教师专业培训心得（精选41篇）
正文:
教师专业培训心得（精选41篇）
教师专业培训心得
某些事情让我们心里有了一些心得后
心得体会是很好的记录方式这么做可以让我们不断思考不断进步。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的教师专业培训心得（精选41篇）欢迎大家分享。
教师专业培训心得1
“培训是一种福利”。的确学习是紧张而忙碌的但又是充实而快乐的我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富通过学习各级教育专家的专题讲座既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参加培训的体会。
一、树立师魂意识从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职“师者所以传道、授业、解惑也”。教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。永远把学生放在第一位把教学质量放在心里把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码自己才能更好地履行教师的职责胜任教育教学工作才能成为一名合格的教师。
二、提高自身素养从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习才能不断进步。在当前知识爆炸的时代如何实施素质教育如何进一步提高教学及管理水平是摆在我们每个教师面前最现实的问题。因此我们不但要多读书从书本上学；而且要多听课跟老教师学；多交流跟同事学；多总结、反思跟实践学。只有这样我们的理论和知识才能不断丰富不断更新我们的业务素质和职业能力才能不断进步不断提高。我坚信在领导的亲切关怀培养下在老师们的无私帮助下在自身的勤奋努力下我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。
三、强化施教能力从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。”上好一堂课教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力独特的教育感悟科学的教学设计充分的教学准备灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样每一名教师才能够适应时代的要求创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透提前“预演”及时发现问题解决问题；其次要灵活组织教学按照教学设计精心组织教学实时把握学生的学习状况及时调整教学方法和手段有效控制教学目标的实现确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪要充分调动学生的积极性、主动性和创造性既不能实施“填鸭式”的满堂灌也不能进行“放羊式”的自由学要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考真正把一堂课讲活、讲精。
我深深感到这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点进一步加强了我对教育这一职业的热爱。作为教师的我一定以积极的心态、坚定的信念忘我的精神不断前进提高自身素质和能力在教育沃土上展现自己的风采。
教师专业培训心得2
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课怎样做一个合格的小学老师。通过听课让我看到了老师们扎实的基本功自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言为学生插上了想象的翅膀激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中自己也要向她们学习争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代我们面临的教育对象是国家与民族的未来教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师应该是教学能手更是科研先锋这样的教师才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际立足课堂以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：
1、终身学习
我们不仅要提升自身的专业知识还要学习更多方面如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系那么相对来说工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力
作为一名教师首先要让学生喜欢你喜欢听你的课进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升在积累经验中获得一种平和优雅的心境在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师多读书提升自己在实践中反思自我做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生
真诚可以是一面镜子也可以是一种无敌的武器对待学生对待花样年龄的青少年除了真诚还能用什么方式来打动他们获得他们的信任呢?在教师生涯中我将本着对学生对职业的热爱坚决地走下去。
4、不断反思
要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法并且能将这种方法深化为一种理论这便是做一名教师的最高境界了。
十天的时间转迅即逝此次学习无论是内容还是活动都安排得井井有条让我享用了一次精神大餐经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师回首这段时间感觉收获很多相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育为提高全体学生的音乐素质改进音乐教学尽其所能。
教师专业培训心得3
今天暑期的时候我认真参与了教育局组织的新课改培训教育技术培训素质教育讨论活动专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标并反思了以往工作中的不足拓宽了学习的视野更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率成为学生的良师益友成为全社会文明的楷模。为此教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养展现自身的人格魅力。那么如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱学生诲人不倦
热爱学生诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生都希望得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖产生愉快的情绪从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的还要多关心学生的健康成长为学生的一生着想从思想上、学习上、生活上全面了解学生关心学生爱护学生因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想尊重学生的人格尊重学生的感情允许学生独立思考切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中认真评价学生的行为和善平等地对待学生绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑多一点赞美多一点信任你会得到更多的回报。
2、热爱祖国爱岗敬业
热爱祖国献身教育事业是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下在教育大发展的今天教师要正确处理好奉献与索取的关系不计较个人得失发扬“红烛”精神甘做“人梯”安于“粉笔生涯”以“捧着一颗心来不带半根草去”的高尚情怀献身教育鞠躬尽瘁。相反如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”必定不能把工作做好。
3、以身作则为人师表
在教学实践活动中教师只有以身立教为人师表才能有力地说服学生感染学生。无数经验证明身教重于言教“不能正其身如正人何？”“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的自己必须先做到给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情自己本身坚决不做以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直勤奋好学礼貌待人是教师以身作则为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向没有远大的理想其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦好学进去自己必须勤奋好学广学博览精益求精。教师在日常教学中要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操以自己的模范行为影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展人类正在进入信息社会。在知识经济时代知识老化速度大大加快学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习不仅是时代的呼唤教育发展的要求也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学与时俱进活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流扩大视野促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长教师就要具有终身学习的理念拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时人们再也不能只通过一段时间的集中学习获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念学习新理念研究新问题培养适应新环境的能力才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事但重任主要落在教师身上。时代在变对人才的要求也在变教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性自觉地树立终身学习的观点不断地提高自身的素质以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举德育为首”的原则教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要正确的教育观可以造就人才错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师又奋斗在课程改革实验的最前沿更应当树立终身学习的意识。无论是教育家还是中外名师他们都具备较深的文化底蕴这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开我们教师要有一种强烈的资源意识克服“一支粉笔教下去一本教案讲过来”的人生惰性自觉拓展自己的思维空间和知识结构以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师不学习怎么可以怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂有很多东西是我们所不了解的为了使自己不被社会所淘汰只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备只有这样才能用人格魅力来感染学生和学生共同发展。
随着时代的进步教育的改革当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战因此在今后的工作中我将树立终身学习的观点在师一日便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识增长自身的才干适应当今教育改革的新形势。
教师专业培训心得4
经过这次网络专题研修学习让我收成很大使我愈加清晰了在往后的讲堂教育中该怎么施行教育。学生在校园学习常识的时刻毕竟是时间短的终究要走向社会参与生产劳动。当今社会常识更新非常快学生在校园取得的常识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只要不断更新常识才干跟上年代的脚步。一起生产劳动中也会不断出现新问题等候人们去处理。这就需求教师教会学生怎么学习培育学生的立异精力和立异才能那么教师该怎么做呢？
教师要摆正自己的方位定位自己的人物。教师不再是传统的常识教授者、教育支配者而是学生学习活动的安排参与者、引导启示者。启示学生领悟诱导学生向着未知领域探求。要充分发挥教师的主导作用学生的主体作用把讲堂还给学生鼓舞他们自动考虑学习自动根究常识发现新常识充分发挥学生学习的自动性、积极性和创造性培育学生的才能。
一、多给学生供给自主学习的时机培育学生的自主学习才能这是新课程变革所倡议的学习办法。教师要为学生的自主学习创设各种时机供给满足的空间让学生有完好的自学进程在自学进程中丰厚经历、堆集办法、取得启示。但自主不是放纵任其自在依然需求教师的辅导辅导学生自主学习的办法。要在自主学习活动中有认识的练习学生的调查、表达、剖析、概括、归纳等学习才能让学生经过自己的学习来学会有关常识和技术。
二、多给学生供给协作沟通的学习时机培育学生协作协作的协作认识这也是新课程变革所倡议的学习办法。协作能够彼此启示知慧启示创意到达共赢当今年代是一个协作共赢的年代。要有认识地创设有利于学生协作的活动让学生经常在协作沟通中学习养成与人协作的习气培育学生与人协作的认识享用集体成功的高兴促进学生协作才能的进步。
三、多给学生供给探求学习的时机培育学生的立异精力和立异才能这也是新课程变革所倡议的学习办法。教育中教师不要把常识直接告知学生要创设风趣的情形情心预设活动问题经过奇妙的诱导诱导学生自动地去探求积极地投入对问题的讨论与处理之中让学生自己发现常识。这样学生对常识就会了解得更深入掌握得更结实不光知其然并且知其所以然。更重要是学会了办法训练了思想培育了立异精力和立异才能。
教师专业培训心得5
本学期我校积极开展各类业务学习活动并经常组织教师听课、学习给了我们教师很好的业务学习的机会。给我留下印象深刻的是在听了陈翠灵、杨柳二位教师的公开课后使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足。作为一名小学数学教师我深知自我在教学上的不足在教学过程中还存在太多的问题可是经过本学期的业务学习我相信自我是有所收获的。这些鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅。
一、好教师必须有敬业精神
我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。仅有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”也就是说教师要经过自身的教学实践给学生传授知识培养学生的实践本事使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌悔人不倦”来开拓学生的知识视野丰富学生的知识储备并在此基础上培养学生运用知识解决实际问题的本事。与此同时教师要有崇高的梦想完善的道德情操坚定的信念顽强的意志品质并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样才能培养出祖国需要的全面发展的能适应竞争形势的有用之才。
二、好教师必须热爱自我的学生
教师应当是一位雕塑大师能将一块坯材用自我的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看学生并不存在好与不好之分“学困生”之所以“落后”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此我们教师对这些所谓的“学困生”更应加备的关爱与呵护。在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”。这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
三、好教师必须进行知识更新
“知识也有保质期”作为教师实践经验是财富同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解也能一时地掩盖教师新知识的不足久而久之势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师仅靠那点旧有的教学经验自然会导致各种本事的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学本事的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上强调打破教育霸权用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念那么在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
四、好教师教学活动中必须当好组织者
教师要充分信任儿童相信儿童完全有学习的本事。把机会交给儿童俯下身子看儿童的生活平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童儿童就能充分展示自我学习的过程教师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大让教师觉的难以驾驭教学行为课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么怎样调动儿童的“思维参与”呢应当创设情景巧妙地提出问题引发儿童心理上的认知冲突使儿童处与一种“心求通而未得口欲言而弗能”的状态。同时教师要“解放儿童的双手解放儿童的大脑解放儿童的眼睛解放儿童的嘴巴解放儿童的空间”给他们想、做、说的机会让他们讨论、质疑、交流围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考给儿童充分表达自我思维的机会让学生放开说并且让尽可能多的儿童说。这样儿童自然就会兴奋参与的进取性就会高起来参与度也会大大提高个体才能得到发展。
五、好教师必须增强信心
在那里我突然感到自我身上的压力变大了要想不被淘汰出局要想最终成为一名合格的骨干教师就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育教研本事、课堂教学本事等。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自我的教育教学进行反思。
六、好教师必须重视“身教”
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。所以教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。仅有这样学生才能健康茁壮成长教师也才能取得更好的教学成果。
教师专业培训心得6
今年暑假期间我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起参加了由阅读·梦飞翔基金组织的进阶种子老师培训这是一次高标准、高效率的培训学习三天的培训时间虽短却让我们收获了感动、收获了快乐更重要的是收获了新的阅读教学理念和方式方法。
三天的培训中我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在培训之前的严谨安排和精心准备感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们分享创新独到的阅读教学理念和方法。
三天的培训中我始终是快乐的。在这里我们一起倾听、一起探讨、一起交流、一起展示我们畅所欲言、互相竞争、互相促进我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的分享更让我视野开阔思想升华。
三天的培训我汲取了营养得到了提升。此次培训内容丰富对我而言让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写弥补了以往传统教案编写中存在的不足优质教案中的教学目标特别提到了“应用”这将学生开拓思维学以致用等方面的能力提升到了更为重要的位置；而阅读策略在教学中的应用则告诉我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色让学生主动学习、自主学习学会深入思考；主题阅读的培训告诉我们如何把阅读和各科教学有机融合并为全体老师参与其中提供了最为直接的方法方式。
三天的培训让我想到作为直接的教育者我们是否有过这样的思考：除了知识我还应该给学生什么？除了让学生“学会”我是否告诉过他们“会学”？什么样的课堂能帮助我的学生更好地应对中考和高考应对未来社会发展？我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢？双峰县的阅读教育虽然取得了一些成绩但面临着一个瓶颈即：阅读教学如何与各科教学结合？如何通过阅读教育获取更大的效益？这一系列的问题本应由我们自己去努力探究并解决可我们又努力了多少呢？这是最值得我们反思的。幸好通过这次培训梁校长为我们指明了方向解决了很多的疑惑。接下来我们应该在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力！
培训结束了但思考没有结束行动没有结束我将带着收获带着感恩带着信念带着激情努力去践行。
是的一个人可以走得很快；但一群人可以走得很远。祝愿我们的阅读教育在梁校长以及基金团队的指导下能走得远一些更远一些……
教师专业培训心得7
在今天的青年教师培训课中王校长、丁书记、徐副校长三位领导、教育精兵的倾囊相授使我收获颇丰对于我今后的教育生涯有着不可估量的作用。作为一名刚刚踏上人民教师之路的“菜鸟”来说未来充满了未知我对未来的发展也曾感到迷惘。但是在听完青年教师培训课后三位领导、老教师为我迷茫的未来指明了一条宽阔明亮的道路。
首先是徐副校长的《青年教师成长之路》的讲授。在徐来喜副校长的讲授中令我印象深刻的是：怎样打造实效课堂以及对于青年教师自我成长的十条建议。对于打造实效课堂我学习到了构建实效课堂的十二个技巧十二个一点涵盖了整个教学过程。备课要充分一点。备课不仅仅是备教材更多地是备学生心理、学生学情、教具以及练习；教师的教态要亲民一点。亲民的教师更有利于师生关系的发展。教师的声音要美感一点要清晰、圆润、明亮。教师的激情要饱满一点。将这份激情传递给学生使学生沉浸于学习课堂。课堂的节奏要放慢一点尤其是在刚进入课堂、导入新课、讲授重难点的时候要放慢节奏等一等我们的学生。提出的问题要浅易一点。要让学生理解知识点、掌握知识点。课堂的氛围要活跃一点。活泼的氛围能够增加学生学习的积极性。教师的语言要幽默一点。幽默的语言将学生吸引进入课堂。教师的举止要文雅一点。教师文雅的举止是学生学习的榜样。课堂上的闲话少扯一点。将更多的时间用于教给学生知识。黑板上的板书要工整一点。让学生更有条理。课堂上更需要教师的灵活机智。我相信只要我把学习到的技巧充分的运用到实际教学课堂中我可以上好一堂又一堂的高效优质课。对于徐来喜副校长给青年教师自我成长的十条建议：敬业爱岗、目标引导、拜师学艺、同伴互助、勤学善读、精心备课、勇于批评、慎独自律、培养习惯、善于反思。我表示衷心的接受并努力做到这十条建议。
接着是丁书记有关《奋发有为成就梦想做合格的新时代接班人培养者》的讲话。在丁书记对青年教师的三点希望、四点想法中我听出了一位学校领导、一位教育前辈对我们青年教师的期望与鼓励。作为青年教师我们就是教育的未来。我们要做一个有精神、有梦想、有责任的教师要对教育抱有诚挚的教育精神要对自己的教师生涯有实在的规划要对学生抱有责任心和爱心要有职业责任感。在与其他同事的交往中要多与饱含正能量的老师们交往要多于学校各级领导沟通交流传播正能量。在工作和生活中要多注意细节我们往往可以在小细节中以小见大。无论在什么时候都要保持积极上进的心态去面对所遇到的一切。
最后是王校长围绕“高调工作、低调做人”这一思想展开了讲话。王校长以其丰富的人生经历向我们展示他对待工作和人生的态度。在日常工作中我们要以严谨的态度去对待每一项工作重视工作。对待学校给我们的任务不能推三阻四要积极的配合学校的安排要勇于担负重担不仅要做而且要做好！在日常生活中我们要勤勤恳恳、踏踏实实做人多做少言。这些王校长的宝贵经验深刻的印在我的脑海里作为以后的行事准则都不为过。
以上是我对本次的青年教师培训心得。我确信这份学习心得将一直伴随着我以后的教师生涯在明里暗里增光发热。
教师专业培训心得8
当一名老师不容易当一名好的幼儿园老师更不容易。在这次培训中我收获到了很多对自己的都有一个提升以下就是我对这次培训的感想：
一、教师必须必备良好的职业道德和师德
1.幼儿教师要具备有高尚的的品德高度的责任感和事业感。热爱幼儿关心幼儿尊重幼儿热爱幼教事业。在工作中勤勤恳恳兢兢业业关心集体团结互相帮助。并能正确处理好与领导之间同事之间家长之间的关系。要树立正确的人生观价值观为幼儿园小朋友做好榜样。
2、要建立良好的关系尊重幼儿的人格以宽容积极的态度应对每一个幼儿、关心每一个幼儿的成长活动思想要和蔼可亲的与幼儿交谈处处倾注对幼儿的爱。
二、幼儿教师必须具备良好的心态
幼儿教师首先要耐心的引导幼儿去发现问题善于观察周围的事物然后再去寻找解决问题的好方法。幼儿教师要做好幼儿一日活动的组织者合作者引导着。
三、幼儿教师必须具备创新观念创新思想意识
传统教育和新时代教育的本质是培养高素质人才那么在现在的教育教学活动过程当中我们要将传统教育和新时代教育相结合把传统教育的部分旧观念抓变为现时代教育的新观念形成以培养幼儿的创新能力为主要教育教学目标新的教育理念让幼儿教师更好的与幼儿相处形成一个良好的活跃的积极的幼儿喜欢的学习生活环境。
可让幼儿发挥自己的主体能动性可创造性鼓励幼儿大胆实践勇于探索激发幼儿学习兴趣尊重幼儿的个性。善于发现幼儿创新意思以及自身潜在的能力调动幼儿的动手能力。
幼儿园的教育是幼儿身心成长发转生活规律以及学习的最初在幼儿园里老师以游戏为基础的活动让幼儿更加喜爱幼儿园并在快乐的环境中学习去探索。保教结合关注个别差异促进每个幼儿都能获得全面发展。
这就要求我们每一个幼儿教师都要精心设计每堂课的活动把每节课上好让幼儿寓教于乐其中在玩中学学中会更好的掌握知识。
教师专业培训心得9
一、务必具备较高的政治素质和业务素质
提高个人的综合素质不断适应教育教学改革工作的需要。xx老师的从教经历和对教育的执著追求给我们年轻教师很大的教育让我们懂得什么是教育怎样才能教出优秀的学生让我们懂得没有爱就没有教育；这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎不好傲气
这是xx老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲都务必谦虚谨慎戒骄戒躁始终持续清醒理智的头脑。要集思广益不好主观臆断。必须要有很强的平等、共同学习的意识遇事多商量、多沟通经常性地交流思想交换意见调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广不好小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀能够听取各种不一样意见要严于律己宽以待人少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心多一些明白之心、关怀之心、友爱之心这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、务必热爱自己的教育对象学生
教师就应是一位雕塑大师能将一块坯材用自己的思想与感情将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看学生并不存在好与差之分差生；之因此差原因在于他们潜能被种。种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素都会严重束缚学生内在潜能的发挥都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此我们教师对这些所谓的差生更应加备的关爱与呵护。在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点然后运用激励机制加以充分的肯定和激励恢复感到温暖增强自信从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生向师性；。这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、务必有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业
要做到这一点就应充分认识教师工作的好处从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、务必十分重视言传身教
要以自身的行为去影响学习真正成为学生的.表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为。因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都务必认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
教师专业培训心得10
新形势下的教育教学改革工作要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质提高个人的综合素质不断适应教育教学改革工作的需要。对于青年教师而言利用学校提供的培训机会好好充电确实是个人学习成长的重要途径每一次培训都能让我受益匪浅。
一、学会拥有积极的心态——浇灌成长的心田
记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话：常用积极正面的语言会影响到我们的思维习惯。去年九月份第一次接手班主任而且是初一新生报到之后就是校内军训。学生的素质层次不齐看似简单的健步、跑步孩子们就是做不到位我跟在教官旁边不停地重复着动作要领半天下来还是不尽人意嗓子也开始嘶哑情急了就是呵责。责备之下效果不但没有好转反而让我觉得更是沮丧。我开始调整自己的心态或许是自己过于心急了或许是自己要求太高了他们就在几天前还只是刚毕业的小学生……苛责他们就是苛责自己！于是我转换思路对于做得好的同学提出表扬对于有进步的同学进行鼓励对于没有掌握动作要领的同学分解动作手把手教。同样是半天时间孩子们的时间观念、纪律性、团队意识增强了健步跑步有了飞跃的进步。还是用钱校长的一句话：“日常生活中把嘴边的话换个说法其实就是在培养你的成长型思维”。我转换了思维用积极的心态去对待事情就犹如我期待中一样慢慢发生变化。
二、尽量提高自己的转化力——促进成长的动力
好多时候听完长长的报告或讲座留在脑海的东西并不多但是听到点评者的点评就很佩服点评者的智慧：同样是听报告为什么我没有那样的收获？钱校长的一句话点醒了我：同样的学习最后收获大相径庭那是因为转化力不同！转化力是教师现场学习中最重要的能力。自此那些在我看来可听可不听的内容我也会静下心来听也尽量去转化成对自己有帮助的东西。
三、贵在坚持持之以恒——建筑成长的基石
印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中高中班主任张会英老师毫无保留地给我们分享了自己的带班经验：脑勤、腿勤、眼勤、口勤、手勤。听完之后由衷地佩服：怪不得带的班级那么好做什么事都要用心。要想做到这些或许一天、一周都容易做到但能否真正坚持下来呢？当自己从别处借鉴来的好方法不能一时见效时就分析方法的适用性如果真的可以效仿我就会坚持下去这也往往能收到我期待的结果。
随着时代的进步教育的改革当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战因此在今后的工作中树立终身学习的观念通过学习不断获取新知识提高素质完善自己。
教师专业培训心得11
经过一天的培训使我深深感到了人民群众赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来只有老师不断反思才能分析自己的教育言行努力审视自己的教育行为才有可能更新自己的教育观念确立新的目标规划新的发展使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为就会有什么样的习惯有什么样的习惯就有什么样的态度有什么样的态度就有什么样的习惯有什么样的习惯就有什么样的性格有什么样的人生。从这个意义上说老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀知天下事有较高的道德标准。就幼儿园而言德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾形成互相协作、严守纪律具有集体主义精神的良好行为品德只有这样才能顺应时代的发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育他们往往是自上而下由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿而不是让幼儿自由选择自己实践而得到的正确观念更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识用意动摇不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿传统的教育观把幼儿当作一个接纳知识的“容器”一个被动的接受者。随着教育观的不断改变幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点被我们逐渐认可而现在我知道了幼儿不仅仅使一个学习者而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑有独特的解决问题的能力更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者到有能力的思考者在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
教师专业培训心得12
假前学校组织了为期三天的教师基本功培训我有幸听了多位教师的汇报她们讲得十分精彩通俗易懂我想这和他们高深的文化修养是分不开的听了这些我受益匪浅。
新课程改革是一项系统、复杂的工程需要各方面的关注和支持。在听课之前我总是认为新课标实施起来有些困难毕竟各地条件不一样有些家长望子成龙的急功近利观念太强他们倾向于应试教育认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛。我们人民教师面对的不仅仅是学生而且还要面对学生的家长。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革才能培育学生创造力。
想给学生一滴水教师就必须具备一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识讲得通俗易懂让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习不断加强修养才能胜任教育这项工作。
课程改革现在虽然还处于探索阶段许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去不做旁观者而应去推动它朝正确方向发展做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
教师专业培训心得13
作为一名教师我认为需要学习的东西很多所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习我感触很深受益匪浅使我更深刻认识到了自己的差距与不足对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这几天我的感觉是充实的因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触听取了专家及各位同行的各种观点和见解反思了自己的不足。
教育改革是永恒的主题社会在不断的变革就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位就应与时俱进以饱满的热情开放的心态投入课程改革的浪潮迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的即：将“以书本为中心以教师为中心以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言强调“以增强学生体质为主”又必须在“健康第一”的指导思想下促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到作为教师只有“爱”是远远不够的只会“传道授业解惑”也不是好的教师只有与时俱进勇于探索敢于创新尊重学生具有专业化知识和技能才可以做一个好教师。
二、拓展了视野把握最新教学动态
教学反思本身就是一种创造性再学习是自我矫正不断提高的过程。教师要学会自我反思就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为从而不断提高自己的素质教学水平和教学效率。
这次培训对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去我们坚信通过这次培训能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师每一天都能听到不同类型的讲座每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程这个过程也许很漫长也许会走得很累但作为一线教师的我会走下去也能走下去。前边的路很长前面的人也很多我不能走到最前沿但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止心向往之”这是我一生的追求。
作为教师实践经验是财富同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受也能一时地掩盖教师新知识的不足久而久之势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师仅靠点旧有的教学经验自然会导致各种能力的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以对于这种学习、培训对于一个教师来说是很有必要的是很有价值的。
三、思想认识得到了提高灵魂得到了净化
这几十年的教学生涯让我已经慢慢倦怠沉重沉重的令人窒息。我早已像一台机器不再有灵感。把教师当成了一种职业一种谋生的职业。可通过这几天的培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习做一专多能的教师
想给学生一滴水教师就必须具备一桶水。通过学习让我更体会到学习的重要性只有不断的学习不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富充溢着对新课程理念的深刻阐释充满了教育智慧使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影但却也有许多顿悟。身为老师要把握新课改的动态、要了解新理念的、要掌握学生的认知发展规律要在教学实践中不断地学习不断地反思不断地研究厚实自己的底蕴厚积薄发以适应社会发展的需要适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中我将静下心来采他山之玉慢慢地走慢慢地教在教中学在教中研在教和研中走出自己的一路风彩求得师生的共同发展求得教学质量的稳步提高。
培训后在工作中的打算：利用本次培训成果积极探讨新的教育理论新的教学模式尝试任务教学提高学生的兴趣努力形成自己独特的教学风格和特色。
这次的青年教师培训会又让我们收获颇丰。为我们以后的教育事业提供了宝贵的经验我把它整理出来分享给大家。
在教学方面要始终坚持新的教学模式。营造学生为主体教师为主导的课堂摒弃传统的“满堂灌”“填鸭式”教学真正把课堂还给学生。现在的每个班级的学生容量很大一个教师面对的可能是400多名学生很难掌握每个学生的学习情况。那么为学生批改作业写评语成为师生交流的一个桥梁。写评语也有很大的智慧多写鼓励的话语言要得体引导要正确而且最好把每次学生的作业情况都有记录去鼓励他一点点进步。
万事开头难青年教师在困难面前要迎难而上不能退缩而且要有不怕苦不怕累的精神。你现在所付出的都将是今后的财富。
教师行业最锻炼人的要数当班主任。张主任是优秀班主任他有着丰富的管理经验所以他为我们分享了很多当班主任的心得。首先作为班主任要有权威要对学生有控制权。然后就是选好班干部班干部要有实用期而且要品学兼优能够起到表率的作用让其他同学心服口服。另外班级的管理不能倚重一个人使权利过于集中权利要呈现多核心。所以班主任的权利要避免被架空。在管理方面要始终遵循公平公正的原则。而班主任要有主见有立场对班干部不能有过多的偏向。
那么对于我们青年教师也要学会管理课堂只教不管教的再好也等于零我们青年教师应该怎么做呢？管理学生要严而不死宽而不乱。刚开始上课时不要让让学生过多的提意见如果存在什么问题有些时候自己是可以察觉的。要做到自己掌握课堂收放自如不能被学生操控。学会依法执教体罚大骂学生都是无能的表现。处罚学生时要在合理的范围内要从为学生好为出发点不能只顾教师的自我情绪发泄。所以教师要利用好自己的权利但也要保护好自己不能被他人抓到把柄。
教师为人师表要十分的注意细节尤其是自己的一言一行都会影响到学生所以教师要十分的注意形象服装要得体语言要文明。在学生面前要有风度不能乱发脾气。上课时始终要精神饱满充满自信的去面对学生。
这次培训会比较全面的从教学管理教师的教态等方面为我们进行培训为我们在以后的工作提供宝贵的意见。有利于我们在教学技能与管理方面快速提高快速成长。总之十分感谢学校安排的这次培训会。
教师专业培训心得14
1月8日和9日我们有幸参加了哈尔滨市中小学教师免费培训暨专家名师阳光支教宾县专场的培训活动。在心校何老师的带领下我们认真地进行了学习。8日上午的培训南市小学的马立佳老师为我们讲解了英语歌曲在教学中的运用。
首先非常佩服马老师的口语表达能力和英语歌曲的演唱能力在英语教师队伍中马老师是非常优秀的也是值得我们学习的。其次马老师把英语歌曲在教学中的作用分析得非常透彻她用WandH的说法把小学阶段的歌曲做了适当而明确的讲解为我们今后的教学提出了合理化的建议。马老师带来了很多英语歌曲为我们解决了小学阶段英语歌曲不好找的难题。最后就个人的素质我说一下本人属于天生五音不全的从来没有尝试过唱歌。
担任英语教师工作以来我一直回避在教学中运用英语歌曲我尽量用朗朗上口的歌谣来代替歌曲。一直觉得学生学得不够广没有很好的为学生创造语言环境。很是羡慕能唱会跳的老师自己却做不到希望我的学生、同事、教研员能够理解。下午安广小学的王琳老师为我们进行了小学课堂用语的培训很感谢王老师她精心的准备把小学阶段的课堂用语搜集的非常全面实效性很强。
小孩子的天性喜欢表扬通过王老师的讲解我在以后的教学中要多使用激励性的语言为学生鼓气加油让学生在赏识中充满自信的学习。还有在平时的课堂教学中自己的课堂用语单调在以后的教学中要象王老师学习为学生提供更多的语言素材。9日由香坊区和南岗区的两位教研员为我们讲解了在教学环节中要注意的问题。尤其是李波老师的讲解很是吸引人。
很喜欢听李波老师主持的UC教研很多枯燥的知识和难解的知识点李老师都能用诙谐、轻松地语言去表述。给人豁然开朗的感觉。李老师提出的教学目标定位要准确的理论在实际的教学中是非常实用的。总之两天的培训学到的东西太多了为教学也解决了不少的困惑。我相信在各级领导的引导和鼓励下我们会早日成为更合格的英语教师。
教师专业培训心得15
20xx年5月5日我满怀期待和热情地参加了教研员李老师精心准备的化学新课程培训。我都和其他老师一样认真观看教师讲座详细的做好笔记积极参与研讨交流心得。尽管培训时间很短我却有不少收获在了解化学新课程标准的同时对自己以后的教学有了清晰的思路和努力的方向。下面针对这次培训我谈谈自己的一点体会。
一、正确树立化学课程理念
转变教育思想更新教育理念：建立有倡导以科学探究为主的多样的学习方式重视化学学习方法的启迪提高学生终身学习的能力在现代社会的生存和竞争能力；建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进行接受学习的同时增强学习的自主性、探究性和合作性倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。力求培养出具有终身学习能力和有创造能力的时代性人才。
二、教学设计与实施中应注意的问题
1、准确把握知识的深广度避免随意扩展内容
教师头脑中要有三个阶段的知识整合核心知识提高教学时效：清楚学生在初中阶段的学习的内容和程度。
2、分析栏目功能合理运用教材中各种栏目
教材中栏目的设置蕴含着教与学的方法体现了新课程的理念了解、借鉴教材倡导的教学基本方法选取素材创设学习情景、设计学习活动考虑教学设计要点有助于教师驾驭教学过程。
3、创设以探究为核心的多样化活动
多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有长处和短处运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。
三、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我
为了进一步贯彻新课改精神提高课堂教学效益促进学生的发展教师必须转变传统的单一传授型的教学观念既要充当知识的传授者又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、学生自主探索知识的引导者、学生学习过程的合作者和促进者以及新课程的开发者。
1、重新认识教师的角色地位
新课程改革后教师不再是教书的匠人而应肩负起了解人、培养人的工作、
教师不是学生的主宰学生也不再教师的工作成绩与效果的表征、新课程下教师只是学生学习阶段的激励人、引导者为学生的学习提供支持、帮助、辅导帮助学生了解自己的特长、潜能为学生的发展提供指导、
教师不是教教材科书而是用教材教：在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者是学习活动的设计、组织、指导、调整者。
教师的教学工作：了解学生的学习需要、发展方向和可能性予以指导、帮助创设学习情景提供学习工具；组织学习活动、参与学习过程；倾听学生发言、发问；观察学生的学习活动给予帮助和指导、师生要共同创造美好的有生命力、创造力的教学生活
2、努力提高自己的专业水平、
通过新课程的学习我觉得作为教师必须自觉进行教学反思发扬继承优秀的教学传统更新教学理念和教学思想努力实践、探索提高自己的课堂教学水平、结合新课程的学习努力提高自己的化学专业知识、对STS的认识水平扩大知识面、提高信息获取、加工和传播水平、
3、争做学生满意的化学老师：挑战与机遇并存
（1）树立新的课程意识树立新的教育理念。
（2）转变教学观念实施新的教学方式。
（3）运用全新评价理念全面公正地评价学生。
（4）转变角色成为学生学习的促进者引导者。
（5）不断充电更新知识提高驾驭新课程的能力。
改革是教学的生命课程改革与课堂教学改革是一个不断发展、不断探索的过程。在这个过程中要求教师能够正确、深刻地理解新课程理念辩证地分析和处理各种在新课改中产生的观念和做法树立正确的育人理念开拓进取促进学生的全面发展。我们将面临的是实际的教学工作我们应该以饱满的热情和充满无限的希望积极稳妥地投入到新课改的真枪实弹中接受时代的检验。
教师专业培训心得16
全市小学老师教学技能第二学期全员培训班业已结果。回顾几天的情形不论是学习还是文娱乐活动都使我受益匪浅、回味无穷、现作以下小结。
一、学前动员、振奋人心
本次全市小学老师教学技能全员培训班开班前。市教育局刘局长在大会上作了动局长高瞻远瞩从国外的教育现状淡到我市的教育发展再到本次开展培训班的目的充分体现出市局对本次教学技能培训的重视把它作为培养教师良好的学习、锻炼意识、提高综合素质和技能水平应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施、我们闻三激动不已。
二、目的明确、认识充分
举办本次培训是适应我市教育发展的需要教育大业人才为本;科技兴国关键在人。我们作为一支培养人才队伍、就是政治上靠得住。综合素质高、业务上能力强。我们培训的目的就是要提高自己的业务能力综合素质高。努力提高教育教学创新能力和提高教育事业的发展水平。再者这次培训、为我们提供了一个互相了解、集中学习的机会。让我们充分认识到在知识更新日益加快的今天。如果不及时补充新知识、掌握新技能、拓展新视野势必丧失竞争优势形势迫切需要我们更新专业知识、更新知识结构、拓展知识视野。提高自身的专业素养和技能通过集中学习考试帮助我们养成一种习惯形成一种机制。给我们一个充电、交流提升的机会促使我们不断加强学习培养终身学习的习惯。
三、对学习专业提升
本次培训班的学习主要学习年级的教材分析、如何评课、学习有效的教学方法和提高说课能力。各位优秀的专业教研员给我们上了一节教材分析课。他们学识广博、思想睿智、语句生动。精湛的教学艺术融入他们生动。精彩的讲课中深深地感染着我们每个听课教师使我们更明白每册的教材内容熟悉每类教师为日后更好地进行教学教育工作有了遵遁。特别是市教研究的何子山教研员给为我们上了一堂生动的示范课——“有效地教学”更使我们受益不少。
四、文体参与、乐在其中
本次培训班不仅进行了几天辛苦而又有效益的业务学习还开展了丰富多彩的文娱和体育活动和国庆73周年庆典唱唱祖国赞歌既陶冶了我们的情操又赶走了学习上的疲劳再者打打球既锻炼了身体又增强了团结协作感情何乐而不为?
总之本次培训班的举办不仅使我们在教学技能上有了提高更重要的是进一步锤炼我们教师队伍的师德师风使我们在今后的教育教学有了更大的帮助。培训班的举办让我们苦中有乐乐中长智日子虽然短暂但我们过得充实愿这样的培训班年年举行我们将无限欣慰。
教师专业培训心得17
本次继续教育培训的内容是有效学习评价。几天的学习让我收获颇多下面将谈谈我的培训心得。
所谓学习评价是指以国家颁布的课程标准为依据根据一定的标准运用恰当有效的评价方式与途径系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据并对学生的学习进展与变化进行价值判断的过程。
有效学习评价的内容应该是多元化的对于评价的内容应该注重全面性和深刻性。学习评价应该关注学生学科素养的全面发展包括知识与技能、过程与方法还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应该是丰富多样的按评价的主体可以分为他人评价和自我评价;根据评价的历时可以分为诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么多就是希望对学生的学习能够有比较全面客观的评价正确地看待学生的学习情况。
新课程标准为学习评价赋予全新的内涵提出了更高、更新的要求。但是于种种原因许多老师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻对如何有效地开展学习评价认识得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比较大素质教育发展不够全面学生的课余生活被繁重的作业占据着对知识的探究与创新匮乏。
有效学习评价的理念需要我们老师深切地理解只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习我知道了自己在评价方面的不足在今后的教学评价中我要改进评价行为通过学习评价更加有效地促进学生的学习发展让他们都能成为闪闪发光的“金子”。
美好的时间总是过得很快两个月的培训学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程培训给我的'感觉是全新的：足不出户就能聆听专家的讲授与同行交流讨论。这段研修的历程有压力更有收获。
教师专业培训心得18
自研修开始以来每一个模块都用心收看视频教学、撰写学习心得体会、及时完成作业参加班级交流和互评督促每个学员及时完成研修进度对每个学员的作业和随笔等认真点评及时完成指导老师教给的任务。在研修中我还学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经验和案例在研修中自己的业务水平和专业能力都得到了很大的提高在实际的教学中我会逐渐去灵活的运用。现将这次网络研修培训情况总结如下：
一、站的高看得远
今年的网络研修培训把我引入了全新的学习氛围。昔日的我一度认为教育工作只要能“跟紧管严”班级里能出更多优秀的.学生即为优秀教师。因此在实际操作中对稍有过错的学生进行严加管教;对表现优秀的的学生给予大力表扬;优生成绩稍微下降则毫不客气的批评差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深入我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思他的教学工作在达到一定高度后就难再继续提高了。因此通过网络研修促使我更加努力不断搜集教育信息注重更新教育观念改变传统的工作模式从而更快更好的达到真正提高自己之目的。
二、勤反思多思考
教师自己就应该是一个研究者教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题对自身的行为进行反思对出现的问题进行探究对积累的经验进行总结使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础是提高教学水平的关键是创造性实施新课程的保证。
三、活到老学到老
俗话说“活到老学到老。”随着知识更新急剧加快教师如果不进行不断的知识更新就无法胜任教师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩欲成为一名优秀的教育工作者就要努力提高自身知识素养、教学能力。
四、人心齐泰山移
第一次作为研修组长参加研修说实话心中是忐忑不安的。怕因为没有经验做不好工作又怕水平不高胜任不了。所以在研修初期我就给自己定下目标一定要做到手勤眼勤腿勤。坚决把完成研修任务放在首位督促组员按时完成当天任务认真点评每一个帖子按时转达指导教师的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不负有心人在指导教师和我们组全体成员的帮助、支持下按时圆满地完成了研修任务在此对每位组员和指导教师表示感谢。
这次网络远程研修像一架云梯让我能不断地向上攀登。一篇篇精彩作业和随笔呈现眼前老师们流畅的文笔敏捷的才思渊博的学识让我惊叹和佩服。这次研修就像磁石一样吸引了我使我感慨万千羡慕不已的同时学到了很多知识也认识到自己很多的不足。总之心中的千言万语总结成一句话：兢兢业业点评踏踏实实研修。
教师专业培训心得19
一教师必须以德为先和具备较高的业务素质
良好的行为习惯影响着一个孩子的一生幼儿园的孩子好像一张白纸家长和老师是他们的启蒙者和引路人一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙者的教育。作为幼儿园教师我们必须具备高尚的品德为人处事都要做幼儿的表率在教学过程中以德为先坚持正面教育杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿教师还要有丰富的知识较高的管理艺术丰富的情感能随时激发幼儿的学习热情激发幼儿的学习兴趣让幼儿积极参与积极探索乐于学习善于学习。
二教师必须具备创新精神和创新意识
教师是文化知识和社会精神文明的传播者教师在教育过程中要不断的更新教育观妍和思想必须转变教育以教师为中心以传授知识为目的的传统教育观教育要以培养幼儿能力为目标要努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境使幼儿乐于学习乐于探索充分尊重幼儿充分发挥幼儿的主官能动性善于发现和保护幼儿的创新意识努力培养创新型的人才。
三教师必须有崇高的敬业精神
作为一名幼儿园教师必须要有崇高的敬业精神要爱幼儿爱幼教事业要有奉献精神在工作中要不计个人得失对孩子要有爱心平等的对待每个孩子做到爱生如子创造性地工作努力贡献自己的能力。
四教师必须认真做好家园配合工作
幼儿教育是一种复杂的事情幼儿教育不等于幼儿园教育。幼儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体要让幼儿健康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的我们必须家园联合借助家长社会的力量重视家长资源的开发利用家园联系栏幼儿园网站幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息和方法做到家园共育共同教育孩子。
总之通过这次远程培训使我更加体会到继续教育的重要性作为一个人民教师要不断地学习不断地创新不断地反思只有这样才能不落后才能跟上时代的脚步才能成为一名合格的人民教师。
教师专业培训心得20
20xx年9月12日上午有幸聆听了县研训中心教研员王泰期的精彩讲座受益匪浅下面浅谈几点心得。
一、确定听课、评课对象
一般来说每次听课都有一定的目的任务为完成一定任务而确定听课对象。听课是为了了解教师的教学情况例如教学水平、教学能力、驾驭课堂的实际能力等根据课题研究的实际情况选取听课对象总之每一次听课都力图达到一定的目的。
二、怎样去听课
（1）课前要有一定准备准备包括理论的储备、信息的收集。理论的储备靠平时信息的收集需要教师在听课前对听课学校、教师、学生等情况尽可能通过各种方式进行了解另外对教材特别是新教材的相关内容在听课前突击阅读要掌握课程标准和课程实施的新要求否则你就不知道教师的观念是否有改变就不一定能听出教师是否进步了教师是否抓住了重、难点等听课也就缺乏针对性评价也难保证客观性和公正性。
（2）听课中要认真观察和记录
听课听什么记什么是仁者见仁智者见智的问题但在新课程课堂教学评价理念下我觉得首先要确立一个指导思想然后依据这个指导思想再去听课或评课就不会偏离方向。这个指导思想体现在三方面一是促进学生的发展。二是促进教师成长。三是“以学论教”以学生的“学”来评价教师的“教”。强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考来听或是评价教师教学质量的高低。听课既要看教师的教又要看学生的学同时要进行适当的笔录。
二看学生的学。课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”因此课堂教学应该以学生的学习为中心通过创设富有情趣的教学情感组织学生参与学习活动激发学生的学习激情体现学生主体尊重学生个性和人格鼓励学生大胆尝试和探索主动发现与创新。我们在评课中主要评价学生学习中的四种状态：
参与状态看学生是否主动参与是否全员参与、参与的面有多大；
交往状态看课堂上是否有多向信息联系与反馈、学生的活动时间是否充足、人际交往是否有良好的合作氛围、交往过程中学生的合作技能（合作的方式合作的态度合作的成果）怎样；
认知状态看学生是否具有问题意识敢于发现问题提出问题发表自己的见解看学生提出的问题是否有价值探究问题是否积极主动是否具有独创性；
情绪状态看学生是否有适度的紧张感和愉悦感、能否自我控调学习情绪。有时课堂会突然爆出笑声戛然而止有时会从激烈的讨论转入冷静专注的聆听这就是一种良好的情绪状态。
三是要适时地进行教学记录和教学评点。
听课记录：我们一般把“课堂教学案例记录本”分为三大部分：一是教学步骤（教学流程）二是板书设计三是总评（又分特色评述和改进建议两部分）。根据上课实况着重做好记录同时还要记录学生的发言人次占全体学生的百分之几从而得知学生的参与率。
听课过程中我们还要注意观察学生的学习状态通过师生互动、生生互动等活动观察学生良好的学习习惯是否养成教师平时的训练是否有效学生的接受程度的高低是启而不发或启而难发还是一启而愤发。
（3）听课后要思考和整理。
课后要对记录进行整理要思考：教师为什么要这样处理教材换个角度行不行；如果是自己来上这节课应该怎样上进行换位思考；新课程的理念、方法、要求到底如何体现在日常课堂教学中并内化为教师自觉的教学行为等。如果我是学生我是否掌握和理解了教学内容。
三、怎样评课
（一）评课应遵循的基本理念
有利于改进课堂教学有利于教师的不断反思有利于促教师专业水平的不断提高有利于校本教研的发展。总之有利于教师的教育教学能力的全面提升。
（二）评课应围绕以下内容
（1）评教学思想。即从教学思想这一角度出发依据课堂教学活动的实例评议教学思想在课堂教学中的体现。包括：教师面向全体的思想培养学生能力和发展学生整体素质的思想运用现代教育观树立学生主体地位的思想等。
（2）评教材处理。即从教学内容处理角度评谇教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。
（3）评教法运用。即从教师对教学方法处理的角度评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。
（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。
（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发评议教师在教学组织活动中教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。
（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。
教师专业培训心得21
“孩子都是可爱的。”无论是讲座还是展示课邓宁霞老师都是以这个思想去贯穿始终的不仅是口头上而且是用实际行动去证明。我对这句话也是感触很深。作为一名小学英语教师我们每天面对的孩子当中肯定有调皮捣蛋的、或者是学习上进步没那么快的当我们一次次的苦口婆心、耐心教导之后仍然没有好转的可能我们就会不耐烦了或者认为该生儒子不可教了。其实每个孩子都有闪光点如果我们心中认定“孩子都是可爱的”相信我们一定会看到学生优秀的一面。
记忆单词一直是学生学习英语最痛苦的一件事。但邓宁霞老师通过语音教学让学生在短短的一节课里学会认读和拼写114个单词这不能不令到我们对语音教学刮目相看。一直以来我们大多数老师都忽略了语音教学即使有些老师知道其重要性也不知道从何处入手。观摩了邓老师的语音教学课后对语音教学有种豁然开朗的感觉原来语音教学并不像我们想象中的那么难只要我们肯去钻研、每天利用课堂上的几分钟去渗透教学我们的学生就可以把语音学得很棒记忆单词的难题也可以迎刃而解。
这次培训了解了“图式”这个概念。每次在邓老师的讲座都能学到一些新的知识令人在钦佩其知识渊博的同时也不得不感叹这是一个好学的老师。作为一名老师我们在教好学生的同时应该不断地为自己充电让自己的知识面与时代与国际接轨正如邓老师讲座的主题：做一名爱阅读的老师!
教师专业培训心得22
一、进一步明确了艺术教育的意义
随着我国的改革开放人民生活水平的不断提高。儿童学习艺术已蔚然成风。学习艺术对开发儿童的智力．形成良好的心理素质有着重要的作用这是素质教育的重要内容而且孩子们在受到音乐熏陶的同时也使他们的眼、耳、手脑各个器官得到锻炼促进了儿童脑神经系统的发育．有利于它们健康成长。作为培养艺术苗苗的青少年活动中心有责任向社会提供最优秀的师资把最好的教学方法奉献给孩子们发掘孩子的音乐才能、提高孩子的音乐素养、引导和促进孩子生理、心理的健康成长。
二、需不断提高自身的教育教学水平
要做到一个优秀的艺术教师并非易事除了自身在吹、拉、弹、唱上有较高的水平以外还必须懂得艺术教育的基本原理、较为优秀的教育教学本领、以及组织和指导艺术团队的一系列能力。比如以我们钢琴老师为例一个优秀的钢琴教师和演奏家是有区别的不但需要比较完善地弹奏好教学用曲而且还能采用专门针对学生的某个问题的方式演示给学生并且需要针对学生的年龄特征进行必要的讲解而且这种解释是生动、具体、能为学生所接受和理解的比如借助于语言形象化描述有助于学生对音乐这一抽象化艺术的理解等等。要具备这样的能力就需要我们钢琴教师需不断提高自身的教育教学水平。
三、需要良好的组织、指导团队的能力
音乐是一个表现的艺术由于此项艺术的特殊形式作为艺术教师必须有组织、指导学生艺术团队的能力。在培训中来自杨浦区青少年活动中心的曹老师把他多年来组织民乐队的具体做法进行了总结和探讨让我深深感到这项工作的艰辛但是又是那样的有意义。总之培训活动虽然告一段落但我的感觉是越学习越觉得知识太少不够用正所谓学海无涯学无止境艺术教师绝对不能安于现状、吃老本。只有这样才不会被时代所淘汰也才能成为一名真正优秀的艺术教师。
教师专业培训心得23
今天下午有幸与几位同事前往曲江池小学聆听了渭南市临渭区教研室主任杨晓蓉老师的讲座《基于核心素养视域下的小学语文教师专业素养提升》看到了杨老师深沉的教育情怀广阔的教育视野多元的教育实践深刻的教育思索让我们看到了一个真正的语文教师应该是用心学习、研究实践、不断反思、善于积累、敢于突破的人。如果身为语文教师都不了解学科的核心素养那么培养的学生必定是“跑偏”的如果教师自己都不追求专业的发展和提升那么只能做随时落伍的教书匠。学后必有反思思考才能进步！
说起来我当语文老师也快十八年了回顾自己的成长经历有近十年的时间都是“散养”状态学着前辈的样看着参考的书教着自己的课似乎感到轻松愉悦。现在回想起来那份愉悦是一种无知不知语文为何物不知语文教学应该如何去做因此才会出现“课堂乐呵呵课后唯呵呵”那不是语文课应有的滋味和效果。后来随着年龄的增长也和很多专家、导师有了接触慢慢才知道应该去学习专业的认知要“知其然知其所以然”；慢慢地领会语文课的理念和特点慢慢学习语文课的实践策略慢慢感受语文课堂的乐趣慢慢提升了自己的语文能力和执教能力也慢慢觉得自己像一个真正的语文教师了。
后来更多地去听课、评课才越来越多地发现有很多老师上的不是语文课或者把语文课上得单调、肤浅、无趣、低效自己也在其中。仔细一想也许比我年轻的教师和以前的我一样还没有明白语文课是干什么就已经走上工作岗位开始实践了有的时候凭的是自我感觉有的时候也有点自作聪明用看似趣味十足的方式让整个课堂充满欢声笑语却没有多少真正的语文价值。有的老师还没有读几遍教材内容就已经走进教室这则范例是用来练习掌握什么语文方法、提升什么语文能力尚且还很模糊就已经在课堂上激昂文字、指点江山了满满的激情带来的是更多的茫然。有的老师独具慧眼发现了范例中的教学点可是笼笼统统不知取舍兜兜转转不明要点轻轻松松走马观花最终被文字纠缠、负累而学生徒劳无功、学无所成语文课就变得劳累而无趣。这样的老师太多这样的时光太久就出现了语文“教了和没教一个样”。那是因为我们还一直沉浸在自己的“流程图”里只顾着自己按部就班完全没有关注到学生需要什么、可以如何获得、能有哪些提升也就是忽略了学生的兴趣、能力和需要。如果我们看不清语文、读不懂教材、摸不透学生还如何实现有趣、有效的语文教学？
突然想起我们学校新来的几位年年轻教师他们的内心该有多么惶惑？我们应该如何帮助他们尽快成长为真正的语文教师？广泛的阅读是专业底蕴课标的解读是理念引领教材的解析是语文触觉生情的了解是执教前提优化的设计是科学实践生成的应对是智慧驾驭及时的反思是经验总结······我们需要学习和提升的太多太多了但是作为一名真正的语文教师不就是走这样的必由之路吗？小学语文教学的探索我们一直在路上！
教师专业培训心得24
20xx年2月26日作为中学教师队伍中的一员我有幸参加了绥中县教师进修学校组织的新教师培训学习。短短的三天学习让我对自己所从事的职业有了一个全面的认识也明白了作为一名人民教师不但要从专业素养上对自己高标准严要求更要从细节入手了解每一个学生尊重每一个学生让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及认识：
一、任重道远教师职业让我无怨无悔。
培训伊始教师进修学校高校长做了热情洋溢的讲话对我们加入到人民教师队伍表示热烈欢迎也介绍了新形势下教育行业对我们新教师的新要求并且勉励我们努力学习认真完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的经验融入到了《教师专业工作感想体会》一课深入浅出发人深省。钦佩之余也让我对教师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的教师我们要做的绝非简单的“传道授业解惑”而是要做到真正了解学生明白学生学习活动所需要具备的因素从学生实际出发不断探索教师教的方式和学生学的方式科学合理的设置教学目标有效备课、上课努力为学生营造一个快乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师教师职业任重而道远为了学生们的人生之路能越走越精彩我甘做人梯无怨无悔。
二、良好的开端成功的一半。
如果说高文博校长的一席话让我们领略到了天空的广阔深远、让我们有了用于探索的勇气和信心那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课上好第一堂课。使我们知道了该如何通过掌握并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效成功的课让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐成功在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的教诲一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步给自己也给学生一个良好的开端。
三、视课堂为舞台师生共舞精彩人生。
英语教研员丁春慧老师一直是我非常钦佩并努力效仿的榜样这次培训学习有幸再次听了她的课受益匪浅感触颇多。新课改形势下对英语教师的要求也越来越高英语教学这部戏英语教师不但要导好还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热情的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭这些都是成就一堂好课的条件。教书育人博大精深。丁春慧老师一直强调教无定法鼓励英语教师尤其是青年教师多阅读最新理论知识紧跟时代步伐形成自身教学风格。结合自身实际我要做到将欢乐带进课堂将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语使学生在英语这部“戏”里演绎出人生的精彩和完美。
四、为了学生的一切我在准备。
作为一名新上岗教师参加培训学习之前的我只知道上课备课的重要性只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对具体怎么备课却知之甚少面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新教师如何备课》后才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任详细地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学计划内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务最后从11方面向我们展示了编写教案的具体方法。学习的过程不仅是一个接受知识的过程也是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程一份好的教案会将这个过程完美的展现。课堂的主体是学生教师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切我会不断努力备好上好自己的每一节课许学生也许自己一个未来。
紧张有序的新教师培训学习结束了我却依然意犹未尽。总感到还有许多需要学习的地方。确实作为一名新教师要学习的东西还很多也会遇到各种各样的困难。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习不断充实并完善自己提高自己的专业知识和教学水平使自己尽快的胜任自己本职的教学工作从而真正成为一名合格乃至优秀的英语教师为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。
这次培训给我们小学英语教师带给了一次相当不错的学习机会。透过这次学习我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中我明白教与学这个双边关系中教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮忙学生预习新知和巩固复习不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅仅要加强提升自身的专业素养提升个人魅力。还要不断反思要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改善。教师职业没有最好只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法并且能将这种方法深化为一种理论这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训更新了我的新课程教学理念提高了我驾驭英语课堂的潜力为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中我都会铭记这段培训的日子在英语课堂教学中乘风破浪扬帆远航。
教师专业培训心得25
今天听了几位名师教育教学经验介绍深深地吸引着我、感动着我让我的心潮起潮伏让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养丰富自身的底蕴倾情投入教育教学工作积淀方法摸索经验在活动中历练才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现没有捷径只有靠自己一步一个脚印实实在在地去学习去探索去实践去思考。教师作为培养人才的人教学素质必须要跟上时代的步伐必须树立现代教学思想掌握渊博的知识具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员必须不断学习才能适应教学工作必须脚踏实地地学习研究才能在自己的专业素养上成长起来。
一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业教师的工作是平平常常的心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做这样不但会锻炼自己也提高了自身的素质同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷都有自己相对较弱的地方只要不断学习去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习就会成功。
二、做个有心人及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育心理学家波斯纳说没有反思的经验是狭隘的经验至多只能是肤浅的知识。因此他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课我投入激情了吗？对教材的解读有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课哪个地方最值得改进？反思的深度决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们其实也是反思的高手也是通过一步步的成长才成为今日的“明星”。
三、要上善于赞赏孩子
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子赞赏每一个孩子的独特性赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短克服自卑树立自信心让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
教师专业培训心得26
为了使新教师们能尽快适应教学工作安海镇教委办于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师尽管我们已经具备了一定的专业知识技能但在如何组织教学如何最大程度地提高教学效果上还感到缺乏正确的理论指导。6位老师的报告让我受益良多更为重要的是我深深体会到教育确是一门艺术一门大学问值得我用一生的精力去钻研。通过培训我得到了很大的收获：
1.首先教师应当富有爱心。
正如培训会上桥头小学的许金莲老师所提出“爱与责任”的观点。作为一名教师我们对学生的关爱应当是无私的、平等的就像父母对待孩子。孩子的心思并不像大人所想的那样简单甚至可以说孩子的心思有时是敏感的老师的一言一行常常给孩子的内心带来不同的影响。因此身为老师我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子而是用心与他们交流只有让学生感受到我们对他们的关爱他才容易接受老师的教诲老师也才可能培养学生健康的心理品质。
2.其次多读书加强本学科的业务知识。
养正中心小学的陈宏瑜老师说的好“读书是老师最好的名片——内化是修身外显是一道亮丽的风景线。”桥头小学的许金莲老师也说“眼界决定思想境界”。有人说“给人一瓢水自己必须先有一桶水”身为老师我们必须要有充足的文化积淀才有资格为学生“传道、授业、解惑”。只有不断学习全面普及知识不断提高自身的业务素质才能承担起教育学生的重任。
3.最后积极参加各种培训。
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师尽管我们已经具备了一定的专业知识技能但是书本上的知识与现实是有一定差距的如何有效的将学到的知识高效的运用到实际的教学工作中去不仅需要我们新教师自己慢慢摸索还需要有上级领导以及老教师的协助。这次的培训就是一次很好的机会通过参加培训不仅丰富了自己的教育理论知识而且增强了政治思想觉悟提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之通过参加这次短期培训让我开了眼界学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法不断丰富和提高自身素质处理好与同事以及学生们的关系兢兢业业刻苦钻研为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力使我受益匪浅。
教师专业培训心得27
带着教学中的种种疑问我走进了培训的课堂这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座有名的教学展示有学员间的互动交流……回眸这几天的培训既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。
一、专家讲座引领教学实践。我有幸聆听了张红霞、虞圣美、黄美菲、陈和兴、金丽月、王乐芬、綦爱军、李华等名师的讲座得到了前卫的理论熏陶。“专家型”教师对如何做一个使人喜欢的老师、多认少写下的识字教学、阅读教学中的有效拓展、略读课文、复习课口语交际课的教学等的讲解让我们的理论知识得以丰富。特别是虞老师的《写字教学讲座》给我留下了深刻的印象提笔不忘执笔方法的儿歌以及笔画书写指导的顺口溜易记实用在写字教学中如果都按照虞老师的方法对学生进行指导相信学生都会写出一手工整漂亮的好字。
二、教学研讨促进学员发展。培训活动中我们欣赏了金丽月、王乐芬、黄美菲、陈和兴等八位名师精彩的课堂教学他们给我们展示了一堂堂充满语文韵味的好课让我们领略到了名师睿智的课堂风采。听名家的课堂教学展示让我感受着新课程理念的和风沐浴着新课程改革的阳光。亲临名师课堂感觉最深的是在课堂上他们与学生会不分彼此随着学生的激动而激动随着学生的兴奋而兴奋。于是我静坐细思终于发现那全都缘自于他们的投入对文本的投入对教学的投入对学生的投入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者指挥学生进行课上的学习；也从没有哪一次把自己放在旁观者的位置上在课堂上冷眼观察学生的表演。如果在教学中让学生产生持久肯定的情感那么学生就能自觉的积极的参与到学习中去在主动参与学习过程中进行情感的交流受到情感的熏陶。
三、实践活动激励自身成长。在哲商实验小学实践期间我认真听课参与学员间的评课交流参与学校组织的活动。在此期间我试教了三年级上册的《风筝》课后綦爱军老师对我的可进行了细致的分析指导又经过同伴间相互学习、探讨实现了磨课的过程使我收获了一堂精彩的教学片段提高了教学能力。
培训是短暂的但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学使我对今后的工作有了明确的方向。感谢培训班给我提供一个学习的平台提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。
教师专业培训心得28
20xx年8月月18日至8月28日为期11天的小学语文教师专业素养提升班开班了。这是区领导组织的针对广大小学教师进行专业素养提升的培训我有幸成为这一期的学员。为了让我安心地参加这次培训学校领导给予了大力支持。
11月9日上午张东兴老师幽默课堂极具趣味性从他的言说之中我们懂得了老师要具备深厚的文学功底、高超的教学能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的。我们应该向他学习啊！如果说张老师带给我的是感叹那么宋云霞的讲座带给我的就是震撼。他把工作之余的时间全部用在了学习和研究上从他给我们开的书单上就能窥见一斑他看的那些书我们一般的老师能看到十分之一就很不错了。听完他的讲座我就到新华书店买了几本书准备充充电。
最让我难忘的是李怀源老师。她为人和蔼可亲言谈里闪烁着灵光。她给我们作了《1+x课程》的讲座。他语言朴实却字字精当句句中肯鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗展示了一幅幅隽美的画面。他把既折磨人又枯燥无味的作文教学变成了赏心悦目的活动教学。更让我倍感耳目一新的是：原来教学是一门相当“活”的学问教学是真真切切的艺术是扎扎实实的艺术。
这些讲座从语文教师专业素养的不同方面给我们以启迪。专家们深入浅出列举一个个生动的案例进行分析老师们频频点头心领神会。
培训使我感受到了压力也增强了信心。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局要想最终成为一名优秀的教师就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论并勇于到课堂上去实践及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力会有所收获有所感悟的。
通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：
1、必须不断地学习。我们常说教师要给学生一杯水首先自己要有一桶水而现在仅有一桶水已经不够了教师要有不断流淌的源头活水这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高要求教师要专业化发展要学习新课程理论转变教学观念改革课堂结构加强自己的教学基本功训练特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。而所有这些都离不开学习我们要学习新课程理论要走理论加实践的道路要让新课程理论来指导我们的教学实践要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面开阔自己的视野就要不断地阅读要博览全书要坚持阅读名著、阅读经典让这些名著、经典来启迪我们的思想陶冶我们的情操提升我们的语文素养。
2、要转变教学观念做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念要转变自己的角色教师是学生学习的引导者、合作者我们要蹲下身子看学生要平等地跟学生交流要把课堂还给学生学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”所以我们不能急功近利要为学生的终生发展打下坚实的基础我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富充满了教育智慧使我们开阔了眼界。
11天的培训带给我很多的思考。专家们只是抛砖引玉更多的是要我们如何在教学实践中运用和创新。虽然我们离专家相距甚远但至少让我们有了更明确的努力方向。
教师专业培训心得29
今年暑假的7月3号至7月8号有幸参加了“河南省濮阳市小学语文骨干教师教学能力提升高级研修班”的培训。非常感谢领导为我们搭建了一个这样的学习平台使我有这次珍贵的学习机会能从各方面提升自己。在短短的5天时间里我们聆听了9位特级教师的精彩讲座他们以鲜活的事例丰富的知识幽默的语言独到的教育观念和精湛的理论阐述深深地吸引着我感染着我引领着我让我在解读自己的同时进一步反思自己的教育教学工作。他们用自己的经历传授给我一个坚定的信念那就是把教育当成自己的信仰做一名勤于读书善于思考的老师。
下面我分几个方面谈谈自己的体会。
一、什么样的教师受欢迎
在学习期间一共听了9位专家的报告感触最大的是：什么样的老师才是受学生欢迎的老师在这几位专家中我找到了共同点一是有幽默感二是有渊博的知识。每一场报告都能让人静心听认真记感觉他们的过人之处就是他们用抑扬顿挫的声音生动活泼的课例把他们对教育教学的看法娓娓道来而且讲课过程中不乏幽默感让我们在哈哈大笑之余还体会到一些真理感触最深的就是7月7号讲作文教学的袁志勇老师圆乎乎一个老头但是他轻松诙谐读的话语让我一直我沉浸在他的讲座中。7月6号付处长讲的纯理论的核心素养内容因为她标准、平和优雅的普通话也让我听得津津有味。反思我自己的课堂气氛我觉得最缺乏的就是激情和幽默感朗读能力也需要进一步提升。我要好好努力争取做一个受学生欢迎的老师。
二、坚持读书丰富自己的内涵
任何人的发展都离不开读书读书的边界就是人生的境界给我们培训的老师几乎都谈到了这个话题尤其是海淀区外国语实验学校的孙凤霞老师更是用自己的成长经历反复告诉我们一定要创造条件读书一定要无条件热爱学习。作为老师如何更加深入的教学如何在课堂上与学生与文本进行对话如何与时俱进的掌握教育教学技巧我们不仅要读教育教学方面的书还要博览群书。腹有诗书气自华一本好书能决定一个人的命运。博学的教师一定是受人尊敬的一个具有较高文化资源的教师一定是学生乐于接近的因此以后我一定要坚持读书丰富自己的内涵以获得更好的发展。
三、专业成长离不开激情和创新
通过此次培训通过聆听各位专家的精彩讲座我更相信的认识到自己的平凡工作中容易被琐事束缚惰性大闯劲少课堂上讲多给学生参与的机会太少经过这次培训我清醒的认识到激情和创新是成就走向名师的必要因素。培训时吉春亚老师推荐了部编版的四本教学实录我都买了假期里观摩了她好几节课堂实录一个奶奶辈儿的特级教师还在深入一线教学课堂上妙语连珠在她的引导下学生的回答精彩纷呈出人意料。观摩了她的课堂更加坚定了我改变自己的决心。
四、团结协作共同成长
我们常说他山之石可以攻玉团结协作可以取长补短。众多名师的成长经历启迪我们要想自己得到较快的提高和发展一定要融入一个集体。我很庆幸加入我们年级组去年刚接班时手忙脚乱郑老师、弓老师不论多忙都手把手的教平时有了问题只要问他们都会想办法帮我解决课件我们组也是共享得办公室的气氛紧张不失灵动我们是一个团结互助的小集体。
今天的教师既是工作者又是学习者更是研究者。几天的培训特别短暂但是收获颇丰细细品味之余更是应用于我自己的教学实践让我的学生也能受益也希望有更多的实实在在的学习机会。
教师专业培训心得30
今年暑假从7月20日到8月30日湖南省教育厅组织了中职各专业教师为期四十天的专业培训我们财会专业的老师们在长沙市财经职业中专一起经历了炎热酷暑经历了瓢泼大雨同时也沐浴了指导老师精辟的点拨对中职专业教学准确到位的分析。在培训的每一天我都被感动着。这次培训感受很多收获更多。下面结合自己的所思所感谈一下自己的收获吧。
第一一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三通过各位专家的讲解我对职业教育理念有了新的认识如任务驱动法等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验从而使我们在教育教学中得已借鉴少走弯路为提高中职教育教学质量有深远的影响。
第四职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了榜样明确了目标我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来为中国的职教育事业写下光辉的一页。
第五通过这次培训特别是通过4位老师教学经验、多次的教学观摩和自己的教学实践我进一步认识到要想成为一名合格的中职教师除了要有坚定事业心、高度的责任感以外还需要有扎实的理论基础精深的专业知识以及广博的人文、社会知识。只有这样才能在中职开设一门高质量的课程并且把自己的课程讲得生动有趣取得很好的教学效果。
第六教师本人的科研实践是上好一门课特别是专业课和专业基础课的重要基础这也是我在这次培训的交流中得到的启发。
第七在我自己的教学实践中也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中力图使他们在掌握这个学科的基础理论和实践。
总之这次培训的时间虽然不长但这四十天的学习生活我没有虚度我过得很充实。通过培训和教学实践使我对教学工作的各个方面都有了新的认识进一步增强了自己对教学的责任心和责任感也从其他老师的身上学到了很多的东西包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神以及他们宝贵的教学方法和教学经验。同时我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心的指导和帮助以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质坚定不移地从事中职教育事业为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。
教师专业培训心得31
教师专业是动态发展的、终身持续的过程现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强和发展教师教育促进教师专业化发展的同时加快教师专业化进程以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对教师专业观发展历程的回顾透过对教师专业潜质的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述探讨教师继续教育课程创新的机制明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此发奋实施继续教育工程加强中小学师资队伍的建设开展面向21世纪的中小学教师继续教育是面临新形势的需要是增强县域经济实力、综合实力的需要教师整体素质的提高为教育夯实了基础教育的发展必将迎来一个完美的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径也是全面实施素质教育的关键。学习期间在与实际相结合不断的实践取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、透过学习我首先是更新了观念：
对教师来说研究是学习、反思、成长、发展的同义词与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流是发奋摆脱“已成的我”为不断获得新生的过程。发奋研究自己其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者不仅仅要善于向实践学习向理论学习而且要向学生学习。教师是研究者带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体是具有自立发展潜质充满创造力的生命体。概括地说教育的真谛在于启发自觉在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言无论在任何时代、任何地域、任何学段师生之间都就应是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中教师要用自己的行动去感染学生要用自己的言语去打动学生把自己对人或事的真情实感流露出来以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师信其道”教师要抓住机会适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生与学生透过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力要富有人情味、趣味同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解到达教育的目的。暖人话语滋润心田。温暖的的话语能够使学生深深感到教师真诚的关爱从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱这种爱就是严格要求严而有度更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说教师是春蚕是蜡烛是航标灯是导航员。而我要说教师就象一棵枝繁叶茂的大树需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想有先进的教育理念有贴合时代特点的教育言论有广博的学识有令人佩服的教学艺术有较强的人格魅力有不断开拓进取的精神。为了到达这一目标我始终在做着一个“好学生”。多年来在教学工作的同时我用心学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后我更感觉到如鱼得水反复翻阅新课标领会其中的真谛在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动我都用心参加。“教师应有一种苦读苦学的精神。”苦读、苦学就应是教师的“天性”。学习研究新课标新课程让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习也在不断的研究、不断的探索从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习共同成长。我想所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种我在做“好学生”的基础上也在发奋的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之继续教育学习的收
获是十分丰富它引发我更多的思考也让我收获了很多的知识。然而憧憬未来我知道前方的道路依然是曲折的毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮吾将上下而求索！
教师专业培训心得32
作为一名刚走出校园的大学毕业生此刻再次走进校园走进那个无比熟悉的教室心中的激动难以按捺只是唯一不一样的是身份的转化从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训资料丰富包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师虽然已经具备了必须的专业知识技能但在如何组织教学如何最大程度地提高教学效果上还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习收获很大以前一些认识模糊的问题此刻搞清楚了从前的一些情感体验如今也找到了理论支持更为重要的是我深深体会到教育确是一门艺术一门大学问值得我用一生的精力去钻研。透过培训我得到了很大的收获现将自己的心得体会总结如下：
首先本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者因此传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师身正为范正是这个意思那里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的、平等的就像父母对待孩子因此我们说教师是父母。并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等以给予及时的帮忙和排解培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员由于行业的特殊性加上军事化得管理使得我们和学生能够说是朝夕相处在飞行上又是一对一的教学模式。因此随时与学生持续者联系只要学生有事都就应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。
其次本次培训让我明白今后的教学除了技能以外还就应讲究方法和策略。
在培训中几位老师根据他们自己的实际经验给我们说了一些当好高校教师的要点和方法给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课透过这次课我们认识到教师在上课过程中要多加思考适时改善教学方法和策略以艺术的眼光去对待教学争取精益求精。并且高校教师就应与时俱进自身就就应走在学术的前沿将最前沿的知识带到课堂传授给自己的学生让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化他们的讲话从头到尾始终贯穿一个中心那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关联环境。鼓励我们要更加理性地认识社会认识自己的主角改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三个月的培训课程多、时刻紧研讨和交流的机会很少但是透过培训拓宽了知识面提高了认识。但是师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程我觉得很不错能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自己讲课的全过程让富有经验的老师为我们点评使我们认识到了自身的不足而试讲课程更让我们有了提升的空间加强了大家的交流正因参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。因此与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加认识到教师就应在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精综合运用多种教学法贯穿新的教学理念让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总之经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点为我打开了人生新舞台的大门我会继续提高自身素质堂堂正正的站上人生的大舞台讲台。
教师专业培训心得33
这次教师培训的资料十分丰富理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和自己的学习获得了很大的收获现将自己的心得体会总结如下：
一、对学校的前景充满了信心也对自己选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上学校领导做了热情洋溢的讲话对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎也说了学校未来的完美蓝图并且勉励我们发奋学习认真工作完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前我已经积累了许多的工作经验但是做一名人民教师尤其是一名高校教师对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情如同其他的工作部门一样同样有着很多的规章制度要遵守同样要付出艰巨的发奋。
我认识到作为高校教师要有强烈的工作职责心务必坚持教学领域的社会主义方向要以教书育人为己任要将传授知识和思想教育有机结合起来寓思想品德于教学之中。同时要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度防止教学事故的发生从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作更是一门艺术需要长时刻的积累和摸索。
从前作为一名学生对教师的工作一向十分崇敬但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自己的认真体会使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然确实感到受益匪浅。
我认识到高校教师的教学是一个教与学的相互关联是一个教师和学生共同参与的活动教学并非只是教师简单的讲授而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师需要有一个教学观念的深刻转变包括从封闭性向开放性的转变从群体型到个性型的转变从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的发奋和学习。
大学课程资料有着许多的特点具体能够总结为以下几点一是前沿性二是探究性三是智能性四是方法性。
作为大学的教学过程也是一门艺术它不仅仅需要教师有专业的知识还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师确实要付出自己艰巨的发奋和辛勤的劳动只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学结合自己的教学实践找到了差距也找到了改善的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业但是教学的方法是相通的。从观摩教学中我再结合自己的教学实践找到了自己的差距认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方。
总之这次新教师培训虽然是安排在学期之中时刻紧任务重不可能有太多的时刻和次数绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训总有一种意犹未尽的感觉总感到还有许多需要学习的地方。确实作为一名新教师要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈发奋和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平尽快的能够胜任自己本职的教学工作从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师为我们国家的教育事业为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。
教师专业培训心得34
“严谨笃学与时俱进活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流扩大视野促进自身专业成长。教师终身学习已成为教育改革的突破口。要促进自身专业化成长教师就要具有终身学习的理念拥有自主学习、自我学习的观点。
学校秉承这一理念组织向优秀教师业务学习活动。让我们从备课教学设计课堂结构板书设计课后反思及学生的作业处理贴心的评语等让我们受益良多感慨万千同时也坚定了自己的工作方向。
当今世界科技突飞猛进、信息与日俱增社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息不断更新知识以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
注重个人素质的培养不贪名利切实提高自身理论水平和业务水平力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
提高自己的教育能力教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的同时也是快乐的。
在今后的工作中要务实求真成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践以人为本尊重学生个性引导和启发学生自主学习鼓励学生学会思考学会自我增长和应用知识学会怀疑和创新。
教师专业培训心得35
随着时代的发展渴望求知的人是越来越多作为已工作多年的我自然也渴望不断的丰富自我。为更贴近自我的工作时间过得真快转眼间的小学教师岗位素质本事提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中我收获良多以下是我的一些学习心得体会：
一、拓宽了知识面有了危机感
网络培训中每个模块设置了很多的学习资料每个学习资料有相关的视频、图片、文本等等相关素材我都认真学习。经过学习即拓宽了我的知识面又开发了我的思维也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速教师不仅仅是教育者还应是一名终身学习者仅有不断学习才能与进俱进使自我的知识储备永远鲜活。而网络培训为教师的终身学习供给了新的渠道。
二、更新了我的教学观念
网络培训是一门全新的方式里面包含的都是最新的教学资料、方式、理念。经过学习更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识资料。培训中教学方法和本学科中的教学资料的详细解读是我在培训中最为感兴趣的培训资料感到学完后受益匪浅。
三、重视交流与沟通
除了自我学习之外尽可能地与同学、教师进行交流沟通探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自我难以解决的困难和问题时多与同学交流学习心得和体会并从网络上寻找相应的解决方法。
四、这次培训的实用性也是最重要的
让我们学员确确实实有收获并将之应用到教学当中。
以上是我在本次网络培训的一些心得在今后的学习中我会以理饱满的热情参与到学习中以收获更多的成果。
教师专业培训心得36
一、要做有职责心班主任
教师肩负着即教书又育人的重任。首先班主任要有严谨的治学态度雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献就会有甘为人梯善为人梯的精神。使我认识到做为学生老师的班主任要用自己满腔的爱去关心去尊重每一个学生耐心细致地去指导每个学生、才能做到对学生的关心体现出班主任的职责心学生才能养成良好的学习习惯得到良好的教育。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务对学生个性心理品质的培养行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的它透过班主任的一言一行一举一动班级的学风班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任首先得热爱这份工作用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。
三、要做以身作则为人师表的班主任
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“学高为师身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教要求学生做到的教师首先做到而且要做的更好更具有示范性在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人自己就应当是这种人。”
总的来说我期望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情有必须心理承受力的全面发展的有用人才而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时不断地完善自己。务必不断地学习有关知识在实践中总结经验提高自身素质才能严于律己以身作则在学生中树立一个实实在在的榜样。
四、做正确评价鼓励学生的班主任
教师经常要对学生的工作进行评价教师的评价要公正只有公正地评价每一个学生才能使学生信服从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生对成绩好的学生不护短对待中等生不冷漠对学习差的学生不歧视注意发现优生的不足善于发现差生的闪光点并使之发扬光大。
五、作为班主任要讲智慧要善于因材施教因势利导。教育务必有爱教育也需要技术。
没有爱的技术是危险的而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用教师的智慧独特的工作方法宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打而是水的载歌载舞使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教遇到突发事件光有爱心和职责心是不够的还要讲求方法因为我们工作的对象是人每一个学生都是不同的个体所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题又不能伤害学生的自尊。
总的来说要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去为了对学生全面实施素质教育扎实而有效地做好班级工作对自己的班主任管理要不断地反省不断地总结不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。
教师专业培训心得37
在本学期本人担任四年级的班主任工作本班45名学生男生多女生少而且后进生落后面很大他们爱玩爱闹。面对不做作业的人多且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎你不催他可以几天不交的情况现就这半学期工作总结如下：
一、常抓常规管理初步养成良好习惯
我班有20名学生在校住宿学生在校一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学把他们的名字写到光荣栏里以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们的点滴进步我都要在班内进行表扬鼓起他们学习的勇气树立起他们的自信心。在班内我还常开展评比活动看谁发现别人优点最多并互相说一说。我始终坚信以情动人、以理服人是最有效的班级管理办法。本学期我始终爱字当头、以情动人。
三、以身作则为人师表加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此我在教学中批改作业认真仔细字迹端正清楚及时纠正错误。平时我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有待于进一步提高相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。
教师专业培训心得38
20xx年x月xx区级骨干教师培训班开班我有幸成为了小学语文组的一员。这一次区级骨干教师培训班的学习给我带来了思想上的洗礼心灵上的震撼理念上的革新。培训即将结束在感叹时间过得太快想学的东西太多的同时所幸的是每一次的活动都过得很充实：聆听专家的教诲亲历名师的风采参与同伴的探究……所思太多想说太多。
一、对“教师”的再认识。
在培训期间我深深地明白作为一名教师一言一行都是学生的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是崇高的因而教师的言行直接影响和关系到学生未来品格的发展。教师必须具备高尚的职业道德。我们的地位仿佛一直都很高“太阳底下最光辉的职业”“春蚕”“红烛”事实真的如此吗？教师待遇之低下而责任却如此之巨大。“光辉”算不上“春蚕”“红烛”更是一种无奈的悲哀！教师也是人呀！生老病死赡养老人抚养子女我们自身也在社会的底层匍匐前行啊！在这样一种环境中用什么来抚慰用什么来激励？良心责任感用心来做教育呀。“淡泊明志宁静致远。”远离世间诱惑静下心来在工作中寻找快乐在工作中寻求幸福。
二、学习学习再学习。
教师的专业成长离不开学习不学习就跟不上社会前进的步伐就不能适应教育改革的形式就适应不了学生内在的需求就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材阅读参考书读专业报刊杂志名家教育著作让学习成为一种内需。唯有厚积才能薄发学习不仅知识在更新教育观念和教学方法也在更新只有不断的学习才能用更新的观念更好的方法指导我们的教学。
三、实践实践再实践。
身处农村走出去的机会并不多。通过参加培训通过学习用学到的新理念新方法在课堂教学中不断地去实践。教师的专业成长靠实践去探索总结课堂就是老师实践的最好舞台。认认真真上好每一节课和每期的教学研讨课在教学实践中检验所学到的新东西然后再锤炼因地制宜取其精华再作用于教学实践努力形成自己的教学风格。
四、反思反思再反思。
没有思考的教师必定不是一位发展性的教师。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结教学实践升华教学经验；可以发现不足渴求新知；可以摆脱匠气增长悟性使我们的教学愈教愈新。教学的反思要和教学研究紧密结合起来。我们不是教育专家只是教育家思想的践行者。反思就能够发现问题就需要我们去研究解决问题的方法这其实就是教学研究了。
总而言之此次的骨干教师培训是洗礼是震撼更是无尽的思考。老师的教育是有限的我们总在不断的实践中逐步成长。未来的路很长要潜心学习的东西很多很多肩头的责任真的很大。无论怎样我将以更高的标准要求自己坚持学习勇于实践勤于思考用心做教育。
教师专业培训心得39
时光匆匆第一阶段的网络学习已经结束了。网络学习这种崭新的教育理念和先进的教学模式触动着我们每位教师的心灵因为是它让我们的暑期过得充实而有意义也因为是它让我们找到了教育教学的新航标。现将此阶段的学习体会总结如下：
一、总体感悟
网上与同仁互动式交流、评论在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发得到快乐。在这样的学习中我获得了一笔精神财富。同时也让我深感不足；教师的精彩评论让我受益匪浅；专家的观点让我豁然开朗真正有了压力感和紧迫感。使我对教育教学的认识和定位有了一个新的飞跃；对自己的工作有了新的认识和新的目标；真正找到了自己的差距明确了今后奋斗的方向和目标。
二、具体收获
1、提高了教师学习的主动性。这种学习方式为我们教师节省了很多时间。比如我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动可以汲取教学思想的精华体现了网络培训的魅力。
2、深刻领悟有效教学的真谛。我认真学习着专家在讲座中的每一句话思考着每一个观点。从学习中使我懂得了：在教学中应不断探索运用多种教学手段处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观这三维目标之间的关系处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、要在实际教学中得以运用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后总要有一个思考即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂有针对性的运用到自己的教育教学实践中从而收到事半功倍的效果。通过实践对理论、经验的检验提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野激起学生强烈的求知欲望激活学生的思维。
4、提高自己不忘终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中将学习与实际教学结合起来努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地适应学生对知识的需要。利用现代信息技术平台不断扩大学习资源和学习空间注重与其他教师和专家的合作探讨提高教研水平。
最后我要感谢这一阶段的网络培训它给了我阳光、空气、甘泉的滋养我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
教师专业培训心得40
炽热的太阳挡不住我们学画的脚步夏日的东风为我们驱逐了少许热意。
今天我们走进了莫氏庄园一进园内就让人不由地感觉到那种明清建筑的古典风格。园内的花草树木透露着秀气之美；园内的家具雕工精细让我们仿佛置身于明清富豪的宅院之内；园内的建筑更让人产生一种沧桑、历史之感。
我们除了欣赏这园中的景物外还有更重要的事做那就是写生。我先在庄园内走一圈上次来莫庄园还是高三时这回的感觉大有不同最后决定在东花园写生。因为那里有水龙头便于我换水洗毛笔而且我很喜欢东花园边的木楼我想喜欢能促进我全身心投入到写生中去吧。我决得那里的红木房、黑瓦白墙画水墨画最合适了。事物在眼前可画起来却是那么的难哪些局部要实画哪几个整体要虚画这真得很难把握呀。我是一点感觉都找不到。后来朱老师给我们示范的一张我这才有点感觉哦！原来你所要表现的主体要一笔一画细致地画下来。明白了就动笔了我就这样用心地画真不一会儿就到了回进修学校的时间了看看自己的画也差不多了就带着工具回学校了。下午再把上午画的草稿画加工时一切都变样了有些小地方记不清了那该如何下笔还真难啊。
两个半小时过去了我的一张画还没完成但愿今晚睡一觉能在梦中找到画的灵感明天下笔能有神。
我们水墨班的学员在无意玩中进入水墨画到今天有意玩中结束5天的培训。一切事物都是从有意到无意的过程。虽然培训结束了但我们学习水墨的兴趣永无止境。
今天上午我们继昨日的写生继续创作着昨天我只打好框图没灵感而停止了前进今天又看了其他老师的几张作品似乎找到了感觉我也依葫芦画瓢用墨和水画着那墙面和阁楼毕竟功底浅用笔不到位。我的这张画没立体感没办法又得请朱老师帮忙加工了经朱老师细致地加工后这张画有立体感墙也看上去也有一定的历史感与沧桑感了。这样我的画算是完成一半了还有一半就是提款整张宣纸是正方形而我的画面只占了三分之二那留白部分太多了于是朱老师就建议我在宣纸的最上端写几行介绍莫氏庄园话其它空白就让它留着好了。有了朱老师的指点我立马下笔。完工后我和其他老师都不太明白为什么留白还是很多于是乎朱老师就给我们讲解了现在水墨学派创作的一些特点而这留白就是一种现代作画方式太深奥了我不是很懂。但我觉得这张画是我5天来最成功的一张水墨画了。真没想到自己也可以这么自如地画水墨画用心了什么都有可能。
5天就这样结束了回顾5天的时间我不仅学会了如何用水和墨作画还交上一些喜欢水墨画的朋友大家在朱老师的指导下完成了最后的作品‘一家人’。这样的学习真好。
教师专业培训心得41
在九月二十八日我参加了薛家湾第四小学的“落实学科素养促进教师专业成长”的培训,让我学到了很多,真是受益匪浅。下面就来具体谈谈：
1.具备必要的语文知识
当人一旦离开知识的怀抱后果是不敢想象的。在小学阶段教学主要以汉字的字音字形和字义、基本的语法知识和修辞方法、常用的段落和文章的整体结构、基本的阅读写作方法等知识为内容进行。教师要对以上内容进行适时恰当的引导让学生主动自学、乐学、研学要以学生为课堂的主体准确合理的培养学生小学语文知识能力的素养。
2.积累语言能力
教师在帮助学生进行语言积累能力培养时可以让学生了解文章中的具体内容摘抄出自己喜欢的好词、好句、好段等使学生在长期积累和生活经验中收获许多新的词和句子从而能够使学生拥有自己的“小题库”。这样不仅能够培养学生对汉字的认知程度和背诵能力而且还可以使学生对阅读课外读物有兴趣最终促使学生的语文素养得到提高。
3.培养学生的学习习惯
陶行知老先生曾经讲过这样一句话：“教是为了不教”这就说明教师在教学的过程中要做到“授人以鱼不如授人以渔”的精神培养学生语文知识的同时更重要的就是要培养学生能够掌握基本学习语文的学习方法使学生养成对语文学习的自信心和好习惯。
4.学生才是教学中真正的主人
语文素养的教学有时也可以被看作是体验式的教学模式使学生和教师对外界事物采取探索的教学方式从而能够使学生更加直观的感知到语文教学的魅力所在。例如：在讲解《春天来了》时可将此课改为课外活动课带领学生走进大自然让孩子们零距离的与自然触摸从而使学生能够更加直观地感受大自然的变化。此时教师引导学生对发现进行探讨最终得出呵护、保护大自然的建议。使学生在触摸、观察、发现中学会语文知识最终形成语文的素养。
