总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的教学实践学习总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

教学实践学习总结1

　　俗话说实践是检验真理的唯一标准这句话说的很是恰当。

　　在参加工作的两年里学校的领导及同志们给了我很大的帮助让我的课堂教学从生硬到熟练也让我增加了对教学工作的热情对课堂的探索对整个职位的重新定位。

　　在教学过程中我不断积累经验研究课程改进教学方法使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮助下我的教学工作取得了一定的成绩

　　在过去的两年中我能结合《纲要》不断探索、研究、领会其中的精神树立了新的教育观念尊重每一个孩子能根据学生发展的需要努力为学生提供一个可发展、可探索的环境并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

　　能坚持把学生的发展放在首位树立“学生主体”的`观念;能留心观察每一个孩子的行为表现善于捕捉孩子的寻常时刻并加以正确的分析、判断不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作及时将学生的在校情况反馈给家长使每个家长安心工作;能据据学生的实际情况认真制定好各类计划及时的记录好反馈信息;能经常反思自己的教育行为经常反思自己所采用的教学方法是否有利于学生的学习和发展。

　　当然在这过程中我不断寻找自己的不足不断充电提高自身素质努力完善自己争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中我不断研讨教学方式方法并积极进行课堂教学改革尝试。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此我积极探索大胆实践。我积极向其他教师们学习努力实施创新教学积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性让他们真正尝试到成功的喜悦。

　　抓好探究性学习方法的研究让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力强化好奇心启发学生敢于想象勇于质疑鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维努力开发学生思维的深度与广度。

　　教学中始终坚持以学生为主体以教师为主导教师的创新建立在此基础上。搞好创新积极实施探究性学习方法的研究让每个学生都成为探究性教学的主体。

　　积极创设情境让学生在探究性学习中培养兴趣激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考鼓励学生自主地发现问题提出问题和解决问题。

　　改革教法注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导给学生学习充足的时间与空间让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨迸发学生好学的火花。

　　认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核是教学工作的基本要求是每个教师必须执行的岗位规范也是学校教学管理的中心内容。工作的实践使我们认识到教学管理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作但绝不意味着陷入繁杂琐碎的事务性管理也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干而是要使教学管理讲究科学遵循其自身规律努力适应学校发展的需要。

　　总之经过一学期的计算机教学工作我的教育理论水平有了进步课堂教学能力也有了提高。但也存在不足今后会立足实际开拓进取不断前进。

教学实践学习总结2

　　20xx年8月我很荣幸来到了xx中学开始了我的教学生涯。刚刚结束了大学生活走上教师这个神圣的工作岗位这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突使我不得不重新审视自己所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难在学校领导和老师们的帮助下我顺利地克服了这些困难很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时光荏苒大半学期就这样过去了回头看看这个学期我不禁回想:自己抓住了什么自己错过了什么……不可否认在这个过程中有过太多的失败也有过很多的埋怨但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

　　在教学教研方面:

　　一、勤学好问虚心请教老师学习他们身上的优点克服自己的缺点征求他们的意见改进自己的工作。

　　作为新教师的我在教学上存在很多的不足基本功不扎实上课随意性比较大经验缺乏因此有很多的地方需要学习而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高一年级数学组的前辈们他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅更加明确授课思路目的清晰条理清楚。总之自己首先必须做好的'就是要在平时不断学习来增强教学技能提高课堂教学容量使自己的讲述更清晰明了让自己尽快成长。

　　二、一定要认真备课努力上好每一堂课

　　工作以来才深感站上讲台不难但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后发现自己的备课确实存在很多的漏洞很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了才有可能做到有的放矢。我也会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作研究透教材认认真真给学生上课。

　　三、认真批改作业。

　　学生交上来的作业我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况做到有效的反馈。还有一点我觉得老师认认真真地态度也会无形中感染到学生特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好一些知识方面反馈的技巧还要多多请教。

　　四、做好课后辅导工作。

　　学生的智力发展并不是同步的而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题然后看着他们做下次再遇到这种知识点的时候就会出现很少的错误然后再加上几句鼓励的话让他们不能放弃信心。平时考试的时候考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考其中一位基础比较差的同学竟然及格了当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的还要在实践中改正多和优秀教师探讨。

　　五、严肃上课纪律。

　　很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容而要用自己的实力征服他们使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始课上有同学比较随意导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施集中学生上课的注意力。对开小差的同学变相提醒。对回答精彩的同学及时表扬。很多上课应该注意的问题我想我还在学习中应该一节比一节更完善。

　　六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足写好教后记。

　　这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

　　七、合理利用课余时间提高自身修养

　　通过这几个月的工作我深知学校里人才济济要想在这里干出一点点属于自己的成绩需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平所以只有在日常生活中多督促自己看书学习。学习教育心理学理论学科专业知识网上查找教学资源利用可利用的时间让自己进步。

　　及时总结是为了更好的进步。认清自己不足的同时更重要是看到自己今后努力的方向对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:

　　①继续向老教师学习其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。

　　②进一步加强自身基本功训练课后的练习做到精讲精练注重对学生能力和情感的培养。

　　③关注差生给予他们更多的帮助不要使他们丧失学习的兴趣。

　　④采取措施加强孩子上课注意力提高他们学习数学的兴趣。

　　⑤学高为师身正为范。提高自身专业素养精通自己所学专业知识且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师注意自己的形象。

　　⑥努力使自己成为学生满意的数学老师。

　　总之这个学期的每一个日子都是那样平凡又那样的不平凡。初为人师已近半年时光真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生宽容着学生的老师了!现在自己努力地在这个岗位上劳动着我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里没有个人的喜好不允许个人的偏见不能有自己的懒惰不能随意发泄自己的愁情。在这里老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐没有老师希望自己的学生虚度光阴没有老师真正跟学生计较没有老师不希望自己的学生有一个好的前程有一个积极的人生态度!而老师自己只是那摆渡的人三年一靠岸周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河去寻找他的远方。尽管有时候我会怀疑自己的能力我会不会自己就沉船了?只是更多的还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持这需要勇气!改进摸索真心努力!

教学实践学习总结3

　　20xx年校外教育系统教育教学实践论坛在xx市少年宫举行。虽然没能看到现场但是通过观看视频演讲者们精彩的演说和深入的课程分析让我受益匪浅。无论是课程设计还是教学方法、教学理念都很值得学习、借鉴。从这些精彩的演讲中我感觉到我自身的很多欠缺以及本专业存在的一些问题。

　　舞蹈《融》是儿童舞蹈原创作品具有现代舞蹈风格表现了不同生活区域、不同个性特征的孩子之间纯真的情感。教师运用了丰富的教学手法有讲解法、演示法、距离法、分解组合法等帮助学生逐步掌握动作要领。我很欣赏这位教师说的“教师要站在教的角度去理解并教授作品站在学生学的角度去帮助学生理解作品、完成作品师生互动、共同建构、教学相长”。这句话让我联想到我的电子琴教学有时候我在教授学生乐曲的时候往往只注意到了技能方面的枯燥学习和乏味的.训练导致学生学习比较机械、深奥体验不到情感更感觉不到音乐带来的快乐。也许像这位舞蹈老师说的教师首先本身要去理解作品掌握作品的大量信息和资料背景然后教给学生用学生学习的角度去帮助学生理解、完成乐曲真正把教师的教与学生的学融合到一起达到教学相长润物细无声的效果会让以后的电子琴课堂变得生动、有意义。

　　兴趣是最好的老师。少年宫的一位美术老师充分说明了这一点。她从兴趣出发结合年龄特点分为三个阶段初级班、中级班和高级班初级是感知、探索中级是创意想象高级是表现和展示。初级阶段掌握最基本的制作技法中级阶段在掌握基础的技巧的基础上进行改造和美化培养了孩子丰富的想象力和创造力这一阶段注重能力培养;第三阶段大多以小组合作形式开展培养了团队精神。我认为这位老师的课程设计总体思路很清晰、很切实际。我们在设计电子琴专业课程时也可以借鉴学习初级重点培养兴趣中级打好基础高级加强学生的表现与创造。目前我们在培养学生电子琴兴趣方面做的还不够好课堂没有能够充分地激发学生的思维培养他们的兴趣导致部分学生学了一段时间就中途退出了中级是承上启下的一个关键的阶段它为顺利进入高级打下良好的基础高级以后我们不能仅仅局限在传授几首考级曲要多搜集乐谱资料丰富学生的体验多弹乐曲多表演重视学生情感和实践能力的培养这是我们电子琴专业发展的方向和前行的目标。

教学实践学习总结4

　　本学期我继续担任五年级的综合实践教学工作综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程。现将本期的教学工作做一个总结如下：

　　本学期五年级综合实践活动我努力号召推动学生积极参与社会实践培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试取得一定的效果。

　　一、结合学科特点开展多元化综合实践活动。

　　我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合不但激发了学生的学习兴趣而且奠定了文化课质量提高的坚实基矗如在与语文学科的密切配合中开展读书乐组成小组读书会组织故事会展示学生的才智取得了可喜的成绩。通过这些活动使学生更喜爱文学知识重视语文课堂教学的实施为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

　　二、贴近学生生活实际进行有益的社会调查活动。

　　学生生活在现实世界中存在于他人之中世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的'获得与体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中逐步认识自己存在的价值和意义这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望在综合实践活动中注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展生长过程和取得的成就等希望通过这个调查活动学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木这些学生都比较容易进行做得非常好锻炼了能力。

　　三、实践与理论紧密结合培养学生动手动脑的创新能力。

　　综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题提高解决实际问题的能力实践的内容是丰富的实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问更重要的是要为学生营造实践情境通过引导让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题综合运用所学知识主动地去探索、发现、体验、重演、交往亲历亲为获得解决现实问题的真实经验从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展拓宽了学生动手的空间为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标开设综合实践活动课程很有必要。

　　总之这学期里学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力实践能力动手能力。但是仍然有很多遗憾的地方如学生真正参与到社会实践的机会还是太少了希望学校和相关部门能多给学生提供这样的机会。

教学实践学习总结5

　　这次能参加此次90学时培训活动我感到非常荣幸。3月26日我开始了在xx一小xx老师指导下的县小学英语90学时教学实践培训。为期一周的实践学习是短暂的却是充实的。实践的第一天学习xx老师就给我们上了一节精彩的示范课PEP2 Recycle 1——Let’s share林老师良好的语言功底高超的教学艺术以及敬业的工作态度给我留下了很深的印象。课后我们就小学英语课堂如何体现语篇意识进行讨论。

　　让我感到受益匪浅不虚此行。第二天组长带领我们观摩了县英语优质课评比我们从各位开课老师的教学过程中学习好的设计和理念。从同课异构中发现总结怎样的教学设计符合学生的兴趣能达到最好的教学效果。同时发现不足吸取经验并及时交流意见。

　　接着两天就是我们组员的教学实践课我们选的课题包括教材三种主要课型包括Let’s learn、Let’s talk、Let’s read。我们围绕主题就如何在learntalkRead and write教学中体现语篇意识的`这一教学理念展开讨论交流最后形成呈现了较好的教学形式。虽然每位老师都很忙很累但是我们感到非常满足。这次学习我的感受是每位小学英语教师都对自己的教学工作抱有极大地热情。我们拥有较新的教学理念我们能运用较新的教学辅助手段激起了学生们对英语学习的兴趣营造了宽松民主和谐的教与学的氛围。

　　在教学中我们创造性的使用教材力求通过语篇教学给学生整体的语言感受。我们超这个方向努力着。但是我们教学过程中还是会遇到各种问题比如怎样进一步提高学生学习英语的兴趣？怎样培养孩子学习英语的能力？怎样促使家校合力促进学生的学习使不同的学生能达到最大程度的提高？好多问题在脑海中闪现。我想学无止境既然我们选择了这个职业就意味着我们的学习与思考没有尽头在以后的教学中来不得半点懒惰哪怕是每一个教学环节中一个小小的细节都需要我们精心设计巧妙构思如果我们对每一节课都认真钻研细心琢磨多实践多反思大胆用新的教学理念去指导自己的日常教学工作。

　　相信通过不断的努力一定能和学生取得更大的进步。总之这次培训使我收获不小非常高兴能有这样一次学习机会我们感到在忙碌的教学中抽时间来与与同行交流学习真是非常有意义的。感谢指导师的指导和同行的帮助。它不仅让我开阔了视野增长了知识更为我今后的英语教学带了了启发坚定了我教好英语的信念。