大班语言相应的反义词教案

　　在教学工作者实际的教学活动中编写教案是必不可少的教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的大班语言相应的反义词教案欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、初步理解反义词的含义。

　　2、能积极动脑对实物、图片进行观察比较及尝试操作勇于探索。

　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容了解故事感受故事诙谐幽默的情节。

　　活动准备：

　　1、大、小纸鹤各一只厚薄不同的两本书。

　　2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。

　　活动过程：

　　一、导入引起幼儿尝试的兴趣。

　　师：小朋友今天老师准备了很多东西它们里面藏了许多的小秘密要我们一起来观察观察用耳朵听一听嘴巴尝一尝并用上你们的小手才能把它们的'秘密找出来你们愿意和我一起找吗？

　　二、幼儿初次尝试。

　　1、出示两只大、小纸鹤。

　　师：小朋友这是什么？它们一样吗？

　　（不一样一只大一只小）

　　师：对一只纸鹤大一只纸鹤小大和小是一对意思相反的词我们把这样的词叫做反义词。那么大的反义词就是小小的反义词就是大。

　　2、出示厚薄不同的书让幼儿观察请幼儿听老师两次拍手的速度引导幼儿说出厚和薄快和慢两组反义词。

　　三、幼儿再次尝试。

　　1、师：老师在后面的桌子上也准备了很多东西现在请小朋友轻轻走过去找找看它们里面又藏了哪些反义词呢？

　　请幼儿品尝糖和苦瓜的味道捏积木和橡皮泥的硬度比较积木和雪花片的重量以及积木的长短和粗细并分组进行讨论尝试说出苦和甜、硬和软、重和轻、长和短、粗和细五对反义词。

　　2、师：老师这里还有一些图片想请小朋友一起帮老师把里面藏着的反义词找出来愿意吗？

　　教师依次出示图片幼儿观察通过集体回答或个人回答的方式说出相应的反义词（上和下、冷和热、高和矮、胖和瘦、哭和笑）

　　四、游戏巩固所学反义词

　　1、介绍游戏玩法：教师说出一个词并做出相应的动作请小朋友说出它的反义词也要配上相应的动作。

　　2、教师先演示一遍游戏的玩法（如哭和笑）再引导幼儿通过集体回答或个人回答的方式巩固所学反义词。

　　五、启发幼儿尝试说出新的反义词

　　1、教师说出一些新的词语请幼儿尝试说出它们的反义词。

　　2、告诉幼儿在生活中还有很多这样的反义词引导幼儿主动去观察。