小学信息技术教案

　　小学信息技术教案怎么写？

　　1.课题要说明本课的名称。教学目标说明本课所要完成的教学任务。

　　2.课型要说明属于新授课还是复习课并说明课时属于第几课时。

　　3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点说明教学进行的内容方法步骤。作业的处理说明如何布置书面或口头作业。板书设计说明上课时准备写在黑板上的内容。

　　小学信息技术教案（精选12篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师编写教案是必不可少的教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学信息技术教案（精选12篇）欢迎阅读与收藏。

　　小学信息技术教案1

　　知识目标：让学生了解计算机的安全工作环境。

　　能力目标：让学生会整理备份数据

　　情感目标：培养学生爱护电脑和养成及时备份整理重要数据的好习惯。

　　教学重点：让学生学会备份与整理重要数据。

　　教学难点：如何让学生理解数据备份与整理的重要性。

　　课前准备：准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。

　　一、环境与计算机

　　师：俗话说：“金无足赤人无完人”电脑呢虽然有神通广大的本领但它呢也有天敌。

　　1、灰尘：会导致散热不畅发生死机。（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）

　　2、怕水：机箱受潮会导致短路天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）

　　3、怕热：温度太高会烧坏CPU（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。

　　4、要尽量保持电脑附近的干净整洁特别是键盘边上要干净不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西不要把喝水的杯子放在键盘附近。

　　二、整理我的资料：

　　师：请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。

　　师：是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。看来我们有必要整理一下这个文件夹了有同学会整理吗？

　　小练习：发给大家一个含有多种类型文件的文件夹让同学们整理好来。整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。

　　三、保护我的资料：

　　师：上节课我在C盘放了一个以我的名字命名的文件夹里面放了备课资料可是现在找不到了原来是上节课某个老师以为没用删掉了那我怎么办啊。我打开F盘看一下里面也有一个原来上节课我在CF盘都放了一个这叫什么呢？

　　师：数据备份所以我们有重要的文件呢也要备份起来。

　　小学信息技术教案2

　　教学目标：

　　1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。

　　2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法培养其设计能力和空间想像能力。

　　3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。

　　教学重点：

　　设计房间。

　　教学难点：

　　选用适当的比例将家具的平面图绘制出来。

　　课时安排：

　　1课时。

　　课前准备：

　　几张新楼盘的房间设计图。

　　教材分析：

　　房间的布置看似简单其实涉及许多其他学科的知识如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前可让学生先了解一下这方面的知识或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看这对拓展学生的知识面是有帮助的同时也便于上课。

　　比例尺的应用是本课的一个重点。平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识因此在教学时一定要让学生先计算出比例尺再动手画图。

　　制作完成后要让学生充分展示其作品发表自己的看法教师给予充分的激励和肯定。

　　教学建议：

　　1.激趣引入。

　　由情境引出让学生来做一回小设计师。

　　2.准备工作。

　　教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。

　　介绍比例尺并计算出按设定的比例尺相应的图上尺寸是多少。

　　展示几组不同风格的设计。

　　3.设计。

　　根据比例尺学生分头设计。对自选图形的设置可让学生自学书本的相关介绍。

　　教师巡视指导鼓励学生发挥自己的想像力并帮助学生及时解决问题。

　　4.展示评价。

　　教师选取有特点的作品进行展示并让学生讨论其优点也提出需要改进的地方。

　　小学信息技术教案3

　　一、教学内容：

　　义务教育实验教科书Ｐ8～9

　　二、教学目标：

　　知识目标：了解快捷方式。

　　技能目标：

　　1.学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序以及关闭程序；

　　2.熟练使用鼠标的单击、拖动、双击、右键单击等操作；

　　情感目标：感受电脑的无穷魅力培养学生对电脑的兴趣引导学生正确地看待电脑游戏。

　　三、教学重、难点：

　　教学重点：通过游戏使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作培养学生动手。

　　教学难点：正确的游戏观的渗透。

　　四、教学准备：

　　将小游戏事先装入学生机并建好快捷方式。

　　五、课时安排：

　　１课时

　　六、教学过程：

　　（一）复习导入

　　师说生练教师提示注意点。

　　拖动：先按住鼠标的左键不放把它移动到新的地方后再放开鼠标左键。（练习：把我的电脑图表移到右下角）

　　单击：按鼠标左键一次。（提示：用食指按左键一次）

　　双击：连续快速的单击鼠标左键两次。（提示：连续快速按鼠标左键两次）

　　（二）传授新知

　　老师刚刚发现有些小朋友把鼠标已经玩的很好的收放自如接下来我们用我们手中的鼠标来玩一下小朋友们最喜欢的游戏好吗？

　　游戏一：让小动物更漂亮

　　1.打开桌面上的“涂色游戏”

　　2.关闭桌面上的“涂色游戏”。

　　（先让学生回答如何关闭窗口）

　　3.用另一种方法打开“涂色游戏”

　　右击“涂色游戏”选“打开”。（右击：按鼠标右键一次）

　　4.师示范：首先选择小动物然后在颜料盒中单击某一种颜色最后将鼠标指针移动到相应的位置上再次单击就能将颜色填好啦。

　　5.学生练习：让小动物变得越来越漂亮！

　　游戏二：移一移拼一拼

　　1.用自己喜欢的方法打开它。（双击和右击打开）

　　2.师示范。

　　3.生练习。

　　（三）练习

　　1.怎么样打开和关闭软件？

　　2.选择一个合作伙伴比比谁完成拼图更快？

　　（四）课堂小结：让学生说说自己的收获？

　　小学信息技术教案4

　　一、教学目的：

　　1．使学生对集成办公系统软件有一个初步的认识；

　　2．使学生了解WPS2000软件的功能掌握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。

　　二、教学内容：

　　1．介绍文字处理系统软件WPS200；

　　2．启动WPS2000；

　　3．退出WPS2000。

　　三、教学重点：

　　启动和退出WPS2000。

　　四、教学难点：

　　对集成办公系统软件的理解。

　　五、教具：

　　1．一套多媒体计算机演示设备；

　　2．一套多媒体教学环境。

　　六、教学过程在演示时每操作一步都说出声来）：

　　1．新课引入同学们前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形在实际应用中更多的应用是文字处理。从这节课开始我们来学习简单实用、功能强大的集成办公系统软件WPS2000。

　　2．讲授新课下面我们就来介绍如何启动和退出WPS20印文字处理系统。WPS 2000是一套支持Windows95／98具有文字处理、表格应用、图像编辑、公式编辑、图形处理、样式管理、语音控制、多媒体播放、电子邮件发送等诸多功能的32位操作平台上的集成办公软件。

　　它和美国微软公司的Office系列是目前中国市场上使用最为广泛的集成办公系统也是软件业中为数不多的能和国外软件抗衡的产品。启动WIX32X）O的方法有三种下面我们来看一看如何用不同的方法达到同一目的。

　　利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种启动方法并让学生利用其中一种启动WP'32000）退出WPS2000的方法也有三种下面我们来看一看如何用不同的方法退出WPS2000。

　　利用多媒体演示系统演示WPS2000的三种退出方法并让学生利用其中一种退出WPS 2000）。

　　小学信息技术教案5

　　教学目标

　　1．让学生在游戏中进行打字练习培养学习的兴趣帮助学生克服指法训练的困难提高打字速度。

　　2．掌握正确的打字姿势和键盘指法。

　　重点：通过边游戏边练习的形式加强指法训练提高打字速度。

　　难点：学生在利用游戏进行指法练习时容易忽略标准指法和指法分区教师要加以控制、引导。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们想玩游戏吗？今天我们一起来玩打字游戏它不仅可以让你边玩游戏边练习还可以帮助你我进行比较系统的指法训练当做完某个练习后它可以帮你评分看看你打得多快到底进步了没有妙极了！

　　二、新授

　　1．打开“金山打字”

　　示范启动〈金山打字2003〉。步骤：A、启动〈金山打字2003〉后出现软件主界面；

　　2．选择打字游戏（介绍游戏规则）

　　3．学生玩打字游戏。（教师下堂指导）

　　4．在规定的要求内打完的同学可以进入到更高级的打字游戏！

　　5．（大部分学生打完第一次而且时间和正确率都能达到要求的时候控制学生机）刚才我们班有好多的小朋友打得又快正确率又高而且都符合老师的要求老师想请他们来说说她是怎么做到的？小朋友要虚心的听！然后自己再努力！

　　1、手指击键轻而快击键完成后应迅速返回基本键。

　　2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的可不返回基本键。

　　3、每个手指应负责好自己的“领地”不可图快而越位。

　　三、小结

　　今天有许多小朋友都参加了这个高难度的打字游戏但是有的小朋友的打字的速度还是比较慢没有得玩这个打字游戏你们要把时间记下来到下一次课的时候争取打得更快！

　　教后录：通过前段时间的课堂练习学生对于指法已经有了一个基本的了解在课堂上练习时也能按照指法来输入文字但有部分同学不能坚持打了一会就发生指法的变形有的学生指法不对发生了移位有的学生又恢复原来的一指神功。在游戏中学生的兴趣很高但有点手忙脚乱。

　　小学信息技术教案6

　　教学目标：

　　1、学会启动写字板认识写字板的基本界面。

　　2、学会用智能ABC输入中文。

　　3、在写字板中录入文章并保存。

　　教学任务：

　　在写字板中录入文章。

　　教学重点：

　　认识写字板的界面能输入文章。

　　教学过程：

　　一、 谈话引入

　　“写字板”是Windows中重要的文字处理工具它可以进行文字的输入、修改、修饰等还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。

　　二、走进“写字板”

　　用鼠标单击[开始]依次打开[程序]、[附件]单击[写字板]就可以进入“写字板”。

　　认识“写字板”窗口：

　　1、工具栏：输入文章时各种工具可派大用场。

　　2、格式栏：可以使你的文章更美观。

　　3、书写区：你可以在这儿随意写字。

　　三、进入和退出汉字输入状态

　　1、进入汉字输入状态

　　单击En按钮选择[智能ABC输入法]。现在。你就可以在写字板中写文章了。

　　2、临时回到英文状态

　　在输入中文的过程中如果临时需要输入英文可以不退出中文输入法临时回到英文状态。

　　教你一招：按Ctrl+Shift键就可以改变输入法

　　也可以用Ctrl+ 键快捷地进行中英文输入状态的切换。

　　鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC这个按钮就会变成A表示转到英文输入状态了。要回到中文状态只要单击A按钮就可以了。

　　3、退出汉字输入状态

　　单击任务栏右边的输入法按钮AC选择[英杰语]就可以回到英文输入状态了。

　　四、保存你的文件

　　在电脑中一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。

　　1、单击工具栏中的保存按钮。

　　2、在对话框中输入文件的名字海报。

　　3、单击保存将输入的.文件储存起来。

　　练习：

　　在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。

　　小学信息技术教案7

　　教学目的和要求

　　1、掌握画线的工具让学生能运用画线工具作简单的图形

　　2、学会选择及改变线宽。

　　教学重点:

　　曲线画图工具的使用方法。

　　教学难点:

　　能用鼠标器进行熟练地画图方法

　　教学准备:

　　计算机、网络及辅助教学软件。

　　教学过程

　　一、新课导入

　　引入画线的常用工具如果要画线可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。

　　二、新课教学

　　1、教学画直线和任意曲线

　　（1）教学画直线

　　下图是一条直线若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键这一点就是直线的起始点再拖动至另一点。放开左键这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。

　　用画直线

　　（2）教学画曲线

　　下图是一条曲线这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的然后在画图区选择一点并按下左键作为曲线的起点再拖动到一点放开左键一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线再加上拖动时又不易控制曲线的形状因此画图时较少使用它。

　　用画任意曲线。

　　（3）教学画曲线

　　单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线然后将指针指向直线的某一位置再拖动直线使直线弯曲

　　调整曲线的形状直到满意为上止。

　　2、教师示范画线利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。

　　（1）在选用直线工具和曲线工具时工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条供我们选择。

　　（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条在计算机上画出直线或曲线。并想一想这些线条有什么作用？

　　3、练一练用工具画出下面的图形。

　　全课总结

　　这节课我们学习了什么内容？你学会什么？

　　〔教后记〕

　　小学信息技术教案8

　　教学目的和要求

　　通过学习使学生掌握鼠标的用法。

　　教学重点：

　　鼠标的各个操作方法。

　　教学难点：

　　鼠标的双击操作及拖动。

　　课前准备：

　　计算机、网络

　　教学过程

　　1、新课导入

　　同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？

　　那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？

　　那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑那么鼠标到底怎么用接下来就请同学们认真听老师讲如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。

　　2、新课教学

　　（一）教师讲解

　　大家来看鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？

　　1、握鼠标的基本姿势

　　手握鼠标不要太紧就像把手放在自己的膝盖上一样使鼠标的后半部分恰好在掌下食指和中指分别轻放在左右按键上拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。

　　2、用鼠标移动光标

　　在桌面上移动鼠标您会看到显示屏上有个箭头也在移动你把鼠标往左移动箭头就往左移动；你把鼠标往右移动箭头就会往右移动；你把箭头往前移动箭头就会往上移动；你把箭头往后移动箭头就会往下移动那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。

　　3、鼠标单击动作

　　用食指快速地按一下鼠标左键马上松开请注意观察你会不会？现在请同学们试一试。

　　单击左键

　　4、鼠标双击动作

　　不要移动鼠标用食指快速地按两下鼠标左键马上松开。

　　双击左键

　　5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象按下左键不要松开通过移动鼠标将对象移到预定位置然后松开左键这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。

　　（二）学生自由练习

　　教师巡视指导。

　　全课总结（略）

　　〔教后记〕

　　小学信息技术教案9

　　教学目标：

　　第3课 给我们的加图画

　　教学目标：

　　第6课 制作表格

　　教学目标：

　　第10课 制作第一张幻灯片

　　教学目标：

　　第12课 制作一组幻灯片

　　教学目标：

　　第13课 在幻灯片里播放电影

　　教学目标：

　　教学目标：

　　1、学会整理自己的文件能把自己的文件分类保存。

　　2、学会设置对象与文件之间的超级链接。

　　课时安排： 1课时。

　　课前准备：

　　1、学生作品：自己画的图片、Wrd文档、PwerPint演示文稿。

　　2、演示文稿范例。

　　教学重点：

　　设置对象与文件之间的超级链接

　　教学难点：

　　整理文件

　　教学建议：

　　1、这节课的基本任务是用幻灯片来展示自己的电脑作品是学生展示自己的好机会学生要在完成这个基本任务的过程中掌握两个知识点

　　一是整理自己的作品将它们分门别类保存好；

　　二是学会设置对象和其他文件之间的超级链接。

　　2、整理自己的作品将它们分门别类保存在不同的文件夹里有一定的难度因为文件结构比较抽象学生理解起来比较困难。而这又是比较重要的技能和习惯因此要正确引导学生去尝试这件事情。首先可以让学生看一看已经整理好了的作品即在“我的作品”文件夹里有“幻灯片”、“图片”、“作文”三个子文件夹然后让学生看一看自已的作品都放在一个文件夹里结果是比较杂乱不容易查找。然后引导学生先建立一个“我的作品”文件夹然后在这个文件夹里建立“幻灯片”、“图片”、“作文”三个子文件夹再分别把演示文稿剪切到“幻灯片”文件夹里把自己画的图片剪切到“图片”文件夹里把Word文档剪切到“作文”文件夹里。 更重要的是要引导学生养成经常整理文件的好习惯。

　　3、设置对象与其他文件之间的超级链接与上节课的内容基本相似当选择了一个对象选择“幻灯片切换”中的“动作设置”选择“超级链接到”“其他文件”再从文件列表中选择需要的文件。

　　小学信息技术教案10

　　课前分析

　　新学期开始四年级信息教学考虑到农村孩子初次接触信息这门课经过调查将近80%的孩子家中无电脑可以说四年级孩子学习信息基本上是从零开始所以我决定本周课程内容先不教学课本第一单元内容。根据需要我选择了以下教学内容

　　教学内容选择

　　1、认识计算机

　　2、学习计算机的常规使用

　　3、打字的常识与姿势

　　教学目标

　　1、人士计算机构成有几个组成部分主要功能

　　2、掌握计算机启动与退出桌面组成及用途。

　　3、学会正确的打字姿势和正确的指法练习

　　教学重难点

　　指法练习

　　教学准备

　　计算机网络教室金山打字20xx图片、小黑板

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　说说你们见过电脑吗玩过吗你知道他都能干那些事情？

　　学生交流

　　教师小结

　　通过看图自己认识电脑的组成

　　教师让学生指认强化认识

　　通过教师的说明与学生看图掌握启动与退出电脑的步骤

　　学生在教师指导下尝试启动与退出计算机

　　帮助学生掌握正确的电脑启动与退出方法

　　学习打字

　　教师示范金山打字的启动与退出

　　学生练习、教师辅导

　　学生找到打字教程

　　自己学习正确的打字姿势

　　正确的指法

　　教师学生通过金山打字通的游戏

　　练习打字姿势与指法

　　教师辅导

　　鼓励学生记忆键盘逐步练习盲打

　　课堂总结

　　学生说一说通过本节课学习掌握了什么

　　教师补充梳理

　　课外延伸

　　让学生记忆键盘常用键的位置

　　教后反思

　　本节课教学设计上符合学生的认知规律主要目的是让学生掌握正确的电脑使用方法养成良好的使用习惯通过课堂学生的表现看多数能熟练掌握打字姿势基本正确。但打字准确率差速度慢仍需要加强训练才能为下一部分教学打好基础。再教此课时应该吧主要的教学要点放在打字姿势与打字速度训练上。只有做好打字训练才能为第一单元教学打下良好基础。

　　小学信息技术教案11

　　教学目标

　　知识目标

　　初步了解什么是站。

　　能力目标

　　学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。

　　情感目标

　　通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动培养热爱大自然的。

　　教学重点、难点

　　学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；

　　教学准备

　　络机房、多媒体教学软件等。

　　教学过程

　　情境创设

　　激发兴趣

　　1、出示多姿多彩的昆虫图片。

　　2、问题：如何共享这些资源？

　　3、引出制作成站。

　　自主探究

　　交流分享

　　一、 了解站的基本元素：

　　1、上游览：师展示浏览北京科普之窗、科普博览。

　　2、生分析站的基本元素师归纳。

　　二、 规划站点搜集材料：

　　1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹命名为班级名然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。

　　2、学生演示汇报。

　　三、在Dreamweaver中新建站点：

　　1、任务：新建站点“昆虫记（班级号）到自己的文件夹内”。

　　2、学生演示汇报。

　　四、在站点内创建文件夹：

　　1、任务：站点内创建一个文件夹重命名为“images”。

　　2、学生演示汇报。

　　合作学习

　　释疑解难

　　1、学生提出问题。

　　2、师针对学生操作补充提出问题。

　　3、小组解决。

　　4、小组汇报。

　　实践创作

　　展示

　　1、利用站点管理器分别创

　　建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。

　　2、小组评比优秀作品。

　　3、全班展示。

　　4、师生。

　　梳理

　　拓展延伸

　　1、生说所学知识。

　　2、出示精美页激发学生学习欲望。

　　小学信息技术教案12

　　教材分析

　　1、教材的地位和作用：

　　本节课内容是选用由陕西省中小学教材审定委员会2007年审查通过的小学信息技术教材四年级上册第五课的内容《段落格式调整好》本课主要内容是段落的对齐和缩进。段落的对齐和缩进是排版最常用的方法而排版在日常的文字处理使用中也占有相当重要的地位。这部分内容有“段落对齐”、“段落缩进”、“行距调整”三个知识点。

　　2、教材处理：

　　就本节课内容而言是对word中的格式工具栏中的段落选项卡进行讲解的操作由于这里边所包含的内容较多并且调整段落格式中除了通过格式工具栏操作还可以通过菜单栏和常用工具栏进行调整操作但由于一节课的课堂时间有限要学生完全掌握所学知识必须经过老师的讲解和充分的操作练习才可以达到比较好的效果所以在这节课我们主要通过由格式工具栏调出选项卡调整进行了讲解对通过菜单栏操作进行了解。以便学生更好的理解和掌握本节课的知识点。

　　学情分析

　　1、教学对象为小学四年级学生。

　　2、通过一年的学习同学们对操作实践课较感兴趣。因此在安排教学时应充分激发学生学习的兴趣进一步调动学生学习的积极性让他们在教师的引导下进行自主学习。

　　3、学生缺乏系统的练习不能将所学知识和实际应用联系起来。

　　教学目标

　　一、情感态度价值观：

　　1、培养学生审美观点培养学生自主学习的意识；

　　2、初步培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。

　　二、过程与方法：

　　1、通过实际操作对进行学生动手能力、探知能力的培养；

　　2、培养学生将所学知识和实际应用联系的能力。

　　三、知识与技能：

　　1、学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距的调整；

　　2、培养学生利用多种方法设置段落格式的操作技能。

　　教学重点和难点

　　1、利用多种方法设置段落的对齐、缩进和行距调整；

　　2、培养学生利用信息技术提高阅读及美术设计的能力。