爱因斯坦的名言精选（一）：

　　1、 天才和愚蠢之间的区别就是天才有它的极限。

　　The difference between genius and stupidity is that genius has its limits。

　　2、人类一切和平合作的基础首先是相互信任其次才是法庭和警察一类的机构。

　　Every kind of peaceful cooperation among men is primarily based on mutual trust and only secondly on institutions such as courts of justice and police。

　　3。 掰开人身上的偏见比掰开一个原子难的多。

　　It is harder to crack a prejudice than an atom。

　　4。 有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

　　Sometimes one pays most for the things one gets for nothing。

　　5。 这个世界最不可理解的就是它是完全能够理解的。

　　The most inprehensible thing about the world is that it is at all prehensible。

　　6。 世界的永恒之谜就是它是能够理解的。

　　The eternal mystery of the world is its prehensibility。

　　7。 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

　　Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school。

　　8。 一个人从未犯错是因为他不曾尝试新鲜事物。

　　Anyone who has never made a mistake has never tried anything new。

　　9。 真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

　　The only real valuable thing is intuition。 The intellect has little to do on the road to Discovery。

　　10。 我并不假装理解宇宙——它比我大得多。

　　I don't pretend to understand the universe— it's much bigger than I am。

　　11。 当知识的圆周扩大之时包裹它的黑暗的圆周也一样。

　　As our circle of knowledge expands so does the circumference of darkness surrounding it。

　　12。 在上帝面前我们都一样聪明——也都一样愚蠢。

　　Before God we are all equally wise— and equally foolish。

　　13。 精神错乱:一遍又一遍地重复同一件事而期待不一样的结果。

　　Insanity: doing the same thing over and over again and expecting different results。

　　14。 我从不展望未来。它来得够快的了。

　　I never think of the future。 It es soon enough。

　　15。 不必努力去做一个成功者尽力去成为一个有价值者。

　　Try not to bee a man of success but rather try to bee a man of value。

　　16。 仅有无私的生命才值得活。

　　Only a life lived for others is a life worthwhile。

　　17。 并不是我很聪明而只是我和问题相处得比较久一点。

　　It's not that I'm so smart it's just that I stay with problems longer。

　　18。 科学是好东西只要它不跟任何人的饭碗挂钩就行。

　　Science is a wonderful thing if one does not have to earn one's living at it。

　　19。 态度上的弱点会变成性格上的弱点。

　　Weakness of attitude bees weakness of Character。

　　20。两件事情让我敬畏:布满星星的天空和隐藏在其中的人的精神世界。

　　Two things inspire me to awe: the starry heavens and the moral universe within。

　　爱因斯坦的名言精选（二）：

　　1、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作那他就得到了最完美的报偿。

　　2、不要努力成为一个成功者要努力成为一个有价值的人。

　　3、在一个崇高的目标支持下不停地工作即使慢也必须会获得成功。

　　4、因为我对权威的轻蔑所以命运惩罚我使我自我竟也成了权威。

　　5、你要明白科学方法的实质不要去听一个科学家对你说些什么而要仔细看他在做些什么。

　　6、思维世界的发展在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

　　7、人仅有献身社会才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　8、人只能有献身社会才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　9、耐心和恒心总会得到报酬的。

　　10、决不要把你们的学习看成是任务而是一个令人羡慕的机会。为了你们自我的欢乐和今后工作所属社会的利益去学习。

　　11、凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信的。

　　12、人所具备的智力仅够使自我清楚地认识到在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

　　13、对一个人来说所期望的不是别的而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。

　　14、我们一来到世间社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号你怎样度过自我的一生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

　　15、我从不想未来它来得太快。

　　16、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

　　17、每一个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。

　　18、的劳动我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

　　19、要是没有独立思考和独立确定的有创造本事的个人社会的向上发展就不可想象。

　　20、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务即使不为人喜欢也在所不惜。

　　21、我们所能经历的最完美的事情是神秘它是所有真正的艺术和科学的源泉。

　　22、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人可是他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

　　23、爱是比职责感更好的教师。

　　24、我绝对相信在这个世界上财富绝不能使人类提高。

　　25、没有侥幸这回事最偶然的意外似乎也都是有必然性的。

　　26、仅有为别人而活的生命才是值得的。

　　27、科学是永无止境的它是一个永恒之谜。

　　28、在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信任的。

　　29、世间最完美的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

　　30、我每一天上百次地提醒自我:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

　　31、想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力概括着世界的一切推动着提高并且是知识进化的源泉。严格地说想像力是科学研究的实在因素。

　　32、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

　　33、不管时代的潮流和社会的风尚怎样人总能够凭着高贵的品质超脱时代和社会走自我正确的道路。

　　34、在学校和生活中工作的最重要的动力是工作中的乐趣是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

　　35、我们中许多人都是幼稚的其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

　　36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题却需要有创造性的想像力并且标志着科学的真正提高。

　　37、在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋它几乎是世界上一切成就的催生婆。

　　38、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。在这个意义上我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想是善美和真。

　　39、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征由此探求自然界的普遍原理。

　　40、此刻大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人他们不追求这些物质的东西他们追求梦想和真理得到了内心的自由和安宁。

　　爱因斯坦的名言精选（三）：

　　1、科学是永无止境的它是一个永恒之谜。

　　2、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时光的推移都会出现新的严重的困难。

　　3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题却需要有创造性的想像力并且标志着科学的真正提高。

　　4、凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信的。

　　5、一个人的价值应当看到他贡献什么而不应当看他取得什么。

　　6、人所具备的智力仅够使自我清楚地认识到在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

　　7、只要你有一件合理的事去做你的生活就会显得异常完美。

　　8、光用专业知识教育人是不够的经过专业教育他能够成为一种有用的机器可是不能成为一个和谐发展的人。

　　9、决不要把你们的学习看成是任务而是一个令人羡慕的机会。为了你们自我的欢乐和今后工作所属社会的利益去学习。

　　10、在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西把其他一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。

　　11、在一个崇高的目标支持下不停地工作即使慢也必须会获得成功。

　　12、我确实相信：在我们的教育中往往只是为着实用和实际的目的过分强调单纯智育的态度已经直接导致对伦理教育的损害。

　　13、不管时代的潮流和社会的风尚怎样人总能够凭着高贵的品质超脱时代和社会走自我正确的道路。

　　14、推动你的事业不要让你的事业推动你。

　　15、世间最完美的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

　　16、雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神才能产生真正有价值的东西。

　　17、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

　　18、雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神才能产生真正有价值的东西。

　　19、(德)每一个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。

　　20、我每一天上百次地提醒自我：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

　　21、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时是作为一个和谐的人而不是作为一个专家。

　　22、学习知识要善于思考思考再思考我就是靠这个方法成为科学家的。

　　23、此刻大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人他们不追求这些物质的东西他们追求梦想和真理得到了内心的自由和安宁。

　　24、想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力概括着世界的一切推动着提高并且是知识进化的源泉。严格地说想像力是科学研究的实在因素。

　　25、在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

　　26、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。

　　27、不要努力成为一个成功者要努力成为一个有价值的人。

　　28、（德）唤起独创性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。

　　29、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。在这个意义上我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想是善美和真。

　　30、在学校和生活中工作的最重要的动力是工作中的乐趣是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

　　31、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人可是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

　　32、我从不想未来它来得太快。

　　33、我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。

　　34、在真理和认识方面任何以权威者自居的人必将在上帝的戏笑中垮台！

　　35、人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

　　36、求学犹植树春天开花朵秋天结果实。

　　37、（德）学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

　　38、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。

　　39、因为我对权威的轻蔑所以命运惩罚我使我自我竟也成了权威。

　　40、(德)启发我并永远使我充满生活乐趣的梦想是真善美。

　　41、知识不能单从经验中得出而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

　　42、世间最完美的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

　　43、人们努力追求的庸欲的目标——财产虚荣奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。

　　44、在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信任的。

　　45、没有想像力的灵魂就像没有望远镜的天文台。

　　46、兴趣是最好的教师。

　　47、人仅有献身社会才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　48、我们认为对学校来说最坏的事是主要靠恐吓暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情诚实和自信……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

　　49、每个人都有一不的梦想这种梦想决定着他的努力确定的方向。就在这个意义上我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础我叫它猪栏的梦想。照亮我的道路并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想是善美真。

　　50、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这个意义上我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。

　　51、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人可是他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

　　52、世界上宇宙中有多少难解的谜啊……还是抓紧时光工作吧！

　　53、凡是对人类生活提高最有贡献的人应当是最受爱戴的人这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强或者更有才智那就容易在心理上产生惟我独尊的态度这无论对个人对社会都是有害的。

　　54、科学研究能破除迷信因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

　　55、等你们六十岁的时候你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

　　56、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　57、用一个大圆圈代表我学到的知识可是圆圈之外是那么多的空白对我来说就意味着无知。并且圆圈越大它的圆周就越长它与外界空白的接触而也就越大。由此可见我感到不懂的地方还大得很呢。

　　58、探索真理比占有真理更为可贵。

　　59、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比这种情景更加适合于今日。由于经济生活现代化的发展作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。所以比起以往来人类社会的延续和健康要在更高程度上依靠学校。

　　60、思维世界的发展在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

　　61、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫他猪栏的梦想。

　　62、生命会给你所要的东西只要你不断地向它要只要你在要的时候讲得清楚。

　　63、我们所能经历的最完美的事情是神秘它是所有真正的艺术和科学的源泉。

　　64、用一个大圆圈所学到的知识可是圆圈之外是那么多的空白对我来说就意味着无知。由此可见我感到不懂的地方还大得很呢。

　　65、爱是比职责感更好的教师。

　　66、提出一个问题往往比解决一个问题更重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度来看旧的问题却需要有创造性的想象力并且标志着科学的真正提高。

　　67、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作那他就得到了最完美的报偿。

　　68、把时光花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西轻易改善自我。

　　69、人只能有献身社会才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　70、你要明白科学方法的实质不要去听一个科学家对你说些什么而要仔细看他在做些什么。

　　71、一个对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

　　72、凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不足信的。

　　73、真正的欢乐是对生活的乐观对工作的愉快对事业的热心。

　　74、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

　　75、人仅有献身于社会才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

　　76、在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋它几乎是世界上一切成就的催产婆。

　　77、发展独立思考和独立确定的一般本事应当始终放在首位而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论并且学会了独立地思考和工作他必定会找到他自我的道路并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来他必须会更好地适应提高和变化。

　　78、人仅有献身于社会才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

　　79、要记住你们在学校里所学到的那些奇妙的东西都是多少代人的工作成绩都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里使你们能够领受它尊重它增进它并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

　　80、此刻大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人他们不追求这些物质的东西他们追求梦想和真理得到了内心的自由和安宁。

　　81、要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人社会的向上发展就不可想象。

　　82、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务即使不为人喜欢也在所不惜。

　　83、提出一个问题往往比解决一个问题更重要因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题都需要有创造性的想像力并且标志着科学的真正提高。

　　84、（德）教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

　　85、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

　　86、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

　　87、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征由此探求自然界的普遍原理。

　　88、想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切推动着提高并且是知识进化的源泉。严肃地说想像力是科学研究中的实在因素。

　　89、我们中许多人都是幼稚的其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

　　90、我绝对相信在这个世界上财富绝不能使人类提高。

　　91、人仅有献身社会才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

　　92、我认为对于一切情景仅有“热爱”才是最好的教师。

　　93、在一个崇高的目的支持下不停地工作即使慢也必须会获得成功。

　　94、耐心和恒心总会得到报酬的。

　　95、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　96、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

　　97、仅有为别人而活的生命才是值得的。

　　98、没有侥幸这回事最偶然的意外似乎也都是有必然性的。

　　99、一个人的价值应当看他贡献什么而不应当看他取得什么。

　　100、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

　　101、对一个人来说所期望的不是别的而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。

　　102、谁要是把自我标榜为真理和知识领域里的裁判官他就会被神的笑声所覆灭。

　　103、每个人都有必须的梦想这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这种意义上我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身。

　　104、在真理的认识方面任何以权威者自居的人必将在上帝的嬉笑中垮台！

　　105、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

　　106、莫扎特从不为永恒作曲可是正因为这个理由所以他的许多作品均是永恒的。

　　107、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事更不是什么耻辱要在实践中勇于承认和改正错误。