幼儿园家长会讲话稿15篇

　　在不断进步的社会中很多地方都会使用到讲话稿讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好不至于走题或者把话讲错。那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长会讲话稿供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园家长会讲话稿1

各位家长晚上好

　　很感谢大家能抽时间参加今天的家长会从在座的的家长的人数可以看出每一位家长对我们这个新班级 充满了期望。 我想你的期望就是我们干好每一项工作的最大的动力。今天晚上把大家请来主要是：1互相认识一下让孩子在进入新班级之前我们之间有个互相的了解能在我们的配合下让孩子尽快适应新班级的生活 再就是共商一下新班级的发展和今后的打算。最后就幼儿园的一些情况需要大家配合的再说一下。

　　一、我先介绍一下我自己….

　　我刘秀梅相信在座的家长已经知道我了在实验小学幼儿园的已经8年的时间了最近几年一直担任中班的班主任今年在苗苗二班。长的有点老也没有很优秀的地方但是我有足够让每一个家长放心的耐心、细心、爱心 、上进心、还有让每个孩子都喜欢的童心在今后的工作中请各位家长监督我。

　　老师：不仅课上的好年轻漂亮而且能歌善舞幼儿园很多的舞蹈都是他排练的王老师很喜欢孩子要是哪位家长有事晚上你就不用来接的有她替你搂着。今年我跟王老师具体负责班级的教育教学工作。

　　具体负责班级的保育工作是幼儿园的标兵更是我们班的好手很多的活都让他抢去了。相信我们三个是班级最好的搭档更相信我们的工作会干的更优秀、更出色。

　　再来认识一下各位家长。从小我们就喊：到。有点过时了咱们今天换个时尚点的点到你孩子的名字你就说一句话这句话就是孩子的优点各位同意吗？不同意继续过时…..

　　刚才我们都认识了苗苗二班就有21个男孩。19个女孩780个爸爸妈妈还有三个老师组成

　　从现在开始这一秒开始我宣布苗苗二班开班了祝每一位家长在未来的一年里特别的放心。祝我们的孩子们吃的胖、玩得好、学的开心留下童年美好的回忆。

　　说到这儿我插上一段有很多的家长对分班很不理解很多牢骚一分班我的孩子又要哭了。通过几年的经验我们觉得分班有很多的好处：增强孩子适应新环境的能力结识新老师结识更多的新朋友。让孩子的心理上感觉我上中班了我长大了我应该怎么样了。要是不换孩子心里应该没有甚么感觉。但是刚开学的一周肯定有孩子哭我相信在老师跟家长的努力下孩子会很快适应新班级喜欢新班级。

　　二、班级工作的开展和今后的打算

　　1 抓好孩子好习惯的养成好习惯包括很多的内容：举例

　　首先就是生活习惯：能自己吃饭不挑食、不剩饭、自己穿叠衣服 、自己的事情自己做咱们作为家长也应该放手让孩子去做有个专家曾经说过一句话：如果你帮孩子太多 就是剥夺了孩子成长的权利。记下这句话咱们都好好的理解一下。

　　2．作息习惯：按时睡觉、按时起床、按时上幼儿园给孩子养成守时的好习惯。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡觉早上6.30—7.00起床8点之前必须来到幼儿园。晚上看半小时动画片。

　　问一下有谁的孩子长时间的看电视咱们举一下手。看来不少。下一步咱们首先解决孩子长时间看电视的问题：我一直用的方法就是我有望眼镜能看到每个孩子在家的表现通过家长写纸条的形式来沟通帮孩子改掉这个坏习惯。我的望远镜每年发挥很大的作用。

　　举例： 如果你有好的建议和意见可以给我打电话写纸条、或者登陆我的博客留言。 新学期开始我也会经常把班级的情况和孩子的一些活动照片传到上面家长可以去博客下载点照片给孩子留作纪念。12班主任幼儿园家长会上讲话稿

　　3、学习习惯：包括学会倾听能专注的听别人讲话、学会思考、积极地回答问题。随着孩子年龄的增长培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进这些习惯 在幼儿园着重的培养更需要家长的配合跟孩子一起多读书多看报为孩子创造一个好的学习氛围。好习惯包括很多一个好的习惯将会伴随孩子的一生为孩子的成长打下坚实的基础。 我想只要我们联起手来 专家说的那个5+2=0就不会发生的苗苗二班。

　　二、今年的教育教学活动也跟去年的差不多有主题计划张贴上墙家长及时关注还有每月的家园互联网能让家长关注孩子的学习在开展好所有课程的基础上我更想锻炼孩子的动手能力俗话说：心灵手巧。手巧自然心灵。 我带过的中班一直玩纸、剪纸条 折纸 上一级的很多孩子都能将一张16开的纸剪成从教室前面到教室后面那么长折纸一学期下来也能这20种孩子的动手能里有了很大的提高。如果你还有什么好的建议和方法 可以提出来 咱们来研究一下

　　三：针对每个孩子的优点和不足我们会制定不同的相应的措施对孩子的优点多表扬让他更优秀对内向、不爱说话的孩子我们会多给他提供锻炼展示自己的机会多让他在小朋友面前变现自己让他变得更大胆更自信。对这些细食的孩子 我们更要细心呵护但一定需要家长的配合。你别天天在家喂饭。 在都是独生子女比较任性、自私、我们首先让孩子们学会合作、学会分享。在上一级曾因为分享还发生过一件事：月月为了我们能最快了解每一个孩子孩子 能最快的适应新班级的生活给家长布置一个作业：把孩子的优点和存在的不足用纸写下来开学的时候一块带来交给我。必须完成的。

　　三、 还有几件事情需要大家配合的：

　　1希望家长多支持我们的工作按时接送孩子 严格并坚持使用接送卡。

　　2早上入园时请家长检查好孩子别把 带有危险的东西带到幼儿园来。咱们都要教育孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、牙签、药等等)。在孩子入园前家长做好检查

　　3、如果你的电话有什么变动请及时告诉我们便于联系。孩子早上上幼儿园有什么不舒服也请及时告诉我们以便于我们更及时的关注 。孩子有特殊情况比如家里有事或孩子生病了不能来园一定要打电话告诉我们也可以让孩子自己请假这样既便于我们能及时了解孩子的情况也能使孩子懂得了有事要请假的道理养成良好的习惯。

　　4大家也看到了前面幼儿园新建以后接送孩子跟小学都走东门。难免有时候会冲突咱们家长接送孩子是一定把车或者车子放在路南边 告诉老人别骑着车子进校园以免发生不安全的因素。

　　5、若孩子生病服药请登记好幼儿姓名、服用剂量、交给老师由老师统一给孩子服药。 务必写清楚防止漏服现象。

　　6各位家长都很忙没有多少时间凑到一起来研究孩子我为大家提供一个交流的平台一个苗苗二班家长群有兴趣的家长可以加入进来一块来探讨孩子成长过程中遇到的问题。921033这个群去年用了一年了效果比较好。咱们今年继续用。

　　7 现在天气凉了及时给孩子添加衣服开学时给孩子带床小薄被子。

　　我就说这些吧再次感谢给位家长在新学期中希望大家给我们提出宝贵的意见 谢谢大家

幼儿园家长会讲话稿2

　　各位家长：大家好！再次对各位的光临表示感谢！

　　1、介绍本班的老师、阿姨

　　2、本班幼儿情况我们班孩子40人男22人女18人。我们这班的孩子都很聪明表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方比如：现在都是独生子女在家从来都是以他为中心家长都疼他也不用担心有人会跟他抢东西可是进入幼儿园就不一样了要学会分享要学会谦让学会过集体生活这个时候他往往很不适应有一种不安全感自己的东西不愿意跟人家分享啊抢玩具啊还有的小朋友攻击性行为等等。

　　A、学会分享多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

　　B、学会礼貌要学会礼貌的交往每天让孩子从问好、再见开始从小养成良好的文明行为习惯。

　　3、自理能力培养孩子的自理能力是本学期的工作重点我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧会自己吃饭自己穿外套裤子有大、小便要及时去有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿完全等老师来帮长久下去天冷了孩子容易生病所以请大家在家也注意让孩子锻炼能放手就放手。其他孩子能做到的你的孩子也应该能做到。

　　4、学习方面孩子刚开始上幼儿园每天都会有很大的进步他需要我们鼓励请我们对于孩子的要求不要太高要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。幼儿园的学习活动注重孩子的体验从动手中学习知识为此在学习中要家长参与活动准备。

　　a、知识经验上的准备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此需要家长带孩子走向广阔的生活空间以获得感性知识。在班级开展教学活动时如果幼儿没有感性经验活动很容易机械和说教。因此家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”单凭一个教学活动或者系列活动在幼儿园都有局限性而家长带孩子走进大自然接触大自然积累感性经验然后在老师的管理、提升下孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”如果没有家长的配合幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化教学也就没有了经验依托。

　　b、材料上的准备现在新的教育观念告诉我们：要教孩子学会学习解放孩子的手脚让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的因此我们请家长挖掘周边的资源为孩子准备操作材料。

　　5、介绍本园一些规定和措施

　　幼儿健康保健及请假事宜

　　(1)、若您发现宝宝有下列不适情况请勿必留在家中休息以免传染并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　(2)、幼儿病症较轻微或痊愈后上学请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。

　　(3)、幼儿对某种食物或药物过敏时请事先告诉老师。

　　(4)、幼儿请假请打电话通知老师幼儿离园超过5天方可退膳。

　　最后我们想对每个家长朋友们说每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子如果你们在以后的教育中发现什么问题有更好的建议希望你能与我们当班的老师及时沟通在不断沟通中让孩子更好地发展孩子是你们的也是我们的教育孩子需要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿3

尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！

　　首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。

　　一、了解幼儿园的基本情况是家长的权利。

　　我们幼儿园创建于20xx年,是两岭镇唯一一所公办幼儿园。20xx年1月被山阳县教育局批准为市级二类幼儿园我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。自去年

　　生奠定良好的素质基础”为办园宗旨团结奋进、开拓创新形成了“爱幼、活泼、求实、自信”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近一年来我园七名教师中有六名教师分别到陕西省学前教育学院、商南县幼儿园、商洛学院参加专业培训王花玉同志、杨潇同志分别被评为我园优秀班主任和优秀教师等光荣称号。 在去年的庆元旦·文艺汇演活动中老师和幼儿的节目展现了幼儿园的风采得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。

　　二、幼儿园的课程设置关乎幼儿明天的发展。

　　说到课程设置那我先与家长们沟通一下对孩子的教育观念问题。

　　自开园以来我们一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长十分注重学习教育理念也比较先进有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。 我们来看看我国的教育方式明显跟西方的国家不同西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习培养的是孩子的兴趣和能力让孩子举一反三的学。

　　学习习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础教育学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能通过各种方法游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握并产生兴趣激发出学习的欲望使之影响他的一生。

　　本着这样的教育理念我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时精心备课开展系列的主题活动、知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动注重培养幼儿的学习兴趣切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成弱化知识点的追求”。

　　下面我给大家介绍一下我们园的课程设置。我们选用的教材主要是西安出版社根据《幼儿园教育指导纲要（实行）》编写的新编教材域的教育目标以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作严格按活动表开展室内外活动。周教学计划每周都张贴在活动室门口的展示区这个家长、社会各界人士都能使教学生活化、游戏化、活动化从而促进幼儿身心全面发展为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。

　　我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养比如：良好的个人卫生习惯、就餐习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

　　三、创设良好的家庭环境是孩子成长必不可少的一环。

　　家庭是儿童成长发展的第一环境家庭教育是一种一对一的个别教育对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系所以家庭教育对儿童的影响最直接对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。 家长既要注重身教对孩子的影响同时也要注意教育的分寸正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点不能总是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真没用”等斥责性的语言挂在嘴边这样容易挫伤孩子的自尊心直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　有的孩子在家里比较任性、没有在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视,积极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情愉快,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人、十全十美的,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“传染给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充满欢声笑语的家庭会培养出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会

　　培养出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探索的兴趣。孩子心目中理想的母亲永远镇定,永远和善,永远富有爱心地对孩子,永远知道管教孩子的恰当方法,永远愿意花时间陪孩子共同成长,永远对孩子抱有信念,

　　永远愿意与孩子一道讨论问题。当然父亲的作用也永远不能忽视,孩子能从父亲那里学会果断、勇敢、坚毅、睿智。

　　所以孩子的健康成长,家庭教育是第一位的谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机晚上看新闻节目成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢从小受到了潜移默化久而久之也迷上看新闻。这是好事还是

　　读起课文来语感也特好对看课外书对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了问她认识字吗？他说有的认识有的不认识但大概能知道讲了什么。而认识的那些字基本上是自己通过问父母通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看孩子一旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样对这个孩子的一生来说将是一个良性的循环将会学得很轻松因此在入小学前家长也应重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。

　　四、幼儿在园的安全问题值得家园重视。

　　我曾经说过家长不只是给幼儿园送来了一个孩子而是送来了 一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小平衡能力差肌体发育还不健全还由于孩子是完全无民事行为能力的人孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性所以中华人民共和国教育部专门颁布了《学生伤害事故处理办法》（包

　　括幼儿园在内）。其中第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点参照《事故处理办法》处理幼儿园应当承担的法律责任有：

　　1 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。未及时采取措施的。

　　2 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。

　　但有的事故幼儿园没有过错那么承担责任的是幼儿的监护人。 比如：老师组织正常活动一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的由推搡孩子的家长承担责任（带子受过）

　　再比如：孩子有特异体质或特定疾病但未告知园方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备再好的幼儿园再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故不可预见性发生事故多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任大家应该认真分析区别对待。也就是说幼儿园承担的是过错责任如果没有过错属不可预见性的意外事故则幼儿园不承担法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费但孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差在园游戏中摔伤这种可能是有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥往往发生抠挠现象这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。

幼儿园家长会讲话稿4

各位家长：

　　你们好!

　　首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解也很高兴各位家长能在百忙之中抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会在那里我代表本园对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。

　　我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员我是xx老师。是园中一班的班主任还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。

　　为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度坚持每一天早、中、晚打扫卫生持续室内室外的整洁幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次玩具每周消毒一次寝室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。

　　在生活方面：此刻我们的所有孩子基本上能够怎样用餐但有部分幼儿习惯不好比如拿勺子方式不正确有的孩子边进餐边说话有的孩子挑食有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主。正面要求许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为幼儿带给了足够的营养。在那里我推荐家长们在家也要求孩子不挑食。在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿带给足够的营养用餐后自觉擦嘴但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时我们会随时为幼儿增减衣服。在务必的时间间隔让孩子喝水。期望各位家长在家务必要培养幼儿的良好习惯

　　午睡时间是：12：00—14：30

　　孩子们几乎都能入睡但也有各别幼儿入睡较慢。同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯对孩子是十分重要的。

　　在学习方面：主教村是多元智能课程融入在一日教育活动中分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

　　健康：1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼

　　语言：创造良好的语言环境支持鼓励孩子在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。

　　社会：交流、互动、分享、职责等方面的。

　　艺术：主要以音乐、美术为主

　　科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯也很重要。

　　数学：数学主要从幼儿的兴趣出发资料包括数量图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数

　　体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等

　　音乐：培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人懂得欣音乐的兴趣会根据节奏准备地作动作

　　阅读识字是幼儿园的特色班激发孩子大胆用语言表达自已想法的潜力寓教于乐培养孩子的兴趣兴趣是的老师。透过早期阅读让孩子喜欢书本跟书本做朋友逐步养成自主学习自主探究的学习习惯。

　　以后若有问题期望各位家长能及时和我们沟通和交流。我们两位将以真诚、热情的态度对待每一位家长力求做到今每位家长放心、满意。

　　这天的交流到此结束感谢各位家长这天的到来。如果家长的什么疑问能够留下来和我们单独交流。谢谢!

幼儿园家长会讲话稿5

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!

　　非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是刘老师担任的班主任一职还有吴老师担任副班主任一职另一位是周老师主要负责幼儿生活方面有我们负责小(1)班的教学保育工作。

　　一、班级情况分析：

　　新学期我们小(1)班迎来了一群天真可爱的孩子男生较多对于多数孩子来说上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪这是他们对新生活暂时的不适应适度的分离焦虑是正常的

　　二、介绍本学期工作计划

　　1、重视孩子能力的培养： 我班幼儿在刚入园时大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭不会穿脱衣服鞋子不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活 希望得到改善和提高让幼儿养成好的生活习惯。

　　三、家长配合工作

　　我们的工作要做好更重要的是得到各位的支持因此希望各位家长能配合我们做好一些工作

　　1、希望家长有时间观看我们学校的网站。在进入百度网站时输入(锦江慧能幼儿园)每个小朋友都会有一个账号。用户名是hn(慧能)加上小朋友名字开头的第一个大写字母比如说梁爽他的账号就是hnls。

　　2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园请您轻声的和孩子道别、 和老师交谈不要影响其他孩子的正常活动。

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注孩子避免意外事故的发生。

　　4、 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　5、请家长认真的填写家园联系手册(幼儿在家情况)做到家园公育。

　　6、每个星期我们老师会给小朋友安排一些家庭作业希望幼儿回家之后家长能辅导幼儿完成作业。

　　7、请随时关注我们教室门口的家园共育栏有通知或其他的家长须知会在那里张贴请家长及时看通知养成看通知的习惯。

　　8、关于孩子服药的问题。孩子需要服药时请把药物按次、按量分装好分别注明班级、孩子姓名、服法在孩子入园时带孩子一起到医务室告知医务人员

　　再次感谢家长的光临望我们今后配合得更好使我们的孩子更健康、更快乐地成长。

幼儿园家长会讲话稿6

尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！

　　首先我衷心感谢大家参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长说明对孩子的教育是很重视的。来之前也许你在想：幼儿园召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这些时间来听？其实我们幼儿园对每次家长会都会认真准备所谈内容都是为了孩子更好的健康成长、快乐学习、愉快生活。但是教育孩子不能单靠幼儿园或者老师单方面更需要家长和老师共同配合。

　　目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。比如：家长注重的是孩子要多学点知识会写多少字会算多少算术题。其实这样的短期效果和急于求成的认识会把孩子快乐童年断送。因为我们知道幼儿身心发展的规律我希望您能跟着我们的步伐走。为了下一代我们不会完全违背幼儿身心发展规律而迎合家长如果这样去做我们就对不起下一代、也会害了她们。因为我们知道孩子的记忆和规律其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西但与生活不常接触孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆既然这样为什么要牺牲孩子的快乐童年为幸福代价？而让孩子去获取一些只是临时记忆的东西呢？

　　有的家长会说：难道你这个幼儿园就是让孩子玩吗？不学什么了吗？我想告诉大家：错了！我们想让孩子学的不仅仅是一些书本上简单的知识还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作培养孩子的求知、探索的兴趣这些才是孩子终生受益的。你让孩子学写字、计算、几个拼音家长当天就可以了解到这叫显性教育。而孩子综合素质这一隐性教育的开发培养并不是一朝一夕一两天就可以见效的。所以我园在教会孩子知识技能的同时更注重培养孩子积极的情感养成良好的习惯培养孩子们的兴趣为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。

　　一、介绍开学以来班级幼儿的学习生活情况。

　　二、幼儿园课程设置：

　　幼儿园教育有五大领域可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。

　　三、介绍本学期教育教学内容：

　　1、介绍一下幼儿在园一日生活安排

　　7：30—8：30入园、晨间活动

　　8：30—9：00早操

　　9：00—9：10盥洗

　　9：10—9：40第一次集体教育教学活动

　　9：40—10：00生活活动（上厕所、洗手、吃点心等）

　　10：00 ————10：30第二次集体教学活动（中、小班区角活动）

　　10：30— 10：50离园准备

　　（1、游戏、复习学习内容、盥洗、整理容装书包、谈话等）

　　11：00离园大班离园

　　2、介绍教学内容

　　小结大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情并不是说幼儿入园后对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校家长是孩子的第一任教师家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了话说回来家庭教育尽管重要但他是零碎的不系统的而幼儿园教育则是有目的、有计划的只有二者互相补充相辅相成才能取得良好的教育效果。

　　四、家长工作：

　　以下是我们需要各位家长配合的事项：

　　1、督促幼儿天天坚持来园有事事先请假不亲自来打电话也可以的我的电话号码是xxx。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全我园要求履行接送卡制度请家长配合我们做好如请别人来接请及时与老师联系告知老师。

　　2、幼儿来园时一是请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要因为小孩子他小他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看他们的出发点是好的但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。二是不要给还买零食吃。（介绍多数小摊食品三五产品、含多种防腐剂、塑化剂尤其是塑化剂带给孩子的危害：塑化剂的作用类似于人工荷尔蒙由于幼儿正处于内分泌系统生殖系统发育期塑化剂对幼儿带来的潜在危害会更大。是台湾环保署列管的毒性化学物质。若长期食用可能引起的危险。

　　1.可能会造成小孩性别错乱包括生殖器变短小、性征不明显。

　　2.致癌。

　　3.导致儿童性早熟。多数患儿由于性激素过多、过早分泌影响其成人期最终身高。目前查出塑化剂浓度最高的就是儿童保健品。像小孩买的酸奶、饮料等）

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注孩子。

　　请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量不能让幼儿自己交药防止吃错药的现象发生。

幼儿园家长会讲话稿7

各位家长：

　　大家好!在此非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓x是中班的主任老师已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者我和保教x老师很荣幸能成为我们中班的老师在这里希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持我们也会拿出更多的爱心与责任心发挥出我们的专业水平将我们班的小朋友们带好、教好玩好!你们的到来既是对我们工作的支持也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮只有同向运转才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步并与孩子之间建立深厚的感情。我想我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期我们将在现有的基础上进一步提高保教质量注重提升教育的文化内涵以促进孩子的全面健康成长希望您支持与配合我们的工作。

　　今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

　　中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成这是孩子们成长的一个新起点所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

　　经过小班的学习与生活孩子们已经受到了一定的教育他们与小班幼儿相比尤其显著的特征我们不难发现有的孩子好动缺少学习方面的兴趣特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

　　这时候的孩子最需要的就是在这个成长过程中多给他们鼓励培养他们的信心激励他们健康快乐成长促进孩子们更好更全面的发展总之一句话：有成长就有成功有快乐就有幸福。

　　下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

　　一、班级幼儿现状及分析

　　(1)现在刚开学我想放了一个暑假有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定经过一些时间的适应会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园还能主动向老师问好孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

　　(2)本学期是中班的第一学期我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

　　(3)教育工作的配合

　　在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等这些都需要您的配合因为您的积极配合是我们活动开展的关键也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块老师在幼儿园里教幼儿知识希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

　　二、生活方面：

　　进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐但是进餐习惯不好有的孩子拿勺的方法不正确特别是新来的孩子有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜那么有可能就完全不需要老师的提醒就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食今天的菜他不是很喜欢那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养那么我希望在家里家长也能够坚持不迁就孩子、不包办代替让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好在幼儿园能多吃一点、吃好一点我们是这样在做那么如果在家里也这样坚持的话我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

　　三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

　　逐渐开始转凉了孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是我经常会发现午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事这样孩子才有信心去完成。参加劳动既是学习的过程又是锻炼的过程在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活比如饭前的准备工作你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前教师都会要求：小嘴巴不讲话小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

　　四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

　　(1)孩子不会珍惜时间

　　孩子不会珍惜时间这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服穿鞋子叠被子。觉得上学迟到没什么这样不利于培养孩子的时间观念也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”对孩子做事少闻少问正确的行为不鼓励强化错误的行为没有坚决制止时间长了问题就会越来越突出好习惯没有养成却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯树立孩子的时间观念培养孩子做事专一抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起有充分的睡眠。

　　(2)有些孩子爱发脾气。

　　孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误并对他的错误冷淡下来不理睬他直到孩子软下来再给他讲道理。当孩子有进步时如实同一件事现在不再发脾气或减轻了要及时地表扬鼓励久而久之孩子正确的行为得到了巩固错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢乱发脾气不会有收获这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中学会会自我控制慢慢就会改掉了!

　　(3)个别孩子坐不住。

　　静静的坐着或长时间专注做一件事对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事一般来说孩子坐不住不是一种病态是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上或一会站一会坐喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走到处跑。

　　所以我建议：可以让孩子多参加集体活动在活动中培养兴趣爱玩是孩子的天性父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事让孩子在比较长的时间里专心做事情可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事如果孩子一贯很闹突然能安静时哪怕是几分钟也要鼓励他。相信他总会有进步的!

　　五、家长配合工作

　　今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时我们也相信家长们在今后的日子里也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿那就是让孩子们有健康的身体良好的习惯广泛的兴趣聪明的大脑总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿让我们互相理解互相支持加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

　　因此希望家长配合我们做好以下的工作：

　　(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园在家里玩几天再送到幼儿园的话孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时请您在送孩子入园时及时告诉老师以便我们能多关注孩子如需请病事假请向老师请假说明!

　　(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　(3)安全工作请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包不要让孩子带玩具及有危险的东西有的孩子可能好玩把打火机小刀小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品以免遗失。

　　(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜。

　　(5)关注孩子接送情况。如果家长由于工作比较忙有的没时间来接孩子只能请他人代接时应提前跟本班老师打招呼。

　　(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好或是犯了错时有些家长可能会说：“你不乖的话我去告诉老师让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答他就必须选出最凶的一个他最喜欢的一个的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理而是让他喜欢老师愿意与老师交流不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

　　(7)因为班级孩子比较多孩子们又比较好动平时手脚动作也快一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外出现有一些不足之处请家长们能多多谅解也请多指正、多批评、多沟通。

　　六、结束语：

　　再次感谢各位家长的到来希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见如果有做的不好的地方我们会改正总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通多交流一起努力!今天的家长会到此结束!

幼儿园家长会讲话稿8

　　尊敬的各位家长：

　　上午好!

　　首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作同时通过本次家长会进一步增强家园联系。

　　首先我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的情况。

　　(一)自理能力的培养：

　　1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要及时的擦掉学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说或者自己去拿餐巾纸把它擦掉,把自己弄的`干干净净的)、还有就是会独立的穿脱衣服(在这方面我发现我们班陈珊、蒲瑶、.唐玮婕、易嘉琪这几个小朋友做得很好.)

　　2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话不东瞧西望不妨碍到其他小孩吃饭;并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁(这一点我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃完点心、水果的时候能根据自己的照片标识找到自己的手帕将手擦干净。这一点很多宝宝都做得很棒(特别是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心都会第一时间将自己的小手擦干净)。

　　3.让孩子知道保护环境整洁：其中包括不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁(这一点刘濠铭、文梓杰、王均一、候书琪这几个小朋友都做得很好)。

　　(二)教育教学方面：

　　托班教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。

　　1.艺术领域包括美术和歌曲本学期的教学计划是每周一首歌曲一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问我在此解释一下本班幼儿年龄教小不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要特别表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很出色能做到涂色不不涂到图形外面并且均匀完整保持画面整洁杨景皓小朋友在粘贴画中非常仔细认真每次美术作品他们都是耐心的完成一整副画。在歌曲方面基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。特别是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快不需要老师太多

　　提示便能完整的唱出所学歌曲。

　　2.社会领域这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人爱亲人和长辈愿意与人交往有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作学习如何处理与他人的冲突学会谦让和分享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友特别优秀在幼儿园的日常活动中经常帮助他人乐意与其他小朋友分享玩具。

　　3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度具有简单的生活自理能力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

　　4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念理解“一”的实际意义能按照颜色、大小给物品归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习的相对较好)

　　5.语言领域:包括儿歌、古诗和故事主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达能力。本学期的教学计划是每周一首儿歌每月一首古诗。故事由教材内容上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都可以看到本班幼儿都掌握得很好。特

　　别是黄宏铭、胡唐育嘉、李金翼表现出色。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及大概内容。

　　6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友掌握较好。

　　7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识后面两个月才开始学的曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的认识特别敢兴趣十分专注。

　　(三)家园共育工作：

　　1.主要的就是家长与老师之间的交流.每天家长来的时候可以与教师了解一下今天幼儿的情况.询问一下宝宝在幼儿园的生活.学习上的表现.

　　2.请家长经常关注我们家园联系栏,了解学习内容,放假在家的时候可以时不时的帮助幼儿复习,(因为幼儿的记忆是一个反复的过程,要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住.)这样在家和宝宝有话题了,有了话题宝宝在家就不会很调皮了.

　　(四)安全工作：

　　安全工作历来是我们幼儿园工作的首位只有保证了幼儿的各方面安全才谈得上学习知识和技能。为此我班在安全工作方面几位老师配合默契在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生每天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)。

　　每天在送孩子上幼儿园的时候应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时也请您不要随意叫别人来接否则为了安全我们老师有权给予拒绝。如果有特殊情况请您先打个电话电话通知一下每天我们都会对幼儿进行安全教育一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。

　　(五)本学期班级活动具体安排如下：

　　九月份：1、做好迎接新、老生的准备工作。

　　2、 抓好班级常规习惯与学习习惯的培养。

　　3、学习新的早操。

　　十月份、1、全园教师开展竟教活动。(园内)

　　2、组织幼儿秋游。

　　十一月份：1、万圣节化妆舞会。

　　2、幼儿团体操训练。

　　十二月份：1、新年环境布置。

　　2、班级教师与幼儿举行庆圣诞迎元旦活动。

　　一月份： 1、教师填写(幼儿评语)

　　2、半日活动开放及家长会的召开。

　　3、发放家长意见表。

　　4、做好寒假安排工作。

　　六：结束语：

　　再次感谢家长的到来希望在小班的日子里我们和孩子共同进步!尊敬的家长幼儿园教育不万能但幼儿园会尽力家庭教育不可少望家长多重视。希望你们有事多找我们沟通相信我们对大家是真诚的我和你们一样希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里我无法保证我们可以做到最好可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好我们会热爱孩子关心孩子细心照料孩子为目标用我们的实际工作让您放心、安心。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法或有更好的建议请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子希望你们在以后继续支持我们的工作。

幼儿园家长会讲话稿9

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　非常感谢你们今天在百忙之中抽时间参加我们精灵班的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持对你孩子的一种关心正是有了你们的信任、理解、支持我们的工作才能顺利开展。也说明家长足够重视对孩子的教育。在此谢谢你们的热情支持。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。进入了大班和中班相比学习任务稍重一些作为教师我将更耐心、仔细。尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和习惯作为家长我也感受到了你们更加迫切的希望学得多、学得好也想了解孩子在幼儿园的生活以及老师对孩子的要求、标准和学习情况接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。

　　一、生活习惯、自理能力

　　再有一年孩子们就要毕业了为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活老师需要和家长共同努力相互配合让幼儿在心理上行为上做好入学准备在思想上克服以往漫无目的的玩耍开始关注有目的的有系统的学习在生活方面。克服依赖性培养独立性提高生活自理能力。在这里我要重点说一下关于这方面的问题： 通过这两个星期的观察我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范这个学期我们将重点从这三方面进行入手。

　　⑴孩子在园吃饭情况大班幼儿的基本饭量较小班是有所增加孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭自己收拾碗桌。这样在增强孩子责任心的同时也培养了孩子爱劳动乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事作家长的尽量放手不要嫌孩子做的好不好或不会做替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能过分的溺爱带来孩子的无情。开学初我要求幼儿在进餐后让幼儿学会自己整理桌面实施一周来幼儿自己基本上能完成而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长让孩子们能自己的事自己做克服依赖性培养自立能力。餐后参加一些安静的活动一图书阅读为主。

　　⑵ 还要给孩子提供一个固定的学习的地方掌握一定得时间整理文具时父母可指导但不要包办代替。无论是幼儿之间还是幼儿与老师之间的事都要鼓励幼儿去与人交往学会表达一定要通过生活实践中的一件件小事一次次经历和一个个感受让孩子真正从心里明白这世界上谁也不比谁特殊自己的是情必须自己做。

　　⑶ 除了自己的事情自己做还要求别人的事情帮着做这样孩子才会帮助他人有为他人服务的意识。

　　如：整理衣物书包、不光要求孩子会整理还要有一个标准及整理的方法教给孩子这样孩子能有目的性的去做而不是漫无目的乱成一团。每天都会选取组长整理去帮助他人。有为集体服务的意识。

　　⑷ 在和家长的交流时我们也发现孩子做什么都不够主动、积极其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的（拿别的孩子和自己的孩子比较这对孩子不公平更不能说你这个也做不好那个也做不好而要以积极的方式鼓励并相信孩子给孩子信心。）这样孩子才会更积极主动的去做事。

　　⑸ 每天上幼儿园请孩子自己背书包每天自己整理书包内的文具、书籍。在这里家长要知道（孩子可以丢三落四、可以乱七八糟但要让他自己承担责任）班上的孩子责任意识不强甚至有的孩子没有责任意识。家长们知道为什么吗？

　　经常会有孩子忘记带书、本、铅笔盒一类的学习用品老师会问：“你的东西呢？”有的孩子会毫不犹豫的说：“我妈妈没给我带。”听了孩子这样的话我很感慨？不知道家长会怎么理解这个问题呢？（请家长回答教师进行解释）这就是孩子责任意识不强或者说家长就没有注意到这一点而孩子本身是不知情的孩子觉得这些责任就该是爸爸、妈妈的你就应该为我承担责任在幼儿园 我们常说“没有错误的孩子只有错误的成人”所以家长要知道、也要了解让孩子从现在承担起自己的责任第一点要做的事早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏作业。

　　⑹午睡时请小朋友安静的进卧室摆放好衣服、鞋子午睡后自己简单的整理床铺。

　　二、我们班本学期的学习内容分为五个领域：健康、语言、社会、科学以及艺术。

　　我们在健康领域的日常教学中围绕着：1、利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力；2、帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯；3、创设安全的生活环境结合实际对幼儿进行安全教育等目标为幼儿今后的生活能力和文明生活方式奠定良好的基础。在刚才的晨间锻炼活动中家长们也看到我们的孩子不仅玩得开心在平衡能力和动作协调方面也得到了一定的发展。

　　在语言教学中我们围绕着训练幼儿能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情能主动使用礼貌用语喜欢听故事看图书能大体讲出所听故事的主要内容等目标去培养孩子们的语言表达能力。

　　在社会领域的教学中我们鼓励幼儿自出决定独立做事增强他们的自尊心和自信心学会尊重、关心他人。

　　在科学领域的学习活动中我们有意识的引导幼儿观察周围的事物和现象并在探究中去认识那些事物的变化和现象的形成学会10以内的数概念会书写1至10的数字能通过实物操作或其他方法进行5以内的加减运算。

　　在艺术领域的学习中我们引导幼儿去喜欢自然界和生活中美的事物喜欢唱唱跳跳愿意参加歌曲、律动、表演等活动并且可以大胆的表现自己。

　　三、家长配合工作：

　　由于我们班的小朋友是直接从小班升到大班中间空了一个中班的知识没有学所以在前半个学期里面我会教授小朋友一些重要的中班知识而书写数字1至10的任务将要交给我们在坐的家长我每天都会布置作业回家请家长教会幼儿写并且每写一个数字就要读一遍。当然前半学期会和小班有一个过度的阶段不会直接给孩子太大的压力所以家长也不要着急给孩子一点时间。

　　1、书写要求：（请家长先回答目的是要家园一至）

　　将书本放平、放正左手压本、右手书写。眼离书本一尺手里笔尖一寸胸离桌沿一拳并交给孩子正确的握笔姿势。

　　2、图书阅读要求：把书籍平放在桌面上一页一页的翻阅不折书、不撕书、等

　　3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

　　4、幼儿带药（用纸把药包好写上幼儿名字、服药剂量及次数教给本班老师）

　　5、不要事事包办代替孩子的发展潜能是非常大的孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

　　6、一个班二三十个孩子难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿只是孩子的交往方式我们大人不理解他们也许一分钟前争吵一分钟后又和好了也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候请正确引导并且尽量不要参与到孩子之中让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题要和我们老师沟通由老师引导解决。

　　7、咱们幼儿园一般来园时间为７：30请家长不要过早的送孩子来园但一定要在8:20之前入园以免影响孩子的课程也不要给其他孩子造成不必要的打扰影响课堂纪律。

　　8、孩子下午离园为4：00——5:00如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全请您在接到幼儿后带幼儿及时离园。

　　9、如果孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假如果家长通讯方式变更要及时告诉我们以便我们和您联系。

　　10、幼儿每月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

　　11、孩子的坐姿问题：现在班内孩子的坐姿存在一定问题这样不仅影响孩子的书写质量、而且影响身体发育家长要特别注意

　　12、孩子回家的作业不督促不如在幼儿园写得认真（有的家长会说：“快给我做作业去”请问孩子的作业是给你做的吗？这样孩子会认为这是家长的作业做的还不好无所谓）

　　13、家长无节制的溺爱使孩子任性、不坚强不高兴了家又打又骂（高兴了怎么也行不高兴了就“去去去一边去）这样孩子能服你吗？这就是孩子在家不听话的原因之一家长有想过孩子为什么在幼儿园表现好而在家不听话呢？

　　14、整理书包：这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管每天来幼儿园自己检查一次自己的物品是否带齐（是家长提醒孩子自己检查、不是家长代劳）养成良好的学习习惯和行为习惯

　　15、作业：有的家长认为孩子的作业好坏是老师的责任而家长自己不给予指导。

　　◆一周中我们总会给孩子们布置作业有的是书面作业有的是口头作业有的家长认为书面作业重要口头作业无所谓其实不是这样的这两者都很重要老师布置了作业这作业就是一个任务孩子有责任去完成这个任务在完成作业的同时就锻炼了孩子的责任感。更多更重要的是习惯、态度的养成、语言表达、思维方式、情感等一些情商创造力的培养

　　◆让孩子自己记作业不要代劳家长看家园联系栏上的内容作业等只是为了让家长了解孩子的学习内容督促孩子记得作业是否正确而不是让家长去帮助孩子记作业

　　16、教会孩子写自己的名字注意笔画顺序

　　17、要求孩子做的事情自己必须以身作则自己先做好。

　　18、将孩子送到门口让孩子自己进入教室孩子能表达的让孩子自己与老师交流

　　19、如有特殊情况必须请假问明老师当天的学习内容但尽量不要请假以免耽误课程

　　20：家园联系册每半个月填写一次一定完成

　　最后再次感谢家长来参加今天的家长会相信在我们的共同努力下孩子或有更大的进步、更好的发展。

幼儿园家长会讲话稿10

　　各位家长晚上好

　　很感谢大家能抽时间参加今天的家长会从在座的的家长的人数可以看出每一位家长对我们这个新班级 充满了期望。 我想你的期望就是我们干好每一项工作的最大的动力。今天晚上把大家请来主要是：1互相认识一下让孩子在进入新班级之前我们之间有个互相的了解能在我们的配合下让孩子尽快适应新班级的生活 再就是共商一下新班级的发展和今后的打算。最后就幼儿园的一些情况需要大家配合的再说一下。

　　一、我先介绍一下我自己…。我刘秀梅相信在座的家长已经知道我了在实验小学幼儿园的已经8年的时间了最近几年一直担任中班的班主任今年在苗苗二班。长的有点老也没有很优秀的地方但是我有足够让每一个家长放心的耐心、细心、爱心 、上进心、还有让每个孩子都喜欢的童心在今后的工作中请各位家长监督我。

　　xx老师：不仅课上的好年轻漂亮而且能歌善舞幼儿园很多的舞蹈都是他排练的王老师很喜欢孩子要是哪位家长有事晚上你就不用来接的有她替你搂着。今年我跟王老师具体负责班级的教育教学工作。

　　xx：具体负责班级的保育工作是幼儿园的标兵更是我们班的好手很多的活都让他抢去了。相信我们三个是班级最好的搭档更相信我们的工作会干的更优秀、更出色。

　　再来认识一下各位家长。从小我们就喊：到。有点过时了咱们今天换个时尚点的点到你孩子的名字你就说一句话这句话就是孩子的优点各位同意吗？不同意继续过时…

　　刚才我们都认识了苗苗二班就有21个男孩。19个女孩780个爸爸妈妈还有三个老师组成

　　从现在开始这一秒开始我宣布苗苗二班开班了祝每一位家长在未来的一年里特别的放心。祝我们的孩子们吃的胖、玩得好、学的开心留下童年美好的回忆。

　　说到这儿我插上一段有很多的家长对分班很不理解很多牢骚一分班我的孩子又要哭了。通过几年的经验我们觉得分班有很多的好处：增强孩子适应新环境的能力结识新老师结识更多的新朋友。让孩子的心理上感觉我上中班了我长大了我应该怎么样了。要是不换孩子心里应该没有甚么感觉。但是刚开学的一周肯定有孩子哭我相信在老师跟家长的努力下孩子会很快适应新班级喜欢新班级。

　　二、班级工作的开展和今后的打算 叉手

　　1 抓好孩子好习惯的养成好习惯包括很多的内容：举例

　　首先就是生活习惯：能自己吃饭不挑食、不剩饭、自己穿叠衣服 、自己的事情自己做咱们作为家长也应该放手让孩子去做有个专家曾经说过一句话：如果你帮孩子太多 就是剥夺了孩子成长的权利。记下这句话咱们都好好的理解一下。

　　2．作息习惯：按时睡觉、按时起床、按时上幼儿园给孩子养成守时的好习惯。我的要求就是：晚上8。30 ————9。00 睡觉早上6。30—7。00起床8点之前必须来到幼儿园。晚上看半小时动画片。

　　问一下有谁的孩子长时间的看电视咱们举一下手。看来不少。下一步咱们首先解决孩子长时间看电视的问题：我一直用的方法就是我有望眼镜能看到每个孩子在家的表现通过家长写纸条的形式来沟通帮孩子改掉这个坏习惯。我的望远镜每年发挥很大的作用。

　　举例： 如果你有好的建议和意见可以给我打电话写纸条、或者登陆我的博客留言。 新学期开始我也会经常把班级的情况和孩子的一些活动照片传到上面家长可以去博客下载点照片给孩子留作纪念。

　　二、今年的教育教学活动也跟去年的差不多有主题计划张贴上墙家长及时关注还有每月的家园互联网能让家长关注孩子的学习在开展好所有课程的基础上我更想锻炼孩子的动手能

　　三：针对每个孩子的优点和不足我们会制定不同的相应的措施对孩子的优点多表扬让他更优秀对内向、不爱说话的孩子我们会多给他提供锻炼展示自己的机会多让他在小朋友面前变现自己让他变得更大胆更自信。对这些细食的孩子 我们更要细心呵护但一定需要家长的配合。你别天天在家喂饭。 现在都是独生子女比较任性、自私、我们首先让孩子们学会合作、学会分享。在上一级曾因为分享还发生过一件事：月月

　　为了我们能最快了解每一个孩子孩子 能最快的适应新班级的生活给家长布置一个作业：把孩子的优点和存在的不足用纸写下来开学的时候一块带来交给我。必须完成的。

　　三、还有几件事情需要大家配合的：

　　1希望家长多支持我们的工作按时接送孩子 严格并坚持使用接送卡。

　　2早上入园时请家长检查好孩子别把 带有危险的东西带到幼儿园来。咱们都要教育孩子

　　不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、牙签、药等等）。在孩子入园前家长做好检查

　　3、如果你的电话有什么变动请及时告诉我们便于联系。孩子早上上幼儿园有什么不舒服也请及时告诉我们以便于我们更及时的关注 。孩子有特殊情况比如家里有事或孩子生病了不能来园一定要打电话告诉我们也可以让孩子自己请假这样既便于我们能及时了解孩子的情况也能使孩子懂得了有事要请假的道理养成良好的习惯。

　　4大家也看到了前面幼儿园新建以后接送孩子跟小学都走东门。难免有时候会冲突咱们家长接送孩子是一定把车或者车子放在路南边 告诉老人别骑着车子进校园以免发生不安全的因素。

　　5、若孩子生病服药请登记好幼儿姓名、服用剂量、交给老师由老师统一给孩子服药。 务必写清楚防止漏服现象。

　　7 现在天气凉了及时给孩子添加衣服开学时给孩子带床小薄被子。

　　我就说这些吧再次感谢给位家长在新学期中希望大家给我们提出宝贵的意见 谢谢大家！

幼儿园家长会讲话稿11

　　1、准时接送自己的孩子。目前我们执行的是第一套作息时间因为有全托幼儿在园要求半托幼儿早晨8：30入园、下午4：00接回。放假当天12：00准时放学。星期一送孩子入园时如果遇到小学举行升国旗仪式请您做一名文明家长不要从操场横穿等仪式结束后再从操场经过。送孩子入园后请迅速离开园区以便使您的孩子尽快适应幼儿园生活有摩托车送孩子的家长请听从门卫的指挥不随意进出校园、按要求停车。

　　2、大班家长在家要教会孩子写自己的名字。同时教育孩子从小学会认知、学会做人、学会做事。

　　3、父母是孩子的第一任老师也是他们的模仿对象。因此我们希望每位家长严格要求自己给自己的孩子作榜样。另外教育孩子要注重方式方法、做到表扬加鼓励同时要让孩子明确自己好在哪里、棒在哪里。

　　4、夏天即将来临全托幼儿家长为孩子准备好俩套换洗衣物并作好记号。(举例)为孩子换衣物的时间改在星期五为了让您的孩子尽快适应幼儿园集体生活无特殊情况家长请不要随意来看孩子。

　　5、对于幼儿在园安全请家长们放心我们幼儿园由谭林桂老师和我每周定期为幼儿作了各个安全方面的知识培训幼儿在园时间每一位教职工都有安全岗位责任。在此我们向大家承诺：一定会尽最大努力确保孩子们的安全。但是幼儿不管是在什么地方他的法定监护人任然是家长（如幼儿与其他孩子发生矛盾出现问题家长应承担相应责任。又如幼儿在园损坏公物即使不是故意的家长也应做相应的赔偿。有的家长认为孩子送到了幼儿园不管发生什么事都是老师的责任与自己无关这种想法是不对的老师承担的是教育和监管的责任）幼儿是活生生的人他们无时无刻不在活动之中因此难免会出现一些意外。（举例说明陈靖玺）这时候我们最需要的是您的理解有什么事可以找班主任解决。切记不能造谣生事、唆使了非更不能只听自己的孩子说、对别人的孩子意气用事甚至动粗。在这个方面（举例）我相信各位家长都是高素质、而且是通情达理的人一定能理解我们。

　　6、每年的六一儿童节我们与小学一起将举行文艺汇演为您的孩子提供一个展示自我的平台到时请家长在各个方面全力配合。比如统一服装、准备道具等等。

　　各位家长我们周坪幼儿园愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台让您的孩子享受更多成长的关爱让他们在幼儿园受到良好的学前教育、在这里得到正确的人生指向、得到心灵成长的启迪、得到快乐美好的童年！

幼儿园家长会讲话稿12

　　从现在到孩子入小学前或孩子入小学之后的一段时间我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育有明确的课程计划各科课程标准一系列的教育规程教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

　　如今家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的认为自己的孩子是龙就会上天是虫就要入地有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间对孩子的学习抓一阵放一阵三天打鱼、两天晒网这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事他能大大促进学校教育地发展。但我们知道任何事物都具有两面性家长“望子成龙”的心态一旦过火了就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园不管是公立的还是私立的可以说是遍地开花家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便有的是看中幼儿园的环境等等但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多会做算术。他们总是认为多教字多做算术的幼儿园才是好的。到了大班很多家长放学接孩子时第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。

　　这样一来很多幼儿园为了扩大生源为了自身的生存就不得不迎合家长的意愿在平时开展大量的认字写字算术的教学致使出现了幼儿教育小学化的不良现象我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

　　与此同时幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园参差不齐的教学进度各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况根据小学课程计划入学后还要进行为期4－7个星期的拼音教学好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置每周语文课七节数学课三节半音、体、美各两节英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课）其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看小学一年级的数学课时明显减少何况也有教育专家提出小学一年级将取消数学课这也是有道理的一年级数学课中的十以内二十以内加减法到学生进入二、三年级时不教也会了。这样看来在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？

　　顺便插一点看看我国的教育方式明显跟西方的国家不同他们家长去接孩子的时候问什么 ？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习培养的是孩子的兴趣和能力让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究让他们自己开展调查收集资料写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告这对我们来说是有点不可思议的。

　　我说这些那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的我个人认为在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学让孩子生动、直观、主动地接受知识兴趣盎然地学会知识。表面听去我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然我是说给家长听的我们家长完全可以借鉴学校的教育方法创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口拓展孩子的思维同学校一道共同教育好子女。

　　上面讲的这一点我们新华幼儿园就做得非常有特色也很成功。平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时精心备课开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣切实提高孩子的各项能力。昨天我对我校一年级学生进行了不完全调查新华幼儿园的毕业生共有31人在31人中担任班干部的有14人占了45。2％上学期被评为三好学生的有8人占26％前不久参加校运动会的运动员有13人占42％从这一组简单的数据不难看出新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的各方面能力都比较强。可以说我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。

　　说到这儿有些家长可能还是比较担心担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字会简单的加减运算如果我的孩子什么都不会那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的但有失必有得或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后也关系不大只要孩子有学习的兴趣很快就能赶上去的。

　　所以作为家长适当的转变一下教育观念了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机晚上看新闻节目成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢从小受到了潜移默化久而久之也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强读起课文来语感也特好对看课外书对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了问她字认到吗？他说有的认到有的认不到但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看孩子一旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样对这个孩子的一生来说将是一个良性的循环将会学得很轻松。

　　在入小学前家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯有规律的作息习惯文明礼貌习惯与人相处习惯生活节俭习惯等。同时家长要注意教育的分寸正确把握严与爱的尺度多给孩子鼓励让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩别人问你你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样不太好。”其实这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边容易挫伤孩子的自尊心直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　进入小学后家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的学生在校时间也进行了严格控制一年级小朋友在一星期中有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面提倡只要学生能把这个生字记牢就好绝不允许出现罚抄写十遍罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长让他更全面的发展。

幼儿园家长会讲话稿13

尊敬的家长朋友们可爱的小朋友们：

　　上午好!

　　非常感谢家长朋友百忙当中来参加我们幼儿园的家长开放日活动。欢迎你们的到来。借这个机会想和家长朋友们摆几句知心话。

　　从现在到孩子入小学前或孩子入小学之后的一段时间我们家长该做些什么?不该做些什么?要说家庭教育我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验。如今家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的认为自己的孩子是龙就会上天是虫就要入地有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间对孩子的学习抓一阵放一阵三天打鱼、两天晒网这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事他能大大促进学校教育地发展。但我们知道任何事物都具有两面性家长“望子成龙”的心态一旦过火了就会阻碍教育的进程。现在的幼儿园不管是公立的还是私立的可以说是遍地开花家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便有的是看中幼儿园的环境等等但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多会做算术。他们总是认为多教字多做算术的幼儿园才是好的。到了大班很多家长放学接孩子时第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。

　　这样一来很多幼儿园为了扩大生源为了自身的生存就不得不迎合家长的意愿在平时开展大量的认字写字算术的教学致使出现了幼儿教育小学化的不良现象我们孩子的身心得不到健康地发展。不仅会增添幼儿的心理压力同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

　　与此同时幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于几个、十几个不同的幼儿园参差不齐的教学进度各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况根据小学课程计划入学后还要进行为期4-7个星期的拼音教学好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。

　　我说这些那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的我个人认为在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学让孩子生动、直观、主动地接受知识兴趣盎然地学会知识。表面听去我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然我是说给家长听的我们家长完全可以借鉴学校的教育方法创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口拓展孩子的思维同学校一道共同教育好子女。

　　上面讲的这一点我们爱弥儿幼儿园就做得非常有特色也很成功。平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时精心备课开展了一系列形式多样的游戏活动丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣切实提高孩子的各项能力。从老师的周课程计划从墙上张贴的活动掠影从进校门出校门时此起彼伏的问好的声音等等都可以看出我们爱弥儿幼儿园的孩子是全面发展的各方面能力都比较强。可以说我们家长选择爱弥儿幼儿园是完全正确的。

　　说到这儿有些家长可能还是比较担心担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字会简单的加减运算如果我的孩子什么都不会那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的但有失必有得或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后也关系不大只要孩子有学习的兴趣很快就能赶上去的。

　　所以作为家长平时要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机晚上看新闻节目成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢从小受到了潜移默化久而久之也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强读起课文来语感也特好对看课外书对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了问她字认到吗?他说有的认到有的认不到但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看孩子一旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样对这个孩子的一生来说将是一个良性的循环将会学得很轻松。

　　所以在入小学前家长应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯有规律的作息习惯文明礼貌习惯与人相处习惯生活节俭习惯等。培养好了对孩子一辈子有好处。我们小学的教育业轻松了。早上进校门检查时就不会再有那么多的脏手脏脸;上课以后就不会还有背个书包在路上慢吞吞游逛的现象了;就不会再有边走边吃零食垃圾到处乱扔天天问大人要钱买零食的了;就不会再有见到生人就脸红躲到大人背后的了。

　　同时请家长注意教育的分寸正确把握严与爱的尺度多给孩子鼓励让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩别人问你你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样不太好.”其实这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边容易挫伤孩子的自尊心直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　这些是我的看法提供给家长朋友参考。最后祝愿小朋友们健康快乐不断进步!祝愿家长朋友们身体健康事事顺心!

　　谢谢大家!

幼儿园家长会讲话稿14

　　各位家长好！

　　很高兴与大家交流关于家庭育儿的经验。

　　我今天和大家交流的题目是——做好幼小衔接给孩子飞翔的翅膀。

　　※今天要和各位家长交流的第一个大问题就是——什么是幼小衔接

　　人的一生有许多的过渡和衔接幼儿园到小学、小学到中学中学到大学……其中最大的不适应是幼儿园到小学的衔接过渡。

　　请各位来看一组调查：

　　瑞士：4——8岁大班玩、学融合实施启蒙；

　　法国：2——11岁分三段无低幼的明显划分；

　　荷兰：4——7岁完成幼儿阶段的学习；

　　中国：3——6岁半完成幼儿阶段的学习。

　　从这组数据不难看出咱们中国的孩子学前准备时间是最短的咱们中国的孩子是最辛苦的。

　　因此咱们中国的孩子更需要老师们、家长们的引导和帮助。

　　再看一组入学后学生状态对比：

　　▲适应良好的：规范意识、责任意识强；听课习惯好注意力比较集中发言积极；作业工整、漂亮；情绪稳定努力执行老师发出的各个指示认真完成老师布置的各种任务。这类孩子接受老师反馈回来的正面信息就会比较多。比如：作业本上小星星多；老师经常给大拇指看到他们就点头、微笑；同学经常投来羡慕、佩服的目光都喜欢找他们玩喜欢和他们做朋友。他们越来越自信、越来越喜欢学校越来越喜欢老师越来越喜欢学习开始步入良性的循环发展期。

　　▲适应一般的：有一定的责任意识和规范意识知道什么时候该干什么能按老师的指令行事能按时完成各项任务；情绪比较稳定。但是他们一般都比较淡漠比较被动表现不够积极把学习当成迫不得已的任务。

　　▲不适应的：

　　1、不喜欢学校不喜欢老师一到上学时间就烦躁、不安。少数孩子会通过哭闹的方式调节这种不稳定情绪也有少数孩子试图通过哭闹以达到不上学的目的甚至有孩子会找老师的毛病来推卸自己的责任。

　　2、依赖性太强离开了幼儿园老师无微不至的照顾离开了家长全方位的关注出现入学焦虑倾向少数孩子甚至会胡搅蛮缠要求家长陪读。

　　3、缺少耐心坐不住。有的表现为：一会儿摸摸这一会儿摸摸那；有的表现为：不停的东张西望；有的表现为：寻找各种借口离座；还有的孩子甚至无视课堂纪律擅自下座位到处跑动。

　　4、注意力不集中听课效率低听不清老师的话或者听一半漏一半或者断章取义有些孩子还经常弄不清老师布置的作业。

　　5、缺乏自信害怕学习。原因多数是智力发展比较弱学习能力不足或者是知识积累不够跟其他小朋友比起来感到没面子很自卑。

　　无论是哪一种情况都会给家长带来很多烦恼给孩子的成长带来一定的阻碍。很多家长会把责任推到孩子的身上认为自己的孩子不努力、不聪明、不愿吃苦、对学习不感兴趣等等。这些认识肯定是错误的因为越来越多的研究和实验都已经证明了世界上没有一个孩子是不要求进步的没有一个人是不能够成功的关键都在于教育和引导。那么孩子为什么会出现这些现象呢？原因主要是由小学与幼儿园存在的客观差异以及我们的教育方式不当造成的。

　　※我今天要和各位家长交流的第二个大问题就是——做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？

　　要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段作为家长必须先认识幼儿园和小学存在的差异。幼儿园教养并重小学以教为主它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异形成一定的“陡坡”。那么到底有哪些差异呢？

　　1、教育目的不同：幼儿教育属于非义务教育没有考试考查的要求而小学教育是国家的义务教育具有一定的强制性学校通过各种考试考查检查学生是否合格并根据学生的学业状况考虑将来的发展目标。

　　2、教育的内容、方法不同：幼儿教育以游戏为主而小学以学习为主即教学生一些规律性的、比较系统的知识。所以上了小学就不能随意请假。否则这个知识就会衔接不上。

　　3、生活作息不同：上幼儿园每天起床、上学都很迟上午也只有1小时左右的教学时间其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学像现在的一年级1天6节课每节40分钟大约有4小时左右的集体教学时间比幼儿园多出3、4倍。

　　对孩子影响较大的还有睡午觉的问题：幼儿园里白天可以午睡二个小时左右每天有充足的睡眠时间。而小学的孩子就没有午睡了下午1点钟就直接上课了。因此有的孩子就开始无精打采哈欠连天甚至打瞌睡了。老师即使叫醒他了他迷迷糊糊的也听不进多少内容了就直接影响到了他的学习。

　　4、评价的手段和标准不同：上幼儿园时家长只要求其吃好、睡好学习上能过得去就可以了。每天基本是空手入园、空手离园即使有时带回去一些练习迟交的话老师一般都允许过一二天带来。但到了小学小学生每天要完成一定数量的作业不能拖的。而小学作业加口信有时候会有五、六件事情如果孩子识字少注意力不够集中的就很容易忘这忘那。

　　就因为小学和幼儿园有这么大的差异。如果让一个6岁的孩子独自来承受的话是有难度的。所以这就离不开各位家长对他们做些精心的准备省得到出现问题时再手忙脚乱地进行亡羊补牢了。

　　※今天我要和各位家长交流的第三个大问题就是——针对以上几个比较突出的差异我们必须重视对孩子习惯的培养。

　　俄罗斯一位非常著名的教育家说过：“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯一辈子都偿还不请它的债务。”一些专门研究“成功教育”课题的专家也作出这样的一个总结：播种行为收获习惯；播种习惯收获性格；播种性格收获命运。

　　许多实例也证明现在很多学生的学习成绩不理想根本原因不在于智力水平的高低而在于是否具有良好的学习习惯。因此对于即将入学的孩子养成良好的学习习惯比获得知识更重要良好的学习习惯是他们将来顺利进行学习活动的保证。

　　★衔接阶段急需培养哪几个好习惯呢？

　　1、良好的作息习惯。

　　要适当调整孩子的作息时间每天6：30左右起床晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容如画画弹琴玩玩具看书等动静搭配使孩子每天的生活富有节奏与小学生的生活相接近。

　　2、自己收拾东西的习惯。

　　教孩子学会整理自己的玩具、物品进行分类摆放；再教会孩子在绘画、看故事书和学习结束的时候将物品收拾好从哪儿拿的还放到哪儿去；开学后还要让孩子养成每天上学前根据当天课表检查学习用品的习惯。

　　3、做事专注的习惯

　　儿童教育专家认为孩子只有先形成一种专注的习惯才有可能在日后对自己的事业全身心投入不会被其他事情所干扰。培养学生专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习惯。目前从一年级的课堂上来看有的孩子上课听讲的专著程度几乎能达到40分钟孩子上课的思维始终为着老师转。这样的学生只能占到一个班的10%。但有的孩子只能听10分钟还不是连续的需要老师不断地提醒。学生在写字做题时有的同学能始终如一地专注地写有的学生则常常不是东瞅西望就是停笔发呆快的孩子十分钟完成任务慢的一个小时也不夸张差异性较大。

　　4、独立思考的习惯

　　常见到这样的妈妈孩子从早晨一睁眼到晚上闭上眼睛睡觉几乎所有的时间都卡在母亲的手里什么时间干什么学什么都是经过细细推敲精打细算的遇到问题一律妈妈来解决时间长了孩子没有了自我没有了自己的思维丧失了独立思考独立解决问题的能力。这一点是最可怕的。一个人智力水平的高低主要通过思维能力反映出来。孩子学习有双重的目的：一是掌握知识二是发展思维技能。大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者因此出现了许多学习成绩较好但思维能力较差的“高分低能”的孩子。可见培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力对开拓孩子的智慧极为重要。

　　5、阅读的习惯

　　著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法不是补课不是增加作业量而是阅读阅读再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分他学会了多少字会算多少题培养孩子应该从长远的角度去考虑凡是优秀的学生并不是老师教出来的几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯那就是阅读大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤它的贫瘠与丰厚关系到孩子一生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里想它小都很难呢！”我们的孩子虽然是一年级但现在开始老师和家长就应该共同努力想尽一切办法来激发学生的读书兴趣带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了你就可以站在一旁看着他不断地前进。

　　★那么培养良好的习惯有什么途径呢？

　　我认为有下面几种渠道：

　　第一个渠道是给孩子提出要求并说明为什么要这么做。

　　在这里特别想通过两个具体的例子来解释一下“提出要求”

　　案例一：

　　我们曾经遇到过一位母亲指着一个10岁左右男孩的厉声斥责一番之后便连珠炮似地提出了一系列苛刻要求：错掉了的作业都给我去订正好一回到家里就把语文书上的词语抄15遍还要背唐诗。记牢不要忘记读英语、练一个小时的毛笔字！……不消说如此多的要求非但孩子无法完成就是这位母亲也是坚持不了几天的。无法完成的要求即使再多又有何用？

　　对于成长中的孩子作为父母不可能没有要求然而你必须明白要求越多并非能带来好的效果；要求越复杂越可能使孩子无所适从。试着从一个最简单的要求开始吧。

　　案例二

　　《一只鲸的奇迹》。说的是一只8吨多重的鲸竟能跃出水面6米多高并能为观众表演各种动作。有一次训练师透露了创造这一奇迹的奥妙：在开始时他们先把绳子放在水面上使鲸不得不从绳子上方通过鲸每通过一次它就会得到鱼吃也会有人爱抚爱抚它跟它玩耍一会儿。当鲸的成功多于失败的时候训练师便会把绳子提高一厘米。不过提高的速度必须得慢否则它就会因屡屡失败而丧失信心一蹶不振。

　　就这样那条鲸从跃出水面几厘米开始一下一下跳入了世界吉尼斯纪录。训练师的成功告诉我们两条经验：一是给予鲸的是鼓励而不是压力；二是不能急于求成手中的绳子不要抬得太快太高。低级动物的鲸如此高级动物的人也不例外。

　　我想通过这两个案例告诉家长们：对孩子提出要求要小一点低一点孩子稍稍努力一下便可以达到。这样她就能体验到成功。当成功巩固了你可以再提出另一个要求。一个好的习惯就是这样养成的。

　　习惯培养的第二条途径是训练

　　关于训练我想说没有训练就谈不上习惯的培养养成的意思就是要训练。

　　案例介绍：有个孩子有个不好的习惯；写作业拖拖拉拉。明明是快则半小时、慢则一小时的功课他每天都能写3小时以上。母亲很伤脑筋。我们发现孩子日常对事情的反应还是很快的但是不专心往往写几分钟就起来东走西走每小时至少五六次以上期间还穿插着吃东西、聊天、上厕所等一系列的事情。就这样一小时的时间差不多一半用在了闲逛上面难怪要用那么长时间完成功课。为此母亲想出了各种办法专门抽出时间陪他写作业。可是孩子每写几个字必须围着屋子溜达一圈即使有时候在母亲的强压下不能起身勉强埋头写作业可是只要母亲一离开房间孩子立刻我行我素。再者母亲不能每天都专门陪读所以儿子的毛病一直没有改进。

　　方案：

　　A．母亲与儿子约法三章如果你在写作业时每小时能减到3次之内的离座次数就可以允许看电视否则就禁止看6点钟的动画片（因为6点钟的动画片对孩子非常有吸引力是他每天的必修项目。）结果第一星期有3天达到标准三星期以后可以完全做到。

　　B．等儿子能完全做到每个小时离座不超过3次的标准时再把标准依次提高到2次、1次。就这样3个月以后孩子终于改掉了写作业拖拉的习惯。

　　通俗一点说培养好习惯需要用加法科学家研究证明一个好习惯至少要重复21次才有可能巩固。矫正坏习惯则需要用递减法逐步减少不良行为的次数。

　　不过运用时要注意以下几点：

　　1、选择适宜的标准

　　首先要选择适合我们所要减少的行为标准才能显出最佳效果。例如大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为15分钟左右。小学低中段是20分钟。对于写作业每半小时有1次走动是正常的所以没有必要把标准订成零次。

　　2、强化物要专一

　　对于不良行为的辅导强化的来源最好只有一处否则就没有效果。例如这个儿子的强化物是对他非常重要的晚上6点钟的动画片。假设他在晚上9点可以看到同样的动画片那么6点钟的动画片就没有强化作用改善行为的动力就没有了。还有一点强化物必须是儿童非常喜欢、强烈需要得到的东西对于那些可有可无的东西效果就差远了。

　　3、一定要持之以恒

　　耐心坚持才能有所收获所要改善的行为次数出现较多已经成为习惯因此需要采用渐进方式逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和耐心冰冻三尺非一日之寒父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。有了这样的思想准备我们才能看见儿童的进步才能坚持到底有所收获。

　　习惯培养的第三条途径是示范

　　示范就是用行动告诉他怎么做给他做样子。示范过程中有一个榜样不容忽视那就是父母。有些时候父母做得不好却要求孩子做好根本不可能。如果家长很勤快把家里收拾得很干净地上有纸主动捡起来孩子看到妈妈这样做就会记在心里也会这样做。父母的一个动作一句话比说教上百次上千次要有用得多。所以说当父母不容易就是说你的每一个行为都可能被孩子模仿这种模仿就是习惯的培养。这是无形中的培养。我们认为家庭的环境、氛围都对孩子的成长有着决定性的影响尤其是年龄越小的孩子。

　　作为家长还应尽量做到：

　　1、以身作则做孩子的榜样。家长是孩子的第一任老师对孩子的影响是潜移默化的。设想一下：一对父母如果事事认真他们的孩子肯定事事认真；一对父母如果事事马虎他们的孩子肯定事事马虎。你不认真工作他肯定不认真写作业。想让孩子爱学习多看书那么你不妨也坐下来和孩子一道安静地看书如果你做不到在书桌前坐半个小时那么又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

　　2、选用科学的方式教育孩子。教育孩子也是一门艺术。孩子要不要打必要时当然要这也是大家的一种教育手段但不能弄不弄就打要讲究教育的艺术因为经常被父母打骂的孩子不仅身心受到伤害而且还会有暴力倾向。我们知道现在的孩子多数都是独生子女家长们尤其是爷爷奶奶辈都非常的溺爱孩子事事都顺着他使他养成以自我为中心自私、任性、难与他人合作交流我想你们肯定不希望这样。孩子毕竟还是孩子他的是非观念不强家长要正确的引导孩子要有一定的奖罚制度培养孩子积极的、健康的成长。这就是说达不到某个标准的时候一定要有所限制要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情如不让他看动画片不带他去玩不让他上网等这个时候不能心疼孩子让他懂得犯了错就要受到惩罚。但是他达到这个标准之后你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整慢慢地就习惯了。

　　父母是孩子的第一任老师现在社会普遍关注的焦点是学校家长考虑更多的也是学校从而忽视了家长自己才是真正的教育基础才是决定孩子命运的关键。良好的习惯是父母能够和应当给予孩子的最好、最重要的馈赠。养成良好的习惯是要付出心力的它不仅需要爱心、耐心也需要理智、意志和智慧。

　　习惯培养的第四条途径就是激励

　　对于孩子来说习惯的培养就是在老师、父母无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定“这样做好……这样做好……”只肯定一次还不够应该是无数次肯定。而且要将这种激励社会化。马克吐温说：“靠一句赞扬的话我可以活两个月”。大人都如此更何况是才6、7岁的孩子。

　　欣赏你的孩子作为父母、当孩子做了以后鼓励他表扬他欣赏他这些都是为了强化他习惯的养成这些绝对起着很重要的作用。

　　总之要在减少幼儿教育和小学教育之间的差异使幼儿在各个方面作好准备需要幼儿园教育更需要家庭教育教孩子学会做人学会学习是我们共同的责任。因此我们一定要重视对孩子幼小衔接的工作只有这样才能帮助孩子顺利度过人生第一过渡期尽快地适应小学生活。

　　最后我想对各位家长说的是：请无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。我们不能去做伟大的事但我们可以用伟大的爱去做些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长教育好孩子是我们共同的责任需要我们共同努力。今天你们抽空来参加这个家长会就是在为孩子的灿烂的未来做着准备呢那么就让我们幼儿园、小学和家长们一起做好幼小衔接给孩子一对飞翔的翅膀在未来的天空里自由翱翔。

幼儿园家长会讲话稿15

各位老师各位家长：

　　下午好！

　　当小太阳幼儿园邀请我在家长会上发言时我真是既意外又感到激动。意外是因为我竟然也可以参加家长会了（以前总是我的妈妈应邀参加我的家长会）感动的是幼儿园各位老师的对我的信任。

　　我是xx班xxx小朋友的妈妈xxx是今年六月入园已经在这里度过了非常快乐的三个月学习时光。最近转为全托由于老师们的精心照顾他也非常适应这里的生活。

　　我想作为家长在座的每一位都和我一样希望孩子能有一个快乐、健康的童年养成良好的生活习惯和优良的个性品质。对于孩子的教育我一直把它当作我的一个重要的生活内容为了提高我自身的品质和加强和孩子的沟通这段时间我参加了心理咨询师的培训。

　　那么现在以一名家长的身份谈谈自己在教育孩子方面的一些思考和体会。

　　相信对于孩子择园问题上很多家长会经过多方比较。我认为首先应当考虑学校的教学理念和内容其次是考虑学校的软硬件环境再者应考虑就近择校。选择武汉大学小太阳幼儿园我当然也是经过慎重考虑的。因为我的亲侄儿就是武汉大学0岁教育方案的受益者他现在十五岁是雅礼中学学生多次获得全国性比赛金奖在今年就已获得清华、北大保送生资格现在两所名校都希望能与他签下保送合同。武汉大学的幼教是相当成熟和科学的。

　　并且小太阳的老师们也是非常负责、有爱心的。我的孩子是一个非常敏感的孩子加上两代独苗的关系爷爷奶奶更是视若珍宝因此性格上也偏于内向、依赖性比较强。但是入园仅仅三个多月的时间孩子身上已经有了很大的变化。到现在回到家他就是一只快乐的小喜鹊成天到晚叽叽喳喳不断向我们表达他的心情动手能力也增强了喜欢看书、画画对好奇外界事物有了一定的了解几乎每天他都会蹦出一两个新词汇总有一些让人感动又意外的小举动这些都与幼儿园老师们的辛勤教导分不开。我的孩子非常喜欢教他的陈老师、杨老师和刘老师常常回家和我们说起他在幼儿园与老师们一起经历的快乐事情最近因为杨老师教大班了孩子对杨老师的离开还表现得十分不舍得。孩子对老师的肯定和依恋是因为他觉得老师是安全的是可以信赖的。所以在这里我要向各位老师说声“谢谢辛苦了”。

　　小太阳一直倡导“家园共育”的办学信念。作为家长我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴同时我也希望家庭教育能够更好的配合幼儿园教学让孩子得到全面的发展。在这里我也倡导各位家长更加积极地投入到家园共育的各项活动中来与孩子们一起分享童年一起成长一起体验。做孩子们的朋友而不是主人。