竞聘上岗实施方案

　　一、方案的中文含义

　　方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂不作全面部署不足以说明问题因而公文内容构成势必要繁琐一些一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

　　方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作一般都用带“文件头”形式下发所以不用落款只有标题、成文时间和正文三部分内容。

　　1、标题

　　方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法即由发文机关、计划内容和文种三部分组成如《北华大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法即省略发文机关但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来如《治理采掘工业危机实现良性循环方案》。成文时间为郑重起见方案的成文时间一般不省略而且要注在标题下。

　　2、正文

　　方案的正文一般有两种写法：一是常规写法即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法即根据实际需要加项或减项的写法适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的实际写作时的称呼可以不同如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

　　方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件然后报上级或主管领导批准实施。写法要求同上。

　　二、竞聘上岗实施方案（精选13篇）

　　为了确保事情或工作有效开展预先制定方案是必不可少的方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的竞聘上岗实施方案（精选13篇）希望可以帮助到有需要的朋友。

　　竞聘上岗实施方案1

　　一、竞聘目的

　　为推进公司人事制度改革不断拓宽选人用人渠道建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的中层管理人员能进能出的用人机制以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的中层管理人员能上能下的管理机制。通过改革规范用人制度全面提高公司管理队伍的素质。以竞争促激励从而激发员工的工作积极性和创造性促进公司的全面发展。现结合公司实际特制定本实施方案。

　　二、实施原则

　　1、坚持公开、公平、公正和择优任用的原则。

　　2、坚持既注重学历更注重工作经验和工作业绩的原则。

　　三、组织机构

　　成立竞聘评审组（以下简称“评审组”）负责对参加竞聘人员任职能力的推荐和综合评审。评审组由总经理、副总经理、综合办主管（或人事助理）、xxx、xxx、xxx组成。

　　四、竞聘岗位

　　竞聘部门及岗位6个：

　　1、综合办主管

　　2、质检部主管

　　3、设备部主管

　　4、xx车间主管

　　5、xx车间副主管

　　6、xxx主管

　　五、竞聘流程

　　（一）公布竞聘方案

　　通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等信息鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。

　　（二）竞聘条件

　　1、思想品质好有较强的组织观念和大局意识事业心和责任心强工作勤奋积极成绩比较明显在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力具备担任中层管理职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实公道正派廉洁自律善于团结同事。

　　2、年度考核合格；身体健康精力充沛；严以律己清正廉洁；具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量地完成工作任务能妥善协调与相关部门的工作关系工作具有开拓创新能力对工作中出现的新问题具有较好的决策能力；

　　3、参加竞聘者年龄应在45周岁以下（财务主管除外）具有高中以上文化程度身体健康德才表现和工作成绩突出群众测评度优良以上的。

　　（三）公开报名

　　1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《广西金秀松源林产有限公司岗位竞聘报名表》（见附件一）并附个人自荐材料（自荐材料内容：包括个人基本情况、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等）附学历证书和专业技术职务资格证书复印件。《报名表》可向公司综合办索取。

　　2、《报名表》须于x年x月x日前直接交公司综合办。

　　（四）资格审查

　　1、公司综合办按照竞聘岗位的要求对报名参加竞聘的人员进行资格审查初步确定参加竞聘人选并公布。

　　2、资格审查应在月日前结束。

　　（五）竞聘面试：

　　1、竞聘演讲时间：x年x月x日

　　2、竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等。

　　3、要求：资格审查合格的应聘人员在竞聘会议上做限时15分钟的岗位应聘陈述。然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答；着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等。

　　4、综合考核：竞聘评审组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情况、年度考核结果、综合考虑的基础确定聘任者具体考核办法：

　　①员工综合素质考核占40%

　　②员工业绩考核成绩占40%

　　③竞聘面试成绩占20%

　　（六）确定聘任人选

　　1、评审结束过后综合办向评审组通报评审情况并提出拟聘任人选名单在全公司范围内进行公示其他员工可于公布之日起5日内提出异议；

　　2、异议期届满综合办将拟聘任名单报送总经理最终审核确定。

　　3、名单最终确定后由综合办行文公示聘任部门主管人员名单。

　　六、主管调动、任用办法

　　1、通过竞聘的部门主管上岗进入考察期考察期为2个月。

　　2、通过过竞聘的部门主管在考察期间原职级薪资不变享受主管岗位的绩效奖金和相关补贴。

　　3、考察期通过考核者由综合办行文发布正式任命书及任职期限。从任职次月起享受主管职级薪资待遇。

　　4、未通过考察期者由公司根据工作需求和个人能力另行安排工作不再享受主管岗位的绩效奖金和相关补贴。

　　5、聘任上岗的部门主管要与公司签订《部门主管岗位责任状》并在年终进行考核。

　　竞聘上岗实施方案2

　　为贯彻落实《xx市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神推行我校岗位设置管理根据上级批复的设岗方案现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：

　　一、基本原则

　　1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

　　2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则；

　　3、注重工作实绩、资历和本事的原则；

　　4、坚持按岗聘用、合约管理的原则；以上级部门批复的岗位设置方案为依据按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。

　　二、聘任竞聘范围和要求

　　1、加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘；

　　2、具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求实行按岗聘用、竞聘上岗；

　　3、原取得资格未聘任的专业技术人员在空岗的情景下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位；

　　4、专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任执行同样的竞聘条件；

　　5、在核准限额内进取推行“全员竞聘”制度建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制促进学校的生机和活力。

　　6、上级文件另有要求的按文件要求执行。

　　三、任职条件

　　（一）基本条件

　　1、爱岗敬业忠于职守勤奋工作具有良好的职业道德；

　　2、备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[20xx]28号）规定的基本任职条件并贴合岗位的具体任职条件；

　　3、现聘任期内各年度考核均为合格以上；

　　4、身体健康具备正常履行岗位职责的身体条件。

　　（二）竞聘条件

　　1、专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学本事；

　　2、高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情景及聘任高级职称时间的先后顺序选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘；

　　3、中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情景及聘任中级职称时间的先后顺序选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘；

　　4、已聘任助级职称者可竞聘11—12级岗位；

　　5、员级教师：具备学校事业岗位基本条件有关条款由学校直接聘用。

　　四、方法程序

　　1、公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职职责务和任职条件。

　　2、个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会（初评委）提出个人书面申请并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会（初评委）对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查对确定的竞聘人选予以公示。

　　3、按照专业技术人员（5—12级）的先后顺序分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会（初评委）审核的方法进行。评聘专家委员会（初评委）根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。

　　4、公示。学校专业技术岗位设置情景、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情景、聘任结果等向全校教职工公示公示时间不少于5个工作日。公示期间评聘专家委员会（初评委）和评聘监督委员会理解各种举报并认真调查核实对不贴合条件的人员取消聘任资格空缺岗位依次递补。

　　5、审核备案。公示期结束后学校将按照上级要求上报有关材料经市教育局审核后报市人社局审核认定。

　　6、签、订合同颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后校长依据《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》等规定向受聘人员颁发聘书签订合同并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。

　　五、组织领导

　　1、xx商校职称评聘专家委员会（初评委）

　　2、xx商校职称评聘监督委员会

　　六、聘期管理

　　1、事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。

　　2、有下列情形之一学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意经不少于5个工作日公示无异议的可签订至退休的合同：

　　（1）在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上且年度考核均为合格以上本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的可签订至退休的合同。

　　（2）合同期满时距法定退休年龄不满3年且年度考核均为合格以上本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的可签订至退休的合同。

　　3、加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情景进行年度考核必要时还能够增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。

　　七、岗位设置及数量

　　学校现有在职教职工210人首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。

　　（一）管理岗位

　　设管理岗位12个已聘任9人其中管理5级3人管理8级1人管理9级5人。

　　（二）专业技术岗位

　　学校共设专业技术职务岗212个根据省人事厅规定高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位5级、6级、7级岗比例为2：4：4其中5级岗13个6级岗25个7级岗26个；中级专业技术职务106个岗8级、9级、10级岗比例3：4：3其中8级岗32个9级岗42个10级岗32个；初级专业技术职务42个岗11级岗21个12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个中级岗19个。高级5—7级岗、中级8—10级岗、初级11—12级岗按空岗情景逐级聘任每级岗位聘任前向教职工公示空岗情景。

　　（三）工勤技能岗位

　　工勤技能岗共设4个岗位其中技术工三级1个技术工四级1个技术工五级1个普通工1个。根据学校实际情景已聘任16人其中技术工三级5人技术工四级4人技术工五级4人普通工3人。

　　八、加强监管

　　1、学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要资料涉及面广、政策性强学校高度重视要切实加强领导精心组织实施及时发现和解决在实施过程中出现的新情景和问题保证岗位聘用工作平稳有序进行。

　　2、切实做好宣传引导和思想政治工作增强工作透明度做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。

　　3、加强监督检查严肃岗位聘用工作纪律对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定以及弄虚作假、营私舞弊的直接职责人员及其有关部门（单位）相关职责人员按照《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职﹝1994）9号）等组织人事纪律严肃处理。

　　九、本办法由学校评聘专家委员会（初评委）负责解释。

　　十、方案经市教育局审核经过全体教师85%表决同意后执行。

　　竞聘上岗实施方案3

　　为了加强我校教师队伍的管理充分调动教师的工作积极性全面提高学校办学水平结合我校实际情况特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导按照市教育局相关文件精神深化学校内部管理体制改革全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制竞争聘优优胜劣汰实现教育人才资源的优化配置构建和谐校园。

　　二、竞聘任原则

　　1、坚持按需设岗按编设岗以岗定员以职定责。

　　2、坚持择优聘用优化组合原则。在年度考核的基础上以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。

　　3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开聘任过程公开聘任结果公开。

　　4、坚持双向选择的原则。

　　5、坚持教学第一线优先的原则。

　　6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长最大限度地用人所长。

　　三、竞聘对象

　　1、主要是本校具备相应资格的教职工；

　　2、下列人员可直接聘任：

　　（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；

　　（2）市及以上骨干教师先进教育工作者、师德标兵。

　　3、学校在编中层以上干部按干部聘任原则另行聘任。

　　4、免竞聘人员：

　　（1）经批准长期病休的

　　（2）经批准内部退养的；

　　（3）经批准外出交流的；

　　（4）经批准借调人员。

　　四、竞聘条件

　　1、坚持四项基本原则自觉执行党的路线、方针、政策。

　　2、热爱本职工作履行职责为人师表具有良好的职业道德。

　　3、严格遵守学校的各项规章制度遵纪守法。

　　4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力教师应具备教师资格证书和合格学历普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书要经考核确有能胜任受聘岗位工作的能力。

　　5、身体健康能坚持正常工作并能承担满工作量。

　　五、岗位设置

　　（一）编制情况

　　20xx年滨湖镇教委下达我校编制为27人。

　　（二）具体岗位设置情况

　　1、学校班子（5岗）：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗

　　2、班主任10岗。

　　3、教学人员（27岗）：

　　语文10；数学7；英语2；科学2思品2

　　体育2（兼1）；音乐2（兼1）；美术2（兼）

　　实践2（兼）；信息1（兼）；实验员1（兼）；图书员1（兼）

　　后勤辅助1（兼）

　　六、竞聘程序

　　1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》公布学校编制总数学校岗位设置情况岗位职责及岗位待遇。

　　2、教职工个人递交应聘申请。

　　3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步聘任其它岗位人员。

　　（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法召开教师竞聘领导小组会议根据个人申请结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研并根据班主任工作经历及个人工作能力聘任各班主任。

　　（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力聘任任课教师。

　　（3）设岗分年级、分科目按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。

　　（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。

　　（7）如果同一岗位出现多人应聘由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面按照岗位设置数量进行投票决定。

　　（8）如果出现岗位空缺无人应聘由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。

　　（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任该岗位空缺由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　（10）不服从应聘领导小组调剂者一律不聘。

　　4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核并张榜公布。

　　5、安置处理落聘教职工。

　　七、受聘教师的管理和待遇

　　1、学校制定相关岗位的责任目标受聘教师要积极履行职责如期完成工作任务对教师的工作情况学校要分期考核直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。

　　2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。

　　八、落聘教师的安置和处理

　　对落聘教师学校要给予人文关怀尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师第一年不发放奖励性绩效工资工作时间必须按时到校进行业务学习准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位只发放基本工资工作时间仍必须按时到校进行业务学习准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的基本工资造册发放工作时间仍必须按时到学区进行业务学习准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资上报到学区和市教育局处理。

　　九、聘任实施步骤

　　1、8月22日—8月23日：宣传发动阶段学校管理岗位、班主任竞聘；

　　2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；

　　3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；

　　4、8月27日：其它岗位应聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；

　　6、８月30日：公示和上报竞聘上岗名单。

　　十、组织领导

　　组长：刘合永

　　副组长：马洪浩

　　组员：郑孝雷杨列同

　　十一、特别说明：

　　有下列情况之一的学校有权随时予以解聘或待聘。

　　（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；

　　（2）出现重大教学和安全责任事故的；

　　（3）严重不遵守学校规章制度不履行职责或履行不到位的。

　　（4）因计划生育、或信访受到处理的。

　　竞聘上岗实施方案4

　　一、指导思想

　　为了进一步推进干部选拔任用民主化进程在学校领导干部使用中引入竞争激励机制拓宽选人用人渠道建设一支能够适应新形势要求具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗并制定本实施方案。

　　二、基本原则

　　竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。

　　三、竞聘岗位和职数

　　教导主任1

　　教导处副主任1

　　大队辅导员1

　　总务主任1

　　校办主任1

　　四、报名条件

　　1、热爱教育事业爱岗敬业具有奉献精神和强烈的责任感。

　　2、有较强的教育理论水平较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力具有开拓创新的精神。

　　3、具有大专以上学历身体健康。

　　五、工作程序与时间安排

　　1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议公开竞聘方案认真做好宣传发动工作并对上届学校中层干部进行民主测评。

　　2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式鼓励符合资格条件的人员参与竞争。

　　报名时间：

　　xxx年8月10日—8月20日下午4：00。

　　报名方式：

　　（1）网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》按要xf填好后发至xxxxxx@xxx。com中并告知校长。电话：135xxxx3301

　　（2）现场报名。到校长室填表报名。

　　3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。

　　4、公推公选。在学校内部进行公推公选。

　　5、决定聘任。

　　六、管理与待遇

　　1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理并享受相应的待遇。

　　2、竞聘入选者实行试用期试用期一般为三个月期满后根据考核情况决定是否正式聘用。（试用期岗位津贴50元/月正式聘用期岗位津贴90元/月）

　　3、对被聘任人员加强考核考核不称职的予以解聘（年度考核奖分A、B、c三档A档1000元B档800元c档600元分学期核发）。

　　竞聘上岗实施方案5

　　一、专业技术岗位等级、竞聘范围、聘期及岗位计划数。

　　1、专业技术岗位等级

　　专业技术高级岗位：中学副高级分五级、六级、七级三个层次；中学一级、小学高级分八级、九级、十级三个层次；中学二级、小学一级分十一级、十二级两个层次。

　　2、竞聘范围

　　取得专业技术高级、中级、初级专业技术任职资格证书的专业技术人员可参加相应专业技术岗位竞聘。其中竞聘高级五级岗位的必须原来已经聘任高级4年以上竞聘高级六级岗位的必须原来已经聘任高级3年以上；竞聘中级八级岗位的必须原来已经聘任中级4年以上竞聘中级九级岗位的必须原来已经聘任中级3年以上；竞聘初级十一级岗位的必须原来已经聘任初级3年以上。

　　3、聘期

　　本次专业技术岗位竞聘聘期为三年。

　　4、岗位计划数见附表。

　　二、竞聘上岗的程序及时间安排

　　1、建立聘任组织制定实施方案。中心校成立领导小组和聘任委员会具体领导组织这次专业技术人员竞聘任工作。

　　２、公布竞聘上岗工作方案。实施方案经领导小组通过后报县教体局审批再经教代会通过后公布实施。

　　３、公开报名资格审查。获得相应专业技术职务任职资格且参与竞聘的人员写出参与竞争聘任的书面竞聘申请自愿放弃竞聘的写出书面放弃竞聘申请和保证书以学校为单位按照竞聘岗位级别分类交聘任委员会。聘任委员会审查申请人的资格及应聘条件决定是否同意其参加相应级别岗位的竞聘。

　　4、竞聘上岗。竞聘上岗按照高、中、初级逐级组织实施采取赋分的办法从高级五级开始按照分数从高到低和分配指标依次聘任。

　　中学系列同资格竞聘人员按照个人得分由高到低排序首先聘任高级五级岗位聘满五级岗位后再聘六级岗位以此类推。具有高级资格未获聘高级岗位的人员优先聘用中级职务的八、九级岗位；具有中级资格未获聘中级职务的优先聘用初级十一级岗位。已取得中学高级专业技术资格本次主动放弃竞聘高级岗位的直接确定为中学系列中级八级岗位然后再依次聘任参加竞聘高级岗位未获聘的人员；具有高级资格人员聘任完成以后再按照具有中级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任中级岗位；已取得中级专业技术资格本次主动放弃竞聘中级岗位的直接确定为初级职务十一级岗位具有中级资格人员聘任完成后再按照具有初级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任初级岗位。

　　小学系列同资格竞聘人员按照个人得分由高到低排序首先聘任八级岗位聘满八级岗位后再聘九级岗位以此类推。具有中级资格未获聘中级职务的优先聘用初级十一级岗位。已取得中级专业技术资格本次主动放弃竞聘中级岗位的直接确定为初级职务十一级岗位具有中级资格人员聘任完成后再按照具有初级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任初级岗位。

　　三、竞争聘任赋分标准

　　原聘职务高等级岗位竞聘。已聘任高中初级专业技术职务人员竞聘原聘任职务对应的高等级岗位的按照以下标准将个人（1）一（6）项的得分相加得出个人竞聘总分按照得分、岗位设置及有关规定具体确定出竞聘人员的岗位等级（得分相同时先按照一线教师优先的原则确立；都是一线教师的按照第（5）项分数高低确定）。

　　首次新职务岗位竞聘。首次竞聘高中初级专业技术职务人员竞聘上岗的按照以下标准将以上个人（1）一（6）项的得分相加得出个人竞聘总分按照得分排出名次根据各专业技术职务所空余的岗位及有关规定确定出具体的拟聘任人选首次聘任的人选按规定只能聘用为该职务最低级别岗位。（得分相同时先按照一线教师优先的原则确立；都是一线教师的按照第（5）项分数高低确定）。

　　（1）教龄分：教龄按每年0.5分核算。（以档案为准）

　　（2）任职年限计分：按竞聘专业技术职务的任职资格取得年限计算每年得1分。

　　（3）年度考核计分：近三年（2008年至2010年）在专业技术人员年度考核中每获得一次优秀加1分。

　　（4）荣誉称号计分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日）按照以下标准赋分。①各级政府教师节期间表彰的优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任、师德标兵等荣誉省级、市级、县级、乡镇级分别计5分、3分、1分、0.5分（本项不累加只得最高级别分值）；②优秀教学成绩奖：省级、市级、县级分别得3分、2分、1分（本项不累加只加最高级别的分值）；③公开课、讲课比赛计分：省级以上公开课省以上讲课一等奖加5分；市级公开课省以上讲课二等奖、市讲课一等奖加4分；省以上讲课三等奖、市级讲课二等奖加3分；市级讲课三等奖、市电化教学优质课评选一等奖、县级公开课县级讲课一等奖加2分；县讲课二等奖市电化教学优质课评选二等奖加1分；县讲课比赛三等奖、市电化教学优质课评选三等奖、乡镇公开课、乡镇讲课比赛一等奖加0.5分；镇讲课比赛二等奖加0.2分；镇级讲课比赛三等奖加0.1分（本项不累加获多项奖的只取最高一项加分）；④教科研工作计分：获省、市、县教科研成果奖并在县以上推广的分别计2分、1分、0.5分（本项不累加获多项奖的只取最高一项得分）；⑤齐鲁名师、沂蒙名师、沂水名师、教学能手（新秀）：省、市、县分别得5分、3分、1分（本项不累加只得最高级别的分值）。

　　（5）千分考核。在职在岗的按照近三学年度（2007—2008学年度、2008—2009学年度、2009—2010学年度）个人千分考核成绩计算该项占50分。

　　具体计算方法：竞聘者个人近三学年度千分考核平均成绩÷参加同职务竞聘人员近三学年度千分考核最高平均成绩×50（保留两位小数）。

　　新调入人员不足三年的千分考核成绩按实际情况核算。

　　内病退人员：属县人事局、教育局备案管理的干部经批准退居二线的可以同在岗教师参加同一职务的竞聘赋分标准中千分考核一项按参加同一职务的竞聘人员的平均分计入其他标准一致。也可以不参加竞聘直接确定为相应的七、十级职务。其他内退人员一律按20分计入（相当于千分中的德、能部分）。

　　（6）支教加分。根据县教体局《关于县乡学校教师交流和乡镇超编学校教师支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36号）和镇党政办、中心校有关文件规定执行。

　　四、其他注意事项

　　1、由较高等级岗位聘用到较低等级岗位的人员任原职务（岗位）满5年、距法定退休年龄不足5年且符合订立聘用至退休合同条件（工作已满25年的或者在本单位连续工作已满10年且据国家规定的退休年龄已不足10年的。）的可以保留原国家规定的工资待遇不变。

　　2、所有专业技术系列和辅助系列岗位均实行捆绑式竞聘的办法辅助系列竞争上的按照核准的岗位聘用最低级别岗位。

　　3、要坚持客观公正的原则秉公办事。要选择公道正派、群众公认的人员担任聘任工作。要加大群众监督力度参加竞聘人员的各项得分及确定的聘任人选等都要张榜公布、公示。在聘任工作中有异议的由竞聘领导小组调查落实并将落实结果通知当事人严禁不走组织程序、越级上访等现象发生。

　　4、竞聘结束签订专业技术岗位聘用合同办理聘用手续。竞聘结果报县教体局、人社局备案。

　　五、加强管理严肃纪律

　　1、专业技术岗位竞聘上岗是事业单位人事制度改革的重要内容涉及面广政策性强各单位要高度重视成立领导小组精心组织实施做到政策公开、过程公开、结果公开保证广大教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。

　　2、有异议的要按程序逐级反映严禁越级上访。

　　3、各中小学要成立有专业技术人员参加的“教师专业技术岗位竞聘上岗工作推荐审查小组”校长为第一责任人分管中层具体负责证件的审查、表册的填报工作。

　　4、这次竞聘上岗工作面广、量大、情况复杂系关教职工的切身利益各单位要严格按实施方案的有关规定认真组织实施。严禁任何形式的弄虚作假、营私舞弊严禁暗箱操作若出现问题经查属实取消当事人竞聘资格降级聘任并将严肃追究校长和相关人员的责任。

　　5、各学校根据竞聘上岗的结果在聘期内根据聘任岗位职责与要求加强对受聘人员的年度考核。其考核结果作为今后续聘、解聘或者调整岗位的重要依据。

　　竞聘上岗实施方案6

　　一、指导思想

　　以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据按照科学合理、精简效能的原则坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来与事业单位人员聘用制度结合起来与促进事业单位用人机制转换结合起来深化事业单位人事制度改革建立健全事业单位岗位设置管理制度。

　　二、工作目标

　　通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变进一步完善事业单位人员聘用制度推进事业单位收入分配制度改革顺利实施充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性增强事业单位生机与活力逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度推动我县教育事业又好又快发展。

　　三、组织领导

　　组长：赵洪生

　　副组长：梁文政

　　成员：张明喜、易坤权、陶卫东、李发明、曾庆安

　　下设办公室梁文政兼任办公室主任陈元柳任办公室副主任李林峡、赵明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。

　　四、竞聘岗位概况

　　我委所属事业单位109个机构编制总数7541个其中管理岗位共设置70个专业技术岗位共设置7147个工勤技能岗位共设置324个。

　　五、竞聘原则

　　岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则；坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则；坚持公开竞争、择优聘任的原则；坚持公开、公平、公正的原则。

　　六、岗位基本条件

　　1、遵守宪法和法律；

　　2、具有良好的品性；

　　3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件；【进编竞聘方案】

　　4、适应岗位要求的身体条件；

　　5、上年年度考核结果必须为称职及以上。

　　6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员暂不参加竞聘上岗。

　　七、竞聘对象

　　忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员）

　　八、竞聘上岗的几种情况

　　1、竞聘上岗前将原来已聘相应层级的人员对号入座如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗；如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级在备注栏内注明"过渡"。

　　2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。

　　3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员则将已聘人员放在原来已聘岗位上在备注栏内注明"过渡"。

　　九、管理岗位的基本任职条件

　　1、七级职员岗位须在八级职员岗位上工作满三年；

　　2、八级职员岗位须在九级职员岗位上工作满三年。

　　3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位在名册备注栏内注明"过渡"。

　　十、工勤技能岗位的基本任职条件

　　1、二级工勤技能岗位须在本工种下一级岗位工作满五年并通过技师技术等级考评。

　　2、三级、四级工勤技能岗位须在本工种下设一级岗位工作满五年并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

　　3、五级工勤技能岗位须学徒期、熟练期满且通过初级工技术等级考核。

　　4、普通工岗位须学徒期、熟练期满。

　　5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位在名册备注栏内注明"过渡"。

　　十一、竞聘程序

　　1、成立竞聘上岗工作考评小组

　　学校成立由党、政、工、团（少）负责人和教师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中教师代表不少于三分之一由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣传和稳定工作负责审定量化细则和参与竞聘上岗人员的考评工作对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。

　　2、公开竞聘上岗有关情况

　　各校xx开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法并将逐项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。

　　3、制定量化细则

　　各事业单位必须以此方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细则经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经制定要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改必须通过教职工大会讨论通过后才能有效。

　　4、申报审查

　　符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报考评小组对申报人员进行资格审查。

　　5、述职评议【进编竞聘方案】

　　经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。

　　6、综合考核

　　申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料原则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分择优选出聘任对象。

　　7、公示结果

　　学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作日。

　　8、上报材料

　　公示结果无异议后学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。

　　十二、考评办法（管理人员和工勤人员可以参考此办法）

　　考评实行量化打分分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲（说）课比赛（含观摩示范课、业务讲座）、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘（评）时间、加分等十六项各项得分之和为申报人员量化得分同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。

　　1、思想工作表现

　　由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况对申报人给予15—20分的量化评价分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者作弃权处理以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时必须有三分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参加本单位的量化评价其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。

　　2、教龄

　　参加工作以来从事专业技术工作满一年计0.5分。离职进修学习期间或长期病事假（癌症患者除外）以及长期在本单位没有具体工作岗位的（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外）不计教龄分。

　　3、学历

　　以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准专业合格证书不作学历看待。

　　研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以下0.5分。

　　4、奖励

　　任现职务以来受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只计最高一次不重复记分。

　　优秀称号：国家级5分省（市）级4分县级3分；

　　先进称号：国家级4分省（市）级3分、县级2分；主管部门1分、乡（镇）及校级0.5分。

　　受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。

　　5、考核结论

　　近三年内年度考核结论为优秀者每年计0.5分。

　　6、责任轻重

　　（1）现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员履行了相应职责工作有成效者校级3分中层2.5分。

　　（2）现为班主任1.5分。

　　（3）现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。

　　以上几项不重复计分。

　　7、工作环境（只限现有村小的学校）

　　村小任教每年计0.25分连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。

　　8、论文奖

　　任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。

　　国家级3分、市级2分、县级1分、校级0.5分。

　　9、讲（说）课比赛

　　任现职以来近五年内计最高一次。

　　讲（说）课比赛

　　国家：一等5分、二等4.5分、三等4分；

　　市级：一等4分、二等3.5分、三等3分；

　　县级：一等3分、二等2.5分、三等2分；

　　校级：一等1.5分、二等1分、三等0.5分。

　　10、指导奖

　　任现职以来由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导教师按以下标准计分。（计最高一次）

　　国家一、二等奖3分国家三等、市级一、二等奖2分市三等、县一、二等奖1.5分县三等、校级一等１分校级二、三等0.5分。【进编竞聘方案】

　　11、管理奖

　　任现职以来学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、市级3分、县级2分。（计最高一次）

　　12、出勤

　　近三年出满勤者计10分病假一天扣0.1分事假一天扣0.2分迟到或早退一次扣0.05分。近三年内有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核再上报主管部门核实并通知原单位。

　　13、工作量

　　近三年按学期计算六学期各分项之和除以６的结果数为各分项得分各分项得分之和为总的工作量计分。

　　（１）周课时在20节及以上者计5分15—19节计4分10—14节计３分4—9节计2分4节以下计1分。

　　（２）所任班学生人数50名及以上每期计3分40—49名计2.5分30—39名计2分30名以下计1.5分。

　　（3）担任几个班课程的老师其班额学生数按所教班额平均人数计分。

　　（4）各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员以及经主管部门同意的离职学习人员其工作量由各单位根据实际确定但不能低于一线教学人员的平均工作量。

　　（5）经主管部门研究同意的上挂人员上挂期工作量应与本单位专业技术人员的最高工作量相同。

　　（6）经主管部门研究同意的支教或借调人员在支教期或借调期的工作量由用人单位提供并上报主管部门主管部门经核实后通知原单位。

　　14、教育教学业绩

　　考核近三年的教学成绩。每期每人基本分为60分上升一个名次加0.5分下降一个名次减0.5分保留第一的加0.5分保留倒数第一的减0.5分六个学期分值之和除以6作为该项实得分。非统考学科的专业技术人员得分为参加竞聘同一层级的统考学科人员的平均分。

　　经主管部门研究同意的上挂、支教或借调人员在上挂期、支教期或借调期先由用人单位对其进行业绩考评再上报主管部门核实并通知原单位。各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员其工作量由各单位根据实际确定但不能低于一线教学人员的平均工作量。

　　15、聘（评）时间

　　聘任（取得资格）一年加0.25分。转聘（评）前后同一层级可以连续计算。

　　16、加分

　　有下列情况之一者可以加分（只计一次不重复计分）

　　（１）任现职来经教育主管部门批准立项的教改实验项目并获得教改实验项目奖的主研人员国家级３分、市级２分、县级１分。

　　（2）市、县级骨干教师分别计2分、1分。

　　（3）聘任当年在县、校内有组织有目地开展各类大型活动的主要承担者分别计2分、1分只计一次。

　　十三、优先聘任条件（优先聘任同一层级中最高等级）

　　1、对男满58周岁、女满53周岁；在村小连续工作20年及以上现仍在村小任教；教学业绩在所任教年级中等及以上位次的专业技术人员。（三个条件必须同时具备）

　　2、获"县十佳师德标兵"、"县十佳班主任"、市优秀教师（教育工作者）、劳模及以上称号者优先聘任。

　　十四、工作要求

　　事业单位岗位设置竞聘上岗工作涉及面广、政策性强各单位要严格政策严肃纪律不违规突破岗位数额不突击聘任职务。要精心组织周密安排承认现状平稳过渡积极稳妥推进本单位竞聘上岗工作。

　　（一）认识到位、抓紧实施。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是国家的统一部署各单位要加强领导统筹规划组织精兵强将集中精力做好实施工作。

　　（二）加强宣传、确保稳定。各单位一定要加强宣传引导认真听取群众和专家的意见建议做好单位工作人员的思想政治工作确保干部职工队伍和社会的稳定。

　　（三）政策公开、工作透明。各单位要增强工作的透明度做到政策公开过程公开结果公开保证单位教职员工的知情权、参与权、选择权和监督权。

　　（四）稳慎实施、平稳过渡。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是一项复杂的系统工程涉及到全县教育系统109个单位干部职工的切身利益实施过程中要分步推进先易后难及时发现和处理实施过程中出现的问题和情况平稳完成岗位设置工作。

　　（五）强化责任、严肃纪律。各单位主要负责人为岗位设置竞聘上岗工作的第一责任人必须切实履行职责不得弄虚作假一经查实将严肃处理。

　　竞聘上岗实施方案7

　　为适应学校发展的新形势培养德才兼备的中层干部队伍进一步优化领导班子结构根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《xx市xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》结合我校实际情况经研究决定进行新一轮中层干部岗位的竞聘。特制订本方案。

　　一、指导思想

　　坚持“公开竞聘、公平竞争、择优聘任、严格考核”的原则扩大选人视野引入竞争机制使德才兼备、有志从事教育管理的优秀人才脱颖而出把政治坚定、业绩突出、群众公认的教职工选拔到领导岗位上加强学校中层干部队伍建设不断提高学校办学水平。

　　二、竞聘工作组织机构

　　1、xx区实验中学中层干部竞聘工作领导小组

　　xx

　　2、xx区实验中学中层干部竞聘工作监督小组

　　xx

　　三、本次竞聘岗位及职数

　　中层助理共2名：飞龙校区政教处1名；龙城大道校区政教处1名。

　　四、竞聘候选人申报条

　　1、拥护党的路线、方针、政策遵守国家的法律、法规具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力具有胜任拟聘（任）中层领导岗位的政策理论水平。

　　2、有强烈的事业心和责任感有一定的教育教学实践经验胜任拟聘（任）中层领导岗位所需要的较强的组织协调能力、逻辑思维能力、语言表达能力和字表达能力。

　　3、教育思想端正敬业守法求真务实善于学习廉洁奉公作风正派率先垂范艰苦朴素心胸开阔密切联系群众职业道德好有良好的师德修养群众威信高言行堪为师生表率。

　　4、有民主作风有全局观念和协作精神谦虚谨慎尊重他人善于集中正确意见善于依靠、团结教职工。

　　5、首次提任的中层干部学历在本科及以上原则上年龄为周岁左右最大不超过40周岁。

　　五、竞聘程序

　　1、集体研究：根据学校中层干部空编情况从学校实际工作需要出发领导班子集体研究确定近期开展选拔聘任中层干部工作制定《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》。

　　2、宣传发动：在开学全体教师会议上发动将《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》在校园网公示公布空缺岗位、岗位职责、职数及选拔聘任条等。

　　3、公开报名：通过个人自荐群众推荐组织举荐相结合的办法统一填写《xx市xx区实验中学中层干部竞聘报名表》在规定时间内交学校聘任工作领导小组。

　　4、述职测评：竞聘者向大会述职介绍自己的工作经历德才情况工作实绩以及其他优势大会以无记名投票方式进行民主测评。

　　4、结果公示：校长办公会将决定聘任的人选在校内大会公布对群众反映较大的问题及时审核调整。

　　6、决定聘任：经公示无异议由校长室正式提出聘任意见进行聘任。新任职务聘期试用期为一年一年后经考核合格的再行续聘。

　　竞聘上岗实施方案8

　　为稳步推进基层医疗机构综合改革工作根据《省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅等部门关于深化国家基本药物制度试点县（市、区）乡镇卫生院人事制度改革指导意见的通知》及《xx市乡镇卫生院人事制度改革指导意见》等文件精神结合卫生院实情制定我院全员竞聘上岗实施方案如下：

　　一、竞聘工作领导小组

　　组 长：谢x（院长）

　　副组长：田x（副院长）

　　成 员：唐x（副院长）

　　艾x（副院长）

　　周x （副院长）

　　陈x（主管会计、院团委书记）

　　领导小组下设办公室由陈真为办公室主任负责竞聘具体相关事宜。

　　二、岗位竞聘原则

　　（一）在科学核定人员编制的基础上实行全员聘用制。

　　（二）通过实施“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的人事管理制度实现由身份管理向岗位管理的转变。

　　（三）实行公开、公平竞争、择优原则。

　　三、岗位设置

　　四、竞聘岗位条件及职责

　　（一）基本条件。

　　1、拥护和贯彻党的路线、方针、政策具有较高的政治素质。

　　2、遵守宪法和法律具有良好的道德品行遵纪守法廉洁奉公服从领导听从分配。

　　3、具有较强的事业心和责任感忠于职守敬业爱岗。

　　4、身体健康精力充沛具有适应岗位要求的身体条件。

　　（二）各岗位竞聘条件及职责。

　　1、全科医师34个（其中八级4个九级3个十级4个十一级8个十二级13个十三级2个。）

　　岗位竞聘条件

　　（1）具有临床医疗专业中专及以上学历或具有执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。（竞聘各科岗位者必须具有相应科的执业医师资格）

　　（2）七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格并在十一级岗位上工作满3年以上十一级岗位需具有医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格。

　　（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

　　（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　（1）在院长或科主任的领导下从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

　　（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

　　（3）积极协助公共卫生工作。

　　（4）服从领导积极完成分派的其他工作。

　　2、中医科岗位2个（其中8级1个十一级1个。）

　　岗位竞聘条件

　　（1）具有临床中医医疗专业中专及以上学历或具有中医执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。

　　（2）十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格十一级岗位需具有中医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上。

　　（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。

　　（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。

　　（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。

　　岗位职责

　　（1）在院长或科主任的领导下从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。

　　（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。

　　（3）积极协助公共卫生工作。

　　（4）服从领导积极完成分派的其他工作。

　　3、护理岗位21个（其中八级1个九级5个十级2个十一级5个十二级8个。）

　　岗位竞聘条件

　　（1）具有相关专业中专及以上学历并具有执业护士资格

　　（2） 七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上十级岗位需具有中级职称并具有执业护师资格并在十一级岗位上工作满3年以上十一级岗位必需具有护师职称并在十二级岗位上工作满3年以上十二级岗位必需具有护师职称或护士职称。

　　竞聘上岗实施方案9

　　为推进物业公司保安队员人事制度改革不断拓宽选人用人渠道建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的干部能进能出的用人机制以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的干部能上能下的管理机制。通过改革规范用人制度全面提高保安队伍的素质。以竞争促激励从而激发保安队员的工作积极性和创造性促进保安系统的全面发展。现结合公司实际特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以加快调整、夯实基础、精细管理十二字为指导思想。

　　二、基本原则

　　1、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则；

　　2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

　　3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则。

　　三、竞聘领导小组

　　为保证竞聘工作科学有序进行经研究由廖总经理、赵经理、赖主任组成竞聘领导小组。名单如下（略）。

　　四、竞聘岗位职数

　　（一）保安副队长一名

　　五、竞聘岗位任职条件

　　1、基本条件

　　思想政治素质好有较强的组织观念和大局意识事业心和责任心强工作勤奋积极实绩比较明显在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实公道正派廉洁自律善于团结同志。

　　2、资格条件

　　参加竞聘者年龄应在45周岁以下身体健康德才表现和工作实绩突出群众测评度优良以上的。竞聘正职职务应担任过副职2年以上对现任保安班长参加竞聘上岗的视情况可以适当放宽任职资格条件。

　　六、竞聘选拔范围

　　本次选拔面向所有保安队员。

　　七、竞聘程序与步骤

　　1、组织动员

　　（1）物业公司通过20xx年11月15日下午15时在员工休息室组织保安队员讨论等形式统一员工思想认识明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法使全体员工理解、支持并积极参与保安人事制度的改革。竞聘领导小组将拟竞聘岗位职位、职数、任职条件、竞聘程序、报名表等信息发布在员工公示栏。

　　2、报名：20xx年 11月15日起至11月19日下午14时止接受竞聘报名报名人员须填写《保安副队长竞聘上岗报名表》；竞聘者将报名表直接交物业公司。也可采取群众举荐、组织推荐、物业办公会议提名相结合的办法。

　　3、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

　　4、竞聘演讲和答辩：组织竞聘演讲和答辩由报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩。演讲、答辩评比实行现场开票。具体步骤：

　　（1）评委会：组成由竞聘领导小组参加的评委会对演讲和答辩进行打分。设一名记分员一名监督员。

　　（2）抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。

　　（3）演讲：按抽签顺序竞聘者首先就过去工作的总结、对竞聘岗位的认识和工作思路进行演讲时间原则上不超过20分钟；然后答辩3个问题所答辩的问题是针对每个竞聘岗位而设计的。

　　（4）评分方法：每一位竞聘者演讲答辩完毕由各评委对其演讲答辩现场打分填写《演讲答辩评分表》统一交记分员统计出每位竞聘者总得分值监督员进行监督。评价总分值为100分累计后计算的平均得分值为竞聘者演讲答辩综合评价成绩。由记分员填写《演讲答辩评分汇总表》交领导小组、监督员签字后现场公布结果。综合评价成绩：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。

　　（评价总分值为100分在计算平均得分值时小数点保留到2位 ）

　　A、工作总结评价（40分）：

　　主要从以下两个方面进行评价：以往工作业绩表现（20分）；职业态度及操守（20分）。

　　B、竞聘岗位认识和工作思路评价（50分）：

　　主要从以下六个方面进行评价：岗位的认识（5分）；工作思路和设想（15分）；资源整合能力（5分）；专业性（10分）；创新性（5分）；方案可行性（10分）。

　　C、答辩过程评价（10分）：

　　主要从答辩现场观察竞聘者的表达能力、思维逻辑和说服应变力。

　　（5）评分成绩的使用原则

　　最终演讲答辩综合评价任职底线为4分（即4分及以上视为具备该岗位任职能力3分及以下视为不具备该岗位任职能力）。当综合评价成绩在同等的情况下则按分值高低排序。

　　如果该岗位只有一人竞聘其成绩仍需达到4分方可成为任职候选人。

　　5、民主测评：召开民主测评会由与会人员对竞聘对象进行民主测评。

　　（1）民主测评会由物业公司全体管理人员（不含物业公司在职保安队员）参加本次民主测评以无记名方式进行。

　　（2）民主测评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。（具体内容详见民主测评表）。

　　（3）测评方法：首先由会议主持人介绍竞聘人的基本情况然后由工作人员发放测评表15分钟后参加民主测评的人员按要求将民主测评表投入测评箱。由记分员现场开箱叫分统分监督员进行监督。测评按5分制分值计分设5分、4分、3分、2分四个等次累计后计算的平均得分值为该竞聘者民主测评综合评价成绩由记分员填写《民主测评评分汇总表》交评委会主任、监督员、记分员签字。综合评价成绩：“好”（总分值21－25分）、“较好”（总分值16－20分）、“一般”（总分值11－15分）、“差”（总分值10分以下）弃权票、错票不计入个人的有效票（在计算平均得分值时小数点保留到2位）。

　　（5）评分成绩的使用原则

　　最终民主测评综合评价任职底线为“较好”（即较好及以上视为具备该岗位任职条件）“一般”（一般及以下视为不具备该岗位任职条件）。

　　如果该岗位只有一人竞聘其成绩仍需达到较好方可成为任职候选人。

　　6、组织考察：根据竞聘人员的演讲答辩、推荐和民主测试。

　　竞聘上岗实施方案10

　　一、指导思想

　　为进一步深化学校干部人事制度改革建立公开、平等、竞争、择优的用人机制加快培养和建设一支富有生机与活力精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍促进学校各部门卓有成效地开展工作根据上级有关文件精神结合我校实际情况制定本方案。

　　二、组织领导

　　石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组

　　组长：徐正林

　　组员：张忠华、王治安、不竞聘的教师2人（待定）

　　三、拟聘行政岗位（3个）

　　（1）教务处主任（1名）（主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务）

　　（2）政教处主任（1名）（主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务）

　　（3）总务处主任（1名）（主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务）

　　四、选拔聘用原则

　　党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。

　　五、竞聘的基本条件

　　1、具备合格学历5年以上教龄其中在本校工作须满2年以上身心健康。

　　2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策具有较高的政治思想素质坚持讲学习、讲政治、讲正气能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重凡事从学校利益出发有强烈的主人翁意识和责任感。

　　3、能坚持原则有强烈的事业心和责任感有一定的开拓创新精神有一定的工作组织协调能力能卓有成效地开展工作工作积极主动踏实肯干具有敬业精神和大局意识能讲实话办实事求实效反对形式主义。

　　4、热爱教育事业有较丰富的教育教学实践经验业务熟练肯于上进能自觉提高自身专业素养在教育、教学工作中任劳任怨努力工作且工作实绩较为突出。

　　六、竞聘对象

　　满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。

　　七、竞聘程序

　　1、发布公告（XX年8月27日）

　　在全校范围公布信息公开竞聘岗位。

　　2、民主推荐（XX年8月27日）

　　竞争上岗候选人的`产生按竞争的岗位、任职条件采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐二是群众向领导小组推荐三是领导小组推荐。动员大会后请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》（申请表领取和上交皆在王治安副校长处）。

　　3、资格审查（XX年8月27日）

　　竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。

　　4、竞职演讲（XX年8月27日13：30）

　　召开全校教职工大会竞聘者向全校教职工发表竞职演讲演讲时间控制在10分钟以内。

　　5、民主测评

　　竞聘演讲后与会人员对竞聘人员进行民主测评民主测评占60%。民主测评时竞聘者的直系亲属应回避。

　　6、初拟人选

　　根据民主测评的结果学校考评领导小组占40%确定拟聘人眩

　　7、聘前公示

　　在学校公示栏内进行公示。

　　8、聘任

　　公示期满校长向聘用对象颁发聘书同时报上级有关部门备案。

　　八、任期

　　1、竞聘上岗的中层干部任期为3年从拟聘用之日起算聘任期满自行解职如愿继续担任学校中层干部学校可重新组织聘用也可根据需要续聘。

　　2、聘任期内允许中层干部提出辞职空缺岗位由校长提名考核小组考核决定但任期不顺延到本届任期结束重新竞聘。

　　九、待遇

　　1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。

　　2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定则按相关规定执行。

　　十、解聘：

　　有下列情况之一的经校长室提议学校研究对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。

　　（1）有意或无意过失对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。

　　（2）主观上或客观上无法适应岗位工作的。

　　（3）组织纪律观念淡薄不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。

　　（4）违背师德或不能廉洁自律的。

　　十一、其它

　　1、应聘人员试用期半年。试用期满后若无上述“十”规定事项发生学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内中层干部必须严格履行岗位职责。

　　2、参加竞聘的人员可以提出自己所需要竞聘的岗位但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。

　　3、在新的中层干部队伍未产生之前现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。

　　4、本办法如有与上级文件不符的按上级文件规定执行。

　　竞聘上岗实施方案11

　　都江区实验小学现有3个校区128个教学班级340多名教师。事业规模处于动态变化之中其中新校区近两年每年将增加9至12个班级建乐校区每年增加1个班级老校区每年缩减5个班级总的趋势是要经历一个两年左右的扩张期这对学校班子建设、工作体制和管理效能提出了更高的要求。目前校区管理队伍人手不足力量偏弱如新校区教导处缺数学和外语主任老校区教导处缺语文、外语主任建乐校区缺数学和外语主任新校区和建乐校区都没有专门的教育科研人员此外各校区技术装备管理人员也匮乏。根据班子现状结合学校实际构建一支数量适中、结构合理、分工明确、能力互补的领导班子既有利于学校宏观的统筹运作又利于校区工作的落实推进。经学校研究并请示都江区教育局领导同意拟通过公开竞聘的办法选拔任用一批干部充实学校和校区领导班子具体事项如下：

　　一、管理岗位设置：

　　1、老校区拟设教导处分管语文、外语、技能学科的副主任各1人教科室副主任1人。

　　2、新校区拟设教导处分管数学、外语的副主任各1人教科室副主任1人技装处副主任1人。

　　3、建乐校区拟设教导处分管语文、数学、外语的副主任各1人教科室副主任1人技装处副主任1人。

　　4、学校拟提教导处主任1人总务处主任1人校长办公室副主任1人其中教导主任、总务主任从学校现有中层副职中产生。

　　二、任职条件：

　　1、师德形象好。爱事业、爱学校、爱学生同事欣赏学生爱戴有奉献精神无不良嗜好和负面形象。

　　2、工作能力强。能做事善做事肯做事有较强的组织协调能力。

　　3、学术水平高。能教、会说、善写学历本科以上职称一级教师以上。欢迎市、区级骨干教师及教研组长、备课组长、高层次获奖人员、对学校有突出贡献人员积极参与竞聘。

　　4、年富力强性格阳光乐于助人谦和善良。

　　三、干部选用程序：

　　1、教师根据学校拟定的任职条件自主报名学校进行资格审核组织符合条件的竞聘者公开演说由教师和学校领导班子成员在听取竞聘演讲的基础上民主投票教师投票和班子投票权重各占50%。各校区教师竞聘本校区岗位三个校区的教师都可以竞聘学校教导主任、总务主任和校长办公室副主任职位其中竞聘教导主任和总务主任的必须是现任学校中层副职干部。每个人只能报名竞聘一个岗位但竞聘学校中层干部落选的人员可以通过补报名的方式再参与校区中层干部的竞聘。

　　2、学校校长室根据民主测评情况确定初步人选。

　　3、根据干部任命程序需要考察的报请区教育局组织考察。

　　4、公示、任命。

　　四、日程安排：

　　1、4月27日在学校网站公布《都江区实验小学中层干部及校区干部竞聘上岗实施方案》。

　　2、4月28日上午8：00—29日下午5：00符合条件且有意参加竞聘的同志到校长室报名报名时携带身份证、最高学历证书、职称证书、骨干称号证书原件和复印件填写《干部竞聘报名登记表》留下相关证件复印件备案。其中竞聘学校教导主任、总务主任、办公室副主任的到王明亮校长处报名竞聘各校区干部的到校区负责人处报名老校区毛乐平校长新校区李文会校长建乐校区何正龙校长（杨生斌代）。

　　3、5月4日下午5：00全体教师在新校区笃行楼二楼报告厅集中听取竞聘学校教导主任、总务主任、办公室副主任的同志的竞聘演说并组织教师民主投票测评。

　　4、5月4日晚7：00组织学校领导班子成员对竞聘学校教导处主任、总务处主任、办公室副主任的同志进行投票测评汇总测评结果。

　　5、5月8日上午8：00—11：00竞聘学校中层干部落选的同志可以到各校区负责人处补报名参加校区干部竞聘。

　　6、5月11日下午5：20各校区安排竞聘校区相关管理岗位的同志进行竞聘演说并组织民主测评投票。

　　7、5月12日上午9：40组织领导班子成员对各校区竞聘人员进行投票测评汇总校区干部测评结果。

　　8、校长室研究确认后上报竞聘结果。

　　上述时间安排若与上级工作安排或学校重点工作有冲突将适时调整。

　　五、学校成立竞聘工作领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　六、竞聘工作原则和注意事项：

　　1、学校鼓励优秀中青年教师参与竞聘竞聘恪守公平、公正、公开、透明的原则竞聘演讲以及测评表格的顺序按姓氏笔画排列。

　　2、参与竞聘的同志严禁违反组织原则以任何形式拉票、贿选一经查实取消竞聘和任职资格。

　　3、学校领导干部不得向任何人作私下承诺不得发布有倾向性的言论。

　　4、本方案的解释权属学校干部竞聘工作领导小组。

　　竞聘上岗实施方案12

　　为进一步强化人岗匹配、适才适岗激发员工活力调动员工的工作积极性主动性。经研究决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗现特提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求从着眼于规范企业管理秩序着眼于调动全体员工的积极性着眼于员工队伍的成长和整体素质的提高以激发活力、提高效率为目标通过员工双向选择竞聘上岗做到人岗匹配激发员工的工作热情为公司的发展提供人才保障。

　　二、基本原则

　　（一）坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则。坚持任人唯贤、唯才是举使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间营造人才脱颖而出的环境。

　　（二）严格规范、阳光操作的原则。整个双向选择竞聘上岗的实施必须阳光操作严格按制度办事避免人为因素做到严格规范公平公正。

　　（三）实事求是、人岗匹配的原则。双向选择的双方必须按照《岗位说明书》、定岗定编要求从工作实际需要出

　　发客观分析客观选择确保人岗匹配、适才适岗杜绝突破编职。新拟的《岗位说明书》是竞聘上岗双向选择的重要依据。

　　（四）积极稳妥稳步推进的原则。在实施过程中各单位必须以稳定为前提有计划、按步骤积极推进。

　　（五）分类管理谁用人谁选聘下管一级、下聘一级逐级实施的原则。按照人事管理权限各单位负责此项工作在各单位的组织实施。公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工。

　　（五）聘任、聘用实行双向选择的原则。即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则不愿填报者视为自动放弃。

　　三、方法步骤

　　本次工作共分为6个阶段。

　　（一）宣传动员阶段（xx月x日—xx月x日）。

　　各级部门要召开员工会组织所属全体员工认真学习双向选择竞聘内容、《岗位说明书》、定岗定编等材料同时认真做好员工信息分析工作引导员工积极理解、支持、参与此项工作。人事部门要及时将《岗位说明书》、定岗定编情况进行公布。办公室要充分发挥宣传职能为此项工作的开展营造良好的议论氛围。

　　（二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（xx月x日—xx月x日）

　　动员结束后各单位（部门）员工根据本单位（部门）岗位设置情况结合自身实际原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位填写员工双向选择竞聘上岗报名表》经部门领导签字完成员工双向择岗后交人事部门。未按时报名者视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的资格审查）。

　　（三）公示阶段（x月xx日—x月x日）

　　员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示。

　　（四）录用阶段（x月x日—x月x日）

　　对公示无疑意的人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续。

　　四、组织领导（待定）

　　为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导成立员工双向选择竞聘上岗工作小组各单位也要及时成立相应的组织领导机构负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策。

　　组长：XXX

　　副组长：XXX XXX XXX XXX XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

　　领导小组下设办公室在人事劳资部负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作。

　　五、有关细则

　　（一）在双向选择过程中如未被录用则进行学习培训学习期间只发给岗位工资。经学习培训合格后由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况在征求本人意见的基础上进行二次安排工作如本人不愿意则先待岗待岗期间只发生活费待有岗位空缺时再进行双向选择。

　　（二）未报名参加双向选择的人员则实行待岗处理待岗期间只发生活费在待岗过程中若有空缺岗位则进行二次双向选择；现享受待遇的人员由各单位部门妥善安排。

　　六、要求

　　（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施。

　　（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派。

　　（三）在新上岗人员未到位之前全体员工务必坚守各自工作岗位完成各项工作任务。

　　（三）各级部门要认真做好员工工作确保本次双向选择上岗工作顺利进行。

　　（四）所有工作人员要严守组织纪律公道正派坚持原则实事求是地工作则将视情节轻重给予处理。

　　（五）要按照本实施意见要求结合自身实际制定具体的实施办法报竞聘工作领导小组审批。审批后的部门《聘用实施办法》要在本部门范围内进行宣传和张榜公布并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作。在实施过程中如遇特殊问题应及时向上级报告。

　　竞聘上岗实施方案13

　　为推进学校人事管理制度改革促进学校教育事业持续、健康、稳定发展进一步完善教职工聘任制度根据六教人[xxx]15号文件精神及要求结合本校实际经学校人事管理制度改革领导小组集体研究特制定如下教师竞聘上岗工作方案。

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为先导以激活教师队伍管理、优化教师队伍结构、提升教师队伍整体水平为目标以深化教育人事制度改革为核心实事求是解放思想积极稳妥地推进学校内部人事管理制度改革充分体现干多干少不一样、干好干坏不一样努力调动全体教职工教书育人的积极性和创造性不断提高学校管理水平和办学效益。

　　二、基本原则：

　　1、坚持全员聘任、严格聘期的原则。

　　原则上年级段主任聘期为三年其余教学、教辅、工勤岗位聘期为一年。

　　2、坚持按编核岗、按岗聘任的原则。

　　根据XX省中小学教职工编制标准结合学校现有教职工数量科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任按岗定责按责考核。

　　3、坚持公开择优、平等竞争的原则。

　　在岗位竞聘前张榜公布拟聘任岗位及职责、条件和聘任的程序、要求、待遇等。根据工作需要和岗位设置的要求结合教职工履行职责的条件在严格考核的基础上实行公开、公平、公正的竞争。

　　4、坚持积极稳妥、尊重现实的原则。

　　要尊重学校、教师之间的双向选择把教师意愿与岗位竞聘有机结合切实保障教职员工的合法权益。全体教职员工要正确对待并积极支持学校开展聘任工作。

　　5、坚持客观公正、择优聘任的原则。

　　客观公正、公平地评价每位教职工全面评估每位教职员工的思想政治素质、业务水平、工作能力、敬业精神和健康状况择优聘用。

　　6、坚持满负荷、高效率的原则。

　　定岗定量实行满负荷工作量并确保相对均衡禁止出勤不出力人浮于事等现象达到激活内力增强活力提高效率之目的促成效益的'最大化。

　　三、实施范围：

　　本校所有在编教职员工。