小学教师实习总结（精选15篇）
正文:
小学教师实习总结（精选15篇）
小学教师实习总结
总结的特点
（1）自身性。总结都是以第一人称
从自身出发。它是单位或个人自身实践活动的反映其内容行文来自自身实践其结论也为指导今后自身实践。
（2）指导性。总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识找出事物本质和发展规律取得经验避免失误以指导未来工作。
（3）理论性。总结是理论的升华是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究借此上升到理论的高度并从中提炼出有规律性的东西从而提高认识以正确的认识来把握客观事物更好地指导今后的实际工作。
（4）客观性。总结是对实际工作再认识的过程是对前一阶段工作的回顾。总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践其材料必须以客观事实为依据不允许东拼西凑要真实、客观地分析情况、总结经验。
小学教师实习总结（精选15篇）
一段时间的实习生活又将谢下帷幕回顾过去的实习经历倍感充实收获良多是时候写一篇实习总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习总结以下是小编整理的小学教师实习总结（精选15篇）仅供参考欢迎大家阅读。
小学教师实习总结1
时光飞逝短短两个月六十个日日夜夜的快乐时光今天已圆满结束了除为人师我们倍感骄傲与自豪。既深入教学有辛勤育人我们全体实习生一路走来颇多留恋诸多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻我们要感谢我们的实习学校——xx的领导指导教师以及原班主任的帮助与照顾在短短两个月的实习期间给与我们工作的指导生活的关心使得我们的实习工作顺利圆满地完成借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。
一、准备阶段
也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深入学生熟悉教学环境为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革所以我们刚到xx时茫然不知所措大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵老三段的教学模式在中学里已完全不适用这体育课教案该怎么写体育课到底该怎么上
我们就带着诸多疑惑开始了实习。这段时间一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课而且每堂课还附带一堂说评课给我们介绍他们的先进教学经验。另外指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。
二、实践阶段
从第三周开始我们的实习也就全面展开了为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了涉及面非常广包括体育课堂教学体育队的训练见习班主任课外体育活动的组织裁判实习等等而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主指导教师指导为辅指导教师让我们放手大胆去探索去研究给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度坚持＂健康第一快乐体育＂的教学理念认认真真备好每一堂课尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面在指导教师的指导下我们积极编写全年训练和课时训练计划努力使自己的训练更系统更全面。总之我们的工作受到了校领导和全体教师的认可同时也深受学生们的欢迎。
三、提高阶段
也就是最后两个周的时间这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的＂优质课＂包括一堂内堂课一堂训练课和两次外堂课这期间指导教师的指导更加细致更加认真了指导贯穿到整节课的各个环节包括编写教案课堂教学课后总结。另外指导教师还组织我们观看了xx市体育教师优质课评选活动使我们受益匪浅。总之通过这段时间的工作与学习使我们的能力得到了全面的提升。
最后又一件事是不得不提的也是我们终生难忘的那就是和xx师生告别时感人的场面。20xx年最后一天的清晨天还没亮天空中纷纷扬扬飘起了雪花学生们早早就起来了把我们的行李都搬了下来我们的脚步也不知不觉沉重了起来车来的时候学生们再也控制不住哭了起来实习老师们眼里也都闪烁着泪光接下来我们依依和一中的老师们握手告别和学生们依依拥抱惜别场面很是感人很多实习老师都发出了＂xx不虚此行＂的感慨这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心同时这个场面也是我们在xx实习成果的最好。所以我们xx一行是非常圆满的非常成功的。
总而言之教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心在xx的实习为我们的人生起了个好头我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习不断完善自己不断提高自身素质和能力水平为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
小学教师实习总结2
不到一月的实习生活很快结束了但这段时光令我终生难忘。
刚走进附小大门就看见生机勃勃的雪松和嫩芽欲发的垂柳正面是“准时到校”的标语让人感到宁静而严肃。
见习三天我们觉得附小是名不虚传的。主要发现有两点：第一他们的老师态度认真学生求知欲强大有校园气氛。第二他们的教法恰当课内课外都井然有序我们觉得附小的教师熟悉他们的学生而且丝毫不偏地向着党的教育方针前进。
同时在处理许多学生之间的矛盾冲突和解决他们提出问题时深深感到作为一个教师其实任务是是双方面的教书、育人缺一不可作为教师不仅仅是学生知识的引路者更是学生人生观的启蒙人。
为此我们在课内课外对学生进行了大量形式多样的思想教育开展了纪律竞赛、课外兴趣小组、少先队中队会、祭扫烈士墓等活动。3月28日至4月23日期间我共计任教语文课21节附带自然课1节家访3次组织语、数检测2次智力竞赛1次参与主办《龙的传人》主题中队会1次组织学生郊游1次随附小参加清明节主题少先队活动1次。
我们也发现教师的修养和劳动态度至关重要我们改变了“小学好教”的看法深刻体会到一名教师应该具备的素质。那就是：
一、良好的师德。
态度友善语气平和诲而不倦爱好广泛仪表良好有幽默感。知行合一勇于改错宽容别人等。
二、渊博的知识。
在儿童的心目中教师是神圣的他们心中的偶像理当无所不会无所不晓教师有责任完善自己。
三、良好的语言表达艺术。
教师的语言应该做到生动形象有感染力浅显易懂幽默风趣启发性强我们深深认识到作为一个教师应当具有的不仅仅是兢兢业业的工作态度更要恰到好处的工作方法。我主带语文课还带了3节数学替原班主任上了一节自然课。在语文课中我觉得字、词、句的三结合看图学文中文与图的挂钩是极其重要的在二年级用这种方法可以抓住重点。同时我深感自己的拼音基本功不过关有时读不准四声。
在附小我们也挑起了班主任的工作我还担任了少先队辅导员和班上的三位同学重办了班上的“学习园地”从初选稿件到规划完工花了不少功夫。
春天到了我们带学生去钓鱼路上教他们仔细观察讲给他们钓鱼知识并进行“干事要专心、耐心”的教育。
4月21日我们举办的智力竞赛如期开幕由郭平新老师出题我组织设计、读题和评分取得了令人满意的效果。我们还坚持向学生面批作业我班的牛玉同学病了我就把她送回家中。
少先队活动除了随附小参加一次清明扫墓外还由我主办了《龙的传人》主题队会对学生进行爱国主义教育从选节目、排练节目、写朗诵词和音乐伴奏三位同学也给了一定支持。
通过实习我感到知识和方法的不足特别是不能很快的体验儿童的心灵。
我个人认为自己热爱儿童实习认真能认真、独立、较好地完成教学任务教态自然语言表达和思想教育比较得心应手贯彻了直观性、启发性理论体现了联系实际和因材施教原则教具充分板书很好效果良好做到了“节节有改进堂堂有收获天天有进步”。不足之处是汉语拼音不过硬普通话尚不能称之“标准”。
实习既毕我也将告别母校临别之际提出以下建议望笑纳：
一、加强与小学教学的联系。
二、与某些小学定期挂钩以了解小学的知识和学生实际。
三、加强实习前的见习和试讲活动。
四、及时了解改革中的教学思想和教育动态为教学改革提供指南。
水平不足时间有限只能如此。愿在今后的教学生涯中不断总结做毕生的努力。
小学教师实习总结3
20xx年3月16日到5月23日我在祁连乡祁连中心小学已经实习2个多月了。实习生活是很有意义让我初尝了身为一名教师荣耀也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我所实习班级是三年级所教授科目为语文。我班有24名学生其中女生11人男生13人。多为留守儿童总体来说基础较差上期语文成绩在学校排名比较靠后教学管理起来较为困难。我的指导老师是石洋达吉老师教学经验极其丰富。
（一）班主任工作
此次实习兼带有班主任的工作。班主任工作是一个班集体的灵魂同时也是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作。班主任一定要搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生各方面的素质。在这实习的这段时间中我用心的观摩班主任管理班级的方式坚持做到全天跟班（早自习、语数课、两操、大课间、班会课、放学等）。尝试着开展了五节班会课同学生共同探讨如何更好的管理班级。与学生家长中少部分有了接触并及时的反应学生在校表现。处理突发事件两件。通过这一个月的工作我意识到作为班主任一定要做到这么两点：
1、深入学生、亲近、了解学生。
跟着石老师担任班主任工作期间我发现这些孩子非常的单纯只要你肯用心去了解他们、真心的去亲近他们、去喜欢他们他们就会献给你一颗赤诚之心。因此班主任必须深入班级、深入学生。
2、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。
这里都是农村子女平时家长不太重视思想品德、行为习惯这方面的教育而这方面从古至今都是极其重要的在当今社会也越来越重视好的行为习惯能影响孩子的一生。自然的这项重责就落到了班主任的头上班主任一定要认真负责、耐心细心、以身作则的用各种方式去引导孩子。
（二）教学工作
在教学方面通过实习我将书本学到的知识运用到教学实际中发现了自己在教学工作方面的优缺点积累了实践的经验争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处克服自己的不足从而不断改进自己的教学提高教学质量使我更好地胜任教师这个角色。一个月的实习在教学方面给做得有特色的是以下几点：
1、勤于学习、乐于学习将适合学生发展的方法大胆应用于教学。
教学是一个很个性化的过程每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格有着自己的独到之处在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。在这一个月的实习生活中我前两周是见习部分在此期间我认真观摩李老师的教学模式全程跟班与李老师进行交流。后两周实习期间我认真听取李老师的教学建议认真领会、斟酌李老师的教学精髓感觉收获颇多。在自己教学的时候大胆实践教学效果很不错。
2、把握好教学内容和教学重难点做到有效深入的备课。
教学中最重要的是抓住重点突破难点。备课时要知道这课教学内容是什么教学的重难点又是什么结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材
挖掘教材到位抓得准挖得深这样在教学时才会有清晰的思路。我们这些实习老师在这方面普遍表现的比较弱教学时总想教给学生更多的知识但一节课的时间终究有限切入的点过多讲的不够透彻学生接受不了似乎什么都讲到但其实学生什么似乎都没学到。因而一定要抓住重难点紧紧围绕两者进行教学。
3、及时辅导查缺补漏
三年级语文内容对于我班部分学生来说理解起来有难度需要及时的去个别辅导他们帮助他们建立学习的自信心。根据心理学来说小学生的遗忘规律是从快到慢再到稳定在教学时通过练习与作业及时巩固查缺补漏是非常有必要的而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
在这1个月里我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识我将会在剩下的日子努力提高自身的素质时刻为成为一个好老师而努力。实习让我收获让我成长更让我明白：成为一名老师一名合格、优秀的老师我仍需不断地学习、不断地努力在实践中摸索、在实践中进步！
小学教师实习总结4
20xx年9月3日到11月22日我在大石庙中心小学实习已经一个多月。回顾这一个多虽然实习生活是辛苦的但很有意义的。短短一个多的实习这里热心的老师、热情的同学都让我体验了许多感受了许多成长了许多。在指导老师杲老师的帮助辅导下我的实习工作进行的比较顺利。我的实习主要内容是三四英语。带我教学工作的是六年级英语老师她们人很好经常指导我怎样才能把内容讲清楚怎样才能充分的调动学生的积极性在学生面前树立威信。前一两个星期我一有时间就去听课看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课学习如何传授知识如何驾驭课堂如何控制授课时间而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时自我感觉并不紧张其实很紧张课讲得也很快一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了越讲越熟练越讲越流畅同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高不但可以良好地控制时间也能够适时地调。
在教学方面通过实习我将书本学到的知识运用到教学实际中发现了自己在教学工作方面的优缺点积累了实践的经验争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处克服自己的不足从而不断改进自己的教学提高教学质量使我更好地胜任教师这个角色。
实习让我收获让我成长更让我明白：成为一名老师一名合格、优秀的老师我仍需不断地学习、不断地努力在实践中摸索、在实践中进步！在教学工作方面我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎要善于学习要乐于学习要认真对待！给我较深体会的是一下几点：
1.学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格有着自己的独到之处在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2.教材把握好教学内容和教学重难点做好备课工作
人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多知识点也比较细在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时要知道这课教学内容是什么教学的重难点又是什么结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材挖掘教材到位抓得准挖得深这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
3.查缺补漏
在小学低年级段教学内容并不多也相对较容易大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂仍会出现学生一知半解的现象学生会很快地遗忘通过练习与作业及时巩固查缺补漏是非常有必要的而每一次的课堂小练习、每一次的单元
小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。还没来得及反应时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。两个月的实习生活让我获益匪浅并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆更是我另一段人生的起点我相信在未来的路上我会做的很好。现在实习结束了。通过这次实习我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”而也要在实际中“教书”面向实际。作为一名即将毕业的师范生我将会在未来的日子努力提高自身的素质时刻为成为一个好老师而努力。
小学教师实习总结5
我是白城师范学院初等教育系xx级xx班实习生xx从20xx年xx月到xx月xx日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀并在指导老师的带领下认真负责做好各项业务工作完成任务要求。在实习过程中认真备课积极参与各项活动指导老师和校领导给予了帮助和指导指出不足和学习经验。
光阴似箭岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了在几个月的实习过程中我有着许多收获和欢乐但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方让自己在以后的日子里做好这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日开始到4月中旬我所在班级的班主任老师由于个人原因请假一个月这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外能进一步接触班主任的班级管理工作能更多地走进教学的课堂丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学老师都有着丰富的教学经验刚进去有些不悦压力好大备课感觉不知如何更好的安排教学环节为了保证第二天上课的质量学课到10点。在一开始的几周内备课都要到10点真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应我逐渐学习和适应了学校工作的节奏熟悉了学校的作息时间。另外通过大量的与学生接触逐渐地认识了他们了解了他们的学习情况以及家庭状况使自己的工作效率和上保质量也提高了也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升得到指导老师的肯定与认可自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力也只有尽了自己最大的努力才能将工作做好做扎实才会收获成功的喜悦。
小学教师实习总结6
依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的依然记得当初的自己是多么斗志昂扬依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措依然记得。不知不觉中两个月就到了尾声所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的只有对教育事业的崇尚还有对学生的深深的爱意及那份责任。
以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：
第一天去实习学校的时候我们都特别早。学校要求我们8点前到校可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。
我们的教育实习主要包括一下几个方面：
（一）教学工作
第一周主要是听课。听指导老师的课听完后要反思如果是我来上这一节课我会怎么上学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业因为是高年级的语文所以作业特别多。
第二周我开始上一些杂科主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师也可能因为这些不是主科不用加入考试范围所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课有些学生不敢翻开课本有些学生就在那里笑。所以上课时一边不停地强调纪律一边讲课。整节课下来课没有讲完自己又累得很。
向指导老师学习了两周之后听了两星期的课加上课的询问与交流基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以从第三周开始我就开始上语文课了。从第三周开始比以前更忙了不但要批改作业还要备教案写教案让指导老师看教案修改教案背教案上课反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的学生会有什么样反应。即使花了很多心思但上课的时候还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以我们还要有灵活的应变能力。
对于上课我有以下几点体会：
第一平时不能和学生太亲近了要树立老师的威信课堂纪律才能有把握。
第二理论与实践终究是有差距。毕竟每个学生都有自己的个性自己的想法。所以作为教师一定要涉宽猎广免得学生以提问自己显得毫无所知。
第三上课的内容一定要把握好还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句都说学过但不知那是什么。最后只好自己吧答案说出来那是我国古代的一种是诗歌体裁。
第四备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候介绍了项羽的事迹也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反应都很积极他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇敢；机智过人；他的爱国精神很强烈。这些答案都可以毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特但结合诗句我要的答案是“英雄”两个字用来概括前两句。所以这里弄得我手忙脚乱引了很久才引出我要的答案。
在实习过程中我上了十几节课回顾这十几节课及批阅作业之后我认识到了自己的不足：
第一应变能力不够强；
第二我的声音不够响亮（后来买了扩音器这个问题才得以解决）；
第三在讲授知识点时在突破重点难点的同时并不敢放手让学生自己去发现及探究对他们的自学能力有所忽略；
第四引导语不够丰富同一个问题不懂得去转换思路换个问法。
（二）班主任工作：
班主任工作室实习的一项重要工作在原班主任叶老师的指导和帮助下我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周我就组织了本班的中队活动主题是“爱我校园从我做起”。从学生的反应中我知道了自己设计的中队活动中的优缺点但也达到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式管好纪律；每星期一的品德课总结上一周的情况表扬好的现象批评不良行为；每星期三下午的预备课督促他们收听广播还有星期三下午第二节课的队活课要是有主题的话就要组织中队活动。其余是检查卫生及保洁区的打扫情况红领巾的佩戴及有没有不良现象课间时分应多注意班内的情况做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的到后来就觉得好累。因为我们并没有住校一天来回跑四趟虽说不远踩自行车十多分钟可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波所以到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩感谢生活所赐予我们的一切并善于感谢父母父母的付出并不是理所当然。
班主任工作也带给了我很多有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况还要与家长沟通了解学生的在家情况。如遇突发情况还要考班主任的应变能力。所以当好一名班主任不仅要有一份爱心还要有一定的技巧。
通过实习我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任；通过实习我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳脚踏实地求真务实用最好的精神投入到工作中并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后我一定尽自己最大的努力做一名出色的人名教师。
小学教师实习总结7
时光如流星般转瞬即逝一学期的实习在这个阳光灿烂蝉声阵阵的夏日里接近了尾声更在今天我们新一班孩子们的甜甜的笑脸中画上了圆滚滚的句号。回想实习的这段时间感受颇多。但总也忘不了第一天带着忐忑期待的一颗心走进信懋学校的大门穿过宣传窗踏上整齐的台阶在校长室门口静静的等待。
不一会儿楼梯间传来了脚步声抬头一看居然再一次遇见了！那张和同学讨论了许久的笑脸！一如报名时、面试时气质如兰温婉似玉的老师！原来我考的是这一所学校啊！顿时！心安！
顾老师热情地请我进去介绍了我们学校的一些基本情况学生总体情况学生学习的时间安排同时也对我之后实习的主要内容作了简要的说明并提出了一些期望。在这短暂的时间里我既兴奋又激动……
总之在XX小学的实习就这样欢乐地开始了！现特将实习期间的教学工作情况做个简要的小结。
一、教学工作
1、上课：
实习四个月就课文篇目而言接触到了13篇其中完整的两课时的篇目有《动手做做看》《邮票齿孔的故事》《要是你在野外迷了路》《玲玲的画》《寓言两则》《丑小鸭》部分是教学了第二课时。其余还有4个单元的语文园地基础部分和一些的作业的讲评课、复习课。
总体而言在课文上我对教案的把握还是太足问题师父说主要出在对课文的文本分析上无法将教学目标确切地落实成为各个教学的知识点没有形成一条脉络清晰的教学线索。这个问题是源于自己没有认真深入钻研教材、教参自身的教学素养太需要提高。写教案如剪裁衣服好针线、美图案所有的工具都准备好了就看裁缝的脑海中衣服的具体形象了。而我属于自己边织边想以至于思维混乱逻辑不清。手里有书香眼里有语文笔下才会有智慧。
对语文园地已经有了大致的框架知道如何既能进行细致地复习又能调动学生的积极性园地课的纪律也是可以的。
比较难以把握的是作业的讲解课第一次的三单元将试卷提前将试卷发了下去结果中整节课吵吵嚷嚷难以静心。后来听了师傅的师范后几次不发卷子的讲解效果好了很多！
上课是要通过实践不断进步的不是纸上谈兵的讲讲最后的公开课《丑小鸭》是一个起点努力的起点。
2、听课：
听课是最好的途径！很幸运！师父所有的课都让我来听毫无保留从课文到作业讲评从习作到复习前前后后一共有16节课！涉及了七个单元每一节课点滴的积累攒起来的语录都是之前实习学不到的！受益匪浅！
其他的区里教研课听了两节鲁老师的《简笔画鱼》和王鉴老师的《四素句》校里听了周老师《绘本<月亮的味道>》和《绘本<猜猜我有多爱你>》每一节课我都讲教学过程详细地记录下来有时候一节课的反思有时候几节课的灵感及时打字出来整理成自己想要的展示成果。
3、论坛：
我们学校本学期有自己的读书论坛是由上学期的名师分享变化成本学期的“自己人”分享每个教师都有展示自己的机会各位老师也将自己喜欢的书、擅长的技能分享给大家。我有幸参加了其中的5次其中一回还是升级到区里活动的读书论坛分享。听了大家的读书分享也记下了7本自己想要看的书籍现在看完了2本还有一套有点多正在细读的路上。下学期我也会有读书论坛暑假可以想一想内容。
二、班级管理
1、早读：
语文作业最好面批所以尽量会在7：30赶到教室当面批改作业。前期我是让孩子们排队的每个早上能够改两个大组。后来发现这样会影响到其他同学的早读而我目前压制氛围有困难。于是后期让学生们把作业放在桌子右上角一个个下去改这样既能管纪律又能一对一面批。下早自修后再订正的排队效果还行。
2、课间：
我们班的语文课一周只有9节中午的午休课又有固定老师轮班后期学生还有午睡所以大批量的作业就借午休课。平时的小零碎就见缝插针占课间十分钟。作业的订正比完成更重要反应了教师的教学情况和学生的接受反馈所以时一定要抓牢的。以后尽量就钉着教室里吧！
3、代课：
每一个老师给我的任务都一定完成尤其是带低段的放学确保学生们的安全。实习期间的代课没有出现问题让孩子们静静看书写作业或快乐看电影感受了不同班级的班级风貌和教室布置也暗自思忖着自己班级的模样挺好的！
实习的尾声是正式的开始很幸运比我的同学早了小半年的起点所以能够在今天的家长会里充满底气未来的路很长努力、学习是终身都应必备的素质！喜欢卡莱尔所说“停止奋斗生命也就停止了。”
小学教师实习总结8
现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去在这段实习教学经历中虽然为孩子们生气过、烦心过但更值得我慢慢品味的是那许许多多的快乐、感动。这些真切的经历仿佛变成了一个充满魔力的水晶球会让我在以后的工作中更专业、更优秀；期间不成功的沟通或是实施办法也会成为自己努力改变自己不完美的参照让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最宝贵的财富。在实习期间深受校领导的照顾和关怀并在指导老师的带领下认真负责做好各项教学工作主动积极完成任务要求发自内心的感谢他们。
刚开始是见习阶段其主要任务是听有经验的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程还可以去学习其他知道老师的授课方法这种共享模式让我学到了更多的经验、总结到更多的教学方法这一切得益于校方向实习教师提供的公开课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方式教师学生的有效沟通流程及方法学生获取知识效率的最大化教学时间的合理分配控制。
总结如下：
首先课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的重要性这时候真的体现了开卷有益的真谛(个人修养很重要)。只有准备充分上课才能得心应手有条不紊。其次课堂上的教学秩序一定要维护好不能放任孩子们的‘天真烂漫’如果课堂秩序没了直接会影响到教师的说课、同学的学习效率毕竟没有人能做到‘心如止水’何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或镇静端正自己的姿态合适的语态进行说课教学让自己的热情、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动我的指导老师上课总是面带微笑(很真切)谈吐大方、普通话很优秀。再次调动学生的主动性运用启发式教学引导学生积极的探究、思考坚决避免“注入式”和“填鸭式”教学方式。鼓励学生思维发散、在合适的时候予以调整在这样的自由氛围中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学知识不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创造能力而设定对作业要按时检查认真批注、分析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要教师的态度往往能直接影响到学生的积极性更多采用积极评语切忌前篇一律的评论不然会让学生觉得教师不认真自己的学习态度也就变质了。在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师进行对比分析还有很多地方需要优化、具体设计；这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业才能对得起孩子们的信任、社会的信任！
下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给安排的语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章数学讲算术基础和一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学老师都有着丰富的教学经验表现出的气场很强大自己的压力好大备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完美。课后主动和指导教师沟通、认真听取他的意见及建议就这样通过近两周紧张而充实的适应我逐渐学习和适应了学校工作的节奏通过大量的与学生接触逐渐地认识了他们了解了他们的学习情况、个人特点以及家庭状况使自己的工作效率和上保质量也提高了也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升得到指导老师的肯定与认可。孩子们也很喜欢我自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力也只有尽了自己最大的努力才能将工作做好做扎实才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中让我走到了教学的第一线深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义尽快熟悉班主任的具体职责掌握班主任工作的具体内容和特点学习运用教育理论职业道德和独立从事班主任工作能力认真学习班主任的工作方法和经验。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付出或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母家长不在身边的长托生对他们进行正确的教育及感情思想交流找明不写作业的原因引导其向正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通交流、沟通是一种智慧养成一种良好处事的生活方式积极的生活态度从改变自己开始去改变学生让自己拥有交流的智慧这一切不但是个人发展的需要也是时代和社会发展的趋势。
这段时间的实习让我体会到做一名老师的快乐与辛苦同时他使我在课堂上学习的理论变为实践使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅绝知此事要躬行”实习就像进了社会大熔炉一般千淘万漉虽辛苦就算被磨炼得遍体鳞伤也要摩拳擦掌在实习中逐渐变得有能力、有信心。这次实习给予了我很多今后我将保持认真负责的态度高尚的思想道德情操进一步完善和充实自己争取在今后的学习中更好的完善自己在以后的实习中、工作中更好的运用自己做一名对社会有用的人。
小学教师实习总结9
这个学期我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会这应该算是我人生中的第一次实习使我深受启发。在实习期间经过自己的亲身体验和观察我深切地感觉到做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦有些累但我下定决心不管如何辛苦我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的从没有丝毫的放松过。除了备课上课以外我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说纪律不是很好学生的听课状态也是一般也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小自控力差上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三（4）班更是如此听一些老师说我们班是全级最调皮的学生那些学生谁都不怕只怕班主任根据我所了解和观察确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课一听果然不出所料纪律真的不怎么好除了很多不听课开小差还有一两个同学经常都插嘴妨碍老师教学。一开始我也遇到了其他老师所遇到的问题但是后来我慢慢意识到他们的心理大多是因为课堂枯燥对老师讲的内容没什么兴趣所以上课注意力不集中也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点我在教学设计上地趋向趣味性加入了很多猜字谜玩游戏当小老师等等更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。渐渐地在我的课堂上学生的发言总是络绎不决争先恐后连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生的耐心要公平地对待每一位学生．
课间的时候经常都会有很多学生来级室告状谁拿了我的笔谁打了一下我谁说我的坏话等等一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦那么小的事情也值得他们天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾觉得真是佩服他们天天为这些小事来费口舌。后来问老师老师很认真地跟我说这些小事在我们看来是小事但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事他们之间就私下解决解决不了就打架打伤了人就不是小事了我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟看来这些小事真的不小后来有一些学生向我告状的时候我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况并公正地给他们判断谁对谁错给他们讲一些道理让他们心服口服并要求错的同学给另一个同学道歉。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生。在学习中不让一个学生掉队。如我班黄可同学每次上课发呆不肯做作业每次叫他做作业他总是说不会。我没有放弃他而是手把手的教他写字抓住他的点滴进步不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上我也经常都会叫他来回答问题并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的他不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步。每天早读前我都会提前检查他的作业看到有错的地方就帮他指出并改正。在一些主题班会上我也尽量争取机会让他上台表演以增强他对自己的信心。一段时间后我明显感到他进步了很多上课比以前爱听课了作业也完成得越来越好了看到他的进步心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前总爱跑到我这里跟我说话、聊天也有问学习上的问题感觉跟学生们的距离拉近了好多。
四、开展安全牢记心中主题班会。
在实习期间我们地开展了安全牢记心中主题班会通过小品表演、知识竞赛认识交通安全标志等多种形式并要求他们到课外去读有关的安全知识要求学生小组合作共同完成任务。在这次主题班会中让学生初步掌握了一定的自救自护的知识增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时学会从容对待不急噪不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用树立学生自我保护的意识。在活动中同学们充分发挥主人翁的精神自己回家收集材料分组研究汇总资料合作排练自己制作道具干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到班级活动中去。长此以往就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力把握好道德行为习惯的航向我相信我们这个班级会建设得越来越好。
在实习期间中我与学生在一起觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我忙得高兴忙得开心我将更加努力工作不断完善自己提高自己。
小学教师实习总结10
在XX的一个月的实习转眼间已经画上了句号。从初到学校的茫然困惑再到后来的紧张充实最后是离开学校的依依不舍。这一个月里我收获了太多太多不只是观摩到了优秀教师的精彩课堂也不只是拥有了和同学们珍贵有趣的回忆更多的我对教师这个职业有了重新的定义。
认真负责
不知是有幸还是不幸我被分配到了六年级。六年级和其他年级一个最大区别就是他们即将面临小升初考试而南外仙林的同学们还要面临分流考试。是以压力可想而知。而社会上对教师这个职业有着很大的误解在他们眼里教师是个清闲的职业不光有周末的双休还有寒暑假将近三个月的休息时间。实际情况并不如此。
我的指导老师杨老师是为教学经验丰富且非常负责的优秀教师。在她的要求下我每天7:30到校5:00离校在这期间是不停止的工作。每天中午是和同学们一起用餐的而一旦吃完饭便马上赶到班级批改作业甚至连其他课的上课时间杨老师也会带着我坐在班级后面批改学生的默写、试卷维持班级纪律。其中最开心也最痛苦的就是批改作文。有时候你会为你学生的真情实感奇思妙想而惊叹感动但更多的时候由于作文要求精细批改我们要耗费许多的思考和时间来帮学生一篇作文。
因杨老师身兼德育建设方面的工作批作文的重任就落到了我的头上。六(4)班一共45名学生每人写了四篇作文也就是说在一个月中我将近批了180篇作文这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的文章。而在实习的最后一个星期他们进入期中考试复习周随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。
杨老师跟我说她有一日累得连衣服都没脱直接爬上床就睡着了。是以教师的工作强度可见一斑。一个没有教育情怀和认真态度的人是难以承担起教师这个角色的。
教学智慧
在实习期间我获得了两次宝贵的上课机会。这也是我第一次真正地体验课堂教学的全过程。从备课开始就是一次试炼。教学活动的设计教学语言的使用教学内容的选择甚至预留的时间、学生的回答都要经过再三地思考与修改。到了实际教学就更是一次大考验了。毕竟是人生第一次上课紧张在所难免许多预想的环节和评价都显得有些磕绊。但同学们高高举起的小手和饱满的热情给了我很大的鼓舞使整堂课顺利地进行着。也正是通过这次实际的教学我发现我在理答和评价方面有很大的不足。常说一个好的课堂反馈应该是教师“推一推”的过程用自己的语言把学生的回答提到一个更高的层面不只是对学生回答的转述。但我在上课时面对学生出乎意料的回答有些手足无措只能简单地对其进行评价然后寻找我所需要的回答来推进教学环节。这可能会把课堂活动局限在一个框架内导致错过真正有意义的教学点。
看来教学智慧也是教师应必备的基本素养这与教学经验的积累是密不可分的。那么作为新教师的我们如何培养发展这种素养呢?这个问题需要我们不断地反问自己。
教育智慧
当然教师不仅是教书更要育人。他不仅要有教学智慧更要有教育智慧。我实习期间亲眼见证了杨老师是如何处理班级里的偷盗事件的。在刚发现班级的奖品减少时杨老师不动声色选择了进一步地观察也是给学生一个改过的机会。后来当该同学并没有停止他的行为反而愈演愈烈时杨老师把他叫到角落里私下里与他谈话。在整个谈话中杨老师始终扮演一个倾听者的角色让学生自己讲出偷拿的所有东西并在最终与学生商议了解决方案。同时杨老师恩威并施指出了这种行为的不良后果对学生进行较隐晦的警告。但整个过程里她从未攻击学生的人格也并未在班级里公开这个事件从而维护了学生的自尊心。其中也反映了她对学生的关心、爱护。
班级里的事件是层出不穷的这考验的是教师的耐心也是智慧。如果我们平时缺少思考空有一身蛮劲那在面对这种情况的时候往往会做出错误的选择。而这对一个学生来说可能是一生难以磨灭的阴影。因而教育智慧是每位教师都要去求索的。
总而言之在南外仙林实习的这一个月是充实而有价值的。它让我明白距离一个真正的教师我还差多远也让我开始去关注、思考那些我以前忽视的问题。它把教师生活原生态地呈现在我的面前给了我努力和改变的`动力与方向。
小学教师实习总结11
实习的先生不合于在校教师有的学生缺少对先生的敬畏所以要使学生信服就必须把课讲杰出。为进步教授教化质量症结是上好课。为了上好课我做了下面的工作。
1、实习的必修课：多听课
教授教化程度的进步在于尽力学习、积累经验不在于教授教化光阴的长短。老教师具有富厚的教授教化经验积累了很多教授教化技术我应多向他们学习尽快进步自身的教授教化程度听课的同时认真做好记录并进行评课。听完课后写听课心得哪些地方是本身不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的后果等等。务必每听一节课都要有最大的劳绩需要时我还会和知道先生进行讨论不放过每一个细节。
2、治理讲堂秩序
要调动学生进行学习更充分的应用好上课光阴。组织好讲堂教授教化关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的感情使他们产生愉悦的心境创造优越的讲堂气氛讲堂语言简洁明了降服了以前反复的搭档。讲堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣讲堂上讲练结合课后不留作业减轻学生的包袱。
3、课前筹备：备好课。
课本是教授教化的根据同时也是学生学习的主要参考书我们在熟悉课本的根基上讲授本课程的内容学生学习才会有根据学生在讲堂上跟不上先生时可以参考课本重新整理思路跟上先生的思路所以应该看重课本的钻研。
小学教师实习总结12
我在XX小的二(15)班实习一个月二(15)班也叫笃行班班级的口号是至诚尽性博学审问慎思明辨睿智笃行我天天坐在教室的后排与活泼的朋友们玩耍接触同时也和我的花花师父聊语文教学、聊班级同学、聊职业理想、聊人生规划......实习时间很短但我的收获很多。接下来我就结合自己的实习经历谈谈实习感受
关于批改作业
在还没进班之前我一直觉得作业批改是一件很简单的事情只要对的打钩错的打叉最后打个等第让学生修改再批改就行了但实际上花花师父对作业批改的过程是很严格的首先在批改过程每一类作业都要有不同的批改方法在习字册要懂得适时奖励表扬(免写一列)字好的同学固然要表扬字差的同学更要注重表扬偶尔的免写奖励让他感受到老师会关注他每一次的小小进步学生受到鼓舞在下一次写字过程中就会加倍努力。
关于一分钟演讲
我很喜欢他们的一分钟演讲环节学生上台演讲其余同学举手点评从站姿精神、三级音量、时间达标、内容完整、表达精神五个方面对他的表现发表自己的看法完全贯彻落实学生是学习的主人的精神一方面锻炼了演讲者的勇气另一方面培养评价者的逻辑思维能力。更重要的是培养他们的语言表达能从小提升学生各方面的能力有利于他们适应日后各种大场合。
关于低年级识字
低年级在识字上面存在很大的不平衡主要表现在会读不会写会背不会默这在考试中是最吃亏的。从文识字是低年级最常用的方法当然也有看图识字古字识字等我请教过花花老师她指出识字分一类字二类字从文识字的优点在于让学生易于理解这个字的含义根据句子语境猜测意思再拓展组词如此以往学生能学到的东西就已经远远超越书本增加基础知识积累。在指导写字上她也别具匠心比如写一个画字：一横短田字横竖在中间横折竖框在下面再比如渴VS喝渴了要水三点水;想找水喝张口喝。诸如此类妙趣横生的顺口溜让学生在快乐中识字。
关于学生评价
每个学生都有一本多元评价本老师会调动学生追求优秀的心理让他们勇于、先于、乐于自我提升。虽然只是一颗小小的苹果一张星星卡可能最后兑换出只是一包小小的零食一颗糖但是每次学生们激动的表情那小心翼翼存放的动作都令我深受感动小孩子真的很单纯成年人是无法想象教师的一声肯定对他们的意义有多大。
小结
在实习之前我对小学教师这个角色的认识还是模糊实习之后我深深体会到这份职业重于泰山巴特尔曾经说过:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的目光哪怕是仅仅投向学生的一瞥幼小的心灵也会感光显影映出美丽的图案。”我走进学生学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力他们让我真正感受到作为一个老师的责任和光荣几年之后我想我会用加倍的爱与信任回馈学生走进他们的生活走进他们的喜怒哀乐走进这些纯真的童年心。
小学教师实习总结13
我叫xxx在xx二附小学进行了为期一个月的实习。在实习进程中仔细备课活跃参与各项活动教导教师和校指出缺乏和学习阅历。
实习日子中我严重过、难过过、尽力过、高兴过、觉悟过、自傲过。这些难能可贵的阅历敦促我前进、生长；收成了许多在校园从未学过的常识在此我向实习校园的但也有着苦涩和经历。成功的阅历将鼓励着我在今后的人生路上获得更大作用失利的阅历将使我尽力去改动自己不完美的当地让自己在今后的日子里奋发向上这全部都将成为我生命中最名贵的财富。
在教育方面经过实习我将书本学到的常识运用到教育实践中发现了自己在教育作业方面的优缺陷堆集了实践的阅历。并争夺在今后的教育实践中发挥使用自己的利益战胜自己的缺乏然后不断改进自己的教育进步教育质量使我更好地担任教师这个人物。经过与学生的触摸逐渐地知道了他们了解了他们的学习状况以及家庭状况使自己的作业效率和质量得到进步。这全部让我深深领会到“一分耕耘一分收成”只要尽了自己的尽力才干将作业做厚实才会收成成功的高兴。
在整个实习进程中让我走到了教育的第一线深化领会到教育作业的不易。期间我知道到以下几点：
1、长于学习、乐于学习
教育是一个很个性化的进程每个教师都有归于自己的教育办法、教育风格有着自己的独到之处在教育实践中长于与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的讲堂中学习、谦虚地向其他教师讨教这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。
2、吃透教材把握好教育内容和教育重难点做好备课作业
备课时要知道这课教育内容是什么教育的重难点又是什么结合教育参阅书和学生的实践与操练再来备教材发掘教材到位抓得准挖得深这样在教育时才会有明晰的思路。关于在教育进程中无法串起来的部分能够讨教一些有阅历的教师。
3、及时稳固查缺补漏
在小学低年级段教育内容并不多也相对较简略大部分的学生都能很快地把握。但即便超卓的讲堂仍会有学生没学懂仍会呈现学生一知半解的现象学生会很快地忘记经过操练与作业及时稳固查缺补漏对错常有必要的而每一次的讲堂小操练、每一次的单元小测验都是一个很好的查缺补漏的时机。
这次的实习日子让我获益匪浅并使我爱上了教师这一荣耀的作业。实习不只是我人生中一段宝贵的回忆更是我另一段人生的起点我信任在未来的路上我会做的很好。现在实习完毕了。期间我知道到了本身的缺乏咱们不能只从书本上看“教育”而也要在实践中“教育”面向实践。作为一名行将结业的师范生我将会在未来的日子尽力进步本身的本质时刻为成为一个好教师而尽力。
小学教师实习总结14
一、实习意图
1、经过教育实践充沛发挥主观能动性把在大学讲堂上所学的理论常识和实践教育相结合开端把握小学语文的教育办法和技术以及班主任的作业内容和办法了解如今小学生和教育的现状。
2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校班级为xx年级xx班。
二、实习内容
1、讲堂教育包含备课、上课、修正作业、阅览试题。做一个语文教师所做的作业。
2、活跃引导仔细做好东西性与人文性教育作业。
三、班主任作业
及时正确引导学生思维处理班上日常庶务办理好学生日常行培育杰出的行为习惯调集学生干部处理班上各业务。
四、实习作用
1、在实习校园有关仔细展开语文教育作业和班主任实习作业。在整个实习阶段我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。
2、在实习进程中经过教师及自己的吃苦尽力现能较好地上课及做好班主任作业。
五、实习
1、初为人师关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。20xx年8月31日我怀着振奋的心境来到重庆丰都龙河中心小校园开端了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰苦。
2、仔细做好实习前期作业首先是把自己的心态放正由于心态决议全部是教导员叮咛的。学做师者就得像师者。教导教师对我的要求：严格要求自己为人师表言必行行必果身正为范。在开学典礼后教导教师介绍了各项实习作业的组织和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个学生和校园的基本状况有个开端的了解。有了这全部的统筹组织我的实习才干进行的如此顺畅。
3、名师教导按进程进步教育水平教育实习的展开教导我的是本校的高级教师教育前哨作业者也是一个十分担任的教师。
A、第一阶段为见习阶段时刻为一周。在这个星期里我全面了解小学三年级的语文教材仔细听教导教师的每一堂课并做好每节听课纪录课后与教师沟通谦虚请教深化了解讲堂教育的要求和教育进程。学习怎样备课、备学生怎样更好地将本质教育的理论与执行考纲考点的要求相结合。不断地进行反思仔细领会教师在讲堂上的每个细节并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上的每个动作都是为教育服务的。这是教导教师常常着重的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与教导教师一同讨论更多的是教师的点拨。汲取他人优异成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。
B、上课阶段我的教导教师是本校的高级教师而且是三年级二班的班主任所以她给我上的课是许多而且给我组织的课时也是许多的这就使得我有更多的训练时机。上讲台的次数就天然增多。一天中最多有三节课一般都是两节课。所以就有许多沟通的时刻在做得欠好的当地教师也是及时地经我指出。另外在课后仔细揣摩教材、具体写每相同都是改了又改直到自己以为能教好本课停止这才交到教师那里进行初审。在查看时教导教师要求我说出我的上课这就操练了说课的环节。在教导教师的修正和主张下再做修正之后在上课前进行试讲。我的每一节课教导教师都坚持听课在课后仔细帮我评课针对我讲堂上呈现的缺陷提出名贵定见而且必定了我的一些可取之处让我倍受鼓舞在课后尽力改正进步教育水平以保证鄙人一次的教育中不呈现相同的过错。还要在教育进程中学会整体规划依教育秘书的按排发明性完结教育使命。在这样的尽力下我在教态、言语、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的进步。
4、活跃做好班主任实习作业
做班主任是辛苦的而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要详尽如微稍有不留意就有意想不到的作业产生。这给办理教育带来了巨大的困难所以一开端我就暗下决心必定要加倍尽力要投入比他人更多的时刻和精力将我的作业做好。我从早上7点20就起床早餐之后就到校园报到。每天的主要使命：一是看早读每天早上7：50到教室催促他们打扫卫生查看仪容外表红领巾的佩带催促他们仔细早读。二是在上课时刻进行巡堂查看上课状况如有上课不仔细听讲者下课及时找他说话正确引导。三是第六节课后为课外活动我要教导单个学生给单个学生作思维作业。在这进程中我做到爱岗敬业勤勤恳恳不喊苦不喊累尽责的做好每一项作业带领学生参与校园的各项活动。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱”等活动。
5、谦虚请教仔细汲取他人长处
在实习期间除了教育实习和班主任作业我在仔细地写实习日志对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚做到下一次少犯过错。在检讨自的一同也要向他人学习。我多去参与校园的教研活动不放过每一次到讲课竞赛现场听课并做好听课记载。亲临片区赛的现场从那里我学到了许多有价值的东西。谦虚听取他人的定见和批判。从他人身上学到了不少的才干如不同的教育风格班主任作业技巧等等。
小学教师实习总结15
一、实习情况简介：
1.单位的基本情况：
周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村是一所实力很强小学校长周少杰是一个慈祥的伯伯他带领老师们把学校管理的井井有条小朋友们都快乐的在这里学习在这里成长在这里度过自己的愉快的时光。学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅尤其是语文次次都拿桂冠。
2.实习目的和要求：
很小的时候就有一个梦想就是能作为一名老师站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作增强感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力把理论和实践结合起来提高实践动手能力为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果为进一步提高教育教学质量培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。古人曰：“教然后知困学然后知不足”为了丰富自身专业知识更好地教书育人配当合格的人民教师本人在参加05级中文本科电大学习其间一方面刻苦努力、认真学习不断提高业务素质；另一方面将理论运用在实际教学中以人为本努力提高教学质量以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为教师的基本素质和要做的工作为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号为大三的奋战吹响号角。
二、实习报告正文
1、实习期间所从事的具体工作：
我在实习期间主要是帮老师们代课我教孩子学写作文数学英语。三科都带。
2.实习的感受和收获：
这个暑假教会我了我很多。在小学里教学的这段日子我很累真的很累。一天下来五六节课上午两个小时的数学和语文下午还要上英语。刚开始确实有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当老师的辛苦小孩子们都很小都是七八岁十来岁。正是调皮捣蛋的时候。有的小男孩很调皮喜欢和小朋友们打架吵架特别难管。本来上课就很累了还要操心这些我真的有点后悔来到这个学校他让我恐惧厌烦无奈。可是慢慢地我掌握了孩子们的脾气知道了他们的可爱虽然他们有的时候很淘气可是有的时候真的很乖乖乖的跟你说话乖乖得听从老师的吩咐。这时候我觉得很欣慰。
有几个小女孩特别乖特别懂事在我不高兴的时候他们会哄老师开心给我唱童谣和我一起玩游戏唱歌说话。人小心不小。有的小孩子很有思想能说出很多大人的话嘿嘿还特别有哲理哦我真的很开心看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最淘气的一个孩子我当时上课的时候看见他就头疼因为他不但自己不学习还一直打扰其他小朋友上课不是玩就是大声说话我很生气每次都把他说一顿可他一直屡教不改。所以我就有点小讨厌他。索性不管他了。可是在我快要走的时候。发现这孩子也有乖的一面他很乐于助人小朋友们有啥要帮助的他就会去帮我有一次没吃早餐上课了下课后饿得不也行他就领着我去找买早餐的地方当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们淘气是这个年龄段的主打。我想我们不应该责怪他们淘气太乖的孩子反而以后会没了个性一味的随波逐流。没有了自己的想法干不成大事。
最后被社会淘汰残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。我们也要学着去突破常规接受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子我以为自己的童年就够悲惨了可是没想到他们有的更惨爸爸妈妈忙于工作几乎没有时间照顾他们有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西而且妈妈忙得没时间做饭他还的自己做饭给自己还有哥哥吃他很爱自己的哥哥我已经发现好几次了他帮哥哥做了好多事我有时候很惊讶于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵。他教会了我一定要相信亲情。我有一次让孩子们写作文题目是我的爸爸或者我的妈妈他们竟然说不知道你爸爸妈妈长什么样子我知道他们在开玩笑在夸张了事实可是有的小孩子说我每次都见不到爸爸妈妈他们总是在忙着工作都没有时间陪着我玩教我写作业辅导我学习小朋友是无辜的是可怜的爸爸妈妈为了养家糊口不得不工作。
爷爷奶又不识字或者也因为老了不想操那么多心了就放任孩子们爱怎么办怎么办导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是现在社会的一个通病。没有办法解决。也无力诉说它的对与错。唉现在想想现在的小孩子真是幸福物质上的幸福我那时候哪有什么学习机啊连手机都没见过可是现在孩子上课有的都带着读书郎才七八岁的小孩他知道个啥给他一个学习机他也不知道利用只是家长单方面的关心孩子根本就不学时代不一样了。家庭条件也不一样了。
