　　6、幼儿介绍自己创作的年画。

　　《剪窗花》

幼儿园春节活动方案 2

　　一、活动目标

　　1、认识条形统计图（条形统计图横纵坐标等概念、）及其在生活中的运用

　　2、初步学习分类与统计并能够通过条形统计图感知数量的多少。

　　3、提高观察能力和实际操作、作图的能力在此特别指制作条形统计图的能力

　　4、勇于尝试和探索的良好品质

　　5、能与同伴合作完成任务的

　　二、活动重难点

　　该活动的重难点在于把直观上的数量多少抽象到数学表格和数字即条形统计图是如何表示数量的多少的。

　　三、活动准备

　　1、立方体数个木板数个

　　2、示范用的大幅条形统计图笔；

　　生活中的其他条形统计图：慧友超市水果销量条形统计图

　　3、小组活动材料:做条形统计用的长纸条笔

　　被统计的室内物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书、

　　四、活动过程

　　1、以“建高楼”的比赛为儿童的兴趣点引入。请两位小朋友来用正方体建高楼看谁建的高。

　　交流讨论：比赛完成后请其他小朋友说说谁建的高是通过什么方法比较出来的。

　　再请两位小朋友来用长方体的木板建高楼并且讨论（重复上一过程）

　　2、教师示范制作条形统计图使小朋友认识条形统计图及其相关概念和知识点——横纵坐标坐标轴条形统计图中越高的组表示越多。

　　3、出示生活中的其他条形统计图例如慧友超市水果销量条形统计图使小朋友们认识到条形统计图有很多不同的表示形式加深对条形统计图的认识。

　　4、小组活动幼儿自由结组并任务尝试自己来统计并制作条形统计图。

　　请一位大班小朋友带一位中班的小朋友来统计室内的物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书等中班小朋友负责数数大班小朋友负责画条形统计图。

　　5、将小朋友们做好的`统计图粘贴到黑板上的组成完整的一幅条形统计图再次回顾关于条形统计图的知识。

　　6、课后延伸请小朋友们回家后统计自己家中的物品。

　　五、反思评价

　　1、课程时间较长但是由较好的动静结合儿童的学习兴趣和热情一直比较高涨。

　　2、儿童在活动中获得和关于条形统计图的相关知识和制作条形统计图的技能并且能够将其与日常生活经验联系起来。

　　3、课程的目标设置符合幼儿的兴趣和需要也有一定的挑战性。但是由于是混领班对部分中班的小朋友会有一定难度。

　　4、在引入过程的“建高楼”比赛中应当首先提出只建一栋高楼的要求以避免一些幼儿的盲目。

　　5、教师出示材料应有一定的顺序并且顺序固定以帮助儿童更好的完成任务。

　　6、在大班中班的小组活动中由于大班同学能力较强个别中班小朋友没能真正参与其中。

幼儿园春节活动方案 3

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一是中国人家庭团圆的日子人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段寒加中主要是体验性活动阶段寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日是一家人团圆的日子。

　　②春节前人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　③春节小孩子会受到许多压岁钱压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

　　④春节有许多特殊的食品如：糖果、年糕等。

　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1.知道春节是我国的传统节日春节到了自己又长大一岁了了解春节的一些　　语言：

　　①谈话：年画和春联

　　②诗歌：贺年卡数学：

　　①区分上中下

　　②逻辑关系音乐：

　　①歌曲：新年好

　　②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

　　1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联窗户上贴窗花。

　　2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的图书、图片资料供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片互相介绍讲述相关的故事。

　　③学讲话培养幼儿倾听　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的.用法和自己家过春节的事。

　　效果分析：

　　通过宝宝过春节的活动仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学　　从幼儿的兴趣入手针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

　　在教学活动中我分成了四个环节：认识春节观看春节照片讲述过春节与自己有关的趣事互相交流自己在过春节中的有意思的事。

　　在第一环节中我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西引导幼儿回忆过春节的情节。

　　第二环节中让幼儿介绍自己过春节的图片来加深幼儿对春节的认识知道春节的民俗并让孩子们把照片互相传看上幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

　　在第三环节中也是最重要的一个环节我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道春节是我们中华民族的传统节日也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

　　第四环节中让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式并且互相讲述过春节的趣事激发幼儿间的交流和认知。

　　在活动中应让幼儿自主说把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点听听幼儿的声音。

　　本次活动开展的还是比较成功的成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者好知者不如乐之者。”兴趣对学　　能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

　　活动难点：

　　说一说家乡过年的各种　　幼儿用书、磁带。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1、教师通过提问引导幼儿回忆过年时的经验引起幼儿讲述的兴趣。

　　2、教师：小朋友你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候做过的趣事)

　　二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

　　1、教师：小朋友们在过年时你们会做些什么事情?

　　2、教师：过年的时候时你们的爸爸妈妈都会做些什么?

　　3、教师总结：在过年的时候你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净还会买很多吃的、穿的、用的东西迎接新的一年来到。

　　三、通过儿歌熟悉过年的各种　　四、拓展讲述内容请幼儿说说你过年的时候还想做些什么事情?

　　为什么?

　　五、发给小朋友幼儿用书引导幼儿翻开“过年喽”进行自主阅读朗诵儿歌。

幼儿园春节活动方案 4

　　一、活动目的:

　　作为历史悠久的文明古国丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦--幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。

　　二、活动主题:

　　“中国梦-幼儿梦”

　　三、活动时间:

　　20xx年12月31日上午

　　四、活动内容:

　　(一)许愿树

　　1.地点:幼儿园大厅

　　2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰准备好红色绳线将许愿卡栓好活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门成就未来之路。

　　(二)中国年庙会:以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。

　　具体内容如下:

　　1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点:多功能厅、大操场

　　2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点:各班级

　　3.传统小吃街(饺子汤圆糙米糖花生糖交切片、年糕等)地点:大操场

　　五、活动说明:

　　1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。

　　2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张票上有8张项目门票最多完成5项活动最少完成4项活动每项活动完成后可在年票上盖章集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加只限一次套到的物品可以拿走。

　　3. 活动全部结束以后小朋友回班级可在班级教师处领取新年礼物一份。

　　20xx年幼儿园新年联欢会策划

　　活动目标:

　　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。

　　3、促进家园联系增进亲子感情。

　　活动准备:

　　1、布置活动场地。

　　2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。

　　3、每组家庭准备好一个亲子节目。

　　4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。

　　活动过程:

　　1、邀请舞:请你和我跳个舞。

　　2、主持人出场 :过新年真热闹穿新衣戴新帽欢聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小朋友欢迎爷爷奶奶爸爸妈妈的到来祝爷爷奶奶身体健康笑口常开爸爸妈妈工作顺利幸福美满祝小朋友快快长大!

　　3、介绍方队名称方队之间进行竞赛表演节目赢取奖品。

　　规则:每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)或者回答出主持人的问题就可以赢得一个气球最后获得气球最多的方队获胜。

　　4、亲子节目表演并赠送新年礼物。

　　规则:每组家庭自愿上前表演节目表演结束后该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。

　　5、亲子游戏。

　　(1)萝卜蹲的游戏

　　规则:本游戏10人一组主持人敲小鼓打节奏每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名被喊道的.家长要做蹲的姿势同时嘴里要说一句话:XX蹲XX蹲XX蹲完某某蹲被喊道的另一位家长继续游戏在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规要淘汰出局如果在鼓声停之前没有被淘汰就算成功该家庭的幼儿可以摸取一件礼物作为奖励。

　　(2)抢椅子游戏:

　　规则:本游戏10人一组9张椅子主持人敲响小鼓游戏开始参赛者围着椅子转圆圈鼓声停参赛者抢椅子坐下没有坐到椅子的人就被自动淘汰然后撤去一张椅子继续游戏以此类推直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者成为游戏获胜者该家庭的幼儿可以摸取一件礼物作为奖励。

　　6、集体舞:新年好!

　　(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。

　　(2)时间过的真快转眼就要送走20xx年迎来新的一年我们的联欢会就要结束了在这里我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利家庭幸福!

　　(3)集体分享蛋糕。

幼儿园春节活动方案 5

　　活动目标：

　　1、学会倾听知道向不同的人送不同的祝福懂得关心周围的人。

　　2、感受中国人过新年的方式体验即将长大一岁的快乐。

　　活动准备：

　　心愿箱大、小贺卡、锣鼓、红信封、flash

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　观看关于中国人过新年的flash。

　　-我们马上要过自己的新年了谁知道中国人是怎么过新年的?

　　(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋穿得漂漂亮亮、说祝福的话……)

　　刚才啊邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊过新年不仅要做一些喜庆的事还要说一些喜庆的话。

　　你们会说些什么祝福的话呢?

　　二、出示大贺卡老师送祝福。

　　新年到了邱老师也有一些祝福想要送出。

　　1、送给小朋友的贺卡。

　　这是一张送给小朋友的祝福卡。

　　谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福?

　　你们觉得这个祝福送给谁最合适呢?

　　(祝福小朋友们天天健康快乐地成长和爸爸妈妈幸福美满地生活!)

　　2、送给老年人的贺卡。

　　这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?

　　(祝福老年人身体健康平平安安长命百岁精神百倍笑口常开!)

　　3、送给幼儿园的贺卡。

　　谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福?

　　(祝福我们的幼儿园越来越美丽到处荡漾着孩子们的笑语永远是孩子们的乐园人人都爱它!)

　　-原来祝福除了可以送给人还可以送给幼儿园送给我们的城市、祖国和全世界所有的事物!

　　-最近海啸使许多人们失去的生命失去了亲人也失去了自己的家园我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复重新回到健康、快乐的生活中!

　　-祝福有许许多多但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊遇见不同的人我们会说不同的.祝福。邱老师把祝福送给小朋友送给老年人送给幼儿园小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢?

　　三、摸祝福送祝福

　　瞧!邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱我们一起来玩摸祝福的游戏。

　　游戏规则：当鼓声响起开始传贺卡鼓声停止贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡然后说说你的祝愿你想把祝福送给谁?

　　幼儿园春节亲子活动方案5

　　活动目标：

　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐共同分享快乐。

　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话培养幼儿倾听习惯。

　　活动准备：

　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。

　　活动过程：

　　1、教师与幼儿互相问春节好。

　　老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

　　2、有的小朋友春节好拍了照片你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来然后找朋友一起看。

　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片那就把你的照片贴到语言区的墙上给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　　延伸活动：

　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

　　效果分析：

　　通过宝宝过春节的活动仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

　　从幼儿的兴趣入手针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

　　在教学活动中我分成了四个环节：认识春节观看春节照片讲述过春节与自己有关的趣事互相交流自己在过春节中的有意思的事。

　　在第一环节中我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西引导幼儿回忆过春节的情节。

　　第二环节中让幼儿介绍自己过春节的图片来加深幼儿对春节的认识知道春节的民俗并让孩子们把照片互相传看上幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

　　在第三环节中也是最重要的一个环节我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道春节是我们中华民族的传统节日也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

　　第四环节中让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式并且互相讲述过春节的趣事激发幼儿间的交流和认知。

　　在活动中应让幼儿自主说把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点听听幼儿的声音。

　　本次活动开展的还是比较成功的成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用能变无效为有效化低效为高效。所以在学习的过程中老师引起幼儿的学习兴趣至关重要它是一个活动成功与否的一个关键因素。

幼儿园春节活动方案 6

　　我们即将迎来xxxx年的春节届时幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动现将联欢活动的相关事宜通知如下：

　　主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。

　　时间：xxxx年2月13日星期五14：00—18：30

　　地点：XXX幼儿园

　　人员：本次活动为园内活动参加人员同冬至庆典。

　　内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。

　　一、时间安排

　　14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）

　　14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）

　　15：30—17：00联欢活动

　　17：30—18：00团圆饭

　　二、活动安排

　　年俗活动

　　1、为了让孩子保持一个良好的状态上午在幼儿园按正常节奏进行。

　　2、请家长最晚14：00到园当天的下午点不统一吃点心由幼儿园准备孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

　　3、家长到园以后可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

　　4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

　　5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写）写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业但那是我们自己写的让我们自己动手写出自己的心声迎接新的一年的到来！

　　联欢活动（分为三个板块）

　　1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄统一剪裁编辑制作。）

　　2、揭晓xxxx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、节目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃团圆饭

　　1、各家自带食品。

　　2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

　　3、幼儿园准备的汤菜。

　　三、需要家长们配合的事：

　　1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装和孩子一起拍。内容不限语言自己组织要求有声音自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

　　2、每家准备一个小节目也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主不要给孩子太大压力和勉强孩子。）

　　3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好也可以拿到幼儿园统一调制量不超过一斤肉；面团要彩色面团量一斤面以内。）具体事宜格格妈会跟大家沟通。

　　4、以上各项请2月3日前上报或上交这个期间将有专人和各家联系落实。

　　四、注意事项和其他

　　1、请穿戴节庆服装。

　　2、室内温度较高请注意不要给孩子穿太多的衣服同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。

　　3、请准备室内鞋。

　　4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班并开放蒲公英班室外活动场地大家可以带领孩子在这三个场地活动。

　　5、喜欢拍照的请准备相机。

　　6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品如山楂条自制饼干一类的东西。

　　7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外还有现场制作的包子、饺子、粘豆包幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品）每家一盘；包子、饺子、粘豆包幼儿园做的菜自由取用。自己用过的'餐具请自行清洗。

　　8、活动结束请家长协助幼儿园恢复场地。

　　9、活动结束后请开车和没开车的家长们自己组合将没开车的家长顺路捎回谢谢大家！

　　五、筹备工作及分工：

　　这次活动的总协调人为格格妈聂老师协助幼儿园老师和家长们配合具体分工和任务：

　　一、年俗活动和团圆饭

　　总负责：格格妈协助：丁丁妈、朱朱妈、朱老师、聂老师。

　　负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。

　　二、联欢活动

　　总协调：聂老师筹备小组：菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。

　　负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小视频的汇总。

　　现场布置和气氛营造。

　　期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！

　　期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！

　　期待明年会更好！

幼儿园春节活动方案 7

　　一、活动目标：

　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动体验亲情、友情和师生情。

　　2、感受过春节的快乐。

　　3、知道春节是我们的传统佳节过了一年我们又长大了一岁体验成长的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。

　　2、音乐和制作卡片材料。

　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

　　4、新年小礼物

　　5、幼儿自带水彩笔

　　活动时间：20xx年XX月XX日下午4：30（如果家长还未下班可等下班后过来）

　　三、活动过程：

各位家长、小朋友们：

　　大家好！

　　欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20__年明天我们就要迎来崭新的`一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　1、团团圆圆自做餐

　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中感受集体活动带来的亲情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家长和孩子共同制作贺卡利用废旧材料和彩纸制作新年贺卡。和朋友交换贺卡送上新年祝福语。

　　3、快快乐乐亲子游

　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心每位家长对自己的孩子喜欢吃什么玩什么喜欢穿什么等等可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长看您对自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜气洋洋舞起来

　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

　　5、送上新年的礼物。

幼儿园春节活动方案 8

　　一、活动目标

　　1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

　　2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

　　3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

　　二、活动准备

　　1、欣赏用的剪纸若干张。

　　2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。

　　三、活动过程

　　1、欣赏民间剪纸

　　（1）每逢过年时人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上这好看的剪纸叫窗花。

　　（2）欣赏教师剪的窗花引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律折剪特点。

　　（3）小结

　　告知幼儿折剪的注意点：

　　①长方形可以多次对折剪时中间连接处不能剪断不同的折剪方法出现的图案不同；

　　②先选一张纸剪剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。

　　2、让幼儿上台来演示剪完后给大家看并简单介绍一下。

　　3、幼儿练习教师注意幼儿剪的方向鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。

　　4、欣赏幼儿作品引导幼儿互相观察作品并将作品贴在门窗上。

　　亲子活动“年货节”

　　一、活动目标

　　1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己体验到努力就会有收获的.快乐。

　　2、通过亲自制作让幼儿在活动中得到锻炼体验社会生活感受到幼儿园大家庭的温暖加深家园情师生情、亲子情。

　　3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛共同分享节日的快乐。

　　二、活动准备

　　提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。

　　从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验丰富多彩的游园活动让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。

　　三、活动流程

　　1、按班级老师规定时间入园签到。

　　2、按各班的要求进行亲子活动教师组织好活动。（本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委）

　　3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。

　　4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。

　　四、小结

　　通过买年货的体验活动使孩子们了解中国传统节日的习俗感受过年的快乐增进孩子们对幸福生活的热爱之情。

　　让孩子们从小热爱中华民族的传统节日热爱自己的祖国热爱中华民族的文化。

幼儿园春节活动方案 9

　　一、活动意义

　　通过活动让幼儿、家长感觉到节日的来临共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机进一步加强家庭与班级的沟通让幼儿有展示自我的机会加深家园情、师幼情、亲子情。

　　二、活动目标

　　1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　2.加强家园联系增进家长与老师的沟通更好地了解教师的工作。

　　3.通过亲子游戏活动提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

　　5、通过家长的反馈以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

　　三、参加人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。

　　四、活动场地：小班教室

　　五、活动准备：

　　1.提前通知请家长安排好时间准时参加活动。

　　2.活动道具、小礼品。

　　3.布置富有新年欢庆气氛的环境。

　　4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

　　5.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

　　六、活动内容

　　1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

　　2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。

　　3.幼儿展示本学期所学的技能。

　　4.节目表演及游戏活动

　　七、活动时间及程序安排

　　(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分

　　(二)活动程序

　　1.全园活动

　　地点：操场

　　(1)3点40之前家长签到。

　　(2)4点领导致辞和讲话和讲话。

　　(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

　　(4)节目表演及游戏活动

　　2.班级活动

　　地点：本班教室

　　(1)向家长介绍我园的教育教学情况。

　　接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

　　(2)幼儿展示活动。

　　(3)交流反馈。

　　八、活动节目表演及游戏详情

　　表演活动20xx已离我们远去20xx已悄悄地来临欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

　　1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

　　2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》

　　3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

　　4.请欣赏歌曲《走路》

　　5.请欣赏歌曲《火车快开》

　　6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

　　7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长下一个环节开始进行亲子互动。

　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上幼儿手捧纸箱家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

　　游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果看哪组幼儿先摘到苹果。

　　游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上没有坐到小椅子的家长离开后依次减少小椅子最后占到小椅子的家长为胜利者。

　　游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走当音乐停止时能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

　　游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子在规定时间内幼儿跳高将纸箱内的海洋球跳出最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

　　8.欢乐的时光总是过得很快希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。

　　9.结束活动颁发小礼品

　　<主题背景>

　　新年即将来临幼儿对新年会有许多新的憧憬与愿望如新玩具新衣服等而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展形成积极的情感态度让孩子们体验到春节的.快乐知道自己又大一岁了以此来加深幼儿对春节的认识与了解感受过春节的喜悦。

　　<主题目标>

　　1、知道春节是我国的传统节日春节到了自己又长大一岁了。

　　2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等）感受春节的欢乐气氛体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动能用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　4、知道每个人都有自己的属相了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。

　　5、学会看日历知道一年中有12个月了解日历的作用懂得珍惜时间。

　　<活动内容>

　　健康领域参考活动

　　活动名称：运蛋

　　活动目标：

　　1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作提高幼儿动作的协调性。

　　2、尝试用不同的方法运蛋激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。

　　3、懂得与同伴交流合作并从中分享成功的喜悦体验助人的快乐。

　　活动准备：

　　各种搬运气球的辅助工具如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张吹好的气球若干装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

　　活动过程：

　　一、热身运动玩气球

　　提问：你是怎么玩的在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）

　　二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法

　　1、师：马上要过春节了刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋他要准备年货了但是再运送的过程中小朋友们要注意不能把蛋打碎了要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。

　　2、幼儿徒手送蛋教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡才能将蛋完好无损的送过去）

　　三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法

　　1、探索护蛋的方法

　　鸵鸟妈妈又来电话了请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。

　　2、幼儿第二次运蛋教师适时指导

　　3、探索多种护蛋方法

　　鸵鸟妈妈又改变了路线这次比前两次地形都要复杂小朋友需要借助一些工具运蛋（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作并运用不同的工具坚持完成任务）

　　四、集体合作完成运蛋任务

　　1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强现在我们分小组进行比赛看看哪个小组办法好集体合作完成任务快。

　　2、运蛋比赛鼓励幼儿相互合作完成任务。

　　语言领域参考活动

　　活动名称：学习诗歌《贺年卡》

　　活动目标：

　　1、学习儿歌理解儿歌内容感受新年的喜庆氛围。

　　2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容

　　活动准备：

　　幼儿自作的贺年卡幼儿用书等

　　活动过程：

　　一、说一说我的贺年卡

　　请幼儿说一说自己贺年卡上的内容写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容知道祝福语的意思）。

　　二、欣赏诗歌

　　1、教师朗诵诗歌幼儿欣赏

　　2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题）

　　3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。

　　三、幼儿仿编诗歌。

　　1、假如你有一张贺年卡你想送给谁？想写什么祝福语？

　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人说出不同的祝福语。

　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

幼儿园春节活动方案 10

　　活动目标：

　　1、新年到了知道自己长大了一岁。

　　2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐懂得关爱他人。

　　3、愿意积极参加活动感受节日的快乐。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动重点：

　　通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐懂得关爱他人。

　　活动难点：

　　制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。

　　活动准备：

　　1、用彩色的皱纹纸穿成圆环做简单的新年挂饰并带一些气球来装扮活动室。

　　2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布幼儿用书《新年的祝福》。

　　3、教师制作一个礼物盒里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿猜测礼物盒中的`礼物引发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、教师出示大礼盒。

　　师：猜猜里面有什么？（贺卡）

　　2、幼儿自由猜测并大胆表述自己的猜测。

　　3、教师打开礼物盒展示贺卡

　　师：猜猜这些贺卡是送给谁的？

　　二、教师送新年祝福幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。

　　1、给幼儿送祝福。

　　师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听亲爱的小1班孩子们祝你们在新的一年里身体健健康康在幼儿园里快快乐乐学会更多的本领交到更所的朋友新年快乐！

　　师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了自己长大了一岁所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？

　　师：你们先和好朋友说一说然后老师再请你们来说。

　　2、给同班教师送祝福。

　　师：这儿还有许多贺卡你们想知道老师是送给谁的吗？

　　师：（打开贺卡）亲爱的陈老师祝你在新的一年里身体健健康康每天开开心心永远漂漂亮亮心想事成新年快乐。

　　师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？

　　幼儿学说。

　　三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡并大胆送出自己的祝福。

　　师：过新年了你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案相好祝福的话然后送给他们。开始吧。

　　幼儿制作贺卡教师注意指导个别幼儿绘画并询问幼儿贺卡想送给谁准备对他们说什么祝福的话。

　　四、幼儿送贺卡感受收到、送出贺卡的心情。

　　师：我们每人都做好了一张贺卡现在把这张贺卡送给想送的人并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的可以回家再送先和大家说一说。）

　　五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》感受新年的快乐。

　　师：让我们一起唱歌跳舞庆祝新年的来到吧。

幼儿园春节活动方案 11

　　一、活动目标：

　　1、丰富20xx年1月份的教学活动让孩子们感受中国传统节日“春节”了解春节的`一些风俗习惯。

　　2、通过系列手工和美术活动发展孩子的动手动脑能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年1月份。

　　三、活动形式：

　　微型课程、手工美术活动。

　　四、活动内容安排：

　　美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。

　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历学习拜年礼仪学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》在春节期间的安全教育“安全在我心中”内容：春节期间要注意饮食；

　　合理安排好饮食与休息；

　　不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；

　　走亲访友要有礼貌跟好家人。

　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

幼儿园春节活动方案 12

　　一、活动目标

　　1、初步学习儿歌理解儿歌内容发准儿歌语音。

　　2、根据已有的生活经验尝试仿编诗歌。

　　3、乐意阅读贺年卡上的语言产生关心他人的情感。

　　二、活动流程

　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：

　　（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡

　　1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。

　　师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？

　　2、教师有表情地朗读诗歌。

　　师：诗歌里说了什么？

　　（二）幼儿阅读《贺年卡》

　　1、师：打开书本看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？

　　2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌在幼儿朗诵时注意提醒幼儿发准儿歌话音。

　　（三）引导幼儿仿编诗歌

　　1、师：假如你有一张贺年卡你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的`话？

　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人说出不同的话。

　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

幼儿园春节活动方案 13

　　活动目标

　　1、在阅读、交流春联活动中感受春联的韵律美。

　　2、初步理解春联的含义和结构。

　　3、感受人们的美好愿望。

　　活动准备

　　幼儿每人带一副春联活动前学会念自己带的春联。

　　活动过程

　　1、知道贴春联是中国过年的民俗。

　　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？

　　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。

　　2、幼儿介绍自己带的春联知道春联上下联字数相等讲究对仗、押韵。

　　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？

　　3、通过讨论春联的.内容激发幼儿积极向上的生活态度。

　　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？

　　活动建议

　　活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内供大家欣赏。

幼儿园春节活动方案 14

　　活动准备

　　1.教师用材料：挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。

　　2.幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。

　　活动过程

　　一. 情境导入

　　回忆已有经验通过讨论交流加深对鞭炮外形的了解鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。

　　指导语：过年的时候小朋友们看见过别人放鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?

　　二. 探索发现

　　1、欣赏挂图“鞭炮响啦”引导幼儿观察鞭炮的主要特征。

　　指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗?它们是什么样的.(颜色、形状)?

　　2、教师出示自制的“鞭炮”激发幼儿制作的兴趣。

　　指导语：快要过年了我们一起将活动室装扮一下吧!看老师已经做好了一串红红的鞭炮我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来让我们的活动室热闹起来好吗?

　　小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形接着将长方形纸张卷成空心圆柱然后用固体胶粘牢接口处最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。

幼儿园春节活动方案 15

　　设计意图

　　春节是我国重要的传统节日孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌通过活动孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗同时更能激起他们对文学作品的.兴趣。

　　活动目标

　　1、看看、讲讲中理解儿歌的内容尝试朗诵并表演这首儿歌。

　　2、体验感受春节的欢乐气氛。

　　活动准备

　　1、欣赏过故事“年的传说”。

　　2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

　　活动过程

　　一、听辩声音激发兴趣：

　　价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想进而进入准春节的主题。

　　提问：

　　1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊？”

　　2、人们是怎样过春节的？

　　小结：春节又叫中国年是我国最大最热闹的民间节日也是一年之中最最开心的日子有一首儿歌都是这样说的：“春天到真热闹家家户户哈哈笑。”

　　二、看看、讲讲、演演理解内容：

　　价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中幼儿愉快地理解并朗诵儿歌避免简单枯燥。

　　提问

　　1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答逐一出示小动物角色图片配上儿歌。

　　2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

　　小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联山羊把地扫猴子买糖果花猫蒸年糕松鼠宝宝剥花生母鸡大婶搓元宵三只小猪来拜年穿着新衣戴新帽恭喜恭喜春节好！

　　3、集体朗诵儿歌。

　　三、共同表演儿歌：

　　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色进行表演。

　　幼儿自由结伴进行表演。