幼儿园找春天教案热门

　　作为一位杰出的教职工很有必要精心设计一份教案编写教案助于积累教学经验不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园找春天教案热门欢迎大家分享。

幼儿园找春天教案热门1

　　设计背景

　　让孩子在大自然中感受春天的美丽知道春天大自然的变化。激发孩子对春天无比热爱的感情。

　　活动目标

　　1、通过踏青并看照片观察、发现知道春天大自然的变化

　　2、通过讲述活动感受春天的美丽

　　3、通过看画面听歌曲画一画等活动激发孩子对春天无比热爱的感情。

　　重点难点

　　让孩子感受春天的美丽知道春天大自然的变化。

　　活动准备

　　照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐

　　活动过程

　　一、激发导入

　　1、谈话激趣。

　　2、播放歌曲：春天在哪里。

　　3、组织孩子在歌曲中找春天。

　　二、参观乡间的春色

　　1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。

　　2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

　　三、讲述春天动植物天气、人们活动的.变化。

　　1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？

　　2、你们想不想把春姑娘给我们带来的礼物记录下来？

　　3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上

　　四、欣赏春天的变化

　　1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上）

　　1、老师这里还有许多春天的美景我们一起来看看

　　2、播放教师拍摄的春天美景和幼儿一起讨论观赏

　　3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）天气变暖）

　　五、画春天

　　组织孩子们用画笔把春天画一画

　　六、唱春天

　　组织孩子合唱：春天在哪里

幼儿园找春天教案热门2

　　活动目标

　　1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来初步了解一些春天的主要特征。

　　2、能大胆地表达自己的想法和感受。

　　3、乐于参与户外活动感受大自然的美丽与丰富。

　　活动准备

　　1、春天图片

　　2、户外活动场地。

　　活动过程

　　一、谈话导入活动引起幼儿活动的兴趣。

　　教师：小朋友们你们知道吗？春天就要到了外面的很多东西都发生了变化

　　今天我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。

　　二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。

　　引导幼儿观察树木、草地、植物的样子。

　　1、教师：我们一起看看这棵小树看看他的树枝上都长出了什么？

　　2、教师：花是什么颜色的？叶子是什么颜色什么样子的呢？

　　3、教师：还有地上的小草我们看看再用手摸摸这些小草是什么样的感觉呢？

　　幼儿自由回答。

　　三、组织幼儿感受春天的风引导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感觉。

　　教师：我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉说说你觉得风吹在身上有什么感觉。

　　四、组织幼儿找太阳说说太阳晒在身上的感觉。

　　教师：我们一起去找找春天里的太阳站在太阳下晒太阳

　　摸摸好朋友的'衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感觉呢？

　　五、师生共同总结。1、教师：今天我们在户外感受春天的到来谁能说说你觉得春天是什么样子的？

　　2、师幼共同小结：春天来了树叶长出来了花开了风吹在身上暖暖的……

　　正逢春天万物复苏的时节无论是从气候的变化动、植物的生长还是人们自身

　　都真切地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩；它迈着轻盈的步伐走进了我们的世界

　　来到了每一个角落。由于春天的植物变化很明显因而我把握这一有利时机引

　　导幼儿学习连续观察的方法这样我们就利用户外活动和散步时间让幼儿连续进行比较观察

　　培养了幼儿细致的品质。