小学一年级上册生命安全教育教案（精选14篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者就难以避免地要准备教案编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。那么问题来了教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学一年级上册生命安全教育教案（精选14篇）欢迎大家分享。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇1

　　班会目的：

　　通过这次主题班会引导学生学习家庭生活安全知识进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命健康成长。

　　班会准备：

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

　　2、制作相关的课件。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　班会程序：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎不存在什么危险。但是在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

　　二、校园安全常识

　　1、防踩踏：学校是人群密集的地方防踩踏是学校安全的重要问题

　　1）进出教师要有序不推挤。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下楼梯靠右行

　　2、防火：学校是人群密集的地方防火是学校安全的重要问题

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师的要求不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

　　3、防校园暴力：同学之间要和睦相处互帮互助团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况寻求学校的帮助。

　　三、消防安全知识

　　1、要打火警电话119报警报警时要向消防部门讲清着火的地点还要讲清什么物品着火火势怎么样。

　　2、发生火灾不可乘坐电梯要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌要冷静想办法离开火场。

　　3、逃生时尽量采取保护措施如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　四、日常人身安全常识

　　在家注意不玩猫别逗狗。

　　2、用电安全

　　随着生活水平的不断提高生活中用电的地方越来越多了。因此我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人。

　　不随便给陌生人开门。

　　不饮用陌生人给的食物。

　　遇到侵害要智慧应对牢记报警电话“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事项

　　行人靠右走

　　过马路要走斑马线

　　注意观察来往车辆

　　红灯停绿灯行遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项。

　　3、认识交通标识。

　　六、食品安全

　　1、路边小吃不要吃

　　2、路边小吃危害大揭秘

　　七、读一读

　　安全教育拍手歌

　　你拍一我拍一注意安全数第一。

　　你拍二我拍二咱俩宣传做个伴儿。

　　你拍三我拍三教室寝室不吸烟。

　　你拍四我拍四乱穿马路会出事。

　　你拍五我拍五炎热天气防中暑。

　　你拍六我拍六不慎落水要呼救。

　　你拍七我拍七三无产品要远离。

　　你拍八我拍八不在电线杆上爬。

　　你拍九我拍九不跟陌生人随便走。

　　你拍十我拍十自我保护是大事。

　　总结：

　　只要我们处处小心注意安全掌握自救、自护的知识锻炼自己自护自救的能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险就能健康地成长。

　　送王昌龄

　　李颀

　　漕水东去远送君多暮情。

　　淹留野寺出向背孤山明。

　　前望数千里中无蒲稗生。

　　夕阳满舟楫但爱微波清。

　　举酒林月上解衣沙鸟鸣。

　　夜来莲花界梦里金陵城。

　　叹息此离别悠悠江海行。

　　赏析：本诗使用点染手法所谓点指的是点明情感的内涵；所谓‘染’指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染本是国画的术语。绘画时有的地方点有的地方染从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来指的是作者在有些地方正面点明旨意有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见一般用景物来染；用一句话一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意旨意引导渲染相互依存和谐统一。

　　从颈联“淹留野寺出”开始至“解衣沙鸟鸣。”共十句通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象为我们营造了与友人分别时分别后的忧伤凄凉的氛围表达了孤寂惆怅的离愁别绪。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇2

　　教学目的：

　　1、教育学生要遵守交通规则。

　　2、使学生平安上学和放学。

　　教学过程：

　　一、导入

　　我们已经上一年级了有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了但是从家到学校的路上会有很多的危险同学们一定要注意安全做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课

　　1、要遵守交通规则

　　（1）同学们你们都知道哪些交通规则？

　　（2）看来同学们知道的还不少老师总结一些交通规则。

　　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住千万不要抢红灯。

　　2、坐车时不要抢座位

　　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的你们能说说坐车时要注意什么吗？

　　（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

　　（3）分组表演“坐车上学的路上”

　　3、不要在街上打闹或者游玩

　　（1）我们中午或者晚上排队回家在路上除了遵守交通规则还要注意些什么呢？

　　（2）有的同学比较贪玩看见街上很热闹就想去玩一会儿你们说这样做对不对？为什么？

　　（3）为了减少发生危险的可能放学后一定要早早回家不要在街上游玩。

　　（4）如果家里没有人也要在家的附近等爸爸妈妈回来不要离家太远。

　　4、要远离高空危险物行走

　　（1）我们在上、下学的路上经常看到一些广告牌、电线等这时候我们应该注意些什么呢？

　　（2）为了防止砸伤我们一定要远离这些高空危险物尤其是在刮风下雨的天气最好能绕行。

　　三、师生共同总结

　　为了我们的安全我们一定要远离危险高高兴兴上学来平平安安回家去。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇3

　　教学目的：

　　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

　　2、懂得应该自觉遵守交通法规。

　　教学过程：

　　一、导入

　　随着交通事业的发展道路上的车辆越来越多交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念增强交通公德意识。

　　二、新课

　　1、认识交通警察。

　　（1）学生自读书。

　　（2）出示图片。

　　（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

　　教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量他们是交通安全的维护者不论严寒酷暑他们都坚守岗位指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥才会有良好的交通秩序才能保证车辆和行人的安全。

　　2、认识交通标志。

　　（1）课前老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志能说说你们观察到了什么吗？

　　（2）出示挂图请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线并说出它的作用。

　　（3）在我们日常的出行中当看到这些交通信号、标志和标线时应该怎样做？

　　（4）教师归纳

　　其实国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

　　3、过渡：为了保证交通安全除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

　　（1）出示图片

　　说出图片上行为的对与错为什么？

　　（2）说说你在出行中看到人们是怎样遵守交通法规的？

　　（用具体事例、自画画或图片说明可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

　　（3）请你对着图上的内容说一句赞扬或警示的话。

　　（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

　　老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

　　三、课堂小结

　　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

　　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后检查自己并写一条警示句。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇4

　　教学目的：

　　1、通过对乘车知识的了解提高学生的陆地交通安全意识。

　　2、通过对交通安全应急常识知识的学习掌握一些基本的自救方法学会自救、互救以及应对事故发生的应急措施。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　师：同学们各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中它给我们的出行带来了便捷的条件节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

　　二、骑自行车应该遵守的规定

　　1、请有骑自行车经验的学生交流。

　　2、看书上的插图判断对错。

　　3、教师小结：

　　（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

　　（2）自行车的铃、闸齐全并有效。

　　（3）骑车时应靠右边慢行道行驶人行道上不准骑自行车。

　　（4）不闯红灯拐弯减速慢行；不准双手离把不准追逐打闹。

　　三、乘汽车的安全

　　1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

　　生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳不急于跳车；要到站时提前到车门旁边等候；不能和司机说话不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

　　生：下车后如果想到马路对面去不要在车前、车后突然横穿马路车子开走以后看清有无车辆行驶再穿行；乘坐小型车时要系好安全带；乘坐摩托车时要戴好头盔等。

　　师：同学们概括的比较全面现在自己再结合课本看看课本上还有什么补充。

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台慌忙上车容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车上车时将书包置于胸前以免书包被挤掉或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边往里边走见空处站稳并抓住扶手头、手、身体不能伸向窗外否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　（5）乘车时不要看书否则会损害眼睛。

　　四、遇到交通事故时怎么办

　　1、观看相关的录象学习正确及时的处理方式。

　　2、布置场景让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

　　五、小结：

　　1、总结骑车、乘车是的交通规则。

　　2、遇到紧急事故不要慌张运用所学到的自救和互救本领。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇5

　　教学目的：

　　1、通过对水上交通知识的了解提高学生的交通安全意识。

　　2、让学生学会水上救人的本领成为一名有用的公民。

　　教学过程：

　　一、导入

　　如今水上交通发展突飞猛进不管是运输、出行还是旅游观光都需要乘船甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。

　　二、乘船安全

　　1、讲解乘船的意外伤害事故引起学生的重视。

　　2、了解乘船的安全知识。

　　乘船要做到二要三不要：

　　（1）二要

　　一要乘坐证件齐全的船只。

　　二要乘船时听从指挥。

　　（2）三不要

　　不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。

　　三、划船安全

　　同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景那划船又应该注意什么呢？

　　1、出示插图学生看图理解。

　　2、小黑板出示划船安全细则：

　　（1）不要在雨天、风大浪急时划船。

　　（2）不要在船上站立和打闹。

　　（3）不要集中坐在船上的一侧。

　　四、怎样抢救船上落水人

　　1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水应学会现场急救知识。

　　（1）把船浆或结实的绳子递给落水人。

　　（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。

　　（3）大声呼救请求别人救助。

　　2、模拟练习让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。

　　五、教师小结

　　水上安全不容忽视让我们紧记今天所学的知识成为文明交通人。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇6

　　一、活动目的:

　　1.掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。

　　2.预防地震关爱生命减少灾害。

　　二、活动时间:

　　20xx年10月23日

　　三、活动地点:

　　一年级教室

　　四、活动过程:

　　1.介绍地震的成因

　　同学们地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂地球内能以地震波的形式释放出来从而引起一定范围内地面震动的现象。5级以上的地震会造成不同程度的破坏成为破坏性地震同时还可能造成海啸、山体滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

　　世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅山地震带。我们中国的东、西两个方向正好是在这两大地震带内所以成了世界上地震灾害最严重的国家之一全国大部分省区都发生过6级以上地震。其中发生在1976年7月28日的唐山大地震和2008年5月12日的汶川大地震更是使当地变成了一片废墟给人员和财物造成了毁灭性的灾难。

　　2.地震的前兆

　　遗憾的是虽然中国早在2000年前就发明了地动仪但由于种种原因现在人类还不能准确的预测出地震的发生这给我们预防地震带来了巨大的困难。但是由于地震是地球内部震动引起的再加上许多动物的某些器官感觉特别灵敏因此一些大地震还是有一些前兆的。

　　地震的前兆有很多比较常见的主要有以下几种:

　　①地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。

　　②动物异常。许多动物的某些器官感觉特别灵敏它能比人类提前知道一些灾害事件的发生。地震前动物的异常表现主要有:惊慌不安、不进圈、不进食、乱闹乱叫、蹬地、刨地、行走中突然惊跑等等猫还会叼着猫崽搬家上树;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的动物成群出洞、惊恐乱窜;鱼成群漂浮、狂游、跳出水面缸养的鱼乱跳等等。

　　③气象异常。地震之前气象也常常出现反常。主要有震前闷热人焦灼烦躁久旱不雨或阴雨绵绵黄雾四散日光晦暗怪风狂起六月冰雹(飞雪)等等。震前天空还会出现射线云就是浮云在天空会呈极长的射线状射线中心指向的位置就是中心地震的位置这样的射线云很容易被人们观察到。还可能出现地震云地震云颜色一般为白色、灰色、橙色或者橘红色特点是大风不易改变其形态天空和云有明显的分界线多出现波纹状。

　　④地声异常。地声异常是指地震前来自地下的声音。其声有如炮响雷鸣也有如重车行驶、大风鼓荡等。

　　⑤地光异常。地光异常指地震前来自地下的光亮其颜色多种多样可见到日常生活中罕见的混合色如银蓝色、白紫色等但以红色与白色为主;其形态也各异有带状、球状、柱状、弥漫状等。一般地光出现的范围较大多在震前几小时到几分钟内出现持续几秒钟。

　　⑥地气异常。地气异常指地震前来自地下的雾气。这种雾气具有白、黑、黄等多种颜色有时无色常在震前几天至几分钟内出现常伴随怪味有时伴有声响或带有高温。

　　⑦电磁异常。电磁异常指地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的电磁异常是收音机失灵或是关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来。

　　对于这些大地震的前兆我们聪明智慧的先辈们都编了顺口溜我们一起来看一下:

　　①井水是个宝前兆来得早。无雨水质浑天旱井水冒。水位变化大翻花冒气泡。有的变颜色有的变味道。

　　②震前动物有预兆密切监视最重要。牛羊骡马不进圈猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察发现异常快报告。

　　③临震前一瞬间地声隆隆地光闪。大震将至要果断迅速行动快避险。

　　小结:

　　同学们当以上地震前的种种异常现象集中出现时我们就千万要引起足够的重视了也许一场大地震可能就要来临。

　　3.地震自救

　　主要有以下几点:

　　①持逃生通道畅通;②尽量远离大型家具等可能给人员造成伤害的物体③第一时间躲在桌子等坚固家具下面。大的晃动时间为1分钟左右。这时请你首先在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合无论如何也要用坐垫等物保护好头部。④待一波大震动结束后迅速、有序地撤离到空旷地带并蹲下、保护好头部。

　　五、总结:

　　同学们今天我们了解了很多关于地震以及在地震中如何逃生的知识。一定要记住在危险来临时不要盲目的慌张要运用我们的聪明才智以及我们日常生活中学到的知识安全逃避危险。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇7

　　教学目的：

　　1、使学生认识一些交通标志。

　　2、了解这些交通标志的作用遵守交通规则。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、平平是一名小学一年级的学生了。一天他在爸爸的陪同下来到学校爸爸教了一首儿歌给平平。

　　2、一起背儿歌“红灯停绿灯行黄灯警示要看清;过马路左右看交通规则记心中。”

　　二、教授新课

　　1、交通信号灯

　　(1)同学们过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

　　(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

　　(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

　　(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行绿灯表示通行黄灯表示警告。

　　(5)我们在上学的时候应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位讨论这个问题互相补充然后各组选出代表汇报。

　　2、认识交通安全标志

　　(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

　　(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方要靠路边行走一定要注意前后左右的车辆否则容易发生意外。

　　(3)机动车车道是道路中间的车道供汽车等机动车行驶。(出示图边讲边让学生辨认)

　　(4)非机动车车道是两边的车道供自行车等非机动车行驶。(出示图边讲边让学生辨认)

　　三、扩展练习

　　1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志你还知道哪些交通安全标志?

　　2、画一画你知道的交通安全标志让大家猜。

　　教后反思：

　　通过本节课的学习学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用并表示一定要遵守交通规则。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇8

　　一、活动目标：

　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　　2、人人树立起安全意识养成相应的行为习惯远离危险珍爱生命健康安全地成长。

　　3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识通过活动使学生懂得安全的重要性学习有关安全知识把“安全”牢记心中做安全知识的小宣传员。

　　二、活动准备

　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

　　3、搜集交通安全标志。

　　4、准备向家长、社会发出倡议。

　　5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。

　　三、活动过程：

　　主持词：

　　合：同学们紧张忙碌的初一生活结束了暑期长假就在眼前安全是我们正常生活、学习、工作的保障我们要牢记各种安全知识避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心牵动着社会上的每一个人。今天让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。希望大家积极参与。

　　甲 ： 同学们在日常生活中发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学在公路上骑车或者走路一定要注意交通安全千万不可骑车玩双脱手不可互相追逐嬉戏一定要遵守交通法规在家长陪护下不燃放鞭炮不玩火不滑冰不闯红灯。

　　乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。

　　甲：交通安全与我们密切联系需要我们学习并熟知有关的安全标志。

　　乙：大屏幕出示《安全标志》学生识别。

　　甲：当我们背着彩色书包风一般跑出家门有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐祝你平安！我们确实幼小在若大的人世间我们身边时常有很多不安全的事情发生我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。

　　乙：听了这件事你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。

　　甲：在日常生活中处处都有危险请看大屏幕。

　　你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等）

　　让学生谈看法：

　　乙：在日常生活中我们要细心养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？ 我们可以110。如果没办法打电话怎么办呢？请听介绍！

　　甲：生活中我们会遇到许多看上去很平常的事情但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险我们要注意防范学会自我保护。独自在家有人来敲门问清其姓名若是陌生人别给他开门不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识了解世界提供了许多方便但如果使用不当也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大安全使用有讲究。网络主要用于学习不能沉溺于网上游戏以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。

　　乙：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病（吸毒）、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等

　　甲：同学们当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读：

　　火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110

　　乙：为了我们的安全为了我们的幸福让我们牢记！

　　甲：同学们让大家都来做一个注意安全珍爱生命的学生吧！宣读《实验中学倡议书》下面进行《实验中学安全公约》签名活动。

　　乙：同学们“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

　　甲： 请班主任讲话：

　　同学们今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员让我们周围的每一个人都安安全全健健康康快快乐乐这就是我们最大的心愿。谢谢大家。

　　四、活动的巩固与延伸

　　向家长、社会发出《安全倡议书》。

　　体会：通过学习大家明确了安全的重要性以及应急处理办法、预防措施、自己的职责提高了自己的安全意识。本次学习收到了良好效果。并通过向家长、社会发放《安全倡议书》使家长、学校、社会共同关注学生的安全。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇9

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。

　　2、从小养成不挑食的好习惯。

　　(二)行为技能训练

　　1、了解中国居民平衡膳食宝塔懂得膳食全面均衡的常识。

　　2、了解只有不挑食合理饮食才能吃出健康来。

　　(三)知识经验积累

　　1、知道挑食导致营养不良。

　　2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。

　　二、教学重点

　　懂得挑食不利健康成长学会科学合理膳食。

　　三、教学难点

　　了解中国居民平衡膳食宝塔吃出健康来。

　　四、教学方法

　　讲授法合作探究法表演法活动体验法

　　五、教学准备

　　中国居民膳食均衡宝塔图。

　　六、教学过程

　　(一)新课导入

　　1、上课前我想采访我们班上的几位同学。（采访一胖同学）请问你平时喜欢吃什么不喜欢吃什么？（采访一位瘦同学）请问你吃饭挑食吗？你最不喜欢吃的是什么？

　　2、同学们通过上节课的学习我们知道人体必需的七大营养素在不同的食物里挑食就会导致我们身体缺乏某些营养素。刚才我采访了两位同学大家应该明白挑食会给我们带来怎样不良的后果了吧？同学们也可以反思一下自己有没有挑食的习惯？

　　(二)读议平安故事

　　1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。（学生自由读故事）

　　2、圆圆和豆豆为什么苦恼？他们以后该怎么办呢？

　　3、读了这个故事有些挑食的同学可能也意识到自己的不对了那么挑食到底有什么危害呢我们该如何饮食才能保证营养全面呢？

　　(三)学习的平安指南

　　1、请同学们自己读一读平安指南看看挑食到底会有什么危害？（学生自由读指南）

　　2、学生交流了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。

　　3、怎样饮食才能让我们均衡地吸收不同食物中的营养呢？这里有张图（出示图片）是营养学家针对我们中国人的体质为我们设计的膳食宝塔。同学们仔细观察塔底的食物有哪些？塔中的`食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁边相应的克数你能看明白这张图吗？

　　4、学生交流引导学生了解：塔底的食物要多吃塔中的食物适量吃塔尖的食物要少吃。为了自身的健康要多吃对自己有好处的食物。

　　5、同学们一张膳食宝塔图告诉我们科学健康的饮食标准只要我们不挑食养成良好的饮食习惯我们一定能吃出一个健康的身体。

　　（四）诵读平安歌谣

　　1、同学们通过本课的学习大家学会科学饮食了吗？谁来给我们说说？

　　2、把刚才大家的发言概括一下就是这首平安歌谣了。相信大家一定会很快记住这首歌谣的。（学生自己读背）

　　七、演练设计

　　1、演一演。早餐时有同学不喜欢吃包子、喝菜汤就悄悄地把包子扔了把菜汤倒了如果你是值日生发现这种情况你会怎样劝告这些同学？（请一、两个同学上来表演）

　　2、做一做。请你们运用自己学到的营养学知识和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱然后填写在这张表格上。下节课大家把食谱表带来我们一起来评一评看看谁是营养小能手。

　　八、平安广角

　　学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物养成多吃这些有益健康的食物的习惯。同时阅读《多食之害》的选文知道饮食要节制的养身之道。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇10

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、引导学生学会扬长避短.互相帮助互相配合共同成长。

　　2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。

　　(二)行为技能训练

　　让学生学会尊重异性。

　　(三)知识经验积累

　　1、懂得男女是平等的。

　　2、男孩能干的事情女孩也能干。

　　二、教学重点

　　使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做女孩能做的事情男孩也可以做。

　　三、教学难点

　　让学生懂得男孩女孩各有优势只有优势互补团结互助才能使自己更出色。

　　四、教学方法

　　PPT多媒体展示小组讨论讲故事

　　五、教学准备

　　1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。

　　2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。

　　六、教学过程

　　(一)新课导入

　　1、师：同学们你们知道我们班有多少个男生多少个女生吗？

　　2、师：请男生说一说你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说你们又有什么优势？

　　3、导入课题：是啊男孩勇敢女孩可爱；男孩洒脱女孩细腻男孩女孩各有各的优势男孩女孩一样好。（板书课题）

　　(二)感悟平安故事

　　1、生阅读平安故事。引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？

　　2、学生交流这几个问题。（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）

　　(三)平安指南

　　1、看插图引导学生懂得男生女生各有各的优势要团结合作才能共同进步。

　　①看插图说说图上画了什么？

　　②讨论：你知道了什么？

　　2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。

　　①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》

　　②小组交流：你了解了什么？

　　3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频引导学生明白男孩能做的事情女孩也可以做。

　　①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。

　　②交流：你明白了什么？

　　4、小小故事会讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情女孩也可以做。

　　5、拓展主题让学生明白男孩能做的事情女孩也可以做。女孩能做的事情男孩也可以做。

　　①围绕主题“男孩能做的事情女孩也可以做”引导学生交流。（用课前搜集的资料表述）

　　②围绕主题“女孩能做的事情男孩也可以做”引导学生交流。（用课前搜集的资料表述）

　　6、了解“好”构字原理

　　①PPT出示“好”字说说“好”的结构。

　　②小组讨论：“好”字为什么是有“女”和“子”组成？

　　③交流：你懂得了什么？

　　（四）齐唱平安歌谣

　　1、学生先熟读。

　　2、再分组读接龙读最后背诵展示。

　　七、演练设计

　　1、想一想。

　　①PPT出示漫画学生仔细看。

　　②思考：漫画讲述了一个什么故事？

　　③交流：图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗？你觉得哪儿做的对哪儿做的不对？

　　④讨论：你会对他们说些什么？

　　2、说一说。

　　①生活中和同学们交往你们合作做过哪些事情？请把你的故事讲给大家听。

　　②讲故事交流。（3个）

　　③四人为一小组讨论交流：女生有什么优势？男生有什么优势？

　　3、唱一唱。

　　①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗？让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧！

　　②PPT播放音乐视频学生跟唱。

　　八、拓展广角

　　1、讲述中国重男轻女这一陋习让学生简单了解。

　　2、阅读《女子宜求学》用自己的话说说《女子宜求学》的意义。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇11

　　教学目标：

　　1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命认识到大自然的美丽。

　　2、了解自己的生长规律懂得男女之间的差异从而更加悦纳自我敬畏生命。

　　3、让学生感受到生命是幸运的从而珍爱生命健康成长。

　　教学重难点：

　　感受幸运的关照体会生命是幸运的。

　　教学过程：

　　（一）课前导入

　　大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命它们相互依存正是因为生命的丰富多彩我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生再到成长幸运一直伴随着我们拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

　　（二）新授课

　　1、智慧屋

　　观察图片了解我们的生命从孕育到出生再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程感受我们的生命来之不易。

　　2、情境园

　　仔细阅读小丽的故事感受一下小丽“死里逃生”的经历从而体会生命是幸运的。

　　回忆自己幸运的事情在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

　　3、训练场

　　1）体会幸运

　　展示一次次的灾难场面让学生说说自己看后的感受。想一想当他人遭遇不幸时你能否给予帮助。

　　2）活动：互赠幸运星

　　每人折一颗幸运星送给你想送的同学并附上你真诚的祝福。

　　（三）知识积累

　　积累有关幸运的名人名言。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇12

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、珍爱食物懂得食物帮助我们滋养身体。

　　2、懂得挑食不利身体成长。

　　(二)行为技能训练

　　1、初步了解生命营养基本常识。

　　2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

　　(三)知识经验积累

　　1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。

　　2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。

　　二、教学重点

　　知道生命需要营养没有营养的支持生命就会停止。

　　三、教学难点

　　了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

　　四、教学方法

　　讲授法合作探究法演示法活动体验法

　　五、教学准备

　　教学图片。

　　六、教学过程

　　(一)新课导入

　　1、观看一段美食视频。

　　2、同学们在享受美食的时候考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？（板书课题）

　　3、我们的身体就像一棵树如果没有营养的滋养就会枯萎。

　　(二)读议平安故事

　　1、在十八世纪发生了一件离奇的事英国海军舰队出海打打仗还没有遭遇敌人士兵们就集体得了一种奇怪的病濒临死亡的绝境。在医生们束手无策时一种水果竟然治愈了这种病这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事看看到底是什么水果让奇迹出现了。（学生自由读故事）

　　2、同学们为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？

　　3、正如引言里所说我们的生命之树如果没有营养的滋养将会枯萎那么我们身体到底需要哪些营养素呢下面我们就来学习的平安指南。

　　(三)学习的平安指南

　　1、学习的平安指南之前我想问问大家：你们平时都喜欢吃什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？

　　2、现在我们就来学习的平安指南大家可以和周边几个同学一起学习边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）

　　3、（学生交流时出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友没有了它们我们的生命就会终止噢。

　　4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习可以看看后面的平安广角还可以结合你们平时的生活经验来讨论。（学生合作学习讨论）

　　5、学生交流。（重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物七大营养素人体缺一不可。）

　　6、通过学习同学们知道了我们身体需要七大营养素这些营养素各有各的作用缺一不可因为这些营养素都是来自各种食物所以我们要想健康成长就要养成吃饭不挑食的好习惯。

　　（四）诵读平安歌谣

　　1、七种营养素要想全部记住还有些难度呢同学们聪明的编辑们把这七种营养素编成了歌谣你们读读是不是好记多了？

　　2、现在我给你们两分钟时间看谁能在这么短的时间里记住这首歌谣。

　　七、演练设计

　　1、做一做。对照平安广角和自己的经验填写这份三餐营养卡如果不知道自己所吃食物的营养成分可以回家上网查找。填写完后看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养素。

　　2、演一演。这项活动留待下节课前表演。课后查找资料了解七大营养素对人体的作用下次活动时小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍。

　　3、查一查。回家后把自己喜欢吃的食物外包装找来查查上面的“主要成分”和“配料表”看看有哪些营养成分。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇13

　　教学目标：

　　认识“三厅两吧”的危害抵制它们的诱惑。

　　引导学生培养健康地兴趣爱好参加有益的集体活动。

　　一、导入：假日里我们可以和爸爸妈妈去公园、游乐场、博物馆等场所放松身心。可有些地方我们不能去你们知道吗？

　　学生各抒己见教师小结：游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧、酒吧这些地方可千万去不得否则你就进入了“虎穴”哟！

　　二、讲故事明危害

　　1、老师举例：

　　（1）2001年5月湖南浏阳有一名12岁的小学生在网吧泡了三天三夜通宵达旦地玩游戏饿了喝口水困了趴在电脑桌上打个盹。当家人找到他时他的身体已极度虚脱几近死亡。

　　（2）四年级时王宏春迷上了录像片电影里的黑老大、赌王的“风采”对王宏春幼小的心灵造成了强烈的冲击。五年级辍学帮家里卖豆腐。一天卖了300元钱后进了游戏厅输光了。情急之下拿出切豆腐的刀子抢了300元并凶狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案父母无论如何也不敢相信自己的儿子竟凶残到如此地步。是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？

　　2、小组讨论：你能说说“三厅两吧”的危害吗？

　　3、教师出示文字

　　游戏厅：沉迷于电子游戏不仅会使学生学习成绩下降而且危害身心健康。

　　歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆滥用。一些穿着暴露的“小姐”混迹其中黄色文化肆意泛滥。

　　录像厅：常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床危害青少年的健康成长。

　　网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情是使青少年堕落的三大杀手。沉迷网吧会摧残身体、扭曲心理、滋生是非、影响学业而且很多网吧还存在火灾隐患。

　　三、应对方法

　　学生讨论：如何预防及应对呢？

　　1、严格要求自己坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。

　　2、多参加有益的集体活动。

　　3、培养健康地兴趣爱好如下棋、听音乐、体育锻炼等。

　　4、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔一定要向家长、老师求助而不要在错误的路上越走越远。

　　四、作业：

　　除了“三厅两吧”还有哪些地方不适合小学生去？它们有哪些危害？把它写下来。

　　小学一年级上册生命安全教育教案 篇14

　　教学目标：

　　认识食物链知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。

　　培养学生保护自然的情感。

　　教学过程

　　1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片

　　设疑：我们生活在地球上地球是全人类的妈妈为了能让人们更好地生活下去地球妈妈为人类找了很多朋友它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢？

　　2、学生讨论自由发言。

　　3、故事激趣：螳螂捕蝉黄雀在后。你们知道类似的故事吗？

　　4、引出“食物链”慨念。

　　在自然界中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

　　食物链一般从植物开始到凶猛的肉食动物终止。例如羊吃草狼吃羊写成“草—羊—狼”这就是一条食物链。

　　讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？

　　5、分组完成思考题

　　（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭后来人们发现在麻雀被大量捕杀之后的几年里出现了严重的虫灾使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？

　　（2）如果有人想捕捉青蛙食用你觉得好不好为什么？

　　6、想一想：随着社会的发展人类对地球的索取越来越多填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。

　　讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？

　　7、作业：完成课后第三题。