音乐教师校本研修计划

　　音乐教师校本研修计划1：

　　一、指导思想

　　依据《府谷三小20**年度校本研修计划》“聚焦高效课堂转变教学模式”的校本研修主题紧紧围绕音乐课程标准以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段通过一系列的校本研修活动培养学生对音乐的兴趣提高全体学生的音乐素养及综合素养。

　　积极组织学生参加各项丰富的艺术活动浓厚学校艺术氛围进一步提高我校音乐教育教学质量促进学生健康和谐快乐的成长推进学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远发展教师专业化发展提供可靠保证。

　　二、研修目标

　　1、树立科学发展观切实落实校计划精神不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。

　　2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素创新校本研修的模式开拓校本研修之路完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。

　　3、以加强师德修养为核心以提高教育教学实践能力、创新能力为重点努力铸就一支师德修养高、业务素质优教学技能全教学基本功硬具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。

　　4、通过调查研究立足实际切实解决教师在教育教学中的各种具体问题聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化促进教师的专业化发展。

　　5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径使校本研修更深入、更全面地开展下去。

　　三、研修内容：

　　1、大力实行推门听课评课制度寻找自身差距提高教师的课堂授课艺术。

　　2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动促进教师学科知识与教学技能同步提高。

　　3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用解决课堂教学中的现实问题。

　　4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座提高教师的的师德水平和专业素质为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。

　　四、研修方式：

　　1、坚持以“高效课堂”为突破口通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对教师进行专业引领式培训并结合我校的校园文化主题对全体师生进行高尚品德的教育并促使教师改变传统的教学方式适应新课程改革理念。

　　2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动组内教师评课议课交流研讨通过这项活动的开展让全体教师得到锻炼、学习、提高。

　　3、积极探索集体备课制度改革。教师以教研组形式备课课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流做到资源共享同时又减轻了老师的工作负担提高了备课实效。

　　4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用提高学校研修活动的质量。有计划地安排教师外出学习搭建一个展示锻炼的舞台组织开展各级各类“教学大奖赛”让他们在一些大型研讨会上展露风采等。

　　5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参与各项活动聆听各位专家们的报告努力提升业务素养与理论素养。

　　五、具体措施

　　1、备好课是上好课的关键我在教学中做到认真备好每一堂课仔细发掘教材及时写好教学心得(即教学反思)。

　　2、教师之间在平时的'教学中互相合作听听彼此的家常课多交流多讨论努力做到互相帮助扬长避短共同进步。每学期至少上好一堂公开课课后进行说课评课并邀请其他教师听课指导。

　　3、小组内定期互相交流教学心得教学困惑并经常和教研员见面由教研员现场指导帮助教师解决疑难。

　　4、以教学反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间认真听课课后对任课教师进行交流、指导并作好课堂记录和评课要点。

　　5、每个月根据自己所授的内容写一篇“最满意的教案”教学故事教学随想或教学心得体会等的教学摘要。

　　6、每个星期争取读一篇与科学教学有关的文章并做好相关的摘录一个学期至少读一本好书期末写好读书心得(即读后感)一个学年至少写一篇教学论文。

　　音乐教师校本研修计划2：

　　音乐是美育教育的一部分要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力通过音乐的艺术形象培养学生的远大理想陶冶情操启迪情操启迪智慧促进孩子们身心健康的发展使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。

　　在新学期中我将教学任务制定如下：

　　1、学会课本上的全部歌曲通过歌曲的演唱丰富学生思想情感。

　　2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。

　　3、认真完成课后的综合训练通过练习逐渐提高学生的创作思维。

　　4、上好欣赏课通过欣赏扩大学生的视野以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

　　教学重点：以审美体验为核心提高学生的审美能力发展创造思维。

　　教学难点：审美情操的培养实践能力的培养培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　　本年级的歌曲都是单声部歌曲唱二声部歌曲比较困难两个声部分别唱效果都不错而合在一起难协调统一。因此要加强练习。

　　在唱歌、视唱方面大部分同学都有了一定的基础但每班还有音乐上的后进生我们要多给这些同学一些关心和爱心使他们尽快的喜欢起音乐来让他们高兴起来尽快脱掉“乐盲”的帽子。

　　在欣赏方面大多数学生图个热闹而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少学生不知道音乐美在哪就很难激发学生欣赏音乐的情绪达不到预期的目的。因此 需要学生先熟悉旋律再做欣赏。

　　为了更好的完成教学任务我将采取以下工作措施：

　　1、认真备课认真学习音乐教学大纲全面了解本学期的教学任务备教材、备学生、备教法教学目标明确重难点突出。

　　2、认真上课课堂使教师完成教学任务的主要阵地提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段课堂教学力求思路清晰结构严谨符合学生的认识规律教学生动形象激发学生的学习兴趣。

　　3、多听同行老师们的课吸取他们的长处不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、密切联系学生经常征求学生对老师的意见不断改进教法提高教学效果争取大面积的丰收。

　　本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

　　唱歌：学习用正确的口形歌唱咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法能够很好的表现歌曲的情感。

　　欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲感受音乐的不同情绪。

　　器乐：认识各种打击乐器并了解正确的演奏方法逐渐培养学生的音乐创造力和协作能力。

　　律动：要求学生配合音乐跟老师示范在技能训练上注意培养学生的音乐感受力。