总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的初中数学教研组工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

初中数学教研组工作总结1

　　本学年数学教研组的工作在学校教导处的指导下在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。一学期来数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

　　一、学习新课程转变教学观念

　　本学期教研组组织了6次教研活动倡导全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念特别是认真学习我校的“九五”教学模式正确把握数学教育的特点积极倡导自主合作、探究的学习方式。充分利用网络资源及时了解课改动态多渠道多方位获取信息提高理论水平。

　　二、开展教研活动提高教学质量

　　1、加强课堂教学提高课堂效率。本学期学校安排的数学公开课共23节每一节课执教者都能认真备课、上课、反思听课教师都能认真听课集体评议相互研讨共同促进形成良好的教研氛围。

　　2、进一步完善集体备课制度。初中三个年级以备课组为单位倡导分内容、分章节、分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。目前各备课组都积累了一定的教学资料有的是老师们自己拟定的有的是多方搜集的不但本年级使用还传给下一年级使用做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源优势互补形成了教的合力

　　提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查强化教学管理

　　在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查内容包括是否有学案是否写教学反思和教后记作业批改是否及时、认真等方面。每次检查都有记载发现问题和任课老师进行沟通交流及时补救。最后检查结果令人满意。四、注意自身提高加快专业发展

　　我们教研组每位教师都十分注重自我提高不断给自己加压以便更好地从事教学工作在进行繁重的.教学工作的同时个别教师还潜心研究自觉反思。不断地总结与提高。

　　通过教研组各位老师的共同努力取得了一定的成绩。但对于“九五”教学模式的具体实施落实不够、作业的批阅不够细致教学研讨氛围不够浓厚。在下学期的教研活动中将重点对以上不足进行整改争取让人人参与教研加强听课评课说课等活动的力度让数学教研活动真正落到实处力求打造高效课堂。

初中数学教研组工作总结2

　　让青年教师参与到试题的校对审题出题中来让青年教师学到真东西学会真本领。针对教研组的实际情况本学年我们派出两位教师孙欢、翟晓红参加了全省第二届高中青年教师基本功大赛均荣获一等奖。但针对青年教师在教育教学中存在的问题教研组内进行了交流有效的促进了青年教师对教育教学的研究以及角色的转变保证了教学的有效推进对提高教学质量取得了较好的效果促进了青年教师的快速成长。此外青年教师不仅在业务上得到了锻炼在思想上综合素质上也有了很大的提高在李丽老师国学课堂的感召下青年教师积极开展读书活动书写读书笔记用诗词之韵歌赋之境古之离愁今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀青年教师孙欢、金亚洲在市举办的教师演讲比赛中分获一、二等奖的好成绩。

　　在学校领导和教务处的指导下在全组各位老师的通力配合下数学教研组全体教师齐心协力顺利地完成了20xx—20xx学年度上半学期各项任务每一步都走得踏实走得华美走得高昂。在20xx年的.工作中我们将在继续做好以上工作的基础上加强课堂教学效率提高的研究并尽我们最大努力使数学教研组更加健康、和谐、强大的发展下去为学校的发展做出更大的贡献。

初中数学教研组工作总结3

　　一个学期来数学教研组在校领导的领导带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段为提高我校的数学教学质量做了以下工作。

　　一、集体备课、资源共享

　　为了节省老师的备课时间发挥每位老师的特点同仁之间互相学习、互相借鉴本学期数学组采用了集体分组分节备课每位老师在这个基础上根据自己的特点、风格再进行修改在教学上体现出自己的个性教案力求符合下列要求：

　　1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标确定数学思想及数学方法的培养目标提高学生的思维能力及创新能力通过引导与规范管理使学生养成良好的学习习惯。

　　2、教学设计应以课程标准为准绳根据教学目标和本校的学生特点安排教材要深入理解教材突出重点、分散难点对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

　　3、课堂模式百花齐放。

　　二、认真上好每一节课

　　为了在课堂教学中落实素质教育从发展的要求看就不仅要让学生“学会”数学更重要的是让学生“会学”数学具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导本学期重点是学习方法的指导指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习为了能更好地体现学生的主体地位要求教师引导学生参与教学活动必须给学生自主参与活动的时间和空间为了能上好每一节课根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果邓为范彭行桂等老师一学期制作了许多个课件为了上好一节课年青教师都主动向老教师请教、取经年青教师进步的都很快。

　　三、课后辅导

　　批改作业是教学工作中的.一件繁重的工作每天都要用几个小时的时间来批改一百多本作业采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导我发现我们办公室每天早上来得最早的几位老师中有四名是数学老师他们的工作态度令人钦佩。

　　四、课堂教学案例研究

　　教学案例是改进教学的基础是教师专业成长的阶梯是理论联系实际的中介本学期以备课组为单位做一个教学的案例研究七年级的课题是《全等三角形的判定》八年级的课题是《二次根式的性质》九年级的课题是《二次函数的解析式》每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的并分别由各年级的两位教师上了研讨课。通过这些活动让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践积累反思的素材调整、优化自己的教学决策和行为提高课堂教学效益。

　　五、我们的成绩：本学期有不少教师在教学评比中获奖如在希望杯数学竞赛中曾晓梅、宋国军、李蝉娟几位老师获得优秀辅导员的称号。

　　六、存在的不足及今后努力的方向

　　“一分耕耘一分收获”、“有付出才有回报”在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果同时我们也发现了我们的不足：

　　1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺再者我们评课仍较停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　方向：采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　纵观本学期的工作既扎扎实实又有改革和创新虽然我们数学组是人多的大组但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看我们数学组正逐渐成长。

初中数学教研组工作总结4

　　小河中学初中数学组20xx－20xx第一学期教研组工作总结本学期初中数学组根据区教研室和学校的教育教学计划以培养高素质人才为目标以提高教学质量为根本以培养学生自主合作探究能力为主导按常规管理积极推进课堂教学改革为此开展一系列教研活动。

　　一、工作目标

　　开学初根据学校的工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识信息资源共享把教研活动和教学实践结合起来工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研用教育科学指导教学。（4）组织公开教学开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下提出本学期的'工作重点。

　　二、按计划开展教研活动

　　坚持每双周进行教研活动教师经常相互听课、评课、交流。每次教研活动事先都经过精心准备定内容、定时间、讲实效多次组织学习教育理论和本学科的教学经验充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好公开课对公开课严格把关本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银花等老师上了一节公开课公开课前经过备课组的老师多次的研究和修改每堂公开课后全科组的老师都有进行认真的评课评课主要围绕区重点课题《有效练习设计与科学讲评》对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言教研气氛浓厚。

　　三、培养新教师

　　很多老师在新教师的培养上也做了很多工作。在4位新教师上公开课前听试讲、指导、反馈帮助他们一直讲到成功指导他们怎么备课怎样上课调动学生等方法教给了他们很多自己的宝贵经验。陈萍莉老师在区“骏马杯”比赛中荣获二等奖郭格秀、李燕华老师积极参加了区优秀教师工作培育室的培训。

　　四、做好常规检查强化教学管理

　　在鼓励教师们创造性工作的同时不放松对教学常规的指导和监督。本学期教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查内容包括是否写教案是否写教学反思和教后记作业批改是否及时认真等方面检查结果令人满意。

　　紧张而又繁忙的一学期工作结束了数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生引发学生的内在机制使学生生动活泼自主地进行学习在思维能力、创新能力等方面都得到发展早已为大家达成共识我们组将改变传统的教育观念提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望,争取更好成绩.

初中数学教研组工作总结5

　　时间飞逝回望开学初的计划深感“做事的过程就是结果努力能带动效率。”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学教师的努力下基本完成了工作任务。

　　现总结如下：

　　一、突出研课特色以公开课为平台提升教研组教师学习能力通过学校各项活动我们教师课堂教学水平有很大提高三个备课组长以学生学段不同科学合理地进行教学工作我们强化数学教研组建设积极发挥教研组备课组的团队合作力量走了教研组教学研究特色化便于提高我们教师教学水平要求每位教师认真钻研教材探讨教法并积极地落实到自己的教学中。通过骨干教师带动青年教师观课议课评课提升教师对教学各项能力并议课中及时发现一些“共同”问题紧锣密鼓地开展研究并探讨解决教学共性问题以及教师教学个人问题一定程度上有效的提高了教师相互学习能力。

　　二、多种培训及教学研修提升教研组教师素养学校创造机会提高教师的业务学习能力。选派优秀教师积极参加外出跟岗培训回来后上好汇报课实现资源共享。联系温州市送教下乡活动县常规培训活动市县中考复习说明培训多个角度多个平台进行了教师业务和素养培训效果显著。

　　三、丰富活动提高数学教研组综合能力整合教学活动展开备课组特点的个性行动研究在教研中我们阶段交流活动解决研究过程遇到的问题。九年级进行二轮专题复习研究由王大团老师做公开课并在课题组员和全体数学组展开研讨提高了二轮专题复习研究的有效性。七八年级对如何处理培优和教学相宜联系平时更针对性的更有效的进行教学整合使培优和教学双赢。这学期各年段积极组织学生参加生活中的数学的`初赛与复赛并获得多个一、二、三等奖奖项成果喜人。

　　四、发挥备课组长领导力加强集体备课通过教研组平台要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作发挥教师的积极性有计划地开展教研组下达各项数学教学活动。以教研组为单位进行教学研究发挥备课组的优势把教研组作为一个有力的团体打团队仗让每一位教师在团队中发挥自己的潜能凝聚智慧创造智慧。

　　五、教研工作的不足之处教研组内教师多改变提升教研组教师教学水平还是有很大距离改变教师教学方式和教学观念也有困难教研组教师平均年龄较大在专业上开始进入了疲倦期如何激发老师们的工作激情快速度过工作倦怠期进入新一轮工作激情期这是我们教研组面临的一个问题。经验型的老教师过多也给我们带来了很大工作压力从教研活动的公开课到试卷命题等等活动热情和投入严重不足每次活动的执行力都会阻碍重重因此各备课组长压力极大。

　　最后感谢大家这几年在工作上的大力支持我们教研组的工作是见证大家的共同成长让我们收获各自的精彩同时也成就我们作为数学大组的集体荣誉！再次感谢有你们！

初中数学教研组工作总结6

　　一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作我们有着几分充实、几分感概。本学期我们教研组的工作本着“为了学生服务为了自己的提高”的理念的奋斗目标在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

　　一、教学常规工作管理：

　　从整体优化出发加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能开学初我组积极响应学校的号召明确树立集体质量意识信息资源共享认真落实了集体备课制度各备课组至始至终都能认真执行各教师的教学设计都较为规范质好量足。全体教师在精选习题的基础上认真做好批改工作力求做到及时反馈矫正讲求实效。

　　二、教研组建设：

　　根据学校的工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论制定了工作目标和具体计划有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。为使新教师早日成长具体安排了新能挂钩对象老教师无私传授新教师虚心好学。组内教研气氛浓厚每位教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强有良好的师德师风。

　　我们的具体作法如下：

　　1、集体备课、资源共享：

　　为了节省老师的备课时间发挥每位老师的特点同仁之间互相学习、互相借鉴本学期数学组采用了集体分节备课每位老师在这

　　个基础上根据自己的'特点、风格再进行修改在教学上体现出自己的个性教案力求符合下列要求：

　　（1）、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标确定数学思想及数学方法的培养目标提高学生的思维能力及创新能力通过引导与规范管理使学生养成良好的学习习惯。

　　(2)、教学设计应以课程标准为准绳根据教学目标和本校的学生特点安排教材要深入理解教材突出重点、分散难点对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

　　(3)、课堂模式百花齐放。

　　2、认真上好每一节课：

　　为了在课堂教学中落实素质教育从发展的要求看就不仅要让学生“学会”数学更重要的是让学生“会学”数学具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导本学期重点是学习方法的指导指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习为了能更好地体现学生的主体地位要求教师引导学生参与教学活动必须给学生自主参与活动的时间和空间为了能上好每一节课根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果每位老师都制作了课件为了上好一节课每位老师都准备了学案。

　　3、课后辅导：

　　批改作业是教学工作中的一件繁重的工作每天都要用大量的时间来批改作业采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导老师们的工作态度令人钦佩。

　　4、课堂教学案例研究：

　　教学案例是改进教学的抓手是教师专业成长的阶梯是理论联系实际的中介本学期以备课组为单位做了一个教学的案例研究

　　通过这个活动让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践积累反思的素材调整、优化自己的教学决策和行为提高课堂教学效益。

　　三、存在的不足及今后努力的方向：

　　我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　方向：采用每次开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。

初中数学教研组工作总结7

　　本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下坚持以新的课程改革理论为指导以课堂教学研究为主渠道为推进教育教学质量的稳步提升做出了一定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下：

　　1、加强了理论学习积极参加学习、培训。本学期数学教师们积极参加了学校举行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动学习了课程标准的`修改内容提高了自己的教育教学效益。每位教师还将自己订阅的杂志仔细阅读加强了理论修养。积极参加区级、市级教研活动有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展示等等。

　　2、改进了教师的备课质量提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等年青教师要求备详案老教师可以备简案部分教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有计划、保证时间、有专人负责（备课组长负责）每两星期有一份质量较好的集体备课成果学期结束装订成册并上交了学校教务处。

　　3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定教师上课集中了精力有指定的教材让学生能够先做好预习保证了质量。

　　4、重视磨课活动。一学期下来有7位教师上了公开课每次公开课都先告之主题让老师们进课堂听课时有所准备课型都是复习课教研组都组织进行研讨并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析全体老师发扬了团结协作的精神使每次月考都受到了校领导的好评。

　　5、抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20﹪我们教研组采取了许多相应的措施如：思想教育、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。

　　总之一学期下来我们数学组的教师们能勤勤恳恳、善于思考做好自己的本职工作取得了较好的成绩。在期末的测试中数学成绩整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获肖爱珍老师有多篇习作在《中学数学学习报》上发表论文还获区一等奖徐美凤老师、吴星老师的数学论文分别获得了区三等奖徐美凤老师还有一篇论文在《衢州教育》上发表。当然我们的教学质量、教研水平都还有待提高我们会加强学习勤奋工作努力为新星的教育事业作出自己应有的贡献。

初中数学教研组工作总结8

　　一、工作目标：

　　开学初根据学校的工作计划结合本组的特点确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识信息资源共享把教研活动和教学实践结合起来工作要点有：

　　（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。

　　（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理提高课堂教学效率。

　　（3）积极开展教学科研用教育科学指导教学。

　　（4）配合校公开课活动开展听课和评课活动。

　　（5）为减轻学生课业负担在提高质量的前提下提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质提高数学解题能力。围绕目标教研组有计划有内容积极展开工作。

　　二、组风建设：

　　我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学讲师德图进取有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课但遇到教学中问题总是共同探讨经常互相交流取长补短一起研究提高数学教学质量的方法和措施交流经验数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想认真备好每一堂课认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程对作业能严格要求认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在学有所得。教法切磋学情分析我们互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺培优辅差立足课堂。

　　三、教研活动情况

　　积极参加和开展教研活动改进教学手段提高课堂教学效率创建科学有效的课堂模式和教学模式。

　　我们的成员积极参加区片教研活动每次教研活动事先都经过精心准备积极发言和外校同头教师多交流教学经验解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。参加市组织的教材培训掌握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学有效的课堂模式和教学模式开阔了眼界在自己的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课互相交流经验谈体会去54中12中龙华听公开课每次听课后能及时反馈听课的感受做到取长补短。特别是去45中听名师讲课说课二位名师新颖的课堂设计精心的安排我们主要因素。教师在课堂中适时进行点播、启发、等待运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中灵活多变不枯燥、乏味有利于培养学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延伸提高真正达到了好学生吃饱普通学生吃好的效果。开拓了学生的视野有利于学生的'全面提高听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真听讲虚心学习初步掌握白版的使用。

　　四、成绩

　　在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩这都源于她们严谨的治学态度丰富的教学经验对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学设计活跃的课堂氛围成熟的教学经验点拨学生引领学生散发着数学教师的课堂魅力展现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉让我慨叹名师就在我身边。

　　我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象我们总是早起晚归延时工作经常利用休息时间辅导辛勤耕耘真抓实干。展望未来我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为把40中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

初中数学教研组工作总结9

　　课改工作已经进行几年了做为一线的老师都有着实践中成功的喜悦和实践中诸多疑难问题的困惑下面就谈一谈课改中的做法、想法：

　　传统的数学课的教法往往是老师讲例题、分析过程、讲完后让学生练习巩固反复循环学生的练习无非是例题的再版使学生的学习乏味无趣那么怎样才能吸引学生呢？

　　1、新课的引入：创造丰富的问题情境激发学习的兴趣。如平行线的引入时可以引入铁轨、滑雪、双杠等实例。

　　2、注重知识的获得过程给予足够的时间和空间为学生提供探索的机会。新课改提倡学生合作学习、自主探究我们在实践中也作了尝试深感：

　　（1）对小组的分工与合作要多加以方法的指导和习惯的培养使学生知道该如何与人合作；

　　（2）对内容要进行选择应该有一定的思维层次有一定的.挑战性突出方法和能力的问题作为合作的内容；

　　（3）对合作的方式要有设计。要有独立的思考使每个人在合作中都有话说；要有合作使每个人在合作中都能从别人种学到东西；要有问题是每个组合作的目的比较明确。

　　3、充分利用好教材真正理解教材的编写意图。对于课本中的讨论、思考、探究等栏目不能只流于形式要想好、做透彻、议透彻给予学生充足的时间真正做到做中学和学中做。

　　4、创建和谐的教学氛围：教师要抓住讨论、思考、探究的环节积极地深入到学生之中与学生进行情感的沟询问、指导也要让学生发表自己的不同见解可以向老师质疑老师要以心对心以情对情真诚平等的时学生自由的想象和创造从而愉快的学习知识发展能力。

　　5、校本课程的开发：我们的教师在每一章学习结束后综合各种练习册编制专题训练题以达到复习巩固的目的。如一次函数的学习结束后我们编制了以下几个专题：

　　①专题1：求函数自变量的取值范围；

　　②专题2：函数的图像；

　　③专题3：正比例函数；

　　④专题4：一次函数；

　　⑤一次函数的应用。详见下面训练题：

　　总之课改五年来我们广大的一线教师都在努力的尝试着、认真的总结着在今后的工作实践中我们会继续用新的理念武装自己使自己的教学水平更适应新时代的要求做新时代合格的人民教师。

初中数学教研组工作总结10

　　我们的学生由于社会、家庭、学校、教师、同学等各方面因素的影响学生常常觉得数学枯燥无味加之相对于他们的考试题目难度稍微偏大一点就使得部分学生逐渐地对数学学习产生了厌倦情绪甚至有放弃思想。这对于数学教师来讲是一个非常严重的问题已经成为我们急需解决的大问题。数学组全体成员针对这些情况结合我们的教研课题农村中学实施数学新课程的障碍与保障机制的研究的实施方案依据期初的教研工作计划我们主要做了以下几方面的工作。

　　一、加强理论学习转变观念提升素养

　　实施新课程的第一个障碍在于教师为课题研究人员的尽快掌握教育研究方法、更有效的进行课研课题组开展了一系列的理论学习活动每一位教师都参加了县教育局组织的“新课程培训”并对带回来的理论书籍进行认真细致地学习开展了多次新课程讨论会这些学习使我们初步明确了新课程的教学理念。我们还组织各位成员学习了数学课程标准及其解读等有关课改的材料学习了与课改内容理论专著和一些学术期刊。在学习中我们追求形式的.多样性与结果的实效性以个人自学与集体学习、讨论交流相结合通过学习和研究积极撰写教育教学论文。

　　二、加强听课、观课、评课促进教学水平提高

　　从我校的地理位置来讲要经常走出去到城区名校听课学习无论从时间、精力、经费上安排都是不可能的因此我们组织观看优质电教片学习名师的教学风格、教学艺术和教学方法写出观后感。学习我们身边有经验教师的教学方法老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧作为新教师应多向他们学习尽快提高自身的教学水平。另外课题组成员还组织集体备课经常互相听课认真做好听课记录并进行评课哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听、观、评一节课都要有更大的收获以促进全组成员教学水平提高。

　　三、初步建立教学内容农村化的保障机制

　　农村的孩子常说学习数学不难作业做不出考试难以过关。究其原因是多方面的主要是教师的原因其次就是教材的原因。通过我们的教学研讨发现学生学习知识与运用知识解决生活问题两者还是有所隔离学生还是在教师的带领下学习知识缺乏自主地根据实际生活的需要而去主动获取知识与解决生活问题的能力这个问题的根源归根到底还是我们的教学设计活动是否称得上是真正有效的活动。因此我们逐步把课题思想贯穿到平时的教学中去注重数学与实际生活的紧密结合注重学习活动的设计使我们的课堂变生动教师把学生带入农村生活的意境使学生易理解为此课题组邓颖惠老师收集、制作了大量的相关课件以便全组成员使用。并不是我们的新教材不行主要是由于我们驾驭新教材不力新教材也不是完美无缺教材中有少量例题、习题的题材山区农村的学生不熟悉。对于B组、C组习题教师不加提示、引导的话极大多数学生做不出来基础训练中有些问题是与老教材相配套的学生更是叫难。如果采用基础训练中的自测题进行单元测验会使大多数学生的分数达不到60分因此我们集体编写了适合农村学生的初中数学各单元的测验题。

　　一期来学校对数学教研工作十分关心提供了许多形式多样的课题培训和研讨活动使得研究人员开阔了视野吸取了经验。数学组全体成员真抓实干各项工作基本到位学生学业成绩稳步提高期末考试优秀率、及格率上升。在数学奥赛中钟娇婷荣获株洲市一等奖获市二、三等奖多人。我们在数学教研工作中也遇到了不少困难和问题只有三个数学教师而且各自都承担十分繁重的工作量在时间、精力方面有一定的困难。条件简陋全校只有一个多媒体教室我们还经常提着小黑板上课。对于数学课题研究工作我们还是新手理论水平很低经验方法还谈不上课题研究工作离专业化、规范化还有很大的差距我们的数学教研工作还有很长的路要走。

初中数学教研组工作总结11

　　本学期数学科组在市教研室的亲切关怀下在学校教导处直接领导下以冷校长提出的“一个目标一个理念二个主线”为总指导切实推进课堂教学模式转变的实验与探索取得了一定的阶段性成果。本学期科组大事回顾下：

　　1、初一备课组完成了人教版《七年级数学。上册》全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践效果良好。为“三案定学”的进一步展开积累了保贵的经验。形成了有鲜明的三中特色的数学教学模式：

　　每节课前先确定一节课的核心教学目标课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤。三个环节：预习环节（课外进行）→（学习环节）（课内进行）→反馈环节（课内进行）；五个步骤分别：自学→尝试→点拨→释疑→反馈

　　（一个学习单元75分钟即课前自习30分钟课内学习45分钟不布置课外作业）

　　一个学期的教学实践与考试学生的学习情绪与学习态度明显改善、虚假作业的情况基本杜绝。特别是40分以下低分学生人数的大幅减小没有个位数学生了合格率提高了上课轻松了一节课上完不再口干舌噪这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的是绝对具有前瞻性的有鲜明的三中特色适合我校教学改革的现状。

　　2、以冷校长“参与式教学”模式为主线科组老师撰写的论文有10篇在省市以上教育协会获奖如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教育学会二等奖赵亚莉获省教育学会二等奖黄崇燕市数学学会一等奖杜咎国家教育学会一等奖。

　　3、青年教师“一帮一结对子”成绩显著。郑咏姗王锡贤等老师坚持跟老教师听课进步很快已完全掌握了三中的.教学规律。两年轻老师教案书写环节齐全课堂教学激情澎湃教学成绩好较受学生欢迎。

　　4、以“李观梅老师代表我校参加石龙片青年教师赛讲”为平台组织集体评课7次老师们充分的交流了教学理念交流了课堂操控艺术交流了师生互动技巧。有碰撞有共鸣。

　　5、全科组老师参加了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习全组老师学习积极性高考试成绩优良受到助学导师表杨。冷芬腾校长、王烈群老师、杜咎老师等被评为优秀学员。

　　6、协助教研室成功承办了“市初中数学学科带头人展示活动”。此次活动在我校举行给了我们科组所有老师学习的良好机会特别是谢彦辉老师老师的课“真诚、丰富、深刻、有效”给了我们科组老师带来了一股清新的风。

　　7、科组常规工作井井有条：

　　①科组计划周全、目标明确。开学初按照学校的统一要求召开了科组会议学习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作安排明确了工作目标制订了数学学科在本学年度的工作计划。并进行了详细的分工。

　　②科组内教研气氛浓厚此文转自斐.斐课件.园科组活动开展正常本学期科组活动达10次扎扎实实落实教学常规。认真钻研教材认真备课每单元新课都坚持集体备课每周四下午的第1、2节课是我们科组的定期备课时间。

　　③在科组活动中统一对学生的要求注重培养学生学习数学的兴趣。备一个问题的理解备课堂上的教法也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中体现出教师们备课认真作业批改较好学生们普遍反映本科组老师教学认真负责能耐心辅导学生学生们比较满意。

　　④在教学中坚持以生为本的指导思想课堂上注重分层教学在学生中开展“一帮一”活动让好成绩学生在课外辅导成绩较差学生争取共同上进。

　　今后需加强的几个方面

　　1、加强教育、教学理论的学习要加强教学研究的力度以教育带动教学加大备课的力度和广度调整好作业的量和质量.

　　2、培养学生的思维能力培养学生自觉学习的能力特别是预习习惯和问题意识。

　　3、提高教师的电脑水平努力提高多媒体教学的质量适应二十一世纪的教学挑战。

初中数学教研组工作总结12

　　学期的教学教研工作又在匆忙中接近尾声。数学组的每位教师在校各级领导的关心和支持下以认真、务实的态度完成各项工作在各个方面都取得了较好的成绩。现将这一学期的工作总结如下：

　　一、落实教学常规工作

　　从整体优化出发加强教学工作的五个环节的管理。明确树立集体质量意识认真落实集体备课制度由备课组长负责抓好备课过程中的各环节。各备课组按计划完成学期教学内容组内老师相互听课80节平均每人10节。全组教师在精选习题的基础上认真做好作业批改工作基本达到多次批改的要求。力求做到及时反馈矫正讲求实效取得明显教学效果。

　　二、教科研活动

　　坚持每两周进行教研组活动每次教研组活动事先都经过精心准备定内容、定时间、讲实效本学期共进行5次教研活动。在上学期以数学核心概念的导入教学——同课异构探究的基础上由上课教师撰写同课的教学案例进行校际交流。本学期以数学教研组为主组织了预备年级的陈亮老师为贵州来的进修老师上了一堂公开展示课：分数的应用；初一年级的`邱纯老师和来我校交流学习的北师大南湖分校的张校长一同上了同课异构的展示课：因式分解的复习。课后全组认真评议并邀请延吉第二初级中学穆战校长进行专家点评就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。通过听课、评课教师间相互借鉴取长补短教研气氛愈加浓烈。同时也把我们先进的教学思想和教学理念传递给外省市的同行取得了很好的美誉。

　　三、教学效果良好

　　经过全组教师共同努力初中数学教学效果良好。初三数学期中考试、基础考核公办第二模拟考列公办学校第三保持领先水平。预备数学期中名列第三；初一期中、期末公办第一、第二；初二期中期末公办第一、第二。

　　一学期以来数学组在全体老师的共同努力下取得不小的成绩但存在的问题也不容忽视教师的教学观念还有待转变个别备课组偶尔还存在各自为政的情况教学科研的能力也尚待提高。在以后的教学中我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、引领我们的课堂教学。总结过去展望未来我们清醒地认识到身上肩负的重任探索之路任重而道远我们只有不断学习不断地开拓进取才能迎接更大的挑战。

初中数学教研组工作总结13

　　一、工作目标：

　　开学初根据学校的工作计划结合本教研组的特点确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识信息资源共享把教研活动和教学实践结合起来工作要点有：

　　（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。

　　（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理提高课堂教学效率。

　　（3）积极开展教学科研用教育科学指导教学。

　　（4）配合校教学能手评选活动开展听课和评课活动。

　　（5）为减轻学生课业负担在提高质量的前提下提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质提高数学解题能力。围绕目标教研组有计划有内容积极展开工作。

　　二、组风建设：

　　我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学讲师德图进取有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课但遇到教学中问题总是共同探讨经常互相交流取长补短一起研究提高数学教学质量的方法和措施交流经验数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的战斗集体。

　　我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的'形成。努力体现以人为本的教育思想认真备好每一堂课认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程对作业能严格要求认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在学有所得。教法切磋学情分析我们互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺培优辅差立足课堂。

　　三、教研活动情况

　　1、积极参加和开展教研活动改进教学手段提高课堂教学效率创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

　　2、初中三个年级推门听课活动。

　　3、初三毕业年级编写两本中考第一轮复习资料。

　　四、成绩

　　在xxxx年的中考中取得了好成绩这都源于老师们严谨的治学态度丰富的教学经验对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学设计活跃的课堂氛围成熟的教学经验点拨学生引领学生散发着数学教师的课堂魅力展现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉让我慨叹名师就在我身边。

　　我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象我们总是早起晚归延时工作经常利用休息时间辅导辛勤耕耘真抓实干。展望未来我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

初中数学教研组工作总结14

　　一、全期教学任务完成情况：

　　初一年级的四位数学老师在本学期初制定的教学工作计划下根据本届学生情况完成了本期的教学内容以及总复习工作进行了三次学月检测和期末测试测试结果较好。抓住了对学生“三维七段单元教学模式”的教和学的培训完成了每周一次的集体教研每位老师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“三维七段”的实施。完成了七年级下册的教学设计的编写工作。陈芳老师参加了特级教师送教下乡活动并上县示范课一节效果很好。

　　二、全期教学工作取得的主要成绩与成功经验：

　　针对本学期初的工作计划以及学生的实际情况完成了本期的教学任务。进行了三次月考对学生的知识整体掌握情况进行了分析。基础知识很好但能力上还需加强。平均分112分及格率达92﹪优生率达45﹪最高分150分。教学中注重老师间的合作。注重学生兴趣培养能力的培养。积极参加校、县教研活动上校示范课5节上县示范课1节。老师自编教学设计使用方便效果理想。

　　三、全期教育教学工作中存在的主要问题和教训：

　　存在的主要问题和教训：

　　1、少部分同学的学习数学的兴趣不是很强学习主动性不够。

　　2、在培养学生自主学习方面做得还不够特别是一些自主学习能力较差的学生。

　　3、对学生学习方法的引导培训上还不够强教学中渗透德育加强“三维七段”教学。

　　四、针对薄弱环节来期教学中应采取的主要改进措施：

　　教学中应采取的主要改进措施：

　　1、注重教学过程中对各层次学生数学学习的兴趣培养培养学生的学习动力的`持续长久的形成。

　　2、应加强对基础不好、性格内向、自信心不够的学生的关注帮助他们提高学数学的兴趣强化他们的自信心、进取心。

　　3、加强教学中渗透德育育人育心。

　　五、本组开展的主要活动及成果（含教师论文发表或获奖情况）：

　　本教研组四位老师上校公开课共5节其中陈芳老师上2节并上县示范课（双流县特级教师送教下乡到胜利中学）1节深受好评。

　　编写七年级下册教学设计。陈芳老师编写《金典中考——中考数学》并发行四位老师的文章各有一篇并交流陈芳老师论文《在数学教学中培养学生的兴趣》获市二等奖。

初中数学教研组工作总结15

　　刚刚过去的一学期初中数学组在学校的正确领导下全体教师在当前更新教育观念全面推进素质教育的进程中奋力拼搏求实创新以提高我校的教育教学质量而扎实工作全体教师爱岗敬业教书育人以校为家勇于奉献做出了一定的成绩。

　　一、教学常规工作管理：

　　从整体优化出发加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能开学初我组积极响应学校的号召明确树立集体质量意识信息资源共享认真落实了集体备课制度由备课组长负责制抓好备课过程中的各环节。据抽查各备课组至始至终都能认真执行在发挥教师各自教学特色和风格的基础上做到“三定、四统一、一结合”各教师的教案都较为规范质好量足。全体教师在精选习题的基础上认真做好批改工作力求做到及时反馈矫正讲求实效。

　　二、教研组建设：

　　根据学校的'工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论制定了工作目标和具体计划有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。各备课组齐心协力各自编资料一套另有五位教师承担了县教研室交给的任务为全县初中各年级编写了一套质量高的资料受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长具体安排了新能挂钩对象老教师无私传授新教师虚心好学认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚各新教师听课都在18节以上其余教师听课都在8节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强有良好的师德师风。

　　三、教科研活动：

　　上学期有计划的举行了各年级数学专题讲座或兴趣小组取得了较为明显的效果。初三在中考中取得优异成绩在参加数学联赛中有人分别获县一、二、三等奖获奖人次居全市第一。本学期初三组织了竟赛辅导在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作十分繁忙但老师们仍十分重视教育科研有三位教师论文获奖。

　　我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作转变教育教学观念将更加团结协作真抓实干为把我校建成一所省示范型中学作出应有的贡献。