大班下学期教师个人工作计划（通用10篇）

　　日子如同白驹过隙我们又有了新的工作我们要好好计划今后的工作方法。估计许多人是想得很多但不会写以下是小编为大家收集的大班下学期教师个人工作计划欢迎阅读希望大家能够喜欢！

　　大班下学期教师个人工作计划 1

　　春天来了新的学期又开始了本学期我担任大二班班主任在新的学期里我可能会面临很多新的问题新的挑战为了在以后的工作学习中更有计划更有目标的去解决这些问题完成好工作我本学期的计划如下：

　　一、增进师生关系

　　本学期有几个新生来我们班我不了解他们的一些学习、生活习惯在开学的第一个月里我将重点了解新生的孩子用爱心、耐心、细心去感化他们接纳我溶入我们班集体。

　　二、教学方面

　　通过上学期的学习各方面能力都有很大的提高自理能力强并且能够学会关心帮助别人能够熟练的掌握所学知识但是由于我班有几个新生自制力较差所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力为小学打好坚实的基础。

　　我们班英语最让我担心苏老师英语方面教学还不是很熟识所以我要加强我的英语教材不懂的请教高老师。

　　三、成长方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子因此只有提高自身的素质才能好孩子所以自己在新的一年里要努力学习英语知识和专业知识提高知识专业水平勤练多看多学多念多想多思考多问不断的追求创新意识言教不如身教使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、环境创设方面

　　为孩子创设良好的.环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境为孩子提供与主题相关的资料渗透到活动区活动和日常生活中让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会培养孩子关爱他人帮助有困难的人从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　五、家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作及时和家长沟通以电话网络家园联形式与家长探讨及时反映在园情况了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识配合收集相关的主题资料丰富相关的知识及时指导督促孩子完成作业增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

　　六、安全工作方面

　　安全第一在户外活动时我们要时刻关注幼儿的一举一动要做到不让幼儿离开我们的视线范围此外我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作给幼儿灌输安全的理念培养幼儿的安全意识。

　　以上是新学期的工作计划希望在今后的工作中不断的总结经验取得更好的成绩。

　　大班下学期教师个人工作计划 2

　　"一年之际在于春"当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

　　身体发展方面：在家长的配合下幼儿能遵守幼儿园的常规个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲对10以加减法掌握的较好但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题：

　　（1）个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

　　（2）幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　（3）幼儿大胆创造想象的`能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养现将本学期年段工作制定如下：

　　本学期是大班幼儿在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点继续全面提高保教质量合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡适应小学生活真正的做到保教并重。

　　能主动积极地倾听别人谈话用普通话与同伴交流态度自然大方会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

　　继续为幼儿提供普通话的语言交往环境在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

　　首先开展有趣的听说游戏活动让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听不随便打断别人的谈话。

　　其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中适当安排小组集中让幼儿更大胆放开地说出自己的见解又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力。

　　最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如：在家里利用饭前饭后、入睡前后与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品在幼儿欣赏时提一些问题供幼儿在倾听时思考帮助他们理解作品内容。

　　大班下学期教师个人工作计划 3

　　自从来本园工作以来已经以来在这里的工作和学习中从学生到一名幼教工作者但要想做一名优秀的幼儿教师还是有很多的知识要学。20xx年3月我很荣幸的加入到XX幼教这个团队开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师通过这段时间读本班幼儿的观察并结合本人实际也为了在这个学期能更好的配合X老师的工作特制订以下工作计划：

　　一、我班幼儿基本情况

　　通过这几天和我班幼儿接触和观察发现我班的幼儿大多数聪明活泼学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀自制能力较差所以需加强常规方面的训练在守纪律和懂礼貌方面也有待加强努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。

　　二、教育方面

　　1、加强纪律 安全 礼仪 卫生的教育。

　　2、从幼儿兴趣入手鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动培养兴趣多多表扬合理安排组织幼儿的一日活动动静交替多种方式方法结合提高幼儿兴趣。

　　3、本学期主要担任逻辑教学把数学和其他科目结合按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

　　三、保育方面

　　1、三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手每天勤锻炼开展丰富多彩的体育活动和游戏增强幼儿体质。

　　2、提醒幼儿多喝水适当增减衣物。

　　四 个人专业素养方面

　　教师的一言一行直接影响到孩子因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里要努力学习专业知识勤练基本功多看多学多思考向有经验的老师学习好的管理经验和不断追求创新意识。

　　五 家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识及时督促孩子完成作业培养孩子良好的'学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题取得家长们的理解和信任拉近家园之间的距离。

　　总之我会不断努力做到关爱每一位幼儿笑迎每一位家长做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师不断提升自我价值。希望在今后的工作中不断总结经验取得好成绩为幼儿园贡献一份力量！

　　大班下学期教师个人工作计划 4

　　一、班级介绍

　　本学期本班幼儿名男生名女生名本学期将继续巩固对班级常规的管理工作围绕环境、生活、学习、观察四个有序培养幼儿良好常规构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责踏踏实实做好每项工作做好每一天。

　　二、指导思想

　　本学期以《纲要》精神为指导思想根据时展的需要和《纲要》的精神实质培养主动适应未来社会的人为实现这一目标我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料因为这套教材既有成功经验的体现又有创新的理念它能让幼儿在主动学习的过程中成为学习的主体主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

　　1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

　　2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动并及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分在活动进行时力求使用多种表征手段在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思改掉以前只注重结果的作法。

　　3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作提高随时记录的意识并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的状况设计适宜本班幼儿的发展检核表为幼儿以后的个别教育带给依据。

　　三、发展目标

　　健康。

　　（一）身体健康能主动地适应环境。

　　（二）生活卫生习惯良好有基本的生活自理潜力。

　　（三）逐步构成自我保护和安全的意识明白一些避免危险和意外伤害的方法能主动遵守必要的规则。

　　（四）能积极参加体育活动动作灵活。

　　（五）能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体有良好的整理习惯。

　　语言。

　　（一）乐意与人交谈讲话有礼貌。

　　（二）能集中注意力地倾听他人讲话理解讲话资料。

　　（三）能清楚地说出自己想说的事。

　　（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品能有感情地朗诵和讲述并乐意创编对书藉阅读和书写感兴趣。

　　（五）会说普通话。

　　科学。

　　（一）能用心、主动较长时间地参加科学活动有好奇心和求知欲。

　　（二）能主动运用各种感官探究问题寻求答案。

　　（三）能用适当的.方式表达交流探索的过程和结果。

　　（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。

　　（五）爱护动植物关心周围环境和自然资源有初步的环保意识。

　　社会。

　　（一）能主动地参与各项活动、有自信心。

　　（二）能用心与人交往学习和同伴互助合作和分享有同情心。

　　（三）理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

　　（四）能努力做好力所能及的事不怕困难有初步的职责感。

　　（五）热爱和尊敬周围的人有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术。

　　（一）对环境生活和艺术的美喜爱有初步的感受力。

　　（二）积极主动地参加艺术活动能大胆地表现自己的情感和体验。

　　（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　四、具体措施

　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求教师认真备课、钻研教材勇于创新不断的改善和提高教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿尊重幼儿对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合注意个别教育和随机教育使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一日常规根据每月、每周的教育目标有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动拓展幼儿各方面潜力的发展。

　　五、卫生保健工作

　　（1）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　（2）继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。

　　（3）保育教师利用中午时间对幼儿检查。

　　（4）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作预防传染病的发生。

　　（5）加强幼儿安全教育和教师的职责心避免发生任何事故。

　　六、家长工作：

　　（一）做好家园共育栏的定期更换工作针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制通过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　（二）与家长经常持续联系了解幼儿家庭的教育环境挑选贴合幼儿特点的教育措施共同配合完成教育任务。

　　（三）做好家访工作听取家长合理的推荐到达家园共育的目的与一致性。

　　（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动更好的了解幼儿的状况。

　　（五）开学初召开家长会向家长介绍班务工作计划取得家长对工作的理解和支持为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　　大班下学期教师个人工作计划 5

　　更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境树立“一切为了孩子为了孩子一切”的教育思想依据各领域目标合理地制定教育教学计划让幼儿在不同水平上得到提高。

　　一、班级概况

　　本班共有幼儿45人其中女孩xx人男孩xx人除个别幼儿中途插班98%的幼儿是从中班直接升入大班经过中班一学期的常规学习幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展具体分析如下：本班幼儿适应性较强自理潜力较高如……小朋友年龄虽小但自理潜力很强能独立进餐独立穿衣服独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活并能参与到教学活动中原班新生中没有幼儿出现哭闹现象在本学期的教学中根据大班幼儿的身体条件和心理特点采用多表扬、多鼓励的形式树立榜样的带头作用充分发挥班长和值日生的带头作用让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中从而培养幼儿热爱生活用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点让每个幼儿在自身的基础上有所提高做好幼小衔接工作。在此同时培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理也是本学期的重点。

　　二、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言潜力、绘画潜力注意智力的开发使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　（一）健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理潜力以及自我保护潜力发展幼儿的基本动作提高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　（二）科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物发现事物变化的'简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能比较其异同初步构成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　（三）音乐教学目标

　　1充分利用电子琴的独特之处让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

　　2充分提高幼儿的音乐潜力感知记忆形象表现。

　　3以音乐游戏肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。

　　三、教学手段及措施

　　根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境带给适宜的游戏场地和玩具材料保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点将练习、游戏、竞赛相结合以游戏的形式为主寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律从激发情感入手以感性认识为基础组织丰富搞笑的教学活动通过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。

　　3、用生动形象的教育协助幼儿动手动脑、动口从中获得学习的兴趣、经验逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重群众活动、个别活动和小组活动既注重教育的一致性又注重幼儿的个体差异因材施教。

　　四、家长工作目标

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料共同激发幼儿的探究欲望促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通采取措施共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。

　　大班下学期教师个人工作计划 6

　　新的一个学期款款地走来为了更好地完成新学期的教学任务使工作更有成效特制定本教学计划。

　　本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受语言领域的培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：

　　三月份：

　　1、幼儿倾听习惯的培养。

　　2、使幼儿养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他人交往。

　　4、学会初步理解幼儿文学作品。

　　四月份：

　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去与家长形成互动为幼儿创造良好的语言环境使幼儿在讲述时语言表达流畅用词用句尽可能准确连贯。

　　2、开展“词的扩散”练习即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

　　五月份：

　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

　　2、学习反义词。

　　3、通过观察理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向有重点的讲述实物、图片和情景并进行创造性讲述。

　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

　　六月份：

　　1、开展幼儿谜语大赛把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式请幼儿家长猜一猜。

　　2、能报告活动的过程和结果并能用口语、图画、文字等多种方式准确表达自己的.想法、做法、感受。

　　以上是3~6月份大班组的月计划在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

　　1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报

　　2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式为其他幼儿进行播报。

　　第一周：《过大年》《福气糕》

　　第二周：《小桃仁》

　　第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

　　第四周：《游子吟》《绝句》

　　第五周：七个妞妞来摘果》

　　第六周：《小乌龟和小蜗牛》

　　第七周：《早发白帝城》

　　第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

　　第九周：《桃树下的小兔》

　　第十周：《小狐狸画春天》

　　第十一周：《小刺猬烫发》

　　第十二周：《小熊过桥》

　　第十三周：《野猫的城市》

　　第十四周：《可爱的房子》

　　第十五周：《快乐的小屋》

　　第十六周：《三只小猪盖房子》

　　第十七周：《大海贝贝旅行记》

　　第十八周：《快乐的公主》

　　第十九周：《小树和小鸟》

　　第二十周：《眼镜哪去了》

　　大班下学期教师个人工作计划 7

　　一、情况;

　　通过上学期的教与学幼儿已初步掌握了1—6的加减运算理解了1—6的数的组成另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的性趣在他们的摸索发现中发展了空间思维能力、在活动中还发现他们对于动手操作自己尝试的活动非常有性趣和耐心所以在以后的活动中立求新、奇恰当地融合知识和趋味、

　　二、学期目标;

　　1、教幼儿学习6—10数的分解和组成、引导幼儿体验总共与部分之间的关系、部分数的互补和互换、

　　2、教幼儿学习10以内的加减正确讯速掌握10以内数的加减运算体验加减、互逆关系、

　　3、教幼儿学习等分实物或图形并区别物体的高矮、

　　4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特姓进行分类学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形学习交集分类、

　　5、启發幼儿按物体量的'差异和数量的不同进行10以内的正逆排序初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系、

　　6、教幼儿认识球体、圆柱体能根剧型体特征进行分类体验平面和立体图形之间的关系、

　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右会向左右转动、

　　8、教幼儿认识时钟学着看整点和半点学习看日历知道一星期中每天的名称和顺续、

　　9、教幼儿认识一元以内的纸币能说出它们的单位名称知道它们的值是不同的

　　10、陪养幼儿能清楚叙说操作活动的过程和最终、

　　11、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题、

　　12、陪养幼儿积极主动的进行数学活动学会讯速有条理的摆放、整理活动材料、

　　大班下学期教师个人工作计划 8

　　时间过得真快我们又迎来了崭新的一年跟往年有所不一样的是我班的孩子经过这一个学期的学习就要背上书包进入新的学校--小学所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的因此我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作下面我对本学期的工作做以下计划：

　　一、班级情况分析

　　1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契共同商讨教学内容制作教玩具真正地全心全意地投入幼教事业努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习本着对每一位幼儿负责每一位家长负责的宗旨使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中我们也严格要求自己力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

　　2、本班现有幼儿53名男孩33名女孩20名。我们班的.小朋友都很聪明活泼非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍每天都希望能与他们多待一会儿！

　　二、教育教学方面

　　1、 继续深入学习《纲要》并根据〈纲要〉中精神不断提高自身素质和业务水平对幼儿进行全面培养 。 认真备课并根据我班孩子的年龄特点兴趣爱好以及本土文化和时事信息开展生成课程以丰富孩子的知识拓展他们的视野。

　　2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍可以提前提供给我这样我们的主题会更加精彩孩子们学的会更多！

　　3、 创设良好的语言氛围鼓励幼儿大胆发表自己的见解使幼儿想说、敢说发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝并能准确点读儿歌。

　　4、 按时完成本园的教学任务及其他工作安排多向同年级老师学习让幼儿在愉快游戏中学习培养幼儿学习兴趣。

　　5、 抓好幼儿日常生活常规工作在各项环节中培养幼儿良好的生活习惯及自立能力让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度鼓励表现好的小朋友带动表现不好的。

　　6、根据孩子即将升入小学的需要可适当的教孩子一些生字并加强1到100的加减法运算使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册每周四上课由于数学是靠练出来的所以我会在每周四给幼儿布置相应作业希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

　　7、我们这学期一个有6本逻辑狗逻辑版也换成了10颗钮的我们每次课（周二）会至少做6长卡片每次完成之后我都会认真为孩子们批改全对的小朋友我会给他们加上100分让他们能更加肯定自己。

　　三、环境布置

　　围绕主题进行教室布置2、3月我会组织幼儿收集各种动物玩具画动物图片组合动物等形式布置教室；4月将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画做3D上海夜景图；6、7月主题是《我要上小学》在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

　　四、保教方面:

　　1、充分利用自然因素开展体育游戏、户外体能活动锻炼幼儿身体增强幼儿体质。

　　2、运动前做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

　　3、合理安排幼儿在园生活培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

　　4、在日常生活中加强安全教育提高幼儿自我保护及安全意识并以角色扮演的形式进行安全教育。

　　5、回家、外出之前及时检查包裤子情况为幼儿涂好“香香”。

　　6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

　　五、家园共育方面:

　　1、充分利用早接和放学的短暂时间积极主动地与家长沟通使家长了解自己孩子在园的情况在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径与家长沟通联系及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、了解幼儿的家庭教育环境耐心听取家长合理正确的意见和建议互相配合共同教育幼儿使幼儿的健康成长!

　　大班下学期教师个人工作计划 9

　　一、指导思想

　　以《规程》和《纲要》为指针以人本管理为指导加强班级工作管理凝聚班级教师参与班级工作管理的积极性培养体、智、德、美全面发展的21世纪的下一代全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、班级情况分析

　　经过上学期的学习本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

　　1、幼儿常规时好时坏良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力想象力还不够表现方法手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向胆量小在自我保护较弱。

　　鉴于以上不足本学期我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

　　三、学科教材分析

　　《幼儿园课程整合教材》根据儿童需要源于儿童生活。从主题的选择、内容的规划到活动进行都注重儿童生活经验体现生活教育理念。课程设置具有生动有效的游戏趣味具有教、学、玩合一的特点满足幼儿玩的天性。教育内容“情景化”的论述利于师生把环境布置与主题内容结合起来教师可根据主题单元进程设置主题墙让环境与教育目标结合在一起。教材提供了预设课程的内容又给老师生成课程提供空间看得出教材是以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为基础在具体内容设置上强调本土与多元文化学习相结合注重人文与生态关怀以培养幼儿积极的情感、态度促进幼儿能力的全面发展。但在具体实施过程中也呈现出许多问题：歌曲选定显得偏少而且曲调不是很优美艺术性不强;故事儿歌较少尤其是儿歌不押韵不是朗朗上口故事体现不出年龄特点;家园亲子合作较多同时对家长要求过高有时难与落实。总的感觉有时显得有的课程设置处于一种拼凑状态教材不是很尽善尽美。我们在使用过程中可以根据本园实际情况、幼儿年龄特点、儿童兴趣。

　　四、教学目标

　　(一)社会领域

　　知道四季变化与人、动物、植物的密切关系主动探究人与四季变化的规律;初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存萌发“地球是我们的家”应该保护地球环境的意识知道自己在保护自然环境方面能做的几件事;了解空气与水的重要性知道应防止空气污染保护水资源;养成良好的品德行为习惯有助人为乐的.愿望和情感关心他人积极认真的协助成人劳动愿为弟弟妹妹做事;愿意为集体做好事懂得个人的行动不应妨碍集体有初步的集体荣誉感。

　　(二)科学领域

　　1、数学：能在日常生活中获得相关的数理感性经验体会与其生活的关系喜欢数学活动有探究和关注生活中的数理想象的兴趣喜欢运用所获的数理经验解决生活中的简单问题。

　　2、科学：喜欢观察大自然又了解其变化的愿望好奇好问;主动运用多种感官多角度、较细致地感知大自然。了解季节与人类、自然环境、动植物的关系获取粗浅的感性经验。探索周围事物的变化获取相关经验和学习科学的方法。关心和爱护动物、植物与自然环境又初步的环保意识。

　　(三)艺术领域

　　了解音乐、舞蹈的多种表现形式初步学习音乐、舞蹈表现的简单技能和方法。能发现和感受大自然与周围环境中美的事物以及音乐、舞蹈等不同艺术的美感。乐于参加音乐、舞蹈等艺术学习活动能从周围环境、日常生活和艺术作品中获得美的享受具有爱美表现美的欲望能体验审美活动与艺术创造的乐趣。

　　五、具体措施

　　1、把握住幼儿保教特点在活动中培养幼儿良好日常行为规范和浓厚的学习兴趣及良好学习习惯。

　　2、充分挖掘幼儿潜能鼓励幼儿去发现去体验生活培养幼儿动手实践的能力。努力培养幼儿的思维与观察能力鼓励幼儿大胆想象勇于创新。并能掌握一些初级的知识掌握简单的技能。培养幼儿积极的情感、态度和独立发现解决问题的意识及能力。

　　3、以孩子发展为本注重培养幼儿自主参与活动竞争、合作的意识激发学习愿望与兴趣尊重、平等对待每个幼儿为其提供主动构建知识、发展情感意志的活动空间促进其全面、健康和谐发展。

　　以上是我们班在教育教学方面的计划希望孩子们健康快乐的生活学习。

　　大班下学期教师个人工作计划 10

　　新的学期意味着新的开始为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划。

　　一、学生情况分析

　　经过上一学期的的学习本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算以及认识简单的图形和图形的二等分四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好但有些能力弱的孩子书写还不够规范加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

　　二、教学内容与目标

　　1、正确认读及规范书写数字1—20。

　　2、学会20以内数的加减运算。

　　3、认识各种图形如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

　　4、初步认识时钟如钟面的时针分针秒针并懂得整点和半点以及人民币的'简单运用。

　　三、教学措施与方法

　　数学知识来源于生活也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的结合日常生活和游戏活动并通过幼儿自己动手操作摆弄教具进行探究学习感受和体验数学的概念和运算技能充分发挥幼儿学习的主体作用。

　　本学期我将严格要求自己坚持备好每一节课和二次备课多向师傅和组内老师学习、取经认真上好每一节课为我们的孩子顺利进入小学打好基础。