交通安全班会课主题教案

　　作为一位杰出的老师时常需要用到教案借助教案可以提高教学质量收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编整理的交通安全班会课主题教案（精选31篇）欢迎大家分享。

　　交通安全班会课主题教案1

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识知道红灯停绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手跟老师一起玩个手指游戏好不好?"

　　2、谈话引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

　　3、出示图片提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上老师把小图片请出来321好了睁开小眼睛。"

　　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒老师来告诉小朋友这个是红绿灯小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看马路上的十字路口就有了。"

　　5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明那么你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)

　　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

　　"红灯停(出示图片红灯)绿灯行(出示图片绿灯)。"

　　7、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"

　　交通安全班会课主题教案2

　　一、指导思想

　　为深入贯彻《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》和李学勇省长关于深入开展“交通安全日”活动的指示精神打造安全、法制、文明交通的文化品牌维护广大人民群众特别是广大青少年的生命安全筑牢交通安全体系建设。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月

　　三、活动主题：

　　我与文明交通

　　四、活动目的：

　　通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育使学生懂得如何去参与道路交通活动自觉遵守交通法规维护交通秩序增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力切实避免交通伤害事故的发生促进未成年人的健康成长。

　　五、活动内容及安排：

　　1、在校园内外悬挂宣传横幅围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。

　　2、利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传“交通安全法规知识”。

　　3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。

　　4、12月2日举行国旗下讲话：安全起步文明出行。

　　5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋习安全文明出行。

　　6、开展“我与文明交通””主题征文。每班选送三份作品参赛。（四至六年级）

　　7、组织参加网上“南通市文明交通知识竞赛”。（师生）

　　8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。

　　交通安全班会课主题教案3

　　活动目的：

　　知道各种交通标志极其作用知道有关的交通法规增强自觉遵守交通法规的意识。

　　活动形式：

　　小品、模拟演示、有关朗诵。

　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

　　师:同学们有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界然后将你养到这么大花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处有的学生掉了眼泪。)

　　师:是的从母亲十月怀胎生下我们再培养到现在父母操碎了心花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹年纪不老头上就长出的几根白发就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母体贴父母除了要好好学习不烂花钱听父母的话帮父母做一些力所能及的事情外就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害父母就会很担心和伤心。同学们那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示让学生明白珍惜生命的意义。

　　小品:一小孩在公路上骑车突然一辆轿车疾驶过来将小孩撞翻在地无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状失声痛哭扑到在小孩的身上。过了一会儿急救车来了将小孩送到了医院。医生说如果司机不及时踩刹车的话小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　师:同学们看了这个小品你想说什么?

　　三、有关朗诵

　　看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生请看小品《踢球》——剧1(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面a走在后面)

　　旁白：小a和小b正走在放学的路上瞧!他们来了!

　　a：哇好漂亮的球啥时候买的?

　　b：前天是爸爸给我的生日礼物。

　　a：借给我跟踢吧只要十分钟。

　　b：现在?

　　a：对呀怎么样舍不得你的心肝宝贝?

　　b：这可是在公路边不行呀!

　　a：没关系我只在这路边踢不往路中间踢。

　　b：好吧!(a、b踢球两个来回)

　　a：看球!

　　旁白：小a用力过猛球被踢到公路中间

　　b：怎么办我的球——

　　a：没关系我去捡。

　　b：算了吧那么多车来来往往我怕……

　　a：怕什么你等着!

　　旁白：说着小a翻越栏杆向公路冲去恰好一辆车路过……(多媒体放声音：刹车、撞车、救护车)

　　(男、女主持人上场)

　　男：瞧这多危险啊!为了小小的足球送上一条腿落个终身遗憾真可惜!

　　女：是啊交通安全我们可得随时注意。

　　男：的确道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计20纪以来因交通事故死亡的人数达到2235万人这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......

　　四、教师总结提出希望

　　交通安全班会课主题教案4

　　教学目的：

　　让学生了解水上交通安全常识增强学生的安全意识学会自我保护。

　　教学重难点：

　　了解水上交通安全常识增强学生的安全意识。

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　我国水域辽阔人们外出旅行会有很多机会乘船船在水中航行本身就存在遇到风浪等危险所以乘船旅行的安全十分重要。

　　二、让学生了解有关水上交通安全知识。

　　1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全凡符合安全要求的船只有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行不要乘坐无证船只。

　　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

　　3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

　　4、不乘坐超载的船只这样的船安全没有保证。

　　5、上下船要排队按次序进行不得拥挤、争抢以免造成挤伤、落水等事故。

　　6、天气恶劣时如遇大风、大浪、浓雾等应尽量避免乘船。

　　7、不在船头、甲板等地打闹、追逐以防落水。不拥挤在船的一侧以防船体倾斜发生事故。

　　8、船上的许多设备都与保证安全有关不要乱动以免影响正常航行。

　　9、夜间航行不要用手电筒向水面、岸边乱照以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

　　10、一旦发生意外要保持镇静听从有关人员指挥。

　　11、集体乘船应注意：要有老师带队指挥上下船要排成队不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥维护好船上秩序。

　　三、学生小组讨论交流

　　我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?

　　四、课堂小结：你今天有什么收获。

　　交通安全班会课主题教案5

　　【设计背景】：

　　(要解决什么问题?几年级?)

　　高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。

　　【班会目标】：

　　(怎样的预期效果?)

　　1、知道交通安全的重要性学会珍惜生命。

　　2、能够在日常生活中自觉遵守交通规则。

　　【课前准备】：

　　(辅助备品?准备哪些素材?)

　　自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例音乐《天堂里没有车来车往》。

　　【班会过程】：

　　1、导入方式：播放交通事故视频导入谈话：同学们看了这段视频你有什么感受?

　　2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何使用素材?操作过程中老师需要注意的问题?尽量细化设计。)

　　(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。

　　(2提出问题过渡：这样的事故能够避免吗?

　　①让学生思考后交流：造成事故发生的原因。(引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。)

　　②做游戏：抢认道路交通标志牌并说明其含义。

　　③角色表演：利用交通标志牌等作为道具分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后提出避免悲剧发生的正确做法。

　　(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避免的那么我们该怎样做呢?

　　①学生分组讨论交流写出具体措施。

　　②全班交流共同制定《班级交通安全公约》

　　3结束的方式：

　　(1)背景音乐响起。

　　(2)音乐声里同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;然后齐声诵读一遍。

　　交通安全班会课主题教案6

　　一、设计思路：

　　小班幼儿对外界事物非常感兴趣尤其是汽车幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点以《汽车开来了》为学习活动方案组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知身体运动自然观察等智能方面的相关发展。

　　二、活动目标：

　　1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

　　2.引导幼儿安静的倾听能根据歌词内容配上相应的动作增强节奏感。

　　3.学唱歌曲加深对交通安全的认识。

　　三、环境创设与材料：

　　录音机、磁带、交通标志、玩具汽车自制的人行横道线、红绿灯。

　　四、活动重点与难点：

　　分清红、绿灯的作用

　　五、活动过程：

　　1.出示红绿灯标志引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危?(幼儿自由讨论)

　　老师小结：遵守交通规则很重要穿马路时要看清红绿灯让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　　2.欣赏歌曲《汽车开来了》组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不要跑看见绿灯慢慢跑)

　　3.学唱歌曲引导幼儿编配动作激发幼儿的学习兴趣。

　　4.幼儿边唱歌曲边表演。

　　六、活动延伸：

　　组织幼儿玩游戏《红绿灯》根据信号走、跑交替。

　　附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

　　交通安全班会课主题教案7

　　活动分析：

　　大班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护但稍有不慎就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学独自穿越马路、独自活动的机会增多了孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二但对其危害程度了解不够。通过此次活动幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系初步养成自觉遵守交通规则的意识提高了自我安全防护能力。

　　活动目标：

　　1、了解基本的交通规则认识几种常见的交通标志了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2、学习基本的指挥手势懂得手势的意思。

　　活动准备：

　　物质：

　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　　2、组织幼儿自带小自行车、书包自制方向盘。

　　3、将场地布置成马路十字路口的样子停车场标志、自行车标志。

　　4、与交警联系好邀请前来讲解。

　　5、音乐磁带多媒体设备(搜索flash动画)。

　　心理：

　　观察马路上的交通标志。

　　活动过程：

　　一、导入

　　创设情景引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看这里有斑马线、栏杆这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

　　二、展开

　　(一)观看情景表演引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)

　　(表演内容：

　　a、一名汽车司机车速较快撞伤了横穿马路的小学生;

　　b、一名行人看到交警不在翻越栏杆横过马路。)

　　问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"

　　小结：多么危险可怕的事情为了我们的生命安全我们一定要遵守交通规则。

　　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　1、认识信号灯说说信号灯的作用。

　　师：在生活中很多马路上都有信号灯信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

　　2、模拟游戏体验信号灯在交通中的作用。

　　师：我们来个做游戏《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机女孩扮演小学生看信号过马路。交换角色再次游戏。

　　小结：小司机们真遵守交通规则相信平安一定会伴随你们。

　　3、播放课件认识几种常见的交通标志了解交通标志与人们生活的关系。

　　师：在车辆穿梭的马路上除了信号灯这个交通标志外还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种你们想看吗?根据不同标志提问不同问题。

　　问：这是什么标志?看到这个标志我们要怎么做?

　　归纳：

　　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案是指示车辆和行人通行的它们有一个共同的名字叫：指示标志就告诉人们可以做的事情。

　　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号有一条明显的红斜线是禁止车辆和行人通行的它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面用来提示人们对某些不安全因素要高度注意这叫警示标志警示标志就告诉人们此处危险要注意要远离。

　　⑷出示三种标志进行归纳总结。

　　师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志蓝色白图案的标志叫(指示标志)红色圆圈内画有不同图案还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。

　　小结：小朋友记得真准确老师奖励你们看一段动画片动画片里有交通标志看谁先说出来。

　　活动反思：

　　孩子们对交通安全有一定的认知能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中幼儿的语言表达能力有了很大的进步尤其是对于自己比较了解的事情语言的条理性很强。由此可见生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

　　但通常这样的活动多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的缺乏一定的趣味性不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此在此活动中加入了情境表演的环节使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容而显得格外有趣。在情景表演中孩子们都表现得很认真和投入孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见教师在设计活动的时候要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中教师应该多尝试使用这种活动形式引发幼儿的讨论。

　　交通安全班会课主题教案8

　　设计意图：

　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育让幼儿了解一些危险因素知道遵守交通规则的重要性懂得如何保护自己。设计这个活动时首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平由于小班幼儿注意力集中的时间很短因而活动内容不能过于繁杂而应简单明确。为此我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景教育幼儿不在马路上玩耍要走人行道过马路要走斑马线等。

　　活动目标：

　　1、了解一些基本的交通安全知识知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、初步培养幼儿的安全意识提高自我保护能力。

　　活动重点：

　　形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线红灯停绿灯行。

　　活动难点：

　　日常生活中较自觉地遵守交通规则。

　　活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

　　活动过程：

　　1、出示发生车祸图片请幼儿观看。幼儿讨论为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

　　4、让幼儿讨论如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

　　如果没有红绿灯行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全要看红绿灯绿灯可以走红灯不能走走的时候要走斑马线如果没有红绿灯的地方要两边看一看没有车子才能过要慢慢走不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯一只手拿红灯一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯绿灯往前开红灯停下来如违反罚停玩游戏一次。

　　教学反思：

　　本人组织这次活动比较接近日常生活所以孩子们都很认真听并积极参与学习兴趣很高接受能力也快能掌握一些交通警察指挥交通的手势懂得了一些交通标志教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学在趣中练。

　　交通安全班会课主题教案9

　　班会目的：

　　1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

　　2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

　　班会重点：

　　让学生懂得交通安全方面的知识

　　班会时间：

　　11月4日下午第二节

　　教学过程：

　　一、导入

　　老师向学生提问：

　　（1）同学们你们坐过车吗？学生回答：坐过。

　　⑵那么你们坐的是什么样的车呢？

　　有的答：坐过摩托车。

　　有的答；坐过自行车。

　　有的答：坐过小汽车。

　　有的答：坐过公共汽车、火车。

　　（3）同学们坐过各种各样的车那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

　　二、新授

　　1、向学生介绍有关交通安全知识。

　　（1）在有人行道的道路上行人必须在人行道上行走。

　　问：放学后应从路边绿化带内走还是从绿化带外走？答：绿化带外。

　　⑵在道路上行走必须靠右行走。

　　问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）

　　老师引导：拿笔的手是右手右手的一边是右边。

　　（3）行人横过道路时应站在路边看清来往车辆后确认有无危险再过马路。不要突然猛跑突然往后退以防驾驶员措手不及发生危险。

　　老师先做示范叫学生判断对错。后让学生演一演评一评。

　　a、正确动作。

　　b、只看一个方向。

　　c、突猛往前猛跑。

　　d、突然后退。

　　（4）“绿灯行、红灯停从人行横道上行走。”

　　老师让学生我念几遍并让学生牢记。

　　2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）

　　（1）绿灯亮——准许通过

　　（2）黄灯亮——等待不准通过

　　（3）红灯亮——不准通过

　　（4）绿色箭头灯亮——允许通行

　　（5）黄灯闪烁——等待！

　　三、教师小结

　　同学们今天我们学了道路交通安全知识知道了怎么走路大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队严格遵守交通规则谁做得不对就向老师报告我们来共同纠正他的错误。

　　交通安全班会课主题教案10

　　一、活动目标：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、学情分析：

　　学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚他们喜欢和同伴进行交流喜欢游戏活动喜欢在活动中展示自己。

　　三、指导策略：

　　1、以活动贯穿全课。

　　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

　　3、将交警请到课堂实现课堂的开放性 。

　　4、在交流合作中实现活动的有效互动。

　　四、活动准备：

　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

　　2、精心布置活动场景。

　　3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

　　4、活动涉及的相关课件。

　　五、课堂活动实录：

　　(一)展开联想揭示活动主题

　　1、师：孩子们今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛你们有信心吗?

　　生：有信心!

　　2、师：很好!在活动之前请孩子们先看大屏幕。

　　课件出现：各种车辆的喧闹声接着是紧急刹车的声音然后是人们的尖叫声屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　学生认真地听着仔细地看着……

　　师：孩子们刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

　　生1：我听到了汽车的嗽叭声还听到了刹车的声音。

　　生2：我还听见了一个人的尖叫声我看见了血流出来了。

　　生3：我好像看到了一场车祸人被压死在汽车下面。

　　3、师：是啊!多么可怕的车祸为了不让这样的事情再发生我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

　　(二)、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们看看我们坐的队形像什么?

　　生：我们坐的队形像十字路口。

　　师：十字路口的学问可多了现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机三个骑车的以及五个行人。(学生到位)参加游 戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察看看会发生什么事情?

　　(学生开始活动车辆和行人任意穿梭)

　　2、师：孩子们刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起我想说：“你们如果慢一点就好了!”

　　师：你的建议挺不错!

　　生2：我看见自行车撞到了汽车我想一定把他们碰疼了。

　　师：我想也是。

　　生3：我看见车子和行人挤在一起谁也走不了那样一定很耽误时间。

　　3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　　生1：我觉得是他们不懂规矩。

　　生2：我认为是因为没有人指挥他们如果有人指挥他们怎么走一定不会发生赌车的事情。

　　师：对啊!要是有人指挥就好了!

　　生：老师我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走什么时候不能走?

　　师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

　　生：老师我知道这种标志就是红绿灯。红灯亮了车辆和行人就得停下来绿灯亮了人们就可以走了。

　　教师拿出信号灯标志：是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

　　交通安全班会课主题教案11

　　活动目标：

　　1、注意安全初步培养幼儿的自我保护意识。

　　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　　活动准备：

　　挂图四幅红绿灯标牌各一个。视频资料

　　活动过程：

　　（一）导入：幼儿观看视频引起幼儿注意。

　　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　　（二）认识交通标志。

　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过游戏《猜猜看》来巩固对交通标志的认识。

　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

　　（三）学说儿歌

　　《红绿灯》

　　大马路宽又宽

　　警察叔叔站中间。

　　红灯亮了停一停

　　绿灯亮了往前行。

　　（四）游戏

　　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏师幼一起玩游戏。

　　老师扮成交警叔叔出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

　　活动延伸：

　　绘画红绿灯。

　　交通安全班会课主题教案12

　　活动目标：

　　1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能能遵守基本的交通规则在交通设施的帮助下安全通行。

　　2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

　　活动准备：

　　1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

　　2、在教室里布置道路场景包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、出示图卡唤起幼儿已有经验导入活动。

　　教师：

　　（1）小朋友们这是什么？你在哪里看见过这些东西？

　　（2）这些都是在马路上经常看到的东西他们可以帮助和保护人们安全通行叫做交通设施。

　　二、使用道具布置道路场景引导幼儿观看情景表演了解常见交通设施的功能。

　　教师：爸爸送丫丫去幼儿园他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友一起来看一看吧。

　　（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

　　旁白：爸爸和丫丫站在那路边他们想过马路。马路对面有个信号灯这个信号灯是帮助我们过马路的他会告诉我们红灯停绿灯行黄灯亮了等一等。

　　（2）绿灯亮啦可以走了等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线连着路两边过街线内走大家才安全。是保护我们安全通行的我们一起走斑马线过马路吧。

　　（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看这是天桥它使行人从车辆的上面通行避开了车辆避免了被车撞到的危险所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥横跨马路架牢行人桥上走过汽车桥下奔跑。

　　三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏参与表演。

　　活动反思：

　　这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记培养幼儿遵守交通规则的意识。

　　这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣能让活动更好的进行现在的孩子都是很少步行过马路对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验感受这些标记的重要性。

　　交通安全班会课主题教案13

　　一、中学生不良的交通行为表现

　　中学生的交通行为是比较广泛的但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。

　　⑴中学生在路上的不良行为：

　　在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时不是靠路的右边行走而是在路的左边或中间行走。

　　横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道而是任意横穿或在车辆来临时突然横穿。

　　只顾行路不注意道路和车辆信号的显示不服从交通指挥和管理。

　　在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

　　在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。

　　穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

　　从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。

　　不听从铁路道口工作人员或信号的指挥钻、爬、越道口栏杆强行通过已经关闭的铁路道口。

　　⑵中学生骑自行车的不良行为：

　　未满12岁的中学生上路骑车。

　　在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。

　　骑车横冲直闯争道强行只顾自己行驶不管前方情况和左邻右舍的安全当机动车临近时也毫不相让。

　　骑车遇路口转弯时不减速不向后望不打手势突然猛拐。

　　通过路口时猛蹬猛骑遇有禁行信号时抢行或闯行。

　　骑车时双手离把或单手持物或再牵引一辆车或驮带他人。

　　骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。

　　三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

　　在沙土路面遇机动车辆为抢占风头突然驶向路左或路或。

　　紧随机动车后面行驶或手扒机动车行驶。

　　⑶中学生乘车乘船的不良行为：

　　候车时不在车行道上或在车行道貌岸然上招呼出租车。

　　不按秩序依次候车候船在上下车船时拥挤争抢。

　　上车船后不坐在座位上随意走动、打闹或将身体探出车船之外或向车船外任意抛投物品。

　　在车船上随意触动车船上的设施。

　　二、道路交通安全常识

　　一行路常识

　　行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此应该加强这方面的安全教育掌握如下一些常识。

　　1、路上行走要走在人行道上没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队横排不要超过两人。

　　2、横过车行道须走人行横道、人行过街天桥或地道在没有这些标志、设施时须直行通过不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过有条件的可佩带明显标志如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。

　　3、行路时要注意各种信号灯的指示尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

　　4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时上下车要避让车辆并直行通过非机动车道。

　　5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

　　6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

　　二骑自行车常识：

　　目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主特别是在城市这一现象更为突出有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学这就使得加强这方面的安全教育掌握骑自行车的安全常识列为必要。

　　1、不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车。

　　2、要在非机动车道上行驶在混行道上要靠右边行驶不能在机动车道和人行道上行驶。

　　3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶路面雪大结冰时要推车慢行。

　　4、转弯时要提前减速慢行向后了望伸手示意不要突然猛拐;超越前方自行车时不要与其靠的太近速度不要过猛不得妨碍被超车辆的正常行驶。

　　5、不要手中持物骑车不要双手离把骑车不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶不要相互竞驶不要两辆以上并排行驶。

　　6、两辆车行驶时两人不要相互勾肩搭背相互挤抹相互追逐。

　　7、不要骑一辆车再牵引一辆车不要紧随机动车后面行驶不要手失机动车行驶。

　　三乘机动车的常识：

　　乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一也是广大中学生出行经常选择的交通方式因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。

　　要选好车特别是学校组织学生的集体交通活动要取得与交通管理部门的联系并在他们的指导下确认驾驶人员的准驾资格后选择有交通管理部门认可的有准运资格的质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。

　　不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车应该在车站台上或指定地点依次候车车来后待车停稳时再顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。

　　上车后应找座位坐好没有座位时应该抓好把手站稳;乘坐小型客车前排的要主支系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要12岁以上并戴好头盔在驾驶员身后两腿分开跨坐不能偏坐或倒坐。

　　在车辆行驶中不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作;不要随意开启车门、车厢不能将身体的任何部位伸出车外不要向车外抛投物品;不要在车内随意走动、打闹。

　　车到站后下车不可拥挤抢下;在车行道上不得从机动车左侧下车开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行;下车后需横穿车行道时应在确定没有车辆过往时从车尾部穿行切不可从车头部贸然通过。

　　机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时除救险外乘车人须迅速离开车辆和车行道。

　　三、交通安全应急常识

　　在交通活动中首先应该做好交通安全的防范工作避免出现交通危险或发生交通事故但是尽管如此有时也还会有预料不及的危险出现和事故发生。一旦出现交通危险或发生交通事故如果当事能够迅速果断地采取应急措施和进行一些救护、自救那么就会争取时间缓解险情减少或者避免事故造成的人员伤亡和财产损失。因此懂得一些这方面的常识是十分必要的。

　　应急措施

　　首先要保持头脑冷静切不可惊慌失措要抱以积极的态度对待出现的交通危险或发生的交通事故。

　　要紧急请求救援其方式有：

　　拨打“120”救护电话和拨打“110”“122”报警电话或通过拨打“114”查询电话查询并拨打当地交通管理部门的电话等请求紧急求援。

　　通过可利用的通讯方式迅速将情况向本单位主管机关及运输工具所有人、经营人报告请求紧急求援。

　　通过可利用的方式向外界传递信号向就近的单位或人员请求紧急求援。

　　请求紧急求援时要将出现的交通危险或发生交通事故的时间、地点、危险或受损情况、受助要求向求援方讲清楚或者将向外界请求紧急求援的信号显示或表达明确。

　　如果交通危险出现在飞机、轮船和火车上由于这些载客工具都有较完备的交通安全设施和较严密的组织、指挥系统因此一定要听从这些载客工具上的工作人员的统一指挥和安排不要擅自行事。

　　交通安全班会课主题教案14

　　一、教学目的：

　　1、通过学习使学生了解生命的可贵掌握有关的交通安全知识增强安全意识。

　　2、认知走路骑自行车乘车安全知识并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　3、为加强对学生法制与交通安全的.教育与管理使学生增加法制观念做到这法、知法、守未能确保身心健康平安完成学业。

　　4、通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识。

　　二、教学重、难点：

　　【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线知道有关交通常识懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

　　【教学难点】：

　　1、加强交通法规知识的学习遵守交通法规

　　2、组织各种安全教育活动增强遵守交规的意识

　　三、教学准备：

　　1、准备交通事故宣传片相关图片。

　　2、搜集文明交通小知识。

　　四、教学过程：

　　(一)认识文明交通的重要性。

　　1、教师导言：随着科技的逐步发展交通运输日益发达近年来人们的生活水平有了较大提高人们的出行方式也日趋多元化。然而现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

　　我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道正是因为忽视交通安全才酿成了这一个个悲剧。要知道“车祸猛于虎”啊!据统计近几年来我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的全国平均每年发生道路交通事故60万起死亡10万余人并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份全国共发生道路交通事故19321起造成5379人死亡、23058人受伤直接财产损失达0.8亿元其中发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。

　　当你骑着车在马路上追逐当你与伙伴在马路上玩耍时你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候你可想到这时的死神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是生命是珍贵的却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续就是家庭的幸福。

　　因而遵守交通法规已经被人类广泛关注让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升给了我们许多惨痛的教训。

　　2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。

　　(二)学习交通小知识

　　1、走路：

　　(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。

　　(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时应当左右看观察往来车辆的情况确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

　　(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时不能过马路;绿灯亮时也要看清左右确定没有车来才可以过马路;如果马路过了一半时信号灯变了要赶快过马路千万不要惊慌。

　　(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

　　2、乘车安全：

　　(1)不要搭乘无牌或超载车辆

　　(2)乘坐公共汽车或旅游车时不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。

　　(3)坐在汽车靠近窗边位置的不得将身体任何部分露出或伸出车外避免会车或车外物的碰刮。

　　(4)不得随意在车上向外抛洒东西避免伤及他人

　　(5)车未停稳不能下车避免摔倒造成事故

　　3、发生交通事故的应急办法

　　遇到交通事故发生不要慌乱要沉着冷静。

　　第一要保护自己看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤自己属于轻的要帮助别

　　人;自己属于重的要求助别人共同脱离危险。

　　第二要保护交通事故现场。

　　第三要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处由公安保卫部门来调解处理。

　　(三)交通安全知识竞赛问答

　　1、乘车出行莫坐“四种车”?

　　一是“病”车莫要坐二是超员车莫要坐三是“沾”酒司机车莫要坐四是货车车厢莫要坐。

　　2、什么是红绿灯?

　　红绿灯其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。

　　3、红灯亮时车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。

　　4、绿灯亮时车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯绿灯亮时准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。

　　5、绿灯闪烁时车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯绿灯闪烁时表示信号灯即将转换称黄灯这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

　　6、黄灯亮时车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯黄灯亮时各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。

　　7、黄灯闪烁时车辆应该怎么办?

　　车辆信号灯黄灯闪烁是一种警告车辆注意安全的信号车辆经过路口应注意来往车辆、行人小心通行。

　　8、行人信号灯红灯灯亮时行人应该怎么办?

　　行人信号灯红灯灯亮时禁止行人横过马路行人必须在人行道上等候。

　　9、行人信号灯绿灯亮时行人应该怎么办?

　　行人信号灯绿灯亮时准许行人从人行横道内通过。

　　10、行人信号灯绿灯闪烁时行人应该怎么办?

　　行人信号灯绿灯闪烁时不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。

　　11、什么是警告标志?

　　警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。

　　12、什么是禁令标志?

　　禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。

　　13、什么是指示标志?

　　指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志是指示车辆、行人行进的标志。

　　14、什么是指路标志?

　　指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志是传递道路方向、地点、距离信息的标志。

　　15、什么是辅助标志?

　　辅助标志：由白底色、黑字符构成是主标志下对主标志起辅助说明的标志。

　　交通安全班会课主题教案15

　　教学目标：

　　1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

　　2、掌握紧急情况下的逃生策略。

　　教学过程：

　　一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理。

　　当前在中学生中有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理他们中有人被敲诈有人被欺负甚至有人被杀害此类案件比比皆是甚至有上升的趋势。因此对我们中学生加强安全防卫意识教育培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有防人之心不可无。

　　采取的应对措施：

　　第一、要学法、守法、懂法、用法。

　　第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小体力单薄的学生遇欺时要及时报告家长、老师请求其出面解决。

　　第三、要有机警的报警意识即遇危急时临危不惧寻找脱身之遇求助于警方帮助。

　　第四、要谨慎交友。

　　二、紧急情况下的逃生策略

　　(一)地震(二)火灾

　　三、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　四、家居安全

　　酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全

　　2、安全使用煤气

　　3、游泳时要注意安全

　　五、食品安全

　　六、校园活动的安全

　　1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹以免误伤同学。

　　2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具以免误伤自己。

　　3、上体育课严格按老师要求练习正确使用体育器械在健身器上运动时也要注意安全。

　　七、保持心理健康与身体健康

　　1、有基本的医疗保健知识和对常见传染病的预防保健知识可以查阅相关资料我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

　　2、按时打防疫针。

　　3、加强体育锻炼提高肌体免疫力。

　　4、自觉抵制不良生活习惯拒绝诱惑。

　　5、保持健康的心理乐观向上。

　　交通安全班会课主题教案16

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　　1、精心布置活动场景。

　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。

　　3、字卡：交通安全、红灯停绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、活动过程：

　　(一)展开联想揭示活动主题

　　1、出示交通事故图片请幼儿仔细观察。提问：

　　孩子们刚才你们看到了什么?想到了什么?

　　2、多么可怕的车祸为了不让这样的事情再发生我们一定要注意交通安全。(出示字卡"交通安全")

　　(二)在活动中体会交通规则的重要性

　　1、孩子们看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机三个骑车的以及五个行人。

　　参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察看看会发生什么事情?

　　(1)孩子们刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　　(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

　　幼儿回答后出示字卡"红灯停绿灯行"。

　　2、认识了红绿灯我们还要知道自己应该走哪条路这就要知道每条路的名称。孩子们看看这个十字路口你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

　　(三)初步了解常见交通标志的作用

　　(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上除了信号灯这个交通标志外还有很多交通标志这些交通标志都有什么用呢?

　　(四)现场指挥

　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅人们的生命安全更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领请小朋友仔细看猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察请小朋友站在这个十字路口听警察叔叔的指挥一起动一动吧!

　　(五)评价幼儿游戏情况结束。

　　儿童安全小知识：

　　1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。`红灯停绿灯行按信号灯的指示通行起步时向左右两边看是否有来车然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

　　2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走必须有成年人带领。

　　3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性不能一刹即停。最安全之策只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

　　4、要扒车。一些小孩出于好奇常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤。甚至造成生命危险

　　师：小朋友真聪明大家不但自己要遵守交通规则还要提醒身边的人遵守交通规则做个义务宣传员好吗?

　　活动反思：

　　孩子们对交通安全有一定的认知能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中幼儿的语言表达能力有了很大的进步尤其是对于自己比较了解的事情语言的条理性很强。由此可见生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的缺乏一定的趣味性不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此在此活动中加入了情境表演的环节使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容而显得格外有趣。在情景表演中孩子们都表现得很认真和投入孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见教师在设计活动的时候要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中教师应该多尝试使用这种活动形式引发幼儿的讨论。

　　交通安全班会课主题教案17

　　教学目标：

　　通过学习有关安全知识使学生了解生命之可贵珍惜生命注意安全掌握一些安全知识形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　生命对于每个人来说只有一次生活中存在着许多的诱惑同学们一定要有一定的安全意识珍惜生命注意安全安全重于一切只有健康的身心才能保障我们好好学习将来好好回报父母回报社会。

　　一、导入：

　　通过一系列的活动让学生树立交通安全意识从精神上远离交通安全隐患加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神继续进一步搞好我校的交通安全教育减少交通违章杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识懂得安全的重要并把自己学到的知识传达给周围的人们。

　　二、交通知识

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　三、讨论分析

　　1、行人为什么要在人行道上行走没有人行道要靠路边行走？

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　4、为什么不能翻越护栏？

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　7、骑自行车应该注意什么？

　　8、乘汽车时要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么办？

　　总结：

　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

　　交通安全班会课主题教案18

　　一、活动目标

　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　　2、人人树立起安全意识养成相应的行为习惯远离危险珍爱生命健康安全地成长。

　　3、通过活动使学生懂得安全的重要性学习有关安全知识把“安全”牢记心中做安全知识的小宣传员。

　　二、活动准备

　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

　　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

　　三、主题班会过程

　　1、情境导入

　　女：生命是宝贵的因为对于每个人来说生命只有一次。生命是顽强的也是脆弱的因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命对生命负责任。

　　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　2、看课件：

　　植物人安全标识交通安全知识。

　　3、远离危险远离事故篇。

　　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

　　交通安全知识竞猜。

　　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

　　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上机动车要主动避让行人。

　　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号常用的有指挥信号、手势信号。

　　4、交通安全歌：

　　5、师：考考你：

　　在屏幕出现问题：

　　活动总结：通过今天的“关爱生命快乐成长”主题班会大家已认识到关爱生命快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

　　聆听：《祝你平安》歌曲。

　　交通安全班会课主题教案19

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？

　　3、同学们各抒己见。

　　4、主持：

　　A：生命在你手中交通安全不容忽视。

　　B：所以今天我们就一起来学习交通安全时时刻刻注意安全并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）知识竞赛（抢答形式）

　　（三）看小品议一议。

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则结果出了车祸。

　　2、小品内容：两名小学生在马路上踢球结果拣球的时候出了车祸。

　　3、议一议。

　　（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通安全？

　　4、把小朋友的错误纠正过来。

　　5、由小品、谈体会。

　　（四）轻松一笑。

　　小合唱《祖国、祖国我爱你》

　　（五）板板。

　　合：节日到真热闹小朋友放鞭炮；

　　E：柴草旁屋前后严格禁止放鞭炮；

　　F：点炮引要用香别用火柴打火机；

　　E：哑炮未响别去拿伤了自己损失大；

　　F：冲天炮危险大引起火灾害人家；

　　E：别拿拉炮对着人免得炸己又伤人；

　　F：放鞭炮害处大最好自己别放它；

　　E：有的城市已严禁我们带头来执行；

　　合：来执行！

　　（六）必答题。

　　交通安全班会课主题教案20

　　教学目标：

　　1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。

　　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　　3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

　　教学过程：

　　一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说今天两个人要比试一下看谁的技术高。

　　马路上汽车来来往往丁丁和飞飞想反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

　　“哦我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。这时一辆小面包正在上坡见两个小朋友从坡上“飞”下来赶紧避让。两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了一时控制不住重重地摔倒在路边。

　　1、请同学们互相说说自己的看法。

　　2、同学议议丁丁和飞飞的行为有哪些错误他们这样玩有什么后果。

　　3、如果是你你会怎么做？

　　4、读读儿歌练习滑板和旱冰马路街道都不行妨碍交通危险大事故发生在刹那血的教训不能忘自身安全要保障。

　　5、师小结：同学们马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹这不光是单纯的违法行为而是非常危险的。

　　6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　二、辩一辩、说一说

　　1、一些小朋友正在马路上嬉戏想一想这种行为对不对呢？请说出理由

　　2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球既妨碍车辆的`通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子会给行人和车辆的通行带来困难是妨碍交通的容易发生事故。

　　3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

　　三、正确判断：

　　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？请将当时的情況写出并加以反省。

　　交通安全班会课主题教案21

　　活动目的：

　　1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　活动理念：

　　让学生在活动中进行自我教育提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机会有利于学生素质的提高。

　　活动对象：

　　六（3）班全体学生

　　活动重、难点：

　　生命只有一次学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　活动准备：

　　1、学生自行组织排演节目。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、了解一些基本的交通规则。

　　4、了解一些常见的标志。

　　活动过程：

　　一、宣布班会开始

　　主持A：同学们知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）主持A：对就是生命。生命对于人来说只有一次所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长为了使我们掌握更多的安全知识今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。

　　齐：主题班会现在开始。（鼓掌）

　　二、快板：《安全第一》

　　主持A：随着经济的日益发展马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回

　　的悲剧。

　　主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下当你面对那些让你触目惊心的场景时能不痛心疾首吗？所以安全是最重要的下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

　　三、相声：《过马路》

　　主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则不仅仅是说在嘴上要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》看看她们是怎样过马路的。

　　四、舞蹈《交通安全歌》

　　主持B：生命不容忽视幸福掌握在自己手中希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

　　五、小品：《酒后驾驶》

　　主持B：我们的生命来之不易我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失我们一定要听交警叔叔的指挥。

　　主持A：是呀我们就不多说了下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

　　主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则有的人不能正常生活有的人无法实现自己的人生理想为了使我们拥有一个健康的身体拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！）

　　六、有奖知识问答。

　　主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有请！

　　七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）

　　主持C：经过这次知识竞赛相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。

　　主持D：我希望大家遵守交通规则珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧。（竖笛伴奏）

　　主持D：最后我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

　　八、班主任小结：

　　同学们通过这次活动你懂得了什么？生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　活动反思：

　　1、班会气氛热烈学生积极参与充分调动了同学的积极主动性实现了让学生在活动中的自我教育提高了学生的交通安全意识。

　　2、学生纷纷反映采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍希望以后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心把它办好把安全事故消灭于萌芽状态中。

　　3、通过此次班会活动促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

　　4、由于活动项目多又加上是学生负责主持经验不足致使活动间紧张。

　　交通安全班会课主题教案22

　　一、活动目标：

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性从而自觉地遵守交通规则。

　　二、教学过程

　　（一)展开联想揭示活动主题

　　1、师：同学们今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛你们有信心吗？

　　2、在活动之前请同学先看大屏幕。

　　课件出现：各种车辆的喧闹声接着是紧急刹车的声音然后是人们的尖叫声屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　4、师：是啊!多么可怕的车祸为了不让这样的事情再发生我们一定要注意交通安

　　（二)游戏活动在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们看看我们坐的队形像什么？

　　生：我们坐的队形像十字路口。

　　2、师：十字路口的学问可多了现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察看看会发生什么事情？

　　（学生开始活动车辆和行人任意穿梭)

　　3、同学们刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防？

　　5、教师拿出信号灯标志用儿歌来说说信号灯的作用。

　　红灯停绿灯行黄灯请你等一等。

　　红灯停黄灯等绿灯才能向前行。

　　6、认识了红绿灯我们还要知道自己应该走哪条路这就要知道每条路的名称。（认识道路。)

　　7、现在我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

　　学生到位指挥红绿灯学生们顺利地经过了十字路口。

　　8、孩子们现在你们想说什么？

　　交通安全班会课主题教案23

　　一、教学目标：

　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解提高学生的交通安全意识。

　　2、通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：

　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　　三、教学过程：

　　（一）列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来它使人类进一步向现代文明迈进但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害” 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起因交通事故死亡人数均超过10万人已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂改变他们的人生轨迹。交通安全一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时怎不让我们为之警醒？同学们面对着这些触目惊心的交通事故你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师

　　总结：“生命如此美丽又是如此脆弱 爱惜生命提高交通安全意识”。

　　（二）不良交通行为

　　1、马路上追逐打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格

　　6、在较窄的街区马路上行走一定要靠右边走不要几个小朋友横着走以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶这样既妨碍交通又不文明互相挤道也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上有的同学喜欢骑着自行车闹着玩这都是不安全的。

　　9、隔着马路相互喊话、问候也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地没有留意地面的情况时很容易发生意外

　　坐车时能把头、手伸出车外这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常识 ：现在我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　　1、走路时要走人行道或在路边行走过马路时左右看红灯停、绿灯行不乱跑、不随意横穿不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆遵规矩、保生命。

　　2、乘车时等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外也不要向车外乱扔东西。

　　3、不要搭乘超载车如摩托、拐的等。更不要坐农用车尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走车速不能过快更不能双手离把不逆行不要骑英雄车。自行车后座不能载人骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故拨打122或110报警电话同伴被车撞倒要记下撞人车辆的车牌号车身颜色或其它特征。

　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　　走路要走人行道不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好健康平安幸福长。

　　总结：在父母眼里我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母老师在期待着我们美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习同学们一定要把交通安全牢记心中！

　　让我们齐唱《一路平安》。

　　交通安全班会课主题教案24

　　一、教学目的：

　　1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持单渤涛读新闻。

　　2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　　3、同学们议论各抒己见。

　　4、主持小结：

　　单：生命在你手中交通安全不容忽视。

　　张：所以今日我们就一齐来学习交通规则并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　(二)交通知识竞赛(抢答形式)

　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　　2、红灯亮时行人该怎样?

　　3、黄灯亮时还能够过马路吗?

　　4、什么灯亮时才能够走?

　　5、行车、行人应哪边走?

　　6、出示各种交通标志让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　(三)看小品学《读本》议一议：

　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

　　(2)我们应如何遵守交通规则?

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品谈心得体会。

　　(四)小结：

　　1、同学们小结：经过这次活动你懂得了什么?

　　2、班主任小结：生命仅有一次幸福欢乐掌握在你的手里期望同学们经过这次班会活动学会珍惜生命养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　(五)课外延伸

　　请你做个交通督导员带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　　交通安全班会课主题教案25

　　活动目的：

　　通过本次主题班会学习和掌握一些安全常识增强学生安全意识逐步提高学生的素质和能力、

　　活动形式：

　　小品、模拟、演示、拍手游戏、

　　活动过程：

　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识、

　　师：同学们有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界然后将你养到这么大花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情、说到动情处有的学生掉了眼泪、)

　　师：是的从母亲十月怀胎生下我们再培养到现在父母操碎了心花费了不少的心血、你们父母额上的皱纹年纪不老头上就长出的几根白发就见证了父母的艰辛、所以我们应该珍惜这来之不易的生命、我们是父母的心头肉我们身体上的伤害就是对父母的伤害、要是我们爱惜父母体贴父母除了要好好学习不烂花钱听父母的话帮父母做一些力所能及的事情外就是要爱惜自己的生命、因为我们如果有一点伤害父母就会很担心和伤心、同学们那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示让学生明白珍惜生命的意义、

　　小品：一小孩在公路上骑车突然一辆轿车疾驶过来将小孩撞翻在地无法动弹、小孩脸上露初痛苦的表情、路人见状连忙拨打“120”急救、另一人连忙通知小孩的家长、小孩的父母见状失声痛哭扑到在小孩的身上、过了一会儿急救车来了将小孩送到了医院、医生说如果司机不及时踩刹车的话小孩的命都不保、好在只撞断了脚、

　　师：同学们看了这个小品你想说什么?

　　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍、这样很危险、

　　生2：这个小孩不遵守交通规则行车行人都应该靠右而他是靠的左边、

　　生3:急救要拨打“120”报警、

　　生4：我们要爱惜自己的生命不到危险的.地方玩耍这样不但害了自己也害了别人、既让自己痛苦也让别人遭受经济上的损失、

　　生5：我们要遵守交通规则这是让家庭安宁社会安宁的一个重要方面、

　　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运如果他不吸取教训的话下次可能是失去自己的生命、 ??

　　师：对我们要珍惜自己的生命生命是重要的、人的生命只有一次我们要好好地珍惜生命爱护生命、所以我们要保护好自己、要有自我保护的意识、那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

　　三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法、

　　生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故、(之前学校强调过这些方面因为是以学校的形式讲解所以学生只知道这些方面的大概、我将学生分成6个组每组8人、分别具体的写出这些方面的具体内容一组一个、人多力量大不多时间学生就写好了而且也写得很具体、我要求一组推举一个学生汇报教师再做适当的讲解、)

　　师：如果出现了紧急事故我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾我们该怎样紧急逃生?

　　(学生举手回答教师补充)好我们一起来演练一下、公共场所遇到火灾应立即向室外楼梯逃生远离火场、如果室内发生火灾无法逃出门外就应该立刻跑到有水的地方将门关着将水泼在地上和门上、然后用打湿的毛巾捂住鼻子趴在地上等待救援、如果炒菜时锅内燃烧不应倒水而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住、

　　(接着我又给学生讲解了对触电者落水后的人的急救方法学生边听老师说边演练、)

　　四、教师总结以拍手游戏结束给学生留下意犹未尽的感觉、

　　师：在我们的生活中有时可能会发生我们意想不到的事故如何紧急处理刚才我们已经知道了一些、在以后的班会中我们将陆续了解到时间真是很快这节课又要下课了让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧、

　　交通安全班会课主题教案26

　　一、班会目的

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵掌握有关的交通安全知识认清学习目的增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识提高自我保护能力”为指导方针切实加强安全教育与管理确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义在自我体验中发挥潜能丰富自我生命提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理使学生增加法制观念做到知法、懂法、守法能确保身心健康平安完成学业。

　　5通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。

　　二、班会活动方法

　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标接受“交通与安全”方面的教育。

　　三、班会准备

　　1.围绕主题课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

　　2.在节目和整个主题班会的形式创作中主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时注重节目思想性的提炼。

　　3主要内容有：小品演讲知识竞赛识别图标安全知识之我见、安全知识问答等。

　　4.主持人串词并尝试走台对班会节目时间进行记录。

　　四、班会过程

　　(一)谈话引入：

　　主持人：同学们今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

　　(二)小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误比如打电话报警110不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点而不是简单地说：“你们快来这儿有人被撞了!”比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识印象深刻。

　　(三)主持人：感谢以上同学的精彩表演下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式每答对1题得1分答错不扣分。

　　A.必答题：

　　1.什么灯亮时准许车辆、行人通行?(绿灯)

　　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

　　3.过马路必须走什么?(人行横道)

　　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　　5.放学路上小名骑着自行车表演双手脱把的车技同学们羡慕他你认为对不对?为什么?(不对很危险)

　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答下面的题目是选择题先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下不要把答案说出来谢谢!

　　B.选择题：

　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　　A、11岁以下儿童

　　B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为( )

　　A、上车时争先恐后

　　B、车辆行驶时头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应该：

　　A、直接穿行

　　B、走斑马线

　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　　A、右侧路边行走

　　B、左侧路边行走

　　C、随心所欲地走

　　5.过马路时我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行

　　B、绿灯行

　　6.妈妈骑电动车带你应该在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道

　　B、机动车道

　　7.假如奶奶在马路的对面叫你你应该怎么做：

　　A、穿越护栏过去

　　B、绕到人行横道上再过去

　　8.绿灯还剩2秒时应该怎么做：

　　A、等下一个绿灯再过马路

　　B、赶紧冲过马路

　　(四)观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

　　(五)现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家今天的主题队会开得很成功也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐远去的岁月告诉我要安全的生活生命是春花秋月的爱生命是干古不老的歌悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河风霜雪雨笑语欢歌奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的失去了就永远也不会再来所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全争当交通安全小卫士。让我们共同携手安全伴我们健康成长!

　　最后主持人总结本课主题在这次主题班会之后希望同学们时刻牢记：交通安全生命之友。

　　交通安全班会课主题教案27

　　一、班会目的

　　通过本次活动让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识懂得生命安全的重要性能够时时刻刻要注意安全培养自我保护意识并把自己学到的安全知识传达给身边的人做安全教育的宣传员。

　　二、会前准备：

　　1、竞选班会主持人。

　　2、全体学生搜集了解基本的安全知识。

　　3、组织学生会场布置（前后黑板写、画桌椅摆放）。

　　4、和主持人一起设计班会流程并制作课件。

　　三、班会过程：

　　（一）导入

　　1、教师导语：

　　生命是最宝贵的每个人的生命只有一次她不象财富能失而复得也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命不仅仅是自己失去了一切还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计我国每年大约有320万人非正常死亡这个数字很是惊人基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。

　　2、主持人宣布班会开始：

　　老师们、同学们你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

　　我们是祖国的花朵、是民族的希望。

　　我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。

　　我们是肩负重任的一代青年。

　　我们在家长温暖的目光下成长在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　　我们每个人都有权利享受如歌的生命但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　一些无端横祸向我们飞来一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

　　我们不是危言耸听庞大的数字就在我们面前血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：

　　我们能做的不能只有心痛和惋惜我们要学习安全知识避免影响我们健康的`因素更要避免死神的召唤。

　　接下来我们就说说在日常生活中有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：

　　（二）同学们积极发言

　　——同学发言：（由学生积极发言说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）

　　过度：总结出以下几大方面：

　　（三）主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。

　　1、心理健康

　　随着现代观念更新的加快家庭、学校、社会教育的复杂化心理健康不可小视从我们的统计数据可以看出自杀人数占很高比例他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。

　　我们身边就有这样惨痛的例子大约半年前一位一中学生在金鼎领秀从楼上一跃而下当场死亡；没过多长时间又有一名学生走了同样的路在金瑞国际又跳楼了。

　　他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母有关心他们的亲人如果不是选择了这条不归路他们也和我们一样坐在教室学习、回家和亲人团聚是一副其乐融融的景象。

　　是什么导致了这样的悲惨结局呢那就是心理健康出了问题。

　　那我们就先说说导致心理不健康的原因吧！

　　——同学发言：

　　总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。

　　既然大家都说出来了以后要适时减压充分了解自己愉快地接纳自己要有一个健康的心理来面对未来。

　　2、校园安全

　　我们先看一个短片：

　　由于一人跌倒引发了惨痛的安全事故不得不让我们深思啊！

　　接下来我们来说说我们校园内可能影响我们健康安全的方面。

　　——同学发言：

　　（主要有：

　　拥挤（上下楼梯、集体活动）

　　课间

　　体育课

　　危险动作、位置）

　　主持人总结：

　　咱们说出这么多我们要早发现早预防多加注意。

　　3、交通安全

　　我们先看一个短片：

　　交通事故很多很多但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶疏忽大意精力不集中最终酿成惨剧。

　　接下来大家说说我们需要注意的都有什么？

　　——同学发言：

　　（主要有：步行过马路、骑自行车、打车、公共交通工具等）

　　主持人总结：

　　说比较简单我们要付出实际行动从我做起严格遵守。

　　4、交友安全

　　先看视频：

　　总结：交友需谨慎远远不止这些还有什么我们需注意的大家说说。

　　——同学发言：

　　主要有：矛盾（打架、危险品）。

　　刑事案件（侵害、防盗）。

　　矛盾是影响交友安全的障碍产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。

　　总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上我们之间就会有互相的来往相互的摩擦我们也会有朋友但我们要学会甄别要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。

　　5、食品安全

　　我们先看一个短片：

　　虽说这是特例我们吃的剂量没有这样大不至于要了我们的性命可很多东西吃了都是对我们健康有影响的久而久之总有一天我们的身体会吃不消的。

　　那大家就谈谈我们应该避免哪些做法呢？

　　——同学发言：

　　总结：对于“美食”的诱惑我们要学会筛选不以“恶”小而食之。

　　6、其他安全

　　用电我们大家谁也离不了用对电就为我们带来光明增添色彩反之你稍有疏忽大意他就会变成老虎将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的注意事项：

　　——同学发言：

　　总结：用电我们要时刻警惕一时疏忽将终身悔恨。

　　水火无情人有情每年溺水的人数也不少我们身边也时有发生那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。

　　——同学发言：

　　总结：水亦能载舟也能覆舟我们的生命只有一次谨防溺水！！

　　火灾和地震也偶有发生当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。

　　总结：我们要记住当我们遇到灾难时不要慌张尽快想出对策争取把损失降到最小记住一点生命高于一切！！

　　（四）班主任总结、寄语：

　　同学们：这次主题班会开得很有意义也很成功从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的积极投入老师们足以看出大家对安全问题非常重视。

　　生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识在遇到安全事故时学会如何处理学会珍惜生命安全无小事养成好习惯。

　　让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命让我们健康成长！

　　（五）主持人宣布结束。

　　根据这次的主题班会请同学们认真总结和经验交流课下写一份心得体会（不少于300字周五之前交到德育处）

　　珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

　　四、班会小结

　　1、同学小结：通过这次活动你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节安全课后的感受。）

　　2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

　　3、班主任小结：生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命养成好习惯。

　　五、班会效果反馈：

　　通过这次班会课学生基本上对“安全第一、生命至上”有了体会能结合身边的例子找出一些危险的实例并能讲出自己切身的体会。可以说本次班会取得预期的效果。当然安全教育工作必须长抓不懈将在以后的时间里反复强调。

　　交通安全班会课主题教案28

　　一、活动目标：

　　（一）了解一些常用的交通规则懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

　　（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

　　（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力树立自觉遵守交通法规的意识注重安全平安上学和回家。

　　二、活动准备：

　　PPT、视频

　　三、活动过程：

　　（一）导入

　　1.放映视频学生讨论谈一谈看过之后的感想。

　　2.教师提问：在你外出或回家时父母常叮嘱你的是哪句话？

　　3.利用图片资源教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

　　（二）新授

　　事项一：上学放学靠路边走不要横队并行走严禁路边游戏。

　　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

　　2.教师提问：通过观察在你们生活中有这样的情况吗？

　　3.幼儿踊跃发言。

　　4.教师总结：是的所以我们每天上学放学的时候一定要靠路边走不要横队并排行走严禁路边做游戏。

　　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看左右无车再向前。

　　1.放映一段繁忙的交通车流录

　　2.这样的情景我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通我们想过马路该怎样呢？

　　3.幼儿讨论后回答。

　　4.教师小结：应该先看左边因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边左右无车方可通行。当然了要走斑马线。但是在走斑马线时切记：有车辆要挥手示意。

　　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时应注意看好改道标志或替代路线留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志让幼儿认识。

　　1.教师放录像片让幼儿看一段拥挤的上车情况。

　　2.幼儿根据录像提出自己的意见。

　　四、总结

　　今天真是收获不少既学到了很多交通知识还丰富了课外知识。小朋友从家里到学校我们要牢记行走路线熟悉道路交通状况和可能碰到的危险严格遵守今天学的交通规则避免不安全的行为发生。

　　交通安全班会课主题教案29

　　活动目标：

　　1、认识常见的交通标志;

　　2、初步养成遵守交通规则注意交通安全的习惯;

　　3、理解常见交通标志的含义并能在游戏中做出相应反应。

　　活动重难点：

　　1、重点：初步养成遵守交通规则注意交通安全的习惯;

　　2、难点：理解常见交通标志的含义并能在游戏中做出相应反应。

　　活动准备：

　　1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

　　2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

　　3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

　　活动过程：

　　【开始部分】

　　教师扮成小熊猫乐乐开着小汽车入场告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来可是乐乐等不及了魔法爷爷没有办法只好给了乐乐一根魔法棒让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒踏上了去大雁塔的旅途。

　　【基本部分】

　　一、情景表演从幼儿最熟悉的交通标志入手

　　请配班老师扮成交警配合表演。

　　情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;

　　情景二：乐乐不认识向左转弯标志撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

　　摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了于是请幼儿帮忙想办法怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

　　二、认识常见的交通标志

　　乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志请幼儿看一看这都是什么意思不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下乐乐最终顺利到达了大雁塔。

　　三、进行“开汽车”游戏巩固幼儿对常见交通标志的认识

　　请幼儿站成两队开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志请幼儿辨认并做出相应反应。

　　【结束部分】

　　请幼儿跟乐乐一起到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中教师带着幼儿退场。

　　活动延伸：

　　1、在音乐区投放相关材料请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

　　2、请家长配合在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

　　交通安全班会课主题教案30

　　教学目的

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通理解遵守道路交通意义和重要性明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则做安全的小使者。

　　教学过程

　　（一）上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行都要配戴小黄帽不能随心所欲忽左忽右走路要眼看前方排纵队不能互相并排行走更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品如：石子、泥团、饮料瓶等不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外还要沿河走2千米的山路山路内侧靠山、外侧沿河路面宽约2.5米偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心除了用眼外还要用耳弯道处要先听再行没有听到车声都要靠山边行走雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）、乘车

　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”那么这节课就“行”来谈谈。

　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下只能乘坐班车或专线车不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置千万不可将头或手伸到窗外特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　　2、乘车时上下车要让车子停稳后才能上下车心须要养成先下后上的习惯遇到老人或孕妇要主动让座。

　　3、如果乘坐家人的摩托车出行不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架并要随时提醒骑车人不能太快弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机以免分散注意力造成不测。

　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

　　5、如节假日进城上街要走人行道横穿街道时一定要走斑马线并要左右观看待没车时快速通过。

　　（四）课堂议论。

　　1、让全体同学畅所欲言发表自己的想法。

　　2、学生之间可互相补充对照自己的不足还存在什么安全隐患。

　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

　　（五）课堂发言及总结

　　1、由学生自由发言讲路上经历让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

　　交通安全班会课主题教案31

　　一、教学目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　二、教学准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张交通标志图五张。

　　三、教学过程：

　　(一)猜谜语导入新课。红绿灯和斑马线可结合班内墙上的斑线

　　图案介绍斑马线的作用。

　　(二)结合情景图片学习交通规则。

　　1.幼儿自由举手回答自己还知道哪些交通规则?

　　2.幼儿说出来的可结合图片讲解没想到的出示图片说说图片上的幼儿做的对不对应该怎样做才是遵守交通规则。

　　(三)认识交通安全标志。出示图片请幼儿猜猜它表示什么?

　　(四)学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停绿灯行黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道横穿马路离不了。头手不出车窗外不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要我们把它记得牢。

　　(五)红绿灯和小司机

　　请两名小朋友一人扮演红灯一人扮演绿灯其他小朋友为小司机看哪位小司机遵守交通规则。

　　(六)小结