时光飞逝时间在慢慢推演很快就要开展新的工作了写一份计划为接下来的工作做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的个人教学计划仅供参考欢迎大家阅读。

个人教学计划1

　　一、指导思想

　　着眼于学生的发展结合学校的实际情况和课改的要求注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化重视学生的思想情感教育培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习倡导教师探索新的教学途径改进教学方式和教学手段开展丰富多彩的教学实践活动营造良好的教学环境。

　　二、教材分析

　　七年级上册历史教材属于中国历史的古代史部分距今时间较久远特别是先秦史跨度很大学生的理解主要是跟时间有关的内容比较难一些需要分析的较少重点内容是在奴隶社会的基本发展及向封建社会的过渡还有这一时期的社会生产力所创造的财富对社会发展起到的推动作用；后半部分主要讲到封建社会的诞生、发展统一国家的产生、发展创造的中国古代史上的灿烂文明及对世界的影响。

　　八年级上册历史教材纵向为近代史主要内容体现了近代的屈辱史中国由封建社会没落到开始社会转型接受各种各样的新鲜事物打破传统思想摧毁旧的社会体系这些内容贯穿本书的始终。

　　三、学情分析

　　七年级学生的情况现在还不是很细致的了解从目前的初步了解及课堂的表现来看学生的课堂纪律尚可态度也在可接受的范围内总共87名学生里优生较少大约在15人左右中等生是主体大约在50人左右后进生约20多人而且学习习惯各不相同来自不同的学校所以学习观念和接受新鲜事物的能力也不同。

　　八年级学生的情况都比较熟悉了106名学生优生在30人左右中等生50人后进生20人左右在优生里学习主动性强能够通过自主学习完成学习任务的少大部分都需要教师不断的提醒和的指导；中等生里大部分都没有自主学习的意识而且在课堂上还不能进行完整的.听学；后进生的学习状况就更加困难不仅基础差而且态度问题特别难以处理、

　　四、教学措施

　　1、注重学科间知识的融合与渗透

　　在把握教材时教师应从总体上突破原有学科之间的界限使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上应保持合理的综合结构；在微观上更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

　　2、注重改变学生的学习方式

　　倡导真正立足于学生发展的新的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习使学生真正成为学习的主体。在教学中通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学真正做到“以参与求体验以创新求发展”的教学有效地促进学生的发展。

　　3、突出能力目标的主导

　　即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度创造融洽的教学环境给学生足够的空间促使学生主动地参与教学活动。在教学中始终围绕能力目标的实现努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

个人教学计划2

　　一、任教学科：

　　数学

　　二、研究课题：

　　《聋听教师教学课堂教学比较研究》

　　三、研究目的：

　　聋师和听师在教学方面上各有千秋透过听课与交流来相互吸取优势提高自己水平共同研究并探索出适合聋生的教学中应用自主、合作、探究的学习方式的教学模式并能结合自己的实际状况在其中的某一方面进行重点研究有所突破不断总结出实验中的经验和不足。

　　四、主要资料：

　　1、聋人教师和听人教师在教学上的比较

　　2、探索适合聋生的教学模式。

　　五、具体措施：

　　1、不断加强理论学习关注教改动向了解相关的课题研究信息自觉理解专业引领指导自己的教学研究。

　　2、深入学生生活了解他们的思想和学习现状不断改善自己的教学方法加强对与实验相关的非智力因素的培养强化学生自主、合作、探究的.学习意识为自主、合作、探究学习奠定良好的心理基础。

　　3、每学期上一节公开研讨课定期去听数学听师上公开研讨课对公开研讨课活动进行总结交流探究行之有效的课堂教学模式。

　　4、随时记录教学过程坚持写教学反思随机写教学论文。

　　六、活动安排：

　　20--.2.

　　学习课题组课题总方案

　　20--.3～20--.4

　　制定个人课题计划和研究方案

　　20--.5～20--.6

　　1、用心参与课题组开展的教研活动。

　　2、注意及时收集相关资料总结得失以便以后总结。

　　3、加强学习相关理论知识认真做好学习笔记。

个人教学计划3

　　指导思想：

　　加强新一轮课堂教学改进计划：教师根据教学中的五个环节结合新教育理念进一步提升自己的改进目标加强备课制度的建设不断提高物理课堂的效能及教学质量。

　　工作目标：

　　1、加强教育教学理论学习学习新课程标准及相关文章提高理论研究水平及教学水平。

　　2、以教育科研为先导以提高教育质量为根本以课程改革、新教育为支点创造适合学生发展的教育促进学生自主发展。

　　3、努力抓好教学常规搞好集体备课积极争创优秀备课组组。

　　4、今年全面启动新课程教学全组人员教案一律手写认真体会新教材。

　　工作措施：

　　1、认真学习物理课程标准。组织本备课组教师认真学习新课程标准解读课程标准中的各项内容领会其中的各项任务、各项指标做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级落实到日常的课堂教学中并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。 同时我们要把新课程标准作为主要的研究课题组织教师相互公开展示并观摩自己的课堂教学通过同伴互助改进自己的课堂教学。

　　2、认真执行教学常规抓好自己课堂教学质量。认真落实备课规范 作业规范及观课记录：教师在课件及教案设计中要落实三维一体的教学目标 瞄准学生基础注重两个结合利用网络资源突出重点难点 强调教学方法与策略设计形式多样的教学活动 落实好教学过程中的每一个环节并不断地进行反思与改进；各备课组根据相应的作业规范对作业的种类数量批改及反馈统一要求；认真落实。我们将以备课组为单位落实好教学常规的实施与每月的检查检查。同时对于各年级的单元检测我们要求备课组教师自己出卷把握好试卷的难易度及本单元的重难点并 在检测后及时批改及时反馈认真作好质量分析。

　　3、以组内随堂课为载体提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。本学期我组要求组内教师根据课堂教学改进计划相互间随堂听课然后进行集体点评提出改进方案和意见最后开课教师要进行反思提出改进措施。我们将要求每一节公开课都要确定研究点多思考勤实践把自己的实践与心得以案例的形式记载下来使自己专业化发展的道路上不断前进。

　　4、加强有效课堂教学改进计划的实施。教师根据教学中的.五个环（备课、上课、作业、辅导、评价）进一步提升自己的改进目标加大自我研究的力度要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施要提高备课的针对性 体现学生的主体性 精心设计和选择作业重视作业的批改和个别辅导 改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究 上好每一堂家常课做到目标明确内容正确重点突出方法得当效果明显。

　　5、加强营造物理学习的氛围提高初二毕学生的优秀率和合格率和平均分。着力抓好初二年级的教学工作备课组已制订详细具体的授课计划在教授新课的过程中注意新旧知识的联系加强基本技能的培养要搞好检测并及时进行分析学生的试题提出整改措施争取整体教学成绩的新突破。

　　6、强化实验操作能力利用课堂演示实验以及实验室这个平台开展学生小组实验。在保证新授课学生分组实验一个不落的前提下展开学生探究性实验的研究。复习课时对重点实验让学生重新去实验室去做争取人人都能动手并开展实验竞赛与新课程、新中考相对接。

　　相信经过我们所有组员的努力我们一定能取得优秀的成绩。

个人教学计划4

　　时间过得真快转眼间新的一学期又开始了。这学期我继续担任八年级的英语教学工作。八年级进入第二学期难度增加学生学习起来更加困难所以这学期的教学工作担子会更重但只要多思考办法总比困难多。现将本学期的教学工作计划如下：

　　指导思想：

　　在新课程理论的指导下以学校教导处工作为指导认真备课加强课堂教学高效地完成本学期教学目标。多学习多听课提高自己的教学水平和业务能力。同时培养学生学习英语的兴趣做好培优补差的工作防止两级分化的扩大。

　　教材分析：

　　这学期我们八年级仍然采用仁爱版英语教材共有四个单元十二个话题。各单元话题灵活有趣贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：动词不定式形容词和副词的比较级和最高级以及从句包括原因状语从句时间状语从句结果状语从句目的状语从句和宾语从句。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略并增加了任务型学习成分与语篇输入提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习用以训练学生的阅读能力扩大学生的阅读量。

　　学情分析：

　　八年级学生英语成绩整体来说很不理想两极分化现象严重。还有就是优生不优后进生多在上学期的期末考试中班上不及格人数多学习态度也不是很端正自觉性很差。另外学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的；大多数同学没有养成良好的学习习惯不能做好课前预习课后复习学习没有计划性和策略性。

　　奋斗目标：

　　根据我校教学工作目标希望通过教与学提高英语成绩使优秀率合格率较上学期有所提高达到学校的目标。另外让学生学会学习方法让学生会运用培养学生的综合能力让学生不仅会学还要会用工作重点是防止两极分化提高及格率和优秀率。

　　具体措施：

　　1.对学生进行情感教育端正学生的`学习态度帮助学生树立自信心。通过列举以前毕业生八年级时的成绩和中考中的成绩对比让学生相信成功是有可能的让他们尝到胜利的甜头帮助学生端正态度树立信心。

　　2.认真专研教材和课标精心备课认真上好每一堂课向课堂要效率。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求。课堂上时刻关注学生学习英语的兴趣创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与。多关注中等生和后进生。

　　3.注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差。对优生提高要求扩展知识点让他们更优。对后进生进行专门辅导安排小老师进行督促布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信心。

　　4.抓落实落实“五每”即每一次早读每一次听写每一次预习每一次作业和每一次写作。早读有任务有检查让早读更有实效。听写坚持让每一位同学过关。预习能让学生提高阅读能力扩大词汇量。坚持每周一次写作让学生在平时积累写作经验。作业采取分层制不同的学生布置不同类别的作业让每个学生都能有收获有进步。

　　这一学期时间短任务重但我会尽职尽责地完成我的教学任务在期末考试中取得好成绩！

　　教学内容安排

　　略

个人教学计划5

　　一、教材分析

　　本册教材包括"入学教育""汉语拼音""识字""课文""语文园地""口语交际"几个部分。教材开头是入学教育用四幅图帮助学生了解学校生活使学生喜欢上学喜欢学校。然后是汉语拼音部分共13课在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文识字（二）、10篇课文。20篇课文分作4个单元每个单元的课文在内容上有一定联系。在每个单元之后设语文园地以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识发展语文能力。全册设6个口语交际话题使学生在创设的情景中进行口语交际训练。

　　二、教学目标

　　a）以图上的内容为凭借结合本校实际进行入学的常规教育。

　　b）用四——五周的时间学会声母、韵母、声调能准确的拼读音节；能正确的书写声韵母和音节。

　　c）学会100个字会认400个字学会13种常用笔画。

　　d）在识字、学词、学句中进行朗读背诵训练积累语言受到思想品德的熏陶培养爱美的情趣。养成良好的'阅读习惯。

　　三、教学重点、难点

　　汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点特别汉语拼音的教学是本册教学的难点。

　　四、教学内容

　　本学期的教学内容包括：入学教育、汉语拼音、识字、阅读课文、语文园地、口语交际。

　　五、教学措施

　　1、汉语拼音的教学采用直呼和拼读相结合。

　　2、注重培养听说能力制定训练计划逐步提高听说能力。采用各种形式的教学手段如"童话引路""猜字谜"等方法激发和培养学生的学习兴趣充分调动学生的积极性。

　　3、采用各种形式的教学手段进行识字教学如"童话引路""猜字谜"、象形字、会意字、按事物归类识字等方法来激发和培养学生的学习兴趣通过指导学生在生活中识字建立识字本、识字卡来充分调动学生的学习积极性。

　　4、充分利用多媒体教学把视听与思考相结合使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展由形象思维向抽象思维转化教师要设计好教学的每一个环节适时演播恰当讲解。对于一些具有时代气息的课文内容通过有趣的故事渗透实践活动让学生体验到学习的乐趣受到良好的思想教育。

　　5、激发课外阅读的兴趣。每周安排一定的时间讲童话故事。介绍一些好书让学生阅读如《好儿童》。《少年科技画》等儿童课外读物来丰富学生的文化生活。

个人教学计划6

　　新时期语文教学要以学习新理念探讨提高课堂教学有效性为重点立足于教学改革求变、求新做到教研以教师教学提高为核心。现针对高二年级制定了相应的教学计划期待各位老师一同商讨。

　　一、指导思想

　　以学校“中心工作”为指导,全面推进“四有发展课堂”改变教学观念改进教学方法提高教学质量以高中新课程实施为中心转化教学理念苦练教学内功优化教学手段探索实践语文教学的新方法实现教学质量的全面提升。

　　二、主要工作

　　1、加强理论学习更新教学观念提高教师自身的思想和业务素质。在“四有发展课堂”背景下要努力转变教学观念变教堂为学堂还学生学习语文的主动权在师生的双边活动中注重培养学生“自主、探究、合作”的精神。

　　2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中对于每单元每课的教学重点、难点加以明确并由专人专攻形成切实可用的资料。

　　3、加强听课评课活动。在学校教务处和语文教研组的领导下开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动并要求组内教师积极参与评课活动做到“课课有收获”以实现自己的教学更大的提高保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

　　4、开展“师徒结队活动”加强对新教师的培养。在每次听评课与研讨活动中做到“师有所教徒有所长”加强师徒联系督促徒弟教师备好每一节课讲好每一节课改好每一份作业。使其逐渐形成自己成熟的教学理念成套的教学思路成型的教学风格。并督促其在此基础上借助对先进的理论的学习对自己的教学行为加以思考、总结并形成文字材料。

　　5、加强对学生的个别辅导利用好早读课、课间和夜自修时间加强学生自查、自我管理。作业精选精批及时校对讲解表扬优秀鼓励后进。

　　6、把握好教材的深度与难度注重学生活动能力培养尽量利用教材作例子教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考打好基础。

　　7、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题制定了有效的措施确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

　　8、强化教学科研意识提高科研能力积极撰写各级各类论文。

　　9、开展了丰富多彩的语文课外活动。

　　10、认真组织好各种类型考试的复习工作力保在每次考试中取得好成绩。

　　11、加强与外界交流及时了解教学、考试的最新信息。

　　三、教学目标

　　本学期的主要任务是《〈史记〉选读》、《语文》必修五和《唐宋八大家》学习教学时要以新课标为准绳要达到以下几个方面的目标：

　　1、贯彻《普通高中语文课程标准》树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。

　　2、在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法为高三年的`语文学习打好基础。

　　3、根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

　　4、在期中考试前完成必修五的教学任务下半学期完成《〈史记〉选读》的教学。

　　四、教学进度

　　1、期中前完成下列篇目：

　　《刺客列传》、《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《陈情表》、《项脊轩志》、《长亭送别》、《报任安书》、《渔父》、《记念刘和珍君》、《逍遥游》、《兰亭集序》;指导学生自读《南州六月荔枝丹》、《斑纹》等。

　　2、期终前唐诗宋词部分(选讲)

　　五、教材处理

　　1、精讲实练努力践行“四有发展课堂”。精选教材中的经典篇目重点讲解加强练习。

　　2、取舍有度重视文言文阅读能力培养。本学期的学习重点还是在文言文教学上。主要以积累文言知识为主进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣抓好诵读和默写指导并适当为其补充有关文言知识增强学生的文化底蕴。

　　3、阅读积累积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性充分利用阅读课的时间指导学生进行课外阅读要提出具体的阅读意见做到有计划、有措施、有效果不搞形式不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲因“班”施教因“人”制宜将课外阅读教学落实到实处。

　　4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。以“创新班”老师为牵头人让学生在老师的引导下开展活动要求学生定时定量完成写作任务。此外在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

　　六、工作措施

　　1、开好每周一次的集体备课活动做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。

　　2、组内交流探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。

　　3、公开周组织好本组老师开课、听课、评课做好记录并加以整理。

个人教学计划7

　　新的一学期又开始了结合学校教学工作计划针对三四班在学习上存在的问题掌握好整体教学因材施教突出优等生帮助学困生提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。三班和四班学生构成及英语成绩整体水平差别较大落后面很大课堂教学难度大他们又较浮躁不脚踏实地巩固所学新知识因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨内容要更充实作业有针对性可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况并及时查缺补漏力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练加强他们对英语的感知力反复强调求稳争取牢固掌握基础知识为进一步学好英语下基基础

　　在教学常规方面我会努力作到：1、认真钻研教材和课标精心备课认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容预备内容和拓展内容满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置有批改有反馈可适当增加阅读要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时更应注意知识的延伸内容的扩展全面提高学生综合运用英语语言知识的'能力。根据新课改目标的要求除教材外课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备加强直观教学提高课堂效率。4、多与学生沟通了解学生学习状况和需求及时改进教学中存在的问题和不足。5、积极开展丰富多彩的英语活动提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。6、注重个别辅导在面向全体学生的基础上培优补差。7、不断学习加强自身素质和业务能力的提高。

　　在教研工作方面一如既往地进行业务理论学习。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先严格要求抓基础抓单词在教单词时把单词的读音与拼写有机的联系起来让学生学会通过音标记单词黑体单词与非黑体单词分开抓运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记笔记是运用单词的钥匙抓重点单词、句子结构的用法精讲多练通过练习让学生能灵活运用所学知识做好单元检测工作。其次抓课文朗读默读课文不等于他们能流利的朗读课文八年级的课文较长知识点都在课文中让学生背诵课文较难只能通过朗读让他们充分理解所学知识本学期注重学生语音、语调、语速的培养争取让大部分学生能快速流利的朗读课文以此提高他们对英语的兴趣通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高检查朗读情况以小组为单位组长负责把关并且定期举行朗读比赛。第三做好优等生的培养工作通过各种方式提高各班优等生的所占比例及质量做好偏科学生的思想工作让他们意识到英语的重要性教给他们学习英语的好方法激励他们努力学习英语提高英语成绩。第四在教学中我会用自己的激情去感染学生用热情去鼓励学生用方法去鞭策学生用行为去指导学生圆满完成自己的教育教学任务。

　　教学进度及期末复习安排：

　　本学期共19周的时间除去放假时间教学时间为18周。

　　unit1第一周----第二周

　　unit2第三周---第四周

　　unit3第五周---第六周

　　unit4第七周---第八周

　　unit5第九周---第十周

　　unit6第十一周----第十二周

　　unit7第十三周---第十四周

　　unit8第xx周---第十六周

　　总复习第十七周---十八周

个人教学计划8

　　指导思想

　　1、以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想减少“深、细、透”的讲读方式要求学生做到积累为本读书为本；数量在先让学生大量读书识文达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导让学生在诵读中感悟语言美。

　　2、以“亲近母语阅读为先”“读有趣的.经典诵可亲的名著”理念为指导学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。

　　3、以魏书生学法指导思想为思想开设学法指导课提高学生的学习能力。

　　教学目标

　　1、培养学生热爱祖国语言文字的感情进一步激发学生学习语文的兴趣。

　　2、亲近母语亲近世界优秀文化丰厚学生底蕴形成语感。

　　3、提高学生学习古文的能力熏陶传统文化培养学生热爱中国传统文化的感情。

　　4、提高学生的诵读能力想象能力理解能力。提高学生阅读能力学习语文的能力。

　　教学内容

　　1、新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。

　　2、《小学生经典阅读》六年级5至8单元。

　　3、《日有所诵》六年级上卷。

　　4、巩固《小学生必背古诗80首》。

　　教学措施

　　1、深钻教材熟悉六本教材及要求做到心中有整体脑中有全局。及时总结实验的经验教训。

　　2、深钻教学方法创新课堂教学把时间还给学生指导做到以点带面。

　　3、加大课内阅读量加强阅读方法的指导鼓励学生课外自主阅读积极阅读指导学生做好读书笔记。

　　4、加大学生日记写作力度做到篇篇看选择讲重在鼓励运用开博客教室张贴校报发表开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣。

　　5、开设名作品名朗诵家欣赏课定期播放名家朗诵的名作家作品。提高学生的朗诵水平赏析水平提高学生学语文的兴趣。

　　6、配合学校开展传统文化教育重点学好日有所诵中的传统文化部分背会其中部分章节。

　　7、加强检查力度要求背诵和默写的要落实到位做到人人过关。

　　8、加强差生的指导工作保持差生学习兴趣指导差生学习方法发挥优生作用带好后进生加强作文指导。

　　9、指导优生把文章写精。

　　10、加强自我学习提高自身语文素养。主要包括阅读水平写作水平朗读水平写字水平网络知识水平。

　　教学时间安排：

　　9至10月

　　新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分文章。另每周将固定抽两节阅读课一节学习《日有所诵》一节学习《小学生经典阅读》。

　　11月

　　学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》

　　12月

　　继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》期末复习。

　　元月

　　复习考试

个人教学计划9

　　一、基本情景分析：

　　经过上学期语言课程的学习基本情景分析是：培养和发展幼儿的语言本事为幼儿供给在团体面前讲述的机会进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时注意引导其他幼儿认真倾听不随便打断别人的讲述。

　　二、教学目的：

　　1、在拼音教学方面：学会复韵母前、后鼻韵母会读、会正确书写。2、引导学生“乐意与人交谈讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自我想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言本事进行综合性开发。

　　三、教材分析

　　1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画要让学生根据自我的生活经验和丰富的想象创造性地运用语言大胆而清楚表达自我的预期目标能够使幼儿的想像力和思维本事得到很好的发展。

　　2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言在讲述活动中让幼儿学生怎样地在团体面前大胆而清楚地叙述自我的'想法和感受;在阅读活动中让幼儿尝试感受书面语言。

　　3、经过活动延伸和活动提议来丰富幼儿日常生活中的语言交往让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往以操练和扩展自我的语言经验。

　　四、学生情景分析：

　　幼儿时期是个性开始萌发的时期也是构成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期良好的语言教育不仅仅能帮忙幼儿作好入学前活动准备并且能使幼儿终身受益。

　　五、具体措施：

　　幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的因而也多是零散的在学习的方法上儿童也有着很大的局限性。仅有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程并不断地丰富儿童学习的方法才能提高儿童学习的效果有效地促进学生的身心全面发展。

个人教学计划10

　　新的学期开始了为了让班级充满活力与创新班主任教学计划。为了能更好地塑造孩子们的新心灵让他们得到全面的发展让为了使新学期班机上能有更新的气息特制定计划如下：

　　学情分析：

　　我班共有学生29人其中男生10人女生19人。女生人数约是男生人数的2倍其中2名女生和2名男生为智障生。这是一群聪明、活泼的孩子因此也是一群活泼好动的小精灵。经过一个学期的学校生活学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应对于学校纪律有了一定的了解。能够按时上学班内学风较好取得了理想的成绩。但也存在一些自控能力较差的学生不能够遵守纪律不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺我将力争让孩子们保持良好的学习势头并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心的、能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的地学习风气；培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力争取不断进步取得更好的成绩使学生的综合素质进一步得到提高。

　　本学期工作目标：

　　1、向学生进行思想品德教育使其端正学习态度明确学习目的。提高学生学习兴趣使学生主动学习提高学习成绩加强学风建设培养学习兴趣明确学习重要性注重学法指导提高学习效率。

　　2、贯彻执行《小学生日常行为规范》向学生进行行为习惯培养教育使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年从而抓好班级的纪律。

　　3、积极参加学校各项活动在活动中中培养学生的能力。

　　4、注重学生的进步做到“辅优补差”面向全体学生注重学生素质发展。

　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部并争取让全班的.同学都有当班干部的经历。

　　一、具体措施：

　　1、充分利用晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》并要求学生遵守其中的规章制度对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处不打架不吵架增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体。

　　2、利用早读和午休时间配合辅优补差计划对后进生进行辅导尽可能提高他们的学习成绩提高他们的学习水平。正确对待后进生。在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近真诚、平等对待深入了解他们落后的原因帮助他们解决困难还要善于发现后进生身上的闪光点努力培养他们对学习的兴趣。

　　3、发挥班干部的作用师生共同管理班级。因为年龄特点老师要告诉小干部他们要做的事情要每天了解班干部的工作情况并在小干部管理出现问题是及时给予解决要树立小干部的威信以便小干部可以更好的帮助老师管理班级的纪律。

　　4、注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才给学生的潜力使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开各项活动促进学生德、智、体、美、劳五育均衡发展的基础上发展学生的一种特长培养其个性和兴趣爱好。进一步改进德育工作的方式、方法寓德育工作与学科教学之中加强德育与学生生活和社会实践的联系。针对新形势下青少年成长的特点加强学生的心理健康教育培养学生坚韧不拔的意志艰苦奋斗的精神增强青少年适应生活的能力。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”让每个学生知道班级就是自己的家让每个学生自动遵守班级纪律所以要尽量让每个学生都有可能管理班级成为一个小老师让班里学生尽量能做到各有安排人尽其用每个人都在班集体里找到自己的角色对班集体有强烈的责任感和归属感。

　　5、树立健康第一的指导思想切实加强体育工作使学生掌握基本的运动技能养成坚持锻炼身体的良好习惯。认真抓好卫生宣传做好预防为主的学生保健进一步健全包干区几个人清洁检查制度。“安全第一”始终是班级头等大事时时刻刻提醒孩子们上学放学过马路时不在中间打闹、上下楼梯不追逐嬉戏、在马路边行走看车辆、横穿马路让家长陪同、不跟陌生人去搭话、安安全全回到家等。还要对学生加强安全教育的同时上好每周的安全教育课对学生进行适当的防火、防电、防水和防震教育防患于未然。

　　6、在学校联系方面做好家访工作做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家活动动努力使其成为教育的有益助手。

　　家长是孩子们的第一任老师他们的一言一行影响着孩子的个性发展因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流了解学生的思想动态及时疏导解决学生的问题需要联系家长的问题要及时联系家长。具体工作安排：

　　9月份

　　1、打扫校园环境卫生。

　　2、暑假小结。

　　3、定好各种计划迎接新学期的到来。

　　4、加强新学期行为规范教育。

　　5、流感H1N1知识及积极预防措施的教育。

　　10月份

　　1、庆祝国庆六十周年主题教育。

　　2、“尊老敬老”主题教育活动。

　　3、“牵手两代”亲子共成长教育活动。

　　11月份

　　1、教学质量抽测、反馈。

　　2、写字教学月评比。

　　3、古诗、课文背诵比赛。

　　12月份

　　1、写字教学月评比。

　　2、二年级语文知识积累竞赛。

　　1月份

　　1、庆祝元旦。

　　2、期末学习检测。

　　3、各类评比活动。

个人教学计划11

　　一、学生情况分析

　　本学期任教两个班级304306班由于三（4）班是由我一手带班上来的在一、二年级期间主要重视写字习惯养成大部分孩子书写习惯良好字迹整洁书写端正养成了良好的写字习惯。课外阅读氛围浓厚保证每个学期每人阅读书籍基本数量。课堂思维活跃发言较为积极但是优生的求异性思维较弱存在优生不优的无奈。大部分学生成绩较为集中两极分化不严重。习作能力较为扎实语文素养相对来说比较浓厚。306班是三年级刚接手的班级班级学生积极向上思维比较活跃在学习习惯养成上较为扎实学习成绩比较优秀。但在课外阅读习惯养成偏弱需要在接下来的工作中着重努力。个别学生写字态度较差字迹潦草严格要求以促进良好书写习惯的整体促进。

　　二、教材分析

　　本册共有课文32篇其中精读课文24篇略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一）要求会认的字；生字表（二）要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的.儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富贴近儿童生活体现时代特点蕴涵教育价值。

　　本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构加强内容的整合和创新。6、完善图像系统注重图文并茂。

　　三、学习目标

　　1、在语文学习中体现8个专题的思想。

　　2、认识200个字会写300个字。累计认识2200个字会写1600个字。

　　3、会使用字典、词典有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字用毛笔仿影。

　　4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、继续学习默读能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6、学习联系上下文或其他方式理解词句的意思继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情。

　　8、继续学习略读粗知文章大意。

　　9、积累课文中的优美词语、精彩句段诵读优秀诗文练习复述课文。

　　10、继续培养读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。

　　11、留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐。

　　12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听并能就不理解的地方向人请教就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13、结合语文学习观察大自然、观察社会书面与口头结合表达自己的观察所得。

　　四、教学措施

　　1、继续严格要求书写整洁、字迹端正养成良好的阅读习惯因为对班级孩子书写要求较高书写的速度较慢因此今年需要要求孩子们写得又快又好。

　　2、结合家校联系促进学生课外阅读习惯养成保证中下生每学期基本阅读数量4本优生则鼓励多阅读多积累。

　　3、依托八个单元习作训练继续扎实有效的提高学生的习作能力在过程中重积累形成丰厚的语文积淀。

　　4、培养语文学习兴趣形成浓厚的语文积淀。

个人教学计划12

　　一、指导思想

　　根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排以新课程标准为理论指导以新课程改革为中心以“群策群力”为指导思想加强大家协调作战的能力集思广益坚持“集体备课”。同年级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享课后努力提升教学境界促进语文教师的专业成长提升语文教师的全面素养。

　　二、工作目标

　　1、加强校本研修提高教师素质促进本组内教师的成长。

　　2、加强教学过程常规管理让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中转化到教师的教学行为之中。

　　3、有计划地开展听课、评课活动平时互听随堂课相互学习共同研究。青年教师每人上好一节研究课预先组员交流备课设想试教后提出改进意见用新理念评课主动邀请学校领导、其他年级老师听课。

　　4、加强教研组的建设提高组内教师的研修能力和反思能力增强教研组的团结心和凝聚力促进年级组内良性竞争的发展。

　　5、做好备课组的常规工作：

　　（1）认真制定好教学计划和复习计划。

　　（2）每单元轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。

　　（3）每位教师每学期听课20节以上写好听课体会。

　　（4）注重备课组资料的积累。

　　三、工作重点

　　（一）加强校本研修促进教师专业成长。

　　1、坚持参加学校组织的理论学习认真完成理论学习笔记并结合在自己的教学实践中及时反思。

　　2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习加强和普通话的练习。既提高教师的基本功又对学生学习语文起到潜移默化的作用。

　　3、切实开展课堂教学的研讨提高教师教学水平。

　　4、开展组内互习提高活动促进教师不断反思、发现问题换位思考解决问题。

　　5、根据实际情况合理利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。

　　（二）落实教学常规管理确保教学活动有序高效进行。

　　1、协调组内教师提高本组教师的凝聚力发挥团队作战的作风共同提高组的质量。

　　2、强力推进课堂常规管理。

　　①规范教学常规。提前候课不拖堂不无故坐着上课上课不打手机不关门上课不私自调课上课不生在办公室不体罚不设特殊座位关爱学生发现异常状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。

　　②制定学生课前、课中、课后的基本行为规范标准和流程并按此进行严格的训练。

　　3、训练、落实一年级学生习惯的培养“会上课——边听边想动脑筋回答问题声音响读书口到心也到写字姿势很重要。”

　　4、在组内广泛开展相互的听课、评课活动听课教师对执教教师教学中的成功之处及存在的问题进行当面的'及时的交流使组内教师取长补短扬长避短共同提高。

　　5、做好写话的起步工作进行说话写话的训练保证每周有写话作业。

　　6、注重学生古诗词的背诵积累小学生必背古诗词中对应的篇目引导学生背诵

　　（三）其他工作

　　1、强化班级文化建设特别是充分利用图书角和学习园地、等阵地激发、调动学生学习语文的积极性和兴趣。

　　2、搞好读书活动培养孩子阅读的习惯向学生推荐他们喜欢读且适合读的书目开展读书交流汇报活动期末进行学生阅读能力。

个人教学计划13

　　一、班级特点分析

　　少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练身体各个部分软开度训练学习舞蹈节奏、舞步组合节拍练习及舞蹈小节目以学生动作协调能力为训练重点发挥学生的想象力、创造力培养学生良好的气质提高艺术修养增加学生对舞蹈的了解。

　　二、教学重点

　　针对此年龄层儿童的心理和生理特点来编排和教授这门课程希望通过这门课程中简单的站位舞姿动律动作及小的舞蹈组合训练让学生更充分、正确的活动运用自己的身体让学生在学完这节课程以后在柔韧性模仿能力和表现力都有所提高也更喜欢这门课程。

　　三、教学效果

　　1、软开度达到一定的标准（横竖叉 下腰 压腿 ）完成。

　　2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情自信）。

　　四、教学手段

　　1、有计划的'制定出每节课时的教学目标教学目的教学内容教学重难点。

　　2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

　　3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟）

　　步骤：1、教授正确的把上压腿方法；

　　2、教师正确示范口数节拍；

　　3、口数节拍教授学生压腿练习；

　　4、口数节拍学生单独完成

　　5、配合音乐完成组合。

　　五、教学计划

　　根据每期课时分为四大阶段进行训练。

　　1、通过有针对性有趣味性的地面活动组合由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节每一寸肌肉进行单一舞蹈动作的训练。

　　2、由单一的动作练习过度到音乐组合中主要通过单一的动作讲解示范和反复练习完成为下一阶段的学习打下基础。

　　3、这个阶段是最为重要的训练阶段在以前课程的基础上大量加大组合的训练同时还要不断巩固复习基础课程练习并且加入舞蹈小舞段的练习发挥学生的想象力和创造力提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。

　　少儿舞蹈培训班级教学进度表

　　中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的

　　主要以培养3-6岁幼儿认识学校舞蹈为目的是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程再经过自己的选择创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

　　第二节：教学任务

　　经过一套综合练习使幼儿逐渐识别音乐的节拍并能按照音乐节奏跳舞把握基本舞蹈元素动作能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣增强他们身体机能的抵抗疾病的能力提高他们身体灵活性活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

　　第三节：教学内容

　　1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练

　　3） 音乐舞蹈小组和共6个这是教学的重点。

　　组合练习分为：头部练习腿部练习腰部练习波浪手摆臂

　　第四节：教学步骤

　　1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功地面练习为前压腿旁压腿竖叉横跨 舞蹈组和地面：腰部训练站立：头部训练

　　2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功地面练习为：前压腿旁压腿躺身后压腿舞蹈组合地面训练：腿部训练站立：蹦跳步

　　3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训已复习1-6课内容提高动作的准确度和规范性

　　4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。 教学大纲

　　一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果 二：1、手背位置、手背动作。2、保护小羊你说可笑不可笑 三：1、弯腰、转腰、前压腿旁压腿。2、小钟小脚 四：1、正步位小八字位大八字位。2、擦玻璃

　　五：1、头位置动作摆肩。2、小鸟的歌伸手六：1、勾蹦脚伸坐双跪坐交叉盘坐仰卧蹦跳步。2、小白兔

个人教学计划14

　　新学期开始了本学期时间短学习任务重所以制定合理的教学计划对于任务有效完成和目标实现就显得尤为重要了。结合学校工作计划、所带班级和教材内容等情况初步制定了如下的方案。

　　1．认真研学新课标用课标要求去实施教学活动和完成教学任务。突出重点章节和学习内容在教学过程中既传授人体生理知识又培养利于健康的好习惯。

　　2．加强集体备课发挥集体的智慧把教学内容精讲精练提高课堂效率。在集体备课活动中认真听取主备人的发言参考和借鉴别人的.建议突出重点突破难点精选习题充分利用好《同步》提高课堂教学的效率。

　　3．积极参加学校和上级教育部门组织的各级各类教育教研活动获取最新的思想和方法来指导自己的教育教学。

　　4．注意收集和总结课堂教学过程中问题和经验写出自己的感悟。

　　5．及时组织学生进行复习做好检测和考试。

　　6．有层次、有批次、有针对性地做好学生的思想工作和学习指导。

　　7．周课时教学计划参考区下发的教学进度表进行。

个人教学计划15

　　一、教学内容

　　本学期文科数学内容为北师大版普通高中课程标准实验教科书选修系列2--2、选修系列4-1两册全部内容根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

　　二、教学指导

　　1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习明确高中数学课程的总目标和具体目标准确把握每一个知识点的教学难度切实领会新大纲、新教材的意图力求恰到好处的教学成效。

　　2、教学应注意突出新课程理念要突出新课程的教学六环节特别是情境创设、问题建构、学生活动但反对盲目套用要重视让学生体会、发现知识的发生过程要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力发展学生的创新意识和应用意识要提高数学探究能力、建模能力和交流能力进一步发展学生的`数学实践能力这也是新课程标准的核心要求。

　　3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握要面向全体学生绝不能将新授课上成复习课练习要以课本为主适当补充难易适中的课外习题保证学生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图更要领会《标准》和《教学要求》的精神准确把握好“度”切忌将选修内容纳入必修课程。

　　4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣使学生树立学好数学的信心形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神认识数学的科学价值和人文价值从而进一步树立辨证唯物主义的世界观实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。

　　5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务既不要提前也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要准确理解广东高考改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

　　6、系列3的课程可以按讲座形式开设每本书开设一、两次即可主要是布置任务以学生自学为主以拓宽学生的知识面为目的。另外望能结合教学内容安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

　　7、月考单独出题。命题原则是面向全体学生以课本例、习题为主采用高考试卷模式适当渗透高考要求充分保护学生学习数学的积极性。

　　8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定。

　　9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内容进行一次质量检测。

　　三、教研活动

　　1、充分利用有利条件和组内同课头老师进行探讨研究。

　　2、备一堂优质教案上交教务处。

　　3、争取做一个课题具体内容与安排由科组合议。

　　4、对程度不好的学生进行加强督促程度好的多鼓励争取保持!